五年级下册科学第五单元《生活中的机械》自测题
小学五年级下册科学复习-第五单元《生活中的机械》ppt课件
）和
3．我来选一选。
1）．自行车给我们的生活带来了方便，我们应该爱惜它们，在自
行车表面涂漆是为了
。
2）．观察一下我们的周围，你会发现我们现在经常使用的交通工
具有： 、 、 和 等。
3）．平常我们在看古装影视剧时，经常看到古代人使用的交通工
具有 和 等。
4）．想一想是什么原因使得新交通工具不断问世？
实验名称 实验器材 实验步骤
实验现象 实验结论 备注说明
滑轮的作用。
铁架台（或支架）、几个滑轮、细绳、钩码、测力计。
1、用测力计测出竖直提两个钩码用的力。 2、把滑轮固定在支架上，成为定滑轮。把绳子绕在滑轮的槽内， 在细绳的一端挂两个钩码，另一端用测力计向下拉动，记录力的大 小。 3、在滑轮上挂两个钩码，将绳子绕过滑轮的槽 ，一端挂在支架上 ，另一端用测力计向上拉动，记录力的大小。 4、组装滑轮组，在滑轮组上挂两个钩码，用测力计拉动，记录力 的大小。 5、把2、3、4的数据与1的数据作比较。
。
2、斜面具有
的作用。
反馈练习：
• 1．我来填一填：
（1）抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械
──
。
（2）斜面具有
的作用。
• 2．当好小法官：
（1）使用斜面把物体搬运到高的地方比直接抬省力。（ ）
（2）使用斜面既可以省力，又可以省距离。（ ）
（3）斜面作为一种机械能省力但费距离。（ ）
3．骑自行车上陡坡时，会感到走S形（或“之”字形）路线省力， 为什么？
缠绕方法：【两种】 1、先从定滑轮的钩子----动滑轮---定滑轮 2、先从动滑轮的钩子----定滑轮----动滑轮
• 1．我来填一填：
（1）把一根绳子绕在一个轮子周缘的槽里，就组成了一
大象版四年级科学下册第五单元测试题及答案
第五单元生活中的机械测试题及答案一、填空题1、我们在工作中为了省力或方便而使用的这些工具或就叫做（）。
2、机械与人们的生活()。
有的机械比较简单，有的比较复杂。
3、生活中，很多工具给我们提供了方便，如()等等。
4、(机械)是人类的伟大创造。
有了它，就如同延长了我们的()，加大了我们的()，提高了(工作效率)，改善了()。
5、(播种机)能帮助农民( )，()也可以(播种)。
()可以帮助农民收割。
6、()能让人们日行千里。
7、生活中处处都能见到(平衡)，例如()。
8、用一根根子撬起重物或拉起重物时，它就是一个简单的机械——(杠)。
9、()是发明最早、应用最广的( )。
10、杠杆省力和费力实验表明，当支点离重点近()，当支点离重点远()，当支点( )重点，不省力也不费力。
11、古希腊的科学家(阿基米德)发现了()，他说，不管用多么小的一点力，都能举起任何一件重物，假如给我一个()，我就能撬起()。
12、升国旗是用的( )，绕绳游戏与穿系鞋带属于()。
13、用一只手推动三桅货船的是()。
14、以交通工具为例，说说机械的演变过程，(自行车——).15、小脑发达的人()更好一些。
16、像这样用一根棍子撬（qiao）起重物或抬起重物时，它就是一个简单机械——( )。
杠杆有三个点：()、()和()。
17、杠杆在人们生产和生活中应用很普遍，为了使用、操作方便，有的杠杆设计成()的，有的杠杆设计成()的。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1、所有杠杆都是省力的。
（）2、学校升国旗时旗杆顶部的轮子就是一个定滑轮。
（）3、缝衣针不是机械。
（）4、火钳是省力的杠杆。
（）5、我们用的削笔刀、圆规、剪刀都是机械。
（）6、汽车的轮子、方向盘是动滑轮。
（）7、给我一个支点，我就能将地球撬起。
（）8、使用杠杆一定省力。
（）9、尺子放在手里不可能掉下去.（）10、走钢丝的人拿着长杆是为了平衡。
（）三、选择题1、升国旗时用的力比直接提起国旗用力（）。
2023年(新)青岛版小学科学五年级下册第五单元第三课时《滑轮》教学设计附反思含板书及记录表
2023年（新）青岛版小学科学五年级下册第五单元《生活中的机械》教学设计第三课时《滑轮》教学设计一、教材分析本课是（新）青岛版小学科学五年级下册第五单元《生活中的机械》第三课时《滑轮》。
旨在人们发明轮子后，很快就找到了它的新用法。
通过在轮子外沿刻上沟槽并绕上绳子，人类发明了种新的简单机械一滑轮。
升降旗、打开或拉上窗帘时，我们都要用到滑轮。
滑轮是各种起重设备中常用的简单机械，吊车就是利用滑轮来提起重物的。
教材由四部分组成：第一部分是活动准备，给出了少先队员进行升族仪式的背景照片，并特写了旗杆顶部的滑轮，给出了本课探究活动的指向:“国旗是通过什么装置升到旗杆顶端的呢?让我们准备些材料来研究吧。
”紧接着用图示的方式提示了典型材料:滑轮、测力计、钩码、长竿、绳子。
第二部分是活动过程“我们来研究滑轮”，分两个环节，环节一“认识滑轮”出示了定滑轮和动滑轮的图片和定义；环节二“组装滑轮，研究滑轮的作用”让学生通过组装使用滑轮，知道使用定滑轮很方便，使用动滑轮可以省力，使用滑轮组既方便又省力。
第三部分是自由活动“滑轮的应用”提出两个活动指向:一是“滑轮的应用”，出示了滑轮在生活中应用的图片，借以激发学生联想所见到过的使用滑轮的事例，进一步了解滑轮在生活中的作用；二是谁的力量大，提示学生利用长竿进行角力游戏，学生通过分析、研究，让学生认识到，向里拉竿子，是利用了动滑轮的原理。
第四部分是拓展活动给出了两个活动指向:1.做个小小起重机，鼓励学生将所学滑轮组的知识应用到制作中；2.观察生活中的轮子与滑轮有什么不同，引导学生自主探究旋转的机械，旋转的世界。
二、教学目标【科学概念目标】：1.认识定滑轮和动滑轮，了解定滑轮和动滑轮的结构。
2.能够识别生活和生产中常见的滑轮。
【科学探究目标】：1.会根据要求使用和组装简单的滑轮组。
2.学习数据信息处理的方法，有初步处理信息的能力。
【情感态度价值观】：1.在实验探索中，培养学生实事求是的科学态度。
五年级科学下册第五单元生活中的机械22自行车的科学习题青岛版六三制
22、自行车的科学
一、填空。
1.自行车的表面涂了一层漆，是为了（美观、防止生锈）。
2自行车中是用了杠杆原理的部分是（刹车把手）。
二、当好法官
1．自行车综合运用了杠杆、滑轮等机械原理。
（√）
2.自行车的刹车片用带了杠杆原理。
（√）
3.车把上的闸把是省力的杠杆。
( √ )
4.自行车外胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大自行车与地面之间的摩擦力，防止自行车打滑。
（√）
5.自行车是一种清洁的，无污染的，便捷的交通工具。
（√）
三、选择
1．有关自行车说法错误的是( A )。
A．刚开始的自行车与当今的自行车没有什么两样。
B自行车的发展经历了一个漫长的改进与发展的过程
C自行车的轮胎内充满了气体，是为了减少震动。
D自行车是一种比较便捷的交通工具
2.摩托车刹车把手用到的机械是（D ）
A滑轮 B斜面 C齿轮 D杠杆
四、连线
五、说一说自行车上利用了哪些简单机械？
（1）车把连接前轮的转向机制是轮轴的运用。
（2）刹车把手是一个简单的杠杆，使用者用很小的力就可给予刹车片很大的压力。
（3）刹车时前刹车片利用摩擦力使车轮减速，同时在接地点产生向后的摩擦力来使车体减
速。
（4）后齿轮带动后轮转动时应用了轮轴的原理。
（5）车架是利用了三角形稳定性的原理。
（6）车架涂漆是为了防锈且美观。
（7）螺丝钉是利用了斜面原理。
五年级科学下册第五单元生活中的机械单元分析青岛版六三制
第五单元生活中的机械一、单元分析：本单元由《斜面》、《杠杆》、《滑轮》、《齿轮》、《自行车的科学》、《未来的交通工具》六课组成，主要研究生活中的简单机械的原理及应用。
本单元所选取的内容充分体现了生活与技术的关系，向学生提供了充分的科学探究机会。
通过本单元的学习，学生不仅能够获得机械方面的科学知识，了解科学发展的历史，而且体验到学习科学的乐趣，增长科学探究的能力。
在情感和价值观方面，可以保持与发展学生想要了解世界、喜欢尝试新的经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望，让学生意识到科学技术对人类社会的发展有巨大的促进作用，从而引发学生利用科学提高生活质量的意识。
二、单元目标：1、科学探究：能用简单机械做简单的观察实验；能做控制变量的简单探究性实验；能利用简单表格整理简单数据，并尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象做合理的解释；能用自己擅长的方式表述研究的过程和结果；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交流意见。
2、情感态度与价值观：尊重证据；愿意合作与交流，在与他人合作学习和探究活动中，主动提供自己的资料和方法，分享他人的智慧，体验合作的愉快；知道科学是不断发展的；善于用学到的知识改善生活，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。
3、科学知识：知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械如斜面、杠杆、齿轮、滑轮等的原理及作用,及在生活中的应用; 自行车中的科学.三、重难点：重点：简单机械如斜面、杠杆、齿轮、滑轮的原理及作用;自行车中的科学.难点：简单机械如斜面、杠杆、齿轮、滑轮的原理及作用四、教法措施：1.采用小组合作的方式学习。
2.加强操作和动手能力的培养。
3.教师引导学生开展活动，充分发挥学生的主导作用。
4.引导学生认真观察，做好记录。
5.提醒学生做好课前准备，保证科学探究顺利开展。
6. 将所学知识解释生活中的现象，让科学走进学生的生活。
7．运用电教手段激发学生学习积极性，辅助教学。
五课时安排：每课一课时，共计六课时。
小学科学大象版四年级下册第五单元 生活中的机械4.我的滑轮-章节测试习题
章节测试题1.【答题】使用下列简单机械时,不可以省力的是（）。
A.杠杆B.定滑轮C.动滑轮D.滑轮组【答案】B【分析】本题考查简单机械。
【解答】定滑轮可以固定重物的方向，但是不能省力。
A.杠杆中包括省力杠杆，不符合题意；B.定滑轮不能省力，符合题意；C.动滑轮可以省力，不符合题意；D.滑轮组包括可以省力的动滑轮，不符合题意。
故答案为：B。
2.【答题】下列机械属于定滑轮的是（）。
A.旗杆顶部的滑轮B.方向盘C.塔吊车【答案】A【分析】本题考查定滑轮的知识点。
【解答】使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。
定滑轮不省力，例如2N=2N，但是可以改变力的方向。
属于滑轮原理的应用，和机械功的讨论。
实质上是动力臂等于阻力臂的杠杆。
A.旗杆顶部的滑轮属于定滑轮，符合题意；B.方向盘属于轮轴，不属于定滑轮，不符合题意；C.塔吊车属于动滑轮，不符合题意。
故答案为：A。
3.【答题】动滑轮能起（）作用。
A.省力B.改变用力方向C.既省力又能改变用力方向【答案】A【分析】本题考查动滑轮的作用。
【解答】轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。
动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆（省力杠杆）。
它不能改变力的方向，但最多能够省一半的力，但是不省功。
动滑轮能起到省力的作用。
A选项符合题意。
故答案为：A。
4.【答题】窗帘顶部安装的滑轮属于（）。
A.定滑轮B.动滑轮C.滑轮组【答案】A【分析】本题考查定滑轮的知识点。
【解答】窗帘顶部安装的滑轮属于定滑轮。
A选项符合题意。
故答案为：A。
5.【答题】把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（）。
A.定轮组B.动轮组C.滑轮组【答案】C【分析】本题考查滑轮组的知识点。
【解答】滑轮组既包括动滑轮，又包括定滑轮，所以滑轮组既可以省力还可以改变力的方向。
将定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了滑轮组。
C选项符合题意。
故答案为：C。
6.【答题】滑轮组的滑轮个数一定是两个。
（）【答案】×【解答】滑轮组是由多个动滑轮、定滑轮组装而成的一种简单机械，既可以省力也可以改变用力方向。
青岛版五年级下第五单元生活中的机械试卷.doc
第五单元 生活中的机械练习题（一）1 •像这样抬起木板的一端而形成的一个斜坡，就是一个简单机械，叫做（ ）。
斜面有（）的作用，斜面坡度越（ ）， 越省力。
2.生活中（ ）、（）、（）、（）都是简单直观的斜面；（）是斜面的变形。
（ ）、（） 是变形斜面的另一种应用。
3•—根棍子，当用它撬重物时，它就是一个简单的机械（）。
当重点到支点的距离（ ）力点到支点的距离时，省力；当重点到支点的距离（ ）力点到支点的距离时，费力；费力。
7•滑轮的种类有很多，最基本的有两种： （ ）叫做定滑轮; （）叫做动滑轮。
8•定滑轮的作用是：（）。
动滑轮的作用：（）o 使用滑轮组时，（）。
9.齿轮具有（）、（）、（）的作用。
10.完全相同的两个齿轮咬合在一起不能（当重点到支点的距离（ ）力点到支点的距离时，既不省力也不 ）曾说过：“给我一个支点，我就5.生活中（)、() 力杠杆。
( )()()(（ ）、（ ）都是费）都是省力杠杆。
（ ））和（），它们的用6.边缘有（ ），可绕（ ）转动的轮子，叫做滑轮。
4.古希腊科学家（ 能撬起整个地球。
”是等臂杠杆，不省力也不费力。
（ 力情况根据使用情况的不同而不同。
却能（11 •生活中用到齿轮的例子：（）、（）、（12•自行车给我们的生活带来了方便，我们应该爱惜它们，在自行车二、简答1.骑自行车上陡坡时，会感到走S形（或“之”字形）路线省力，为什么？答：上坡走S形（或“之”字形）路线实际上是减小了斜面的坡度，使斜面变得平缓了，因此上坡走S形（或“之”字形）路线比较省力。
2.举例说明斜面在生活中的应用。
答：生活中楼梯、引桥、斧子、拉链、开瓶器、盘山公路、螺丝钉等都是利用了斜面原理。
3.举例说明杠杆在生活中的应用。
答：生活中的银子、订书机、核桃夹、钳子、天平等工具都是利用了杠杆原理。
4.找一找，生活中哪些地方用到了滑轮的知识？旗杆顶部,改变力的方向；吊车、起重机用滑轮组，改变力的大小，达到省力冃的；汽车修配厂里，用滑轮组将汽车吊起，省力,好太太凉衣架,利用定滑轮改变力的方向。
青岛版五四制小学科学五年级下册第五单元 生活中的机械知识点检测题
第五单元生活中的机械一、填空题1．杠杆工作时，是围绕着（）转动的。
2．使用杠杆时，有的可以（），有的可以（），有的（）3.抬起（）的一端而形成的（）就是一个简单的机械。
4.盘山公路在山腰绕来绕去，这是利用了（）原理；高度一定，斜面越（），坡度越（），越（）。
5.刚赶上有三个点：其支撑作用的点叫做（），人对杠杆用力的点叫做（），承受重物的点叫做（）。
6.定滑轮能（），不能（），动滑轮能（），不能（）。
7.滑轮的种类很多，最基本的有两种，即（）和（）。
8．固定在一个地方不能移动的滑轮，叫做（）；能跟着重物一起移动的滑轮，叫（）。
9.边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做（）。
10.一根棍子，当用它撬重物时，它就是一个简单的机械（）。
11齿轮转动的快慢与齿轮的（）和（）有关。
12.自行车的表面涂上了一层漆，是为了（）13.美国最新实验的超7倍音速飞机，最高时速达（）多千米14.自行车中使用了轮轴的部位是（）试用了杠杆的部位是（）试用了齿轮的部位是（）15.水上常见的交通工具有（）空中常见的交通工具有（）路上常见的交通工具有（）二、选择题1.使用杠杆时，力点距离支点越近，就越（）。
A省力 B费力 C不省力也不费力 D无法确定是省力还是费力2．“给我一个支点我就可以撬起地球”，是运用了什么原理（）A轮轴 B斜面 C杠杆 D滑轮3我们利用斜面是为了（）A省力B省距离C没有任何效果4.下面物体没有利用斜面原理的是（）A斧头 B螺丝刀 C台阶 D撬棍5.修房子时，要把很多瓦从地面运到房顶，应该使用哪一种简单的机械（）A杠杆 B斜面 C滑轮 D轮轴6．将一个重为10牛顿的物体从水平面上提高到一米的高度，甲同学垂直直接提起，乙同学用了2米的斜面；丙同学用了3米的斜面；丁同学用了4米的斜面。
这四名同学中用力最小的是（）A甲同学B乙同学C丙同学D丁同学7.有关交通工具的叙述错误的是（）A每一时期交通工具的发展都标志着人类社会的进步，是历史发展的见证B人类的生活与交通工具无关C从原始的人力车到现在的高速列车，交通工具加快了人们的生活节奏D交通工具具有利地促进社会的进步与发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级科学下册第五单元《生活中的机械》自测题
学校: 班级: 姓名: 成绩:
一、我能回忆：
1、抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械——（）。
2、斜面有（）的作用，斜面坡度越小，用的力（）；坡度越大，用的力（）。
3、生活中，（）（）（）（）等物体都是利用了（）可以（）的原理。
4、螺丝钉上的螺纹是一种变形的（），螺纹越细密越（）。
5、一根棍子，当用它撬重物时，它就是一个简单的机械——（）。
6、杠杆上有三个点：起支撑作用的点叫做（），对杠杆用力的点叫做（），承受重物的点叫做（）。
7、使用杠杆，当支点到力点的距离（）支点到重点的距离时，省力；当支点到力点的距离（）支点到重点的距离时，费力；当支点到力点的距离（）支点到重点的距离时，既不省力也不费力。
8、“四两拨千斤”的杠杆，（）杠杆。
9、（）（）（）（）等都是费力的杠杆；（）（）（）等是省力的杠杆；（）是不省力、也不费力的杠杆。
10、固定在一个地方不能移动的滑轮，叫做（）；和重物一起移动的滑轮，叫做（）。
11、定滑轮不（），但可以（）；动滑轮能（），但不能（）。
12、定滑轮和动滑轮组合起来的装置叫做（），（）既省力又方便。
13、边缘有齿的轮子叫做（）。
14、通过实验，我们知道齿轮可以（），可以改变（）和（）。
15、生活中，我们在（）（）（）等机械中发现了齿轮。
16、自行车是由（）（）脚踏、刹车、链条等不部件构成的。
其中（）是自行车的骨架。
17、自行车的前车闸是利用了（）的原理。
18、自行车中齿轮前（）后（），是为了（）。
19、陆地上常见的交通工具有（）（）（）等；水中常见你的交通工具有（）（）（）等；空中常见的交通工具有（）（）等。
20、美国试验的超7倍音速飞机，最高时速可达（）多千米；上海浦东的磁悬浮列车，最高时速可达（）多千米。
21、在高度一定的情况下，斜面的长度越（）、坡度越（），越省力。
22、使用杠杆，要明确它的三个点：分别是（）（）（）。
23、常见的简单机械有（）（）（）和（）。
23、使用滑轮组既能（）又能（）。
24、理发用的剪刀是（）杠杆。
25、把一根绳子绕在一个轮子周缘的槽里，就组成了简单机械（）。
26、定滑轮的作用是：能（），不能（）。
动滑轮的作用是：能（），不能（）。
27、齿轮有（）、（）、（）作用。
28、古希腊科学家（）曾经说过：“给我一个（），我就能撬起整个地球。
”
29、边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做（）。
30、自行车的种类有（）（）（）等。
31、从原始的人力车到现在的高速列车，（）的发展缩小了地球村的范围。
改善了人们的工作和生活条件，加快了人们的生活节奏。
二、我会选。
1、衣服的拉链实际上是（）。
A、杠杆
B、斜面
C、滑轮
D、齿轮
2、用杠杆撬动大石头时，它是围绕（）转动的。
A、力点
B、重点
C、支点
D、以上都不是
3、摩托车刹车把手用到的机械是（）。
A、滑轮
B、齿轮
C、斜面
D、杠杆
4、修房子时要把很多瓦从地面运到房顶，应使用的简单机械是（）。
A、杠杆
B、斜面
C、滑轮
D、齿轮
5、下列装置中，不是利用滑轮的是（）。
A、旗杆
B、窗帘
C、推土机
D、吊车
6、将一袋重50千克的水泥搬运到六楼楼顶，下列哪种方式最省力？
A、通过人工搬到楼顶
B、使用绳子直接将水泥拉上楼顶
C、使用定滑轮将水泥吊到楼顶
D、使用滑轮组将水泥吊到楼顶
7、“给我一个支点，我就能撬起整个地球”是应用了杠杆（）的作用。
A、省力
B、费力
C、不省力，也不费力
8、小明和爸爸玩跷跷板。
当小明离支点（）、爸爸离支点（）时，小明可能把爸爸跷起来。
A、近B、远
9、使用杠杆原理的工具是（）。
A、螺丝钉 B、核桃夹子
10、旗杆顶端使用的是（）。
A、定滑轮. B、.动滑轮
11、拉窗帘用的是（）。
A、定滑轮. B、动滑轮
12、所有的机械都省力。
（）。
A、对 B、错
13、吊车上使用的是（）。
A、定滑轮. B、动滑轮C、滑轮组
三、我会辨别：
1．斜面是一种简单的机械，它受长度和高度两个因素的影响。
（）
2．盘山公路实际上是一种斜面，它既省力又升距离（）
3．杠杆是否省力，与支点、力点和重点的相对位置有关。
（）
5．小木船上使用的船桨是一种升距离的杠杆。
（）
6．边缘有槽能够围绕中心轴转动的轮子叫做滑轮。
（）
7．旗杆的顶端装有一个动滑轮。
（）
8．动滑轮和定滑轮可以多个组合在一起。
（）
11.用大齿轮带动小齿轮，小齿轮的转动速度比大齿轮的转动速度快。
（）
12.多个齿轮组合在一起时，每个齿轮的转动方向一致。
（）
13、自行车经历了不断改进和发展这样一个漫长的过程。
（）
14、自行车综合运用了杠杆、齿轮等机械原理。
（）
15、自行车是一种清洁、无污染、便捷的交通工具。
（）
16、吊车上的滑轮装置既能省力，又能改变用力方向，所以能提起数吨重物。
（）
17、用表面光滑的木板搭斜面，高度相同，木板越长越费力。
（）
18、使用普通剪刀时，被剪的物体放在刀口的尖部最省力。
（）
19、要将一颗螺丝钉从木头中起出来，用钉锤最省力。
（）
20、高度不变时，斜面越长，越省力。
（）
21、剪刀是杠杆和斜面组成的复杂机械。
（）
22、自行车轮胎的花纹是为了增大摩擦。
（）
23、自行车涂漆主要是为了防止车架生锈。
（）
24、齿轮只起到改变传输方向的作用。
（）
25、能够转动的滑轮叫做动滑轮。
（）
26、旗杆顶端安装的是个定滑轮。
（）
27、夹馒头的夹子是个省力的杠杆。
（）
28、杠杆工作时，主要作用点包括三点：支点、力点和重点。
（）
29、盘山公路其实就是一个变形斜面。
（）
30、滑轮就是一个变形的杠杆。
（）
31、螺丝钉是利用斜面的原理拧进木头里的。
（）
四．生活中的科学
1、设计未来的自行车。
2、订书机是省力杠杆，还是费力杠杆？说说理由。
3、怎样才能比较容易的骑自行车上陡坡？
4、说一说人身体中的杠杆。
五、我研究了：
1、实验一：
一根棍子，用它撬起重物时，它就是一个简单的机械——（）。
通过以上实验，我们发现：当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时（）。
当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时（）。
当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时（）。
2、实验二：
如图，图中机械的名称是。
研究发现：它能，
但不能。
3、斜面能省力吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
4、斜面省力与什么有关？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
5、杠杆有什么作用？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
6、定滑轮有什么作用？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
7、、动滑轮有什么作用？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
8、滑轮有什么作用？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
9、齿轮有什么作用？请写出你的猜想并设计一个实验方案。