公共卫生突发性事件
突发性公共卫生事件应急预案(三篇)
突发性公共卫生事件应急预案____年突发性公共卫生事件应急预案一、前言随着全球化进程的不断加深和人口流动的增加，突发性公共卫生事件的发生频率和影响范围逐渐增大。
为了做好应对突发性公共卫生事件的准备工作，我国于____年制定了一份全面的应急预案。
本预案将涵盖突发性公共卫生事件的各个方面，包括防控措施、应急响应、资源调配、信息发布等内容。
通过有效的应急预案，我们将能够更加迅速、有序地应对突发性公共卫生事件，并最大限度地减少损失。
二、突发性公共卫生事件的定义突发性公共卫生事件是指在特定时间和地点发生，并因其突发性、规模大、传播快、危害广的性质，对人民群众的生命、财产和公共安全产生严重威胁或造成重大损失的事件。
突发性公共卫生事件可能是由传染病、食物中毒、环境污染等引起的，具体的事件类型将根据实际情况进行调整。
三、突发性公共卫生事件应急预案的目标1. 提出预防和控制突发性公共卫生事件的具体措施，确保人民群众的生命和身体健康得到有效保护。
2. 做好突发性公共卫生事件的应急响应工作，确保各项工作有序进行。
3. 根据实际情况及时调配资源，提供必要援助和支持。
4. 加强突发性公共卫生事件的信息发布，提高社会公众和政府部门的应对能力。
四、突发性公共卫生事件应急预案的组织机构为了有效应对突发性公共卫生事件，我们将依托已有的卫生部门和相关机构，在应急时刻组建突发事件应对领导小组，具体组成人员和职责如下：1. 应对领导小组成员：- 负责事件应对的领导：统筹协调应对工作，制定相关预案和措施。
- 卫生部门相关负责人：负责指导和协调突发性公共卫生事件的应急工作。
- 其他相关行政部门负责人：提供必要的支持和协助。
2. 应对领导小组职责：- 指导和协调突发性公共卫生事件的应急工作。
- 制定应急预案和措施，确保各项工作有序进行。
- 调配资源，提供必要援助和支持。
- 加强突发性公共卫生事件的信息发布，提高社会公众和政府部门的应对能力。
突发性公共卫生事件应急预案范例（3篇）
突发性公共卫生事件应急预案范例处置公共卫生突发性事件（传染病）应急预案学校是传染病人群集中的场所，也是传染病的集散场所，因此为了确保师生的身体健康，维护社会的稳定，进一步做好学校流感、___性发热、水痘、流脑、非典等公共卫生___的处理，加强相关疾病的预防和控制，防止疾病在学校中传播，保护青少年身体健康，特制定以下应急预案。
一、预防传染病具体措施：1、建立学校公共卫生___应急处臵工作领导小组，健全传染病预防和控制工作的管理制度，为落实应急预案要求提供必要的卫生资源及设施设备条件。
2、学校建立卫生工作责任制度，明确各有关部门的工作职责，传染病流行季节，卫生室医护人员和班主任老师要密切配合做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
3、学校要利用健康教育课（初中）、健康知识讲座（高中）黑板报、广播台宣传卫生防病知识，___师生一般的防病知识和技能，培养良好的个人卫生生活习惯。
4、传染病流行季节，对学生的学习场所、生活场所进行定期消毒，学生要注意经常开门开窗，保证教室、宿舍空气的流通。
5、一旦发现学生有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状，做到及时到卫生室诊治并通知家长，在紧急情况下也可以由学校派员带领学生进行就医。
二、等级划分与应急处臵：（一）第一级传染病事件：1、确认划分：（1）流感。
在流感最长潜伏期内出现体温大于38度，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状，一个班级病例在___例及以上或全校病例在___例以上，___例以下。
（2）___性发热事件。
在近___天内突然出现集聚性发热病人，经市疾病预防控制中心核实，一个班级病例在___例及以上或全校病例在___例以上，___例以下。
（3）水痘。
在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在___例以下。
（4）流脑。
学校出现有发热、头痛、淤点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。
2024年突发性公共卫生事件应急预案参考（2篇）
2024年突发性公共卫生事件应急预案参考____年突发性公共卫生事件应急预案参考一、前言____年，突发性公共卫生事件的发生已经成为一个不可忽视的现实。
在这种情况下，制定科学有效的应急预案是非常重要的。
本文将提出一个参考性的____字应急预案，以帮助相关部门和机构应对突发性公共卫生事件。
二、背景1.1 事件类型：突发性公共卫生事件可以是传染病的爆发、病毒感染的扩散、或其他与公共卫生有关的突发事件。
1.2 事件严重性：突发性公共卫生事件可能导致大规模感染、死亡，甚至社会秩序的混乱。
1.3 应对挑战：突发性公共卫生事件可能存在人员流动、信息传播、资源短缺、社会恐慌等挑战。
因此，应对突发性公共卫生事件需要全社会的共同努力。
三、预案目标2.1 保护人民生命安全和身体健康。
2.2 防止疫情扩散，减少社会恐慌。
2.3 组织有效的医疗救援和人员疏散工作。
四、应急预案3.1 事件发现与报告4.1.1 监测与预警：加强对传染病和突发公共卫生事件的监测和预警体系，及时发现异常情况。
4.1.2 报告与通报：建立健全的报告和通报机制，确保信息上报及时准确。
3.2 应急响应与组织4.2.1 线索追踪：对于疑似感染者、密切接触者进行线索追踪，以便随时掌握疫情动态。
4.2.2 有效组织：组织卫生、公安、交通等相关部门，对疫情进行有效应对和资源调配。
3.3 疫情调查与监测4.3.1 散布病毒的源头：对病例进行详细调查，确定病毒的源头，以便更好地控制疫情的蔓延。
4.3.2 病毒扩散途径：对病例之间的传播途径进行分析和监控，制定相应的控制措施。
3.4 病例管理与隔离4.4.1 临床治疗：制定临床治疗方案，提供有效的药物和医疗设备，确保患者得到及时救治。
4.4.2 隔离措施：对疑似患者和确诊患者进行隔离，以阻断病毒传播。
3.5 人员防护与宣传教育4.5.1 个人防护：加强对医护人员和社会大众的防护培训，确保其个人安全。
4.5.2 宣传教育：通过各种渠道发布防控知识，提高公众的防疫意识。
突发公共卫生事件分级标准
突发公共卫生事件分级标准突发公共卫生事件是指在一定地域范围内，由于突发性传染病、食物中毒、化学中毒、放射性污染等原因引起的突发性疫情或大规模伤亡事故。
为了有效应对突发公共卫生事件，对事件进行及时、科学、有效的分级管理至关重要。
为此，制定突发公共卫生事件分级标准，有助于统一管理、准确评估和科学应对突发公共卫生事件，保障人民健康和社会安全。
一、一级响应。
1. 发生大规模传染病或疫情暴发，威胁人民生命安全和社会稳定；2. 发生严重食物中毒或化学中毒事件，影响范围广泛，危害严重；3. 发生放射性污染或其他大规模伤亡事故，造成严重社会影响；4. 其他对公共卫生安全造成重大威胁的突发事件。
二、二级响应。
1. 发生中小规模传染病或疫情暴发，有扩散趋势，需要采取紧急控制措施；2. 发生局部性食物中毒或化学中毒事件，影响范围较大，危害较大；3. 发生局部性放射性污染或其他中等规模伤亡事故，造成一定社会影响；4. 其他对公共卫生安全造成一定威胁的突发事件。
三、三级响应。
1. 发生局部性传染病或疫情暴发，有一定传播风险，需要采取相应防控措施；2. 发生个别食物中毒或化学中毒事件，影响范围有限，危害较小；3. 发生个别放射性污染或其他个别伤亡事故，造成局部社会影响；4. 其他对公共卫生安全造成一定影响的突发事件。
四、四级响应。
1. 发生个别传染病或疫情暴发，传播风险较小，能够得到有效控制；2. 发生个别食物中毒或化学中毒事件，影响范围极其有限，危害微小；3. 发生个别放射性污染或其他个别伤亡事故，局部社会影响微弱；4. 其他对公共卫生安全影响微弱的突发事件。
以上为突发公共卫生事件的分级标准，各级响应应根据事件的严重程度和影响范围进行及时响应和相应措施，确保公共卫生安全和社会稳定。
希望各级政府和相关部门能够加强突发公共卫生事件的预警监测、应急预案制定和资源保障，提高应对突发公共卫生事件的能力和水平，保障人民群众的生命健康和社会安全。
公共卫生突发事件应急预案
公共卫生突发事件应急预案公共卫生突发事件是指在一定时间内、一定地区范围内，突然发生、迅速蔓延、危害广泛、引起社会恐慌的各类疫情、病毒传播、食品安全事件等突发公共卫生事件。
针对公共卫生突发事件的应急预案对于及时、有效地应对突发事件至关重要。
以下是一份1200字以上的公共卫生突发事件应急预案。
一、前期准备1.明确指挥体制：成立公共卫生应急指挥部，明确指挥体系和责任分工。
2.建立信息传递机制：建立健全信息收集、传递和共享机制，及时掌握突发事件的动态信息。
3.建立监测系统：建立疫情监测系统，对人群健康状态、疫情传播动态进行实时监测。
4.加强卫生资源储备：储备充足的医疗物资、药品和疫苗，做好紧急援助准备工作。
5.指定应急人员：确定一支专业的应急队伍，指定应急人员，确保应急工作的及时高效进行。
二、突发事件发生时的应急措施1.及时启动应急预案：一旦发生公共卫生突发事件，立即启动应急预案，并通知指挥部各成员单位。
2.加强疫情防控：及时封控疫情发生地，限制人员流动，采取隔离措施，做好病人的隔离治疗和密切接触者的观察等工作。
3.加强信息发布：及时向社会公布疫情信息，提醒大众采取预防措施，避免恐慌情绪的扩散。
4.组织人员救治：调派专业医务人员前往疫情发生地，与当地医护人员共同开展救治工作。
5.强化卫生监测：对疫情爆发地区、疫情高发地区进行强化监测，及时掌握疫情传播动态，采取必要的防控措施。
三、事件后期的恢复工作1.灾后慰问与支持：组织专业心理援助人员对受灾人员进行心理支持和慰问，帮助他们尽快恢复正常生活。
2.加强后续监测：对病原体传播情况进行跟踪研究，加强疫情监测工作，确保公共卫生安全。
3.修复受损设施：尽快修复受灾地区的卫生设施和基础设施，确保公共卫生工作能够尽快恢复正常。
4.强化预防工作：总结经验教训，加强公共卫生系统的应急能力建设，提高对突发事件的预警和应对能力。
5.加强宣传教育：通过各种途径加强公共卫生知识的宣传教育，提高全民的健康意识和卫生素养，预防类似突发事件的再次发生。
突发性公共卫生事件应急预案范文(四篇)
突发性公共卫生事件应急预案范文一、前言公共卫生事件是指突发和疫情暴发的传染性疾病，有较强的传染性和传播性，对人民群众的生命和身体健康造成严重威胁。
为了应对____年可能发生的突发性公共卫生事件，特制定此应急预案，以确保人民群众的生命安全和身体健康。
二、事件概述____年可能发生的突发性公共卫生事件是一种新出现的传染性疾病，病毒的传播速度快，导致人群感染迅速增加，对人类健康造成较大风险。
此次疫情具有以下几个特点：1. 病毒传播速度快：病毒具有较强的传染性，感染人员数量迅速增加。
2. 病毒传播路径多样：病毒通过飞沫传播、接触传播等多种方式传播。
3. 病毒变异多样：病毒可能发生多次变异，导致症状和传播方式的改变。
突发性公共卫生事件应急预案范文（二）为了应对可能发生的突发性公共卫生事件，制定以下应急预案：1. 启动应急机制：当出现可疑病例时，立即启动应急响应机制，成立应急指挥部，协调相关部门开展工作。
2. 疫情监测与预警：加强对疫情的监测和预警工作，及时发现疫情的变化和趋势，做好疫情数据的统计和分析。
3. 疫情管控措施：及时采取有效的疫情管控措施，包括封控疫情区域、限制人员流动、开展大规模的核酸检测、加强相关隔离措施等，以遏制病毒的传播。
4. 健康宣传教育：加强对公众的健康宣传和教育，提高公众的健康意识和卫生习惯，避免恐慌和传谣现象的发生。
5. 医疗资源保障：加强医疗资源的保障，增加病床、医生和医疗设备的供给，确保患者得到及时、有效的治疗。
6. 国际合作与信息交流：加强与国际社会的合作与交流，及时分享国内的疫情信息和治疗经验，共同应对突发性公共卫生事件。
四、应急工作流程1. 提前预防与准备工作：建立完善的应急机制和队伍，制定预案，加强病毒的监测和疫苗的研发工作。
加强公众健康宣传与教育，提高公众的防控意识。
2. 疫情监测与预警：建立疫情监测和预警系统，及时监测和预警疫情的发生和传播趋势。
及时发布疫情信息，做好数据统计与分析工作。
突发性公共卫生事件应急预案范本(三篇)
突发性公共卫生事件应急预案范本前言：随着人口的增长、城市的扩张以及全球化进程的加快，突发性公共卫生事件的发生频率和影响范围逐渐加大。
针对突发性公共卫生事件，制定和实施应急预案显得尤为重要。
本文将根据实际情况，提出一份突发性公共卫生事件的应急预案范文。
一、突发性公共卫生事件的定义突发性公共卫生事件指在特定时间、特定地点突然发生的、对公共卫生安全造成严重影响的事件。
突发性公共卫生事件具有突发性、紧急性、不确定性、复杂性和多样性的特点。
二、责任部门和职责分工1. 政府卫生主管部门（1）制定和完善突发性公共卫生事件应急预案；（2）统筹协调应急资源，组织实施应急处置工作；（3）发布权威、准确的信息，及时向社会公众传递突发事件相关信息；（4）指导和监督医疗机构和社区卫生服务机构的应急预案执行。
2. 医疗机构（1）建立应急指挥系统和医疗救治体系；（2）配备应急救护队伍，做好装备准备工作；（3）进行科学的疫情监测和流行病学调查，及时报告疫情信息；（4）提供有效的医疗救治和支持，确保医疗资源供给；（5）配合政府卫生主管部门的指导和协调工作。
3. 其他相关部门（1）协助政府卫生主管部门的信息收集和传递工作；（2）负责提供临时防控设施；（3）组织公共场所的卫生清理和消毒工作；（4）提供后勤保障，确保应急工作的顺利进行。
三、应急预案的组成1. 突发性公共卫生事件应急预案的编制依据（1）国家突发事件应对条例；（2）相关法律法规；（3）国家突发事件管理办法；（4）国家公共卫生事件应急预案。
2. 突发性公共卫生事件应急预案的编制原则（1）科学性原则：预案的编制应基于科学的疫情监测和流行病学调查结果，根据疫情特点确定应急措施；（2）整体性原则：预案的编制应涵盖突发事件应急管理的全过程，包括预防、监测预警、处置和恢复重建等环节；（3）灵活性原则：预案的编制应灵活应对不同类型、规模和程度的突发事件，能够及时调整和优化应急措施；（4）接受度原则：预案的编制应符合社会公众的需求，能够被各相关部门接受和执行。
突发性公共卫生事件应急预案精选三篇
突发性公共卫生事件应急预案精选三篇突发性公共卫生事件应急预案精选1为进一步提高学院突发性公共卫生事件的应急反应和救护处理能力，有效保障人民群众的身体健康和生命安全，维护社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《—市突发公共卫生事件应急管理办法》及《—区卫生系统突发公共卫生事件应急预案》，特制定本预案。
一、适用范围本预案适用于校园内发生的一切公共卫生突发事件的应急处理。
二、工作原则（一）以人为本，最大限度减少公共卫生突发事件造成的人员伤亡和健康损害。
（二）统一领导，分级负责，快速反应、协同应对。
（三）及时准确报告信息。
（四）充分依靠专业队伍开展科学评估，依法处置。
（五）居安思危，预防为主。
三、组织机构及职责（一）学院领导高度重视校园公共卫生工作，尤其是传染病的防控工作。
牢固树立学校公共卫生安全主体责任意识，成立传染病防控工作领导小组，加强对校园传染病防控工作的领导。
1、人员构成组长：书记、院长副组长：主管副院长、副书记成员：后勤管理处处长、学生工作部部长、保卫处处长、党委工作部部长、行政办公室主任办公室设在后勤管理处，后勤管理处处长任办公室主任。
2、总指挥替补顺序公共卫生突发事件应急处置总指挥人选按上述顺序自学院党委书记依次替补。
3、工作职责负责公共卫生突发事件处置的指挥、协调、保障及对外信息发布和报告。
（二）应急处理工作组织体系1、应急处理工作领导小组制定督导应急处理工作方案的实施；组织演练；配置应急处理工作的防护设施、工作用品和交通工具；指挥突发公共卫生事件的应急处理；协调上下级和有关部门的合作配合等。
2、应急处理工作小组根据职责分工和工作性质，制定食品卫生、公共场所、饮用水卫生等年度工作计划；做好常规准备工作；做好食物中毒、环境卫生等突发事件的现场调查处理和上报工作；协同医疗单位做好病员救治工作；撰写相关突发事件调查报告。
3、应急处理后勤小组做好常规和应急处理工作的物资配置；做好交通、通讯、人员等保障工作；组织协调应急事件的受理和值班安排工作以及与有关部门的行政后勤事务联系工作等。
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公共卫生突发性事件（传染病）应急预案学校是传染病易感人群集中的场所，也是传染病的集散场所。
为确保师生身体健康，维护社会稳定，进一步做好学校流感、集体性发热、水痘、流脑、非典等公共卫生突发事件的处理，加强相关疾病的预防和控制，防止疾病在学校中传播，保护学校广大师生、职工身体健康，需制订详细并可操作预案。
一、预防措施1、建立学校的突发公共事件应急处置工作领导小组，健全传染病预防和控制工作的管理制度，提供必要的卫生资源及设施。
2、建立各项卫生工作责任制，明确各部门工作职责，校医室和班主任密切配合做好每天晨检工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。
3、开展预防宣传教育工作，定期进行有关预防传染病的知识培训，保证每周的健康教育，教会师生和职工一般防病知识，培养良好的个人卫生习惯。
4、学生学习场所、生活场所要通风换气和定期消毒。
5、学生如发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状应及时就医。
二、一旦发生流感、集体性发热、水痘、流脑等公共卫生突发事件，遵循分级处置原则，根据以下传染病应急事件的等级确认、划分进行处置。
（一）第一级传染病事件1、确认、划分：（1）流感：在流感最长潜伏期内出现体温>38℃，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状，一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例以下。
（2）集体性发热事件：在近3天内突然出现集聚性发热病人，经县、区级及以上疾病预防控制中心核实，一个班级病例在5例及以上或全校病例在15例以上、30例以下。
（3）水痘：全校学生在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在30例以下。
（4）流脑：学生出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。
（5）非典型肺炎：学校出现体温﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。
2、应急处置：（1）学校通过核实应在第一时间内电话向教体局体卫科、市（县、区）疾病预防控制中心报告发病情况；按《学校学生发病情况调查表》详细填写病例基本情况，并于2小时内送至市（县、区）疾控中心；（2）患者必须得到及时隔离，并协助学生家长将病人送医院就诊；严格掌握患者病愈返校的隔离期限；（3）班主任和相关处室及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施；（4）总务处应及时开展校内消毒隔离指导工作，重点班级（场所）重点消毒，并负责指导和督促落实各项预防控制措施；（5）各相关处室应及时开展相关疾病的防治宣传教育活动，如出专栏、广播、上课、张贴或发放宣传资料等；（6）在疫情期间有病例发生的班级停止使用学校公用教室等；学校应减少或暂停师生集体性活动，防止疫情的进一步蔓延；（7）总务处在控制疫情期间应与班主任密切配合，每天对学生进行症状监测，如发现体温＞38℃并伴有相似症状的学生应及时离校就医；（8）各年级部应加强疾病监测，建立学校晨检及逐级报病工作制度，力争在第一课时掌握师生疾病续发情况；（9）总务处应每天追踪发病动态，做好每日传染病发病情况登记、统计，并在每日上午9：30时前将前一日9时到当日9时学校师生的发病情况以书面形式送至市（县、区）疾控中心，完成传染病发病续报工作；（10）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。
（二）第二级传染病事件1、确认、划分：（1）流感：学生在流感最长潜伏期内出现体温>38℃，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在30例及以上。
（2）集体性发热事件：学生在近3天内突然出现集聚性发热，经市（县、区）疾病预防控制中心核实病例在30例及以上。
（3）水痘：学生在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例在30例及以上。
（4）流脑：学生出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例。
（5）非典型肺炎：学生出现体温﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。
2、应急处置：在执行第一级传染病事件第一至第九处置措施的基础上：（1）配合市（县、区）疾控中心及所在地防保所进行现场流行病学调查,接受卫生部门的指导和督查，积极修正并完善疾病预防控制措施。
（2）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。
（三）第三级传染病事件1、确认、划分：（1）流感：学生在流感最长潜伏期内出现体温>38℃，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病例在100例及以上。
（2）集体性发热事件分级：学生在近3天内突然出现集聚性发热，经市（县、区）疾控中心核实病例在100例及以上。
（3）水痘：学生在水痘最长潜伏期内，皮肤粘膜上分批出现斑疹、丘疹、水疱并伴有较轻全身症状的病例100例及以上。
（4）流脑：出现有发热、头痛、瘀点、颈部强直、喷射性呕吐等流脑疑似症状的流脑疑似病例或有经医院临床确诊病例。
（5）非典型肺炎：学生出现体温﹥38℃，并伴有咳嗽、呼吸困难等非典型肺炎疑似状的非典型疑似病例。
2、应急处置：在执行第一级传染病事件第一至第九条处置措施的基础上：（1）配合市（县、区）疾控中心及进行现场流行病学调查，接受卫生部门的指导和督查，积极修正并完善疾病预防控制措施。
（2）自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，完成结案小结。
三、应急处置传染病领导小组。
学校传染病工作领导小组组长：副组长：组员：学校重大突发事件应急指挥部及明确职责分工一、总指挥：校长职责：全面负责事故应急处理。
二、副总指挥：副校长职责：人员调动、支配、前线指挥。
三、通讯联络组：各处室负责人职责：负责及时报警，救灾人员的联络、与家长、社会沟通信息，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确的传达。
建立快捷绿色通讯联络：应急领导小组—→各处室负责人—→各年级组—→各班主任—→全班学生。
（当有灾情发生，全校师生及家长必须保证24小时通讯畅通）四、疏散组：各处室成员人全体班主任和科任教师。
职责：负责师生疏散、转移，按照平时演练方案进行。
五、物资保障组（警戒保卫组）：总务处。
职责：引导其他急救车辆、物资、人员现场救灾，负责物资供给，保障负责抢险物资设施供应等；当实行紧急警戒保卫，由全体男教职工和后勤管理员组成警戒保卫组。
六、抢救组：校卫生保健人员全体教师。
职责：对受伤学生进行临时救护，及时联系医院或送医院救护。
六、善后处理组：办公室各相关班主任。
职责：及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行。
注：本应急指挥部适用于一切重大突发性事件，如地震、台风、洪水、雪灾、火灾等重大自然灾害或事故。
学校传染病防治应急预案为了预防、控制和消除传染病在学校的发生与流行，保障学生教师的身体健康，特制定本预案。
一、预防措施：1.学校有效开展预防传染病的卫生健康教育，组织力量消除鼠害和蚊、蝇等虫媒昆虫以及其他传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物的危害。
2.学校有计划地建设和改造公共卫生设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
3.学校配备设立专门的卫生室和校医，承担本单位的传染病预防、控制和疫情管理工作。
4.学校响应防疫站的号召，定期为学生接种疫苗。
5.供水单位供应的饮用水要符合国家规定的卫生标准。
6.学校食堂符合食品卫生法的标准，建立严格的食堂管理制度，做到食物新鲜卫生，场所定期消毒并做好“除四害”工作。
食堂人员都有健康证。
7.如学生或教师被认做传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或者排除传染病嫌疑前，不得来校上课或从事学校工作。
8.任何人在学校发现传染病病人或者疑似传染病病人时，都应当及时向学校校医或学校领导报告。
医疗保健人员发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人、病原携带者或者疑似传染病病人，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情。
卫生防疫机构发现传染病流行或者接到甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情报告，应当立即报告当地卫生行政部门，由当地卫生行政部门立即报告当地政府，同时报告上级卫生行政部门和国务院卫生行政部门。
9.学校有关主管人员和校医，不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。
二、应急措施：1.在学校发现甲类传染病病人和病原携带者，乙类传染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔离治疗。
隔离期限根据医学检查结果确定。
拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由公安部门协助治疗单位采取强制隔离治疗措施。
2.对除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙类、丙类传染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根据病情，采取必要的治疗和控制传播措施。
3.对疑似甲类传染病病人，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察。
4.对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。
5.传染病暴发、流行时，当地政府应当立即组织力量进行防治，切断传染病的传播途径；必要时，报经上一级地方政府决定，可以采取停课的紧急措施。
三、监督和责任：1.学校上下人人重视，层层把关，领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。
2.校医要对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。
3.如果因为某人的责任引起传染病大规模流行或引起相应后果的要受到学校或法律的相关处罚。
4.学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
学校突发事件应急处理领导小组为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，扎实开展“平安校园”创建活动，保障全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级教育部门要求，结合学校实际，应成立学校突发事件应急处理领导小组，制定相应的突发事件应急处理预案。
其成立原则和要求：组长：副组长：成员：各处室各年级组负责人职责：1.指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
2.安排教师开展相关的抢险排危或者实施救助工作。
3.根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。
4.根据需要对事件现场采取控制措施，对应急处理程序进行布置、指导。
5.各部门或各室负责人为该项工作突发事件应急处理领导小组成员。
（如卫生防疫、实验室事故等）6.本领导小组负责一切突发事件的应急处理。