小主持人大赛复赛评分标准
校艺术节主持人大赛规则及评分标准
校艺术节主持人大赛决赛流程及评分标准【比赛流程】
第一环节：
1.自我介绍（限时30秒）
参赛选手进行30秒以内的自我介绍和自己对主持这个职业的看法，要求使用普通话。
2.主持表演（限时3分钟）
主要展示参赛选手的主持水平，突出个人特色。
选手可根据自身综合素质准备自己熟悉的一段晚会的开场白
．．．。
．．．和结束语
3.现场抽题回答(限时2分钟)
主要考察选手的应变能力，对语言的驾驭能力，知识面宽窄。
由选手抽题并在规定时间内做答。
具体内容：
三词串联：一分钟内把三个词汇组织成一段话, 要求词汇运用恰当合理,符合逻辑，考察选手应变能力
第二环节：
1.才艺表演（限时2分钟）
本环节展示选手的个人特色，如：歌唱、舞蹈、曲艺、器乐、小品、相声、模特表演、书画等（内容不限）
2.评委统分
评委统计最后各位选手的得分，评出各个奖项；所有参赛选手、评委嘉宾合影留念。
【评分标准】
1.形象气质：优雅大方、举止得体（2分）
2.语言能力：普通话标准、语言流畅、表达清晰和逻辑性强（4分）
3.应变能力：反应敏锐（3分）
4.才艺表演：（1分）
备注：1.本次比赛的流程分两个环节，第一个环节比赛后，方开始第二环节的才艺表赛。
2.校艺术节主持人大赛的初步时间定于下个星期四晚上自修6：20(第14周12月03
日)，如有临时变动另行通知。
中小学师生主持人大赛方案、评分标准、即兴选题等全面材料
关于举办“********”师生主持人大赛的方案为深入促进我校素质教育向纵深发展，展示少年儿童的艺术风采，提高少年儿童的语言表达能力，使学生在实践活动中得到锻炼提升，决定举办“******”师生主持人大赛。
一、参赛对象：在校师生。
二、比赛方法：比赛将按学段分组进行，分为幼儿组、小学组、教师组。
评委对各单位选手的表现情况进行现场打分。
三、参赛内容：第一项：语言素质表达能力1. 自我介绍由参赛选手自我介绍，形式不限。
（时间在1分钟之内）2.朗诵选手自选主题，准备一首诗歌，为大家声情并茂地表演。
（时间在3分钟之内）3.模拟主持选手围绕*******创作开场主持词，以“*******”为主题。
（时间在3分钟之内）4.即兴选题抽签决定选题，每组题的内容形式不定，根据给出的内容来现场回答。
（例如：规定主题即兴主持、对事件即兴采访、问问题、妙语连珠等形式考察选手的现场应变能力。
）第二项：选手综合素质能力——才艺表演参赛选手可任意展示自己在才能方面的特长，（包括：舞蹈、声乐、器乐、跆拳道、现场绘画、书法等舞台表演形式，时间控制在5分钟以内。
）四、奖项设置：1.优秀小主持人奖：按学段分别评出一、二、三等奖，及优秀表现奖若干。
2.优秀指导教师奖：获得一、二、三等奖的优秀小主持人的指导教师给予优秀指导教师奖。
3.优秀组织奖：根据单位初选材料、图片，上报材料和参赛学员成绩评选优秀组织奖。
五、比赛要求六、比赛注意事项报名表单位：（章）3即兴选题题目1、妙语连珠。
请将下面五个词语组成一段完整的演说词。
老师，同桌，作业，黑板，电脑2、假如你是一位教育频道的主持人。
请为大家推荐一部电影。
（进行现场说词）3、学校将举办“自信与成功”为主题的演讲比赛，请进行一次模拟主持。
（模拟开场白）4、请谈谈你对留守儿童和空巢老人的看法。
（作为访谈类主持人，可以自己解说，也可现场互动。
）5、请模拟主持一次校园爱心公益活动。
（模拟开场白）6、某儿童节目推出“小朋友天气预报”栏目。
2023年小学主持人比赛活动方案
2023年小学主持人比赛活动方案2023年小学主持人比赛活动方案14、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
(30分)注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平均分。
九、奖励办法：分高低两个组，各组评第一名一个，第二名一个，第三名一个。
另设最佳表演奖2个。
十、具体分工：会场布置：郑兴伟倪文波杨康孟洋入场秩序：各班班主任音响设备：邱燕郑兴伟主持人：侯睿安全巡逻：何文刚王安江评委：徐子君徐锐徐聪李臻黄晓统计和奖状填写：郑兴伟总负责张星新(收分、书写、计算)。
信息传递、舞台秩序：张德郁李霞十一、文艺节目汇演程序(1)时间：9：30正式开始。
(2)主持人上场，宣布活动开始。
(3)升国旗，奏唱国歌。
(4)党支部书记徐子君致辞。
(5)节目演出。
(6)颁奖。
十二、活动安全1、工作原则安全第一，预防为主，统一指挥，分级管理，快速反映，处理得当。
2、组织指挥及职责副校长徐锐全面负责协调指挥工作，全体教师及工作人员负责本班、本岗位的安全管理工作。
校门安全由王安江负责。
4、安全措施(1)学校教师及工作人员职责：庆祝活动期间，教师及工作人员既是组织者又是管理者，负责庆祝活动的秩序和安全管理。
A、教育学生守纪律、不乱跑、不大声吼叫。
B、学生不能站在板凳上观看，做好防止学生摔伤等安全预防措施。
C、随时观察有异常体征的学生，并作积极处理。
(2)门卫管理为防止学生走失和可疑人员入场，门卫必须加大管理力度，并采取下列措施：A、学生按时入场。
B、家长或其无关人员，不得入内。
C、学生一旦进入校园，不允许任何学生出校门。
D、庆祝活动结束后，各班必须组织学生排队，教师带队，门卫清点人数，教师签字，方可出校。
5、应急措施(1)一旦发生突发事件，学校立即启动应急预案。
(2)学校领导和相关人员应沉着应对、积极作为，并按程序上报相关部门。
﹙3﹚积极稳定现场秩序，组织师生有序疏散，避免继发性伤害，同时作好抢救工作。
主持人比赛内容及评分细则【范本模板】
主持人比赛内容及评分细则
一、主持人比赛内容
1、自我介绍（1分钟）
选手在一分钟里精练简洁的自我介绍,妙然成趣.舞台形象要求气质幽雅,姿势优美，动作大方,表达自然.（要求用普
通话)
2、模拟主持（3分钟)自备
选手可根据自身的综合素质，准备一段自己喜欢熟悉的主持片段如：新闻、财经、娱乐、资讯、生活、体育等。
3、才艺表演(3分钟）
选手在舞台上表演特长节目,如：歌唱、模特表演、器乐、舞蹈、武术、曲艺等。
选手可以不拘泥与以上形式，可根据自身的特点采用不同的展示方式，但前提是必须通知大赛筹委会！
二、评分标准
1、舞台形象: 气质幽雅,姿势优美,动作大方，表达自然。
(2分）
2、语言功底：自然噪音条件好，语言表达能力强，吐字
清晰。
(3分)
3、表达能力: 在舞台上能够运用丰富的肢体语言,并与每场比赛内容相结合,从而体现整体表达能力。
（2分）
4、表演功底: 自我才艺表演（舞蹈,街舞，健美操，歌曲等）有一定表演功底，动作连贯,表演完整.（2分)
5、综合素质: 根据以上四点的综合表现,给予评分。
（1分）注:每场比赛结束,评委打分均去掉一个最高分，去掉一个最低分,取其平均成绩为该选手每场成绩,每场成绩总行为该选手的最终总得分。
主持人评分标准
主持人评分标准一、主持能力。
主持人的主持能力是评分的重要指标之一。
主持人需要具备良好的主持台风和语言表达能力，能够带动现场气氛，使观众和参赛选手感受到比赛的热情和活力。
此外，主持人还需要具备灵活应变的能力，能够在意外情况发生时，迅速做出反应，保持现场秩序和比赛进行顺利。
二、专业知识。
主持人需要具备一定的专业知识，尤其是针对不同类型的比赛，主持人需要对相关领域有一定的了解和掌握，能够在比赛中对选手的表现做出专业的点评和评价，给观众带来有深度、有内涵的解说和分析。
三、语言表达能力。
主持人的语言表达能力直接关系到比赛的观赏性和吸引力。
主持人需要具备清晰、流畅的语言表达能力，能够准确地用语言表达自己的观点和看法，让观众和参赛选手能够明白主持人的意图和观点。
四、互动能力。
主持人需要具备良好的互动能力，能够与观众和参赛选手进行有效的互动，使比赛现场更加活跃和生动。
主持人需要善于与观众沟通，能够及时回应观众的提问和建议，同时还要能够与参赛选手进行有效的互动，引导选手展现出最佳的状态和表现。
五、专业精神。
主持人需要具备专业的职业精神，对待比赛认真负责，严格要求自己，不断提升自己的主持水平和能力。
主持人需要具备良好的职业道德和职业操守，能够在比赛中保持中立、公正，不偏袒任何一方，做到公正评判。
综上所述，主持人评分标准是一个综合性的评价体系，需要从主持能力、专业知识、语言表达能力、互动能力和专业精神等多个方面进行评价和考量。
只有建立科学、合理的评分标准，才能够确保比赛的公正和公平，使比赛更加精彩和有吸引力。
希望各位主持人能够不断提升自己，做到公正、公平、专业，为比赛的顺利进行和成功举办做出积极的贡献。
主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
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北京市第十七中第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准参演班级及选手：8、高二（7）张博
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
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北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准参演班级及选手：12、高二（1）车芷瑶
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
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北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准。
主持人大赛评分细则
主持人大赛评分细则1.自我介绍（30分，时间为一分钟）：本轮为选手正式比赛开始阶段, 选手要在规定时间内将自己的优势展现在观众面前（推销自己，拉人气）, 此环节也是让选手在短时间内建立起自己的啦啦队。
（各选手可自带啦啦队）要求：参赛选手介绍自己的基本情况，展现个人人格魅力。
大胆不拘泥于形式 ,突出自己特色即可。
【评分标准】自我介绍富有新意，普通话语音标准，表达准确、流畅、生动，仪态要求自然、大方、优雅、得体。
（有制作ppt或vcr的可适当加分）其中语言表达、普通话共占20分形象气质着装占10分。
2.自我主持（40分，时间为2分钟）：本环节最能展现选手主持才能，主持内容形式不限，要求：选手选择自己想要主持的节目，要有一定的契合度，与观众有交流，有一定的控场能力。
【评分标准】节目内容健康向上，有一定的深度，能反映当代大学生良好的精神风貌；能很好地驾驭节目有自信，富有个性，不怯场；语言表达能力强，此项共占40分。
3.才艺展示（30分，时间为一分钟）此环节是最能展现自我风格的环节，才艺不限，要求：具有个人特色，内容积极向上。
展现个人魅力，挥洒青春才华，共享美丽与智慧的精彩。
风格突出，特色鲜明；表情丰富，活跃气氛【评分标准】才艺表演不局限于吹拉弹唱，琴诗书画等；表演自如大方，有一定的艺术表现力和感染力，能很好地驾驭舞台。
衣着与节目和谐统一舞台表现力强，不怯场，富有自信。
可从节目艺术水平，现场效果以及节目的创新性等方面给分。
4.评委提问本环节主要考察选手的现场反应能力,如果没有评委对选手进行提问。
要求：正面回答问题，反应能力较强。
此项根据选手的现场表现可适当加分。
主持人大赛评分标准
第三届主持人大赛评分标准初赛（100分）
（一）自我介绍（满分20分）
1. 语言简洁流畅（10分）
2．个性分明，幽默新颖（10分）
（二）普通话考验（满分40分）
1．发音标准（20分）
2．吐字清晰（20分）
（三）才艺展示（满分40分）
1．仪表形态，舞台形象（15分）
2．风格突出，特色鲜明（15分）
3．表情丰富，活跃气氛（10分）
第三届主持人大赛评分标准
复赛（100分）
（一）激情演说(满分30分)
1.发音标准10分
2.吐字清晰5分
3.语言表达自然流畅，思路清晰5分
4.语言表达连贯5分
5.声音洪亮，富有激情5分
（二）给定表演（满分30分）
1.自然大方，举止得体10分
2.紧扣主题5分
3.形式新颖10分
4.在规定的时间完成5分
（三）机智问答（满分10分）
选手在规定的时间回答主持人提出的问题（2个），一个5分
（四）搭档互动（满分30分）
1.搭档默契10分
2.现场气氛好10分
3.情节表现完整，效果好10分
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