加强学习,求真务实
加强学习提高认识
加强学习提高认识，落实行动求真务实清风明月按照区教育局《关于在全区教育系统开展“强作风、树新风、促发展”活动的实施方案》和学校《集中学习月活动方案》的要求，为统一思想、提高标准、凝心聚力，增强“六种意识”、提升“六种能力”，全面提升作风效能，努力打造师德优良、敬业爱生、积极创新、敢于担当、立德树人的党员教师队伍。
通过第一阶段的认真学习，我对开展活动的重要意义有了更深刻的认识，下面就“加强学习提高认识，落实行动求真务实”发挥自身表率作用，推动学校各项工作谈几点认识和体会。
一、提高认识，统一思想。
通过学习，我深刻地认识到，“强作风，树新风，促发展”是一种态度，是一种敬重，是一种精神，更是一种希望。
作为一名党员教师，我一定带头做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。
二、立干见影，从我做起。
从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记党员形象，不断加强党性修养；始终牢记党纪国法，爱岗敬业干实事。
始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。
三、落实行动，求真务实。
树立务实形象，勇于治"虚"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。
认真做到"五实":安排工作重实际，检查工作查实情，对上对下说实话，解决问题想实招，评价工作求实效。
崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话，把精力和时间全部放到各项工作的落实上，充分发挥表率作用，要求别人做到的自己先做到，努力使学校形成党员干给教师看，领导带动教师干的新局面。
求真务实方面存在的问题及整改措施精选
求真务实方面存在的问题及整改措施精选求真务实是一种重要的工作作风和工作方式，其核心是实事求是，坚持实际是检验真理的唯一标准。
求真务实的理念能够有效地推动事业的发展，确保决策的科学性和正确性，提高工作效率和质量。
然而，在实践中，我们也要面对一些与求真务实原则相悖的问题，这些问题需要我们深入分析并采取相应的整改措施。
一、党务政务缺乏真实性问题在一些地方和单位，党务政务的公开与真实性存在一定的问题。
这主要表现在以下几个方面：1.信息公开不透明在一些地方和单位，信息公开透明度较低。
一方面是由于信息公开制度尚不完善，相关的法规和规章制度缺乏具体的操作细则；另一方面是由于工作人员对信息公开的重要性认识不足，缺乏主动性和积极性，对信息的公开程度不够。
2.工作报告夸大在一些地方和单位，工作报告存在夸大其词、虚报数据等问题。
工作报告是领导干部向上级汇报工作的重要材料，对于实事求是的态度和准确的数据是至关重要的，但是在实践中，一些领导干部为了追求政绩和形象，倾向于夸大工作成效和突出个人贡献。
3.绩效考核失真在一些地方和单位，绩效考核指标和内容存在一定的失真。
一方面是由于绩效考核指标设置不合理，容易导致部门之间的相互竞争和过分追求短期利益；另一方面是由于绩效考核结果往往与工作实绩不相符合，存在一定的人为因素。
针对这些问题，我们应采取以下整改措施：1.加强制度建设加强对信息公开的制度建设，明确信息公开的范围、目标和责任，制定具体的操作规程和办法；加强对干部的培训和教育，提高干部的信息公开意识和能力。
2.加强监督机制建立健全监督机制，对信息公开和工作报告进行定期检查和评估，发现问题及时纠正；加强社会监督，建立公众监督机制，提高信息公开的透明度和质量。
3.优化绩效考核科学设置绩效考核指标和内容，注重绩效考核的客观性和公正性，避免过于重视数量指标而忽视质量和效益；加强绩效考核的过程管理，明确绩效考核的程序和相应的责任。
二、实践中“有奖无罚”的问题在一些地方和单位的工作实践中，出现了“有奖无罚”的现象，即只重视工作成果和好的绩效，而忽视工作过程中的失误和不足。
求真务实方面的整改目标
求真务实方面的整改目标
【原创实用版】
目录
一、求真务实的含义与重要性
二、当前存在的问题
三、整改目标的设定
四、实现整改目标的措施
五、总结
正文
一、求真务实的含义与重要性
求真务实，是指对待工作和问题要真实、客观，采取切实可行的方法和措施，注重实际效果。
求真务实是我国党的一贯要求，是贯彻党的思想路线、推动工作发展的重要保证。
在各个领域，求真务实都是我们取得成就的关键因素，也是我们应对挑战、破解难题的根本途径。
二、当前存在的问题
然而，在现实生活中，我们发现求真务实的精神在某些领域和层面上并未得到充分体现。
一些单位和个人在工作中存在不切实际、浮夸虚报、急功近利等问题，这些都严重影响了工作的质量和效果。
三、整改目标的设定
针对上述问题，我们需要设定明确的整改目标。
首先，要提高认识，明确求真务实的重要性，把求真务实的精神贯彻到工作的每一个环节。
其次，要改进工作方法，坚持问题导向，注重调查研究，以事实为依据，采取切实可行的措施。
最后，要完善考核机制，以实际工作效果为评价标准，防止浮夸虚报，推动工作真实、有效开展。
四、实现整改目标的措施
为了实现整改目标，我们需要采取一系列具体措施。
首先，要加强学习，提高党员干部的理论水平和业务能力，使其具备求真务实的能力。
其次，要加强党风廉政建设，严明纪律，防止形式主义、官僚主义的侵蚀。
最后，要创新工作方法，鼓励实践探索，注重总结经验，形成良好的工作氛围。
五、总结
求真务实是做好工作和解决实际问题的关键。
加强学习 求真务实 笃行致远
加强学习求真务实笃行致远——山东大学附属中学帮扶确山县基础教育培训会学习反思确山县第二小学11月10日-11日，县教体局在确山靖宇剧院举办了“助力脱贫攻坚聚焦智志双扶”暨山东大学附属中学帮扶确山县基础教育培训会。
培训会上，山东大学基础教育集团总校长赵勇和他的团队与确山县五百多名中小学校长和骨干教师面对面对话，并作了题为《共享生命成长》的报告。
卸下分数的包袱，重新诠释教育。
赵勇校长讲述中美基础教育的差异，让我们理性看待升学率，科学地做教育。
尊重孩子的天性，尊重孩子的独有性，尊重教育的规律性。
“素质教育与考高分并不矛盾，两者兼顾，才能使我们走在教育的前沿。
”山东山大基础教育集团小学段负责人董矛以《立足课堂教学，发展学生成长空间》为题，分别从学生习惯养成，教师备课，课型研究，课堂教学评价四个方面，详细阐述了山大辅仁学校的工作经验。
“站在文化的高度思考教育，站在教育的高度思考教学，让学生发生真实性的学习。
”山东山大基础教育集团教育发展研究院院长王波从学生、教师、家长三个角度，阐述集团以共享生命成长为核心理念的课程体系，包括生命健康课程、品德修养课程、人文科学课程、艺术审美课程四大板块。
制度是起点，文化是引领前进的愿景。
山东山大基础教育集团教学管理中心主任汤华财以《制度管理文化育人》为题，从团队工作、常规预览、重点工作三个方面介绍了集团在教学管理方面的经验。
对于教师备课，汤华财强调，教师需积极地对教学理念、教学行为、教学效果进行自我评价；注重对教学学法、案例、过程、目标、效果等方面的反思。
正如中国著名教育家叶澜所说：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年教学反思则有可能成为名师。
”“给孩子一个喜欢上学的理由，给家长一个满意的教育教学过程，给教师一个专业的自主发展平台。
”山东山大基础教育集团行政管理中心主任朱子炎从教师评价的原则、方法、内容、结果四个方面，介绍集团教师评价体系。
朱子炎强调学校是一个启迪智慧、滋养心灵的生命场。
2024年“大兴求真务实之风”学习教育方案
2024年“大兴求真务实之风”学习教育方案2024年，我国教育事业迎来了一个全新的发展阶段。
为了进一步促进“大兴求真务实之风”，我国教育部制定了一项全面的学习教育方案。
该方案旨在倡导学生独立思考、实践探索的精神，培养全面发展的人才。
以下是该方案的具体内容。
一、优化课程设置为了培养学生的综合素质，教育部将大力优化课程设置。
首先，根据学生的兴趣和特长，增加选修课程的种类和数量，让学生有更多的机会发掘潜力和兴趣。
其次，加强实践课程的开设，鼓励学生通过实践活动掌握知识和技能。
另外，注重跨学科的融合，推动不同学科间的交叉和融合，培养学生的综合思维能力。
二、激发学生学习兴趣为了激发学生的学习兴趣，教育部将采取一系列措施。
首先，引入游戏化学习的理念，将学习内容转化为有趣而具有挑战性的任务，让学生能够积极参与学习。
其次，鼓励学生进行实践探索和项目制学习，让学生在实际操作中体验知识的应用和价值。
最后，注重学习成果的展示，鼓励学生将学习成果通过各种形式展示出来，增强学习的成就感和自信心。
三、培养学生的实践能力为了培养学生的实践能力，教育部将注重学生的实践训练和实践机会的提供。
首先，加大实验课程、实地考察、社会实践等实践环节的比例，让学生能够亲身参与实践活动，培养实际操作的能力。
其次，积极与社会各界合作，为学生提供实习、实训和项目合作的机会，让学生能够在真实的社会环境中锻炼能力。
最后，鼓励学生参与社会志愿者活动，通过服务他人来培养学生的责任感和社会意识。
四、加强创新思维的培养为了培养学生的创新思维，教育部将加强创新教育的实施。
首先，注重培养学生的问题意识，引导学生发现问题、分析问题并解决问题的能力。
其次，鼓励学生进行创业和创新实践，为学生提供创业平台和资源支持，激发学生的创新潜力。
另外，加强科技教育，培养学生的科学思维和创新能力。
五、推动教育评价改革为了推动教育评价的改革，教育部将积极探索多元化的评价方式。
首先，注重学生的素质评价，从学生综合素质、创新能力等多个方面评价学生的发展情况。
在创新中求发展
在创新中求发展，在服务中永葆党员先进性——记***镇优秀共产党员***事迹材料***，男，汉族， ***年6月出生，大学本科学历， ***年12月参加工作，***年加入中国共产党，曾任**乡党委副书记,在全市正科级后备干部比选中胜出,现任***镇党委副书记、镇长。
多年来，他始终以全心全意为人民服务为宗旨，脚踏实地、真抓实干，处处发挥共产党员的先锋模范作用，为***镇的经济建设和社会科学发展作出了巨大贡献，真正体现了一个共产党员兢兢业业、甘于奉献的本色。
一、加强学习，求真务实中树立党员形象***同志自任职以来，始终把学习作为立身和强镇之本，为尽快转变角色，适应***镇的城乡结合体制，他一方面认真学习国家方针、政策，积极参加保持共产党员先进性教育及科学发展观等各类学教活动，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，一方面把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，积极向老领导、老同志学习，无论是工作还是生活中都力求率先垂范。
为了了解民情，***同志经常牺牲节假日等休息时间，下到村屯、居民委，坐在上访户、困难户坑头，了解百姓需求与疾苦，确定乡镇解决民生问题的决策与办法，通过扎实细致的工作，他迅速熟悉掌握镇内各种实际情况，确定了工作重点。
几年来，***同志总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位群众，特别是在安全稳定工作中，他用爱心与坚持化解了一例例上访事件，排除了一个个安全隐患。
他扎实的工作态度和积极主动、不计得失的工作作风，得到了百姓群众的广泛好评。
二、解放思想，开拓创新中发挥先锋模范作用作为镇长，***同志深感责任重大的同时也清醒的认识到：新时期，如何带领全镇经济突破瓶颈，谋求长足发展是当前工作的重中之重。
因此，***同志处处积极发挥党员先锋模范作用，紧紧围绕党委的中心工作，团结班子，解放思想、创新思路，制定以招商引资为重点，以农业产业结构调整为主线，结合镇村实际，突出小城镇建设的工作思路。
把求真务实落实到具体工作中
把求真务实落实到具体工作中用科学的理论武装头脑，加强学习，与时俱进理论是行动的指南。
坚持求真务实，首先要求理论之真、规律之真，积极探索对真理的科学认识，揭示客观存在的本来面目。
各级领导干部在带领人民群众全面建设小康社会的伟业中，一刻也离不开科学理论的指导，离不开对客观现实的准确把握。
只有不断深入地学习好运用好马克思主义基本理论，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能真正抓住求真务实的精神实质，夯实求真务实的思想基础。
求真务实具有科学的理论基础和丰富的思想内涵。
对此，必须进行深入的学习和全面的把握。
同志考察张家口之后，我们结合学习贯彻同志重要讲话精神，在全市各级领导干部中进一步把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深入，对求真务实的科学内涵进行了深入学习和领会，把市委一班人的思想统一到“三个代表”重要思想和求真务实的要求上来。
通过学习，我们深刻认识到，求真务实继承了党的实事求是的优良传统，蕴含着实事求是、解放思想、与时俱进的精神实质，体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，是我们党新时期思想路线的核心内容。
大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，关键是要学习好贯彻好同志强调的“不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务坚持长期艰苦奋斗之实；求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实；求人民群众的历史地位和作用之真，务发展最广大人民根本利益之实；求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实”的要求。
这“四求四务”站在全党事业和工作大局的高度，站在历史发展和现代化建设的高度，站在党与人民群众根本关系的高度，揭示了新的历史条件下求真务实的内涵、本质和关键，具有很强的针对性和指导性。
实践证明，只有学好理论，解放思想，才能把握规律，推进发展。
领导干部要做到求真务实，就必须认真学习理论、用心汲取新知、深入思考问题，真正把求真务实的精神体现在理论素养的提高上，体现在思想观念的转变上，体现在工作思路的创新上。
扎扎实实求真务实作风研讨
扎扎实实求真务实作风研讨在当今社会，无论是个人的发展还是团队、组织乃至国家的进步，都离不开扎扎实实、求真务实的作风。
这种作风不仅是一种工作态度，更是一种价值追求，对于我们实现目标、解决问题、推动发展具有至关重要的意义。
扎扎实实、求真务实，意味着脚踏实地，一步一个脚印地做事。
不追求表面的浮华和虚荣，而是注重实际效果和长远利益。
以企业的发展为例，一个企业如果只是热衷于制定宏伟的战略规划，却不能将其落实到具体的生产、销售、管理等环节，那么这些规划终究只是空中楼阁。
相反，那些能够扎扎实实做好产品研发、质量控制、市场调研等基础工作的企业，往往能够在激烈的市场竞争中站稳脚跟，逐步发展壮大。
求真务实，要求我们敢于面对现实，不回避问题。
在工作和生活中，我们难免会遇到各种各样的问题和困难。
然而，有些人选择视而不见，或者采取敷衍了事的态度，试图掩盖问题。
这样做不仅不能解决问题，反而会使问题越积越多，最终导致严重的后果。
只有敢于正视问题，深入分析问题产生的原因，才能找到切实可行的解决方案。
比如，在环保工作中，如果我们不能直面环境污染的严峻形势，不采取有效的治理措施，那么我们的生态环境将会遭到更加严重的破坏，给子孙后代带来不可挽回的损失。
扎扎实实、求真务实，还体现在我们对待工作的认真负责上。
无论工作的大小、重要与否，都要以高度的责任心去完成。
在一些关键岗位上，比如医疗、交通、教育等领域，一个小小的疏忽都可能带来严重的后果。
医生如果在诊断病情时不认真细致，可能会导致误诊；交通警察如果在执勤时不严格执法，可能会引发交通事故；教师如果在教学时不精心备课，可能会影响学生的学业。
因此，我们必须时刻保持认真负责的工作态度，确保工作的质量和安全。
在个人成长方面，扎扎实实、求真务实的作风也是必不可少的。
有些人总是幻想一夜成名、一夜暴富，不愿意付出辛勤的努力。
然而，成功没有捷径可走，只有通过不断地学习、积累和实践，才能提升自己的能力和素质。
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加强学习，求真务实
——十七届四中全会《决定》学习体会
教务处党支部：李 琼
2009年11月18日
中华人民共和国已经走过六十年辉煌历程，中国共产党也即将迎来建党九十周年诞辰。
在经济社会快速发展的今天，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。
在这特殊历史时期，党将要走向何方？这是所有中国共产党人都热切关注和期待解决的一个问题。
为此，党的十七届四中全会在《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中给出了明确答案。
《决定》强调了党建的重要性，并提出了具体措施，而加强学习、求真务实是两条非常重要的途径。
下面结合本人从事的党支部工作和教学管理工作谈两点体会。
一、加强学习，建设学习型党支部
党的十七届四中全会《决定》提出的“建设马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平”，具有十分重要的理论意义和实践意义。
坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践，是建设马克思主义学习型政党的首要任务。
实际上，中国共产党一直在进行马克思主义的中国化、时代化和大众化，不断推进理论创新。
马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》，以毛泽东同志为核心的第一代中国共产党人，结合中国革命具体实践，创立了毛泽东思想，指导
中国革命取得了伟大胜利。
毛泽东思想是对马克思主义的继承和发展。
以邓小平同志为核心的第二代中国共产党人，根据中国社会发展的具体情况，创立了邓小平理论，经过改革开放，取得了重大成就。
以江泽民同志为核心的第三代中国共产党人，将毛泽东思想中的全心全意为人民服务的思想进一步推进，提出了“三个代表”重要思想。
今天的科学发展观，也体现了以胡锦涛同志为核心的第四代中国共产党人，把马克思主义基本原理与中国现实相结合，继续推进马克思主义大众化。
党支部作为党的最基层组织，是党全部工作和战斗力的基础。
只有通过学习，建设学习型党支部，才能充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，充分发挥共产党员的先锋模范作用。
通过学习，引导党员、干部把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。
通过开展社会主义核心价值体系学习，引导党员、干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
从目前我国高等教育领域来看，已经进入到了大众化教育阶段。
要想满足人民群众日益增长的对高等教育的需求，必须认真学习现代教育理论。
作为党支部书记，我认为应组织全体党员加强政治理论学习，提高政治理论水平和实践党的政策的自觉性；加强教育理论及现代教育理念的学习，提高教育思想水平；加强管理知识的学习，提高教学管理水平；加强专业知识的学习，提高为全校师生服务的能力。
只有这样，通过组织全体党员共同学习，共同进步，建设学习型党支部，才能不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，才能永葆共产党员的先进性，才能更好地为学校教学中心工作保驾护航。
二、求真务实，密切联系群众
党的十七届四中全会提出了四个“大兴”，即：大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评和自我批评之风，以推进全党的作风建设。
这四个“大兴”和我们党一贯倡导和弘扬的“理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评”、“三大作风”是一脉相承的。
我们党是在与人民群众的密切联系中诞生和成长的，是在诚心诚意为人民谋利益的奋斗中发展壮大起来的。
党的根基在人民，党的力量在人民，党的兴衰在人民，党的命运也在人民。
这就要求各级领导干部必须认真贯彻党的群众路线，思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众。
坚持问政于民、问需于民、问计于民，作决策、定政策充分考虑群众利益和承受能力，统筹协调各方面利益关系。
办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，让人民共享改革发展成果。
建立健全工作责任制，营造求真务实良好氛围，使党员、干部树立正确的政绩观，真正把心思用到干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事上。
多干打基础、利长远、惠民生的实事，正确处理当前利益和长远利益、局部利益和整体利益、显绩和潜绩的关系，把工作的着力点真正放到推动科学发展、促进社会和谐等事关国计民生的大事上来，注重工作实效，创造出经得起实践检验、经得起人民检验和经得起历史检验的实绩。
要把求真务实切实落实到工作中去，我认为必须从两个方面抓起：
第一，说话要求真务实。
我们每位党员干部必须注意从一言一行上做起，从一点一滴小事做起。
要时刻注重自己的言语，做实在人，说实在话，办实在事，出实在招。
凡事要言而有信，注重实效，不能讲空话、套话，更不能摆架子，耍官腔，高高在上，这是十分危险的。
轻者会损害党员干部形象，重者脱离群众，丧失人心，会贻误党和人民的事业。
所以，我们不要忽悠，而要实干。
第二，工作要求真务实。
再好的蓝图，不去脚踏实地干，就会成为一纸空文。
我校已经办学五十一周年，在一代又一代北印人的共同努力下，学校整体办学水平不断提高，综合办学实力不断增强，尤其是经过“十一五”时期的快速发展，奠定了良好的发展基础。
“十二五”时期又将是学校发展的一个重要阶段，值得期待。
从我校教学管理来看，经过2006年的本科教学水平评估，已经基本实现了教学管理的规范化，现在最为紧迫的任务是要在规范的基础上实现跨越式发展。
如何发展是摆在我们面前的重要课题，而求真务实为我们指明了前进的方向。
近几年，我处教学管理人员，尤其是党员干部，能走进教育教学一线，贴近师生，虚心学习，耐心解答师生们热切关注的问题，工作上取得了可喜的成绩，如2007年教务处党支部被评为“北京印刷学院先进基层党组织”，2人被评为“北京印刷学院优秀共产党员”，1人被评为“北京印刷学院师德先进个人”；2008年教务处有1人被评为“北京市普通高等学校优秀教学管理人员”，我本人被评为“北京印刷学院优秀教工党支部书记”；2009年教务处党支部在学习实践科学发展观建言献策活动中，又被评为“北京印刷学院优秀组织单位”，教务处1人获得“雅昌教学奖”，1人获得“北京印刷学院优秀党务工作者”称号。
另外，教务处人员与二级单位一起努力，在近三年先后建成了两个北京市级实验教学示范中心、四个北京市级优秀教学团队、获得了四个北京市优秀教学成果二等奖，建成了一批北京市精品课程、精品教材等。
这些成绩的取得，是与教务处人员求真务实的工作分不开的，与各部门之间的积极配合分不开的。
相信在学校党委的正确领导下，在全体党员干部的共同努力下，密切联系广大群众，求真务实地开展工作，我校各项工作都将取得更大成绩。
以上是本人学习党的十七届四中全会《决定》的两点体会。
如有不妥之处，恳请各位领导和同志们批评指正。