整理小学四年级数学学啥了
四年级下册数学知识点归纳总结
四年级下册数学知识点归纳总结
四年级下册的数学知识点归纳总结如下：
1. 三位数的认识：认识三位数及其读法和写法，理解三位数的大小关系。
2. 加减运算：进一法和退一法的运用，三位数的加减运算，进位和退位的概念，加减
法混合运算。
3. 成倍数的认识：认识2、5、10的倍数概念和判断方法，能利用倍数关系进行计算。
4. 时钟的读法：认识时钟的指针和读写时间的方法，学会判断时间的前后顺序。
5. 圆的认识：认识圆的形状和特征，画圆和用圆量角。
6. 长方形和正方形的面积：认识长方形和正方形，计算长方形和正方形的面积。
7. 计量：认识千克、克和升的概念，会使用千克、克和升进行计量。
8. 分数的初步认识：认识分数的概念和表示方法，会读写常见分数。
9. 二位数的认识：认识二位数及其读法和写法，理解二位数的大小关系。
10. 数据的整理和分析：学会整理数据和绘制简单的条形统计图。
11. 分数的比较：学会比较两个分数的大小，使用分数进行比较。
12. 二位数和三位数的加减运算：学会对二位数和三位数进行加减运算，进位和退位运算。
以上是四年级下册数学的主要知识点，通过学习这些知识点，可以掌握数的认识、计算、测量和数据分析等基础数学能力。
四年级数学知识重点
四年级数学知识重点
一、数的认识
1. 认识亿以内的大数，了解十进制计数法。
2. 能认读、读出、写出大数，会用万、亿为单位表示大数。
3. 能用符号和词语描述数的意义，能对万以内的数进行大小比较，并能读写。
二、数的运算
1. 会加、减、乘、除四则运算，能进行简单的整数四则混合运算。
2. 能应用估算解决简单的实际问题。
3. 会应用多步计算解决实际问题。
三、图形与几何
1. 能认识常见的平面图形，如长方形、正方形、平行四边形、梯形等，并能进行简单的测量和作图。
2. 能了解一些简单的立体图形，如长方体、正方体、圆柱体、球体等，并能进行简单的表面积和体积的计算。
3. 能应用平面图形和立体图形解决简单的实际问题。
四、统计与概率
1. 能初步了解单式统计表和条形统计图的意义，并能用其进行简单的数据分析。
2. 能初步了解随机事件和可能性的概念，并能进行简单的随机事件发生的可能性大小的实验。
五、数学思维
1. 能运用观察、比较、分析、综合等方法进行简单的归纳和演绎推理。
2. 能运用数学思考解决一些实际问题，如测量、计算时间、距离等。
3. 能用数学语言表述自己的思考过程和结果，并能用简单的方式解释抽象的数学概念和原理。
六三制四年级下册人教版数学知识点
六三制四年级下册人教版数学知识点
六三制四年级下册人教版数学知识点主要包括以下几个方面：
1. 数的认识：学生需要掌握整数的读法、写法，以及整数的四则运算，包括加、减、乘、除。
此外，学生还需要了解小数和分数的基本概念和性质，以及小数和分数的四则运算。
2. 数的运算：学生需要掌握四则运算的法则和运算顺序，能够进行复杂的混合运算。
同时，学生还需要掌握一些简便运算的技巧，如分配律、结合律等。
3. 图形与几何：学生需要了解平面图形的基本特征和周长、面积的计算方法。
此外，学生还需要了解立体图形的基本特征和表面积、体积的计算方法。
4. 统计与概率：学生需要了解统计图表的制作方法，包括条形统计图、折线统计图等。
同时，学生还需要了解概率的基本概念和简单概率事件的计算方法。
5. 数学思维：学生需要掌握一些基本的数学思维方法，如比较、分类、归纳、演绎等。
此外，学生还需要了解一些数学中的常用策略和方法，如数形结合、方程求解等。
以上是六三制四年级下册人教版数学知识点的主要内容，学生需要在学习过程中逐步掌握和应用这些知识，以提升自己的数学素养和能力。
小学数学人教版各年级教学内容分布情况整理(一张表看明白各年级学习重点)
【第八单元】数学广角-搭配（根据方位的知识设计校园；感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力）
四年级上
【第一单元】大数的认识（亿以内数的认识；数的产生十进制计数法；亿以上数的认识；计算工具的认识；用计算器计算
【第二单元】公顷和平方千米
【第九单元】数学广角——推理
三年级上
【第一单元】时、分、秒（秒的认识；时间的认识）
【第二单元】万以内数的加法和减法(一) (口算两位数加两位数；口算两位数减两位数；口算、笔算几百几十数加计百几十数；口算、笔算几百几十数件几百几十数）
【第三单元】测量（毫米、分米的认识；千米的认识；吨的认识）
【第四单元】万以内数的加法和减法(二)（万以内的加法；万以内的减法；加减法的验算）
【第五单元】圆（认识圆；圆的周长；圆的面积）
【第七单元】扇形统计图（认识扇形统计图的特点和作用，能看懂扇形统计图，会对三形统计图作简单的分析与描述）
【第八单元】数学广角——数与形
六年级下
【第一单元】负数（感悟正负数是表示两个相反的数；数的意义和读写法；认识数轴，在数轴上表示正负数；借助数轴比较正负数得大小）
【第四单元】可能性（通过生活事例，理解事件发生的确定性和不确定性；通过操作，体验事件发生的确定性和不确定性）
【第七单元】数学广角-植树问题
五年级下
【第二单元】因数和倍数（因数和倍数；2、5、3的倍数的特征；质数和合数）
【第四单元】分数的意义和性质(分数的产生；分数的意义；分数与除法；真分数和假分数；分数的基本性质；约分；通分；分数和小数的互化)
【第七单元】万以内数的认识（1000以内数的认识、10000以内数的认识、整百整千数加减法）
小学四年级数学知识点整理总结
小学四年级数学知识点整理总结一、整数与小数- 了解整数、正数、负数、零的概念。
- 掌握整数的比较、相加和相减的方法。
- 学会在实际问题中运用整数进行计算。
- 研究小数的读法和写法。
- 掌握小数的比较、相加和相减的方法。
二、加法与减法- 小学四年级进一步研究加法和减法。
- 掌握两位数和三位数的加减法。
- 利用进位和借位的方法进行运算。
- 学会应用加法和减法解决实际问题。
三、数的比较- 研究数的比较大小的方法。
- 掌握用大于、小于、等于符号表示数的大小关系。
- 利用比较数的大小解决实际问题。
四、数的排序- 研究将一组数按从小到大或从大到小的顺序排列。
- 利用排序解决实际问题。
五、乘法与除法- 研究乘法的概念和运算法则。
- 掌握乘法口诀表。
- 学会进行简单的乘法运算。
- 研究除法的概念和运算法则。
- 学会进行简单的除法运算。
六、长度和面积- 了解长度、面积的概念。
- 研究测量长度和面积的方法。
- 掌握常用长度单位的换算。
- 学会计算简单图形的面积。
七、时间和日历- 研究读表和写时间。
- 掌握日、周、月、年的概念。
- 学会使用日历进行日期的计算。
- 研究解决与时间和日历相关的实际问题。
八、图形和数据- 了解常见的平面图形，如正方形、长方形、三角形、圆形等。
- 研究测量图形的周长和面积。
- 研究收集、整理和处理数据。
- 利用图表和图形解决实际问题。
九、逻辑与推理- 培养逻辑思维能力。
- 研究进行简单的逻辑推理。
- 解决一些逻辑问题。
以上是小学四年级数学知识点的整理总结，希望对你有所帮助！。
四年级数学知识点归纳总结
四年级数学知识点归纳总结四年级数学知识点归纳总结：1. 加法和减法：- 掌握数的顺序排列和数的大小比较；- 熟练进行个位数和十位数的加减法运算；- 学会进位和退位的概念和运算方法。
2. 乘法和除法：- 理解乘法是加法的反运算，除法是减法的反运算；- 掌握乘法表的前10个乘法口诀；- 学会用乘法和除法完成简单的实际应用问题。
3. 分数：- 理解分数的概念，知道分子和分母的含义；- 学会将分数绘制成图形和判断大小；- 掌握分数的加法和减法运算方法。
4. 与时间相关的数学：- 学会阅读时间表和钟表，掌握小时和分钟的换算；- 理解日程表和时间表的概念，能进行简单的时间计算； - 学会在日常生活中解决与时间相关的问题。
5. 二维几何图形：- 掌握正方形、长方形、三角形和圆形的特征和性质； - 学会测量图形的边长、面积和周长；- 熟悉平行线和垂直线的特征和判断方法。
6. 数据和图表：- 学会读取和理解简单的数据表和图表，如条形图和折线图； - 能够提取有关数据，并进行简单的数据分析；- 掌握常用的统计方法，如计算平均数。
以上是四年级数学的一些主要知识点，通过掌握这些知识，学生可以进一步发展他们的数学思维和解决问题的能力。
四年级数学知识点归纳总结（续）：7. 位置与方向：- 熟悉常用的方位词，如上、下、左、右、前、后等；- 学会在地图或平面图上确定和描述位置；- 掌握简单的方向问题，如向左转、向右转等。
8. 量与单位：- 理解体积、重量、容量、长度等常用量和其单位的概念；- 学会不同单位之间的换算，如升换成毫升、米换成厘米等； - 学会用适当的单位进行测量和表示。
9. 逻辑推理与解决问题：- 学会分析问题，提出解决办法；- 理解逻辑推理和思维的基本原则，如排除法、归纳法等；- 学会运用数学知识解决实际问题。
10. 数型与数规律：- 理解数的顺序和规律，掌握数型的判断；- 学习数列和算术规律，如等差数列、等差数列求和等；- 学会找规律，创造并解决一些数学问题。
部编版小学四年级数学上册知识点整理与归纳
第一单元、大数的认识一、认识数位顺序表1、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
（例如：个级、万级、亿级。
）2、一、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等都是计数单位。
个级的计数单位有：个、十、百、千。
万级的计数单位有：万、十万、百万、千万。
亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。
3、计数单位所占的位置叫做数位。
个级的数位有：个位、十位、百位、千位。
万级的数位有：万位、十万位、百万位、千万位。
亿级的数位有：亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
4、每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这样的计数方法叫十进制计数法。
5、10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿。
6、10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿。
7、从右边数起，第5位是万位；第9位是亿位。
二、读数的方法1、读数时，先分级。
从个位起，每四个数位是一级。
例如：（2496¦0000）2、读数时，要从高位起，一级一级的往下读。
（要写大写数字。
）（一）、亿以内数的读法（含有两级的数的读法）1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
3、每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
（二、）亿以上数的读法1、先读亿级，再读万级，最后读个级。
2、读亿级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“亿”字；读万级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“万”字。
3、每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
三、写数的方法（一）、亿以内数的写法（注意：一定要保证个级是四位数。
）1、先写万级，再写个级；2、哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。
（二）、亿以上数的写法（注意：一定要保证个级、万级都是四位数。
）1、先写亿级、再写万级、最后写个级；2、哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。
四年级数学1～8单元整理
四年级数学1～8单元整理
四年级数学1～8单元的整理内容可能包括以下几个方面：
1. 数的认识：包括整数、小数、分数、百分数等，以及它们的读写法、大小比较、互化等。
2. 数的运算：包括加、减、乘、除四则运算，简便运算，混合运算等。
3. 常见的量：包括时、分、秒、年、月、日、千米、米、分米、厘米等，以及它们之间的单位换算。
4. 图形与几何：包括图形的认识、测量、图形的运动、图形与位置等。
5. 统计与概率：包括数据的收集与整理，统计图表的制作，概率初步认识等。
具体内容可能会根据教材版本和教学大纲有所不同，建议查阅教材或教学大纲以获取更准确的信息。
(完整)人教版小学数学四年级上册重点知识整理
人教版小学数学四年级上册重点知识整理相关知识点：1、 要明确数级、数位和计数单位三者的含义 ：数级是指：每四个数位为一级。
我们现在学到的有3个数级，分别是个级、万级、亿级。
数位是指：个位、十位、白位、千位、万位……。
计数单位是指：个、十、白、千、万 ....... 。
三者一定要区分活楚，做题时才不会混淆。
易错题目如：亿级中所包含的 计数单位是（亿、十亿、白亿、千亿）。
▲ ▲▲▲万级中所包含的 数位是（万位、十万位、白万位、千万位）。
▲ ▲2、 每相邻的两个计数单位 之间的进率是十，这种计数方法叫做“十进制计数法”。
特别注意判断题，如：（1） 每相邻的两个计数单位之间的进率是十。
（V ）（2） 每两个计数单位之间的进率是十。
（X ）（3） 每相邻的两个数位之间的进率是十。
（X ）3、 看数位表说一说数的组成：如10个一千万是一亿；一千万是10个一白万;100个十万是一千万；一亿里有 100个白万' 要多练一练、说一说，尤其 说不是相邻的数位的数的组成。
4、 举例说一说大数的组成。
如：308 4000 0860是由3个白亿、8个亿、4个千万、8个白、6个十组成的；也可以说是由 308个亿、4000个万和861个一组成的。
（注意：个数用小写数字，单位用大写）5、 读大数时，遇到“读作”要写成大写的。
0的读法要特别注意，每级末尾 0不读，每级开头与中间，不管有几个都读一个零。
具体步骤分三步：先分级；再从高级读起，读完亿级，要加“亿”字，读完万级要加“万”字； 最后读一遍对照检查。
6、 写大数时，要牢记两个数位：第五位是万位、第九位是亿位 。
写数步骤分三步：先看分几级；再对应数位分级写；最后读一读、检查是否符合题目要求。
7、 比大小时，按照儿歌步骤做题：比大小，先分级，数位多的数就大。
数位相同从左比，数 字大的数就大。
数-、数与计数：（一）整数数位顺序表：万级 亿级个级 •数级计数字相同往下比，直到比出大小来。
人教版小学四年级数学上册知识点整理及归纳
人教版小学四年级数学上册知识点整理及归纳第一单元、大数的认识一、认识数位顺序表数级数…亿级万级个级千百十千百十…亿亿亿亿万万万位位位位位位位位计数…千百十千百十单位亿亿亿亿万万万万位千百十位位位个位万千百十一（个）1、按照我国的计数惯，从右边起，每四个数位是一级。
（例如：个级、万级、亿级。
）2、一、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等都是计数单位。
个级的计数单位有：个、十、百、千。
万级的计数单位有：万、十万、百万、千万。
亿级的计数单位有：亿、十亿、百亿、千亿。
3、计数单位所占的位置叫做数位。
个级的数位有：个位、十位、百位、千位。
万级的数位有：万位、十万位、百万位、千万位。
亿级的数位有：亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
4、每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这样的计数方法叫十进制计数法。
5、10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一万万；10个一万万是一亿。
6、10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个一百亿是一千亿。
7、从右边数起，第5位是万位；第9位是亿位。
二、读数的方法1、读数时，先分级。
从个位起，每四个数位是一级。
例如：（2496¦0000）2、读数时，要从高位起，一级一级的往下读。
（要写大写数字。
）（一）、亿以内数的读法（含有两级的数的读法）1、先读万级，再读个级。
2、万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
3、每级末尾不管有几个，都不读；其他数位上有一个或连续几个，都只读一个。
（二、）亿以上数的读法1、先读亿级，再读万级，末了读个级。
2、读亿级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“亿”字；读万级时，先按照个级的读法来读，再在后面加一个“万”字。
3、每级开端不管有几个，都不读；其他数位上有一个或连续几个，都只读一个。
三、写数的办法（一）、亿以内数的写法（注意：一定要保证个级是四位数。
）1、先写万级，再写个级；2、哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写占位。
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整理人 尼克
小学四年级数学学啥了
人教版小学数学四年级上册
《商是两位数的笔算除法》教学设计教学目标：
1、学习商是两位数的笔算除法，总结除数是两位数的除法的计算方法。
2、巩固除法的口算、估算及验算方法。
3、使学生经历笔算除法计算的全过程，掌握两位数除法的笔算除法。
4、培养学生养成认真计算的良好学习习惯及培养学生的合作与共
同探索知识的精神。
教学重点：商的书写位置及判断商是几位数。
教学难点：商的书写位置及判断商是几位数；除数是两位数的除法计算法则。
教学过程：
一、复习导入，揭示课题
1. 商是几位数？为什么？完成下面的竖式。
师强调以下几项注意点：
①要看被除数的前一位或两位；
②商的书写位置；
③余数必须比除数小。
二、探究新知
1. 研究“商是两位数的计算过程，重点解决商的最高位置的书写。
呈现问题(课件出示例6情景图)
出示例6主题图，引导学生观察、思考及描述例6第(1)题。
学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？
2.提问：从题中你知道了什么？要解决什么问题？
（学生集体回答）
3.请学生思考，根据条件，用什么方法解决“可以组成多少组？”的问题，从而列出算式：
612÷18=________(组)
4.学生可以独立尝试计算。
5.请学生汇报尝试计算的结果，注重学生“说”，即说一说笔算过程。
6.学生说，师板书。
强调书写规范。
7.讨论比较除数是一位数笔算方法及除数是两位数的笔算方法的异同。
8.师生共同归纳总结：
除数是两位数(商是两位数)的除法笔算方法。
小结：从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位比除数小，再试除前三位数;
]
四、小结
板书设计：
整理丨尼克
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答：可以组成34组.。