少儿美术丨绘画教学教程课件葡萄
2024年葡萄儿童画课件
2024年葡萄儿童画课件一、教学内容本节课选自《儿童绘画启蒙》教材第四章《色彩的世界》，详细内容围绕葡萄的画法进行。
主要包括葡萄的生长形态、色彩搭配、光影表现等，通过学习使学生在实践中掌握葡萄的绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的生长特点，能够运用线条和色彩描绘出葡萄的形态。
2. 培养学生观察力和想象力，学会运用色彩表现葡萄的光影效果。
3. 增强学生对绘画的兴趣，培养他们的审美观念和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘和光影表现。
教学重点：葡萄的色彩搭配和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、投影仪、画板、范画。
学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用葡萄实物和图片，引导学生观察葡萄的形态、色彩特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍葡萄的生长形态，引导学生用线条描绘葡萄的轮廓。
（2）讲解葡萄的色彩搭配，示范如何运用色彩表现葡萄的光影效果。
3. 实践操作（15分钟）学生根据讲解内容，自行练习绘制葡萄，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）出示两幅葡萄范画，分析其绘画技巧和色彩搭配，引导学生学会欣赏和分析。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据范画进行临摹，教师指导，帮助学生解决问题。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课题：《2024年葡萄儿童画》2. 内容：（1）葡萄生长形态（2）葡萄色彩搭配（3）葡萄光影表现七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，创作一幅葡萄儿童画。
2. 答案要点：（1）葡萄的形态描绘准确，线条流畅；（2）色彩搭配合理，光影表现到位；（3）画面整洁，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后多观察自然界中的葡萄，提高观察力和想象力；（2）引导学生尝试运用不同绘画材料进行创作，拓展绘画技能；（3）组织学生参观美术馆，欣赏优秀绘画作品，提升审美能力。
紫葡萄少儿水粉美术PPT课件
12
作品欣赏
6、绿色彩纸对折，再一侧画出叶子的形状。 7、深绿马克笔画出叶脉。
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作品欣赏
8、高光笔点出葡萄上的高光，水粉笔蘸取柠檬黄敲打再整体画面上，完成。
14
作品欣赏
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《紫葡萄》
水粉拓印画+剪纸
4-6岁
1
一、教学目标
结合剪贴的方法体验不同的绘画材料所带来的乐趣。
二、教具准备： 水粉颜料、绿色剪纸、黑色马克笔、褐色马克笔、高光笔。
2
第一阶段：课前导入
葡萄什么季节熟？生长环境
3
有没有ห้องสมุดไป่ตู้朋友知道这是什么水果啊？
4
这是什么水果啊？什么味道的？
5
葡萄叶，注意叶子的形状哦
6
葡萄的藤蔓上你看到了什么？
7
葡萄生长的形态，一颗一颗的还是一簇一簇的呢？
8
葡萄简单画法
9
材料准备
10
绘画过程
1、圆形海绵蘸取紫色水粉，再纸上印出一串一串的葡萄，不要太散。 2、蘸取玫红色，叠加再之前紫色葡萄上。 3、同样的方法，先用淡绿蘸出一串葡萄。
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绘画过程
4、柠檬黄做点缀，调整整体一串一串的葡萄。 5、绿色马克笔画出葡萄弯弯曲曲的藤曼。
少儿3-6岁藤上的葡萄(水粉)—美术课件
03
绘画材料
04
范作分解
友感 谢 小
朋聆 听
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
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择孩
在子
冬是
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开花
放，
选
择
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夏
我们，还在路上……
藤 上
的葡 萄
01
课程引入
03
绘画材料
C
O
M目
T E
录
N
T
02
绘画构思
04
范作分解
01
课程引入
葡萄是世界最古老的果树树种之一，葡萄的 植物化石发现于第三纪地层中，说明当时已 遍布于欧、亚及格陵兰。 葡萄原产亚洲西 部，世界各地均有栽培， 世界各地的葡萄 约95%集中分布在北半球。 葡萄为著名水果，生食或制葡萄干，并酿酒， 酿酒后的酒脚可提酒食酸，根和藤可做药用 葡萄的营养成分葡萄不仅味美可口，而且营 养价值很高。成熟的浆果中葡萄含糖量高达 10%-30%，以葡萄糖为主。葡萄中的多种 果酸有助于消化，适当多吃些葡萄，能健睥 和胃。葡萄中含有矿物质钙、钾、磷、铁以 及多种维生素B1、维生素B2、维生素B6、维 生素C和维生素P等，还含有多种人体所需 的氨基酸，常食葡萄对神经衰弱、疲劳过度 大有裨益。
葡萄可以加工成什么？
2024年《葡萄》少儿美术课件
2024年《葡萄》少儿美术课件一、教学内容本节课选自2024年《葡萄》少儿美术教材，涉及教材的第三章第一节“色彩的世界”。
详细内容包括葡萄的色彩认知、调色技巧、葡萄的绘画步骤等。
二、教学目标1. 让学生掌握葡萄的基本色彩搭配和调色技巧。
2. 培养学生的观察能力和绘画表现力，能够独立完成一幅葡萄画作。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的色彩搭配和调色技巧。
教学重点：观察葡萄的形态，运用所学技巧完成画作。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、调色板、水彩颜料、画笔、教学课件。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用葡萄实物，引导学生观察葡萄的颜色、形状等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）介绍葡萄的色彩搭配和调色技巧，结合课件展示，让学生了解并掌握相关知识点。
3. 例题讲解（15分钟）演示葡萄绘画步骤，讲解绘画技巧，引导学生注意观察葡萄的形态和颜色变化。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行练习绘画葡萄，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 葡萄的色彩世界2. 内容：葡萄的基本色彩搭配调色技巧绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅葡萄画作2. 答案要求：色彩搭配合理，葡萄形态生动，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程是否达到教学目标，学生的掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他水果的颜色和形态，尝试用所学技巧进行绘画创作。
组织一次课后作品展示，让学生相互学习、交流。
重点和难点解析1. 教学难点：葡萄的色彩搭配和调色技巧。
2. 例题讲解：演示葡萄绘画步骤，讲解绘画技巧。
3. 作业设计：作业题目和答案要求的详细程度。
4. 课后反思及拓展延伸：对教学效果的评估和学生的进一步发展。
详细补充和说明：一、葡萄的色彩搭配和调色技巧1. 引导学生观察葡萄实物，了解不同成熟阶段的葡萄颜色变化。
美术教学PPT 《新疆葡萄》教材课件
新疆葡萄
一、适合年龄
二、教具准备
5-6岁
PVC纸片、紫卡、白卡、水粉颜料、勾线笔、绿色卡纸
三、教学重难点
教学目标：（1）知识点 A、重点：了解关于葡萄的知识点B、难点：画出一副有故事性的画面（2）技法A、剪贴技法（剪出葡萄的形状进行拼贴）B、圆形组合练习。
思维互动
小朋友们你们喜欢吃葡萄吗？
你们知道在我国，哪里的葡萄最好吃吗？
新疆葡萄是产于新疆的葡萄。新疆葡萄甲பைடு நூலகம்下，尤其以吐鲁番的葡萄最负盛名。尤其是这里生产的无核白葡萄，皮薄、肉嫩、多汁、味美、营养丰富，素有“珍珠”美称，其含糖高达20-24%，超过美国加利福尼亚州的葡萄，居世界之冠。
新疆葡萄有各种各样不同的品种，有无核白、马奶子、百家干、木纳格、黑葡萄、和田红、喀什哈尔、粉红太妃等，尤以无核白最为名贵，皮薄肉嫩，汁多味甜，素有“珍珠”美称，且富含多种营养。葡萄还可酿酒、制作果酱、果汁。
它可以做成哪些美食呢？
葡萄干是借助于太阳热或人工加热使葡萄果实脱水形成的食品，含糖量高，是典型的高能量营养品。葡萄干水含量低，方便运输和贮存。
小朋友们开始我们的创作吧！
拓展欣赏
创作步骤
创作步骤
创作步骤
课效呈现
感谢の观看
《葡萄》少儿美术课件
二、教学过程和方法
1.反思课堂导入、知识讲解、示范讲解等环节的效果，调整教学策略，以提高教学效果。
2.注重课堂互动，鼓励学生提问和表达自己的观点，培养学生的思考和创新能力。
三、学生反馈
1.课后收集学生对本节课的反馈意见，了解他们的学习需求，调整教学内容和方法。
学生准备：绘画工具、画纸、颜料等。
五、教学过程
1.导入：通过展示葡萄实物，引导学生观察葡萄的形态、颜色等特点，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解：介绍葡萄的生长环境、形态结构、色彩变化等基础知识，为学生绘画葡萄打下基础。
3.示范讲解：现场示范如何运用线条和色彩表现葡萄的立体感和光影效果，讲解绘画步骤和技巧。
2.鼓励学生提出宝贵建议，使教学更贴近学生的实际情况。
四、作业设计与评价
1.反思作业设计的合理性和难度，确保作业既能巩固所学知识，又能激发学生的创作热情。
2.关注学生在作业中的表现，给予及时、具体的评价，指导学生提高绘画水平。
2.色彩变化：分析葡萄在不同光照、成熟程度等条件下的色彩变化，教授学生运用色彩渐变、对比等技巧。
3.立体感和光影效果：教授学生如何运用明暗对比、光影投射等手法，使葡萄作品具有立体感和空间感。
二、教具与学具的准备
教师应准备葡萄实物、教学课件、绘画工具、画纸、颜料等物品。其中，葡萄实物应选择不同成熟程度、品种的葡萄，以便学生观察和学习。
2.培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出具有立体感和光影效果的葡萄作品。
3.激发学生对生活中美好事物的关注和热爱，提高审美情趣。
三、教学难点与重点
重点：葡萄的形态结构、色彩变化以及立体感和光影效果的表现。
2024年《葡萄》少儿美术课件
2024年《葡萄》少儿美术课件一、教学内容本节课的教学内容选自2024年《葡萄》少儿美术教材第三章——色彩的应用，详细内容主要围绕色彩搭配、葡萄的绘画技巧以及画面构图三部分。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本搭配原则，能够运用到葡萄绘画中；2. 培养学生观察、描绘葡萄的能力，提高绘画技巧；3. 培养学生的审美观念，提升审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配的运用、葡萄的绘画技巧。
教学重点：掌握色彩搭配原则、葡萄的绘画方法、画面构图。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画板、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾等。
学具：画板、画纸、彩笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示葡萄实物，引导学生观察葡萄的形状、颜色等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）色彩搭配原则：红、黄、蓝为三原色，相互搭配可得到其他颜色。
在绘画葡萄时，可运用对比色、相邻色等搭配方法，使画面更加丰富。
（2）葡萄绘画技巧：引导学生观察葡萄的形状、纹理，学习运用线条、点、面等元素描绘葡萄。
（3）画面构图：讲解葡萄在画面中的摆放位置、大小、疏密等，使画面更加和谐。
3. 实践环节（10分钟）学生根据所学知识，进行葡萄绘画实践。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）展示优秀作品，分析作品中色彩搭配、葡萄绘画技巧等方面的优点，为学生提供借鉴。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，进行随堂练习。
教师指导，帮助学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 色彩搭配原则2. 葡萄绘画技巧3. 画面构图七、作业设计1. 作业题目：以葡萄为主题，创作一幅色彩丰富的美术作品。
2. 答案要点：（1）色彩搭配：运用对比色、相邻色等搭配方法，使画面色彩丰富；（2）葡萄绘画：描绘葡萄的形状、纹理，注意线条、点、面的运用；（3）画面构图：合理安排葡萄在画面中的位置、大小、疏密等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物展示、知识讲解、实践环节、例题讲解等，使学生掌握了葡萄绘画的基本技巧。
葡萄儿童画课件
葡萄儿童画课件一、教学内容本节课我们将学习《葡萄儿童画》的内容。
依据教材第四章“色彩与形状”中的第三节“果实画法”，详细内容涉及葡萄的形态结构、色彩搭配及画面构图技巧。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的形态结构，掌握葡萄的绘画方法。
2. 培养学生对色彩的感受力，学会运用色彩表现葡萄的质感。
3. 培养学生的观察力和想象力，提高他们的绘画创作能力。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态结构表现、色彩搭配及画面构图。
教学重点：葡萄的绘画方法、色彩运用及创作实践。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、投影仪、画册、示范画。
学具：水彩画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、清水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物，引导学生观察葡萄的形态、颜色，激发学生的兴趣。
2. 理论知识讲解（15分钟）通过投影仪展示教材内容，讲解葡萄的形态结构、色彩搭配及画面构图技巧。
3. 示范讲解（10分钟）以画册和示范画为例，分步骤讲解葡萄的绘画方法，强调色彩运用和画面构图。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据示范步骤，自行创作葡萄画，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 葡萄的形态结构2. 葡萄的色彩搭配3. 葡萄的绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以葡萄为主题，创作一幅儿童画。
答案：学生需在课后完成作业，下节课提交。
2. 作业要求：（1）运用所学知识，表现葡萄的形态和质感。
（2）色彩搭配合理，画面构图美观。
（3）作品富有创意，体现个人风格。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他果实，运用所学知识进行绘画创作，提高绘画水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 示范讲解的详细步骤5. 作业设计的具体要求6. 课后反思与拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定（1）葡萄的形态结构表现：葡萄的形态结构较为复杂，包括葡萄粒、葡萄梗、葡萄叶等。
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狐狸与葡萄讲的是在一个炎热的夏日，一只狐
狸走过一个果园，它停在了一大串熟透而多汁
文
的葡萄前。
字
它从早上到现在一点儿东西也没吃呢！
引
狐狸想：我正口渴呢。于是他后退了几步，向
导
前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
狐狸后退了几步继续试着够葡萄。
一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。
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狐狸试了又试，都没有成功,最后，它决定放弃， 它昂起头。
文
边走边说：“我敢肯定它是酸的。”
字 引
正要摘葡萄的孔雀说：“既然是酸的那就不吃 了。”
导
绘 画 步 骤
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绘 画 步 骤
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讲课结束 同学们开始练习
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孔雀又告诉了准备摘葡萄的长颈鹿，长颈鹿没 有摘，长颈鹿告诉了树上的猴子。
猴子说：“我才不信呢，我种的葡萄我不知道 吗？肯定是甜的。”
猴子说着便摘了一串吃了起来，吃的非常香甜。
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