社区教育工作个人总结三篇
社区教育工作情况总结范文（3篇）
社区教育工作情况总结范文社区教育是以社区为范围，以社区居民为对象，根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供的教育服务活动。
社区教育的目的主要在于培养全体成员的社区意识、协作精神，提高社区全体成员的整体素质和生活质量，推动区域经济建设和社会发展，总结如下：一、社区学习型组织创建1、加强领导，建立健全组织机构2、广泛宣传、增强居民参与意识利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。
教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。
3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。
发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。
4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。
制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党员培训活动。
社区充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。
二、加大对社区教育的资金投入三、社区教育培训活动2、社区发动了广大居民积极主动参与取得了显著成效。
我们充分利用了社区宣传栏、横幅等阵地大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识，宣传学习的重要性和必要性。
同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识和积极性，利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座，提高社区居民和青少年的社会知识。
利用图书馆社区活动中心开展教育等，把社区教育活动作为培养青少年健康成长的基地，把社区培训作为居民素质教育的第二课堂。
社区教育年度个人工作总结
社区教育年度个人工作总结尊敬的领导、各位同事：时光荏苒，转眼间一年即将结束，我在这里写下了我在社区教育工作岗位上的年度个人工作总结。
在过去的一年里，我兢兢业业，努力工作，积极向上，完成了各项工作任务，同时也在不断提升自己的能力和水平。
首先，在社区教育岗位上，我始终把提高群众的教育水平和素质作为工作的重要目标，并以此为出发点，积极主动地与社区居民进行沟通和交流。
我组织了一系列的教育培训活动，包括学习讲座、技能培训等，以满足居民的个性化需求。
同时，我还积极推动与学校、幼儿园等教育机构的合作，为社区居民提供更广泛的教育资源。
其次，在过去的一年里，我注重发挥自己的团队合作精神，和同事们共同努力，为社区教育的发展做出了贡献。
我积极参与各项会议和讨论，与同事们共同研究问题，共同制定解决方案。
同时，我也主动帮助同事解决工作中遇到的问题，共同推进项目的进展。
通过团队的合作，我们深化了对社区教育工作的认识，提高了工作效率。
再次，我在过去一年里持续不断地学习和提升自己的能力和水平。
我参加了各种培训班、研讨会等学习活动，不断学习新知识，提升工作技能。
我还通过阅读专业书籍、关注教育领域的最新动态，不断扩充自己的知识面，为社区教育工作提供更专业的支持。
此外，我还加强了与同行的交流，互相借鉴和学习，从而不断提高自己的能力和素质。
最后，我还通过加强与居民的沟通和交流，了解他们的需求和意见，不断改进和完善社区教育工作。
我定期召开座谈会、调查问卷等形式，征求居民的意见和建议，了解他们对于社区教育工作的期待和需求。
通过这些方式，我不断改进工作方法，提升工作质量，为社区居民提供更优质的教育服务。
综上所述，过去的一年里，我在社区教育岗位上努力工作，积极提升自己的能力和素质。
通过与居民的沟通和交流，不断改进和完善工作，为社区居民提供了更好的教育服务。
同时，我也深刻体会到社区教育工作的重要性和挑战性，明确了今后的发展方向和目标。
在新的一年里，我将继续努力，不断学习和提升自己，为社区教育事业做出更大的贡献！谢谢！。
社区社区教育年度总结(3篇)
第1篇一、前言2022年，我国社区教育工作在各级政府和社会各界的共同努力下，取得了显著成果。
本年度，我社区紧紧围绕国家教育事业发展大局，以社区居民需求为导向，以提高居民素质为核心，积极推进社区教育事业发展，现将2022年度社区教育工作总结如下：二、主要工作及成效1.加强组织领导，完善工作机制2022年，我社区成立了社区教育工作领导小组，明确了各部门职责，形成了齐抓共管的良好局面。
同时，建立健全了社区教育管理制度，确保了社区教育工作的顺利开展。
2.丰富教育内容，提高居民素质（1）开展各类培训：针对社区居民需求，举办了职业技能培训、养生保健、家庭教育等课程，提高了居民的综合素质。
（2）加强未成年人教育：开展了丰富多彩的未成年人教育活动，如爱国主义教育、传统文化教育、科技创新等，培养了未成年人的社会责任感和创新精神。
（3）推广终身学习理念：通过开展全民终身学习活动，引导居民树立终身学习观念，提高自身素质。
3.创新教育方式，提高教育质量（1）利用现代信息技术：通过搭建社区教育平台，开展线上教学、远程教育等，提高了教育质量和覆盖面。
（2）开展社区文化活动：组织居民参与各类文体活动，丰富居民的精神文化生活，促进社区和谐发展。
4.加强社区教育资源共享，提升教育效益（1）整合教育资源：与周边学校、企事业单位合作，共享教育资源，提高教育效益。
（2）开展社区教育项目：实施社区教育项目，如“社区教育大讲堂”、“社区教育示范点”等，提升社区教育水平。
三、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分居民对社区教育的认识不足，参与度不高。
（2）社区教育师资力量不足，部分课程设置不合理。
（3）社区教育经费投入不足，制约了社区教育的发展。
2.改进措施（1）加强宣传引导，提高居民对社区教育的认识，激发居民参与社区教育的积极性。
（2）优化师资队伍，引进专业人才，提升社区教育质量。
（3）加大经费投入，确保社区教育工作的顺利开展。
四、展望未来2023年，我社区将继续以居民需求为导向，以提升居民素质为核心，积极推进社区教育事业发展。
2024年社区教育活动工作总结
2024年社区教育活动工作总结2024年是社区教育活动工作的关键一年，我担任社区教育办公室主任，全力致力于推动社区教育发展。
经过一年的艰苦工作，我们取得了一系列突破和成就。
现将本年度的工作进行总结，以便于今后的工作参考和发展。
一、活动丰富多样今年我们针对不同居民群体的需求，精心策划了一系列丰富多样的社区教育活动。
我们设立了兴趣小组，开展了绘画、书法、舞蹈等多项艺术类活动；成立了健康俱乐部，组织了健身跳绳、瑜伽等项目；开展了农业科技培训班和创业讲座等实用类活动。
通过这些活动，既满足了居民的学习需求，也增进了社区居民之间的交流和互动。
二、培训提升居民技能在社区教育活动中，我们注重提升居民的技能和素质。
今年，我们邀请专业教师开设了多门培训课程，包括家庭教育、心理健康、创业技能等，居民可以根据自己的兴趣和需求进行选择。
通过这些培训课程，居民的技能和知识得到了提升，一些居民还成功创业，为社区的发展做出了贡献。
三、加强与学校的合作为了更好地发挥学校的教育资源，我们积极加强与学校的合作。
今年，我们与多所学校建立了合作关系，共同开展了一系列活动，包括夏令营、农业实践等。
通过学校的支持，我们不仅提供了更好的教育资源，也为学生提供了更多的实践机会，让居民和学生之间建立了更紧密的联系。
四、强化宣传推广今年，我们注重加强宣传推广工作，提升社区教育的知名度和影响力。
我们制作了宣传海报、社区电视节目，开展了社区教育宣传周活动，利用社交媒体和手机应用进行宣传。
通过这些宣传推广活动，社区教育的知名度得到了提升，吸引了更多的居民参与其中。
五、加强组织建设今年，我们注重加强组织建设，提升社区教育办公室的整体能力。
我们加强了干部培训，提升了团队的专业素养；建立了健全的管理制度，规范了工作流程；加强了与相关部门的沟通与合作，形成了合力。
通过这些措施，社区教育办公室的工作能力得到了提升，为社区教育的发展奠定了坚实基础。
总之，2024年社区教育活动工作取得了一系列突破和成就，取得了良好的社会效益。
基层社区教育年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我国基层社区教育工作在各级政府和社会各界的共同努力下，取得了显著的成绩。
为了全面总结基层社区教育工作的经验，进一步推动社区教育事业的持续发展，现将本年度基层社区教育工作总结如下。
二、基层社区教育工作回顾（一）加强组织领导，完善工作机制1. 成立社区教育领导小组。
本年度，我们成立了由社区居委会主任任组长、相关部门负责人为成员的社区教育领导小组，负责统筹协调社区教育工作。
2. 制定社区教育工作规划。
根据上级教育部门的要求，结合社区实际，制定了本年度社区教育工作规划，明确了工作目标、任务和措施。
3. 建立健全工作机制。
制定了社区教育经费投入、教师培训、课程设置、教学质量评估等制度，确保社区教育工作有序开展。
（二）丰富教育内容，提升居民素质1. 开展文化教育。
以社区文化中心、图书馆等场所为载体，开展各类文化教育活动，如书法、绘画、摄影、舞蹈等，丰富居民文化生活。
2. 加强职业技能培训。
针对社区居民就业需求，开展计算机、电工、焊工、家政等职业技能培训，提高居民就业竞争力。
3. 推广科普知识。
组织科普讲座、科技展览等活动，普及科学知识，提高居民科学素养。
4. 举办家庭教育讲座。
邀请专家为社区居民讲解家庭教育知识，提高家庭教育水平。
（三）创新教育方式，提高教育效果1. 采取线上线下一体化教学模式。
利用社区教育平台，开展线上课程，满足居民多样化学习需求。
2. 开展互动式教学。
组织居民参与社区教育活动，提高学习兴趣和积极性。
3. 建立学习互助小组。
鼓励居民之间互相学习、互相帮助，共同提高。
（四）加强师资队伍建设，提高教学质量1. 开展教师培训。
组织教师参加各类培训，提高教育教学水平。
2. 邀请专家学者授课。
邀请知名专家学者为社区居民授课，提升教育质量。
3. 建立教师激励机制。
对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师工作积极性。
三、基层社区教育工作成效（一）居民素质得到提高。
通过社区教育工作，居民的文化素养、职业技能、科学素养等方面得到显著提升。
街道社区教育工作总结5篇
街道社区教育工作总结5篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾和总结本街道社区本年度在教育工作方面所取得的成果、经验以及不足，并明确下一步的工作方向。
通过深入分析社区教育工作的特点和规律，提出针对性的改进措施，以期更好地满足社区居民的教育需求，促进社区教育的普及和提高。
二、工作内容概述1. 课程设置与调整：根据社区居民的需求和实际情况，调整和优化社区教育课程，包括文化、科技、健康、职业技能等方面。
2. 师资队伍建没：加强师资队伍建设，引进高素质的教师资源，提高教学效果。
3. 教育教学活动组织：定期开展各类教育培训活动，如科普讲座、亲子阅读、职业技能培训等。
4. 教育资源整合：充分利用社区资源，如图书馆、文化活动中心、学校等场所，为社区教育提供便利。
5. 宣传工作推广：通过宣传栏、社区广播、网络平台等途径，广泛宣传社区教育工作，提高居民参与度。
三、重点成果1. 课程设置实现多元化：本年度共开设课程XX余门，涵盖文化、科技、健康、职业技能等各个领域，满足了不同年龄段和需求的居民。
2. 师资队伍持续优化：引进XX名专业教师进行授课，提高了教学质量和效果。
3. 教育活动参与度提高：本年度共举办各类教育培训活动XX余场，参与人数达到XX余人次。
4. 教育资源整合效果显著：与社区内XX所学校实现资源共享，提高了资源利用效率。
5. 宣传工作取得突破：通过多渠道宣传，社区教育的知名度和影响力得到显著提升。
四、遇到的问题和解决方案1. 师资力量不足：通过扩大招聘范围，吸引更多优秀人才加入社区教育队伍。
2. 居民参与度不高：加强宣传，提高居民对社区教育的认知度；丰富活动内容，增强吸引力。
3. 资源整合不够充分：加强与相关部门的沟通协调，拓展资源渠道。
4. 教学效果评估体系不完善：建立科学的评估体系，对教学活动进行定期评估，及时调整和优化教学内容和方法。
五、自我评估/反思本街道社区教育工我们在取得一定成果的同时，也意识到工作中存在的不足和需要改进的地方。
社区教育个人工作总结
社区教育个人工作总结随着社会经济的发展，社区教育在中国的重要性日益突显。
作为社区教育工作者，我深知自己的职责和使命，努力为社区居民提供优质的教育服务。
在过去的一年里，我尽职尽责，充分发挥自己的专业素养和团队合作精神，取得了一定的成绩。
首先，我积极参与社区教育项目的规划和组织工作。
在项目策划阶段，我与团队成员深入研究社区居民的教育需求，制定出针对性强的教育项目。
在项目组织阶段，我主动担任重要岗位，负责项目的实施和监督。
通过与社区居民的互动，我了解到他们的期望和反馈，不断改进项目内容和执行方式。
其次，我注重与社区居民建立良好的关系。
我积极参加社区活动，并与居民进行面对面的沟通交流。
我尊重居民的意见和建议，及时反馈和解决问题。
通过与居民的深入交流，我了解到他们的特点和需求，根据实际情况调整教育内容和方式，提高教育的针对性和有效性。
再次，我注重个人能力的提高和专业知识的更新。
作为社区教育工作者，时刻保持学习的状态是必要的。
我利用业余时间参加相关的培训课程和学术研讨会，不断学习和更新教育理念和方法。
我也与相关专家和同行进行交流，共同探讨教育问题，互相借鉴经验，提高自己的水平和能力。
此外，我还主动参与社区教育资源的整合和共享。
作为社区教育工作者，我们应该积极调动社区内外的教育资源，为居民提供多样化的学习机会。
我积极与社区内外的学校、培训机构和志愿者组织合作，共同举办各种教育活动。
通过整合社区资源，我为居民提供了更广泛、更丰富的学习机会，提高了社区教育的覆盖面和影响力。
最后，我还积极参与社区教育工作的评估和总结。
通过评估和总结，我们可以及时发现问题和不足，并采取相应的措施进行改进。
我认真听取居民的意见和建议，结合实际工作情况进行反思和总结。
在总结中，我明确自己的优点和不足，为今后的工作做好准备。
总的来说，社区教育个人工作总结，我在过去的一年里，通过积极参与项目规划和组织工作，与居民建立良好关系，注重个人能力提高和专业知识更新，参与社区教育资源的整合和共享，以及评估和总结工作等方面，积极开展工作，取得了一定的成绩。
2024年社区教育工作总结模板（三篇）
2024年社区教育工作总结模板____年社区教育工作总结____年，社区教育工作取得了显著的发展和进步。
本文将对____年社区教育工作进行总结，以便于更好地回顾过去一年的工作成绩和经验教训，并为未来的工作提供参考。
一、工作概况____年，社区教育工作在各级政府和相关部门的支持下，持续发展，取得了显著的成绩。
全年共开展了各类教育活动200余场次，覆盖了全社区的居民人群，受益人数达到3000余人。
二、教育活动开展情况1. 成人教育本年度，社区成人教育以满足居民需求为出发点，扩大了培训的范围和内容。
除了传统的继续教育课程外，增加了一些创新课程，如理财、亲子教育、心理健康等。
通过与当地企业、高校合作，提供了更多实用的技能培训，并取得了一定的效果。
2. 学生辅导为了提高学生的学习成绩和全面发展，社区教育开展了一系列学生辅导活动。
包括课后辅导班、兴趣小组等形式，为学生提供了多样化的辅导资源。
同时，也加强了与当地学校的合作，共同开展一些学科竞赛和文化艺术活动，提升学生的综合素质。
3. 社区文化活动为了丰富居民的业余生活，社区教育积极组织开展了一系列社区文化活动。
包括文艺演出、主题讲座、社区读书会等，覆盖了不同年龄层次的居民。
这些活动不仅提供了休闲娱乐的机会，还加强了社区居民之间的沟通和交流。
4. 教育资源建设为了更好地开展社区教育工作，社区教育加强了教育资源的建设。
包括增加了图书馆的图书数量、更新了教学设备、增设了多媒体教室等。
这些举措为社区居民提供了更好的教育资源，提高了教学效果。
三、存在的问题与不足在____年的社区教育工作中，我们也面临了一些问题和不足之处，主要表现在以下几个方面：1. 组织不够到位：尽管我们在教育活动的开展方面取得了一定的成绩，但在组织上仍然存在一些不到位的情况。
有时候活动的策划和准备时间过于仓促，导致活动的效果不尽如人意。
2. 缺乏有效的评估与反馈机制：社区教育工作需要不断改进和提高，但目前缺乏有效的评估和反馈机制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
社区教育工作个人总结三篇篇一家庭、幼儿园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。
《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。
”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。
家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。
“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。
XX幼儿园加强幼儿园管理，开展社区教育工作时时不忘征求教师的想法意见，思想上，鼓励多交流；工作方法上，灵活多变，使全体教师团结一致，形成了一支有凝聚力的教师队伍，为做好幼儿园各项工作提供了有利条件。
下面就我园社区教育工作总结如下：一、根据幼儿园教育教学工作安排，一年内开展两次家长开放日活动。
使家长了解本班教师的教育水平和工作情况，了解孩子在园情况。
二、注重宣传工作。
通过“家长园地”和“XX幼儿园家庭教育小报”向家长宣传育儿知识以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息，实施家园同步教育。
三、带领孩子走进社区、走进生活，引导幼儿观察和发现一些社会现象，加强其环保意识，教育幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同爱护我们的家园和社区。
四、通过与社区配合，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升民族幼儿的入园率，提高家长培养孩子和科学教育的理念。
五、幼儿园与社区相互协助组织开展“好家长，好家庭”的评选活动。
六、家庭教育指导师走进社区，根据居民的需要进行“家庭教育讲座”。
七、和社区联合组织，开展“家庭教育现场咨询”活动。
八、充分利用社区资源开展中国传统文化启蒙教育，如：邀请有剪纸、空竹、戏曲等专业特长的辖区居民来园为幼儿做活动。
总之，在过去的一年里，我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到自身的不足，在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，继续深入地开展系列既有广度又有深度的共建活动，进一步拓宽孩子参与社会实践活动的领域和空间，实现社区、幼儿园和家庭教育资源、设施、场所的共享，构筑起加强未成年人思想道德建设的多功能实践平台。
篇二XX区20XX年社区教育工作以*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕全区深入实施服务强区主战略，以争创全国社区教育示范区为目标，以“深化内涵、统筹均衡、提升层次、打造品牌”为抓手，在区社区教育委员会的统筹指导下，在区社区教育委员会全体成员单位的配合支持下，积极构建服务型社区教育体系，成功达到了预期工作目标，切实提高了社区教育对全区社会经济发展的贡献度。
一、强化品牌建设，成为全国社区教育示范区1、完成全国社区教育示范区创建工作。
10月8日，市教育局考评组对我区进行了全国社区教育示范区考核评估。
XX社区教育工作获得了领导与专家的一致高度肯定，被推荐到教育部参加全国社区教育示范区评审。
11月底，被教育部命名为全国社区教育示范区。
这标志着我区“十一五”期间以教育为民、教育惠民为宗旨的深化推进社区教育内涵发展的建设行动计划取得了阶段性成果，为今后工作打下良好基础。
2、增加全国、宁波市社区教育示范街道各2个。
各街道立足实际，不断创新培育许多社区教育载体，开展了内容丰富、特色鲜明的社区教育活动，打造“一居一品、一街数特”社区教育发展格局。
东郊街道以空巢俱乐部为载体，搭建学习交流大平台；以企业文化节为载体，搭建全民乐学大平台，承办了XX区首届企业文化节。
福明街道重点推进“新市民素质教育”工程，全年共举办100余场次讲座和培训，受教育居民达1万余人次，目前已创业成功30余人。
白鹤街道引进宁波新东方学校开展英语学习活动，打造暑期“快乐集结号·平安我当家”主题训练营等活动载体，实施老年人“老网虫”教育活动。
百丈街道重在打造科普教育、法制教育、楼宇学习型组织等三个社区教育品牌项目，成立了“科学蜂巢”天文小组，举办楼宇迎世博讲坛等。
东胜街道新改扩建了樱花社区新时代市民活动中心等活动场所，拓展了宁波书城等社会公益教育场所，呈现了“三江文化夜市”、优秀市民学习团队等特色品牌。
明楼街道以“十指工程”为载体，依托和丰创意广场，组建了宁波渔文化发展有限公司的“体验快乐成长”主题DIY创意馆等三家青少年创意基地。
东柳街道依托各市民学校，培育各类学习型社团，如中兴社区设立了“老来乐”，锦苑社区设立了“宝贝成长工作坊”，幸福苑社区创设了社区教育“幸福起点站”等等。
我区“一居一品、一街数特”创建特色成果得到上级部门的充分肯定，百丈街道、白鹤街道成为全国第二批社区教育示范街道，明楼街道、福明街道成为宁波市第三批社区教育示范街道。
至此，全区共有4个街道成为全国社区教育示范街道，共有6个街道成为宁波市社区教育示范街道。
3、成功举办XX区第四届社区教育节。
10月23日，以“学在XX乐在其中”为主题的XX区第四届社区教育节隆重开幕。
第四届社区教育节主要有区级的“一式二赛三展”活动和各部门、街道社区的“六场主题活动、百场公益培训”教育培训活动，整个活动持续一个月，受益人数超过10万人次。
创新社区教育节开幕式形式，依托XX区教育信息网络，采用数字化信息技术，开辟一个主会场、四个分会场，主会场的市民自编自演文艺节目与四个分会场的市民学习培训活动同步实时双向互动传输，受到了与会各级领导和广大群众的好评。
二、强化资源整合，扩大社区教育知名度1、拓展“一网一报”宣传功能。
据不完全统计，全年XX社区教育网实现各类信息投放1300多条，其中18条信息被宁波市成人教育网转载、15条信息被浙江省社区教育网转载、5条信息被中国社区教育网转载。
共编印社区教育报6期，每期印发十万份，通过邮局投递到XX大多数家庭。
2、打造XX365乐学网。
引进杭州精英在线公司，致力打造集学习、管理、统计、查询、互动等功能于一体的市民终身学习公共服务平台——XX365乐学网。
学习网站上共设早期教育、少儿社区、人文修养、科普生活、安全常识、养身保健、文学艺术、法律维权、家庭教育、技能培训、学历教育、特色课程等12类学习版块，共有500多门课程。
以家庭为单位发放XX365乐学网学习卡4万多张，市民凭学习卡登陆XX365乐学网免费自主点播学习。
3、建立XX区社区教育新闻采编中心。
与浙大宁波理工学院法律与传媒分院合作，建立了XX区社区教育新闻采编中心，完成XX社区教育报改版工作，全面提升我区社区教育宣传的全面性、准确性和时效性。
采编并出版了《走进社区大课堂——宁波市XX区社区教育特色成果巡礼》一书，总结提升XX现有的39个学习型社区建设经验，让社区教育更生动地走进千家万户。
三、强化课题研究，提升社区教育发展品位1、完成各级社区教育课题（实验项目）申报立项工作。
鼓励并支持社区教育工作者边实践边研究，进一步提升我区社区教育发展层次。
首次推行区级课题年初申报、年中检查、年底验收三个阶段跟踪管理，全区共有35个课题，实现7个街道课题研究全覆盖。
多个课题（实验项目）被市、省、国家立项：《区域服务型社区教育体系路径构建与拓展》课题成为XX年宁波市教育规划课题；《新宁波人素质提升的探索与实践》等2个项目成为浙江省社区教育实验项目；《社区教育开发和利用非公企业资源的实践》、《主题化社区教育实验研究》等5个项目成为全国社区教育实验项目。
2、社区教育科研成果在各级各类评比中屡屡获奖。
在全国社区教育优秀教科研成果评比中，我区《深入推进XX社区教育的思考》、《构建立体培训网络服务区域社会经济发展》等3篇论文分别获得三等奖、鼓励奖。
在浙江省社区教育研究论文评比中，我区《搭建社区大课堂探索社教新途径》、《区域推进社区早期教育事业发展的实践与探索》等6篇论文分别获得一、二、三等奖。
在宁波市教学成果奖评比中，《优化社区联动早期教育服务的实践研究》、《四点钟学校的实践与探索》等2篇论文分别获得一、二等奖。
在宁波市教育科研优秀成果评比中，我区《优化社区联动早期教育服务模式的实践研究》获得三等奖。
四、强化队伍建设，提高社区教育工作者素质1、完成4期社区教育工作者业务培训。
区社区教育委员会办公室通过请进来、走出去的形式，为广大社区教育工作者提供各类学习机会。
如利用与浙江大学宁波理#p#副标题#e#工学院法律与传媒学院合作契机，组织全区社区教育干部走进高校，接受新闻采编业务专项培训，提升信息采编能力。
请专家给社区教育工作者作了一场如何做课题研究的专题讲座，提升他们的科研能力。
区民政局开展了选举知识培训、社区负责人培训、社会工作主题培训、社工职业文化培训等活动，培训人数达16417人次。
2、完成社区教育兼职辅导员的年度考核和新一批社区教育兼职辅导员的选派工作。
按照《XX区社区教育兼职辅导员管理办法（修订稿）》，对20XX年5月委派的58名社区教育兼职辅导员进行了年度工作实绩考核。
完成了2010年57名社区教育兼职辅导员的委派工作，并于6月底举办了新一轮社区教育兼职辅导员业务培训班。
3、充实XX区社区教育师资库。
为了更好服务街道社区开展各项社区教育活动，充实调整了区社区教育师资库成员，新吸收了27名长期活跃在社区，热心社区教育服务，有特长的“平民教师”。
五、强化载体培育，促进社区教育多元化发展1、举办社区市民学习团队建设推进会。
组合同类的社区市民学习团队，跟踪培育摄影、书画、手工制作等学习社团，既提高了他们的业务水平，又为不同社区的同类学习社团提供自我学习交流机会。
年底评选表彰了第三批优秀市民学习团队12个。
2、完成“市民大课堂”活动11次和“区假日教育培训超市”1600多条培训信息发布工作。
“市民大课堂”内容有家庭花卉养殖、优质早教资源共享等生活课程，市民反映良好。
其中优质早教资源共享送教到大榭开发区，受到当地市民的极大欢迎。
《宁波晚报》对每场活动都做了专题报导。
在充分整合区社区教育委员会所有成员单位每月开设的教育培训活动的基础上，每月初在XX区社区教育网上发布本月假日教育培训超市开设的课程，共发布了1600多条各类培训菜单。
3、成员单位纷纷打造各类教育载体，有效推动社区教育发展。
区文明办围绕做好全国城市公共文明指数测评，以文明街道、人文社区、文明单位（机关）创建为载体推进工作，大力开展“文明出行”等教育实践活动。
区司法局通过青少年普法教育讲师团、“风信子”心理辅导团、社区法律顾问等载体，制作法制宣传展板、建设普法网站等渠道开展送法进社区系列活动。
区科技局通过科技活动周、全国科普日、科普电影进社区、科普示范家庭评选和普网工程等系列载体开展人文科普教育。