2020年中考物理真题分类汇编：声现象
2020年中考物理真题分类汇编：声现象一、填空题1.（2020 河南）如图1所示，将正在发声的音叉插入水中会看到水花飞溅，这说明声音是由物体的产生的。
频率为256 Hz的A音叉和频率为440 Hz的B 音叉中，（选填“A"或“B”）音叉声音的音调较高。
【答案】振动 B2.（2020 江苏连云港）将手机放在真空罩中，打电话呼叫手机，同时用抽气机抽去罩中的空气，直到听不到铃声，说明______，但手机仍能接收到呼叫信号，说明______，如果将手机放在密闭的金属容器内，手机______（选填“能”或“不能”）接收到呼叫信号。
【答案】(1). 声音不能在真空中传播(2). 电磁波可以在真空中传播(3). 不能3.（2020 江西）如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开，收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气______而产生的，并通过______传入人耳｡【答案】(1). 振动(2). 空气3.（2020 辽宁）如图中是中国古代的计程车—“计里鼓车”。
当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于______发声，当车走到里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的______（填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递______（填“信息”或“能量”）。
【答案】(1). 振动(2). 音色(3). 信息4.（2020 吉林）如图所示，松花江上，鼓声阵阵，百舸争流。
鼓声是由鼓面的产生的。
【答案】振动4.（2020 新疆）055型驱逐舰是我国新一代主力驱逐舰，也是我国打造蓝水海军的重要力量：(2)南昌舰进行反潜训练时，声呐系统是利用_________（填“超声波”或“次声波”）探测敌方潜艇的。
【答案】超声波5.（2020 江苏盐城）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。
她用力敲击鼓面，使鼓面发出声音。
声音通过传入人耳.用力越大，同学们听到声音的越大。
【答案】振动空气响度6.（2020 安徽）实验用的音叉上通常刻有一个数值（如图），表示该音叉所产生声音的频率。
此数值越大的音叉，敲击时发出声音的_____越高。
【答案】音调7.（2020 贵州黔南）在公共场所打电话、说话“轻声”是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的；这是在声源处防止噪声；我们仅凭手机中听到对方的声音就判断出对方是谁，这是依据声音的进行判断的。
【答案】响度传播音色8.（2020 四川南充）吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的;为了保护听力,声音不能超过dB。
【答案】音调909.（2020 江苏苏州）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的而产生的;“客船”上的人通过(填乐音的特性)辨别出是钟声。
【答案】振动音色10.（2020 湖南娄底）音乐会上，演员正在演奏小提琴，小提琴发声时是因为琴弦在，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的。
【答案】振动音调11（2020 广西贵港）安静的考场内能听到翻阅试卷的声音，翻阅试卷的声音是由纸张_________产生的，并通过______传入我们的耳中。
【答案】振动空气二、选择题12.（2020 北京）古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度【答案】C13.（2020 内蒙古通辽）图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（）A. 甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色C. 丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与“B超”相同D. 丁是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同【答案】D14.（2020 湖南常德）下列关于声现象的说法中正确的是（）A. 物体振动越快音调越高B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/sC. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生【答案】A15.（2020 江苏连云港）关于声现象，下列说法正确的是（）A. “震耳欲聋”说明声音音调高B. 声音是由于物体振动产生的C. 我们无法区分音调和响度相同的声音D. 禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声【答案】B16.（2020 江苏南京）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说法正确的是（）A. 哨音在真空中也能传播B. 哨音是由筒内空气振动产生的C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音调D. 吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度【答案】B17.（2020 山东泰安）下列有关声现象的说法中，正确的是（）A. 人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音B. “隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音C. “不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低D. 用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息【答案】A18.（2020 四川成都）图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（）A. 声音只能向一个方向传播B. 声音的响度与距离无关C. 声音可以在空气中传播D. 声音不能传递信息【答案】C19.（2020 天津）在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情“引吭高歌”中的“高”是指声音的（）A. 响度B. 音调C. 音色D. 速度【答案】A20.（2020 新疆）同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的（）A. 音调相近B. 频率相近C. 音色相近D. 响度相近【答案】C21.（2020 湖南岳阳）下列关于声现象的说法中正确的是（）A. 调节电视机的音量是为了改变声音的音调B. “闻其声知其人”是根据声音的响度来区分C. 宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流D. 超声波粉碎结石是利用声波具有能量【答案】D22.（2020 青海）公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”是指声音的A.响度B.音色C.音调D.频率【答案】A23.（2020 山东青岛）琴声悠扬，歌声嘹亮……我们的世界充满声音。
下列说法正确的是A．用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动B．高声唱国歌，其中“高”指的是音调高C．“闻其声而识其人”，是根据响度来辨别的D．太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音【答案】A24.（2020 山东聊城）“公共场所，请勿高声喧哗”，这是提醒大家要控制声音的A.传播B.音调C.响度D.音色【答案】C25.（2020 福建）下列词语中，形容声音响度小的是A.震耳欲聋B.声如洪钟C.轻声细语D.鼾声如雷【答案】C26.（2020 甘肃天水）为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告《爱是桥梁》作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。
下列说法正确的是A.表演者发出的声音是由空气振动产生的B.表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播C.后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低D.观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵【答案】D27.（2020 广州）甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大【答案】C28.（2020 湖北孝感）下列有关声现象，说法正确的是A.声音的传播不需要介质，真空也能传声B.频率的高低决定声音的音色C.利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息D.从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声【答案】C29.（2020 江苏盐城）下列措施是在声源处减弱噪声的是A.道路两旁种植树木B.阅览室禁止大声喧哗C.机场工作人员佩戴耳罩D.高速公路两侧安装板墙【答案】B30.（2020 山东临沂）在线学习期间，小明使用手机收看老师的教学直播，下列说法正确的是（）A．小明听到的讲课声不是振动产生的B．老师戴口罩讲课时响度变小，音调变低C．用耳机听课能在声源处减弱讲课声对家人的影响D．直播时老师与摄像头的距离应小于摄像头的焦距【答案】C31.（2020 黑龙江）下列有关声现象中，能改变响度是（）A．改变用力大小敲击鼓面B．敲击不同水量的瓶子C．改变管中水量再次对着试管吹气D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动【答案】A32.（2020 湖北武汉）关于声现象的描述，下列说法正确的是甲乙丙丁A.图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大B.图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大C.图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声D.图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位【答案】D33.（2020 山东滨州）下列关于声现象的描述和分析,正确的是A.图甲:运动员在水中也能听到音乐,说明声音在液体中也能传播B.图乙:演奏古筝时按压不同的弦,是为了改变响度大小C.图丙:医生用B超查体，说明声音可以传递能量D.图丁:防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的【答案】A34.（2020 山东菏泽）关于声音，以下说法正确的是A.声音可以在真空中传播B.根据响度可以分辨不同乐器的声音C.声音是由物体振动产生的D.“禁止鸣喇叭”是在传播过程中控制噪声【答案】C35.（2020 四川甘孜）如图1所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音( )A.频率不变，音调变高B.频率变高，音调变低C.频率变低，音调变高D.频率变低，音调变低【答案】D36.（2020 四川凉山）学完声现象后某同学归纳出下列知识结构，其中错误的是【答案】A37.（2020 湖南邵阳）为使教室内的学生免受噪声污染，下列方法最有效合理的是A.老师讲话声音大一些B.每个学生都带一个防噪声的耳罩C.在教室周围种树D.教室内安装噪声检测装置【答案】C38.（2020 湖南湘西）按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。
关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是A.锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的B.只有呐的声音是因为振动而产生的C.只有鼓的声音是因为振动而产生的D.只有锣的声音是因为振动而产生的【答案】A39.（2020 河北）下列关于声和电磁波的说法正确的是（）A．电磁波在真空中的传播速度约为340m/sB．医生通过听诊器给病人诊病时，只利用了声传递能量C．人们通过乐器发声时的响度和音调，来区别不同乐器的发声D．拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，说明声音是由物体的振动产生的【答案】D40.（2020 湖南长沙）端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法正确的是（）A．鼓声不能通过水传播B．鼓声是由于鼓面振动产生的C．鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高D．鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量【答案】B41.（2020 辽宁沈阳）同学们在音乐教室排练文艺节目，下列说法正确的是（）A.美妙的歌声是通过空气传入人耳的B.用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调C.同学们的笑声越大，笑声在空气中传播的速度就越快D.为了减少对外界的干扰，常关闭门窗是在声源处减弱噪声【答案】A42.（2020 辽宁大连）运动会上，同学们大声呼喊，为运动员加油。
2020年中考物理专题声现象测试题有答案
2020年中考物理专题：声现象测试题一、单选题1．如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉触及面颊,目的是验证( )A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音D．声音传播是否需要时间【答案】A【解析】当音叉发声时会振动，所以如果将正在发声的音叉贴近面颊，可以感觉到音叉的振动；故选A．2．在敲响大古钟时，同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”其主原因是A．钟声的回音B．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动D．人的听觉发生延长【答案】B【解析】【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，如果物体振动不止，声音就不会消失，反之振动停止，则发声停止．【详解】对大钟的撞击后，大钟的振动会持续一段时间，所以大钟也会“余音未止”；故选B；【点睛】解决此类问题的关键是知道声音产生的原因．3．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小【答案】A【解析】正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉在振动．点睛：本题是有关声现象的题目，解决本题的关键知道声音的产生是由物体振动产生的；所以发声的音叉在振动，所以可以使水花溅起，据此解答．4．在下雨打雷时，每一次雷电后，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为A．声音的反射B．多次打雷的原因C．双耳效应D．雷声分裂所致【答案】A【解析】雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声．故选A．5．小明自己唱歌并用录音机录下来，再放出来听时觉得不一样，说法正确的是A．都是小明唱歌，声源相同B．前者主要是通过“骨传导”听见的，后者是通过空气的传播听到的C．都是录音机的扬声器振动发声的D．失真的原因仅仅是录音机质量问题【答案】B【解析】【详解】A. C. 小明自己唱歌，声音是声带振动产生的，而再放出来时，声源是录音机，即扬声器振动发声，声源不相同，故AC错误；B. 小明自己唱歌，声音主要是通过“骨传导”传递到耳中，而后者是通过空气的传播听到的，两者传递声音的介质不同，听到的声音有一定差别，故B正确；D. 听到声音的不同，与录音机的质量无关，故D错误；故选B。
2020年全国中考物理试题分类(3)——声现象(含解析)
2020年全国中考物理试题分类（3）——声现象一．选择题（共33小题）1．（2020•绵阳）如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。
根据该波形图，下列说法正确的是（）A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同2．（2020•西藏）有关声现象的知识，下列描述中不正确的是（）A．声波和电磁波的传播都需要介质B．“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度与振幅有关C．医生通过听诊器给病人诊病是利用声传递信息D．中考期间，考场附近禁止鸣笛，是为了防止噪声产生3．（2020•鞍山）下列关于声现象的说法正确的是（）A．吉他发出的声音是由空气振动产生的B．手机铃声是通过空气传入人们耳朵的C．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调D．考场附近禁止鸣笛，是在传播过程中减弱噪声4．（2020•鄂尔多斯）声音是由物体的振动产生并以波的形式向四周传播。
小东用图甲的实验装置将音叉发出的声音信号输入计算机，观察到计算机上的波形如图乙。
下列有关音叉发出声音的说法，与实际不符的是（）A．是通过空气传播到接收器的B．传播过程中音调保持不变C．传播过程中音色保持不变D．传播过程中响度保持不变5．（2020•西宁）今年新型冠状病毒引起的肺炎在世界范围内传播，严重威胁到了人类的生命。
在疫情发生后医院救护病人时，医生、护士所采取的措施和用到的器材中，包含着许多物理知识。
下列说法正确的是（）A．用听诊器诊断病人的心跳声和呼吸声，能起到改变这些声音音色的作用B．用B超检查病人内脏时，是利用了次声波传播时能量损失小的特点C．护士会在高烧病人额头擦酒精为病人降温，说明酒精蒸发时吸热D．用针筒抽取药液时，药液因受到针筒的吸引力作用而进入了针筒6．（2020•黄石）窗外飘来《我和我的祖国》的优美旋律，关于声现象，下列说法正确的是（）A．声波可以在空气、地面和真空中传播B．噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗C．人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播D．响度越大的声音在空气中传播得越快7．（2020•常州）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。
2020中考物理试题汇编2声现象
2020中考物理试题汇编2---声现象一、单项选择题1.（2020·四川省成都市）图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（）A. 声音只能向一个方向传播B. 声音的响度与距离无关C. 声音可以在空气中传播D. 声音不能传递信息【答案】C【解析】【详解】A．声音是以波的形式向四周传播的，故A错误；B．声音的响度除了与振幅有关，还与传播距离有关，距离越短，响度越大，反之越小，故B错误；C．声音的传播需要介质，介质有空气、液体、固体三类，所以声音能够在空气中传播，故C正确；D．声音能够传递信息与能量，故D错误。
故选C。
2.（2020·山东省泰安市）下列有关声现象的说法中，正确的是（）A. 人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音B. “隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音C. “不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低D. 用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息【答案】A【解析】【详解】A．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音，故A正确；B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音，故B错误；C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话响度小一些，故C错误；D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。
故选A。
3.（2020·山东省济宁市）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③【答案】B【解析】【详解】①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，故①不符合题意；②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅，说明声音是由物体振动产生的，故②符合题意；③吹笛子时，手指按住不同的孔，笛子里面空气柱的振动频率不同，会导致声音的音调不同，故③不符合题意；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的，故④符合题意。
迎战2020年中考物理专题复习一《声现象》(解析版)
《声现象》一、单选题1.下列关于声现象的说法中错误的是A. 课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B. “星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同C. 医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性D. 中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声2.下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是A. 拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的B. 钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低C. 倒车雷达是利用次声波传递信息D. 北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声3.关于下列四个情景的说法错误的是A. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C. 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同4.下列关于声现象说法正确的是A. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C. 百米赛跑时，终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D. 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中控制噪声5.关于声现象，下列说法中不正确的是A. 回音壁利用的是声音的反射B. 由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行C. 我们能分辨不同人的讲话，不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D. 超声能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒6.关于声现象，下列说法中正确的是A. 声音在真空中的传播速度是B. 汽车上安有消声器，是在传播过程中减弱噪声C. 用超声波清洗眼镜，说明声波能传递能量D. 声源的振幅越大，音调越高7.如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是A. 甲的音调比乙的音调低B. 甲的音量比乙的音量小C. 甲的音调比乙的音调高D. 甲的音量比乙的音量大8.关于声现象下列说法错误的是A. 医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用B. 某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的C. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D. “脆如银铃”是指声音的音色好9.关于声现象下列说法正确的是A. 只要物体振动，我们就能听见声音B. 振幅越大，人听到的声音响度一定越大C. 声音的音调越高，传播的速度越大D. 利用超声波无法测月球与地球之间的距离10.生活中常用“引吭高．歌”“低．声细语”来形容声音。
2020年中考物理《声现象》专项测试题(含答案)
《声现象》专项测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．小宇在同学生日宴会上，敲击注入高度水的几个相同玻璃杯，为同学演奏一曲优美动听的《生日快乐》歌，如图所示注入不同高度的水是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅2．关于声现象，下列说法不正确的是A．医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息B．超声波声音响度太大，所以人听不见C．振动停止，发声也停止D．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的音调低，响度大3．在弹吉他前，需要先调节琴弦的松紧程度，这是在调节琴弦发出声音的（）A．响度B．音调C．音色D．传播速度4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音的响度如果越大，其音调也越高B．人耳正常听不到次声和超声，因为它们都不是由物体振动产生的C．合肥市区内某些路段“禁止鸣笛”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．吹奏笛子时，演奏者抬起或按压不同笛孔的手指，是为了改变笛声的音调5．地震、火山爆发时伴有次声波产生，次声波与人耳能听到的声音相比，具有较小的（）A．传播速度B．传播能量C．振动幅度D．振动频率6．关于声现象，下列说法正确的是A．声音是由于物体振动产生的 B．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C．声音传播的速度是340 m/s D．“B超”在医学上的应用说明声音可传递能量7．下图为声音的波形图，下列说法正确的是1A．甲、乙、丙三者的音调不同B．甲、乙、丙三者的响度不同C．甲、乙、丙三者的音色不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同8．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音（）A．音色变了B．音调变了C．是老师的声带振动产生的D．后排同学与前排同学听到的声音的响度相同9．下列有关声现象的说法中，正确的是A．高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声B．吹笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音色C．用超声波可击碎人体内的“结石”，说明声音能传递能量D．利用超声波可以测量地球与月球间的距离10．自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象，下列有关声现象的说法错误的是A．用牙齿听声利用的是骨传导B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C．利用声波和电磁波都可以传递信息D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声11．我校运动会进行百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声才开始计时，当运动员到达终点时，计时员秒表的读数为12.29秒，与运动员准确成绩最接近的是（）A．12.29秒B．12.58秒C．12.00秒D．12.18秒12．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。
2020年中考物理试题分项版解析汇编(第03期)专题01 声现象(含解析)
专题01 声现象一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 二胡演奏出的乐音，是由弦的振动产生的B. 声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C. 声音在空气中传播比在水中传播得快D. 跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音【来源】四川省自贡市2018年中考物理试题【答案】A点睛：（1）声音是由物体振动产生的；（2）光的传播速度远大于声音的传播速度；（3）声音传播需要介质，真空不能传声；一般地，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在空气中传播的最慢；（4）从环保角度，一切影响人们工作、学习和休息的声音，以及对人们想听的声音造成干扰的声音都是噪声。
2．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B. 超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C. 中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D. 将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大【来源】江苏省2018年南京市中考物理试题【答案】B【解析】A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的。
故A错误；B、超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量；故B正确；C、中考期间建筑工地夜间停止施工，是在声源处减弱噪声；故C错误；D、声音的传播需要介质；正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中，介质逐渐减少，故听到声音变小；故D错误；故选：B。
点睛：（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音能够传递信息和能量。
（3）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置﹣﹣声源处、传播过程中、人耳处；（4）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质。
3．噪声是严重影响我们生活的污染之一。
下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（）A. 在学校周围植树B. 学校附近禁止汽车鸣笛C. 教室安装隔音玻璃D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板【来源】湖北省襄阳市2018年中考物理试题【答案】B点睛：本题考查的是对减弱噪声具体做法的理解，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答，难度不大。
2020-2021全国中考物理声现象的综合中考真题分类汇总含答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．下列关于声现象的说法中错误的是（）A．声音在15℃的空气中传播速度约为340m/sB．吉他依靠琴弦的振动发声C．蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫D．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的【答案】C【解析】【分析】【详解】A．声音在不同介质中，以及不同温度下的传播速度是不同的，如声音在15℃的空气中传播速度约为340m/s，故A正确；B．声音由振动产生，吉他依靠琴弦的振动发声，故B正确；C．蝙蝠利用超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫，故C错误；D．音色是发声体特有的品质特征，可以用来区分声源，所以“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的，故D正确；故选C。
【点睛】注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源．2．随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视．下列有关声音的认识正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高B．声音在真空中传器速度为340m/sC．风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的D．汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量【答案】C【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，声音在不同的介质中的传播速度不同，声音不能在真空中传播，声音在空气中的传播速度是340m/s；响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低。
声音能够传递信息，也能传递能量。
【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故A错误；B．声音的传播需要介质，真空不能传声，因此声音在真空中传播速度为0m/s，故B错误；C．声音是由物体的振动产生的，风吹树叶发出声音，这是由树叶的振动发出的声音，故CD．声音能够传递信息，也能传递能量，汽车安装倒车雷达，是利用声音传递信息，故D 错误。
故选C。
【点睛】本题考查的是声现象的基础知识，同时在学习物理的时候，中国的古诗词也含有很丰富的物理知识，所以学习物理是一个很综合性的知识。
专题02 声现象-全国(2022-2020)三年中考物理试题分项汇编(解析版)
全国（2022-2020）三年中考物理试题分项汇编专题02 声现象【2022年】一、单选题1．（2022·上海）“请勿大声喧哗”是指控制声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振频【答案】A【解析】A．响度指的是声音的大小或者强弱，而大声喧哗，指的是响度大，故A符合题意；B．音调指的是声音的高低，故B不符合题意；C．音色指的是声音的特性与品质，故C不符合题意；D．振频指的是声音的振动的频率，影响音调，故D不符合题意。
故选A。
2．（2022·宁夏）部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录人的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（）A．音调B．响度C．频率D．音色【答案】D【解析】不同的人说话时的声音由于声带结构、形状等因素的不同，音色不同，依靠录制好的手机主人的“唤醒词”就可以唤醒手机，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．（2022·广西）关于声现象的描述，下列说法错误的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声C．吹笛时，按压不同气孔是改变声音的响度D．逐渐抽出罩内空气，将听到闹钟铃声逐渐减弱，这表明真空不能传声【答案】C【解析】A．蝙蝠靠超声波发现昆虫，利用超声波回声定位的，故A正确，A不符合题意；B．摩托车安装消声器，在声源处处理，故可以在声源处减弱噪声，故B正确，B不符合题意；C．吹笛时，按压不同气孔，改变空气柱的长短，从而是改变空气柱振动的频率，改变声音的音调，故C错误，C符合题意；D．逐渐抽出罩内空气，将听到闹钟铃声逐渐减弱，介质慢慢变少，直至罩内接近真空，接近真空时，听不到铃声，故表明真空不能传声，故D正确，D不符合题意。
故选C。
4．（2022·北京）琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。
下列说法正确的是（）A．正在发声的琴弦，没有振动B．琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播C．琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同D．人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音【答案】D【解析】A．一切发声的物体都在振动，所以正在发声的琴弦，在振动，故A错误；B．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；C．音调与振动频率有关，响度与振幅有关，琴和瑟发出的声音音调相同时，只能说明它们振动频率一样，但不能说明响度相同，故C错误；D．琴和瑟材料与结构不同，发出声音的音色不同，所以可以根据音色来分出琴和瑟，故D正确。
2020年中考物理声现象试题(含答案)
声现象1．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。
同学们听到的声音A．音色变了B．音调变了C．是老师的声带振动产生的D．后排同学听到的与前排同学听到的相同【答案】B2．物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。
如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是A．甲音叉比乙音叉振动得快B．甲音叉比乙音叉发声的音调低C．甲、乙两音叉发声的频率相同D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大【答案】A3．以下事例是利用声音传递能量的是A．将超声波应用到倒车雷达B．医生用听诊器给病人诊断病情C．利用次声波判断地震方位D．利用超声波排除人体内的结石【答案】D4．弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的；根据乐器发声的，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）。
【答案】音调音色5．2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破。
由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在处减弱噪声，最大限度的控制了声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
【答案】声源响度6．下列四幅图片与其对应的说法，正确的是A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦【答案】C7．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是A．“悦耳动听”说明声音的响度较大B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失【答案】B8．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。
对于吉他发出的声音，下列说法正确的是A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音调【答案】AD9．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的；如图所示是几种声音的波形图，其中音调相同的是两图。
2020-2021全国中考物理声现象的综合中考真题汇总附答案
一、初中物理声现象问题求解方法1．如下图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的的一项是A．B．C．D．【答案】A【解析】【分析】【详解】试题分析：声音的大小叫响度，响度与发声体振动的幅度有关．A中让同一小球从不同高度掉到鼓面上，一小球对鼓面的撞击力不同，发出声音的响度也不同；B是研究声音的传播；C和D是研究音调与发声体振动的频率的关系．故选A考点：音调；响度；声音的传播2．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。
改变钢尺伸出桌边的长度，用同样的力再次拨动钢尺，比较两种情况下钢尺振动的快慢和发出的音调。
下列做法中所用到的科学探究方法与此相同的是A．地震、火山爆发、海啸等自然灾害发生时，都伴有次声波产生，而人耳听不到次声波，不能准确预测灾害的发生。
使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度B．人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级，以便及时采取措施，控制噪声C．人们用光线来表示光的传播径迹和方向D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积。
通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论【答案】D【解析】【详解】题目正文中使用的探究方法是控制变量法；A．人耳听不到次声波，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度，采用的是转换法，故A不符合题意；B．人的耳朵不能直接监测噪声的强弱等级，人们用噪声监测仪监测噪声的强弱等级，采取措施，控制噪声，是转换法的应用，故B不符合题意；C．用光线描绘光的传播方向，光线实际并不存在，用光线描绘光的传播方向采用是模型法；故C不符合题意；D．取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测出它们的质量，用量筒量出它们的体积，通过计算得出“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论，这种探究方法是控制变量法，故D符合题意。