牛津译林版七年级上册英语《Unit 6 Food and lifestyle Welcome to》课件公开课
vegetables fruits meat drinks snacks
potatoes
tomatoes
carrots
… …
lemons chicken
water- beef
melons pork
…
…
…
…
milk juice
… …
chocolate sweets
… …
Some other food meat
A: I like/dislike …Do you like…? B: Yes/No. Because … is/are good/bad for our health. What/How about you?
A: I like/dislike... Because…is/are good/bad for our ….
glasses of milk tea
a can / tin of cola a cup of coffee
snacks
noodles
chips
cake
hamburger
Listen and fill in the blanks.
Millie likes_b_a_n_a_n_a_s_,_c_a_r_r_o_ts____,and__fi_s_h___. She dislikes__e_g_g_s___.
sweet
a kind of vegetable red skin
be eaten either raw otrocmooakteod
Write the food’s names.
potatoes lemons milk chicken
watermelons tomatoes chocolate juice
Look and answer.
What’s the time in the picture? It’s half past ten.
Listen and answer.
1. What does Eddie want to eat? A hamburger.
2. Why does Hobo ask Eddie to eat apples? Because an apple a day keeps the doctor away!
Read.
It’s ___n_o_o_n__. Eddie and Hobo are
talking about what ___to__e_a_t _. Eddie would like to have a __h_a_m__b_u_rg_e_r__.
vegetable round
brown skin grow upnodteartgoround.
a kind of fruit green skin, red flesh eaatntdwhaebtmlaecrikmn seseuloemndmser
Halloween Children's favourite
favourite. D: No, I don’t like them. Do you like fish? M: Yes. It is good for our health. I don’t
like eggs. What about you? D: I like eggs.
What food do you like or dislike?
Unit 6 Food and lifestyle
Welcome to the unit
Review What do we eat at different festivals?
Chinese New Year Mid-Autumn Festival
Dragon Boat Festival Thanksgiving Day
snacks
a packet not snake(蛇) of sweets
two _bo_t_t_le_s of milk
drinks
a glass of orange juice
fruits vegetables
meat
food
drinks snacks
Let’s talk about different kinds of food.
beef
carrots pork
sweets
Classify them into groups
chicken
meat
pork
beef
not meet
potatoes
tomatoes vegetables
carrots
lemon
watermelon
banana
fruits
pear
a bar of chocolate
Daniel likes_h_a_m_b_u_r_g_e_rs__and_e_g_g_s____. He dislikes_c_a_r_ro_t_s__.
Read together
M: I like bananas. How about you, Daniel? D: I like hamburgers. M: Do you like carrots? They are my
Guessing All kinds of food
a kind of fruit lemsoonur.
vegetable rabbictasrlrikoet eating
It's the meat of ppiogrsk.
It's the meat of
cБайду номын сангаасws. beef
It's the meat of cocks or hens. chicken
liquid that comes from fruits or vegetables; healthy ajnudicedelicious.
white liquid; produced by cows; drink imt ielkveryday
a kind of snack sweet
givcehoycooulaetneergy
crab pork
shrimp mutton
vegetables
pumpkin
onion
eggplant
cucumber cabbage
mushroom
tomatoes pepper
peach
oranges
strawberry grapes
fruits
cherry
apples
pineapple
drinks
Unit 6 Food and lifestyle重点短语句型背默--牛津译林版英语七年级上册
Unit 6 Food and lifestyle重点短语1.保持健康keep fit/healthy2. 对某人来说是重要的be important for sb.3. 早餐喝牛奶、吃面包have milk and bread for breakfast4. 感到饥饿feel hungry5. 在两餐之间between two meals6. 含糖太多have too much sugar7. 对我的牙齿有害be bad for my teeth8. 改变我的生活方式change my lifestyle9. 计划做某事plan to do sth 10. 一个游泳池a swimming pool 11. 一片面包a piece of bread 12. 一包盐a packet of salt 13. 一周少于三次less than 3 times 14. 超过9小时more than 9 hours 15. 散步take a walk 16. 。
的总数total number of 17. 需要多锻炼need to exercise more 18. 吃更多的健康食物eat more healthy food 19. 看一下菜单have a look at the menu 20. 行了，好吧all right 21. 尝起来不错taste good 22. 很好的开始一天start the day well 23. 整个下午the whole afternoon重点句型1.一天一苹果，医生远离我。
An apple a day keeps the doctors away.2.它对我的健康有益。
It’s good for our health.3.健康的食物对我来说是重要的。
Healthy food is important for me4.早餐我总是喝牛奶、吃面包。
I always have milk and bread for breakfast.5.它们含糖太多，对我的牙齿有害。
Unit6Reading课件牛津译林版英语七年级上册
•
How long does Kitty dance every time ？
•
Does Daniel have a healthy lifestyle ？
Free talk
• What kind of food is healthy?
ice-cream sweets
beef chicken
pork rice
• Simon: How often does Kitty dance? • Millie:She dances (1)_____________. • Simon:How long does Kitty dance every time? • Millie:She dances for (2)________. • Simon:Why is healthy food so important for Kitty? • Millie:Because she needs to (3)________. • Simon:Does Daniel have a healthy lifestyle? • Millie:(4)________,_________________.
• lie is reading about Kitty’s and Daniel’s lifestyles. • 在读关于基蒂和丹尼尔生活方式的文章。 • 解析:名词后加-'s意为“....的”,是名词所有格形式,表示物品的所属关系。 • This is Tom's room.这是汤姆的房间。 • 名师导学:多人所有格的两种情况: • ①表示各自拥有某件东西时,每个名词都要用所有格形式。 • Lucy's and Lily's rooms 露西和莉莉的房间(两人各自拥有自己的房间） • ②表示两者或两者以上共同拥有某件东西时，最后一个名词用所有格形
牛津译林版七年级上册英语：Unit 6 Food and lifestyle 词汇与语法基础训练
一、必背词汇lifestyle n. 生活方式noon n. 正午hamburger n. 汉堡包keep vt. 保持lemon n. 柠檬watermelon n. 西瓜chocolate n. 巧克力beef n. 牛肉carrot n. 胡萝卜pork n. 猪肉snack n. 小吃，零食health n. 健康fit adj. 健康的meal n. 一餐（饭）pear n. 梨sugar n. 食糖；糖tooth n. （pl. teeth）牙齿Unit 6 Food and lifestyle知识精讲change vt.& vi. 改变，变化plan vt. 打算，计划pool n. 水池，水塘piece n. 块（片，张，件…）glass n. 玻璃杯；玻璃plate n. 盘子salt n. 盐carton n. 盒bottle n. 瓶子total adj. 总的，总计的，全部的number n. 数，数量score n. 得分more adv. （程度上）更强，更多order vt.& vi. 点（菜）menu n. 菜单bean n. 豆，豆科植物taste v. 有…的味道energy n. 能量whole adj. 整个的二、重点词汇1. change verb & noun /tʃeɪndʒ/1). v. to make or become different改变；交换；更换例句：I almost didn't recognize her - she'd changed so much.我几乎认不出她了——她变化太大了。
That was 20 years ago and things have changed since then.20年过去了，情况已经变了。
2). v. to get or give money in exchange for money, either because you want it in smallerunits, or because you want the same value in foreign money 把…换成零钱；兑换例句：Could you change a £10 note (for two fives), please?请问你能把一张10英镑换开（换成两张5英镑）吗？I need to change my dollars for/into English money.我需要把手头的美元换成英镑。
牛津译林版七年级英语上册：Unit 6 Food and lifestyle. 课件(共45张PPT)
Let’s see how healthy you are. Read the questions in Part A1 and put a tick (√) in the boxes to show your lifestyle. Then fill in the table in Part A3 to see how healthy you are.
four kilos of meat five cartons of milk
Try to find out if the following words are countable nouns or uncountable nouns. boy, bread, tea, rice, family, tomato, picture, juice, class, bus, water, hamburger, meat, beef, cake, vegetable, chicken, apple
Healthy balanced diet
vegetables
fruit
pork
milk
rice noodles fish
Healthy lifestyle morning exercise sleep on time
To be happy everyday
Speak up
What would you like to order?
Any drinks?
Andy: Can I have a bottle of cola? Millie: Cola is not healthy, Andy. What
about some apple juice? Andy: That’s fine. Apple juice tastes good. Millie: OK. Beef, fish, green beans, apple
译林版七年级上册英语Unit6 Food and lifestyle 课文翻译
译林版七年级上册英语Unit6 Food and lifestyle第68页部分课文翻译第68页部分翻译1 It's noon, Hobo. Let's have a hamburger.中午了，霍波。
让我们吃个汉堡包吧。
It's only half past ten, Eddie. 才十点半，埃迪。
2 And hamburgers are not good for us. Let's eat apples.并且汉堡包对我们不好。
让我们吃苹果吧。
3 I don't like apples.我不喜欢苹果。
An apple a day keeps the doctor away! 一天一个苹果，不用去诊所！4 0K. Give me ten.好吧。
给我十个。
How healthy are you? 你有多健康？Millie reads two articles about lifestyles. She also writes about her own lifestyle.米莉读了两篇关于生活方式的文章。
她也写关于了自己的生活方式。
Task: Write about your lifestyle. 任务：写下你的生活方式。
Welcome to the unit A部分课文翻译All kinds of food各种食物Millie has collected some information about food. Look at the pictures and help her put the food into the correct groups in the table below.米莉已经搜集了一些有关食物的信息。
看这些图片然后帮助她把这些食物放在下面表格的正确的一组里。
potatoes土豆lemons柠檬milk牛奶chicken鸡肉watermelons西瓜tomatoes西红柿chocolate巧克力juice果汁beef牛肉carrots胡萝卜pork猪肉sweets糖果vegetables蔬菜fruits水果meat肉drinks饮料snacks零食B 部分翻译Millie and Daniel are talking about food. What food do you like or dislike? Work in pairs and talk about it. Use the conversation below as a model.米莉和丹尼尔正在谈论食物。
牛津译林版英语七上Unit6《Foodandlifestyle》(Reading2)说课稿
牛津译林版英语七上Unit 6《Food and lifestyle》（Reading 2）说课稿一. 教材分析《Food and lifestyle》是人教版牛津译林英语七年级上册Unit 6的阅读材料，主要介绍了不同国家人们的饮食和生活方式。
文章通过介绍英国人、意大利人和亚洲人的饮食习惯和生活方式，让学生了解并对比不同文化背景下的生活方式。
教材内容丰富，贴近学生生活实际，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础知识，对于日常的饮食和生活方式有一定的了解。
但是，学生的英语阅读能力参差不齐，部分学生对于英语阅读存在恐惧心理，需要通过鼓励和引导来提高他们的阅读兴趣和自信心。
此外，学生的文化素养和跨文化交际能力有待提高，通过本节课的学习，可以让学生更加了解不同国家的文化差异，提高他们的跨文化交际能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握文章中出现的关键词汇，如diet, lifestyle,traditional, etc.，并能够运用这些词汇进行简单的交流。
2.能力目标：学生能够独立阅读文章，理解文章的主旨大意，掌握文章的基本结构，提高阅读理解能力。
3.情感目标：学生能够了解并尊重不同国家的饮食习惯和生活方式，提高自己的跨文化交际能力。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握文章中出现的关键词汇，并能够运用这些词汇进行简单的交流。
2.难点：学生能够理解文章的主旨大意，掌握文章的基本结构，提高阅读理解能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，提高自己的阅读理解能力。
2.教学手段：利用多媒体课件，图片，视频等教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 说教学过程1.Pre-reading：教师通过展示不同国家的饮食习惯和生活方式的图片，引导学生谈论自己的饮食和生活方式，激发学生的学习兴趣。
牛津译林版英语七年级上册Unit6Foodandlifestyle大单元优秀教学案例
4.通过观看美食节目、介绍美食博主等，让学生了解更多的饮食文化知识，拓宽视野。
（二）问题导向
1.设计一系列问题，引导学生思考自己的饮食和生活方式，如“你最喜欢的食物是什么？”，“你每天运动吗？”等，激发学生的思考。
（三）小组合作
1.设计小组讨论活动，如讨论饮食和生活方式对健康的影响，让学生在讨论中交流观点，提高学生的合作能力。
2.组织小组调查活动，如调查同学们的饮食习惯，让学生在实际操作中学习英语，培养学生的实践能力。
3.开展小组竞赛活动，如制作美食竞赛，让学生在竞赛中激发学习兴趣，提高学生的团队协作能力。
4.鼓励学生进行小组合作学习，如共同完成一篇关于饮食和生活方式的短文，培养学生的协作精神和沟通能力。
3.运用信息技术辅助教学，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
4.引导学生进行自主学习、合作学习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱生活、关注健康的情感态度，使学生认识到健康饮食和生活方式的重要性。
2.培养学生尊重不同文化、拓宽视野的价值观，提高学生的文化素养和跨文化交流能力。
3.通过对饮食和生活方式的讨论，引导学生关注自己的生活，培养学生的自我认知能力。
4.培养学生积极向上的学习态度，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习积极性。
三、教学策略
（一）情景创设
1.利用多媒体课件展示不同国家的饮食文化图片，让学生直观地了解各国饮食特点，激发学生的学习兴趣。
2.创设真实的语境，如餐厅、家庭等，让学生在具体情境中进行角色扮演，提高学生的语言运用能力。
牛津译林版英语七年级上册7AUnit6 Food and lifestyle 第一课时welcome to the unit课件
It’s only half past ten,EddiOK.Give me ten.
An apple a day keeps the doctor away.
Read and find :
1.吃一个汉堡包 have a hamburger
2.十点半
half past ten
1. It’s time to have breakfast. 2. Eddie wants to have a hamburger. 3. Hamburgers are good for us. 4. Apples are good for us. 5. Eddie needs 12 apples for lunch.
Unit 6 Food and lifestyle
Vegetable song Come and hear, follow me, sing a vegetable song with me, Eat the carrots, eat the beef, Eat the tomatoes, eat the peas, Eat the turnips(萝卜), eat the corn(玉米), Eat the cabbages(白菜) and the French beans(大豆).
favourite. D: No, I don’t like them. Do you like fish? M: Yes. It is good for our health. I don’t
like eggs. What about you? D: I like eggs.
Listen and read.
It’s __h_a_l_f__ _p_a_s_t___ ten. Let’s have a _h_a_m__b_u_rg_e_r_. • 3.鱼对我们的健康有好处。
牛津译林版七年级英语上册 Unit 6 Food and lifestyle 笔记
Unit 6 Food and lifestyle (生活方式)Welcome2. Fish is good for our health.鱼肉对我们的身体有益。
对...有益/有害be good for/be bad forhealth n.身体/健康；adj. healthy-unhealthy3. Hamburgers are not good for us.= Hamburgers are bad for us.4. An apple a day keeps the doctor away .一天一苹果，医生远离我。
ReadingWhat we eat and how we live 我们吃什么以及如何生活 （Food and lifestyle ）Kitty1. 健康的事物对我很重要。
Healthy food is important for me.= It ’s important for me to have healthy food.(It ’s + adj. + for sb+ to do sth 对某人而言做某事怎么样) 3. I always have milk and bread for breakfast. For lunch and dinner , I usually eatfish and vegetables. 我经常早饭喝牛奶吃面包。
午饭和晚饭，我通常吃鱼肉和蔬菜。
4. Sometimes I feel hungry between meals .有时候我在两餐之间感觉饿。
5. I seldom eat cakes or sweets.我几乎不吃蛋糕和糖。
seldom 表示否定，原句and 变成or6. They have too much sugar and are bad for my teeth.他们含有太多糖分，并且对我的牙齿有害。
Daniel1.I like playing computer games.我喜欢玩电脑游戏。
牛津译林版英语七年级上册Unit6FoodandlifestyleReading优秀教学案例
1.教师和学生共同对课堂学习和活动进行反思，总结学习的收获和不足，提出改进的建议和策略。
2.学生通过自我评价和同伴评价，了解自己的一）导入新课
1.教师通过展示一张中国美食的图片，如火锅、炒菜等，引导学生谈论他们对中国美食的了解和喜好。
2.教师提出问题：“你们知道为什么中国人的饮食习惯和西方人不同吗？”引起学生对饮食习惯和生活方式的兴趣。
（三）情感态度与价值观
1.学生能够通过阅读和讨论，认识到健康饮食习惯和生活方式的重要性，培养良好的生活习惯和健康意识。
2.学生能够尊重和理解不同的饮食习惯和生活方式，培养跨文化交际能力和包容性。
3.学生能够积极主动地参与课堂活动，展示自己的观点和想法，培养自信和团队合作精神。
三、教学策略
（一）情景创设
3.小组合作：教师组织了学生进行小组讨论和分享，鼓励他们积极表达自己的观点和想法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。通过小组合作，学生能够共同完成任务，提高学生的综合运用能力和团队合作能力。
4.反思与评价：教师和学生共同对课堂学习和活动进行反思，总结学习的收获和不足，提出改进的建议和策略。学生通过自我评价和同伴评价，了解自己的学习情况和进步，培养自我反思和评价的能力。这种反思与评价的教学策略有助于学生更好地掌握知识和技能，提升学习效果。