幼儿教师语言基本技能考核内容及标准

幼儿教师语言基本技能考核内容及标准

一、为什么幼儿教师语言基本技能？

语言是教师传道、授业、解惑的重要工具。

幼儿园相对于其它形式的教育来说，最大的特点是教师的口语使用特别多，这是由于幼儿阶段独有的特点决定的。教师的语言更是幼儿教育的重要手段。

教师的语言技能是教师能力素质中重要的内容和组成部分，是教师从事教育、教学、科研工作，向幼儿传授知识、进行一系列教育活动的先决条件和必备条件。因而可以肯定，教师语言技能的优劣、强弱，直接影响着幼儿对知识的吸收及对学习活动的兴趣和积极性，也关系到教师教育、教学活动的效果如何。

我们力图通过考核，让老师们主动学习、相互学习，在充分展现了自己独特的语言魅力的同时，语言技能水平得到很大提高。

我们相信，教师们练好语言基本功后，即可以通过自己生动的语言表达，一定能唤醒孩子的兴趣，唤回孩子的激情，焕发孩子的活力！

二、幼儿教师的语言（说的）基本功

1、讲话（讲演）的基本功

2、朗诵的基本功

3、讲故事的基本功

4、肢体语言表演的基本功

5、组织幼儿语言活动的基本功

三、本次语言基本功考核内容及标准

（一）内容：

每位老师语言基本功考核的内容包括三项

1、绕口令

2、童谣

3、讲故事

四、本次语言基本功考核程序及方法

1、参加考核的老师在进入考场前填写《语言基本功考核备案表》。进入考场，交给考官。

2、考核时，参加考核的老师依据所填写《语言基本功考核备案表》，按照绕口令、童谣，讲故事的次序表演。

重要提示：参加考核的老师在填写考核内容时，需要在自己本学期所教班级（大班、中班、小班、宝宝班）的资料包中绕口令、童谣、故事各选一篇。

五、本次语言基本功考核资料包目录

托班：

绕口令：

（同小班）

童谣：

1、《晒太阳》【托班（上）P88】

2、《小熊》【托班（上）P94】

3、《不怕冷的小花猫》【托班（上）P97】

4、《太阳和月亮》【托班（下）P76】

5、《嘴巴》【托班（下）P77】

6、《谁在说话》【托班（下）P86】

故事：

1、《高高兴兴上幼儿园》【托班（上）P72】

2、《小兔找太阳》【托班（上）P90】

3、《迷路的小鸭子》【托班（下）P66】

4、《小猫钓鱼》【托班（下）P80】

小班

绕口令

1、《虎鹿猪兔鼠》【小班（下）P92】

2、《娃娃和妈妈》【见资料包】

3、《花和瓜》【见资料包】

4、《甜和咸》【见资料包】

5、《高高山上一条藤》【见资料包】

6、《碰碰车》【见资料包】

7、《买柿子》【见资料包】

8、《瓜棚挂瓜》【见资料包】

童谣

1、《虫虫飞》

2、《轮子歌》【小班（上）P91】

3、《小老鼠上灯台》【小班（上）P96】

4、《敲门》【小班（下）P83】

5、《春风》【小班（下）P86】

6、《雨伞》【小班（下）P110】

故事

1、《拔萝卜》【小班（上）P86】

2、《谢谢小猴子》【见资料包】

3、《冬天的小路》【小班（上）P102】

中班

绕口令

1、《狗与猴》【中班（上）P90】

2、《三个好朋友》【中班（上）P90】

3、《打醋买布》【中班（下）P106】

4、《手指头》【见资料包】

5、《登山》【见资料包】

6、《盆和瓶》【见资料包】

7、《白塔》【见资料包】

8、《四是四》【见资料包】

童谣

1、《我是天津娃》（快板）【中班（上）P75】

2、《落叶》（散文）【中班（上）P80】

3、《不怕冷的大衣》【中班（上）P113】

4、《春雨的色彩》【中班（下）P100】

5、《小熊过桥》【中班（下）P122】

6、《风》【中班（下）P127】

故事

1、《金色的房子》【中班（上）P83】

2、《小熊请客》【中班（上）P107】

3、《三只熊》【中班（下）P82】

4、《夏天的雷雨》【中班（下）P129】

大班

绕口令

1、《八棱八角树》【见资料包】

2、《公公和东东》【见资料包】

3、《糊灯笼》【见资料包】

4、《栽花》【见资料包】

5、《刘小牛刘小妞》【见资料包】

6、《荷花和蛤蟆》【见资料包】

7、《扁担板凳》【见资料包】

8、《四位老师》【见资料包】

童谣

1、《祖国》【大班（上）P85】

2、《雪地里的小画家》【大班（上）P123】

3、《春天的色彩》【大班（下）P97】

4、《毕业诗》【大班（下）P127】

故事

1、《小马过河》【大班（上）P81】

3、《曹冲称象》

4、《小蝌蚪找妈妈》【大班（下）P88】

附：《语言基本功考核备案表》

语言基本功考核备案表

姓名：考核日期：编号：所在园所：现任班级：

主考人姓名：考核成绩：