师德师风演讲背景音乐
歌颂教师的演讲稿配音乐
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，为大家献上一篇歌颂教师的演讲稿。
同时，我们也将伴随着美妙的音乐，共同感受教师们无私奉献的精神。
首先，请允许我向大家介绍这首配乐歌曲。
这首歌曲名为《老师，您好》，它以优美的旋律和深情的歌词，表达了对教师们的崇高敬意和无限感激。
现在，让我们一起倾听这首歌曲，感受教师们的伟大。
（播放歌曲《老师，您好》）亲爱的老师们，您们是我们人生道路上的引路人，是点亮我们心灵的明灯。
在这漫长的求学路上，是您们用辛勤的汗水，为我们浇灌出知识的花朵。
您们不仅是知识的传授者，更是品格的塑造者。
在您的教诲下，我们学会了如何做人，如何做事，如何面对生活的种种挑战。
让我们回顾一下，那些曾经陪伴我们成长的老师们。
他们中有严谨治学的教授，有春风化雨的班主任，有诲人不倦的辅导员，还有默默无闻的教职工们。
他们用自己的实际行动，诠释了教师这一职业的神圣与伟大。
首先，我要歌颂那些严谨治学的教授。
他们拥有丰富的知识储备，严谨的治学态度，为我们打开了知识的大门。
在课堂上，他们悉心讲解，耐心解答，让我们在知识的海洋里畅游。
他们严谨的学术态度，激励着我们不断追求卓越，勇攀知识的高峰。
其次，我要赞美那些春风化雨的班主任。
他们关爱学生，关心我们的生活，为我们营造了一个温馨的学习环境。
在班主任的引领下，我们学会了团结友爱，互相帮助，共同进步。
他们用爱心和耐心，为我们点亮了人生的希望之光。
再次，我要赞扬那些诲人不倦的辅导员。
他们关心我们的成长，关注我们的心理健康，为我们排忧解难。
在辅导员的陪伴下，我们学会了独立思考，勇敢面对生活中的困境。
他们用自己的智慧和爱心，为我们搭建了通往成功的桥梁。
最后，我要致敬那些默默无闻的教职工们。
他们辛勤付出，无私奉献，为学校的正常运转提供了有力保障。
他们为我们创造了良好的学习环境，为我们提供了优质的服务。
正是有了他们的辛勤付出，我们才能安心学习，茁壮成长。
亲爱的老师们，您们用爱心和汗水，浇灌着我们的成长。
师德演讲背景音乐
师德演讲背景音乐师德演讲背景音乐朱道莹 DA77的日志钢琴：《Kiss The Rain 雨的印记》《Tears眼泪》《YOUME》《天空之城》《Merr Christmas》《月光边境》《迷失》《远方的寂静》《Canon In D》小提琴：《流浪者之歌》《天空之城》《小百合》《Ave Maria圣母颂》《D大调卡农》《斗牛士之歌》《D大调第一华丽波兰舞曲》《24首随想曲》《G小调恰空》大提琴《天鹅》圣桑《G大调第1号无伴奏大提琴组曲之前奏曲》《西西里舞曲》单簧管《单簧管波尔卡》《浪漫曲》小号《亚麻色头发的少女》《双鹰旗下进行曲》《阿莱城的姑娘之法朗多尔》《行星组曲之木星》《小夜曲》《歌之翼》长笛《a小调无伴奏长笛组曲》《沉思》《培尔·金特组曲之第一组曲晨景》《阿尔比诺尼柔板》以上就是自己很喜欢的好听的曲子哦，其中有古典的，也有现代的（我累啊）不过真的非常好听。
另外喜欢古典乐的话可以去看TV动画《金色琴弦》，很多著名的曲子里面都有，超喜欢的。
邱比特 instrumental home?id=302298081 冰莲home?id=302298081天空之城home?id=302298081irish lullab 爱尔兰摇篮曲home?id=302298081 月あかりの砂のなかにhome?id=302298081 Sleepless Beaut 清和home?id=302298081别人的浪漫home?id=302298081TVエンディングテーマhome?id=302298081 愿你喜欢其他清流钢琴曲妖精之森钢琴曲home?id=302298081 风之誓言梁邦彦home?id=302298081夕焼け云 from 《Furusato Reborn ～ふるさと～》作曲：加羽泽美浓依然不能忘记深深打动我的第二首《晚霞》home?id=302298081 静寂 from 《香》作曲：菅井爱里这是一片无人的山林home?id=302298081红叶 from 《Tofu 东风》作曲：“落红不是无情物，化作春泥更护花”，站在古树旁，仰望枝头的红叶，飘下万千感慨。
青年教师演讲稿背景音乐
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的故事，讲述我作为一名青年教师的心路历程。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个展示自我的平台，让我有机会与大家共同成长、共同进步。
首先，请允许我给大家播放一首背景音乐，这首音乐将贯穿我的演讲，为我们营造一个温馨、感人的氛围。
音乐《青春岁月》（音乐响起，如潺潺流水，如青春的脚步，引人入胜）尊敬的领导、亲爱的同事们，当我们踏上教师这个神圣的职业，就意味着我们肩负着教书育人的重任。
而青年教师，作为教育事业的生力军，更是肩负着传承文明、培养未来的使命。
在我心中，教师是一个充满魅力的职业。
它让我们有机会站在三尺讲台上，用知识的光芒照亮学生的心灵，用智慧的火花点燃学生的梦想。
然而，作为一名青年教师，我们面临的挑战也是前所未有的。
初登讲台时，我充满了激动和期待。
面对一双双求知若渴的眼睛，我深知自己肩负着培养祖国的未来、民族的希望的重任。
然而，现实却是残酷的。
面对繁琐的教学任务，我感到力不从心；面对学生的调皮捣蛋，我束手无策；面对家长的殷切期望，我深感压力重重。
在迷茫和困惑中，我开始反思自己的教育教学方法。
我意识到，作为一名青年教师，首先要做到的是热爱教育事业，热爱每一个学生。
于是，我努力提升自己的专业素养，积极参加各类培训，不断提高自己的教育教学能力。
在音乐《青春岁月》的陪伴下，我度过了许多难忘的时光。
记得有一次，我上了一堂生动的语文课。
那堂课，我运用了多媒体技术，让学生们身临其境地感受了课文中的美好画面。
课后，一位学生兴奋地对我说：“老师，这节课太有意思了，我仿佛穿越到了那个时代。
”那一刻，我感受到了教育的魅力，也找到了自己存在的价值。
在教育教学的过程中，我逐渐明白了教育的真谛。
教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格、塑造人的灵魂。
于是，我开始关注学生的心理健康，努力做他们的良师益友。
在课堂上，我鼓励学生们积极发言，勇于表达自己的观点；在生活中，我关心他们的成长，引导他们树立正确的人生观、价值观。
教师演讲稿背景音乐名称
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，为大家带来一场关于教师职业的演讲。
在这个特殊的日子里，我们不仅要回顾教师们的辛勤付出，更要思考如何传承和发扬这份光荣的职业精神。
为了更好地激发大家的情感，我将为大家介绍一首背景音乐，它将贯穿整个演讲，与我们的情感共鸣，共同见证教师们的崇高与伟大。
背景音乐名称：《春暖花开》这首音乐选自我国著名作曲家谭盾的作品，曲调悠扬、旋律优美，充满了生机与希望。
它以春天的气息为背景，描绘了一幅生机勃勃的画面，象征着万物复苏、希望无限。
正如我们的教师们，用爱心和智慧为孩子们撑起一片蓝天，让每一个生命在春天里绽放光彩。
首先，让我们共同回顾教师们的辛勤付出。
《春暖花开》中那段轻快的旋律，仿佛在告诉我们，春天来了，万物复苏。
在这美好的季节里，我们的教师们犹如辛勤的园丁，用双手为孩子们浇灌希望。
他们每天起早贪黑，为了孩子们的学习和生活，默默付出。
他们耐心解答每一个问题，关心每一个学生的成长，用自己的行动诠释着“教师”这两个字的深刻内涵。
其次，让我们思考如何传承和发扬教师职业精神。
《春暖花开》中那段激昂的旋律，仿佛在告诉我们，春天来了，希望无限。
作为新时代的教师，我们要继承和发扬老一辈教育工作者的优良传统，不断提升自己的专业素养，为孩子们提供更好的教育。
我们要以“春暖花开”的心态面对教育事业的挑战，用爱心和智慧为孩子们撑起一片蓝天。
那么，如何传承和发扬教师职业精神呢？一、坚定信念，忠诚教育事业。
我们要始终坚信教育的力量，忠诚于教育事业，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
二、关爱学生，尊重个性。
我们要关心每一个学生的成长，尊重他们的个性，用爱心和耐心帮助他们茁壮成长。
三、严谨治学，提升专业素养。
我们要不断学习，提升自己的专业素养，为孩子们提供高质量的教育。
四、以身作则，树立良好榜样。
我们要以身作则，用自己的言行影响和感染学生，成为他们成长道路上的良师益友。
五、团结协作，共同进步。
适合教师感言的背景音乐
【音乐开头】
（轻柔的钢琴旋律，营造出宁静、温馨的氛围）【歌词一】
（悠扬的旋律中，低沉的男声响起）
穿越岁月的长河，
播种希望的种子，
辛勤耕耘，无私奉献，
我们是教育的使者。
【歌词二】
（旋律逐渐高昂，女声加入）
肩负使命，传承文明，
点亮梦想，照亮未来，
桃李满园，笑迎春晖，
我们是知识的守护者。
【歌词三】
（钢琴旋律与歌声交织，营造出深沉的情感）晨曦中，我们迎着曙光，
夜晚里，我们守护着希望，
辛勤付出，无怨无悔，
只为那一片片沃土茁壮成长。
【歌词四】
（旋律再次高昂，男女声合唱）
我们的肩膀，承载着祖国的未来，
我们的双手，托举着明天的太阳，
用爱心，编织着教育的梦想，
用汗水，浇灌着希望的田野。
【歌词五】
（旋律放缓，男声独白）
我们，是一群普通的教师，
没有辉煌的成就，没有显赫的名声，
但我们有着一颗炽热的心，
一颗热爱教育事业的心。
【歌词六】
（旋律再次高昂，男女声合唱）
让我们携手共进，共创辉煌，
让我们的教育事业，更加灿烂辉煌，
因为，我们是教师，我们是传道者，
我们是祖国的栋梁，民族的希望。
【音乐尾声】
（悠扬的旋律，渐渐淡出，营造出永恒的思念）
《教师心声》这首背景音乐，以温馨、深沉的旋律，表达了对教师这一神圣职业的敬意。
歌曲中，钢琴的悠扬旋律与歌声的深情演绎，营造出宁静、温馨的氛围，让人不禁想起那些默默奉献、辛勤耕耘在教育一线的教师们。
这首音乐，适合在各种教师节庆祝活动、教育论坛、教师培训等场合播放，传递着对教师们的敬意和祝福。
教师廉政演讲稿背景音乐
大家好！今天，我们在这里隆重集会，共同缅怀和传承中华民族优秀的廉政文化，弘扬师德师风，践行教师职业道德。
在此，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于教师廉政的思考。
首先，让我们共同聆听一段美妙的背景音乐，它将为我们今天的演讲营造一个庄严而肃穆的氛围。
请欣赏《黄河大合唱》中的《黄河颂》。
（音乐起）亲爱的同事们，同学们，《黄河颂》这首歌曲，以其激昂的旋律和深情的歌词，唤起了我们对于中华民族坚韧不拔精神的无限敬仰。
正如黄河之水奔腾不息，教师廉政建设亦是一项永恒的事业，需要我们每一位教育工作者共同努力，一以贯之。
今天，我想以“坚守师德，廉洁从教”为主题，与大家探讨如何在新时代背景下，做一名清正廉洁的教师。
一、廉政教育，警钟长鸣“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。
”自古以来，廉洁奉公就是中华民族的传统美德。
作为教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，更应时刻警醒自己，做到廉洁从教。
近年来，我国教育领域发生了一些腐败案件，给教育事业带来了严重的负面影响。
这些案例警示我们，必须加强廉政教育，让每一位教师都明白廉洁从教的重要性。
二、强化师德，树立良好形象师德是教师的立身之本，是教育事业发展的基石。
我们要牢固树立“以德立身、以德立学、以德施教”的理念，努力做到以下几点：1. 爱岗敬业，忠诚教育事业。
我们要热爱教育事业，关心学生成长，全身心投入教育教学工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
2. 严谨治学，追求卓越。
我们要不断学习，提高自己的专业素养，以严谨的治学态度，为学生树立榜样。
3. 关爱学生，尊重差异。
我们要关心学生的身心健康，尊重学生的个性差异，用爱心和耐心去呵护每一位学生。
4. 诚实守信，为人师表。
我们要做到言行一致，诚实守信，以身作则，为学生树立良好的道德品质。
三、廉洁从教，践行承诺廉洁从教是教师职业道德的基本要求。
我们要坚决抵制各种腐败行为，做到以下几点：1. 严格遵守教育法规，不违规收费，不收受学生及家长的礼品、礼金。
教师演讲稿伴奏曲目
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能为大家带来一场关于教师演讲的讲座。
在此，我想先为大家推荐一首适合教师演讲的伴奏曲目——《教师之歌》。
这首歌曲旋律优美，歌词深情，非常适合教师们朗诵或演讲时作为背景音乐。
《教师之歌》是由我国著名作曲家施光南创作的一首歌曲，歌词由诗人郭沫若作词。
这首歌曲自1981年问世以来，就成为了我国教师的代表歌曲，深受广大教师喜爱。
下面，我将从以下几个方面为大家介绍这首歌曲。
一、歌曲旋律优美，充满诗意《教师之歌》的旋律优美动听，充满诗意。
歌曲以抒情的笔调，展现了教师这一职业的崇高与伟大。
歌曲的旋律起伏跌宕，既表达了教师对学生的关爱，又抒发了教师对教育事业的执着追求。
在演讲时，这首歌曲的旋律能够很好地衬托出演讲者的情感，使听众更加投入。
二、歌词深情，传递教师心声《教师之歌》的歌词深情真挚，传递出了教师们的心声。
歌词中“燃烧自己，照亮别人”这一句，道出了教师无私奉献的精神。
在演讲中，我们可以引用这句歌词，表达自己对教育事业的热忱和对学生的关爱。
此外，歌词中还提到了“桃李满天下”，寓意着教师培养出的学生遍布各地，为国家做出了贡献。
这句歌词可以激发听众对教师职业的敬仰之情。
三、歌曲适合教师演讲，提升演讲效果在演讲过程中，选择一首合适的伴奏曲目，可以提升演讲效果。
以下是一些适合教师演讲的场合，以及如何运用《教师之歌》：1. 教师节庆祝活动：在教师节来临之际，学校会举办庆祝活动，邀请优秀教师上台发言。
此时，选择《教师之歌》作为背景音乐，既能表达对教师的敬意，又能激发听众的情感。
2. 教师培训：在教师培训过程中，分享教育教学经验、探讨教学方法等环节，可以选择《教师之歌》作为背景音乐，让培训氛围更加温馨。
3. 教师演讲比赛：在演讲比赛中，选手们需要展示自己的教育教学成果。
此时，运用《教师之歌》作为背景音乐，可以提升演讲者的自信，使演讲更加感人。
4. 教师节慰问活动：在慰问活动中，领导、同事和学生为教师们送上祝福。
适合演讲(激情昂扬)的背景音乐
适合演讲(激情昂扬)的背景音乐
1.敞开大门
这首曲子的曲调昂扬向上，充满激情，每到曲子响起的时候，内心就会变得热血沸腾，适合一些红色主题的演讲。
2.Love Is
这首曲子听起来是非常轻柔舒缓的曲子，听到这首歌的时候就会被他轻快的曲调感染，随着来的心情也就跟着欢快起来，是一首非常好听的演讲背景音乐。
3.拥抱梦想
这首曲子整体都是积极向上正能量的曲子，是一种非常不错的背景音乐，在听完之后能感觉心里面充满了能量，想要拥抱梦想。
4.自信在风中飘扬
光从名字就能看出来这首曲子是和哪一方面有关系了，听到这首曲子，就能表达出人们激昂的情绪。
听了这首曲子之后，也感觉对祖国充满了无比的骄傲和自豪。
5.Forget Your Troubles
歌曲给人的感觉就是整体特别放松，是一种非常好的背景音乐，听这首曲子就给人无忧无虑的感觉，整个人的身心都非常愉快。
6.那个叫永远的方向
这首曲子是充满激情的同时也给人带来一种庄严肃穆的感觉。
曲子刚刚想起的时候就会被前奏带进那种氛围里。
7.A Warm Heart
这首曲子刚刚响起的时候，让人感觉非常悦耳动听，节奏感不是特别强，适合那些相对来说比较轻松的演讲。
8.Snack Time
这首曲子的节奏比较舒缓，看到这首曲子的时候，不管内心多么浮躁，都会慢慢的平和下来，给人轻松自在的感觉，特别适合做演讲的背景音乐，让人感觉不压抑。
9.天空之城
这首曲子可以说是万能的演讲背景音乐，不管是哪一类型的演讲都比较适合使用这种曲子，曲调节奏适中。
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关于师德师风的主题演讲稿（音乐教师）尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！我叫xx，是xx师院一名普通的音乐教师。
此时，站在这儿，心中很是忐忑，因为作为教育战线上的一员新兵，在师德师风、教书育人方面还谈不上有什么经验，也没有什么建树，但我自豪此生与教师结缘，与音乐相伴。
在我眼里，教师是一种职业，也是一种使命，更是一份执着的坚守。
而音乐无论是高山流水，还是丝竹之声，都能拨动人的心弦，给人以美的感受、美的熏陶、美的教育。
因此我立志在花团锦簇的校园里，当好一名载桃培李、滋兰润蕙的园丁，用青春谱写人生的华章。
古人云：“乐者，德之华也。
”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。
我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。
因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。
同样，我爱教师，是因为“师者，所以传道、授业、解惑也。
”一名优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。
所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,这不仅是对教师道德价值由衷的赞美,更是深厚的期望。
我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。
我愿意奉献，用知识和心血去浇灌初绽的花朵；我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。
还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是面对连简谱都不认识的学生，面对学院目前还比较简陋的教学环境，我承认，我曾有些许的怀疑和后悔。
但是，教师的职责强烈的警醒着我，越是这样的学生，越是在这样的条件下，不就越是需要教师来教会他们求知，教会他们做人，使他们成为社会有用的人才吗? 我就细心观察每位学生，因材施教，大胆改变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式，和学生们建立起平等、友好的师生关系。
让学生们喜欢上我，喜欢上视唱练耳这门学科。
在课间与学生的聊天中，从无数个童心未泯、青春活跃的眼神中，我感受到他们对知识的渴求、成才的渴望和对未来的幻想，也感受到了他们对我的信任和友好，感受到了做教师的幸福与快乐。
在我任教的班上有个男生，平时上课时闷声不吭，检查回课时经常无法完成，我开始生气，埋怨他，别的同学都能理解的内容为什么他不能消化，最后我着实的对他感到失望，好一段时间不再有心思对他进行检查指导。
也许是他发觉了老师对他的冷漠而自觉勤奋起来，也许是他突然间顿悟了，在之后的一次回课中，我惊奇的发现他破天荒地把一条视唱旋律唱得那么标准，我欣喜地给了他打了一个最高分，并且当着全班同学表扬了他。
课后他对我说：“老师，那天你表扬我，我一晚上没睡着。
”望着他那认真的样子，我心里真不是个滋味，原来我曾经那么吝啬我对他的表扬，在不经意间竟伤到他年轻气盛的心。
我懊恼自己对于师长这一身份的不尽职，我悔恨自己差点儿放弃了这么个优秀的学生。
打那以后，我就经常鼓励他，给他讲许多音乐家勤学苦练的故事，而每次他都象打了气的皮球一样活蹦乱跳。
上课时认真级击拍、用心练唱，还经常向我提出问题。
看着他由一名后进生逐渐成长为一名优秀学生，我心里不知有多高兴，那份成就感无以言表。
这使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的信任和尊重。
在我身边有许多平凡而又敬业的教师，他们没有显赫的地位，也没有可观的收入，却兢兢业业一心扑在教育事业上，平日里我注意观察他们的言行，奉他们为楷模。
在13级定向生班里，有位叫吴凤娥的班主任。
她温暖的笑容给了我深刻而又美好的印象，我想一个总是这么带着温馨笑容的人，一定拥有一个温馨的家。
由于学院对定向生实行军事化管理，在对学生要求严格的同时，也意味着班主任的工作会更加辛苦。
特别是每天晚上查寝或者班级活动，通常要忙到深夜11点多钟。
有时连我这个小年轻都会抱怨怎么大学老师还这么辛苦，可是娥姐却永远是微笑着说没关系，老师嘛。
那时我便更加确信娥姐一定有一个温馨的家在支撑着她。
当她辛苦了一天回家推开门时，孩子便会高兴地拍手迎上门来叫着“妈妈回来啦，妈妈回来啦”；丈夫则会从沙发上起身亲切的说“水热了，快洗洗早点休息，站一天该累了”。
这样的画面让我无比的羡慕，娥姐一定是一个幸福的女人！可是一次偶然的机会让我了解到现实生活中的她并非我所想象的那样。
娥姐的确拥有一个温暖的家，可是这个家却远在凤凰乡下，当她辛苦了一天回到自己狭小的休息室，并没有孩子欢腾的笑声，没有丈夫温柔的问候，只有空荡荡的房间和孤独的身影。
可心中装满了学生的娥姐，总是把自己的苦和累深深的压在心底，全身心的投入到教育教学之中，把自己对家的眷念留给了班级；把对孩子和亲人的爱都献给了学生，用她那温暖的笑陪伴他们度过无数个春夏秋冬。
我羡慕娥姐，我更敬佩娥姐！每当我看到她的一个个学生获得成绩和进步、高高地挥着荣誉证书气喘吁吁地跑到她面前报喜、让她高兴得说不出话来时，我却比她先流出了激动的眼泪。
在娥姐那儿，让我真真切切的感受到了人民教师用无私奉献带给自己的无限欣慰和自豪。
虽然我是一名年轻的音乐教师，但也深深懂得音乐在陶冶学生情操方面所具有的的美学力量，因而在他们取得成绩时，用音乐渲染他们成功的喜悦；在他们失意时，用音乐帮助他们找回迷失的自我；在他们遇到艰难时，用音乐激发他们奋发向上的斗志；而当他们处于寂寞时，用音乐抚慰他们孤独彷徨的心！我热爱，所以我选择了音乐；我热爱，所以我选择了教师！热爱不只是演说中的自白，而是心中涌动的追求。
因为热爱，我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章；因为热爱，所以执着于菁菁校园放飞璀璨人生的美好理想。
虽然，我要执着面对的不只是鸟语花香的桃园风景，而是艰巨漫长的辛勤耕耘，但是，因为热爱，我将在三尺讲台演绎智慧世界，塑造美好心灵，为学生铺砌锦绣前程，铸就灿烂辉煌；用青春和奉献谱写最美的人生乐章！谢谢大家!《关于师德师风的主题演讲稿（音乐教师）》篇二：2012年音乐学院教师师德师风演讲比赛演讲词尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是来自音乐舞蹈学院的王菊，今天我演讲的题目是《爱在音乐，爱在讲台》。
........... ...........回首职业经历，我与音乐，与教师，结缘已久，好似命中注定。
对学生的热爱，我喜欢当老师；是使命的驱使，我坚持当老师；是校园的宁静，我甘愿当老师。
古人云：“乐者，德之华也。
”音乐自古就被视为德之光华，在传统礼乐文化体系中占有举足轻重的地位。
我国历史悠久的民族音乐，更是在塑造民族性格中发挥了巨大作用。
因此，我爱音乐，不仅爱它动人的旋律，深邃的意境，也爱其蕴含的哲理，和启迪灵魂、美化生活、教化天下的艺术功能。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”一个优秀的教师，不仅要学问精通，还必须是道德的楷模。
所谓“学高为师,身正为范”、“学为人师、行为世范”,是对教师价值由衷的赞美,更是深沉的希望。
因此，人们把教师比作红烛，比作园丁，比作人类灵魂的工程师。
我爱教师，不仅爱其职业的光环，崇高的地位，更爱其神圣的使命，肩上的责任。
我一定坚持，用责任和使命去培养民族的脊梁。
音乐舞蹈学院成立两年来，得到学校各级领导的关心和帮助！为了迎接学生的到来，全院教师齐心协力，兢兢业业，未雨绸缪，精益求精，做好全方位的准备。
两年的期盼，两年的准备，两年的等待，两年的守候，我们终于迎来了第一届学生，该我们上场了！我们将拨动琴弦，奏响音符，随着动人的音乐和年轻的心一起舞蹈。
得意时，用音乐渲染他们成功的喜悦；失意时，用音乐帮助他们找回迷失的自我；艰难处，用音乐激发他们奋发向上的斗志；寂寞时，用音乐抚慰他们孤独彷徨的心灵。
我热爱，所以选择了音乐。
热爱是心中涌动的追求，而不只是演说中的自白。
因为热爱，我选择在跳动的琴弦上演奏催人奋进的生命乐章。
我热爱，所以执着于讲台。
执着面对的是艰巨而漫长的“育人之旅”，而不只是鸟语花香的校园风景。
因为热爱，我将在三尺讲台演绎智慧世界，铺就学生的锦绣前程！最后，我想用一幅对联来勉励自己：树人树德树春蚕志向，志在教书育人，竭尽平生铺锦绣；修业修心修红烛精神，精于笃学敬业，燃烧自己献光明。
谢谢大家查看《2012年音乐学院教师师德师风演讲比赛演讲词》原文链接：篇三：师德师风演讲稿与花相伴诗意一生lz市第二中学 gxy 各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《与花相伴诗意一生》。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”选择了教师，就是选择了叶的事业,就是与花相伴的一生,就是富有诗情画意的一生。
我们学校第二中学是一所美丽的学校。
绿树成荫，洁净清幽，蝴蝶在花从中飞舞，燕子在天空中飞翔。
美丽的校园熏陶出了一批批优秀的人民教师。
张秀珍老师是我们学校德高望重的语文高级教师。
张老师,您每天在学生上早读前便到校了，有时去宿舍逛逛，有时去教室走走，有时找学生谈谈心，头上的几根白发在朦胧的晨光中雪亮雪亮的。
那一年，张老师,您担任高三级语文教学工作。
也许是连日的辛劳让您感到疲惫，也许是某个学生的备考状态不佳，您在思考怎样为他进行心理疏导??在一次晚修放学回来的路上，“嘭”的一声，您的车撞到了柱子上，一阵剧痛，您的一根脚骨头折了。
医生说，您需要静卧休息至少一个月。
可是，不到十天，您就出现在我们，在学生们的面前。
您说：要高考了，我不能耽误学生的学业啊！看着您更显削瘦的脸，看着您肿得棒槌一般的连最大号的毛绒鞋也穿不进去的脚，我们热泪盈眶。
张老师啊，您不仅仅是在教书，您是在告诉世人：这就是高尚师德，这，就是伟大师魂！您，是生活在花丛中的人。
老师们,让掌声把我们的敬意,带给张老师吧!易校长堪称是我们学校优秀的共产党员。
易校长，您每天早出晚归，以校为家，即使是星期六星期天也常常可以在校园看到您清秀高挑的身影。
您对待工作热情如火，几十年如一日，把每个学生都视为“小朋友”。
当我们问您保持青春的秘诀时，您笑呵呵地说：“心态很关键，我热爱教育事业，工作是我最大的享受”。
易校长,您是我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
王敏老师，我们高二（3）班的数学老师，当她打着石膏，绑着绷带，吊着受伤的手出现在我班教室门口时，学生们惊呆了,有的甚至流泪了。
那段时间，他们上课坐得特别直，回答问题时声音也特别响亮，字都写得特别漂亮，好像一下子乖巧懂事了许多。
王老师，您在用自已的行动，诠释着“师魂”的真正含义！王老师，您是在座的许许多多像您一样优秀的人民教师中的代表。
你们,是生活在花丛中的人。
还有我们许许多多的班主任老师。
在最近的几次学生填写国家助学金申请表时，我听到不少班主任问级长说：能不能多给一两张表？我们班还有既努力又家庭困难的学生。
还有的问其他班的班主任说：你们班有没有名额多？给一两个我们班吧。