苏教版五年级上册各单元教学计划
第一单元教学计划【课文内容】《师恩难忘》作者回忆了自己小学时一位能编故事讲课文的田老师，表现了自己对老师难以忘怀及对老师无比尊敬和感激之情。
《陶校长的演讲》是写陶行知先生围绕每天四问的中心议题，要学生从健康、学问、工作、道德四个方面每天问一问自己有没有进步，希望学生养成每天四问的好习惯，争取长足的进步。
《古诗两首》叙述诗人寻找隐士没能见面的失落、失望之情，还描写了牧童愉快的生活和活泼的性格，表现了诗人的喜悦之情。
【教学目标】1、能正确流利、有感情地朗读课文，复述课文内容；2、学会本单元20个生字及由生字组成的词语，绿线内的10个字也要求会认读，认识一个多音字；3、理解本单元课文中出现的四字词语和成语，会运用“即使……也”等关联词语造句；4、理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文，感受“师恩难忘”的单元主题。
5、学会运用典型事例具体生动地描写自己所喜欢的老师的特点。
要求叙述有序，事例具体、生动，有代表性。
6、以“师恩难忘”的单元主题为主线：①、感受学生对老师的教诲之恩，铭记心田，抒发了尊师之情；②、感受老师对学生的关心谆谆教诲，激发鞭策学生从健康、学问、工作、道德这四个方面不断的进步；③、感受诗人寻找隐士没能见面的失落、失望之情；④、感受牧童的喜悦之情。
【课时安排】习惯养成教育3课时《师恩难忘》3课时《陶校长的演讲》2课时《古诗两首》2课时习作指导与讲评3课时练习3课时合计16课时第二单元教学计划【课文内容】《去打开大自然绿色的课本》：以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿，激发少年儿童热爱自然、探索自然的情趣。
《装满昆虫的衣袋》：记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，激励学生从小培养热爱自然科学的志趣。
《变色龙》：凭借课文的语言，了解变色龙的特点，增强保护动物的意识。
《金蝉脱壳》：感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围事物的兴趣。
【教学目标】1 学会本单元23个生字，认读18个二类字，理解由生字组成的词语。
熟记成语。
2 正确、流利、有感情地朗读本单元课文。
背诵《去打开大自然绿色的课本》和《金蝉脱壳》四、五小节。
3 会用“名副其实”、“绘声绘色”说话和造句。
4积累歇后语。
5学习看图说话。
情意目标：1 感觉祖国的美丽，激发学生环保意识。
2知道只要留心观察自然，就可能发现某种规律性的东西，进而能有所发现，有所创造。
教学重点：1借助课文的语言材料，感受意境美。
2 有条理的复述课文。
教学难点：理解诗歌的含意。
【课时安排】《去打开大自然绿色的课本》2课时《装满昆虫的衣袋》2课时《变色龙》2课时《金蝉脱壳》2课时习作指导与讲评3课时练习3课时合计14课时第三单元教学计划【课文内容】《成语故事》：学习《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》三个成语故事，让学生从中受到启示和教育。
《推敲》：理解“推敲“的含义，学习贾岛认真严肃的创作态度和钻研精神。
《嫦娥奔月》：借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。
《读书莫放拦路虎》：教育学生养成勤查字典的好习惯。
《伊索寓言》：知道三则寓言小故事，从中获得教益。
【教学目标】1 、学会本单元31个生字，认读18个二类字，掌握一个多音字，理解由生字组成的词语。
熟记成语。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。
背诵《画龙点睛》，复述故事、寓言和《嫦娥奔月》3 、会用“总是”“不要……而要……”造句。
能用一句话概括段意。
4、了解《红灯记》故事，朗读唱词，体会弦外之音。
5 、口语交际《学会拒绝》。
情意目标：1 从故事和各个寓言中得到启发和教益。
2 学习嫦娥追求幸福的精神和善良的品质。
教学重点：1有感情地朗读本单元课文。
2 引导学生结合语言环境，理解重点词句，感受祖国语言文字的魅力。
教学难点：1 理解成语和寓言的寓意。
【课时安排】《成语故事》2课时《推敲》3课时《嫦娥奔月》2课时《读书莫放拦路虎》1课时《伊索寓言》3课时推荐好书1课时习作指导与讲评3课时练习3课时合计18课时第四单元教学计划【课文内容】《在大海中永生》以“飞向大海——撒向大海——告别大海”三个段落组织全文，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念。
教学时要注意：1、全文的语言像诗歌般整齐、抒情，内涵丰富，所以课前学生一定要对邓小平的生平主要功绩有所了解；2、把握课文的感情基调，可以通过一些多媒体辅助手段、教师的语言渲染来带着学生入情入境；3、重点教学段为课文的第三自然段，要课内外相结合，读懂文字背后的含义，对邓小平的丰功伟绩有一个深刻的了解，在此基础上，读好，背好。
《高尔基和他的儿子》通过高尔基何他儿子“种花赏花”“写信教子”两件生活小事，反映父子深情以及他的教子有方，全课主题词“爱”。
教学时要注意：1、抓课题题眼“和”，理解是讲两个人之间的事，两个人之间的感情。
2、主要问题：他们两个的关系怎么样？（感情很好，深爱着对方）从哪些细节让你感受到？（分别教学两个事件）第一件事侧重细节指导，在读读找找说说中感悟，体会儿子对父亲的感情，父亲赏花时流露出来的对儿子的情感。
第二件事重点放在对信中几句含义深刻的句子的理解与推敲上。
《艾滋病小斗士》写了一个非洲男孩恩科西坦然面对生活，面对艾滋病，同时又关心他人的感人故事。
全课的思想内容有两个方面，一方面是小斗士本身，另一方面是通过小斗士拓展开去，那就是关于人类对天灾的认识问题。
教学时要抓住这样几个关键词：“挺”（与“坚持”比较，个人品质）“轩然大波”（现实对他们的不理解）“坦然”（面对艾滋病关键在于你的态度）“关心”（这是他的勇敢之处，伟大之处，对自己，更在于通过自己关心别人）“呼吁”（在有关场合代表小朋友向全世界全人类呼吁）“梦想未来”“静静地”（面对死亡的态度，与前文相联系，进一步体会“坦然”）【教学目标】1 、学会本单元16个生字，认读13个二类字，理解由生字组成的词语。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。
背诵《在大海中永生》《高尔基和他的儿子》。
3 、会用“爱戴”“奔腾不息”造句。
能用一句话概括段意。
4、科学地认识艾滋病,关爱艾滋病患者。
5、努力规范用字，克服错别字。
6 、口语交际《新闻发布会》。
情意目标：1学习伟人爱祖国爱人民的高尚情怀，懂得人生的快乐在于付出的道理。
2科学地认识艾滋病,关爱艾滋病患者。
教学重点：1有感情地朗读本单元课文。
2 引导学生结合语言环境，理解重点词句，感受祖国语言文字的魅力。
教学难点：学习伟人爱祖国爱人民的高尚情怀，懂得人生的快乐在于付出的道理。
【课时安排】《在大海中永生》2课时《高尔基和他的儿子》2课时《艾滋病小斗士》2课时习作指导与讲评3课时练习2课时合计11课时第五单元教学计划【课文内容】《黄山奇松》是本单元的首篇，在本单元中起着提纲挈领、举一反三的示范作用。
课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情,文章集景色美、语言美、情感美于一体，令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文。
它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
《莫高窟》第五单元最后一篇课文，介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。
全文共有5个自然段，第一自然段介绍莫高窟的地理位置和概貌，第二、三、四自然段则用浅显的文字具体刻画莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。
最后一小节总结全文。
【教学目标】1 、学会本单元21个生字，认读8个二类字，掌握一个多音字，理解由生字组成的词语。
熟记成语。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。
背诵《黄山奇松》第2自然段，《莫高窟》2到4自然段。
3 、会用“屹立”“饱经风霜”造句。
学习写景的一般写法。
4、学习概括与具体的写作方法。
5 、口语交际《设计公益用语》。
情意目标：1 了解祖国河山的壮丽秀美，热爱祖国。
2了解祖国灿烂的文化，增强民族自豪感。
教学重点：1背诵课文。
2 学习写景的一般写法。
教学难点：学习写景的一般写法。
【课时安排】《黄山奇松》3课时《黄果树瀑布》3课时《莫高窟》2课时习作指导与讲评3课时练习2课时合计13课时第六单元教学计划【课文内容】第六组课文谈的是人们如何坚持不懈地努力进行发明创造的。
《天火之谜》讲的是富兰克林的故事，这篇课文的语言训练点是分段概括段意，体会的人文思想是富兰克林的敢于发现的精神。
《厄运打不垮的信念》这个故事颇为震撼人的内心，这是因为作者的表达，比如说作者通过列数字的形式，等等。
这篇文章的教学要引导学生体会文章关键词语的意思，比如课后作业第二题。
《诺贝尔》讲述的是诺贝尔发明炸药的故事，教学时要引导学生体会作者的表达。
《滴水穿石》是一篇说明性的文章，文章通过例举了一些人的事例来证明滴水穿石的精神，引导学生体会这样文章的写法。
【教学目标】1 、学会本单元30个生字，认读16个二类字，掌握一个多音字，理解由生字组成的词语。
熟记成语，理解成语及其中的重点字。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。
复述《天火之谜》，能有声有色地朗读课文。
3 、会用“不足为奇”“欣喜若狂”造句。
4、学习运用课文句子概括段意的方法。
5 、口语交际《健康小顾问》。
情意目标：培养坚持不懈、勇于探索的精神。
教学重点：1 概括段意，复述课文。
2 学习写景的一般写法。
有声有色地朗读课文。
教学难点：有声有色地朗读课文。
【课时安排】《天火之谜》3课时《厄运打不垮的信念》2课时《诺贝尔》3课时《滴水穿石》2课时习作指导与讲评3课时练习3课时合计16课时第七单元教学计划【课文内容】《林冲棒打洪教头》教师引导学生注意本篇课文中的词语，体会鲜明的人物形象，同时引导学生读一读水浒。
《少年王冕》是《儒林外史》中的一篇文章，教师教学时要引导学生通过语言文字的描写体会王冕的为人。
《黄鹤楼送别》是一篇文包诗，教学时教师要引导注意把握文章和诗歌的链接，什么时候该链接，什么时候不链接，教师的教学要有度。
《清平乐村居》是辛弃疾所写的少有的一篇乡村生活的诗歌，教师要引导学生体会诗歌中所描写出的平静的画面与情致。
【教学目标】1 、学会本单元22个生字，认读12个二类字，掌握二个多音字，理解由生字组成的词语。
熟记成语，理解成语及其中的重点字。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。
复述《林冲棒打洪教头》，背诵《少年王冕》第5自然段,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《清平乐村居》3 、会解释一些白话文的词语和古诗词的句子。
4、学习欣赏人物鲜明的特点，学会评价人物。
5 、口语交际《水浒故事擂台赛》。
情意目标：感受人物品质和鲜明的特点，热爱祖国传统文化。
教学重点：1感受人物品质和特点。
苏教版五年级上册语文单元教学计划
苏教版五年级上册语文单元教学方案本班现有学生48人，是由原两个四年级合并的班，原四(1)班是我从一年级一直带上来的，通过前面四年的学习，他们已经具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语交际·习作能力。
整体学习气氛浓，自觉性强，集体荣誉感强烈，学习成绩优秀。
原四(2)班的学生有的了解，有的待了解，从这几天的了解来看大部分学生思想品德优秀，好学上进，作业按时完成，上课认真听讲，但是，我也注意到了，有一部分学生学习习惯没有养成，使得他们的成绩暂时没有达标，这学期，要想方法让没有达标的学生都到达理想的标准。
(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续培养积极发言、勤于朗读、勤的习惯。
(3)继续培养自主预习、复习，认真完成作业的习惯。
(4)能够有选择地阅读课外书籍;继续培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
继续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。
(1)准确认读283个生字。
能按笔顺正确默写生字184个。
(2)能按字的构造把字写端正、写匀称。
(3)能继续练习用钢笔写字，写得端正、纸面干净。
(4)继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
(1)能当中说话，愿意与别人进展口语交际，语句通顺，态度大方。
(2)能讲述课文所写的故事，能听懂别人说的一段话，转述其根本内容。
(3)乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己的意思。
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
(2)能背诵指定课文。
能复述课文。
会分角色朗读课文。
(3)继续学习默读课文，能不出声，不指读。
注意默读速度。
(4)能联系语言环境和生活实际理解词语，知道课文大意。
(5)能借助字典学习生字词，学习按要求预习课文。
(1)学习有顺序地、细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
(2)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
(3)学习使用逗号、句号、问号、叹号等标点符号，认识破折号。
第一单元：“园丁之歌”，体会对老师的感谢和思念之情。
苏教版小学5年级上数学教学计划(3篇)
苏教版小学5年级上数学教学计划（3篇）一、班级学生状况分析：全班共有学生74人，大局部学生对数学有上进心，但承受力量还有待提高，学习态度还需不断端正。
有局部学生自觉性不够，不能准时完成作业等，对于学习数学有肯定困难。
所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培育学生各种学习数学的力量，以提高成绩。
二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的根本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
四、教学目标1、使学生在理解小数的意义和性质的根底上。
比拟娴熟地进展小数乘法和小数除法的笔算和简算。
2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3、探究并把握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、能识别从不同方位看到的物体的外形和相对公式。
5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6、体验大事发生的等可能性以及嬉戏规章的公正，会求一些大事发生的可能性;能对简洁大事发生的可能性作出猜测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。
8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信念。
10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。
五、教学措施1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
2、增加学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。
3、加强个别辅导，提高学生的学习成绩。
4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，进展学生的共性特长。
5、留意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
苏教版五年级上册地理教学工作计划
苏教版五年级上册地理教学工作计划1. 简介本文档旨在制定苏教版五年级上册地理教学工作计划，确保教学过程有条不紊，学生能够在丰富的地理知识中获得全面发展。
2. 教学目标- 培养学生对地理的兴趣和热爱。
- 掌握苏教版五年级上册地理知识要点。
- 培养学生的地理观察和分析能力。
- 培养学生的团队合作和表达能力。
3. 教学内容安排3.1 第一单元：地球与地球仪- 研究地球的自转和公转运动。
- 了解地地球的形状和构造。
- 研究使用地球仪测量地球。
3.2 第二单元：地理信息与地图- 研究如何获取和利用地理信息。
- 研究地图的制作和使用方法。
- 了解地图上的符号和比例尺的含义。
3.3 第三单元：中国的大地方- 了解中国的地理位置和边界。
- 研究中国的自然特征，如山脉、河流等。
- 熟悉中国的各个地理区域。
3.4 第四单元：中华民族的聚居地- 了解中华民族的聚居地分布情况。
- 研究中华民族主要聚居地的地理特征。
- 了解中华民族的多样性和传统文化。
3.5 第五单元：旅游地的认识- 研究旅游地的地理特征。
- 了解不同旅游地的特色和意义。
- 研究旅游地的保护和可持续发展。
3.6 第六单元：地理名人和地理故事- 了解一些著名的地理学家和探险家。
- 研究他们的地理贡献和故事。
- 培养学生对地理的敬意和探索精神。
4. 教学方法- 观察实践法：通过实地考察和观察，培养学生的地理观察能力。
- 合作研究法：组织学生小组合作，共同完成地理调查和报告，培养学生的团队合作能力。
- 多媒体教学法：辅助使用多媒体教具，生动形象地呈现地理知识。
- 问题解决法：提出问题，引导学生通过调查和分析解决问题，培养学生的分析能力。
5. 教学评估方式- 课堂表现：通过观察学生的课堂参与和表现评估学生的理解程度。
- 作业评估：布置相关作业，评估学生的研究情况。
- 小组项目评估：评估学生在小组合作项目中的表现和贡献。
6. 时间安排根据学校教学计划，将上述内容分配到各个学期的地理课程中，确保合理安排时间，并留出复和测试的时间。
苏教版数学五年级上册教学计划
苏教版数学五年级上册教学计划一、五年级上学期教学内容1. 数学运算（1）四则运算：加减乘除作四则运算，小数乘法和除法，选择合适的运算法则，解决复杂运算问题。
（2）数学文字题：识别数学问题，运用四则运算和拓展知识解决问题。
（3）方程与不等式：理解、分类、计算不等式，求解表达式值，解决简单方程。
2. 几何图形（1）特征探究：发现特征，归纳几何图形的基本特征，运用数量、长度、角度及相关性质来探究/分析几何图形。
（2）几何图形构建：观察，体会几何图形的变化，运用几何构建方法，构建多类几何图形。
3. 数据探究：（1）绘制直方图：收集、整理分析数据，绘制简单的折线图、直方图，观察/分析数据。
（2）总结统计描述：总结数据的相关信息，求和/比较、计算最大/最小值，求出平均值，实践中学习统计描述概念。
二、学期教学目标1. 数学运算：掌握四则运算及乘法、除法计算方法，运用四则运算解决实际问题，能够熟练解决数学文字题，掌握方程与不等式的概念及求解方法。
2. 几何图形：掌握特征探究的方法，了解几何图形的变换，掌握几何图形的构建方法。
3. 数据探究：掌握数据的收集、整理与分析，熟练绘制直方图，运用数据进行描述。
三、课时安排第一单元数学运算1. 加减法：13 课时2. 乘除法：10 课时3. 数学文字：7 课时4. 方程与不等式：4 课时第二单元几何图形1. 特征探究：8 课时2. 几何图形构建：7 课时第三单元数据探究1. 绘制直方图：5 课时2. 总结统计描述：3 课时四、考核方式考核项目分数比例1. 平时成绩（平时作业、教学活动、课堂表现） 30%2. 期中考试 30%3. 期末考试 40%五、教学资源教学资源包括教材、多媒体课件、数学游戏等。
六、教学方法利用实物、图示、多媒体等，采用示范、操练、合作等方法，加强对学生的综合能力和实践归纳能力。
新苏教版五年级科学上册第三单元教学计划
教学目标
科学观念：
能使用科学语言描述地表形态、地球内部圈层以及岩石的三大成因。
科学思维：
能较详细地说明火山喷发、地震等自然灾害对人类的影响，知道抗震防灾的基本常识。
探究实践：
能用模拟实验解释火山喷发、地震的成因是地壳运动。
态度责任：
举例说明温度、风、水等自然力量能改变地表的形态。
教学
重难点
重点：能使用科学语言描述地表形态、地球内部圈层以及岩石的三大成因。
第 三 单元教学计划
由《地球的表面》
《火山和地震》《地球的内部》《地表雕刻师》四课组成，按照从结果到原
因、先现象后本质、由具体到宏观的逻辑顺序展开，从观察并描述地形、认
识地质灾害延伸到理解引起地貌改变的内部和外部原因，符合五年级学生的
认知特点，有利于建构起本主题的核心概念--“地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核”“地球是人类生存的家园”。
难点：能用模拟实验解释火山喷发、地震的成因是地壳运动。
教学方法措施
讲授法、讨论法、实验法、观察法等
教学具
准备
PPT、实验材料包、多媒体
课时安排
课题课时
1、地球的表面1
2、火山和地震2
3、地球的内部1
4、地表雕刻师1
5、单元总结复习1
总课时6
苏教版五年级数学上册教案 小学五年级数学上册全册教学设计(优秀5篇)
苏教版五年级数学上册教案小学五年级数学上册全册教学设计（优秀5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？问学必有师，讲习必有友，以下是编辑沧海红颜为大伙儿找到的5篇苏教版五年级数学上册教案的相关范文，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
苏教版五年级上册数学教案篇一第七单元整数四则混合运算第2课时整数四则混合运算（含有小括号的三步计算）教学内容：教材第71、72页。
教学目标1、学生掌握三步混合运算（含有小括号的）运算顺序，提高计算的正确率。
2、提高分析解决实际问题的能力，能根据一些常见的基本数量关系式进行分析、列式。
教学重难点：体会小括号有改变原来运算顺序的作用，理解含有小括号的混合运算的运算顺序。
教学过程：一、混合运算的运算顺序复习：1、学生练习：300－120+25×4强调混合运算顺序。
二、添上括号，新课引入计算300－（120+25×4）提问：这道算式有什么特点？算式里有小括号，应该怎样计算？明确：这题含有小括号，那一步就应该算小括号里的；其他的步骤还轮不到算，只能把它们移下来。
如果小括号里既有乘、除法，又有加、减法，也要先算乘、除法，再算加、减法。
学生尝试计算，教师巡视，并指名板演。
指名说说，你是按怎样的顺序计算的。
计算时要注意什么？强调混合运算的三个等级：（1）小括号；（2）乘或除；（3）加或减。
小结：混合运算一定要先观察算式的特点，考虑它的运算顺序，然后再开始计算。
三、练习1、完成“练一练”。
先让学生说说每一道题的运算顺序，再独立完成计算。
组织反馈与交流。
2、做练习十一第5题。
（1）先出示左边的一组题，比较一、二小题，说一说它们有什么相同和不同的地方；再比较第二、三小题，说一说小括号的位置有什么变化，运算顺序有什么不同。
学生独立完成，反馈评价。
（2）出示右边的一组题，让学生在小组里进行比较和交流。
学生独立完成计算，反馈评价。
五年级上册苏教版数学教学计划
苏教版五年级上册苏教版数学教学计划（通用11篇）五年级上册苏教版数学教学计划篇1一、学情分析两个班的同学，多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。
这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。
但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。
二、教材分析本册教材内容包括：小数乘法和小数除法；对称、平移和旋转；简易方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。
小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用，这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力、简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。
教学目标：1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
苏教版五年级数学上册各单元教学计划
苏教版五年级数学上册各单元教学计划单元计划第一单元：负数的初步认识一、单元教学目标1、知识与技能：使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方，负数都小于。
法，知道既不是正数也不是负数，正数都大于中的简单联系。
2、解决问题：使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活3、情感态度：通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略，为后面研究多边形面积的计算做些准备。
二、单元教学课时：3课时第二单元：多边形面积一、单元数学目标1、知识与技能：使学生通过剪拼、平移、旋转等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，能正确计算它们的面积。
能解决一些与图形面积有关的实际问题。
2、数学思考：使学生认识常用的面积单位公顷和平方千米；建立1公顷实际大小的观念；发现平方米、公顷和平方千米之间的进率，能进行相应的单位换算；使学生通过列表、画图等策略，收拾整顿平面图形的面积公式，加深对各种图形特征及其面积计较公式之间内在联系的认识。
3、解决题目：使学生经历操作、观察、填表、讨论、分析、归纳等数学举动过程，体会等积变形、转化等数学思想，发展空间观念，发展初步的推理本领。
逐步构成积极的数学情感。
4、情感态度：使学生在操作、思考的过程中，提高对“空间与图形”内容的研究兴趣，二、单元数学课时：13课时单元计划第三单元：小数的意义和性质一、单元数学目标1、识与技能：使学心理解小数的意义，认识小数的记数单位，能正确读写小数。
能够比较小数的大小。
2、数学思考：使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
3、解决题目：使学生能够利用小数将一个较大的数改写成以万或以亿作单位的数。
4、情感态度：使学生掌握用四舍五入法求小数的近似数的方法。
能按要求正确地求出小数的近似数。
二、单元教学课时：8课时第四单元：小数加法和减法一、单元数学目标1、知识与技能：使学生结合现实情境，理解和把握小数加减法的计较方法，能正确地进行小数加减法的笔算和简单的口算；能运用加法运算定律进行一些小数加法的简便运算；学会用计较器进行一些稍复杂的小数加减法计较。
苏教版五年级数学上册教学计划6篇
苏教版五年级数学上册教学计划6篇苏教版五年级数学上册教学计划1为了更好地开展教育教学工作, 完成教学任务, 进一步提高教学质量, 我特制定五年级数学教学工作计划如下：一、指导思想以新课改理念为指针, 培养学生本事, 激发学生创新意识, 同时减轻学生负担, 提高教学质量。
二、学情分析五年级共有学生x人, 大部分学生对数学有上进心, 但理解本事还有待提高, 学习态度还需不断端正。
有部分学生自觉性不够, 不能按时完成作业等, 对于学习数学有必须困难。
所以在新的学期里, 在端正学生学习态度的同时, 应加强培养他们的各种学习数学的本事, 以提高成绩。
三、教学目标(一)在学生基本掌握了整数除法的基础上, 帮忙学生进一步研究小数除法运算, 同时, 它既是整数除法学习的发展, 也是分数、小数四则混合运算学习的基础。
(二)让学生经历探索数的有关特征的活动, 认识自然数, 认识倍数和因数, 会找一个数的倍数和因数。
明白质数、合数。
明白2、3、5的倍数的特征。
明白奇数和偶数。
能根据解决问题的需要, 收集有用的信息, 进行归纳、类比与猜测, 发展初步合情推理的本事。
(三)让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程, 能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。
认识组合图形、并会运用不一样的方法计算组合图形的面积;能估计不规则图形的面积大小, 并能用不一样方法计算面积。
四、学生将进一步理解分认识真分数、假分数与带分数, 理解分数与除法的关系, 会进行分数的大小比较。
明白公倍数和公因数, 能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数, 会正确进行约分和通分。
学生能理解异分母分数加减法的算理, 并能正确计算。
能理解分数加减法混合的顺序, 并能正确计算。
能把分数化成有限小数, 也能把有限小数化成分数。
让学生明白分数表示可能性的形式, 并能根据所给定的条件, 用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小的条件, 设计相关的方案。
苏教版五年级数学上册教学计划
苏教版五年级数学上册教学计划目标本教学计划的目标是帮助学生掌握苏教版五年级数学上册的内容。
通过系统的教学安排和各种教学活动，旨在提高学生的数学能力和解决问题的能力，培养他们对数学的兴趣和自信心。
教学大纲1.第一单元：整数和小数- 研究整数的基本概念和表示方法- 掌握整数的加减运算法则- 理解小数的概念和性质- 进行小数的加减运算练2.第二单元：分数和百分数- 研究分数的基本概念和表示方法- 理解分数的加减乘除运算法则- 熟练进行分数的四则运算练- 掌握百分数的概念和转化方法3.第三单元：图形与坐标- 研究几何图形的基本概念和性质- 掌握常见几何图形的计算公式- 理解坐标系的概念和使用方法- 进行图形的绘制和坐标的定位练4.第四单元：数据和统计- 研究数据的收集和整理方法- 理解统计图表的表示和分析方法- 进行数据的统计和解读练5.第五单元：长度、质量和容量- 研究长度、质量和容量的基本单位和换算方法- 熟练进行长度、质量和容量的换算练- 进行实际生活问题的解决和实践活动教学方法1.结合实际生活：将数学知识与实际生活情境相结合，增强学生对数学的兴趣和应用能力。
2.探究式研究：通过启发式教学和问题解决，激发学生的思维能力和创新思维。
3.互动合作：鼓励学生之间的合作研究和讨论，促进彼此之间的研究和理解。
4.多媒体辅助：利用多媒体技术和教具辅助教学，提高学生的研究效果和参与度。
教学评估1.日常评估：根据学生的课堂表现、练完成情况和作业完成情况进行评估。
2.定期考试：安排定期考试，检测学生对知识的掌握情况和解决问题的能力。
3.课堂讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，评估学生的思维能力和问题解决能力。
教学资源1.教材：《苏教版五年级数学上册》2.多媒体教具：投影仪、计算器等3.课外阅读：相关的数学故事书籍和杂志以上是《苏教版五年级数学上册教学计划》的内容概述，旨在帮助学生全面掌握数学知识，提高数学素养和解决问题的能力。