名著导读(管理学)第十版,第五章(罗宾斯)
西安交通大学《管理学》-罗宾斯课本知识结构知识框架

8.4 当代的计划事 项
如何在动态环境中有效计划 管理者如何使用环境扫描
第3篇 计划 第9章 战略管理
9.1 战略管理 战略管理、战略、商业模式
战略管理重要性:一、影响组织绩效;二、组织规模和类型的不确定性;三组织是复
杂的和多元化的 六个步骤:【识别组织使命、目标和战略】;【外部环境分析】机遇、威胁;【内部分
亨利法约尔 14条管理原则 马克思韦伯 官僚行政组织:劳动分工、权利等级、正式甄选、正 式规章制度、非个人性、职业导向 四名早期行为倡导者
行为方法
定量方法
全面质量管理(TQM)
系统方法 输入---转换---输出 封闭系统 开放系统
现代方法
权变方法
组织规模 任务基技术的固定程度 环境的不确定性 个体差异
战略目标、财务目标
目标的类型 陈述目标、真实目标 8.2 目标和方案 【宽度】——战略方案、业务方案 方案的类型 【时间框架】——长期的、短期的 【具体的】——指导性的、具体的 【使用频率】——一次性的、持续性的 传统方法 设定目标的方法 8.3 设定目标和制定方案 制定方案 目标管理(MBO)、设定目标的步骤(5步) 高层管理者、中层管理者、基层管理者 具体但有弹性的方案、继续正式的计划、扁平的组织结构 竞争者情报、道德问题
资源配置技术
当今的计划技术
项目管理 脚本计划
第4篇 组织 第10章 计划的基础
设计组织结构的目的:7条 【工作专门化】 今天的观点 【部门化】职能部门化、地区部门化、产品部门化、过程部门化、顾客部门化 10.1 设计组织结构 【指挥连】职权、直线职权、幕僚职权、职责、统一指挥 【管理跨度】 今天的观点 今天的观点 今天的观点
4.4 多样性管理的创新
第5章_管理学(斯蒂芬·P.罗宾斯13版)

5.5 员工多样性管理创新举措
员工多样性的法律层面 最高管理层对员工多样性的认同 辅导制 多样性技能培训 员工协会
第五章 管理多样性
对多元化的基本了解 不断变化的劳动力队伍 员工多样性的类型 对多样性进行管理时的挑战 员ห้องสมุดไป่ตู้多样性管理创新措施
5.1 对多元化的基本了解
什么是员工多样性?使得组织中的成 员彼此不同或彼此相似的所有方法。
表层多样性 深层多样性 差异性与共同性 Homogeneous and heterogeneous
对员工多样性管理的意义
人力资源管理 组织绩效 战略层面
5.2 不断变化的劳动力队伍
全球化 全要素流动 经济发展不平衡 社会福利与社会保障 平均寿命 中国人口老龄化
5.3 员工多样性的类型
年龄 性别 人种和种族 残疾 宗教 其他
5.4 对多样性进行管理时的挑战
个人偏见 玻璃天花板
《管理学》第五章:领导

领导者应注意和这些权力来源有对应的下级权力
强
个人权力 个人影响力
6
§5.2
领导的风格类型
7
§5.2
分类标准
权力集中与分散
领导的风格类型
类 型
集权式领导者 民主式领导者
一、按权力运用方式划分 特 点
领导者个人能力体现;对组织长期不利 对组织长期发展有利;分权导致效率低
二、按创新方式划分 分类标准
工作维持与创新
领导者更关心工作的完 领导者与低的群体生产率和低满 意度成正相关(正向变化) 成,即只重结果 领导者更关心员工的状 领导者与高的群体生产率和高满 意度成正相关(正向变化) 况,即重视人际关系
12
员工导向型
§5.3
二、领导行为论
领导者对工作的清晰程度 (initiation of structure)
19
成熟度
参与型 比较成熟
成熟
授权型
§5.3
领导理论
四、当代领导理论
1、交易型领导和变革型领导 2、领导的归因理论
3、领导魅力理论
20
第五章
[思考题]
领 导
1、领导的概念和内涵。 2、你更认同哪种领导理论。
21
5
§5.1
三、领导权力的来源
领导的性质
弱
制度权 行政性权力
领导者的工作是建立在权力的基础之上的,没有权力,就没有领导者。 1、法定性权力 —— 由组织中的职位决定; 2、奖赏性权力 —— 由领导者所控制的组织资源决定; 法兰西和雷温提出:
领导有五种权力来源
3、惩罚性权力 —— 领导者可以强制性的处罚和剥夺; 4、感召性权力 —— 由领导者个人内在因素决定; 5、专长性权力 —— 由领导者个人在某方面的专长决定。
罗宾斯 组织行为学(第十版) 课后习题答案详解

第1章什么是组织行为学1.l 复习笔记一、管理者做什么管理者通过别人来完成工作,他们做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标。
1. 管理者的职能20世纪初,法国工业家亨利·法约尔(Henri Fayol)提出,所有的管理者都发挥五种职能:计划、组织、指挥、协调和控制。
今天这些职能简化为四种:计划、组织、领导和控制。
(1)计划计划活动就是要设定或明确组织的目标,制定实现组织目标的途径或方案。
(2)组织为了实现计划活动所预定的目标,实施计划活动制定的行动方案。
(3)领导管理者就运用各种适当的方法,去影响组织的成员,努力营造起一种使组织中的成员能够全心全意、士气高昂地为实现组织目标而努力奋斗的氛围,以便使管理的领导职能得到更大的发挥。
(4)控制为了确保组织目标的顺利实现,组织的管理者从头到尾地对组织各项活动的进展情况进行检查,一旦发现或预见问题后就要及时采取措施予以纠正,以保证组织活动按计划进行。
2. 管理者的角色20世纪60年代末,麻省理工学院(MIT)的研究生亨利·明茨伯格对5位高层经理进行了一项精心研究,明茨伯格得出结论:管理者扮演着10种不同的但又互相关联的角色。
这10种角色可以归纳为三大类:人际角色、信息传递者角色以及决策角色。
(1)人际关系方面的角色人际关系角色指所有的管理者都要履行礼仪性和象征性角色。
(2)信息传递方面的角色信息角色是指所有的管理者在某种程度上,都从外部的组织或机构接受和收集信息。
(3)决策制定方面的角色在决策角色中,管理者处理信息并得出结论。
亨利·明茨伯格界定的10种管理角色如表1.1所示。
3. 管理者的技能罗伯特·卡茨(Robert Katz)提出了三种基本的管理技能:技术技能、人际技能和概念技能。
(1)技术技能技术技能,指为了完成或理解一个组织的特定工作所必需的技能,也就是业务方面的技能。
(2)人际技能人际技能,指与组织单位中上下左右的人打交道的能力。
罗宾斯管理学(第13版)教学课件第5章

阿拉伯裔员工在工作时会被问到是否带 了炸弹或是不是恐怖组织成员。d
排斥 粗鲁
排获讨意斥得论中特工或出定作正现人机式群会指导,,不参;让加可他活能们动无、金化升融的的行工较业作轻的岗的很位工多作,或女职者性责被声 。指称e定被了分无配法到带边来缘晋
不尊重的待遇,包括进攻 性的行为、打断别人或 忽视别人的意见
判断 - 玻璃天花板效应是指阻碍女性和少数群体获得高级管
理职位的无形障碍
5 - 33
学习目标5.5小结
• 描述各种员工多样性管理的创新措施。 – 美国的联邦法律法规包括《民权法案》第七 章、《美国残疾人法案》、《反就业年龄歧 视法案》等 – 员工多样性管理的创新措施包括:高管对多样 性的承诺;指导,即有经验的组织成员向经验不 足的成员提供建议和指导的过程;多样性技能 培训;由某个相同多样性维度联结起来的员工 组成的员工资源团体
b.拉丁美洲
c.加勒比海地区 d.亚洲
4.判断:世界上超过一半的老龄人口居住于欧洲、北美地区的工业国家以及
日本和澳大利亚这些工业国家。
5.在2008年,以下哪个国家有世界最高的老龄人口比例?
a.瑞典 b.日本
c.西班牙
d.意大利
5 - 12
图表5—4 全球老龄化:你了解多少?(续)
答案: 1.正确。虽然世界人口正在老龄化,但在2008年儿童的人数仍 然超过了老龄人口数。然而,推测认为,在不到10年时间里,老龄 人口数将在史上首次超过儿童人数。 2.d。在2007年7月到2008年7月之间,世界老龄人口总数的变化 估计超过1 040万人,平均每月增加87万人。 3.c。加勒比海地区。在2008年有7.8%的人是65岁及以上的老 年人。其他地区的数字:拉丁美洲6.4%;亚洲(除了日本)6.2%;非 洲3.3%。 4.错误。虽然工业国家比大多数发展中国家有更高的老龄人 口比例,但65岁及以上的老龄人口中有62%居住在非洲、亚洲、 拉丁美洲、加勒比海地区和大洋洲的发展中地区。 5.b。日本有超过22%的人口在65岁及以上,已经取代意大利成 为世界上老龄化程度最高的大国。
管理学精品课程教案

课次
4
授课方式
(请打√)
理论课□讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课时
安排
2
授课题目(教学章、节或主题):
第四章管理道德与社会责任
教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):
1、管理道德
理解管理道德的定义;认识四种道德观。理解影响管理者道德素质的五大因素:道德发展阶段、个人特征、结构变量、组织文化、问题强度。重点掌握提高员工道德素质的途径:挑选高道德素质的员工;建立道德准则和决策规则;在道德方面领导员工;设定工作目标;对员工进行道德教育;对绩效进行全面评价;进行独立的社会审计;提供正式的保护机制.
6、罗宾斯:《管理学》。中国人民大学出版社2004年1月
教和学要目求的
本课程的教学目的在于为工商管理类本科学生构筑组织管理的基本原理和基本方法平台,为后续的组织行为学、人力资源管理、战略管理、生产与运作管理等专业基础课与专业课提供铺垫。
通过该门课程的讲授,使学生掌握基本的管理理论、方法,培养与开发学生运用管理学的基本原理分析与解决实际问题的能力,奠定学生作为未来管理者的基本素养。为达到上述目的,在本课程教学过程中要尽量做到理论性、系统性与实践应用性的结合,针对我国的管理实践,积极借鉴发达国家的先进的管理经验。
(3)责任原理
理解责任原理的内涵,理解和认识责任原理的主要内容.
(4)效益原理
理解和掌握效益的概念及效益评价的内涵,认识效益原理的基本内容。
2.管理的基本方法
理解管理方法的含义和学校管理方法的重要性;认识管理方法的分类;深刻理解管理的法律方法、行政方法、经济方法、教育方法的内容和实质,了解这些方法的特点和作用,学会在管理工作中正确运用管理的管理的基本方法。
斯蒂芬 P 罗宾斯《管理学》笔记

斯蒂芬 P 罗宾斯《管理学》笔记斯蒂芬 P 罗宾斯的《管理学》是一本经典的管理理论著作。
书中提供了诸多关于组织管理、领导力、决策制定等方面的理论和实践指导。
在这篇笔记中,我将对该书中的一些重要观点和理论进行总结和分析。
首先,罗宾斯在《管理学》一书中强调了管理的重要性。
他认为管理是组织实现目标的关键因素,管理者需要具备一定的知识、技能和能力才能有效地管理组织。
他还指出管理不仅仅涉及到组织内部的事务,还需要考虑到外部环境的变化和影响。
因此,管理者需要不断学习和适应新的环境要求,以便更好地应对变化。
其次,罗宾斯提出了组织行为学的概念。
他认为组织行为学研究的是人在组织中的行为和互动,是管理学的重要分支。
他将组织行为学与心理学、社会学、人力资源等学科进行了交叉融合,以深入研究组织内部的动态和变化。
在组织行为学的研究中,罗宾斯提出了许多重要的理论和概念。
其中最重要的之一是关于个体行为的激励理论。
他认为激励是影响个体行为的关键因素,可以通过外在激励和内在激励来激发个体的动力。
外在激励包括金钱、奖励、晋升等物质和非物质的奖励;而内在激励则涉及到个体的自我实现、成长和满足感。
罗宾斯认为,合理的激励机制可以提高个体的工作表现和组织的绩效。
另外,罗宾斯还提出了关于领导力的理论。
他将领导力定义为影响他人以实现共同目标的能力。
他认为有效的领导者需要具备一定的个人特质和行为,例如坚定的决心、沟通能力、团队合作和学习的能力等。
他还提出了转型型领导理论,认为领导者需要能够激发员工内在的动机,并通过激励和支持来帮助员工实现个人目标和组织目标的统一。
在决策制定方面,罗宾斯提出了理性决策模型和行动决策模型。
理性决策模型是基于理性分析和信息收集的决策方法,通过搜集、分析和评估各种信息来选择最佳的决策方案。
而行动决策模型则是在信息不完全或不确定的情况下做出决策,强调灵活性和快速性。
罗宾斯认为,在现实生活中,很少有完全理性的决策,大部分决策都是在有限的信息和时间下做出的,需要权衡各种利弊并做出迅速的行动。
斯蒂芬罗宾斯《管理学》笔记

斯蒂芬罗宾斯《管理学》笔记斯蒂芬·P·罗宾斯《管理学》笔记第Ⅰ篇绪论第1章管理者与组织导论第1节谁是管理者(1)管理者:通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的。
(2)操作者:非管理人员,他们直接从事某项工作或任务,不具有监督别人工作的责任。
(3)团队:是由来自不同部门的人甚至包括来自组织外部的人组成。
(4)管理者分类:基层管理者中层管理者高层管理者。
*不同层次的管理者职责不同第2节什么是管理管理的定义:(1)管理:同别人一起或通过别人使活动完成得更有效的过程。
这一过程体现在计划、组织、领导和控制的职能或基本活动中。
(2)效率:以尽可能少的投入获得尽可能多地产出(方法)*理解—节约和有效利用资源,通常指“正确的做事”,即不浪费资源效果:指实现组织目标的程度(结果)*理解—通常指“做正确的事”,即所从事的工作和活动有助于组织达到目标两者关系:管理不仅关系到使活动达到目标,而且要做得尽可能有效率。
低水平管理绝大多数是由于无效率和无效果,或者是通过牺牲效率来取得效果。
图解:效率(方式)效果(结果)低浪费高达成第3节管理者做什么(一)、管理的职能和过程:1、亨利·法约尔:计划、组织、指挥、协调和控制2、计划、组织、领导、控制(1)计划:定义目标,制定战略,以及开发分计划以协调活动。
(2)组织:决定需要做什么,怎么做,由谁去做。
(3)领导:指导和激励所有参与者以及解决冲突。
(4)控制:对活动进行监控以确保其按计划完成。
3、管理过程:是一组进行中的决策和工作活动,在这个过程中管理者从事计划、组织、领导和控制(连续地过程地管理)(二)管理者角色(亨利·明茨伯格):1、管理者角色:特定的管理行为范畴①人际关系:挂名首脑、领导者、联络者②信息传递:监听者、传播者、发言人③决策制定:企业家、混乱驾御者、资源分配者、谈判者2、管理者角色与传统管理职能理论的关系:①职能方法仍然代表着将管理者的工作概念化的最有效方法。
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• The Purposes of Shared Values
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5–13
Values-Based Management
• Values-Based Management
An approach to managing in which managers establish and uphold an organization’s shared values.
• A general conclusion is that a firm’s social actions do not harm its long-term performance.
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5–8
Exhibit 5–4 Social Investing
• Social Responsiveness
When a firm engages in social actions in response to some popular social need.
• Social Responsibility
A business’s intention, beyond its legal and economic obligations, to do the right things and act in ways that are good for society.
Difficulties in defining and measuring ―social responsibility‖ and ―economic performance raise issues of validity and causation in the studies. Mutual funds using social screening in investment decisions slightly outperformed other mutual funds.
© 2007 Prentice Hall, Inc. All rights reserved. 5–6
Exhibit 5–3 Social Responsibility versus Social Responsiveness
Social Responsibility Major consideration Focus Emphasis Decision framework Ethical Ends Obligation Long term
Global environmental problems facing managers:
Air, water, and soil pollution from toxic wastes Global warming from greenhouse gas emissions Natural resource depletion
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5–12
Evaluating the Greening of Management
• Organizations become ―greener‖ by
Using the Sustainability Reporting Guidelines to document ―green‖ actions. Adopting ISO 14001 standards for environmental management Being named as one of the 100 Most Sustainable Corporations in the World.
Source: Social Investment Forum Foundation.
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5–9
The Greening of Management
• The recognition of the close link between an organization’s decision and activities and its impact on the natural environment.
5–4
Exhibit 5–2 Arguments For and Against Social Responsibility
• For
Public expectations Long-run profits Ethical obligation Public image Better environment Discouragement of further governmental regulation Balance of responsibility and power Stockholder interests Possession of resources Superiority of prevention over cure
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5–7
Does Social Responsibility Pay?
• Studies appear to show a positive relationship between social involvement and the economic performance of firms.
• Against
Violation of profit maximization Dilution of purpose Costs Too much power Lack of skills Lack of accountability
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• Activist Approach
Firms look for ways to respect and preserve environment and be actively socially responsible.
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© 2007 Prentice Hall, Inc. All rights reserved.
5–2
What Is Social Responsibility? (cont’d)
• The Socioeconomic View
Management’s social responsibility goes beyond making profits to include protecting and improving society’s welfare. Corporations are not independent entities responsible only to stockholders. Firms have a moral responsibility to larger society to become involved in social, legal, and political issues.
Social Responsiveness Pragmatic Means Responses Medium and short term
Source: Adapted from S.L. Wartick and P.L. Cochran, ―The Evolution of the Corporate Social Performance Model,‖ Academy of Management Review, October 1985, p. 766.
5–11
Exhibit 5–5 Approaches to Being Green
Source: Based on R.E. Freeman. J. Pierce, and R. Dodd. Shades of Green: Business Ethics and the Environment (New York: Oxford University Press, 1995).
Expending the firm’s resources on doing ―social good‖ unjustifiably increases costs that lower profits to the owners and raises prices to consumers.
5–5
From Obligation to Responsiveness to Responsibility
• Social Obligation
The obligation of a business to meet its economic and legal responsibilities and nothing more.
• Market Approach
Firms respond to the preferences of their customers for environmentally friendly products.
• Stakeholder Approach
Firms work to meet the environmental demands of multiple stakeholders—employees, suppliers, and the community.