(整理)同济大学《自然辩证法》历年试题合集2001——2003.
14自然辩证法 同济大学
辨析题二、辨析题（判断对错并说明理由，每题5分，共30分）1. 自然界的任何物质系统都是由若干要素组成，因此系统的功能或规律就是其要素单独存在时的功能或规律。
（×）P152. 托勒密的“地心说”已经被实践证伪，所以不是科学假说。
（×）P903. 既然实践是检验真理的唯一标准，因此，不同学派、不同观点的学术争论是完全多余的。
（×）P1584. 长期以来，我国科技与生产相互脱节，即所谓科技与生产“两张皮”的现象一直没有得到很好解决；有人认为，造成这种现象的主要原因是科技人员的世界观出了问题，因此必须改造科技人员的世界观。
（×）P1185. 机遇与灵感都有偶然性、意外性的特点，所以两者是一回事。
（×）P88，1296. “科学就总是把自己打扮成生命和快乐的使者，其实，它不过是死神和绝望的化身而已”。
P196二、辨析题集锦1. “哲学是科学，自然科学也是科学，科学不能指导科学”，因而属于马克思主义分支学科的自然辩证法不能指导自然科学。
2. 形成古代朴素自然观的主要原因是没有产生马克思、恩格斯这样的天才人物来阐明。
3. 形成近代形而上学机械自然观的主要原因是由于哲学家对科学成就的错误概括。
4. 形而上学自然观和辩证唯物主义自然观的主要区别是前者是唯心的，后者是唯物的。
5. 哥白尼的《自然哲学的数学原理》打开了形而上学自然观的第一个缺口。
（×）应为《宇宙发展史概论》6. 任何系统都是由若干要素组成的，因此系统的整体属性和功能就是其单独存在时属性和功能之和。
7. 一切产生出来的东西都一定要灭亡。
√8. 自然特技系统是循环演化的，它是个闭合的圆圈。
×9. 人对自然能取得多大的自由程度取决于人在实践中能动性发挥的程度。
10. 人工自然的发展过程是由自然科学史来表征的。
×11. 人工自然的扩大会引起自然平衡的改变，它对人类的生存发展往往具有利弊两重性。
同济大学《自然辩证法导论》期末复习总结、试题
同济大学《自然辩证法导论》期末复习总结、试题同济大学《自然辩证法导论》及期末试题导言部分1、自然辩证法的中心线索、研究内容和学科性质是什么？中心线索：人与自然的辩证关系研究内容：三个方面（自然观、科技方法论、科技观）它作为马哲的重要组成部分，是关于“自然界的演化发展”、“人类认识和改造自然的一般方法”及“科学技术的本质特征及其与社会的相互关系”的科学。
学科性质：自然辩证法是介于哲学与自然科学技术之间，是自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学的二级学科，是满科斯主义哲学体系的重要组成部分，用唯物辩证法的观点和方法，从自然观、认识论、方法论和价值观方面，研究自然界、科学技术发展的一般规律及其与人类社会的关系。
2、自然辩证法在科学技术研究中的地位和作用是什么？自然辩证法作为哲学二级学科，是哲学的普遍理论在科学技术研究中的具体应用，可以帮助从事科学技术研究工作的人了解科学技术的本质和发展特征、思考科学技术与社会互动过程中产生的复杂问题（由科学技术运用产生的社会后果是不能单靠科学技术本身来解决的，它涉及到科学技术以外的问题，如科研伦理、科学家工程师的社会责任、科技政策等问题）、以及给予方法思维的指导。
因此，自然辩证法的作用就在于，既能把辩证唯物主义的原理贯彻到科学技术领域，指导它健康发展；又能把科技成就从哲学上概括出来，提升上去，丰富和发展马克思主义哲学。
3、学习自然辩证法的意义。
学习子让辩证法可以帮助人们树立科学的世界观、价值观、科技观和掌握科学技术方法论，可以帮会组人们正确认识自然和人类社会的辩证关系，树立人鱼自然和谐发展的思想。
学习自然辩证法可以提高科学工作者的辩证思维能力和方法意识，可以帮助我们扩大知识面，增强科技意识，指导我们用科学的世界观和方法论来进行科学技术研究。
学习和研究自然辩证法，不仅可以提高科技工作者的哲学素养，还可以像哲学输送营养，为丰富和发展马克思主义哲学作出贡献。
第一篇自然观部分第一章自然观的发展1、古代朴素自然观、近代机械唯物主义自然观的特点、科学基础和局限性。
自然辩证法试题及答案
自然辩证法试题及答案自然辨证法原理复习题一、解释以下概念自然观科技观范式人工自然系统与要素组织与自组织可逆与不可逆过程进化与退化有序与无序熵反馈科学方法论意象联想想象抽象证伪主义科学抽象科学问题科研选题科学事实观察方法机遇科学概念科学符号理想实验逻辑思维分析和综合形象思维相似块科学假说直觉公理化方法系统分析法信息头脑风暴法科学技术科学共同体学派可持续发展科学发展观二、单项选择题1、科学认识的主体是：A、人民群众B、科学工作者C、文艺工作者D、经典作家E、知名学者2、亚历士多德在《工具篇》一书中，最为推崇的方法是：A、类比方法B、实践方法C、归纳方法D、演绎方法E、观察方法3、被恩格斯誉为向宗教发出“挑战书”、自然科学独立的“宣言书”的不朽著作是：A、《人体构造论》B、《天体运行论》C、《两大世界体系的对话》D、《心血运动论》E、《新天文学》4、为捍卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是：A、赛尔维特B、伽利略C、布鲁诺D、哥白尼E、维萨里5、近代自然科学独立并建立体系并获得重大成就，最为重要的原因是：A、科学实验的兴起B、理性与实验相结合C、人类思想获得解放D、资本主义生产方式的兴起E、日心学说的出现6、在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于：A、培根重视理论，笛卡儿重视经验B、培根重视归纳，笛卡儿重视演绎C、培根重视经验，笛卡儿重视数学D、培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎E、培根重视继承，笛卡儿重视创新7、自然辩证法的学科性质属于：A、科学方法B、哲学C、思维科学D、社会理论E、系统科学8、系统论最基本的观点就是：A、层次性的观点B、突变性的观点C、对称性的观点D、整体性的观点E、结构性的观点9、达尔文创立生物进化论，在探索进化机制所依据的最重要的一对根本矛盾是：A、同化与异化B、个体与环境C、遗传与变异D、连续与间断E、整体与部分10、科学认识的对象是：A客观事实 B科技产物 C科学事实 D科学知识 E、历史事实11、最早系统提出“科学研究从问题开始”的哲学家是：A、德国哲学家爱因斯坦B、法国哲学波普C、英国哲学家波普D、美国哲学家波普E、美国哲学家爱因斯坦12、系统的有序可表现为要素分布的：A、均匀性B、不均匀性C、平衡性D、不平衡性E、可重复性三、不定项选择题1、贯穿自然辩证法理论体系始终的矛盾是：A、人与自然的矛盾B、吸引与排斥的矛盾C、生产与生活的矛盾D、科学认识与科学实践的矛盾E、连续与间断的矛盾2、科学问题的来源有：A、实践是科学问题的根本源泉B、科学问题从科学实践与科学理论的矛盾中产生C、科学问题从科学理论的内部矛盾中产生D、科学问题从不同学派理论的矛盾中产生E、科学问题从各个科学技术领域相互渗透的矛盾中产生3、1543年，自然科学领域联袂向宗教神学挑战，其代表作是：A、《天体运行论》B、《人体构造论》C、《新天文学》D、《关于两大世界体系的对话》E、《自然哲学的数学原理》4、自然辩证法的主要内容包括：A、微积分中的辩证法B、辩证唯物主义自然观C、人的认识与实践活动D、辩证唯物主义的科学技术方法轮E、辩证唯物主义的科学技术观5、被誉为古希腊时期著名的三大数学家的学者是：A、毕达哥拉斯B、欧几里德C、阿基米德D、阿波罗尼E、苏格拉底6、科学革命的主要特征是：A.直接性B.间断性C.创新性D.突破性E.渐进性7、由于发现天体运行三定律，被人们誉为“天空立法者”的科学家是：A、哥白尼B、伽利略C、开普勒D、第谷E、布鲁诺8、形象思维和逻辑思维的区别在于：A、逻辑思维的“细胞”是抽象的概念B、形象思维的“细胞”是形象的意象C、形象思维过程的一般形式是运用意象进行联想或想象D、逻辑思维过程的一般形式是运用概念进行判断和推理E、逻辑思维与形象无关，形象思维也不用概念9、科学事实的特征有：A、陈述性B、个别性C、真实性D、历史性E、可重复性10、下列哪些方法属于工程技术设计方法：A、头脑风暴法B、综摄法C、联想法D、检核表法E、逆向思考法11、对自组织现象的研究是解决如下那些代表人物的理论之间的矛盾的关键：A、恩格斯B、达尔文C、克劳修斯D、黑格尔E、毕达哥拉斯12、科学实验的基本要素有：A、实验者B、实验对象C、试验手段D、实验才能E、实验结果分析四、简答题1、什么是自然辩证法？2、什么是头脑风暴法？3、如何理解自然辩证法的研究对象？4、科学抽象应该遵循哪些原则？5、简述科研工作者捕获机遇应具备的素质。
同济大学自然辩证法辨历年试题
1 /7
2004/6/12/403
同济大学《自然辩证法》历年试题合集
说明：①本合集涵盖笔者所搜集之 5 套 2001-2003 年全真试题与部分佚名试题；②所有选择题答案无权威性，仅供参考。
PAPER
1.
I
（2001 年）
11. 科学技术不同于其它的社会意识形态，在于它（①③） ① 是一般社会生产力 ③不具有阶级性 ② 随经济基础的变化而变化 ④属于社会上层建筑
2004/6/12/403 ③对应性 ⑥ 典型性
系统进化的条件是系统的？？以及要素之间的线性相互作 用。 实践是检验真理的唯一标准，因此，不同学派、不同观点 的学术争论是完全多余的。
关于“科研中的机遇”问题，哪个观点是正确的（②③④） ① 科研中没有偶然性，机遇是必然的 ② 机遇只偏爱有准备的头脑 ③ 认识中确定性与不确定性的矛盾是机遇产生的主观方 面的原因 ④ 机遇可能会导致研究目标之外的发现
6. 马克思主义认为，对科技发展和应用可能带来的消极后果
PAPER
1.
III
（2001 年）
一、多项选择题（每题 2 分，共 24 分） 辩证唯物主义自然观的主要研究领域是（①④⑥） ① 对自然界总的和根本的看法 ② 认识和改造自然的一般方法 ③ 自然界发展的具有规律 ④ 人与自然的关系 ⑤ 对自然界和人类社会的总观点 ⑥ 自然界的根本属性 2. 以下关于 “系统的整体性特征” ， 提法正确的是 （①②③⑤） ① 整体不等于部分之和 ②系统质不等于要素质 ③ 要素与整体之间存在非加和关系 ④ 要素与整体之间存在加和关系 ⑤ 系统是动态与定态的辩证统一 3. 对人与自然的关系，下列哪些是正确的（①②⑤） ① 人对自然具有受动性 ② 自然制约了人的发展必需的资源 ③ 人应该控制和改造自然 ④ 人工自然的扩大有利于人的生存 ⑤ 现实中，人依然有不可忽视的受动性 ⑥ 为保护环境，应倡导“还朴归真” 4. 下述方法，哪些是科学技术活动的一般方法（②⑤） ① 氧化还原法 ⑤ 假说方法 5. ② 实验方法 4. ⑦浮选法 ⑥光谱分析方法 ③ 具体问题具体分析方法 ④ 归纳法 科学观察方法的基本原则是（①④⑥） 2. 3. 1.
自然辩证法试题及答案(多题型)
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第1章考试介绍. 0第2章及格篇（简答、论述题） 0..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................一判断题10 1 10 杂乱二填空题10 1 10方法论为主三简答题 4 5 20四论述题 2 10 20 自然观、科技观为主第2章 及格篇（简答、论述题）本部分为老师预留思考题，谋求及格的根本，获得高分的基础。
自然辩证法试题及答案
自然辩证法试题及答案【篇一：自然辩证法试卷及答案】ss=txt>一、名词解释【每题3分】，共15分1、系统自然观：随着系统科学的产生和发展，人们从重视物质本身到重视物质的联系，并尽可能把这种联系量化，用量化的系统分析现象、处理问题，从重视既成事物到重视演化中的事物，以系统演化的眼光看待周围的一切和自然里的一切，所形成的一种自然观。
2、自组织：自组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。
3、社会建制：社会建制是指为了满足某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统。
一般而言，社会建制主要指社会组织制度，包括价值观念、行为规范、组织系统、物质支撑四大要素。
4、科学共同体：有两层意义；一是指整个科学界，用于考察其外在关系；二是指部分科学家组成的各种集团，用于考察科学的内部结构。
5、范式：是一个科学共同体的全体成员所共有的东西，如共同的信念、共同的价值标准、共同的理论框架和研究方法、公认的科学成就和范例等。
二、填空【每空1分】，共35分1、技术认识与科学认识的区别在于认识目的不同、认识对象不同、认识过程不同、解决的问题不同。
2、1543年哥白尼的《天体运行论》一书的出版，揭开了近代自然科学的序幕，引发了自然观的革命性变革。
3、古代朴素辩证法自然观具有直观性、思辨性、猜测性的基本特点。
4、开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。
5、经典力学体系的建立以牛顿的巨著《自然哲学的数学原理》（1687）的出版为标志。
6、技术价值具有客观性、实践性、历史性、相对性的特点。
7、系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它阐发了自然界是存在到演化，确定性与随机性、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。
8、恩格斯论证了劳动在人类起源中的决定性作用，提出了劳动创造了人和整个人类社会的观点。
9、技术要素是技术本质的具体表现形态，这些要素可概括为经验形态的技术要素、实体形态的技术要素和只是形态的技术要素。
(完整版)自然辩证法试题及答案
一、名词解释（考4道，5分每题）1、自然辩证法：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律，人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。
2、系统：系统是由若干相互联系，相互作用的要素组成的，具有特定结构与功能的有机整体。
3、涨落：由大量相互作用的子系统所构成的体系，总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动，扰动会使得系统在某个时刻，某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离，这种微小的偏离就叫做涨落。
4、科学精神：科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。
它是科学价值的核心。
5、科学事实：科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断，其逻辑形式是单称命题。
6、科学语言：科学语言是在科学研究过程中从日常语言(自然语言——它一般地描述人们的感觉、经验与内心的感受)中提炼出来的，自然语言是它的基础。
7、科学问题：科学问题(Problem)是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。
科学问题的提出是有条件的，与它提出时的知识背景有密切的关系，所以它是时代的产物。
8、科学假说：科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。
科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。
9、科学共同体：所谓科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。
这一科学家集团的成员受到过大体相同的教育和训练，因而有共同的探索目标和评判标准。
10、类比：类比方法是指根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相似，从已知其中一个(或一类)对象具有其他的性质、关系或功能，推出另一个(或另一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能的方法。
11、灵感：灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念，它之所以令人感到神秘，主要是因为它的出现不是事先就意料到的，而是突然到来的。
自然辩证法考试试题及答案
自然辩证法考试试题及答案自然辩证法试题一：绪论(1)：自然辩证法的性质和研究范围自然辩证法主要是以科学技术以其与社会的关系为研究内容是马克思主义关于科学，技术及其社会的关系的已有成果的概括和总结，是马克思主义的重要组成部分。
自然辩证法是自然科学，社会科学，思维科学相交叉的哲学性质的学科。
研究范围：自然界，科学，技术，与社会（2）：自然辩证法与科学技术的关系1.自然辩证法主要以科学技术及其社会的关系为研究内容它的产生与发展同科学技术及其社会的相互作用有着密切的关系。
2.自然辩证法研究涉及的领域构成一个开放的复杂巨系统对它的研究以辩证的观点出发并牢牢抓住系统中的科学技术。
（3）自然辩证法在自然观方面的新进展1.在自然观方面提出系统自然观和生态自然观2.系统自然观深入揭示了自然界从微观到宇宙系统演化的自组织，自我运动，自我创造的本质和规律认为自然系统不仅是确定的，而且会自发的发生不可预测的随机性，自然系统不仅是简单的线性的，而且是复杂的，非线性的。
3.生态自然观强调生态系统是一个由相互依赖的各个部分组成的共同体，人则是这个共同体的平等一员和公民人类和大自然其他构成者在生态上是平等的，主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普通成员与公民，强调人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴而且要尊重共同体本身。
二：第一章（1）：在人类的历史上，唯物主义自然观经历了哪几种重要形态试评述古代朴素自然观和近代机械唯物主义自然观1..古代朴素辩证法自然观，17世纪、18世纪机械唯物主义自然观，19世纪马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义自然观是唯物主义自然观发展的三个历史形态。
2.古代朴素自然观：认为自然界的一切都在运动，变化，产生和消失，把自然界当做一个统一的有机体，并力图“在某种具有固有形体的东西中，在某种特殊的东西去寻找这个统一”。
古代朴素自然观的特点：直观性，思辨性，猜测性3.近代机械唯物主义自然观开始了实验与理性方法相结合的近代自然科学的发展。
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同济大学《自然辩证法》历年试题合集说明：①本合集涵盖笔者所搜集之5套2001-2003年全真试题与部分佚名试题；PAPER I（2001年）一、多项选择题（每题2分，共30分）1. 1. 贯穿自然辩证法研究的中心线索是（②）①人与社会的关系②人与自然的关系③人与人的关系④科技与经济的关系1. 2. 自然辩证法的科学基础包括（①②③）①达尔文的进化论②细胞学说③太阳系星云说④牛顿力学1. 3. 以下属于物质系统层次关系的是（②③）①地球内部地核、地幔、地壳的关系②物质内部分子、原子和基本粒子的关系③人体内部细胞、组织和器官的关系④分子内部原子与原子的关系1. 4. 自然界物质系统进化的必要条件是（①③④）①系统内各要素非线性的相互作用②系统是个孤立系统③系统内部随机涨落④系统能从环境获得能量、物质与信息1. 5. 下列关于近代形而上学自然观的表述，正确的是（①③④）①它是不彻底的唯物主义②它是宗教神学的自然观③它认为自然界的万物一经构成便不会自行演变④它具有机械还原论和机械决定论的特点1. 6. 在科学研究中，正确问题指的是（①④）①推设为真的问题②可由实践检验的问题③常规问题④应答域内有解的问题1.7. 观察渗透理论，这是因为（①②③④）①在有的时候，“是理论决定我们能够观察到的东西”②对于观察资料的解释与理论有关③对外界信息进行挑选和翻译与观察者的理论知识有关④表述观察的科学语言与特定的理论有关1.8. 科研选题应遵循的基本原则是（①②④）①需要性原则②创造性原则③客观性原则④可行性原则1.9. 在科学认识中，归纳法是（③）①从一般到个别的推理方法②模拟实验的逻辑基础③寻找和发现普遍性理论原理的重要方法④从个别到个别的推理方法1.10. 类比推理的结论之所以具有或然性，是因为（②④）①类比是以对象之间的同一性为根据的②相似属性与推出属性之间不一定有必然联系③类比是一种从个别到一般的推理方法④类比对象之间的差异性，限制了其结论的可靠性1.11. 科学技术不同于其它的社会意识形态，在于它（①③）①是一般社会生产力②随经济基础的变化而变化③不具有阶级性④属于社会上层建筑1.12. 以下关于技术创新的表述，正确的是（②③）①技术创新的主体是独立的发明者②技术创新首先是一个经济学概念③技术创新是科技成果的第一次商业化④技术创新就是技术发明1.13. 社会总体科学能力的组成要素包括（①②③）①科技人员队伍②实验技术设备③科技信息资源④科技政策1.14. 科学技术成为现代经济增长决定性因素表现在（①②③④）①科技应用于生产的周期大为缩短②科技进步促进经济增长方式的转变③科技对于生产的超前性④高技术及其产业的崛起和发展1.15. 科学技术的社会变革功能包括（①②④）①推动社会生产关系的变革②促进社会经济结构的更新③改善人们的社会生活④推动社会政治上层建筑的变革二、辨析题（判断对错并说明理由，每题5分，共30分）1.自然界的任何物质系统都是由若干要素组成，因此系统的功能或规律就是其要素单独存在时的功能或规律。
（×）P152.托勒密的“地心说”已经被实践证伪，所以不是科学假说。
（×）P903.既然实践是检验真理的唯一标准，因此，不同学派、不同观点的学术争论是完全多余的。
（×）P1584.长期以来，我国科技与生产相互脱节，即所谓科技与生产“两张皮”的现象一直没有得到很好解决；有人认为，造成这种现象的主要原因是科技人员的世界观出了问题，因此必须改造科技人员的世界观。
（×）P1185.机遇与灵感都有偶然性、意外性的特点，所以两者是一回事。
（×）P88，1296.“科学就总是把自己打扮成生命和快乐的使者，其实，它不过是死神和绝望的化身而已”。
P196三、论述题（每题20分，共40分）1.试述人与自然协调发展的必要性与基本途径，并联系现实或专业实际谈谈你的学习体会。
2.请用自然辩证法的有关理论并结合我国的国情，阐述如何提高我国科学技术的发展水平和速度。
PAPER II（2001年）一、多项选择题（每题2分，共30分）同PAPER I，略。
二、辨析题（每题4分，共16分）1.古代自然观与近代前期自然观有区别，产生差异的主要原因是哲学发达程度不同。
2.系统进化的条件是系统的？？以及要素之间的线性相互作用。
3.实践是检验真理的唯一标准，因此，不同学派、不同观点的学术争论是完全多余的。
4.我们需要对今天的科学概念有一个深入全面的了解，所谓科学就是系统化的知识体系。
三、简答题（每题4分，共24分）1.试述公式：dS＝d i S+d e S的科学意义与哲学意义。
2.解释系统功能与结构的关系。
3.举例说明“科学实验可以纯化和简化研究对象”的含义。
4.熊彼特创新理论的主要论点是什么？5.科技体制对社会科技能力具有什么作用？6.马克思主义认为，对科技发展和应用可能带来的消极后果要作辩证的分析，分析中涉及两个方面，分别是什么？四、论述题（每题15分，共30分）1.分析并探讨我国在开展技术创新方面存在的问题与对策。
2.材料评析题材料《科学，不能失去理想》（略），利用所学自然辩证法原理，针对和结合文中的内容写一篇短文，题目自拟。
主要结合文中的启示，谈自己的感想和观点。
PAPER III（2001年）一、多项选择题（每题2分，共24分）1. 1. 辩证唯物主义自然观的主要研究领域是（①④⑥）①对自然界总的和根本的看法②认识和改造自然的一般方法③自然界发展的具有规律④人与自然的关系⑤对自然界和人类社会的总观点⑥自然界的根本属性1. 2. 以下关于“系统的整体性特征”，提法正确的是（①②③⑤）①整体不等于部分之和②系统质不等于要素质③要素与整体之间存在非加和关系④要素与整体之间存在加和关系⑤系统是动态与定态的辩证统一1. 3. 对人与自然的关系，下列哪些是正确的（①②⑤）①人对自然具有受动性②自然制约了人的发展必需的资源③人应该控制和改造自然④人工自然的扩大有利于人的生存⑤现实中，人依然有不可忽视的受动性⑥为保护环境，应倡导“还朴归真”1. 4. 下述方法，哪些是科学技术活动的一般方法（②⑤）①氧化还原法②实验方法③具体问题具体分析方法④归纳法⑤假说方法⑥光谱分析方法⑦浮选法1. 5. 科学观察方法的基本原则是（①④⑥）①客观性②全面性③对应性④解释性⑤可行性⑥典型性1. 6. 关于“科研中的机遇”问题，哪个观点是正确的（②③④）①科研中没有偶然性，机遇是必然的②机遇只偏爱有准备的头脑③认识中确定性与不确定性的矛盾是机遇产生的主观方面的原因④机遇可能会导致研究目标之外的发现1.7. 科研选题应遵循的基本原则是（①③④⑥）①需要性原则②简单性原则③创造性原则④科学性原则⑤解释性原则⑥可行性原则⑦典型性原则⑧有效性原则1.8. 在科学活动中，假说的作用主要表现在（①②③④）①自然科学理论的形成与发展只能采取假说的形式②假说可以激发科学家的创新思维③后来被证明是错误的假说对科学发现也起积极的作用④19世纪中叶，加勒在某时和某一天空位置上发现了海王星，就是由科学假说指导的1.9. 类比推理的结论之所以具有或然性，是因为（②④）①类比是以对象之间的同一性为根据的②相似属性与推出属性之间不一定有必然联系③类比是一种从个别到一般的推理方法④类比对象之间的差异性，限制了其结论的可靠性1.10. 以下关于技术创新的表述，正确的是（②）①技术创新的主体是独立的发明者②技术创新是发明的首次商业化③技术创新过程包括：R&D——实验室研究——产业化、商业化开发④技术创新就是技术发明⑤技术创新就是技术本身的改进和革新1.11. 科学技术作为生产力的主导因素，表现在（①②③⑥）①劳动者通过科技提高自身素质②创新劳动工具③找到自然资源的潜在价值④改变经济增长方式⑤高技术及其产业的崛起和发展⑥促进管理水平提高1.12. 科学技术的精神文明建设功能包括（②③④）①推动社会生产关系的变革②促进哲学变革③对自然现象合理解释，消除愚昧④促进道德和文化进步⑤改善人们物质生活水平二、辨析题（判断对错并说明理由，每题4分，共20分）1.人的活动对自然环境会造成破坏，对这一问题，由于时代所限，恩格斯当时并未论述。
2.系统的功能、性状、行为完全由系统的要素和结构决定。
3.科技发展的内存矛盾有很多表现，其中最基本的矛盾是继承与创新的矛盾。
4.对现代科学家而言，经验的东西只是认识的初级阶段，其主要追求的是把经验上升为科学理论；而对现代工程师来说，经验和技巧仍是技术的组成部分。
5.科学技术也是一种社会意识形态，其内容随经济基础的变化而变化。
三、简答题（每题4分，共26分）1.达尔文的进化论认为生物是不断进化的，即熵减；克劳修斯的热力学第二定律认为，自然界是不断退化的，即熵增。
哪个观点正确？后来的自然科学与自然辩证法是如何解释或协调这两个理论的？2.科技作为人与自然的中介，研究科学技术应采取哪两种相互补充的视角？3.举例说明“科学实验可以纯化和简化研究对象”的含义。
4.现代科技进步对产业结构产生了哪些明显的变化？原因是什么？四、论述题（每题15分，共30分）1.分析比较古代自然观与近代前期（17，18世纪）自然观的差异，然后谈谈所得到的启示。
2.材料评论题材料为《警惕纳粹敛金术》，其它要求同PAPER II。
PAPER IV（2002年）一、多项选择题（每题2分，共30分）1. 1. 贯穿自然辩证法研究的中心线索是（②）①人与社会的关系②人与自然的关系③人与人的关系④科技与经济的关系1. 2. 科学与技术的联系表现在（①④）①科学活动包含技术活动②两者都有现实经济价值③两者的答案和研究结果在世界各国都是一样的、唯一的；④技术活动收科学理论活动的指导；⑤两者都重视并依赖于经验。
1. 3. 马克思主义人与自然对象性关系的基本点是（全部）①人对自然具有受动性；②自然制约了人的发展必需的资源；③人对自然具有能动性；④人依赖自然与改造自然是不可分割的；⑤现实中，人依然友不可忽视的受动性；⑥人与自然各以对方的存在为自己存在的前提。
1. 4. 下述关于近代形而上学自然观的表述，正确的是（①③④）①它是不彻底的唯物主义；②它是宗教神学的自然观；③它认为自然界的万物一经构成便不会自行演变；④它具有机械还原论和机械决定论的特点。
1. 5. 在科学研究中，正确问题指的是：（①④）①预设为真的问题；②可由实践检验的问题；③常规问题；④应答域内有解的问题。
1. 6. 观察渗透理论，这是因为（①②③④）①在有的时候，“是理论决定我们能够观察到的东西”②对于观察资料的解释与理论有关③对外界信息进行挑选和翻译与观察者的理论知识有关④表述观察的科学语言与特定的理论有关1.7. 科学技术不同于其它的社会意识形态，在于它（①③）①是一般社会生产力②内容随经济基础的变化而变化③不具有阶级性④属于社会上层建筑1.8. 以下关于技术创新的表述，属于正确的是（②③）①技术创新的主体是独立的发明者②技术创新首先是一个经济学概念③技术创新是科技成果的第一次商业化④技术创新就是技术发明1.9. 社会总体科学能力的组成要素包括（①②③⑥）①科技人员队伍②实验技术设备③科技信息资源④科技政策⑤科学技术的国际化程度；⑥科学技术的经费。