部编版二年级语文上册第14课我要的是葫芦练习题及答案
部编版二年级语文上册第14课我要的是葫芦练习题及答案
14 我要的是葫芦
一、给加点的字选择正确的读音。
zhǎng cháng
1.细长( )的葫芦藤上长( )满了绿叶。
zhòng zhǒng
2.春天，农民伯伯开始种( )地，把一颗颗种( )子埋在土里。
二、根据拼音写汉字。
yǔyán lín jūqíguái sīxiǎng zhìlǐ
三、选词填空。
结果成果果实
1.种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，（）葫芦一个个都落了。
2.我们要珍惜他人的劳动（）。
3.秋天，果园里（）累累，一派丰收景象。
四、照样子，写句子。
例：有几个虫子怕什么！也就是说：有几个虫子不可怕。
1.叶子上的虫还用治？也就是
说：
2.我怎么会忘记这件事？也就是
说：
五、课文整体梳理。
（根据课文内容排列下列句子）
1.小葫芦的叶子上长了蚜虫。
2.邻居让他治叶子上的蚜虫。
3.最后小葫芦都落了。
4.这个人不听邻居的劝告。
5.从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花。
藤上挂了几个小葫芦。
正确顺序是：
六、重点段落品析。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦地变黄了，都落了。
1.在横线上填上合适的词。
2.照样子，写一写。
治一治一一
3.最后小葫芦都落了，原因是（）
A.藤上结的小葫芦太多了。
B.叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下来。
七、把下列成语补充完整。
言语言语
言语言语
参考答案
一、cháng zhǎng zhòng zhǒng
二、语言邻居奇怪思想治理
三、结果成果果实
四、1.叶子上的虫不用治。
2.有几个虫子不用怕。
五、5 1 2 4 3
六、1.慢慢一个一个
2.看一看说一说
3.B
七、自言自语千言万语不言不语豪言壮语。
人教部编版二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》同步习题(含答案)
第14课《我要的是葫芦》同步练习一、看拼音，写词语。
yī zhì yǔ yán xiè xie（）（）（）xiǎnɡ fǎ qíɡuài lín jū（）（）（）二、给形近字组词。
盯钉（）子（）着谢射（）意（）箭信言（）语（）件棵课上（）一（）三、照样子，写词语。
绿油油（ABB）__________ __________ __________自言自语（AABB）_________ __________ __________四、填上合适的词语。
（）的藤蔓（）的小花（）的叶子（）的小葫芦五、数笔画填空。
“盯”共画，第2画是，组词。
“谢”共画，第5画是，组词。
“想”共画，第2画是，组词。
“怪”共画，最后1画是，组词。
六、根据课文内容回答问题。
《我要的是葫芦》这篇课文告诉了我们什么道理？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 七、我会找反义词。
生——（）出——（）快——（）小——（）白——（）来——（）八、阅读。
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1.短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.我在白纸上画了（）、（）和（）。
3.用“_______”画出文中表示颜色的词语。
4.照样子写词语。
碧绿碧绿（）（）（）参考答案一、看拼音写词语。
医治语言谢谢想法奇怪邻居解析：注意“谢、怪”的书写。
小学语文人教部编版(2019)二年级上册课文(四)14 我要的是葫芦-章节测试习题
章节测试题1.【答题】读拼音，选词语。
对的是（）hú lu zhòng dìdīng zheA.胡芦种地订着B.葫芦种地盯着C.胡卢中地盯着【答案】B【分析】本题考查学生看拼音写汉字能力。
【解答】A.胡芦—葫芦，订着—盯着；C.胡卢—葫芦，中地—种地。
2.【答题】读拼音，选词语。
对的是（）yá chóng kě ài xuě báiA.牙虫可爱雪白B.蚜虫可爱雪白C.蚜虫可暖雪白【答案】B【分析】本题考查学生看拼音写汉字能力。
【解答】A.牙虫—蚜虫；C.可暖—可爱。
3.【答题】形近字组词。
挂（）快（）洼（）块（）治（）那（）抬（）哪（）【答案】示例：挂（挂着）快（快乐）洼（水洼）块（土块）治（治疗）那（那么）抬（抬头）哪（哪里）【分析】本题考查学生认识生字并组词的能力。
【解答】解答本题需同学们平时的学习中要注意形近字的辨析。
4.【答题】为加下划线的多音字选正确的读音，对的是（）。
种：种地种子A.zhòng zhǒngB.Zhǒng zhòng【答案】A【分析】本题考查学生对多音字的辨析能力。
【解答】解答本题需同学们平时的学习中多积累，识记。
5.【答题】为加下划线的多音字选正确的读音，对的是（）。
长：长短长大A.zhǎng chángB.cháng zhǎng【答案】B【分析】本题考查学生对多音字的辨析能力。
【解答】解答本题需同学们平时的学习中多积累，识记。
6.【答题】为加下划线的多音字选正确的读音，对的是（）落：落花落下A.luò làB.luò luò【答案】A【分析】本题考查学生对多音字的辨析能力。
【解答】解答本题需同学们平时的学习中多积累，识记。
7.【答题】给下面这段话加上正确标点。
（）一个邻居看见了____对他说____你别光盯着葫芦了____叶子上生了蚜虫____快治一治吧____A.。
部编版语文二年级(上)《14.我要的是葫芦》练习(含答案)
14.我要的是葫芦一.基础练习。
1．根据拼音写词语。
cóng qián lín jūqíguài xìcháng2．在正确的字下面画“√”。
（1）这场比（赛塞）真精彩。
（2）叶子上长满了（牙蚜）虫。
（3）小文是我的（邻怜）居。
3．选词填空结果成果果实（1）种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，()葫芦一个个都落了。
（2）我们要珍惜他人的劳动()。
（3）秋天，果园里()累累，一派丰收景象。
4．选择合适的词语填空。
棵朵只片根个一()葫芦藤两()葫芦苗三()小葫芦四()葫芦花五()葫芦叶六()小虫子5．联系课文内容选一选。
（填序号）葫芦叶子上生了蚜虫，邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()，最后()。
①小葫芦都落了②治一治蚜虫③叶子上的虫子不用治6．填一填。
（1）“棵”的偏旁是____，这个偏旁表示和____有关，我还会写带有这个偏旁的字：_____。
（2）我会写这样的词语。
自言自语(ABAC式)：________________7．读句子，加标点。
（1）你知道小葫芦为什么都落了吗()（2）我多么想去北京看看啊()（3）小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了()8．照样子，把下面的句子换一个说法。
例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。
（1）有几个虫子怕什么？→______________________________________（2）葡萄难道不是酸的吗？→____________________________________二.阅读理解。
（一）课内精彩阅读。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了好虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
9．邻居劝种葫芦的人()，种葫芦的人认为()。
（填序号）①叶子上的虫不用治②治一治蚜虫10．小葫芦为什么会变黄？()（填序号）①叶子被蚜虫吃了，小葫芦没有营养了。
部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习D卷
部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共4题；共28分)1. （7分）按查字典的要求填空。
“戴”按音序在字法，先查音序________，再查音节________；用部首查字法，先查________部，再查________画。
“做”在字典里的解释有；①把东西加在头，脸，胸、臂、手等处。
②头上顶着：承当着、③期护：尊敏。
爱戴________ 戴领巾________ 披星戴月________2. （8分） (2017三下·兴义期末) 比一比，组词语场________ 普________ 忧________ 陡________扬________ 谱________ 犹________ 徒________3. （5分）观察一棵树，把它的样子写下来4. （8分）给形近字组词。
盯钉________子________着谢射________意________箭信言________语________件棵课上________ 一________二、阅读理解 (共1题；共8分)5. （8分） (2019五上·景县期中) 课内阅读圆明园的毁灭（节选）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青钢礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
二年级上册语文部编版课时练我要的是葫芦-(试卷配答案)(2)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版二年级上册语文14.我要的是葫芦课时练一、填空题1.拼一拼，写一写。
lín jūqí guài xiǎng fǎxiè xie dīng zhe yǔ yán________ ________ ________ ________ ________ ________2.选音节填空。
hú téng sài dīng lú________ ________ ________ ________ ________芦藤盯赛葫3.给划线的字选择正确的读音。
zhǎng cháng①细长________的葫芦藤上长________满了绿叶。
zhòng zhǒng②春天，农民伯伯开始种________地，把一颗颗种________子埋在土里。
4.选词填空。
结果成果果实①种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，________葫芦一个个都落了。
②我们要珍惜他人的劳动________。
③秋天，果园里________累累，一派丰收景象。
5.按课文内容把下面的句子重新排序。
________后来，小葫芦一个一个都落了。
________从前，有个人种了棵葫芦。
________葫芦的叶子上长了虫子，他不管。
________邻居劝他治虫，他不听。
6.我知道小葫芦的生长顺序。
开花发芽结果长叶生根（生根）→________→________→________→________7.辨字组词课________ 想________ 怪________棵________ 相________ 圣________8.数笔画填空。
“盯”共________画，第2画是________，组词________。
部编版语文二年级上册14.我要的是葫芦 同步练习(含答案)
草绿墨绿海蓝碧蓝乌黑煤黑
6．叶子不及时治变黄落光
7．zhòngchángluòzhǒngzhǎnglà
8．1．7 5
2．个根把根墙大象树珍珠
9．你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！
10．A
11．赶紧治一治叶子上的蚜虫。
12．第二年，种葫芦的人又种了葫芦，葫芦叶子上又长了蚜虫，这回他连忙给葫芦叶子治虫。不久，他的小葫芦都长大了。
一( )扇子一( )棍子
一堵( )一头( )
一棵( )一颗( )
课内阅读练习。
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
9．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在选文中画出来。
10．种葫芦的人错在()
A．他不懂葫芦和叶子的关系。B．他听了邻居的劝告。
种子（______）长大（______）落下（______）
三、现代文阅读
8．阅读短文，回答问题。
盲人摸象
有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀!”
摸到象腿的人说：“不对，大象像一根柱子。”
摸到象身的人说：“不对，大象像一堵又高又大的墙。”
步步为营——部编版语文二年级上我要的是葫芦同步练习
一、选择题
1．下列句子读音全部中正确的一项是（）。
A．天气暖和（huo），寒号（hào）鸟就喜欢美美地睡觉。
B．天气寒冷，它就会呜呜地号（hào）叫。
C．学校号（hào）召所有老师和（hè）学生向雷锋同志学习。
2．悟得道理。
学了课文《我要的是葫芦》后，我懂得了（ ）
新人教部编版小学二年级语文上册第五单元课文14.我要的是葫芦课时练习题附答案
课文14.我要的是葫芦课时练习题
一、看拼音，写汉字。
xiè xiǎnɡ yán lín ɡuài
感（）（）念语（）（）居奇（）
二、给下列汉字组词。
棵（）领（）抬（）盯（）
颗（）邻（）治（）钉（）
三、写出带有下列偏旁的字。
木：（）（）（）氵（）（）（）
目：（）（）（）阝（）（）（）四、种葫芦的人为什么一个葫芦也没有得到？
五、把下面句子换个说法：
1.有几个虫子怕什么？
2.叶子上的虫子还用治？
3.你想对种葫芦的人说些什么？
课文14.我要的是葫芦课时练习题参考答案
一、谢想言邻怪
二、棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着）
颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）
三、木：（树）（村）（棵）氵（江）（河）（海）
目：（盯）（眼）（睛）阝（邻）（阳）（阴）
四、因为他没有治葫芦叶子上的蚜虫，葫芦得不到养分，所以葫芦都落了。
五、1.变成：有几个虫子不用怕。
2.变成：叶子上的虫子不用治。
3.你以后多听听别人的劝告，注意不要只看事物的表面现象，只注
重结果，要从现象看事物间的联系，重视过程。
人教部编版二年级上学期语文课文(四)第14课《我要的是葫芦》同步练习
人教部编版二年级上学期语文课文（四）第14课《我要的是葫芦》同步练习一、积累运用1.根据拼音写词语。
cóng qián lín jūqíguài lǜyè xìcháng________ ________ ________ ________ ________xuěbái měi tiān nán guāzìyán zìyǔ________ ________ ________ ________2.数笔画填空。
“盯”共________画，第2画是________，组词________。
“谢”共________画，第5画是________，组词________。
“想”共________画，第2画是________，组词________。
“怪”共________画，最后1画是________，组词________。
3.选择恰当的字填在横线上。
盯钉________子 ________着谢射________意 ________箭信言________语 ________件棵课上________ 一________ 4.填词语。
________的小花 ________的葫芦 ________地说________的葫芦藤 ________的蚜虫 ________地盯着5.选词填空。
结果成果果实①种葫芦的人不治叶子上的蚜虫，________葫芦一个个都落了。
②我们要珍惜他人的劳动________。
③秋天，果园里________累累，一派丰收景象。
6.根据课文《我要的是葫芦》，排列下列句子。
①小葫芦的叶子上长了蚜虫。
②邻居让他治叶子上的蚜虫。
③最后小葫芦都落了。
④这个人不听邻居的劝告。
⑤从前有个人种了棵小葫芦，过了些日子，小葫芦藤上长满绿叶，开出小花，藤上挂了几个小葫芦。
正确顺序是：________，________，________，________，________二、阅读理解7.阅读课文片段，回答问题。
部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习B卷
部编版二年级上册语文课文4第14课《我要的是葫芦》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共13分)1. （2分）读课文《小鹿的减法》，根据拼音写词语。
小鹿（mǒ mǒ）________汗说：“不，不到一年了，只（shèng xià）________三百六十四天了！”2. （4分）组词：例：挥（指挥）（挥手）（挥舞）（挥动）（挥发）闷——________ ________ ________ ________3. （5分）把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。
①结了越来越冷厚厚的湖面天冰②芦苇飞到地里丑小鸭湖边的4. （2分）照样子，写句子。
例：我家门口有一颗树。
①天上有________ 。
②操场上有________。
二、阅读理解 (共1题；共8分)5. （8分）阅读《走月亮》片段，回答问题。
细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石，布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣服，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到此溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和妈妈走月亮！（1）这段文字写的是在________走月亮，作者还写了在________走月亮。
（2）“啊，我和妈妈走月亮！”在文中的作用是________。
（3）课文最后说“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！”你说说为什么说这是个“奇妙的夜晚”？参考答案一、基础运用 (共4题；共13分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：二、阅读理解 (共1题；共8分)答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：解析：。