北京师范大学 333 教育综合真题

北京师范大学 2017 年 333 教育综合真题回忆

一、选择题（2 分*15 个=30 分）

考人物+著作、思想等

二、名词解释（5 分*4=20 分）

1、双轨制

2、班级授课制

3、操作性条件反射

4、艾宾浩斯遗忘曲线

三、简答题（10 分*4=40 分）

1、促进学习迁移的基本条件

2、评述癸卯学制

3、前苏联教育家赞可夫的发展性教育理论

4、评述我国的基本学制

四、论述题（20 分*3=60 分）

1、运用自我效能感理论分析材料（什么影响小迪的学习与表现）

2、辨析：教学是应该遵循儿童身心发展的规律还是尊重儿童的需要、兴趣和意愿，如何协调

两者的冲突？

3、我国中小学教育存在的问题有哪些？列举两个并分析原因，提出解决办法和思路

2018 年北京师范大学 333 教育综合真题

一、名词解释

1、终身教育思潮

2、有教无类

3、隐性课程

4、全纳教育

二、简答题

1、斯宾塞生活准备说

2、韩愈的教师观

3、我国中小学教学方法内涵以及主要类型

4、中小学教师职业道德的主要内容

三、论述题

1、“如果不是为了应试教育，我就要好好搞德育”试论述德育与教学的关系

2、案例分析：一个老师做了一个教育实验叫做“成功教育法”，上课提问学生回答问题，回答正确给予表扬请坐，回答错误先不坐，等下次再提问优先给站着的同学机会让她们先回答，

回答正确了再表扬请坐，让每位同学都感受到成功的喜悦。但是这个老师没想到的是，班里回

答问题的学生越来越少了。

（1）请解释原因

（2）请运用教育心理学强化理论解释教学问题，并给教师提一些改正建议。

北京师范大学 2019 年 333 真题

一名词解释

1.课程

2.学制

3.《颜氏家训》

4.观察学习

二简答题

1.简述 19 世纪末 20 世纪初的实验教育学的主要观点和意义

2.简述王安石的教育改革

3.简述德育过程的定义并说明其规律

4.简述教教师的基本素养并说明它们之间的关系

三论述题

1. 学生问老师:“我非常清楚我们家一个月能收多少房租，我的钱够我花三辈子了，我为什么

要上学？读书有什么用？”

分析并评价这位学生的想法，并说明教师应如何引导

2.小明期中考试语文成绩不理想。他对同学说:“大家都在猜老师会默写哪一篇文章，你猜中

了，我没猜中。”可见所有成败人们都会寻找解释和借口。

韦纳提出了成败归因理论。说明成败归因理论的基本观点及其教育实践启示。