苏教版数学三年级上册《长方形、正方形的周长计算》课件
5
10-5 10
5 10
5 10×3 +5×4=50（厘米） 50+10－5=55（厘米）
2016/6/29 长方形、正方形的周长 18
总 结
同学们，通过这节课的学 习，相信每个人都有收获， 你的收获是什么？
2016/6/29
长方形、正方形的周长
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19
谢谢再见
大 路 小 学 单小岗
2016/6/29 长方形、正方形的周长 15
方法一：长边重合 10
5
10 5
10
10
(10+10+5)×2=50（厘米）
长方形、正方形的周长
2016/6/29
16
方法二：短边重合 10 5 5 10 5 5
10×2+5×4=40（厘米）
2016/6/29 长方形、正方形的周长 17
方法三：一条长边和一条短边重合 10
长方形、正方形的周长
12
这是我的一块手帕，每条 边长2分米，用90厘米长的 绸带能围一圈吗？
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2分米=20厘米 20×4=80（厘米） 90厘米＞分米，它的边长是多少 分米？ 28÷4=7（分米） 答：它的边长是7分米。
2. 一个长方形的宽是3米，长是宽的4倍。这个长 方形的长是多少米？周长是多少米？
看一看
6米 4 米
6米
2016/6/29 长方形、正方形的周长 7
长
宽
长方形对边相等
2016/6/29 长方形、正方形的周长 8
6米 4 米
方法一：6＋4＋6＋4＝20（米） 方法二：6×2＋4×2＝20（米） 方法三：（6＋4）×2＝20（米）
你喜欢哪一种方法？
2016/6/29 长方形、正方形的周长 9
长方形周长＝（长＋宽）×2
2016/6/29
长方形、正方形的周长
10
一个长方形花圃的长是5米，宽 是3米。这个花圃的周长是多少 米？
(5+3)×2=16(m) 答：这个花圃的周长是16米。
试一试 四边相等
5米
方法一：5+5+5+5＝20（米） 方法二：5×4＝20（米）
2016/6/29
正方形周长＝边长×4
苏教版三年级上册数学
2016/6/29
长方形、正方形的周长
1
2016/6/29
长方形、正方形的周长
4
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
2016/6/29 长方形、正方形的周长 5
考虑一下：喜洋洋和美羊羊他们哪一个走的 路程比较长？
美羊羊沿长方形走一周
2016/6/29
喜洋洋沿正方形走一周
6
长方形、正方形的周长
3×4=12（米）（3+12）×2=30（米）
menu
2016/6/29
答：这个长方形的长是12米，周长是30米。
长方形、正方形的周长 14
请你们每人拿出准备好的两个长 10cm、宽5cm的长方形纸板，拼一拼， 看你能拼出什么图形？
同桌二人合作，要求如下：
1. 同桌二人动手拼一拼。
2. 画一画，算一算。
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三年级上册数学《周长是多少》课件
导入新课 拼一拼
用6个边长1厘米的正方形可以拼成哪些图形？
算一算
你能算出这些图形的周长吗？
6＋1＝7（厘米） 2＋1+1+1+1+1+2+1+1+1+ 7×2＝14（厘米） 1+1＝14（厘米）
3＋1+1+1+3+1+ 1+1＝12（厘米）
3＋2＝5（厘米） 5×2＝10（厘米）
2＋1+2+1+4+2＝12（厘米）
2.用8个相同的小正方形可以拼成什么图形？
0
答案不唯一
3.算一算下面图形的周长。（小正方形边长1厘米）
5+1＝6（厘米） 6×2＝12（厘米）
4.算一算下面图形的周长。（小正方形边长2厘米）
12×2＝24（厘米）
也可以这样算：
8+4＝12（厘米） 12×2＝24（厘米）
拓展练习
5.算一算下面图形的周长。（每个小正方形 边长2厘米）
3+2+2+2+1+1+6+5＝22（厘米）
比一比
你发现了什么？
这三个图形的周长相等。 这三个图形都可以转化为长6厘米、宽5 厘米的长方形，所以它们的周长相等。
画一画
你能在方格纸上画出周长是 20 厘米的长方形或 正方形吗？能画出不同的长方形吗？（每个小方格的 边长表示1厘米）
画一画
你能在方格纸上画出周长是 20 厘米的长方形或 正方形吗？能画出不同的长方形吗？（每个小方格的 边长表示1厘米）
1,
2021
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14、抱最大的 希 望 ， 作 最大 的 努 力 。2 0 21 年 4 月1 日 星 期 四 下午 2 时 7分 2 4 秒1 4 :0 7: 2 42 1 .4 . 1
(苏教版三年级数学上册)长方形 和 正方形周长的计算
1、 2、 3、
3cm
6cm
4m
3m
3dm
周长是18厘米的图形有哪些？在 里打√
1、 2、 3、
3厘米
4厘米
6厘米
8厘米
你们真棒！现在你可以说说 你是怎样算出长方形和正方 形的周长吗？
√
√
1m
右边是一个消火栓， 给它做一个铝合金的 边框，大约需要多少 米长的铝合金材料？
1+1+2+2＝6（m）
1×2=2（m） 2×2=4（m） 2+4=6（m）
长 2厘米 宽 3厘米 2+3=5（厘米） 5×2=10（厘米） 10厘米 列式： 1+6=7（厘米） 14厘米 列式： 7×2=14（厘米） 周长
1厘米
2
6厘米
1
长方形的周长＝长 + 宽， 再乘 2
正方形的周长＝ 边长×4
7×4=28（厘米）
答：这个正方形的周长是28厘米
活动二：（同桌进行活动）
用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正 方形，这个大正方形的边长是多少厘米？ 它的周长呢？
边长 2厘米 周长 8厘米
列式： 2×4=8（厘米）
活动三：（同桌进行活动）
用6个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形， 这个长方形的长和宽各是多少厘米？周长各是 多少厘米？
长方形 和 正方形
周长的计算
篮球场 长28米, 宽15米. 篮球场的周长是多少米?
28+15+28+15＝86（米）
长 +宽 +长 +宽
28米 15米
28+28+15+15＝86（米）
长 +长 +宽 +宽
3cm
6cm
4m
3m
3dm
周长是18厘米的图形有哪些？在 里打√
1、 2、 3、
3厘米
4厘米
6厘米
8厘米
你们真棒！现在你可以说说 你是怎样算出长方形和正方 形的周长吗？
√
√
1m
右边是一个消火栓， 给它做一个铝合金的 边框，大约需要多少 米长的铝合金材料？
1+1+2+2＝6（m）
1×2=2（m） 2×2=4（m） 2+4=6（m）
长 2厘米 宽 3厘米 2+3=5（厘米） 5×2=10（厘米） 10厘米 列式： 1+6=7（厘米） 14厘米 列式： 7×2=14（厘米） 周长
1厘米
2
6厘米
1
长方形的周长＝长 + 宽， 再乘 2
正方形的周长＝ 边长×4
7×4=28（厘米）
答：这个正方形的周长是28厘米
活动二：（同桌进行活动）
用4个边长1厘米的小正方形拼成一个大正 方形，这个大正方形的边长是多少厘米？ 它的周长呢？
边长 2厘米 周长 8厘米
列式： 2×4=8（厘米）
活动三：（同桌进行活动）
用6个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形， 这个长方形的长和宽各是多少厘米？周长各是 多少厘米？
长方形 和 正方形
周长的计算
篮球场 长28米, 宽15米. 篮球场的周长是多少米?
28+15+28+15＝86（米）
长 +宽 +长 +宽
28米 15米
28+28+15+15＝86（米）
长 +长 +宽 +宽
苏教版三年级数学上册第三单元《综合实践 周长是多少》课件
4+3=7(厘米） 4+2=6(厘米） 7×2=14（厘米）6×2=12（厘米）
3
左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
6+5=11(厘米） 6+5=11(厘米） 答：左边两个图形的周长都是 11×2=22（厘米）11×2=22（厘米） 22厘米，它们周长相等。
估计 实际
厘米 厘米
估计 实际
厘米 厘米 略。
9
通过上面的活动，你对周长又有了哪些认识？
由几个相同正方 形拼成的图形， 周长可能不相等。
不同形状的图形， 可以根据图形的 周长可能相等。 特点估计周长。
10
小试牛刀
1. 用8个边长为1厘米的正方形拼成下面图形的周长各
是多少？
8＋1＝9(厘米)
(1)
三 长方形和正方形
周长是多少
（活动课）
1
用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。
你还能拼出怎样的图形？拼 成的图形周长各是多少厘米？
2
用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。
1+6=7(厘米） 2+3=5(厘米） 1×14=14(厘米）1×12=12(厘米） 7×2=14（厘米） 5×
画出的长方形的长、宽各是 多少？正方形的边长呢？
7
你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？ 能画出不同的长方形吗？（每个小方格的边长表示1厘米）
6厘米
7厘米
4厘米
3厘米
9厘米
1厘米
8厘米
2厘米
8
下面两个图案的周长大约各是多少厘米？先估一估， 再量一量。
你是怎样测量的？ 你估计得怎么样？
3
左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示1厘米）
6+5=11(厘米） 6+5=11(厘米） 答：左边两个图形的周长都是 11×2=22（厘米）11×2=22（厘米） 22厘米，它们周长相等。
估计 实际
厘米 厘米
估计 实际
厘米 厘米 略。
9
通过上面的活动，你对周长又有了哪些认识？
由几个相同正方 形拼成的图形， 周长可能不相等。
不同形状的图形， 可以根据图形的 周长可能相等。 特点估计周长。
10
小试牛刀
1. 用8个边长为1厘米的正方形拼成下面图形的周长各
是多少？
8＋1＝9(厘米)
(1)
三 长方形和正方形
周长是多少
（活动课）
1
用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。
你还能拼出怎样的图形？拼 成的图形周长各是多少厘米？
2
用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。
1+6=7(厘米） 2+3=5(厘米） 1×14=14(厘米）1×12=12(厘米） 7×2=14（厘米） 5×
画出的长方形的长、宽各是 多少？正方形的边长呢？
7
你能在方格纸上画出周长是20厘米的长方形或正方形吗？ 能画出不同的长方形吗？（每个小方格的边长表示1厘米）
6厘米
7厘米
4厘米
3厘米
9厘米
1厘米
8厘米
2厘米
8
下面两个图案的周长大约各是多少厘米？先估一估， 再量一量。
你是怎样测量的？ 你估计得怎么样？
新苏教版三年级数学上册：第3课时 长方形和正方形的周长计算-优件
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
一块正方形手帕的边长是25厘米，它 的周长是多少厘米？
25×4＝ 100（米） 边长×4＝正方形的周长 25＋25＋25＋25＝ 100（米）
想想做做
1．计算下面各图形的周长。
6＋3＝9（厘米） 3×2＝6（厘米） 9×2＝18（厘米） 4×2＝8（厘米）
6＋8＝14（厘米）
想想做做
1．计算下面各图形的周长。
28米
28＋15＋28＋15＝ 86（米）
28＋28＋15＋15＝ 86（米）
新知讲解
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
28×2＝ 56（米）
15×2＝ 30（米）
56＋30＝ 86（米）
新知讲解
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
28＋15＝ 43（米）
第 三 单元 长 方 形 和 正 方 形
第 3 课时 长 方 形 和 正 方 形 的 周 长 计 算
新知讲解
3 指出篮球场的长和宽。
28米
15米 篮球场的长是多少米？
新知讲解
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
15米
长＋宽＋长＋宽
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
43×2＝ 86（米）
答：篮球场的周长是86米。
新知讲解
3 这四种算法，你更喜欢哪种呢？
28＋15＋28＋15＝86（米） 28＋28＋15＋15＝86（米）
28×2＝56（米）；15×2＝30（米）； 56＋30＝86（米） 28＋15＝43（米）；43×2＝86（米）
You made my day!
我们，还在路上……
一块正方形手帕的边长是25厘米，它 的周长是多少厘米？
25×4＝ 100（米） 边长×4＝正方形的周长 25＋25＋25＋25＝ 100（米）
想想做做
1．计算下面各图形的周长。
6＋3＝9（厘米） 3×2＝6（厘米） 9×2＝18（厘米） 4×2＝8（厘米）
6＋8＝14（厘米）
想想做做
1．计算下面各图形的周长。
28米
28＋15＋28＋15＝ 86（米）
28＋28＋15＋15＝ 86（米）
新知讲解
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
28×2＝ 56（米）
15×2＝ 30（米）
56＋30＝ 86（米）
新知讲解
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
28＋15＝ 43（米）
第 三 单元 长 方 形 和 正 方 形
第 3 课时 长 方 形 和 正 方 形 的 周 长 计 算
新知讲解
3 指出篮球场的长和宽。
28米
15米 篮球场的长是多少米？
新知讲解
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周 长是多少米？
28米
15米
15米
长＋宽＋长＋宽
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43×2＝ 86（米）
答：篮球场的周长是86米。
新知讲解
3 这四种算法，你更喜欢哪种呢？
28＋15＋28＋15＝86（米） 28＋28＋15＋15＝86（米）
28×2＝56（米）；15×2＝30（米）； 56＋30＝86（米） 28＋15＝43（米）；43×2＝86（米）
苏教版三年级数学上册长方形和正方形的周长计算说课稿
苏教版三年级数学上册《长方形和正方形的周长计算》说课稿我要说课的内容是苏教版小学数学第五册《长方形和正方形的周长计算》，我的说课包括说教材，说教学目标，说重点难点，说教法，说学法，说教学过程六大板块。
下面我来详细的说一说各个板块：一、说教材《长方形、正方形的周长计算》是小学数学苏教版教材第五册，这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形、正方形周长的计算。
教材以学生熟悉的学校篮球场为题材，提出了计算篮球场周长的问题，引导学生自己联系场地的形状，探索、交流长方形周长的计算方法，并在交流的基础上确认或逐步完善。
对于正方形周长的计算方法，则安排在“试一试”中让学生独立探究、计算，再通过交流发现规律、掌握方法。
“想想做做”从直接看图计算。
量一量获取有关数据再计算，到解决一些实际问题，最后在图形的拼摆中关注图形周长的变化，这样由浅入深，既巩固了周长的计算方法，又学会了解决实际问题，体会到数学在日常生活里的应用，感受数学的价值。
同时也激发了学生的学习兴趣，拓展了学生的思维，使学生的空间观念得到进一步的发展。
“教”立足于学生的“学”。
作为一名数学教师，不仅要传授给学生知识，更重要的是传授给学生数学思想、数学意识，因此本节课在教学中力图向学生展示数学来源于生活，服务于生活，培养学生应用数学解决实际问题的能力。
二、说教学目标根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制订如下教学目标：知识与技能1.掌握长方形和正方形周长的计算方法，会正确计算长方形和正方形的周长。
2.会根据周长的计算解决实际问题，培养解决问题的能力。
过程与方法经历探索长方形和正方形周长的计算过程，通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。
情感态度和价值观在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识和能力。
我要说课的内容是苏教版小学数学第五册《长方形和正方形的周长计算》，我的说课包括说教材，说教学目标，说重点难点，说教法，说学法，说教学过程六大板块。
苏教版 数学 三年级上册 长方形、正方形的周长计算
答：用90厘米长的绸带 能围一圈。 。
请你们每人拿出准备好的两个长 10cm、宽5cm的长方形纸板，拼一拼， 看你能拼出什么图形？
同桌二人合作，要求如下： 1. 同桌二人动手拼一拼。 2. 画一画，算一算。
方法一：长边重合
10
10
5 10
5 10
(10+10+5)×2=50（厘米）
方法二：短边重合 10
答：跑了180米。
55×2=110（米）
35×2=70(米)
55+35=90（米）
110+70=180（米） 90×2=180(米)
答：跑了180米。 答：跑了180米。
看图文思考列式计算
80×4=320(cm) 答：大约需要320厘米长的铝合金条。
80厘米=8分米 8×4=32(dm) 答：大约需要32分长的铝合金条。
(5+3)×2=16(m) 答：这个花圃的周长是16米。
一个长方形花圃的长是5米，宽是3米。这个花圃 的周长是多少米？
巩固练习
1. 一个正方形的周长是28分米，它的边长是多少
分米？
28÷4=7（分米）
答：它的边长是7分米。
2. 一个长方形的宽是3米，长是宽的4倍。这个长 方形的长是多少米？周长是多少米？
5
5
5
5
10
10×2+5×4=40（厘米）
方法三：一条长边和一条短边重合
10
5
5
10-5
10
10
5
10×3 +5×4=50（厘米）
50+10－5=55（厘米）
总结
同学们，通过这节课的学 习，相信每个人都有收获， 你的收获是什么？
请你们每人拿出准备好的两个长 10cm、宽5cm的长方形纸板，拼一拼， 看你能拼出什么图形？
同桌二人合作，要求如下： 1. 同桌二人动手拼一拼。 2. 画一画，算一算。
方法一：长边重合
10
10
5 10
5 10
(10+10+5)×2=50（厘米）
方法二：短边重合 10
答：跑了180米。
55×2=110（米）
35×2=70(米)
55+35=90（米）
110+70=180（米） 90×2=180(米)
答：跑了180米。 答：跑了180米。
看图文思考列式计算
80×4=320(cm) 答：大约需要320厘米长的铝合金条。
80厘米=8分米 8×4=32(dm) 答：大约需要32分长的铝合金条。
(5+3)×2=16(m) 答：这个花圃的周长是16米。
一个长方形花圃的长是5米，宽是3米。这个花圃 的周长是多少米？
巩固练习
1. 一个正方形的周长是28分米，它的边长是多少
分米？
28÷4=7（分米）
答：它的边长是7分米。
2. 一个长方形的宽是3米，长是宽的4倍。这个长 方形的长是多少米？周长是多少米？
5
5
5
5
10
10×2+5×4=40（厘米）
方法三：一条长边和一条短边重合
10
5
5
10-5
10
10
5
10×3 +5×4=50（厘米）
50+10－5=55（厘米）
总结
同学们，通过这节课的学 习，相信每个人都有收获， 你的收获是什么？
三年级上册数学《 长方形和正方形的周长计算》课件
计算下面图形的周长各需要知道什么？ 先量一量，再计算。
想想做做
3.一个长方形操场，长55米，宽35米。 小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？
想想做做
4.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合 金边框，大约需要多长的铝合金条？
总结
通过本课的学习,会解决有 关周长计算的实际问题，培养初 步的空间观念。
草坪的边长是20米。
（1）20+20+20+20=80（米） （2）20×4=80（米）
你学会了 什么？
试一试 一块正方形手帕的边长
是25厘米，它的周长是多少 厘米？
25+ 25+ 25+ 25=100（厘米）
25×4=100（厘米）
想想做做
1.计算下面图形的周长。
6cm
3cm
4m
3m
3dm
计算长方形 和正方形的周长
描出下图中的边线
求出图形的周长（每格1cm）
28米
15米
15米
28米
篮球场的周长是多少米？
（方法1）28＋15＋28＋15=86（米）
（方法2）28＋28＋15＋15=86（米） （方法3）28×2=56（米）
15×2=30（米） 56+30=86（米）
（方法4）28+15=43（米） 43×2=86（米）
想想做做
3.一个长方形操场，长55米，宽35米。 小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？
想想做做
4.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合 金边框，大约需要多长的铝合金条？
总结
通过本课的学习,会解决有 关周长计算的实际问题，培养初 步的空间观念。
草坪的边长是20米。
（1）20+20+20+20=80（米） （2）20×4=80（米）
你学会了 什么？
试一试 一块正方形手帕的边长
是25厘米，它的周长是多少 厘米？
25+ 25+ 25+ 25=100（厘米）
25×4=100（厘米）
想想做做
1.计算下面图形的周长。
6cm
3cm
4m
3m
3dm
计算长方形 和正方形的周长
描出下图中的边线
求出图形的周长（每格1cm）
28米
15米
15米
28米
篮球场的周长是多少米？
（方法1）28＋15＋28＋15=86（米）
（方法2）28＋28＋15＋15=86（米） （方法3）28×2=56（米）
15×2=30（米） 56+30=86（米）
（方法4）28+15=43（米） 43×2=86（米）
苏教版-数学-三年级上册-《长方形和正方形周长的计算》知识讲解 长方形周长的计算方法
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 长方形周长的计算方法
问题（1）导入 篮球场长28米，宽15米。
篮球场的周长是多少米？(教材41页例3)
过程讲解
1．理解题意
要求篮球场的周长是多少米，就是求这个长方形篮球场的4条边长的总和。
2．探究长方形周长的计算方法
方法一
(1)方法分析：把长方形的4条边长依次相加。
即长十宽十长十宽=长方形的周长。
(2)列式解答：28+15+28+15=86（米）
方法二
(1)方法分析：长方形的对边相等，它的周长等于2条长加上2条宽的和。
(2)列式解答：28+28+15+15=86（米）或28×2=56(米)
15×2=30(米)56+30=86(米)
方法三
(1)方法分析：在长方形的4条边中，由于一组邻边之和恰好是长方形周长的一半，所以长方形的周长等于一组邻边之和的2倍。
(2)列式解答：28+15 =43（米）43×2=86(米)
即(28+15)×2=86(米)
归纳总结
可以用你喜欢的方法计算，但通过比较发现：第三种方法比较简便，即长方形的周长=（长十宽）×2。
拓展提高
由长方形周长的计算方法可以推导出已知长方形的周长、宽（或长），求长方形的长（或宽）的方法：周长÷2-宽=长，周长÷2-长=宽。
(赛课课件)苏教版三年级上数学：《周长是多少》
请在图上表示出长、宽或边长，并计算出周长。
1 9
9+1=10（厘米） 10×2=20（厘米）
2 8
8+2=10（厘米）
10×2=20（厘米）
3 7
7+3=10（厘米） 10×2=20（厘米）
4
6
6+4=10（厘米） 10×2=20（厘米）
5
5
4×5=20(厘米)
特别的我
您辛苦了，谢谢！
1、左边两个图形的周长各是多少？它 们的周长相等吗? 2、猜猜右边图形的周长是多少厘米？
我的作品：在方格纸上画出周长是 20厘米的长方形或正方形。（每个 小方格的边长表示1厘米）
请在图上表示出长、宽或边长，并计算出周长。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
苏教版小学数学三年级上册
苏教版小学数学三年级上册
丹阳市丹凤实验小学 刘秋霞
小组合作：
用6个边长1厘米的正方形拼成 一个图形。
两点说明
1、由于边长1厘米的正方形比较小，不方 便操作，所以我们用较大的正方形表示边 长1厘米的正方形。 2、拼成 一个图形。
小组合作：
用6个边长1厘米的正方形拼成 一个图形。
1
由几个相同的正方形拼成
的图形，周长可能相等，也可
能不相等。
2
不同形状的图形，周长可能相等。
（每个小方格的边长表示1厘米）
1、左边两个图形的周长各是多少？它 们的周长相等吗?
（每个小方格的边长表示1厘米）
5+6=11（厘米） 11×2=22（厘米）
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:29:11 PM
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9+1=10（厘米） 10×2=20（厘米）
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8+2=10（厘米）
10×2=20（厘米）
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7+3=10（厘米） 10×2=20（厘米）
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6+4=10（厘米） 10×2=20（厘米）
5
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4×5=20(厘米)
特别的我
您辛苦了，谢谢！
1、左边两个图形的周长各是多少？它 们的周长相等吗? 2、猜猜右边图形的周长是多少厘米？
我的作品：在方格纸上画出周长是 20厘米的长方形或正方形。（每个 小方格的边长表示1厘米）
请在图上表示出长、宽或边长，并计算出周长。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
苏教版小学数学三年级上册
苏教版小学数学三年级上册
丹阳市丹凤实验小学 刘秋霞
小组合作：
用6个边长1厘米的正方形拼成 一个图形。
两点说明
1、由于边长1厘米的正方形比较小，不方 便操作，所以我们用较大的正方形表示边 长1厘米的正方形。 2、拼成 一个图形。
小组合作：
用6个边长1厘米的正方形拼成 一个图形。
1
由几个相同的正方形拼成
的图形，周长可能相等，也可
能不相等。
2
不同形状的图形，周长可能相等。
（每个小方格的边长表示1厘米）
1、左边两个图形的周长各是多少？它 们的周长相等吗?
（每个小方格的边长表示1厘米）
5+6=11（厘米） 11×2=22（厘米）
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:29:11 PM
苏教版 数学 三年级上册 长方形、正方形周长计算的应用
将特殊的边进行了平移，你发现可以怎 5厘米 求出图形的周长呢？说一说
5×4=20（厘米）
答：周长是20厘米。
5厘米
➢ 拓展应用
要给一块正方形的桌布四周缝上花边，已知桌布的边 长是12分米，那么至少需要多长的花边？ 12×4=48（分米） 答：至少需要48分米的花边。
➢ 拓展应用 方块游戏： 1.游戏规则 学生两人一组，拿出剪出的 几种四方块如右图（每种五个），按照课本 45页动手做的要求，拼出指定的正方形或长 方形（如下图）。先用同一种四方块去拼， 再用不同的四方块去拼，看看有哪些不同的 拼法。谁能在拼成的图形中放下最后一个四 方块，谁就赢得一局。
2.交流并演示 每组同学记录自己的拼法，比一比， 看谁拼图方法最多，并展示拼法。
➢ 你知道吗
从下面这些出土文物可以看出，我们的祖先对简单几何图形早就有 了认识。古人的生活中与我们所学的数学知识有没有联系呢？
山西丁家窑发现的 浙江河姆渡出土的外 山东大汶口出土的
原始人用的石球 方内圆的玉琮
八角星纹陶盆
➢苏教版小学数学三年级(上册)
长方形、正方形周长计算的应用
➢ 复习导入 回顾整理：本单元我们学习了哪些知识，举例说一说。
练习六
两种 图形
长方形：有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。 正方形：四条边都相等，四个角都是直角。
两个 公式
平面图形的周长：围成图形几条边的总长度。
长方形周长：
再×2
正方形周长：边长×4
的正方形、长方形的周长各是多少厘米？
2
2
边长：2+2=4（ ）
4
周长：4×4=16（厘米）
4 2
4
长+宽：4+4+2=10（厘米）
5×4=20（厘米）
答：周长是20厘米。
5厘米
➢ 拓展应用
要给一块正方形的桌布四周缝上花边，已知桌布的边 长是12分米，那么至少需要多长的花边？ 12×4=48（分米） 答：至少需要48分米的花边。
➢ 拓展应用 方块游戏： 1.游戏规则 学生两人一组，拿出剪出的 几种四方块如右图（每种五个），按照课本 45页动手做的要求，拼出指定的正方形或长 方形（如下图）。先用同一种四方块去拼， 再用不同的四方块去拼，看看有哪些不同的 拼法。谁能在拼成的图形中放下最后一个四 方块，谁就赢得一局。
2.交流并演示 每组同学记录自己的拼法，比一比， 看谁拼图方法最多，并展示拼法。
➢ 你知道吗
从下面这些出土文物可以看出，我们的祖先对简单几何图形早就有 了认识。古人的生活中与我们所学的数学知识有没有联系呢？
山西丁家窑发现的 浙江河姆渡出土的外 山东大汶口出土的
原始人用的石球 方内圆的玉琮
八角星纹陶盆
➢苏教版小学数学三年级(上册)
长方形、正方形周长计算的应用
➢ 复习导入 回顾整理：本单元我们学习了哪些知识，举例说一说。
练习六
两种 图形
长方形：有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。 正方形：四条边都相等，四个角都是直角。
两个 公式
平面图形的周长：围成图形几条边的总长度。
长方形周长：
再×2
正方形周长：边长×4
的正方形、长方形的周长各是多少厘米？
2
2
边长：2+2=4（ ）
4
周长：4×4=16（厘米）
4 2
4
长+宽：4+4+2=10（厘米）