灰椋鸟
国学启蒙教育案例：《灰椋鸟》教案
国学启蒙教育已经成为当今时代家庭教育重要的一部分，在传统学科教育的基础上，开发出了一系列丰富的教育资源。
其中，《灰椋鸟》教案就是一份经典代表作，它既深入浅出地讲述了中国古代神话故事中的人物，同时也教会了孩子们如何去感知自然、体悟人生的真谛。
需要了解一下，《灰椋鸟》这个故事的内容。
它讲述了一对恋人，女子因为舍不得男子离开，而死了。
她化作一只椋鸟，与男子在一起生活。
后来渐渐地，女子成了人类世界中灵异的对象，常常引起人们的注意。
一次，女子在林间绕梁歌唱，传统中式戏曲中的这个场景，成了这个故事中的设定，也成了中国古代神话故事中的经典情景。
借助这个故事，我们可以教育孩子如何观察自然，认识动物。
比如我们可以跟孩子一起到森林里去看看椋鸟，了解它们的生活习性、飞行行为细节，从而带领孩子们理解故事中女子化作椋鸟的变化。
同时，还可以引导他们运用“看、听、闻、触、嗅”的感官去感受这些信息，帮助孩子们感性认识自然世界，并培养出自然观察的能力。
这对孩子的人格培养有着重要的作用。
故事在讲述的同时，也借助了许多诗句、成语等传统文化元素，使故事更加传神。
我们可以借助这些元素，教育孩子们如何理解古代文学、诗词、成语等文化遗产。
学习这些文化遗产，不仅能够提高孩子的文化素养和语言表达能力，也能够让他们深入了解中国传统文化的内涵。
同时，还可以培养孩子们的审美情趣，让他们知道如何欣赏美的东西，拥有发现美的眼睛。
教育孩子在看书的过程中了解人生哲理也是非常重要的。
《灰椋鸟》故事以恋人之间的深情为主题，同时又借助神话般的表述方式，表达了对生命、对真、善、美的探索和追求。
这是孩子们正在成长中所需要认知和探索的，我们可以通过这个故事，给孩子们提示一些人生哲理和人格修养方面的启示。
比如，如何面对生命中的苦难和不幸，如何对待生命中的人和事，如何坚持追求实现梦想等等。
这些都是孩子们成长中需要掌握的技能和知识，能够让他们更加理性地看待人生、面对困难。
《灰椋鸟》教案的设计，在家庭教育中有着重要的作用，能够给孩子们带来全方位的知识和理念的启示。
灰椋鸟的课文
灰椋鸟的课文
灰椋鸟的课文
灰椋鸟是一种常见于亚洲地区的小型鸟类，常栖息在草地、农田和林缘地带。
它们是社交性鸟类，往往以小群的形式活动，常常呈现出一种井井有条的生活方式。
下面我们来了解一下灰椋鸟的生活习性和特征。
灰椋鸟的身体呈灰色，体型相对较小，平均体长为20厘米左右。
它们的嘴短小而尖锐，适合捕食昆虫和小型无脊椎动物。
灰椋鸟是杂食性鸟类，除了昆虫，它们还会吃一些植物的种子和果实。
灰椋鸟的活动范围较广，常常在草地上觅食。
它们会在地面上跳跃、奔跑，快速捕捉昆虫。
叫声婉转悦耳，常常是一种清脆的鸟鸣，有时也会模仿其他鸟类的叫声。
灰椋鸟是一种非常善于社交的鸟类。
它们常常以小群的形式活动，经常在树丛中或电线上聚集。
在这种小群中，它们会展现出一种严密的组织和协作。
通常，一只灰椋鸟会担任领导者的角色，它会保持警觉并向其他成员发出警报。
当发现危险时，整个小群会迅速飞离，以确保每只鸟都能获得安全。
灰椋鸟的繁殖季节一般在春季，它们会选择一个适合筑巢的树洞，然后由雄鸟和雌鸟共同筑巢并孵化蛋。
一般来说，灰椋鸟每次产下3-5枚蛋，孵化期为12-14天。
在这段时间里，雄鸟和雌鸟会轮流照顾和孵化蛋。
尽管灰椋鸟是一种常见的鸟类，但它们在生态系统中发挥着重要的作用。
它们以昆虫和其他小型无脊椎动物为食，帮助控制害虫的数量。
此外，它们也是其他鸟类的重要食物来源。
总的来说，灰椋鸟是一种活泼可爱的鸟类，它们以其独特的社交性和协作精神而闻名。
通过了解灰椋鸟的生活习性和特征，我们能更好地欣赏和保护这些美丽的鸟类。
怎样饲养灰椋鸟
怎样饲养灰椋鸟
(1)笼具
灰椋鸟可饲养在半露天的笼舍中，笼舍分室内、室外两部分。
室外围以铁丝网，内设栖杠或树枝；室内挂巢箱。
也可在无房舍的笼中饲养。
灰椋鸟巢箱的规格有两种：一种为13厘米Xl3厘米X32厘米（长X 宽X高）；另一种为l5厘米X15厘米X35厘米（长X宽X高）。
也有用瓦罐或竹节式巢箱的。
不论用什么样的巢箱，其上盖和侧盖都要做成能活动的，洞口直径以5厘米为宜。
(2)饲料
灰椋鸟的饲料为鸡蛋大米或鸡蛋小米，并给少量肉末、熟蛋黄、水果、面包虫等。
怎样繁殖灰椋鸟
灰椋鸟每年5-7月间繁殖，春季迁至繁殖区，成群活动时可见到互相追逐。
在林间多利用啄木鸟的旧洞为巢，树洞口大小不等，也有的利用木质电线杆顶端筑巢。
巢距地面4-5米，由树叶组成。
雌雄鸟共同营巢，
巢呈碗状，内垫干草、鸡毛、鸟羽等。
每年产卵一窝，每窝产卵6-7枚，卵呈玉蓝色。
孵化期l5天左右，育雏期17-18天。
该鸟人工笼养时繁殖比较容易。
此外灰椋鸟爱居住在人工巢箱中，并可繁殖。
《灰椋鸟》学习心得
《灰椋鸟》是一篇散文，描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬佩之情。
作者徐秀娟，是一位为保护鸟儿而牺牲的环保工作者。
郭老师的《灰椋鸟》，让我感受到，她在教学中很注重学生的个性化阅读，尊重学生独特感悟，对于每位学生的个性化感悟，她都给予肯定、表扬，并在学生交流的过程中给予正确的引导，引导他们把目光投向文本，使他们不断加深对课文的理解，并且最终真正体会了文章的思想感情。
比如在解读“排空而至”这个词时，学生积极地阐述自己的理解：“灰椋鸟一大群一大群，像把天空都推开了一样。
”“灰椋鸟很多很多，呼啦啦一起涌进刺槐林，像要把天都撑破了，场面非常壮观，气势非常宏大。
”郭老师结合黑板上学生板书的词语总结归纳，引导学生想象灰椋鸟飞来时一批一批、浩浩荡荡的景象，使学生深切的感受灰椋鸟归林时非凡的气势和壮观的场面。
顺河青年路于莹莹。
苏教版五年级语文《灰椋鸟》课文及教案
苏教版五年级语文《灰椋鸟》课文及教案一、教学内容《灰椋鸟》选自苏教版五年级语文下册，第六单元。
本文详细描述了灰椋鸟的外貌、生活习性以及灰椋鸟与人类的关系。
具体内容包括：灰椋鸟的特征、生活习性、在我国分布情况以及与人类生活的联系。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够正确地朗读课文，掌握生字词，了解灰椋鸟的特点及生活习性。
2. 能力目标：培养学生通过阅读获取信息、处理信息的能力，提高学生的朗读和表达能力。
3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文内容，了解灰椋鸟的特点及生活习性。
2. 教学重点：正确朗读课文，掌握生字词，培养学生的阅读能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示灰椋鸟的图片，引导学生观察，激发学生的兴趣，进而引出课题。
2. 自主学习：学生自主阅读课文，了解灰椋鸟的特点及生活习性。
过程：学生阅读课文，教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 精讲精练：教师针对课文内容进行讲解，结合实践情景进行例题讲解。
过程：教师讲解，举例说明，学生跟随教师思路进行思考。
4. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学知识。
过程：学生独立完成练习，教师针对学生作业进行讲解。
六、板书设计1. 《灰椋鸟》2. 内容：灰椋鸟特点：体型、羽毛、喙、脚生活习性：食性、栖息地、迁徙与人类关系：环保、生态平衡七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，画出灰椋鸟的特点和生活习性的思维导图。
以“我眼中的灰椋鸟”为主题，写一篇作文。
2. 答案：思维导图答案：根据课文内容，正确描绘灰椋鸟的特点和生活习性。
作文答案：内容真实，语言流畅，表达对灰椋鸟的喜爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对课堂表现和作业完成情况进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生进行实地观察，了解灰椋鸟的生活环境。
语文教案-18、《灰椋鸟》(精选13篇)
语文教案－18、《灰椋鸟》（精选13篇）语文教案－18、《灰椋鸟》（精选13篇）语文教案－18、《灰椋鸟》篇118、《灰椋鸟》——第二课时一、谈话导入示：灰椋鸟（图）怎么样？课文中怎样描述？但是，作者看了灰椋鸟归林的电视录象后，就再也忍不住了，决定亲自去看看，那灰椋鸟归林的情景到底如何？怎会如此吸引作者呢？同学们见过灰椋鸟归林吗？今天就让我们通过课文中的语言文字和作者一起去瞧一瞧吧！但是，要想把他们归林看得真真切切，同学们还得带三样宝物。
第一，你们的眼睛，用眼睛仔细地看；第二，你们的耳朵，用耳朵认真地听；第三，你们的心，让你们的心灵插上想象的翅膀，大胆地想象。
准备好了吗？二、精读课文（一）1、自由读课文第4小节，边读边想象画面，看看灰椋鸟是怎样归林的？圈出关键的字词。
2、指名说灰椋鸟归林的过程。
3、示：“一开始……他们的叫声”指名读，教师圈出“一开始、没有几分钟”4、你们想听听他们的叫声吗？闭上眼，你的眼前出现了什么？5、课文中是怎样描写天空的灰椋鸟呢？示：“它们大都是……头顶飞过”指读听着他们的朗读你感受到了什么？谁再来试试，把灰椋鸟的多、归林的壮观表现出来。
边读边划重点词。
再读，这么壮观的场面老师也想来读读，行吗？闭上眼，用心去感受一下，睁开眼，抬起头，你看到了什么？（天空密密麻麻）这就是课文中所说的——排空而至，谁来读读这了词（指读、齐读）6、天空中一下就有这么多鸟吗？7、让我们把看到的灰椋鸟归林的情景连起来，用我们的朗读来展现！（齐读）这是我们用眼看到了，那同学们你又听到了什么？（指读“先回来的鸟……伙伴汇合”）你们都听到了什么？这些叫声都是一个调的吗？理解“倾诉、呼唤、应和”，8、假如，你就是一只归林的灰椋鸟，你会倾诉、呼唤、应和些什么呢？老师仿佛看到了一小群活泼可爱的灰椋鸟在欢快地鸣叫。
9、此时此刻，我们眼前是排空而至的灰椋鸟，耳畔是他们活泼欢快地叫声，这一切交织在一起，作者为了把灰椋鸟归林地壮观场面展现在我们面前，作者先写了看到的，再写了听到的，写很有条理。
《灰椋鸟》课文原文
《灰椋鸟》课文原文早就听说林场的灰椋鸟多。
我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍不住了，决定亲自去看一看。
一天下午，我和同伴来到了林场。
下了车，轻轻走进林内。
棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。
我们选好观察位置，便在那儿等候灰椋鸟归来。
周围静得出奇。
路两边近百亩的竹林郁郁葱葱，与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。
同伴忽然喊道：“灰椋鸟！”我翘首遥望西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。
一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。
没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。
它们大都是整群整群地列队飞行。
有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。
先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女。
后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴汇合。
夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。
天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。
看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。
它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。
灰椋鸟
灰椋鸟
灰椋鸟，还有两个名字：“高粱头”、“竹雀”。
灰椋鸟并不是全身灰色，只因它在天空飞得太快，难以看清，所以，才给这它起了这样的“灰”名字。
如果我们能仔细观察静止的灰椋鸟，就能看清它的真正样子。
灰椋鸟羽毛的主要颜色是灰褐色，其中，尾巴和头两侧长有白色羽毛，头顶长有黑色羽毛，像人的黑发。
灰椋鸟的嘴和脚是橙红色的，在灰色的羽毛衬托下，显得格外醒目。
灰椋鸟的体型较小，身体呈流线性，双翅有力，飞行速度很快。
它们喜好群居，同吃、同住、同飞，很少单独活动。
这样能较好地防备猛禽的袭击，又方便繁殖后代。
灰椋鸟在4～6月间生养小鸟。
它们先用杂草和羽毛在空心树洞里搭一个巢，然后雌鸟产下3～5枚卵，进行孵化。
小鸟出生后，由父母轮流喂食，一直到鸟宝宝长大，学会自己觅食。
灰椋鸟是益鸟，是我们人类的朋友。
它们冬天吃野生果实的种子，春、夏、秋三季吃金龟甲、象甲、柳大叶蜂、天社蛾等害虫。
我们应该保护它们。
在每年的冬季，灰椋鸟会从北方飞来江苏，在1984年3月，就有10 多万只灰椋鸟来到射阳林区过冬。
江苏是灰椋鸟的第二故乡，每年，我们都可以看见活泼可爱的灰椋鸟。
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灰椋鸟
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灰椋鸟简介
灰椋（ｌｉáｎｇ）鸟
别名杜丽雀、高梁头、假画眉、竹雀、管连子等属雀形目，椋鸟科。
体长约２３－２5厘米，通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色，嘴和脚为橙色。
灰椋鸟分布在我国黑龙江、吉林等省的东北部和东南部，越冬或迁徙经过河南、河北等地。
灰椋鸟栖于海拔８００米以下的低山丘陵和开阔平原地带。
性喜成群，常在草甸、河谷、农田等潮湿地上觅食，休憩于电线和树枝上。
灰椋鸟以昆虫为食，如蚂蚁、蝗虫、金龟子，也吃少量植物果实与种子。
灰椋鸟在我国较为常见，种群数量丰富，由于其嗜吃昆虫，在抑制害虫发生，保护植物方面具有很大意义。
目前已被一些省区列为地方重点保护鸟类。
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灰椋鸟的养法
灰椋鸟
繁殖在4—6月间。
巢以杂草、残羽等筑成，相当粗糙，而置于树洞中，距地面约3—10米。
卵每产3一5枚，呈淡蓝或玉蓝色，有时更微缀以褐色斑。
1、鸟的选择灰椋鸟虽与八哥、鹩哥同属一个科，而且分布很广，但因羽色晦暗、其貌不扬，故饲养的人相对较少。
灰椋鸟雌雄羽色相似，但雌鸟较苍淡而多褐色，而且无辉亮，下体转为淡褐色，胸部褐色特浓，而杂以褐白色纵纹。
2、笼的特点灰椋鸟体型较八哥小，为观赏饲养单只雄鸟可用八哥笼或画眉笼。
为了繁殖，须成对饲养在较大的笼中，可自制仅前面和下面为铁丝网，其余各面封闭的，大小为100×80×100厘米的繁殖笼。
笼的后上方安树洞或暗箱巢(12×13×22厘米)。
3、饲料和喂法灰椋鸟为杂食性鸟。
可以鸡蛋米(或雏鸡料搓熟鸡蛋)为常备饲料，经常保持清洁、光足，每天或隔日喂一次软料，用肉沫、水果或菜沫拌雏鸡料面(或玉米面)，并经常给少量昆虫幼虫及蛹。
若从树洞中掏到幼鸟，可把肉沫、熟鸡蛋黄、玉米面(或鸡料面)按5:2:3的比例混匀后喂给。
若需填喂，可加水调和，捻成两头尖的食团。
4、管理和调教跟八哥、鹩哥相比，灰椋鸟比较容易饲养，而且较耐寒。
日常管理，除保持粒料经常有外，每隔日喂一次软料，洗刷水罐并换新鲜饮水。
每周彻底清洗一次鸟笼、栖杠及食、水罐。
冬季大的笼舍饲养条件下，无须特别保温，就能生活得很好，但若是小笼单只饲养，还是移至室内为宜。
据了解，灰椋鸟在笼舍饲养条件下曾达到产卵，但未能繁殖成功。
家庭笼养，只要成对、管理仔细，是很有希望的。
《灰椋鸟》知识:好群居的灰椋鸟
一队队、一群群，少则几十只组成一群，多则成千上万排成百米长队，或围成巨大的栯圆，一批批快速掠过天空。
它们忽而冲高飞天，忽而低空盘旋，忽而边飞边唱，相互应和，忽而隐入丛林，跳跃枝头，呼朋唤友，百鸟齐鸣。
这便是灰椋鸟那快乐的身影。
灰椋鸟，还有两个名字：“高粱头”、“竹雀”。
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灰椋鸟解说
灰椋鸟并不是全身灰色，只因它在天空飞得太快，难以看清，所以，才给这它起了这样的“灰”名字。
如果我们能仔细观察静止的灰椋鸟，就能看清它的真正样子。
灰椋鸟羽毛的主要颜色是灰褐色，其中，尾巴和头两侧长有白色羽毛，头顶长有黑色羽毛，像人的黑发。
灰椋鸟的嘴和脚是橙红色的，在灰色的羽毛衬托下，显得格外醒目。
灰椋鸟的体型较小，身体呈流线性，双翅有力，飞行速度很快。
它们喜好群居，同吃、同住、同飞，很少单独活动。
这样能较好地防备猛禽的袭击，又方便繁殖后代。
灰椋鸟在4～6月间生养小鸟。
它们先用杂草和羽毛在空心树洞里搭一个巢，然后雌鸟产下3～5枚卵，进行孵化。
小鸟出生后，由父母轮流喂食，一直到鸟宝宝长大，学会自己觅食。
灰椋鸟是益鸟，是我们人类的朋友。
它们冬天吃野生果实的种子，春、夏、秋三季吃金龟甲、象甲、柳大叶蜂、天社蛾等害虫。
我们应该保护它们。
在每年的冬季，灰椋鸟会从北方飞来江苏，在1984年3月，就有10 多万只灰椋鸟来到射阳林区过冬。
江苏是灰椋鸟的第二故乡，每年，我们都可以看见活泼可爱的灰椋鸟。
灰椋鸟White-cheeked Starling 雀形目> 椋鸟科> 椋鸟属PASSERIFORMES > Sturnidae > Sturnus cineraceus 别名：杜丽雀、高梁头、假画眉、竹雀、管连子。
属雀形目，椋鸟科。
繁殖在我国东北、内蒙古、华北、青海及山东一带；越冬于长江以南广大地区。
分布范围：西伯利亚、中国、日本、越南北部及缅甸北部、菲律宾。
灰椋鸟体长约21厘米。
通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色。
嘴和脚橙红色。
幼鸟上体褐色沾棕。
灰椋鸟:鸟类的一种,性喜群飞,食种子和昆虫,有的椋鸟善于模仿各种声音,包括其他的鸟叫声几人类的语言
保护级别：国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物特征：全长230~240㎜。
雄鸟头、颈、胸黑色，并杂以白纹，颊至耳羽处白色条纹更多，各羽呈矛状。
上体褐灰，尾上覆羽白色，形成鲜明的横带。
翅黑褐色，内侧飞羽具白缘。
腹部为白色。
雌鸟羽毛沾褐色，缺少辉亮光泽
习性：栖息于海拔800米以下的阔叶林内地。
杂食性，以昆虫为主。
一队队、一群群，少则几十只组成一群，多则成千上万排成百米长队，或围成巨大的栯圆，一批批快速掠过天空。
它们忽而冲高飞天，忽而低空盘旋，忽而边飞边唱，相互应和，忽而隐入丛林，跳跃枝头，呼朋唤友，百鸟齐鸣。
这便是灰椋鸟那快乐的身影。
灰椋鸟羽毛的主要颜色是灰褐色，其中，尾巴和头两侧长有白色羽毛，头顶长有黑色羽毛，像人的黑发。
灰椋鸟的嘴和脚是橙红色的，在灰色的羽毛衬托下，显得格外醒目。
灰椋鸟的体型较小，身体呈流线性，双翅有力，飞行速度很快。
它们喜好群居，同吃、同住、同飞，很少单独活动。
这样能较好地防备猛禽的袭击，又方便繁殖后代。
伴随着西下的夕阳，数十万只“灰椋鸟”回归树林，喳喳的鸟叫声成为暮色中幽静小村的一曲曲催眠曲，这是近来出现在西安市长安区杜曲镇洋桥枫盛苗圃的一道景观。
据《三秦都市报》报道：据苗圃负责人郝先生介绍，外地飞来的鸟儿飞到园子里栖息后，第二天早晨6时左右又同时在天空中盘旋几圈后飞往别处，晚上再回来，一个月来天天如此。
枫盛苗圃有200亩地，种有栾树、合欢等百余种树，形成了一个人工“大森林”。
加之此地东邻长安八大河之一的（橘字去木旁换三点水）河，西靠神禾塬，南邻翠华山，东邻少陵塬。
天然的地理位置使这里形成一个小型“盆地”，再加上周围近3000多亩的园林已绿化，得天独厚的地理环境得到了鸟类的青睐。
灰椋鸟体长约21厘米。
通体主要为灰褐色，头部上黑而两侧白，尾部亦白色。
嘴和脚橙红色。
幼鸟上体褐色沾棕，头和颈的两侧白而缀以褐色细点。
俗名：高粱头
别名：高粱头、竹雀、假画眉、哈拉燕
命名人：Temminck
生活习性：繁殖于东北，冬迁南方，兼吃野果、种子及昆虫，巢于树洞中。
分布：全国大部分省区
目的描述：大部为小型种类，体型最小者为啄花鸟科种类，体型较大者均为鸦科种类。
嘴形多样，一般小而强，呈圆锥形，食虫种类嘴多长而直，有的细而曲（太平鸟）或宽而平（燕、鹟类等）。
颈部较短，翅长短适中，具9-10枚初级飞羽，尾羽多为12枚，少数为10枚或14枚。
脚短强，适于树栖，不具蹼，4趾，离趾型（阔嘴鸟科前趾基部合并），在同一平面上，中趾和后趾几等长，跗跖前面多具盾状鳞（阔嘴鸟科多数为卷状鳞），后面平滑成棱状（百灵科具盾状鳞）。
科的描述：嘴形直而尖，嘴形平滑或仅上嘴先端具缺刻，鼻孔裸露或为垂羽所盖。
具10枚初级飞羽，第一枚特短。
平尾，尾羽12枚。
脚长而健，前缘具盾状鳞。