部编版三年级语文下册第五单元主题阅读附答案
部编版三年级语文下册第五单元主题阅读坚定的锡兵雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。
“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。
我们让他去航行一番吧！”他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。
锡兵就这么沿着水沟顺流而下。
这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。
啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。
可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。
忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。
四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。
水流非常湍急。
在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。
不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。
想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。
这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。
现在他已流进运河，没有办法止住了。
船一直冲到外面去。
可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。
谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。
现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。
不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。
啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。
就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。
这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。
后来它忽然变得安静起来。
接着一道闪电似的光射进它的身体。
阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。
她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。
不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。
——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改1.【梳理故事】根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。
水沟运河客厅2.【理解句子】读下面的句子，结合故事内容填一填。
啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！“湍急”的意思是__________，“骇人”的意思是_____________。
从这两个词语中我们可以感受到水流__________，浪__________，更体会到了锡兵航行的旅程非常__________。
3.【人物探究】读下面的句子，用横线画出描写锡兵神态和动作的语句，说说这是一位怎样的锡兵。
①纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。
可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。
②现在他已流进运河，没有办法止住了。
船一直冲到外面去。
可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。
谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。
③那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。
就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。
这是一位__________、__________的锡兵。
4.【发挥想象】根据故事情节，想象一下，锡兵在下水道里是怎样想和做的？写一写。
________________________________________________________________（一）我是一只蝉我是一只蝉宝宝，依然还在妈妈的卵里。
两个星期过去了，我变成了麦子般的金黄色。
在卵的前面出现了两个褐色的小圆点，那就是我的眼睛。
我鼓起勇气，冲破了外壳，脱掉了身上的薄衣。
渐渐地，我长出了触角、后腿和一对锄头般的前脚，我跳到了地面上。
地上的一切都很陌生，我只想本能地挖个洞藏起来。
在地下的洞里一待就是好几年，我不断寻找新的树根来汲取营养，慢慢长大。
有天晚上，我想回地面看看，就冲破泥土，爬到了地上。
这里跟四年前一模一样，我赶紧找根合适的树干，爬了上去。
突然，我感觉一阵剧痛，背上竟然出现了一条裂缝！那条裂缝越来越大，我脱去了一层厚重的“外套”，露出了淡绿色的身体。
天亮了，我身上的颜色变成了深褐色，我扬起翅膀，迎风飞翔。
我放开喉咙，大声鸣叫，别提有多快活了！（二）我是一片叶子我是一片小小的树叶，我的家在院里那棵高大的银杏树上。
春天，一个万物生长的季节，我悄然来到了这个世界上。
春风轻拂着脸颊，我用好奇的目光看着这个世界。
我爱看麻雀和蜜蜂轻盈的舞姿……炎热的夏天到了，我换上了翠绿的礼服，静等风儿的指挥。
风儿的指挥棒拥有强大的“魔法”，让我和伙伴们唱出“沙沙沙，沙沙沙……”的大合唱，多么神奇和美妙！转眼，离别的秋天到了，一些伙伴常说，他们快要离开这个家了。
终于，这天早上刮来了一阵秋风，小伙伴们离开了家的怀抱，飞走了……我也飞了！我仿佛是一只金色的蝴蝶，在空中划出一道优美的弧线，最终消失在蓝天中……想念我时，请抬头望望天空，化身金色的我，是阳光的一角。
（三）金色花假如我变了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，又在新生的树叶上跳舞。
妈妈，你会认识我么？你要是叫道:“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里偷笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的树影，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花的香气，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过中饭，坐在窗前读书，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你的孩子的小影子么?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子?”“我不告诉你，妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
1.【提取信息】读短文，再提取文中信息，填一填。
（1）作者想象自己变成了一只蝉的过程，其中身体的颜色也有明显变化。
在蝉卵里两个星期后，“我”变成____________________→卵的前面出现了两个______的小圆点，那是“我”的眼睛→长出了触角、后腿和一对锄头般的前脚→脱去了一层厚重的“外套”，→露出了__________的身体→天亮了，身上的颜色变成了__________。
（2）作者想象自己变成了一片叶子后看到了____、____、____的景象。
（3）作者变成了金色花后和妈妈捉迷藏：在新生的树叶上________→开放__________→投_______________在妈妈的书页上→突然落到_________。
2.【理解探究】读上面的短文，选一选。
快乐美妙调皮（1）作者变成了一只蝉后感到非常（）。
（2）作者变成叶子后感受到世界很( )。
（3）变成金色花的作者是那么（）。
3.【思维拓展】如果让你变，你会变成什么？用一两句话写写“变”的过程。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________第五单元主题阅读参考答案类文阅读1.2.水势急惊人、吓人很急很高艰难3.他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。
可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。
当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。
勇敢坚定4.提示：言之有理即可。
群文阅读1.（1）麦子般的金黄色褐色淡绿色深褐色（2）春夏秋（3）跳舞花瓣儿小小的影子地上来2.（1）快乐（2）美妙（3）调皮部编版三年级语文下册期末真题卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、字词综合练。
（28分）1.下面词语中加点多音字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.裂缝．（fènɡ）模．糊（mó）B.出差．（chā）溜．冰（liū）C.和．面（hé）折．射（zhé）D.涨．潮（zhànɡ）爪．牙（zhǎo）2.看拼音，写生字。
（5分）（1）经过检查组yàn（）收，zhào（）老师发明的这个电路演shì（）器可以投入生产了。
（2）你读过《宝hú（）lú（）的mì（）mì（）》这本书吗？（3）suī（）然这jiàn（）事不大，但是影响力却是加bèi（）的。
3.读句子，给加点的词语选择正确的解释，只写序号。
（3分）味道：①物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性；②气味；③趣味，情趣。
（1）早晨一开窗户，竟然有一股难闻的味道．．扑鼻而来。
（）（2）今天，妈妈熬的鲜鱼汤味道．．不错。
（）（3）这首歌越听越有味道．．。
（）4.词语搭配连一连。
（8分）纤细的花蕾绽开山巅热闹的电线欣然对方凶猛的场面飞越笑脸淡雅的狮子怒视怒放5.将下列四字词语补充完整，再按要求填空。
（10分）争奇（）（）邯郸（）（）世（）闻（）（）精（）采（）忧（）虑翻（）越（）（1）以上词语中，ABAC式的是，这样的词语我还知道。
（2）以上词语中，出自古代寓言故事的是，这样的词语我还知道。
二、句子大本营。
（8分）1.清早，我到公园去玩，一．进门就．闻到一阵清香。
（用加点的关联词写句子）________________________________________________________________2.昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便向人们展示美丽的笑脸。
（仿写拟人句）______________________________________________________________ __3.这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（改成转述句）______________________________________________________________ __4.马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）______________________________________________________________ __三、课本小站。
（9分）1.诗句连线。
（4分）绿阴不减来时路野渡无人舟自横遥知兄弟登高处不知转入此中来春潮带雨晚来急添得黄鹂四五声长恨春归无觅处遍插茱萸少一人2.根据课本内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这两句诗运用了动静结合的写法，描绘了一幅春意盎然的景象。
（）（2）“能不忆江南？”运用反问的修辞手法，既表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又形成一种悠远而深长的韵味。
（）（3）《宇宙的另一边》一课中，宇宙另一边的加法和这一边的加法是一样的。
（）（4）《火烧云》的作者是萧红，这篇文章选自她的《呼兰河传》。
（）（5）《肥皂泡》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。
部编版三年级下册语文第五单元 主题训练卷(附答案)
第五单元主题训练卷课文主题感悟(63分)一、想象力的重要性：读句子，体会句子意思，判断正误。
(4分)想象力比知识更重要。
——[美国]爱因斯坦1．我们需要学会想象，不需要掌握知识。
() 2．想象与知识是相互矛盾、相互对立的。
() 3．想象能增加知识的应用，能深化我们对世界的认识。
() 4．发挥合理、科学的想象，对人们认识世界和改造世界极为重要。
() 二、想象未知世界：《宇宙的另一边》(5分)1．摘录：在课文第二段里，有一句很重要的话，告诉我们作者想象的引发点。
请抄写下来。
(2分)________________________________________________________________________________________________________ 2．从课文中找出一个例子，说明作者想象的奇特。
(3分) 例子：______________________________________________对例子加以说明：________________________________________________________________________________________ 三、想象神奇故事：《我变成了一棵树》(35分)1．“我”为什么想变成一棵树？()(1分)A．“我”想变得更漂亮。
B．“我”不想吃饭，只想玩，不想被打扰。
C．“我”喜欢树。
D．“我”想让小鸟来住。
2．变的过程。
(4分)我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
呀，我真的变成了一棵树！(1)找出选段中你认为想象有趣的词语，说说理由。
(2分)____________________________________________________________________________________________________(2)“呀，我真的变成了一棵树！”表达了“我”________________________________________________的心情。
新部编版语文小学三年级下册下期第五单元测试卷(两套附答案)
部编版小学语文三年级下册第五单元测试卷（两套及答案）一、基础知识。
(41分)1.我会读拼音写字词。
(13分)yáo yǐ yōu xián bīng jī líng(1)弟弟躺在上bié tí bàng感觉qiǎo kè lì mì mì(2)大家一边吃。
2.在括号中填上合适的词语。
(6分)( )地荡来荡去 ( )的冰激凌听得( )( )的声音 ( )的被子 ( )地啃着3.写出加点词语的近义词。
(3分)(1)你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易．．。
( )(2)我变成了一棵长满各种形状．．的鸟窝的树。
( )(3)这时候,我开始想念．．家里那些香喷喷的饭菜。
( )4.句子咖啡厅。
(按要求改写句子)(9分)(1)要是．．从桥上把辫子垂下去,就．能钓到鱼呢。
(照样子用加点的词语写句子)_________________________________________________________(2)只要把头发像．紫菜卷那样卷在身上,就成了松松软软的被子了。
(用上加点词语仿写比喻句)_________________________________________________________(3)妈妈的嗓门又大了许多加标点)5.乱句重排。
(6分)( )借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去。
( )我关了楼道的灯,摸黑下了楼。
( )写完作业,灯火通明的教室里就剩下我一个人。
( )一夜会浪费多少电啊!于是,我又转身上了楼。
( )我迅速收拾好书包,关了灯,走出教室。
( )走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。
6.回忆课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)(1)《小真的长头发》一文真有趣,在小真的想象中,她的长头发能套牛、当被子、钓鱼、晾衣服,真是神奇啊! ( )(2)“我”变成了一棵树以后,肚子饿得咕咕叫,可是妈妈一直没认出“我”。
三年级下册语文试题 第五单元课外拓展阅读技巧专项提升(部编版,有答案)
三年级下册第五单元——主题阅读提升训练一、阅读文本，完成练习自私的大山一座山上，长满了茂密的树、碧绿的草，还有各色鲜艳的花，美丽极了。
人们都喜欢到这里游玩，一些走兽呀，鸟类呀，都在这里安了家。
可是，这座大山却越来越烦了，因为这些植被就像身上的虱子，把吸管伸进它的身体里；那些走兽呢，总是喜欢在它身上跳来跳去，一点也不安生，更可恶的是，它们还把粪便淋到它身上。
有一天，它终于恐无可恐了，奋力地挣扎了一下，想把这些缠人的东西甩干净。
它太需要安静了，才不喜欢成为人们观赏的玩偶呢！然而，就在它摇晃身体的时候一场大暴雨给它痛快快地洗了一次澡。
不一会儿，突然轰的一声，大山变成了泥石流，垮成了一摊平地。
“哦，原来这是一座没有筋骨的土堆啊！＂人们望着垮掉的大山，叹息着说。
1．写出下面词语的近义词。
奋力——（）美丽——（）观赏——（）2．大山为什么感到膩烦了？在文中用“ ＂画出来。
3．读完文章后，你想对大山说什么？___________________________________________________________________________ 4．上网了解一下，说说泥石流是怎样形成的，要怎样预防和避免泥石流。
___________________________________________________________________________二、阅读文本，完成练习我原是一棵小树我原是一棵小树。
在园丁的精心照料下，我沐浴着阳光和雨露，我生机勃勃。
一天天，一年年，年复一年，我变成了粗壮的大树。
长大了，我成了春的使者。
每年，春天来临的时候，我的身上萌发出一粒粒嫩绿的新芽。
渐渐地，小芽芽长成了翠色欲流的细叶，人们忍不住欣赏着、赞叹着我的美丽。
长大了，我有了遮荫的大伞。
夏天，稠密的绿叶盖满了我的枝丫，远远望去，就像是一把绿色的大伞。
人们快乐地在我的大伞下乘凉、玩耍。
我最喜欢金色的秋天。
稻子吐穗了，果子成熟了，枫叶染红了座座群山。
人教部编版三年级语文第五单元主题阅读训练(含答案)
人教部编版三年级语文主题阅读训练第五单元阅读主题以“奇妙的想象”为主题，编排了两篇精读课文《小真的长头发》《我变成了一棵树》和两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。
《小真的长头发》这篇课文讲述了三个好朋友的谈话，天马行空的想象和充满天真稚趣的问答，使得整个故事充满了童趣。
《我变成了一棵树》这篇课文讲述了英英变成了一棵树，树上长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在了鸟窝里，并在里面吃好吃的，最后妈妈发现了英英的秘密的事。
阅读方法学习本单元课文，要反复诵读，理解课文内容；展开想象的翅膀，感受想象的神奇，发挥想象写故事，创造自己的想象世界。
精彩片段（一）阅读《宇宙的另一边》片段，回答问题。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢?”我有些尴尬。
但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。
是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。
到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
1.“我”为什么有些尴尬?“我”在想象的时候,老师发现了“我”,打断了“我”。
2.文中画线句中省略号的用法是( )。
A.表示想象内容的省略B.表示说话的中断C.表示重复的词语的省略D.表示引文的省略3.发挥你的想象力写一写,在宇宙的另一边,还会有什么秘密?（二）阅读《我变成了一棵树》片段，回答问题。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
他们也只是（奇怪奇特）地互相望了一眼，又（连续继续）吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
这时候，我开始（想念想象）家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
部编版三年级语文下册 第五单元 主题阅读训练(word精编版)
部编版三年级语文下册第五单元主题阅读训练（word精编版）坚定的锡兵雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。
“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。
我们让他去航行一番吧！”他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。
锡兵就这么沿着水沟顺流而下。
这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。
啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。
可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。
忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。
四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。
水流非常湍急。
在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。
不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。
想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。
这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。
现在他已流进运河，没有办法止住了。
船一直冲到外面去。
可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。
谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。
现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。
不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。
啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。
就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。
这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。
后来它忽然变得安静起来。
接着一道闪电似的光射进它的身体。
阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。
她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。
不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。
——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改1.【梳理故事】根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。
水沟运河客厅2.【理解句子】读下面的句子，结合故事内容填一填。
部编版三年级语文下册第五单元主题阅读(含答案)
部编版三年级语文下册第五单元主题阅读（含答案）坚定的锡兵雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。
“你瞧!”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。
我们让他去航行一番吧!”他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。
锡兵就这么沿着水沟顺流而下。
这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。
啊!多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时旋转得很急，弄得锡兵的头都昏起来。
可是他站得很牢，面色一点儿也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。
忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。
四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。
水流非常湍急。
在下水道尽头的地方，锡兵已经看得见前面的阳光了。
不过，他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓倒。
想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。
这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。
现在他已掉下纸船，随着水流流进运河，没有办法止住了。
船一直冲到外面去。
可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。
谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。
现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。
不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。
啊，那里面是多么黑暗啊!比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小!不过锡兵是坚定的。
就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。
这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。
后来它忽然变得安静起来。
接着一道闪电似的阳光射进它的身体，这时，有一个人在大声地喊：“锡兵!”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。
她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。
不过锡兵一点儿也没有显出骄傲的神气。
——选自安徒生的《坚定的锡兵》，有删改1.【梳理故事】根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。
2.【理解句子】读下面的句子，结合故事内容填一填。
啊!多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！“湍急”的意思是_________，“骇人”的意思是___________。
2023年三年级语文下册第五单元主题阅读+答题技巧(含答案、解析)部编版
三年级语文下册第五单元主题阅读答题技巧1、童话：童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。
扬善抑恶，起到教育人的目的。
2、弄清故事的几大要素。
童话故事和记事类文章一样，它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必须弄清它们叙述的是一件什么事，事情是怎样发生的，又是怎么发展的，结果怎样，故事中有哪些“人物”，主要人物是谁，他们各自扮演什么角色。
弄清了这些要素，这个故事我们也基本上读懂了。
3、重视童话的现实意义。
①童话里的人物、情节虽然是虚构的，但绝不是胡思乱想、随意编造的，而是以社会现实为基础的。
例如，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话。
善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的出现无一不是对社会现实的反映。
所以我们在阅读童话时，绝不能小视它的现实意义。
②童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。
在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。
如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。
4、寓言和童话的区别。
童话和寓言的区别寓言和童话既有相似之处，又有区别。
相似之处是它们的故事是虚构的，故事中的主人公既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象，都具有教育意义。
不同的是，寓言比较短小，语言简练、朴素，重在教训和讽刺，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。
童话是一种富有幻想色彩的故事。
有幻想，才有童话，它以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。
童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美的享受。
5、词语解释(1)结合上下文,在语境中理解词义(2)联系生活实际理解词义三年级语文下册第五单元主题阅读训练——【童话】道理、词语解释【主题阅读1】蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
最新部编人教版小学三年级语文下册第五单元达标测试卷5(附答案)
最新部编人教版小学三年级语文下册第五单元达标测试卷（附答案）时间：90分钟 满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________第一部分 积累和运用一、 看拼音写词语。
y ǔ zh òu s ī x ù l óu t ī ni ú n ǎili ú t ǎn ɡ m ì m ì l ín ɡ sh ēn ɡ pi ān zh ān ɡ二、给加点字选择正确的读音。
担．心（d ān d àn ） 好了．（li ǎo le ） 摔倒．（d ǎo d ào ） 花骨．朵（ɡǔ ɡū） 汩汩．（ ɡǔ ɡū） 关系．（x ì j ì ） 拜． 访（b ài p ài ） 穿梭．（su ō shu ō） 丁零．（l ín ɡ n ín ɡ) 三、比一比再组词。
床（ ）麻（ ）间（ ）闲（ ）炮（ ）泡（ ）末（ ）沫（ ）奇（ ）椅（ ）水（ ）冰（ ）棱（ ）凌（ ）题（ ）提（ ）四、把加点字正确解释的序号填在括号里。
轻 ① 重量小，比重小（跟“重”相对）；② 数量少，程度浅；③ 用力不猛；④ 不重要；⑤ 不庄重，不严肃；⑥ 轻视。
1. 教我们英语的老师很年轻．。
（ ）2. 油比水轻．，所以油浮在水面上。
（）3在.这次活动中，我只给搬搬桌子，责任轻．。
（）4.我只轻轻．推了他一下，没有想到他就倒了。
（）五、选择恰当的词填空。
因为……所以……如果……就……虽然……但是……不但……而且……1.妈妈（）没有指责小彼得，（）小彼得已经感到很羞愧了。
2.（）她是我的朋友，（）我要献血给她。
3.小姑娘伤得最重，（）不立刻抢救，（）会因为休克和流血过多而死去。
4.爸爸（）会用电脑，（）还会修理电脑。
统编版三年级语文下册第五单元主题阅读卷含答案
第五单元主题阅读坚定的锡兵雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。
“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。
我们让他去航行一番吧！”他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。
锡兵就这么沿着水沟顺流而下。
这两个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。
啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。
可是他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。
忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。
四周一片漆黑，他仿佛又回到他的匣子里去了。
水流非常湍急。
在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。
不过他又听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。
想想看吧，在下水道尽头的地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。
这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨大的瀑布冲下去一样。
现在他已流进运河，没有办法止住了。
船一直冲到外面去。
可怜的锡兵只有尽可能地把自己的身体直直地挺起来。
谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。
现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。
不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚子里去了。
啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是坚定的。
就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。
这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。
后来它忽然变得安静起来。
接着一道闪电似的光射进它的身体。
阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。
她用两根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不起的人物。
不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。
——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改1.【梳理故事】根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。
水沟运河客厅2.【理解句子】读下面的句子，结合故事内容填一填。
啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！“湍急”的意思是__________，“骇人”的意思是_____________。
统编版语文三年级下册第五单元测试(4)份附答案
统编版三下第五单元测试卷（1）班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
má fan yōu xián pào mò bīng jī líng（）（）（）（）hú li dīng líng mì mì qiăo kè lì（）（）（）（）二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
zhā（） xì（） wèi（）栅栏关系唯一zhà（） jì（） wéi（）róu（） yàng（）è（）揉眼睛痛痒鳄鱼rǒu（） yăng（） hè（）三、读句子，选字填空【壮状】1、我变成了一棵长满各种形（）的鸟窝的粗（）的大树。
【题提】2、老师（）问的这个问（）很简单。
【抬治】3、我（）头望了望天空，经过（）理后的天空更蓝了。
【汤肠】4、妈妈喝了（）药，感觉（）胃好了很多。
四、选词填空继续陆续连续1、春天来了，水仙花（）地开放了。
2、只要我们（）努力，一定可以取得优异的成绩。
3、小青（）三次被评为市级三好学生。
希望盼望愿望4、我有一个美好的（），让沙漠变成绿色的海洋。
5、我真（）自己变成一棵树。
6、冬天到了，孩子们都（）着下雪。
五、照样子，写句子。
例：松松软软松松软软的被字松松软软的被字盖在身上特别舒服1、香喷喷2、六、按要求写句子。
1、躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
这句话运用了的修辞方法，请仿写一句：2、照例子，写句子。
例：爸爸正在啃着一块糖醋排骨。
（大口大口地）爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
（1）同学们迎接“六一”儿童节。
（兴高采烈地）（2）今天有足球赛，我刚进屋就打开了电视机。
（迫不及待地）3、给下面句子加标点（1）小叶和小美听得入了神羡慕地说哦这真是太好了（2）小馋猫肚子饿了对吧英英妈妈说话了还对我眨了一下眼睛（3）跳蚤怎么会是猫呢尾巴说我这只猫特别乖我天天骑着它满地跑七、初试身手用下面的开头，展开想象，接着编个故事。