关爱留守儿童工作会议上的讲话篇

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在全县留守困境儿童关爱保护工作会议上的讲话

在全县留守困境儿童关爱保护工作会议上的讲话

在全县留守困境儿童关爱保护工作会议上的讲话尊敬的各位领导、各位嘉宾,亲爱的同事们:大家好!首先,我要对今天能够参加全县留守困境儿童关爱保护工作会议的各位领导和嘉宾表示衷心的感谢!也要对全县各级各部门广大同志在留守困境儿童关爱保护工作中的辛勤付出表示崇高的敬意!作为一名关心和支持留守困境儿童的工作者,我非常荣幸能够在此向大家介绍全县留守困境儿童的现状,并就关爱保护工作提出几点建议。

留守困境儿童,顾名思义,就是因为家庭问题导致父母或监护人长期不在身边照料、陪伴而处于困境的儿童。

全县留守困境儿童数量众多,他们面临着许多困难和挑战,包括情感上的孤单、教育资源的缺乏、身心健康的问题等等。

这些问题对他们的成长和发展都会产生深远的影响。

在理解留守困境儿童问题的基础上,我们要从以下几个方面加强关爱保护工作:首先,要加强留守儿童关爱机构的建设。

留守儿童关爱机构是留守困境儿童得到关爱和保护的重要场所。

我们应该加大对这些机构的投入,提高设施设备的完善度,完善人员编制和培训,建立一套科学有效的管理制度,确保留守儿童在这里能够得到良好的教育、护理和心理支持。

其次,要加大对留守困境儿童的心理疏导和辅导力度。

由于长期与父母分离,留守儿童往往容易产生情感上的孤独和焦虑。

我们应该建立起一支专门的心理健康辅导团队,为这些儿童提供咨询、疏导和治疗等服务,帮助他们建立积极健康的心态。

同时,要加强对留守儿童家长的心理疏导,引导他们正确对待自己与孩子的关系,为孩子提供更好的陪伴和支持。

再次,要加强留守困境儿童的教育保障。

教育是儿童成长的基石,也是改变他们命运的关键。

我们要提高对留守儿童教育的关注度,通过加大资金投入、改善学校条件、增加教师编制等措施,为这些儿童提供良好的学习环境和优质的教育资源。

同时,要加强家校合作,促进家庭和学校之间的互动,共同关注和支持孩子的学习成长。

最后,要加强跨部门、跨机构的协作合作。

关爱保护留守困境儿童是一项复杂而庞大的工程,需要各级各部门共同努力,协调配合。

2024年关爱留守儿童讲话稿范文(精选6篇)

2024年关爱留守儿童讲话稿范文(精选6篇)

2024年关爱留守儿童讲话稿范文(精选6篇)关爱留守儿童讲话稿1各位领导、同志们:今天能参加这个会议聆听领导的教诲和先进单位的经验介绍,我感到非常荣幸。

虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成绩,但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远,下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报:太和六小地处沙河中路,县城边缘的城乡结合部,共有“留守儿童”256人(其中父母双方外出102人),占在校儿童26.05%。

这些孩子远离父母,缺少家庭关爱,在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题,严重影响了他们的健康发展。

针对这一现象,我们在县教育局、县妇联、县关工委的关心和支持下开展了一系列工作,加强了对“留守学生”这一特殊弱势群体的管理和教育,将“关爱留守学生,构建和谐校园”,作为学校德育工作的重头戏,启动了“留守学生关爱工程”取得了一点成绩,受到学生家长和领导的好评。

一、提高认识,建立组织为提高对“关爱农村留守儿童”的认识,确保工作的落实,学校成立了关爱“留守学生”工作领导小组,聘请了社区书记为关爱“留守学生”工作领导小组负责人,以学校、社区有关人员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员,广泛动员社会力量,建立起以学校为中心,学校、家庭、社会相结合的立体教育网络,让学生时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。

二、强化措施,规范管理每学期开学,学校都要采取措施,通过家访、问卷调查等方式,在社区、派出所的协助下,对学生家长外出打工情况进行摸底调查,配合县妇联、县关工委,对“留守学生”进行梳理分析,根据“留守儿童”的家庭和委托监护人的状况,分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。

为进一步规范管理,学校指定专人负责档案及管理工作,并根据学生变动情况,及时补充或变更联系卡的有关内容。

通过联系卡制度的建立,加强学校与学生家长及其监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。

三、结对帮扶,责任到人为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用,我们将“留守学生”的教育管理工作,纳入教师考核评估体系,制定了“关爱留守学生”责任制度,与学校的量化管理挂钩,将关爱留守学生工作落到实处。

留守儿童关爱活动上的领导讲话稿(通用6篇)

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留守儿童关爱活动上的领导讲话稿(通用6篇)留守儿童关爱活动上的领导讲话稿(通用6篇)在现在的社会生活中,能够利用到讲话稿的场合越来越多,讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。

怎么写讲话稿才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的留守儿童关爱活动上的领导讲话稿(通用6篇),希望能够帮助到大家。

留守儿童关爱活动上的领导讲话稿1大家好!我是高雄教育党支部的刘关伟,今天我演讲的题目是——留守儿童更需要爱。

在我记忆中,有这样一句话:生命中有一种强大的力量和命运抗衡,这力量就是——爱。

爱是千里冰川上的一团火种,爱是茫茫暗夜里指航的灯塔,爱是历练风雨亘古不变的话题,爱是冥冥中心灵殷殷的守望……时代发展的趋势是:人才越来越重要,越来越珍贵,也越来越被重视。

小学生是今天的花朵,明天的栋梁,但近年来,由于农村外出打工就业人数增多,大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾,这些儿童就成为留守儿童,他们的心灵缺少雨露的滋润,他们的生活失去了阳光的照耀,久而久之,这些儿童就成为问题学生,不是成绩落后,就是调皮捣蛋。

面对这些即将长成的幼苗,是辛勤培育,还是放任不管?答案非常重要,辛勤培育,他们就能长成参天大树,成为国之栋梁,放任不管,他们或枯萎而死,或成为农家的灶中薪炭。

如何选择,关系到孩子的未来,关系到民族的兴衰,我们决不能等闲视之。

可是,他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆,甚至是丧失理智……这顽石、这堡垒,搅得我们日日不得安宁,时时都提心吊胆;我们曾发狠过,发恨过,任其自然吧……然而,一旦发现问题,我们还是忍不住去管去问,这是因为有了爱的驱动力,这是在历练我们爱的功力。

想到了这里,我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是毛志见。

这是一个五官端正,眉清目秀男孩。

可和他接触不出三秒钟,你就会有全新的感觉,他真是太顽劣了。

看:那个在走廊里,摇头晃脑疯跑,直到跑过班级也没刹住闸的,是他;那个被同学修理,放声歌唱的是他;那个登上窗台,跳企鹅舞的还是他;如若哪一天,孩子都抢着回来报告,你不用问下文,遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说:这孩子可真难管!是的,这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上,的的确确存在好多问题。

关爱留守儿童领导讲话稿(通用6篇)

关爱留守儿童领导讲话稿(通用6篇)

关爱留守儿童领导讲话稿(通用6篇)关爱留守儿童领导篇1尊敬的各位领导、亲爱的同学们:大家好!初冬乍冷,寒气逼人,然而我们去沐浴在春天般的温暖之中,今天我们在此举办“大手牵小手”,关爱留守儿童活动,让这个寒冷的冬天充满着暖暖的爱流。

在此我代表新建中学全体师生向始终关心、关爱儿童成长的各级领导表示衷心的感谢,向留守儿童以及全体学生致以亲切的安慰!青少年是祖国的花朵和未来,留守儿童同样也是祖国的花朵和未来。

每次我想到有那么一群儿童,缺少劳力父母的关爱,却仍然能努力刻苦的读书,向着自己的理想前行,我就深深的被他们所震撼,总想着为他们能做些什么。

新建中学20__年起就开始关爱留守儿童活动,至今已5年有余了,这已经5年了,我们亲眼见证一批又一批的留守儿童在社会各界的关爱下健康的成长,让我深感欣慰。

关爱留守儿童,不是一时之计,是一项长期的事业,需要社会各界共同努力,我们作为学校承担着教书育人的使命,我们会一如既往的为留守儿童事业贡献我们的力量。

同时,我也希望我们的留守儿童要理解我们远在他乡为我们更好生活而辛苦劳作的父母,正是有他们,我们才有了生活基础,要学会感恩、始终关心、关注、关爱我们的健康成长的社会。

正是有了他们,我们才能够在学校健康成长!我们能够回报他们的就是好好学习,长大之后做一个负责任的人,做一个有用的人,不辜负他们的期望。

梁启超先生《少年中国说》说道:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立:少年自由则国自由,少年进步则国进步:少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升,其道大光。

河出伏流,一泻汪_。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬。

乳虎啸谷,百兽震惶。

鹰隼试翼,风尘吸张。

奇花初胎,干将发铏,有作其芒。

天戴其苍,地履其黄。

纵有千古,横有八荒。

前途似海,来日方长。

美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中华少年,与国无疆!一个国家的悲哀不是因为疆土的贫穷,一个民族的悲哀也不是因为财富的多少;最大的悲哀,是那些渴望爱的眼睛不能从他们的前辈那里吸取精神营养,而让生命失去了光彩。

关爱留守儿童领导讲话稿【优秀9篇】

关爱留守儿童领导讲话稿【优秀9篇】

关爱留守儿童领导讲话稿【优秀9篇】在充满活力,日益开放的今天,我们使用上讲话稿的情况与日俱增,讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。

你知道讲话稿怎样写才规范吗?这次漂亮的小编为亲带来了9篇关爱留守儿童领导讲话稿,如果能帮助到亲,我们的一切努力都是值得的。

关爱留守儿童讲话稿篇一尊敬的各位领导,亲爱的企业家们、社会各界朋友们:大家上午好!值此“六·一”国际儿童节即将到来之时,美丽的界石小学迎来了“‘公益重庆·爱心之旅’关爱贫困留守儿童2015年6.1儿童节帮扶公益活动”,我谨代表界石小学2700余名师生,向参与本次公益活动的全体领导、爱心企业和爱心人士表示衷心的感谢和最热烈的欢迎!爱是人类最美的语言,爱是美德的种子(但丁)。

如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。

我相信,这么多爱心企业、爱心人士的慷慨帮助,一定会在孩子们幼小的心灵里埋下善良、博爱、怜惜、相助的种子;我相信,孩子们一定会更加刻苦学习,更加热爱我们的社会主义祖国;我更相信,待孩子们长大成人、成才之时,一定会用自己勤劳的。

双手创造出美好的生活,藉此来回报我们的社会!朋友们,你们的扶危济困、急公好义就是最温暖的阳光,最肥沃的土壤,最美的种子,一定能开出最艳的花、结出最硕的果。

同学们,我们一定要常怀感恩之心,勤奋学习,努力实践,不断成长,永远铭记住爱心人士给予我们的无私关心与帮助!最后,让我再次代表受助学生,向所有有社会责任感的爱心人士表示最衷心的祝福,祝你们的事业蒸蒸日上,祝你们的家庭和和美美!愿我们的祖国处处充满爱的正能量!谢谢!关爱留守儿童讲话稿篇二现在,有些家长们已涌向大城市打工,做生意,好挣钱,学生们只好住学生公寓或寄宿在亲戚家,成了留守儿童。

有的学生因此有些变化。

我有一个同学,她就是名留守儿童,父母都去别处做生意,她只好住公寓。

她悄悄告诉我,有些想爸妈,会一个人在被子里偷偷地掉眼泪,父母不在身边,受了委屈也没人倾诉,养成了性格犹豫的。

2024年留守儿童活动讲话范文

2024年留守儿童活动讲话范文

2024年留守儿童活动讲话范文尊敬的各位家长、亲爱的孩子们:大家好!我是XXXX市社区服务中心的主任XXX。

首先,感谢大家出席2024年留守儿童活动讲话会议。

在这里,我代表社区服务中心的全体工作人员向留守儿童们送上最真诚的问候和祝福。

孩子们,相信你们大家都已经意识到了,我们今天聚在一起是为了你们这些留守儿童的利益,为了给你们创造更美好的成长环境。

留守儿童是由于你们的家长因各种原因无法陪伴在你们身边,才导致你们长期处于缺少家庭关爱、照顾与陪伴的困境中。

然而,请相信,社区服务中心一直以来都非常关注你们的成长和发展,并且致力于为你们提供更好的服务和支持。

首先,我要告诉你们,不论你们身处何地,社区都是你们的家,社区服务中心亦是为你们而设的家。

社区是一个大家庭,里面有许多像家人一样关心你们的人。

无论是社区工作人员、社区志愿者,还是一些爱心人士,都期待能够与你们结下深厚的情谊。

我们希望你们时刻记得,有困难、有问题时,可以及时向我们求助。

我们将竭尽全力为你们提供力所能及的帮助和支持。

其次,我们理解你们内心的孤独和无助。

每一个孩子都需要家人的陪伴和关爱,而在你们的成长过程中,如果没有父母的亲情、家庭的温暖,会使生活变得格外艰辛。

但是,面对这样的挑战,我们绝对不会被困难打败,社区将尽全力弥补你们缺失的爱与关怀,通过组织丰富多彩的活动、开展相关的培训等方式,帮助你们建立起属于自己的社交圈子和生活习惯,让你们感受到社会大家庭的温暖和支持。

如果我们的诚意没有打动你们,那么,我要告诉你们,我们为你们提供的不仅仅是物质上的帮助,更重要的是精神上的关怀。

我们将利用社区的资源和专业知识,为你们提供各种形式的辅导和培训,帮助你们建立自信、树立正确的人生观和价值观,激发你们的潜能和创造力。

我们相信,你们每一个人都有自己的优势和特长,只要你们从小珍惜时间,努力学习,就一定能够创造出属于自己辉煌的人生。

最后,我要提醒大家,不论我们在哪里,我们都要对自己的行为负责。

2023年在关爱留守儿童大会上的讲话

2023年在关爱留守儿童大会上的讲话

2023年在关爱留守儿童大会上的讲话尊敬的各位领导、来宾、亲爱的留守儿童和各位家长:大家好!首先,我要感谢大家能够出席这次关爱留守儿童大会,感谢您对关心和关注留守儿童问题的关注。

留守儿童问题是我们社会中一个长期存在的难题,这不仅仅是一个个孩子的问题,更是我们整个社会发展过程中所面临的挑战。

因此,关爱留守儿童是我们每个人的责任和义务。

我们知道,2023年,中国将进入新的发展阶段,面临着更加丰富和复杂的社会问题。

在这个时代背景下,我们必须认识到,留守儿童问题不仅仅是子女与父母之间的问题,更是社会关系和社会制度问题的显现。

因此,我们需要从多个层面出发,共同努力解决这一问题。

首先,我们应该加强政府的责任和作用。

政府是社会的管理者和服务提供者,应当在留守儿童问题上发挥核心作用。

政府应当加大经济投入,完善相关法律法规和政策,为留守儿童提供更好的福利和保障。

政府还可以通过建立留守儿童关爱基地,提供全方位的教育和培训,为他们创造更好的生活环境。

其次,我们需要加强社会力量的参与。

除了政府,我们每个人都应该为留守儿童贡献自己的力量。

社会组织、企业、爱心人士都可以积极参与到关爱留守儿童的工作中来。

他们可以提供资金和物质支持,组织义工活动,为留守儿童提供心理咨询和支持。

通过社会力量的广泛参与,我们可以为留守儿童提供更丰富、多样化的帮助和支持。

同时,家庭和学校也是关爱留守儿童的重要力量。

家长应该更多地关注、理解和支持孩子的成长。

家庭应该营造浓厚的亲情氛围,给孩子更多的陪伴和关心。

学校也应该提供良好的教育环境,关注留守儿童的学习和成长问题,通过各种方式帮助他们解决困难。

此外,媒体也应当发挥积极作用。

媒体是信息传播的重要渠道,可以通过宣传报道、社会盛会等形式,增加公众对留守儿童问题的了解和关注。

媒体还可以发挥舆论引导的作用,倡导社会正能量,推动社会各界行动起来,为留守儿童提供更多的支持。

最后,我想强调的是,关爱留守儿童不仅仅是一种行动,更是一种价值观和文化。

2024年校领导对留守儿童的讲话稿范文

2024年校领导对留守儿童的讲话稿范文

2024年校领导对留守儿童的讲话稿范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!首先,我要感谢大家出席今天的讲话会议。

我作为校领导,非常重视每一个学生的发展和成长,特别是对于留守儿童这一特殊群体的关注。

今天,我想和大家一起讨论和思考,如何关心和支持我们学校中的留守儿童,使他们能够融入大家庭,健康成长。

首先,我们要认识到留守儿童所面临的问题和困境。

留守儿童是由于父母长期外出务工而得以留在家乡,由亲戚或乡邻照顾。

长期的分离和缺乏家庭的陪伴,给他们的成长带来了巨大的影响。

无论是心理上还是身体上,他们都面临着许多挑战。

他们可能会感到孤独、焦虑和无助,而这些情绪会对他们的学习和生活产生负面影响。

在身体上,他们可能会缺乏适当的照顾和保护,导致健康问题的出现。

因此,我们需要共同努力,给予他们关心和支持,帮助他们健康地成长。

那么,我们该如何关心和支持留守儿童呢?首先,我们需要加强爱心教育。

爱心教育不仅仅是指提供物质上的帮助,更重要的是给予他们真正的关心和温暖。

我们作为老师和同学,应该多关心他们的生活和学习,主动与他们交流,让他们感受到我们的关爱。

同时,我们应该鼓励他们积极参与学校的各项活动,培养他们的交流能力和自信心。

此外,我们还应该鼓励他们与父母保持良好的联系,让他们知道家人永远是他们的支持和依靠。

其次,我们要提供多元化的帮助。

留守儿童由于家庭环境的原因,可能会面临学习和生活方面的困难。

因此,我们需要为他们提供专业的辅导和帮助。

学校可以组织课外辅导班,帮助他们提高学习成绩。

同时,我们还可以邀请心理专家进行心理辅导,帮助他们排解负面情绪,建立积极的心态。

学校和社会组织也可以合作,提供一些实用的技能培训,帮助他们增加就业技能和生活技能。

通过这些多元化的帮助,我们可以提高留守儿童的自信心和适应能力,让他们面对困境时能够勇敢和坚强。

最后,我们要加强家校合作。

家庭是孩子成长的最重要环境,而学校是他们的第二个家。

只有家庭和学校的紧密合作,才能够为留守儿童提供更好的支持和帮助。

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关爱留守儿童工作会议上的讲话篇1
同志们:
今天,我们召开这次会议,主要任务是总结成绩、交流经验,研究部署关爱农村留守儿童工作,动员全市各级各部门切实提高认识,完善思路措施,坚持齐抓共管,狠抓工作落实,不断开创我市关爱农村留守儿童工作新局面。

会前,大家现场观摩了彬县新民镇太厢小学、新民中学关爱留守儿童工作情况;刚才,彬县、泾阳两个县分别作了很好的发言,兴平、三原、长武3个县市也书面交流了经验做法,市妇联、市教育局就发挥职能作用、进一步做好关爱农村留守儿童工作作出了具体安排,希望大家相互学习借鉴,认真抓好落实。

近年来,市委、市政府对留守儿童问题十分重视,坚持把关爱农村留守儿童作为改善和保障民生的一项重要任务来抓,制定出台了《关于做好关爱农村留守儿童工作的指导意见》,专题研究部署,提出明确要求,组织开展了一系列关爱帮扶活动,取得了积极成效。

各县市区、各有关部门都成立了相应领导机构,建立联席会议、结对帮扶、考核考评等制度机制,结合实际进行了很多有益探索和尝试,做了大量卓有成效的工作,总结出了一些好的经验和做法,形成了“党委政府统揽、部门齐抓共管,教育部门为主、妇联组织协调,各方协作配合、社会各界参与”的工作格局,全市关爱农村留守儿童工作呈现出良好发展态势。

但是,我们必须清醒地看到,我市这项工作还处于探索起步阶段,仍然存在不少困难和问题。

一是工作机制还不完善,一些县区和部门对此项工作重视不够,投入力度不大,资源整合不到位,特别是在学校、家庭、社会“三位一体”关爱体系中,社会帮扶工作缺位,还没有真正形成齐抓共管的工作合力;二是抓得不紧不实,一些县区和部门的工作仅停留在被动落实要求上,主动谋划探索不够,为留守儿童解决实际困难的办法和措施不多,一些部署要求没有真正落地生根,县区之间、部门之间工作推进还不平衡。

三是留守儿童生活状况不容乐观,由于缺乏亲情关爱、正确引导和有效监护,一些留守儿童学习成绩差、行为习惯差、价值观念扭曲,有的脾气暴躁、冲动易怒、打架斗殴,有的好吃懒做、沉迷上网、抽烟喝酒、甚至与社会闲杂人员混在一起,有的把人生发展方向定位为打工挣钱,放松学习甚至放弃学习,留守儿童的健康成长还面临诸多难题。

对于这些问题,全市各级各部门要务必高度重视,采取有效措施,切实加以解决。

下面,我讲几点意见。

一、提高思想认识,切实增强做好关爱农村留守儿童工作的责任感
农村劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化、城镇化发展的普遍趋势,农村留守儿童问题是伴随农村劳动力转移而产生,并将在一段时间内长期存在的社会问题。

特别是近年来,随着我国城市化进程的不断加快,大批农村剩余劳动力流向城市,但受传统的家乡观念、恋土情结以及自身经济条件的影响和限制,许多农民工“人
在城市、家在农村”、离土不离乡,其子女留在农村由长辈或亲属监管,出现了农村留守儿童这一特殊群体,并呈现出数量不断增长的趋势。

由于缺乏亲情呵护和家庭教育,这些孩子在心理、学习、生活、安全等方面暴露出诸多问题。

解决好农村留守儿童问题,已成为社会各界广泛关注、人民群众十分关心的社会热点问题,也是摆在各级党委、政府面前的重要课题。

一是做好关爱农村留守儿童工作,是事关国家长远发展的重要任务。

儿童是民族的希望、国家的未来,留守儿童正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期,能不能把他们教育好、管理好、塑造好,不仅直接决定他们的个人素质,影响他们的发展前途,而且直接关系着下一代人的整体素质,关系国家长远发展和党的事业后继有人。

二是做好关爱农村留守儿童工作,是构建和谐社会的必然要求。

留守儿童的健康成长关系千家万户的幸福,当前,留守儿童问题已成为广大外出务工人员最关心、最牵挂的问题,也是影响家庭和谐、社会稳定的重要因素。

留守儿童的教育、安全、生活等问题得到了妥善解决,他们才有望成为社会有用之材,他们的父母才能消除后顾之忧、安心在外工作,才能确保家庭幸福、社会和谐。

否则,如果大量留守儿童成为“问题儿童”,不仅是留守儿童个体的悲剧,也会给家庭带来不和谐,更会对社会造成不稳定因素。

三是做好关爱农村留守儿童工作,是各级党委政府义不容辞的重要责任。

由于家庭教育和父母关爱缺失,给留守儿童身心健康带来一定影响,加之留守监护人文化程度普遍偏低,不想管、不会管、不善管、不敢管,一些留守儿童的道
德品质和行为习惯出现问题,无人管教自暴自弃、情感缺失冷漠内向、四处奔波学学停停、读书无用打工有理、伤害事故防不胜防等问题,已经成为挥之不去的“留守综合症”。

关爱留守儿童是当前社会转型期完善公共服务、创新社会管理的重要方面,也是各级党委政府执政一方、服务群众的责任所在。

俗话说,“十年树木,百年树人”,全市各级各部门都要从全局和战略的高度,充分认识做好关爱农村留守儿童工作的重要性和紧迫性,切实增强使命感和责任感,强化担当,主动作为,把关爱农村留守儿童作为群众路线教育实践活动整改工作的一项重要任务,切实将这一惠民工程、德政工程抓紧抓好,让广大农村留守儿童同其他儿童一样,在同一片蓝天下快乐健康成长,为推动咸阳经济社会平稳较快发展创造良好环境。

二、突出工作重点,推动关爱农村留守儿童工作深入开展
全市各级各部门都要牢固树立“抓就抓实、干就干好”的理念,围绕解决农村留守儿童学业失教、生活失助、亲情失落、心理失衡、安全失保等问题,结合实际,深入研究,突出重点,真抓实干,进一步加大对留守儿童的教育、维权、保护力度,确保关爱工作有抓手、有实效。

要重点做好以下四方面工作:
1 、摸清底数,夯实工作基础。

这次会议之后,各县市区都要迅速行动、周密安排,集中时间对本县区农村留守儿童尤其是贫困留守儿童进行一次全面的调查摸排,组织力量逐镇逐村逐户登记,深入了解留守儿童的学习生活、思想状况和实际需求,建立留
守儿童个人档案和联系卡,实行动态管理,切实做到情况清、底子明、全覆盖,为做好关爱工作奠定基础。

要在全面调查摸底的基础上,对了解掌握的情况认真梳理,立足当前,着眼长远,及时研究制定工作方案,拿出务实管用的措施,对本县区关爱农村留守儿童工作再安排、再部署,下大气力推动各项工作取得新进展、新突破。

2 、创新载体,搭建关爱平台。

各县市区、各部门都要结合各自实际,紧扣留守儿童的特点和需要,积极探索灵活多样的工作载体,用有效载体引领推动工作,以优质服务促进农村留守儿童全面健康成长。

一要搭建沟通平台。

组织志愿者、学校教师和“五老”队伍不定期地与留守儿童交心谈心,争做留守儿童的知心朋友,走进内心世界,解决实际困难,解开思想疙瘩。

通过建立亲情联系室、开设亲情电话和亲情视频聊天等,让留守儿童与在外务工父母定期保持联系,开展面对面地交流,架起亲情沟通的“桥梁”和“天线”,化解长期分离造成的交流障碍和情感缺失。

二要搭建帮扶平台。

通过“一助一、多助一”等方式,在学校广泛深入开展手拉手互助活动,让留守儿童融入集体,增进与其他同学之间的理解和友谊,在互助中建立互信,在互学中共同成长。

要积极推广“代理家长”、“代理妈妈”的有效做法,鼓励支持有条件的志愿者和教师与留守儿童结成帮扶对子,在提供物质资助帮扶的同时,更加注重从学习上关注、生活上关心、心理上关爱,使每个留守儿童都有代理家长监护和亲情呵护,切实感到“心有人爱、身有人护、难有人帮”,增强归属感和自信心。

三要搭建活动平台。

充分利用学校、社区、村组的现有。

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