八年级历史下册百花齐放推陈出新教案鲁教版
百花齐放推陈出新的历史教案
百花齐放推陈出新的历史教案新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年头和改革开放以来先后出现两个顶峰，产生很多优秀作品。
讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建立风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。
以下是百花齐放,推陈出新的教学设计,欢送大家参阅!百花齐放推陈出新的历史教案教学目标1、情感看法与价值观:(1)通过本文学习，使学生相识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年头和改革开放以来先后出现两个顶峰，产生很多优秀作品。
讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建立风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。
(2)中共的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新中国体育事业蓬勃开展和运动水平不断提高的根本保证。
(3)申奥胜利是我国综合国力增加及国际地位提高的重要标记，每个中国人都为之傲慢，为之激昂。
从而鼓励青少年学生踊跃进取，奋勉向上。
2、学问与实力:(1)通过对本文的学习，使学生了解并驾驭：新中国文学艺术创作的主旋律;五六十年头文学事业的旺盛及改革开放以来文学创作的新成就;新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的快速开展;新中国体育事业的开展，中国正在走向世界体育强国。
(2)通过对新中国文学艺术成就的讲解并描述，引导学生联系自己熟识的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，造就学生正确相识和说明问题的实力;通过对我国文艺旺盛、体育运动水平快速提高缘由的分析，造就学生分析问题的实力。
过程与方法(3)创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。
(4)通过小组探讨、集体沟通等方式，推动学生间的合作和互动。
教学重点、难点及处理方法1.重点：a.文学艺术创作先后出现两个顶峰的表现及其所反映的时代背景。
b.建国后，尤其是改革开放以来我国体育事业快速开展的表现及缘由。
2.处理方法：a.通过访问、填写调查表和相互沟通，加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。
精编鲁教版八年级下册历史课件-21 百花齐放推陈出新 (共25张PPT)
三、走向世界体育强国
1、最早走出国门的运动项目是什么？
1959年4月5日在西德多特蒙德举行的在第 25届世界乒乓球锦标赛上，容国团获得男 子单打冠军，他是中国第一个乒乓球男子 单打世界冠军。
三、走向世界体育强国
新中国第一个世界 冠军——容国团
1959年获得第25 届世界乒乓球锦 标赛男子单打冠 军。
短篇 小说 报告 文学
写一位善于研究青少年心灵的老师, 《班主 刘心武 如何治疗被四人帮坑害的学生。 任》 《歌德巴 徐迟 赫猜想》 深情讴歌陈景润，并揭示了他在数学 领域取得重要陈就的原因。
二、艺术的发展
1、建国以来影视艺术发展迅速。改革开放以来， 电视 影视艺术 _______ 逐步进入每个家庭，__________ 成为人民文化生活的政要组成部分。一些影片 还获得了国际大奖。 绘画、书法和戏剧、音乐、舞蹈 2、新中国的_______________________________ 杂技 等艺术，大大丰富了人民的精神生活。 _______ 3、新中国的第一部彩色戏曲片 《____________ 梁山伯和祝英台 》
1、改革开放以来，我国的基础教 育取得哪些成就？ 2、20世纪90年代，党和政府实施 什么战略？把什么作为科教兴国的 奠基工程？
第21课 百花齐放 推陈出新
问题导学
1、1956年，中国共产党提出什么 方针文学艺术创作出现了崭新的 局面？ 2、为什么说中国正在走向世界体 育强国?
一、文学的繁荣
• 1、1956年4月28日 毛泽东提出 科学、文艺都要“百花齐放、 百家争鸣 ” 的方针。
时间 金牌数 第23届奥运会（1984） 15 第24届奥运会（1988） 5 第25届奥运会（1992） 16 第26届奥运会（1996） 16 第27届奥运会（2000） 28 第28届奥运会（2004） 32 第29届奥运会 (2008) 51 第30届奥运会 (2012 第三 第二 第一 第二
《百花齐放 推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》 教案
《百花齐放推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》教案第一章：概述1.1 教学目标：让学生了解文学艺术的发展和繁荣在中国历史中的重要地位。
让学生了解百花齐放运动的背景和目的。
让学生了解文学艺术在百花齐放运动中的发展情况。
1.2 教学内容：文学艺术的发展和繁荣在中国历史中的重要地位。
百花齐放运动的背景和目的。
文学艺术在百花齐放运动中的发展情况。
1.3 教学方法：采用讲解法，让学生了解文学艺术的发展和繁荣在中国历史中的重要地位。
采用讲解法，让学生了解百花齐放运动的背景和目的。
采用案例分析法，让学生了解文学艺术在百花齐放运动中的发展情况。
第二章：百花齐放运动的背景和目的2.1 教学目标：让学生了解百花齐放运动的背景和目的。
2.2 教学内容：百花齐放运动的背景：国内外环境、文化界的现状等。
百花齐放运动的目的：推动文学艺术的发展、满足人民群众的精神文化需求等。
2.3 教学方法：采用讲解法，让学生了解百花齐放运动的背景和目的。
第三章：文学艺术在百花齐放运动中的发展情况3.1 教学目标：让学生了解文学艺术在百花齐放运动中的发展情况。
3.2 教学内容：文学艺术在百花齐放运动中的创作成果：小说、诗歌、戏剧、电影等。
文学艺术在百花齐放运动中的代表作品：如《白毛女》、《红楼梦》等。
3.3 教学方法：采用案例分析法，让学生了解文学艺术在百花齐放运动中的发展情况。
第四章：百花齐放运动的意义和影响4.1 教学目标：让学生了解百花齐放运动的意义和影响。
4.2 教学内容：百花齐放运动的意义：推动文学艺术的发展、满足人民群众的精神文化需求等。
百花齐放运动的影响：对文学艺术发展的推动作用、对人民群众的精神文化生活的丰富作用等。
4.3 教学方法：采用讲解法，让学生了解百花齐放运动的意义和影响。
第五章：百花齐放运动后的文学艺术发展5.1 教学目标：让学生了解百花齐放运动后的文学艺术发展情况。
5.2 教学内容：百花齐放运动后的文学艺术发展：小说、诗歌、戏剧、电影等领域的发展情况。
鲁教初中历史八下《第22课 百花齐放 推陈出新》PPT课件 (1)
1979年3月，上海
二、艺术的发展
新中国，在绘画、书法、戏剧、音乐、 舞蹈和杂技等艺术方面很有成就。
Powerpoint Templates
绘 画
书法
第二轮：建国后艺术作品 知多少？
第二轮：
第一环节：看文字描述猜影视作品（每题10分）
1津、战影役片》分3为部《，辽以沈史战诗役般》宏、伟《的《淮气海大魄战艺决役术战》地》、再《现平了
video
思考：
1、建国后，我国的文艺创作迎来了几个创作的 高峰期？分别是什么时候？ 2、建国后，我国出现了哪些文学艺术代表作品？
3、为什么建国后我国体育事业发展迅速？
祖孙三代青年时期喜爱的文化艺术作品调查表
爷爷奶奶青 爸爸妈妈青
我
年时期
年时期
文学作品（小说、 诗歌、散文等）
电影 电视 音乐
1、杨幂：《爱的供养》
《宫》
2、严艺丹：《三寸天堂》
《步步惊心》
3、张翰 俞灏明 魏晨 《让我为你唱首歌》
朱梓骁：《一起来看流星雨》
4、古倩敏：《别说我只是羊》《喜洋洋和灰太狼》
类别
名称
作者
内容
红岩 罗广斌 杨益言 地下工作者斗争
优秀长篇 小说
青春之歌 草房子
平凡的世界
童话作品 宝葫芦的秘密
《红灯记》剧照
《沙家浜》剧照
《智取威虎山》剧照
《奇袭白虎团》剧照
《海港》剧照
《红色娘子军》剧照
《白毛女》剧照
交响乐《沙家浜》
（二）改革开放以后文学的繁荣与发展 （创作的春天）
反思“文革”的作 品 反映改革开放内容的作品
弘扬民族道德精神的成功之作
初中历史八年级下册高效课堂资料19《百花齐放推陈出新》教学设计
重点难点及突破措施
重点：新中国的文学艺术和体育事业的主要成就
难点：了解文学作品与现实生活的关系。
突破措施：通过图片、视频加强教学的直观性，拉近历史与现实生活之间的距离，增强学生的感性认识。
（一）文学的繁荣，艺术的发展
（二）走向世界体育强国
教后反思
教师提问：我们国家是如何走向世界体育强国的？（小组合作完成）
教师点拨：①从整体的健康水平来说，随着人民生活水平的改善，群众性体育运动的普及、全民健身运动的开展，使我国人民的身体素质大大加强。
②从典型的事例来说，新中国成立后，努力提高竞技体育水平，特别是近20年来中国体育已是亚洲强国，在2000年27届悉尼奥运会上中国获得了金牌总数第三的好成绩。
A．容国团B．许海峰C．李宁D．刘国梁
6、下列关于新中国体育成就的表述中，错误的一项是（）
A.许海峰为中国在国际比赛中获得了第一个世界冠军B.中国乒乓球自20世来自50年代起硕果累累，成为“国球”
C.中国女子排球队曾经获得“五连冠”
D.2008年，北京成功举办了第29届奥运会
五、板书设计
《百花齐放推陈出新》
（二）走向世界体育强国
同学们自学完成导学案的体育发展的部分；
多媒体展示：广场舞、打太极、学生上体育课、做广播体操、少数民族体育项目等图片（说明新中国成立后，群众性体育运动、学校体育课的开展、全民健身运动的开展）
设计意图：为后面的竞技体育的发展做铺垫
展示第一块乒乓球的金牌、射击的金牌、雅典奥运会的成绩、我国举办亚洲运动会、2008年北京奥运会的图片（我国竞技体育的发展及取得的成就）
《百花齐放 推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》 教案
《百花齐放推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》教案章节一：引言教学目标：1. 了解本课程的背景和目的。
2. 掌握文学艺术的发展历程。
教学内容：1. 介绍百花齐放运动的背景。
2. 分析百花齐放运动的意义和影响。
3. 探讨文学艺术在百花齐放运动中的发展。
教学活动：1. 教师引导学生了解百花齐放运动的背景和意义。
2. 学生通过阅读相关材料，了解文学艺术在百花齐放运动中的发展。
3. 学生分组讨论，分享自己对百花齐放运动的理解和感受。
章节二：文学艺术的新生教学目标：1. 了解文学艺术在百花齐放运动中的新生。
2. 掌握文学艺术创作的新特点和新趋势。
教学内容：1. 分析百花齐放运动对文学艺术创作的影响。
2. 探讨文学艺术创作的新特点和新趋势。
教学活动：1. 教师引导学生了解百花齐放运动对文学艺术创作的影响。
2. 学生通过阅读相关材料，分析文学艺术创作的新特点和新趋势。
3. 学生分组讨论，分享自己对文学艺术创作的理解和感受。
章节三：戏剧和电影的新发展教学目标：1. 了解戏剧和电影在百花齐放运动中的新发展。
2. 掌握戏剧和电影创作的新特点和新趋势。
教学内容：1. 分析百花齐放运动对戏剧和电影创作的影响。
2. 探讨戏剧和电影创作的新特点和新趋势。
教学活动：1. 教师引导学生了解百花齐放运动对戏剧和电影创作的影响。
2. 学生通过观看相关影片或阅读相关剧本，分析戏剧和电影创作的新特点和新趋势。
3. 学生分组讨论，分享自己对戏剧和电影创作的理解和感受。
章节四：音乐和舞蹈的新风貌教学目标：1. 了解音乐和舞蹈在百花齐放运动中的新风貌。
2. 掌握音乐和舞蹈创作的新特点和新趋势。
教学内容：1. 分析百花齐放运动对音乐和舞蹈创作的影响。
2. 探讨音乐和舞蹈创作的新特点和新趋势。
教学活动：1. 教师引导学生了解百花齐放运动对音乐和舞蹈创作的影响。
2. 学生通过欣赏相关音乐和舞蹈作品，分析音乐和舞蹈创作的新特点和新趋势。
3. 学生分组讨论，分享自己对音乐和舞蹈创作的理解和感受。
《百花齐放 推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》 教案
《百花齐放推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》教案一、教学目标：1. 让学生了解新中国成立后，文学艺术事业取得的巨大成就。
2. 使学生认识“百花齐放、百家争鸣”的方针，以及在这一方针指引下文学艺术创作的繁荣。
3. 培养学生热爱祖国、热爱人民的感情，提高学生的文学艺术素养。
二、教学重点：1. “百花齐放、百家争鸣”方针的提出及意义。
2. 文学艺术创作的繁荣及其代表作。
三、教学难点：1. “百花齐放、百家争鸣”方针在文学艺术领域的具体实践。
2. 分析文学艺术作品的思想内涵和艺术特点。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解“百花齐放、百家争鸣”方针的背景、意义和文学艺术创作的繁荣情况。
2. 案例分析法：分析具体文学艺术作品的思想内涵和艺术特点。
3. 讨论法：组织学生就文学艺术作品的欣赏和评价进行交流和讨论。
五、教学准备：1. 教材：《百花齐放推陈出新—文学艺术的发展和繁荣》教案。
2. 课件：展示相关文学艺术作品和图片。
3. 参考资料：相关文学艺术作品、评论和分析文章。
教案内容请提供具体的章节要求，以便我为您编写详细的教案。
六、教学内容：1. 第五章：诗歌创作的繁荣本章主要讲解新中国成立后，诗歌创作的繁荣情况，重点分析田间、郭小川、闻一多等诗人的代表作品，以及他们的诗歌创作风格和特点。
2. 第六章：小说创作的繁荣本章主要介绍新中国成立后，小说创作的繁荣状况，重点分析赵树理、周立波、巴金等作家的代表作品，以及他们的创作方法和艺术特点。
七、教学过程：1. 第五章：诗歌创作的繁荣（1）讲解诗人田间的代表作品，分析其诗歌创作风格和特点。
（2）讲解诗人郭小川的代表作品，分析其诗歌创作风格和特点。
（3）讲解诗人闻一多的代表作品，分析其诗歌创作风格和特点。
2. 第六章：小说创作的繁荣（1）讲解作家赵树理的代表作品，分析其创作方法和艺术特点。
（2）讲解作家周立波的代表作品，分析其创作方法和艺术特点。
（3）讲解作家巴金的represent works，analyze their creative methods and artistic characteristics.八、教学评价：1. 第五章：诗歌创作的繁荣（1）学生能熟练背诵田间、郭小川、闻一多的代表作品。
《百花齐放,推陈出新》教案
《百花齐放，推陈出新》教案教学目标1、情感态度与价值观:（1）通过本文学习，使学生认识新中国成立以来，文学艺术创作在五六十年代和改革开放以来先后出现两个高峰，产生许多优秀作品。
讴歌中共领导的人民革命斗争，颂扬社会主义革命建设风貌和改革开放分别是这两个时期文艺创作的主旋律。
（2）中共的正确领导及其对体育事业的重视，广泛开展群众性的体育活动，是新中国体育事业蓬勃发展和运动水平不断提高的根本保证。
（3）申奥成功是我国综合国力增强及国际地位提高的重要标志，每个中国人都为之骄傲，为之振奋。
从而激励青少年学生积极进取，奋发向上。
2、知识与能力:（1）通过对本文的学习，使学生了解并掌握：新中国文学艺术创作的主旋律；五六十年代文学事业的繁荣及改革开放以来文学创作的新成就；新中国影视艺术、绘画、书法和戏剧、音乐舞蹈等艺术的迅速发展；新中国体育事业的发展，中国正在走向世界体育强国。
（2）通过对新中国文学艺术成就的讲述，引导学生联系自己熟悉的文艺作品，加深对新中国文学艺术创作主旋律的理解，培养学生正确认识和说明问题的能力；通过对我国文艺繁荣、体育运动水平迅速提高原因的分析，培养学生分析问题的能力。
过程与方法（3）创设问题情境，设计各种类型、层次的问题，促使学生开展探究式学习。
（4）通过小组讨论、集体交流等方式，推动学生间的合作和互动。
教学重点、难点及处理方法1.重点：a.文学艺术创作先后出现两个高峰的表现及其所反映的时代背景。
b.建国后，尤其是改革开放以来我国体育事业迅速发展的表现及原因。
2.处理方法：a.通过访问、填写调查表和相互交流，加深学生对新中国不同时代文学艺术作品内容及其时代背景的理解。
b.通过图片、录像加强教学的直观性，拉近历史与现实生活之间的距离。
以增强学生的感性认识。
3.难点：a.对文学作品的评价。
b.为什么说中国正在走向世界体育强国？4.处理方法：a.通过小组讨论、集体交流的方式，激发学生主动参与教学过程，在活动中发现问题、探索问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《百花齐放推陈出新》教案
一、教材分析
本课位于《中国历史》八年级下P102——107，新中国诞生后，文学艺术也步入新的时代。
伴随着时代的脚步，迎来了两个创作的高峰期，出现了一批颇具影响力的文学作品。
体育事业的蓬勃发展，成为中国人为之骄傲为之振奋的一颗耀眼金星。
中国从昔日的“东亚病夫”到亚洲体育强国再到“走向世界的体育强国”，代表了中国崛起的新形象，不但证明了中国人的能力，而且赢得了世人的信任，2008年奥运会在中国举办将再度翻开中国体育事业的新篇章。
二、课程标准：
了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。
三、学习目标：
1、归纳掌握新中国诞生后文学艺术、体育的发展情况；
2、分析我国文学艺术、体育蓬勃发展的原因；
3、通过学习“走向世界体育强国”，了解中国体育从“东亚病夫”到亚洲体育强国。
四、知识重难点：
重点是文学艺术的发展和走向世界的体育强国
难点是了解文学作品与现实生活的关系，其反映的是社会方方面面的内容，必然赋予强烈的时代特征，深深地渗透着历史发展的印迹。
五、教学流程设计意图
（一）创设情境，导入新课：
出示莫言获诺贝尔文学奖的图片和北京奥运会的吉祥物，引导学生讨论向大家作些简单的介绍？教师以此导入新课。
创设情境，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣。
（二）展示学习目标：
学生对照大屏幕读目标。
教师指明重点和难点。
（三）、自主学习：
出示自学指导（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）
1.为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？
2.为什么文革后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？
3..你知道哪些文学艺术作品的形式？
4.新中国成立后，特别是改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就？
5. 发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外，还有什么现实意义？
出示自学检测：
一、文学的繁荣
1.伴随新中国的诞生，文学艺术也步入新的时代，“、
”方针的提出，使文学艺术创作出现崭新的局面。
2. 文革后，文艺创作又迎来一个春天，其类别有：
①；培养学生自学能力和艺术鉴赏能力。
培养学生分析问题的能力。
培养学生分析问题、解决问题的能力。
激发学生的民族自豪感和爱国激情。
回顾历史，激发学生的爱国之情。
②；
③。
3.矛盾文学奖的设立：
年，第一届矛盾文学奖评选揭晓，获奖的有、等。
二、艺术的发展
新中国影视艺术发展迅速，请你举出五部优秀作品：
①
②
③
④
⑤
三、走向世界的体育强国
1.新中国诞生后，群众性体育活动普遍开展起来，毛泽东更对学生提出_______ _的要求， 20世纪90年代，国家把_______作为提高全民素质的重要内容，建立完整的________制度，大力开展______运动。
2.新中国竞技体育水平不断提高，中国正在走向世界体育强国。
（四）、交流展示，合作探究：（学生以小组为单位讨论展示）一、文学的繁荣
教师指导学生阅读P102教材，了解建国后我国出现的一批优秀文学作品，教师简介作品。
教师向学生介绍茅盾文学奖，以及获奖的优秀作品。
并向学生介绍文革后的优秀作品。
组织学生讨论回答：作家老舍在他的作品《茶馆》里说：“一个大茶馆就是一个小社会。
”你怎样理解这句话？（文学作品的创作具有鲜明的时代特征，源于社会而奉献于社会，取之于人民而回报给人民。
二、艺术的发展
指导学生阅读P103教材，再通过一组图片了解新中国成立后，我国出现的一批优秀影视作品。
通过欣赏戏曲片段，了解建国后我国戏曲的发展。
1.找学生介绍新中国成立后我国艺术的发展及成就。
2.请一位朗诵水平较高的学生朗读100页“文献资料·艾青的诗句”，提问：这些诗句中的“出发”和“到达”说明了作者的心境怎么样？（出发=事业的开始，到达=事业成功。
诗人借水手之口，表达了渴求事业成功的心境。
）
三、走向世界体育强国
指导学生阅读P104课文，了解旧中国和建国初的体育情况。
通过一组图片了解我国体育发展情况。
让学生通过图片和教师的介绍，知道我国第一个世界冠军及中国奥运会历史上的首位冠军得主、体操王子、中国女排，知道为中国的体育事业作出贡献的人们。
播放录像《2008年奥运夺金》，回顾巅峰时刻。
思考：发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外，还有什么现实
意义？
（A. 群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，
民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。
B. 综
合国力的增强，为发展体育提供了必要的保证；体育的发展，使民
族素质得到提升，进一步增强了综合国力。
）
（五）课堂小结，提炼升华：
引导学生根据板书总结回顾本课内容，教师画龙点睛：我国正在这
样的良性循环作用中不断崛起。
我坚信，我国的体育运动事业会不
断的发展，我国的体育健儿会取得更大的优异成绩。
六、板书设计：
第20课百花齐放推陈出新
一、文学的繁荣
1．“双百”方针的提出和文学艺术的繁荣
2．“文革”后的文学界
二、艺术的成就
1．影视艺术的发展
2．书画、乐舞、戏剧等方面的成就
三、走向世界体育强国
1．群众性体育运动的发展
2．竞技体育的成就
七、达标检测（教师寄语：比一比谁做的好！）
1.1956年，关于文学艺术创作，中国共产党提出的方针是（）。
A.百花齐放，推陈出新 B．推陈出新，百花齐放
C.百花齐放，百家争鸣 D．百家争鸣，创作自由
2.“一个大茶馆就是一个小社会”说的是旧北京的生活面貌，这部话
剧从侧面描写了这句话近半个世纪的风云变化。
这部话剧是（）
A.《雷雨》
B.《茶馆》
C.《龙须沟》
D.《日出》
3.下面叙述中不属于改革开放以来我国影视艺术发展成就的是（）
A.影视艺术成为人们文化生活的重要组成部分
B.短片小说《班主任》反应了改革开放的成就
C.为广大群众喜爱的影视作品层出不穷
D.一些优秀作品获得了国际大奖
4.对学生提出“健康第一”要求的是（）
A.毛泽东
B.周恩来
C.贺龙
D.邓小平
5.国家把体育作为提高全民素质的重要内容，大力开展全民健身运动。
这开始于20世纪（）
A.70年代
B. 60年代
C. 80年代
D. 90年代
二、读图题
A B
1.图片A中手捧奖杯和鲜花的是___________运动员__________。
2.图片B中站在领奖台最高处、胸前挂着金牌的是__________运动员__________。
3．2001年中国成功获得第29届奥运会的主办权。
北京申奥成功说
明了什么？
八、教学反思：
本节教学内容头绪很多而且有着极强的时代感和理论性，教学难度大。
在教学过程我注意突出了学生参与教学活动的主体性。
大部分的内容由学生自学，学生充分发挥其自主性。
采取让学生充分思考、讨论的活动方式，自己分析、归纳，教师精讲点拨，使学生积极主动地参与课堂学习，提高了教学质量。