张家港智慧校园建设方案
智慧校园一体化管理平台建设方案 智慧校园整体解决方案
策的信息化。
建设 目标 公司 简介
平台 架构 建设 内容
公司简介 公司介绍等 此处省略
为学校教职工、学生和领导 提供移动化的信息服务，成 为学校为人们提供的各种移 动应用服务，建成移动信息 化校园。
公司简介
√ 公司实力 √863计划
√公司影响 √集成壹级
√安全甲级
√CMMI5级
建设目标
1
高效管理
校园信息化建设 智慧校园是为师生提供人与人、人与校园、人与物、物与物的和谐共处、节约高效的 泛在网络和管理智慧。它运用物联网、云计算、光网络、移动互联网、应用集成等前 在完善和扩展校园数字化建设的基础上，积极推进“智慧校园”建设进程。在移动互联、物联网、云计算及大数据 沿信息技术手段，把学校里分散的、各自为政的信息化系统和资源整合为一个具有高 方面分阶段、分重点进行建设。以物联化、集成化、智能化为主要技术路线，以服务创新为导向，将智慧导入校园各个 度感知能力、协同能力和服务能力的有机整体，对学校的科教运作、校园管理和公众 系统、过程和基础设施中，将信息化深植于教学、科研、管理和生活的各个方面，全面构建智慧校园。 服务提供强有力的智能支撑。 智慧校园是为师生提供人与人、人与校园、人与物、物 与物的和谐共处、节约高效的泛在网络和管理智慧。它运用物联网、云计算、光网络、 移动互联网、应用集成等前沿信息技术手段，把学校里分散的、各自为政的信息化系 大数据 统和资源整合为一个具有高度感知能力、协同能力和服务能力的有机整体，对学校的 在可承受的时间范围内用常规软 科教运作、校园管理和公众服务提供强有力的智能支撑。 智慧校园是为师生提供人与 云计算 件工具进行捕捉、管理和处理的 数据集合，是需要新处理模式才 人、人与校园、人与物、物与物的和谐共处、节约高效的泛在网络和管理智慧。它运 能具有更强的决策力、洞察发现 物联网 力和流程优化能力的海量、高增 用物联网、云计算、光网络、移动互联网、应用集成等前沿信息技术手段，把学校里 提供可用的、便捷的、按需的网 长率和多样化的数据信息。 络访问， 进入可配置的计算资源 分散的、各自为政的信息化系统和资源整合为一个具有高度感知能力、协同能力和服 共享池（资源包括网络，服务器， 存储，应用软件，服务），这些 移动互联 利用局部网络或互联网等通信技 务能力的有机整体，对学校的科教运作、校园管理和公众服务提供强有力的智能支撑。 资源能够被快速提供，只需投入
智慧校园建设方案
智慧校园建设方案一、建设目标1、提升教学质量通过数字化教学资源的整合与共享，个性化学习方案的制定，以及教学过程的智能化管理，显著提高教学效果和学生的学习成绩。
2、优化校园管理实现校园各项事务的信息化管理，包括教务管理、行政管理、后勤管理等，提高工作效率，降低管理成本。
3、促进教育公平让所有学生都能享受到优质的教育资源，打破时间和空间的限制，缩小城乡、区域之间的教育差距。
4、培养创新人才提供创新的学习环境和实践平台，激发学生的创新思维和实践能力，培养适应未来社会发展的创新型人才。
二、建设内容1、信息化基础设施建设（1）校园网络升级构建高速、稳定、安全的校园网络，实现无线网络全覆盖，确保师生在校园内随时随地都能接入网络。
（2）数据中心建设建立集中的数据中心，存储和管理学校的各类数据，包括教学资源、学生信息、教务管理数据等，保障数据的安全性和可靠性。
（3）多媒体教学设备更新配备先进的多媒体教学设备，如智能黑板、电子白板、投影仪等，提升课堂教学的互动性和趣味性。
2、教学资源数字化建设（1）在线课程平台搭建建设涵盖各学科的在线课程平台，整合优质教学资源，支持教师上传和分享教学视频、课件、教案等，方便学生自主学习。
（2）数字图书馆建设丰富数字图书馆的馆藏资源，包括电子图书、期刊、论文等，提供便捷的检索和借阅服务。
（3）虚拟实验室建设针对一些实验条件受限的学科，建设虚拟实验室，让学生通过虚拟操作进行实验探究，增强实践能力。
3、智慧教学系统建设（1）智能教学辅助系统引入智能教学辅助系统，能够根据学生的学习情况进行个性化教学推荐，提供针对性的练习和辅导。
（2）教学质量监测与评估系统建立教学质量监测与评估系统，对教学过程和教学效果进行实时监测和评估，为教学改进提供数据支持。
（3）在线考试与测评系统搭建在线考试与测评系统，实现无纸化考试，自动批改试卷，快速生成成绩分析报告。
4、智慧管理系统建设（1）教务管理系统完善教务管理系统，实现课程安排、选课管理、成绩管理、学籍管理等功能的信息化。
智慧校园建设规划方案范文
智慧校园建设规划方案范文一、背景分析随着信息技术的发展和智能化的普及，智慧校园建设已经成为了当前教育领域的热点话题。
智慧校园是指运用现代科技手段，将信息技术与校园管理相结合，通过数字化、智能化的手段提升校园管理服务水平，提高教育教学质量，提供个性化的学习环境和服务。
本文将提出一个智慧校园建设规划方案，以指导校园管理者在建设智慧校园时的各项措施和方向。
二、目标设定1.教育教学目标：通过智慧校园的建设，提高教育教学的效率和质量，促进学生更好地学习和发展。
2.校园管理目标：通过智慧校园的建设，提升校园管理的效能和服务水平，提供优质的教育资源和社会支持。
三、建设内容1.建设智能化教室：在教室中安装智能化设备，如互动白板、投影设备、视听设备等，提供多媒体教学环境，支持教师多样化的教学方式，提高学生学习兴趣和参与度。
2.构建数字化图书馆：建设数字化图书馆，提供电子图书资源和网络检索服务，方便师生查询和借阅图书，还可以开设虚拟阅览室，提供在线学习和交流的平台。
3.智能化科研实验室：配置现代化的科研实验设备和智能化实验平台，提供全方位的技术支持和数据管理，提升科研效率。
4.建设信息化校园管理系统：通过信息化技术，建立学校的管理平台，实现对学生、教职工、教务等各个管理系统的集成和统一管理。
5.提供智慧化服务：通过智能化设备和信息技术，提供校园卡支付、校车预约、考勤管理、实时通知等智慧化服务，便利师生生活。
6.建设校园网络：布设高速稳定的校园网络，满足学生和教师的多媒体教学需求，拓展教学资源。
四、建设策略1.制定详细的建设计划：根据学校实际情况，综合考虑教育教学需求和经济实力，制定具体的智慧校园建设时间表和投资计划，确保顺利实施。
2.开展专题调研和需求分析：通过与师生和管理者的深入交流，了解他们对智慧校园建设的期望和需求，确定建设的主要方向和重点任务。
3.寻求外部支持和合作：与相关科研机构、企业以及其他智慧校园建设单位进行合作，共享资源和经验，提高建设的效果和成本效益。
智慧校园建设方案
智慧校园建设方案
智慧校园建设方案主要包括以下几个方面：
一、智能化教室建设：
1. 在教室内安装智能互动白板和投影仪，提供多媒体教学环境，方便教师和学生进行互动。
2. 配置无线网路设备，为教师和学生提供便捷的上网环境，方便获取信息。
3. 引入智能学习平台，学生可以通过平台进行在线学习和交流，教师可以通过平台进行作业批改和学生评价。
二、智能化图书馆建设：
1. 在图书馆内配置智能自助借还书系统，方便读者自助借阅和归还图书，减少人力成本。
2. 建设数字图书馆，将纸质图书进行数字化整理，提供在线阅读和借阅服务。
3. 推广智能导航系统，方便读者快速找到所需图书位置。
三、智能化校园安全管理：
1. 在校园内配置智能监控摄像头，实时监控校园内的安全情况，及时发现和处理安全隐患。
2. 引入智能门禁系统，对校园内的各个门禁点进行自动识别和验证，提高入校安全性。
3. 建设校园安全指挥中心，对校园内的各种安全事件进行实时调度和处理。
四、智能化校园管理：
1. 建设学生信息管理系统，包括学生档案、成绩管理、学生活动管理等功能，方便学校进行学生管理和服务。
2. 引入智能化考勤系统，自动记录学生的上下学时间和请假情况，方便学校进行考勤管理。
3. 推广智能化食堂管理系统，提供在线点餐和支付服务，减少人力成本，提高服务效率。
以上是关于智慧校园建设方案的几个主要方面，通过引入各种智能化设备和系统，可以提升学校的教育教学质量和管理效率，提供更好的学习和生活环境。
学校智慧校园实施方案
学校智慧校园实施方案随着科技的不断发展，智慧校园已经成为教育行业的一大趋势。
为了更好地满足学校管理和教学需求，我们制定了以下智慧校园实施方案。
一、基础设施建设。
1. 校园网络升级，对校园网络进行升级，提高带宽和稳定性，确保教学、管理和学生生活的网络需求。
2. 智能化教室建设，在教室内安装智能化设备，包括电子白板、投影仪、多媒体教学设备等，提升教学效果。
3. 校园安防系统，建立完善的校园安防系统，包括监控摄像头、门禁系统等，确保校园安全。
二、信息化管理。
1. 学生信息管理系统，建立学生信息数据库，包括学籍管理、成绩管理、考勤管理等，实现信息化管理。
2. 教师教学管理系统，建立教师教学档案和课程管理系统，方便教师进行教学计划和教学评估。
3. 校园资源管理系统，建立校园资源管理平台，包括图书馆、实验室、体育设施等资源的预约和管理。
三、智慧教学应用。
1. 远程教学平台，建立远程教学平台，支持教师远程授课和学生在线学习，满足不同学生的学习需求。
2. 个性化学习系统，利用大数据和人工智能技术，为学生提供个性化学习方案和学习资源，提高学习效率和质量。
3. 互动式教学应用，引入互动式教学应用，包括在线答题、实时互动课堂等，提升教学活跃度和学生参与度。
四、校园管理优化。
1. 电子化办公系统，推行校园电子化办公，包括文件管理、会议管理、审批流程等，提高工作效率和便利性。
2. 校园移动APP，开发校园移动APP，包括校园资讯、课表查询、成绩查询、校园卡管理等功能，方便师生校园生活。
3. 智能化餐饮管理，引入智能餐饮管理系统，包括食堂点餐、食材采购、餐品供应等，提升餐饮服务质量。
五、安全保障措施。
1. 数据安全保障，建立完善的数据备份和恢复机制，加强校园信息安全管理，防范数据泄露和网络攻击。
2. 信息化安全培训，开展教师和学生的信息化安全培训，提高信息安全意识和技能，保障校园信息安全。
六、后期维护和更新。
1. 系统维护保障，建立系统维护和技术支持团队，负责校园信息化系统的日常维护和故障处理。
智慧校园建设规划方案
智慧校园建设规划方案一、建设背景与目标随着信息技术的快速发展和教育信息化的推进，智慧校园已成为提升学校教育质量、管理效率与服务水平的重要手段。
本校为建设一个高效、便捷、安全的智慧校园，制定了本规划方案。
我们的目标是打造一个集教学、管理、服务于一体的现代化智慧校园，为学生提供更加优质的教育环境，为教职工提供更加高效的工作平台。
二、建设原则与策略以人为本：以满足师生的需求为出发点，提供个性化、智能化的服务。
整合资源：充分利用现有资源，实现信息系统的集成与共享。
创新驱动：引入前沿技术，推动智慧校园的技术创新与应用创新。
安全可靠：确保智慧校园系统稳定运行，保障师生信息安全。
三、基础设施与平台我们将完善校园网络基础设施，建设高速、稳定、覆盖全校的无线网络，搭建云计算平台，为智慧校园应用提供坚实基础。
四、智慧教学与应用我们将推广智慧教室、在线课程、虚拟实验室等新型教学模式，利用大数据分析技术，为教学提供精准的数据支持，提升教学质量与效率。
五、智慧管理与服务通过建设智慧管理平台，实现教务、学生、人事、财务等业务的在线化处理，提高管理效率。
同时，通过移动端应用，为师生提供便捷的校园生活服务。
六、安全保障与隐私我们将建立完善的信息安全体系，加强数据安全与隐私保护，确保智慧校园系统的安全稳定运行。
七、实施步骤与计划调研与规划：调研师生需求，制定详细建设规划。
基础设施建设：完善校园网络、云计算平台等基础设施。
智慧应用开发与部署：开发智慧教学、智慧管理等应用，并逐步部署上线。
培训与推广：对师生进行智慧校园应用培训，推动智慧校园的全面应用。
持续优化与升级：根据师生反馈和技术发展，不断优化智慧校园系统，提升用户体验。
八、预算与投资回报我们将根据建设内容制定详细的预算计划，确保资金的合理使用。
通过智慧校园建设，预期将带来以下投资回报：教学质量提升：智慧教学应用将提高教学质量，增强学生的学习兴趣与效果。
管理效率提高：智慧管理平台将简化管理流程，提高工作效率，降低管理成本。
智慧校园创建方案和工作汇报
智慧校园创建方案和工作汇报智慧校园创建方案1. 基础设施建设：建设高速、稳定的网络覆盖全校，并增设无线网络覆盖；更新校园内的电力设施，确保供电稳定可靠。
2. 智能教室建设：将教室升级为智能教室，配备投影仪、智能白板、电子课本等教学设备，并支持教师和学生通过智能手机或平板电脑进行互动教学。
3. 智能门禁系统：安装智能门禁系统，使用学生和教职工的身份证件或指纹等进行门禁管理，提高校园安全性。
4. 智能监控系统：在校园的重要区域设置高清摄像头，通过智能监控系统对校园进行实时监控，及时发现并处理突发事件。
5. 数据中心建设：建设校内数据中心，存储和处理校园内的各类数据信息，保障数据的安全和可用性。
6. 智慧校园管理平台：开发一个统一的管理平台，包括学生管理、教职工管理、教学管理、行政管理等功能，提高校园管理的效率和便捷性。
工作汇报在智慧校园创建方案的指导下，我们实施了以下工作：1. 完成了校园内网络的升级和扩展，实现了全校的网络覆盖，并增设了无线网络，提供更加便利的上网环境。
2. 对校园内的教室进行升级，安装了投影仪、智能白板以及电子课本等设备，提升了教学质量和效率。
3. 完成了智能门禁系统的建设，学生和教职工可以通过身份证件或指纹等进行门禁管理，提高了校园的安全性。
4. 安装了智能监控系统，通过高清摄像头对校园进行实时监控，帮助发现并处理突发事件，保障校园的安全。
5. 建设了校内数据中心，存储和处理各类校园数据信息，保障了数据的安全和可用性。
6. 开发了智慧校园管理平台，实现了学生、教职工、教学和行政等各个管理方面的统一管理，提高了校园管理的效率和便捷性。
通过以上工作的实施，我们取得了丰硕的成果，提升了校园的信息化水平和管理效率，为学生和教职工提供了更好的学习和工作环境，也为学校的发展奠定了坚实的基础。
接下来，我们将继续推进智慧校园的建设，不断创新和完善，努力实现校园信息化的可持续发展。
张家港智慧校园建设方案
张家港市智慧校园建设方案2010年11月目录第一章概述 (3)1.项目名称：张家港市智慧校园建设方案 (3)2.承建单位:张家港市教育局 (3)3。
建设依据 (3)4.建设目标、规模、内容、周期 (3)5。
总投资 (4)6。
社会效应 (4)第二章建设的可行性与必要性分析 (5)1。
目前的现状与智慧校园的差距 (5)2.建设的必要性分析 (5)3.建设的可行性分析 (5)第三章组织架构 (6)1。
领导组织机构 (6)2。
运行维护机构 (6)3。
技术力量和人员构成 (6)4。
人员培训 (6)第四章建设方案 (7)1。
概述 (7)1.1。
功能 (7)1.2。
原则 (7)1。
3。
目标 (7)2。
总体框架结构 (7)2。
1.框架图描述 (7)2.2.应用模块介绍 (8)2。
3.基础支撑平台 (12)2.4.总体投入的具体表现 (15)第一章概述1.项目名称:张家港市智慧校园建设方案2.承建单位:张家港市教育局3.建设依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》采用了独立的一章阐述教育信息化发展规划，对学校信息化建设提出了新要求。
在基础设置建设方面，要求“加快终端设施普及，推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网”；在教学方面，要求“创新网络教学模式”、“继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源”;在管理方面，要求“制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。
推进政府教育管理信息化，积累基础资料,掌握总体状况，加强动态监测,提高管理效率"。
针对规划要求，我市将启动智慧校园建设，推进全市中小学将信息技术应用于教学、管理工作。
首先进一步完善学校信息化基础设施建设，首先确保全市学校通过多种方式接入教育城域网、互联网，并且加强信息安全建设，在教育城域网内实名制上网，满足公安部82号令要求，实名身份与市民卡进行对接，进一步加强网络安全管理。
在传统信息化教学应用的基础上,通过建立视频教学系统，实现远程教学、在线教研、课堂录播、在线自主学习等，在提高教学效率、创造自主学习环境的同时,进一步推进全市的教育均衡发展。
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张家港市智慧校园建设方案2010年11月目录第一章概述 (3)1.项目名称：张家港市智慧校园建设方案 (3)2.承建单位：张家港市教育局 (3)3.建设依据 (3)4.建设目标、规模、内容、周期 (3)5.总投资 (4)6.社会效应 (4)第二章建设的可行性与必要性分析 (5)1.目前的现状与智慧校园的差距 (5)2.建设的必要性分析 (5)3.建设的可行性分析 (5)第三章组织架构 (6)1.领导组织机构 (6)2.运行维护机构 (6)3.技术力量和人员构成 (6)4.人员培训 (7)第四章建设方案 (8)1.概述 (8)1.1.功能 (8)1.2.原则 (8)1.3.目标 (8)2.总体框架结构 (8)2.1.框架图描述 (8)2.2.应用模块介绍 (9)2.3.基础支撑平台 (13)2.4.总体投入的具体表现 (16)第一章概述1.项目名称：张家港市智慧校园建设方案2.承建单位：张家港市教育局3.建设依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》采用了独立的一章阐述教育信息化发展规划，对学校信息化建设提出了新要求。
在基础设置建设方面，要求“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”；在教学方面，要求“创新网络教学模式”、“继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源”；在管理方面，要求“制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。
推进政府教育管理信息化，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率”。
针对规划要求，我市将启动智慧校园建设，推进全市中小学将信息技术应用于教学、管理工作。
首先进一步完善学校信息化基础设施建设，首先确保全市学校通过多种方式接入教育城域网、互联网，并且加强信息安全建设，在教育城域网内实名制上网，满足公安部82号令要求，实名身份与市民卡进行对接，进一步加强网络安全管理。
在传统信息化教学应用的基础上，通过建立视频教学系统，实现远程教学、在线教研、课堂录播、在线自主学习等，在提高教学效率、创造自主学习环境的同时，进一步推进全市的教育均衡发展。
建立全市统一的学校信息化管理体系，进一步提升全市中小学教育现代化水平，积累基础资料，加强动态监测，提高管理效率，为宏观决策提供科学依据。
同时针对近年来校园暴力事件频发，为确保校园安全，在智慧校园建设中将应用先进的监控技术、物联网技术，实现现代化校园安保，通过信息技术将孤立的视频监控、火灾应急报警、门禁系统、广播系统等组成互相联动的安保体系，来达到防止安全事故、应急指挥的目的。
4.建设目标、规模、内容、周期智慧校园的建设目标：3-5年内，在张家港全市范围内的中小学建设智慧的教学体系、智慧的管理系统、智慧的安防体系，并不断改善支撑平台的建设，组建一整套智慧校园体系。
建设规模：张家港智慧校园的建设，涉及张家港市范围内下属一百余所学校及张家港市电教中心。
项目内容：智慧的教学体系建设、智慧的管理体系建设、智慧的安防体系建设、基础设施平台建设、公共认证体系建设。
建设周期：3-5年5.总投资本项目预期投入资金元6.社会效应智慧的校园系统一旦建设完成，将提升张家港市整体的基础教育现代化水平，让教学活动变得效率更高，形式更多，趣味更浓，师生在智慧校园中的教学感受将获得前所未有的提升。
师生的人身安全也将获得更全面的保障，家长更放心，社会更和谐。
第二章建设的可行性与必要性分析1.目前的现状与智慧校园的差距2.建设的必要性分析3.建设的可行性分析第三章组织架构1.领导组织机构2.运行维护机构3.技术力量和人员构成4.人员培训第四章建设方案1.概述1.1.功能智慧校园的主要功能，在于为整个张家港教育城域网的用户，提供一个智能化现代化的教学、管理环境，并通过技术手段提升校园安全指数，为广大师生营造一个和谐、高效的现代教学环境。
1.2.原则安全性：智慧校园本身的内容应该是安全，其内部的资源也应该可以被用户通过安全的方式来访问。
智慧校园的目的之一，也在于打造一个比以往更为安全的校园环境。
开放性：智慧校园体系中设计到的软硬件设施、运维系统都应该建立在开放的平台上，有标准的接口和身份系统、公共服务平台对接。
扩展性：智慧校园的建设是一个长期的过程，在这个建设周期中，可能会涉及到需要对原有的建设成果进行扩容、升级，这就要求智慧校园的建设充分考虑到方案的扩展性。
1.3.目标智慧校园的建设目标：3-5年内，在张家港全市范围内的中小学建设智慧的教学体系、智慧的管理系统、智慧的安防体系，并不断改善支撑平台的建设，组建一整套智慧校园体系。
2.总体框架结构2.1.框架图描述智慧校园需要通过各种信息化应用实现教学、管理、安保的现代化、智能化，应用的建设为实现智慧校园的核心，同时为保障各种应用顺利开展需要建立：统一门户、基础支撑系统、统一数据标准、运行管理制度。
智慧校园框架图如下：图：智慧校园整体框架图智慧校园应用系统包括三大类管理应用：教学类、管理类、安保类。
教学类应用包括远程教学、课堂录播、在线教研、教学资源库等；管理类应用包括OA 办公、学籍管理、电子考务、成绩管理、综合素质评价等系统等；安保类应用包括网络视频监控、智能传感监控系统、报警系统、门禁系统、应急广播系统等。
2.2. 应用模块介绍2.2.1. 智慧的教学——重点建设视频教学应用应用管理、用户管理与认证、权限管理、上网行为管理等硬件系统、有线网络系统、无线网络系统、软件系统等目录服务、域名服务、信息安全、运维管理等应用系统聚焦、单点登陆漫游、个人桌面定制等智慧校园数据信息标准基础设施平台 应用支撑平台公共认证平台 智慧校园应用系统学生教师领导家长公众智慧校园统一门户 智慧校园基础支撑系统现有教学类应用主要是教学资源库、多媒体教学，依赖于视频教学环境的远程教学、课堂录播、在线教研等能大大提高教学效率、促进教育均衡发展的应用尚未得到有效开展，为此下阶段将重点建设视频教学相关应用。
为避免重复建设，学校将不进行单独的教学资源库建设，现有教学资源库将继续保留，通过与张家港教育云对接，实现学校教学资源向全市开发，同时学校可通过张家港教育云获取教学资源。
学校建设的视频教学系统将统一规划、统一建设，确保视频教学系统能顺畅实现跨校的互联互通。
视频教学系统建成后，可以实现远程教学指导、在线公开课、在线辩论赛等。
学生可以在线跨校听优秀教师授课，使各校学生都有机会获得名师指导，一定程度上缓解师资差距带来的校际间的教育不均衡。
老师在本校就可以通过网络直播观摩其他学校的公开课，同时还可以在线发表留言评价，使得老师互相观摩学习变得更加便捷高效。
老师在线教研、集体备课，对于提升老师教学水平有很好的促进作用。
依托于视频教学环境，配合录播系统，还可自动生成集视频、音频、板书、PPT与一体的多媒体课件，并可在线汇总到张家港教育云的教学资源库，为丰富区本教学资源创造条件。
未来还可以召开在线辩论赛等校际互动活动，为学生提供跨校交流、竞赛的平台。
建设方案：本项目考虑一期接入学校45所(占开通教育城域网学校总数的三分之一左右)，每个学校建设一个视频教学教室。
每个视频教学教室考虑设置音视频采集设备一套，包括摄像头、拾音器；视频输出采用投影仪、电视机各一台；音频输出设备一套。
为保证视频教学、网上教研、课堂录播的音频效果，需要对视频教学教室进行隔音改造。
2.2.2.智慧的管理——实现与张家港教育云对接为避免重复建设与形成信息孤岛，智慧校园管理类应用将不再独立建立，未来各校园将统一采用张家港教育云中建设的管理类应用，实现与张家港教育云各应用对接，使各管理数据能够实现统一查看、统一管理、统一存储。
张家港建成统一的学籍管理、校产管理、综合评价等系统后，教育局工作人员可通过张家港教育城域网随时查看各学校的管理数据，确保管理决策工作的准确高效。
统一学籍系统，可解决升学、转学带来的电子学籍需要重建的问题，同时便于与综合评价系统对接，校外实践等可自动记录到评价系统，建立起帮助学生全面发展的立体评价体系。
2.2.3.智慧的安保——重点建设校园安保体系为了有效保障学校教学、科研和生活的正常秩序，需要在学校建立视频监控、传感监控系统来达到防止安全事故、应急指挥的目的。
智慧校园安保体系建设中，需要充分利用先进的物联网技术，通过信息技术将孤立的视频监控、火灾应急报警、门禁系统、广播系统等组成互相联动的安保体系，各种监控信息通过网络汇总到监控中心，一旦出现安全隐患，可及时做成安保部署并可通过数字广播进行应急指挥，从而达到防止安全事故发生或将事故损失降到最低的目的。
目前，不少学校已经建设了各自的校园监控以实现安全防范，但这些传统的监控系统往往仅以学校为独立的建设主体，系统性能上也仅能简单实现浏览和录像，不仅不能及时防范突发安全事故，甚至事故发生了都不能及时获知，或者获知了也无法应对，监控系统能做的就只是在事后提供录像，而有些模拟监控的录像又质量极差，根本无法从中获得有效信息。
显然，这些校园监控系统是无法满足平安校园建设需求的。
对于平安校园而言，最重要的，应当是通过视频监控、报警等手段对突发安全事故起到有效的防范，以将事故带来的损害降低到最弱，只有这样，平安校园才是有意义的。
校园安保体系需要全面覆盖教育主管部门、公安部门、学校三个机构，以保证事故发生时不仅学校和教育主管部门这些主体单位能获知信息，同时还让公安部门也能在第一时间做出应对，从而能够阻止或防止事故的发生；校园安保体系需要实现全网络化部署、高清监控以及整合门禁、报警、广播等系统以及智能应用等业务模式，不仅能在突发事故出现时真正做到及时报警、多方联动，确保相关职能部门作出及时回应，而且也大大提升了学校重要场所的监控性能，真正起到对安全事故的预防作用。
图：网络视频监控示意图报警联动：报警联动是平安校园最重要的应用之一，它可以确保在学校发生紧急事件时，上级教育主管部门以及公安部门能够在第一时间被通知，并简单快捷的实现事件现场视频的调取浏览。
科达平安校园解决方案的报警联动功能包括报警按钮、报警主机、各类传感器以及智能检测产生的报警信号通过网络摄像机等前端逐级上传到学校、上级教育主管机构以及公安部门的监控管理平台，触发一系列联动操作：启动报警现场警铃；切换报警现场图像上墙或上电脑；开启报警现场监控录像；在监控中心发出各种声光电警报等。
图像整合：近年，不少学校都已经布建了视频监控系统来达到安全防范的目的，有的是模拟监控，有的是DVR监控，有的是网络监控，这些系统标准和品牌都不统一，很难在教育主管部门一个平台上实现这些监控资源的统一接入与共享。
科达平安校园解决方案就采用创新的媒体网关技术解决了这个难题，通过网关将各类非标的监控系统适配成标准的接口，然后通过管理平台对这些资源进行统一管理和共享，包括模拟监控资源的接入、DVR监控资源的接入，以及第三方网络监控资源的接入等。