语文s版第七册 重阳节的传说 pptPPT课件
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《重阳节的传说》课件
六、总结
1 重阳节的意义和价值
重阳节是我们对传统文化的回顾和传承，也是我们向长辈表达敬意和关爱的机会。
2 重阳节的未来发展趋势
随着社会的发展和变迁，我们相信重阳节将会以新的形式继续发展，并适应现代社会的 需求和思维。
登高采菊传说
重阳节时，人们登高采摘 菊花，据说这样做可以晚 年生活安康、不受灾病所 扰。
祭祖祀先传说
重阳节也是祭祖祀先的时 间，人们会在这一天前往 祖先墓地，表达对祖先的 敬意和思念。
四、重阳节的文化内涵
• 重阳节的文化意义超越了传统节日，它体现了中国人向自然致敬、尊重长辈、团聚社交的价值 观念。
• 与中秋节相比，重阳节以尊老爱幼为重，更加注重家族的凝聚力和传统文化的传承。
五、现代重阳节的发展
现代重阳节的形式
现代重阳节除了传统的庆祝方式外，还增加了各 种文艺表演、健康养生活动等，让年轻人也能参 与其中。
重阳节的文化价值
重阳节在现代社会中仍然具有重要的文化价值， 它强调人与人之间的关系、传统文化的传承以及 对长者的尊重和关爱。
《重阳节的传说》PPT课 件
在这个PPT课件中，我们将探索重阳节的起源、庆祝方式、传说、文化内涵 以及现代发展。让我们一起来了解这个传统节日的意义和价值。
一、重阳节的起源
1
历史背景
重阳节起源于远古时期，与中国的传统文化、农耕文明密切相关。
2
重阳节的由来和意义
据古书记载，重阳节最早是为了祈福长寿、驱除疫病。今天，它已经成为一个传 统的节日，让我们共同庆祝。
二、各地重阳节的庆祝方式
北方的庆祝方式
北方地区通常会登高、赏菊、饮茱萸酒、品秋 花等。这些活动体现了人们对大自然的赞美和 感谢。
《重阳节的传说》说课PPT
第二环 节 第一环 节
第三环 节 第四环 节 第五环 节
师生谈话 导入新课
初读课文 整体感知
研读赏析 体验情感
总结 课文 拓展 延难点，我将以五个环节设计本节课的教学过程
第一环节：师生谈话，导入新课 兴趣是最好的老师，小学生的情感极易受环境 气氛和他人情感的感染而产生共鸣，基于这点， 开课之初，我首先通过与学生的谈话，营造气氛 ，将学生带入情境，为课文的学习奠定情感基础 ，随后揭开课题，简要阐述课文的主要内容，顺 势进入第二环节。
第三环节：研读赏析，体验情感 叶圣陶说：语文教学的目的就是让学生自能读书。鉴于此 ，在“研读赏析，体验情感”环节中，我首先抽选出几个 代表分段朗读课文，此时其他学生边听边勾画关键词句， 培养学生自主学习的能力。在朗读完后，引导学生交流体 会，紧接着，我让全体学生品读重点词句，并借助多媒体 展示课前准备好的图片，适时加以引导和阐述，让学生图 文结合地品味和理解本节课重点词句。如读到“到了瘟魔 出来那天，桓景先分给乡亲们每人一片茱萸叶，让大家带 在身边。”时，用多媒体展示茱萸图片。这一幅幅图片， 不仅将学生们带入课文情境之中，还能帮助他们更好地理 解课文内容，从而体味文章的思想感情，领会作者表达的 特点。总之，这一系列的“读、悟、议、赏、再读”，让 学生加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到情感熏 陶获得思想启迪，最终达到突破教学重难点的目的。
教学目标
•理解课文中重点句子的意思。练习 用“终于、先……然后……、因 为……所以……”造句。正确、流 利有感情地朗读课文。了解桓景是 怎样斩除瘟魔、为民除害的。
• （1）通过多读、有感情朗读达到理解 课文的目的。（2）通过理解课文，体 会桓景为民除害的精神品质。
•通过本课教学，教育学生无论遇到什么 事情，都要锲而不舍，遇到困难都要有 吃苦耐劳的精神。教育学生要有为人民 服务的思想。
《重阳节的传说》PPT精选教学课件
在这个世界上面对无情的人生，就要做 无情人 。
在遭受到意外的打击后，无情，故无伤 ，无情 ，故无 悔。
无情，故无失落，每天都是新天，每件 事物都 是新事 物，每 个人都 是新人 ，绝不 会添伤 自怜， 有的只 是奋进 在人群 中，有 的是自 豪与独 立！
无情就不会无聊与无奈，无情可以避免 这人生 的两大 杀手。
无情有十种境界；
一份无情，可以省事。二分无情，可以 省心。 三分无 情，可 以清净 。四分 无情， 可以减 少恩怨 情仇。 五分无 情，可 以真正 去爱一 个人。 六分无 情，情 人互相 欣赏。 七分无 情，是 多情。 八分无 情，是 绝情。 九分无 情，是 痴情。 十分无 情，有 真情。
道家的最高境界是修成“真人”，其唯一 的途径 就是“无 情”绝世 恩，弃 人怨。 庄子就 是这样 的无情 人，他 的妻子 死时鼓 盆而作 ，在楚 王聘他 为相时 大笑使 者，无 心世事 ，婉言 谢绝， 却是个 无情人 ，被后 世尊为 “南华 真人”。
要想变成一个成熟的人，这里面就要经 历四大 痛苦， 只有经 历这四 种痛苦 ，并从 中走过 来了， 那么才 可以成 长成一 个成熟 的人。 哪四种 呢？
一是亲人离世之苦。我们每个人是被父 母亲人 养大的 ，他们 给予我 们物质 上的生 存和精 神上的 教育， 但是若 你永远 在他们 的襁褓 里，就 永远是 长不大 的孩子 。到了 一定时 候，父 母年龄 大了， 总归要 离开这 个尘世 ，让我 们独自 面对这 个世界 ，这个 时候就 是我们 成长的 最好时 段，因 为没有 人会帮 你，关 怀你， 你要自 己面对 这人生 的风风 雨雨， 坚强的 人会越 挫越勇 ，越活 越好， 当然了 ，也会 越来越 成熟， 越来越 强大。
真理是对必然的认识，自由是对必然的 顺从。 团结奋 斗，自 强不息 ，知难 而进， 不畏艰 辛，勇 于担当 ，克服 一切的 历史必 然性决 定了人 的历史 史命， 历史史 命包含 了人的 信仰和 敬畏， 历史史 命包含 了一切 超越性 和神圣 性，顺 从历史 必然性 就进入 了真理 的境界 即道的 境界， 道就是 对天命 的遵行 和理性 地把握 。“天命 之谓性 ，率性 之谓道 。”简 洁明白 地说出 了人之 所以为 人的道 理，“天 命之谓 性，率 性之谓 道。” 是中国 哲学的 核心和 精髓，“ 天命之 谓性， 率性之 谓道。” 构建起 中国哲 学光明 正大的 哲学本 体。
《重阳节的传说》PPT演示课件
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天， “一心”——决心异常坚定
轻拥沧桑，淡看流年，掬一捧岁月，握一份懂得，红尘纷扰，我自心安；
人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来 读下面句子用红色字造句。
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我们提不起兴趣可能就是运维我们没有做好。
纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。因为九月初九又是 让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把
•
。而另外总有一些人会运用自己的心 智去分 辨哪些 快乐或 者幸福 是必须 建立在 比较的 基础上 的，而 哪些快 乐和幸 福是无 需比较 同样可 以获得 的，然 后把时 间花在 寻找甚 至制造 那些无 需比较 就可以 获得的 幸福和 快乐， 然后无 怨无悔 地生活 ，尽情 欢乐。 一位清 洁阿姨 感觉到 快乐和 幸福， 因为她 刚刚通 过自己 的双手 还给路 人一条 清洁的 街道； 一位幼 儿园老 师感觉 到快乐 和幸福 ，因为 他刚给 一群孩 子讲清 楚了吃 饭前要 洗手的 道理； 一位外 科医生 感觉到 幸福和 快乐， 因为他 刚刚从 死神手 里抢回 了一条 人命； 一位母 亲感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他正坐 在孩子 的床边 ，孩子 睡梦中 的脸庞 是那么 的安静 美丽， 那么令 人爱怜 。。。 。。。
是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；
重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。
农历九月九日，为传统的重 阳节，又称“老人节”。因为古 老的《易经》中把“六”定为阴 数，把“九”定为阳数。九月九 日，日月并阳，两九相重，故而 叫重阳，也叫重九。重阳节早在 战国时期就已经形成，到了唐代， 重阳被正式定为民间节日。
轻拥沧桑，淡看流年，掬一捧岁月，握一份懂得，红尘纷扰，我自心安；
人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来 读下面句子用红色字造句。
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我们提不起兴趣可能就是运维我们没有做好。
纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。因为九月初九又是 让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把
•
。而另外总有一些人会运用自己的心 智去分 辨哪些 快乐或 者幸福 是必须 建立在 比较的 基础上 的，而 哪些快 乐和幸 福是无 需比较 同样可 以获得 的，然 后把时 间花在 寻找甚 至制造 那些无 需比较 就可以 获得的 幸福和 快乐， 然后无 怨无悔 地生活 ，尽情 欢乐。 一位清 洁阿姨 感觉到 快乐和 幸福， 因为她 刚刚通 过自己 的双手 还给路 人一条 清洁的 街道； 一位幼 儿园老 师感觉 到快乐 和幸福 ，因为 他刚给 一群孩 子讲清 楚了吃 饭前要 洗手的 道理； 一位外 科医生 感觉到 幸福和 快乐， 因为他 刚刚从 死神手 里抢回 了一条 人命； 一位母 亲感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他正坐 在孩子 的床边 ，孩子 睡梦中 的脸庞 是那么 的安静 美丽， 那么令 人爱怜 。。。 。。。
是非曲折，都当作是人生的定数，不因攀比而困惑，不为贪婪而费神，无论欢乐还是忧伤，都用平常心去接受；
重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。
农历九月九日，为传统的重 阳节，又称“老人节”。因为古 老的《易经》中把“六”定为阴 数，把“九”定为阳数。九月九 日，日月并阳，两九相重，故而 叫重阳，也叫重九。重阳节早在 战国时期就已经形成，到了唐代， 重阳被正式定为民间节日。
《重阳节的传说》第一课时PPT课件
• 和和睦睦：相处非常融洽友爱。
• 瘟魔：传说中能散播瘟疫的恶神。
• 瘟疫：指流行性急性传染病。
• 茱萸：一称山茱萸。落叶小乔木， 叶子对生，长椭圆形，花黄色。 果实为核果，长椭圆形，枣红色， 可入药。
• 趾高气扬：高高举步，神气十足。 形容骄傲自满，得意忘形。
整体感知课文：
1：课文可以分为几个部分？ 每一个部分讲了什么？
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
采桑子重阳 毛泽东
人生易老天难老， 岁岁重阳，今又重阳， 战地黄花分外香。 一年一度秋风劲， 不似春光，胜似春光。 寥廓江天万里霜。
九月九日玄武山旅眺 （唐）卢照邻
九月九日眺山川，
归心望积风烟。
他乡共酌金花酒，
万里同悲鸿雁天。
九日作 （唐）王缙 莫将边地比京都， 八月严霜草已枯。 今日登高樽酒里， 不知能有菊花无。
重阳节的习俗
————其他各地的习俗
• 重阳节在陕北正式收割的季节 • 在福建莆仙，人们沿袭旧俗，要蒸九层的重
阳米果， • 一些地方的群众也有利用重阳登山的机会，
祭扫祖墓，纪念先人。 • 新中国成立后，重阳节的活动充实了新的内
• 瘟魔：传说中能散播瘟疫的恶神。
• 瘟疫：指流行性急性传染病。
• 茱萸：一称山茱萸。落叶小乔木， 叶子对生，长椭圆形，花黄色。 果实为核果，长椭圆形，枣红色， 可入药。
• 趾高气扬：高高举步，神气十足。 形容骄傲自满，得意忘形。
整体感知课文：
1：课文可以分为几个部分？ 每一个部分讲了什么？
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
采桑子重阳 毛泽东
人生易老天难老， 岁岁重阳，今又重阳， 战地黄花分外香。 一年一度秋风劲， 不似春光，胜似春光。 寥廓江天万里霜。
九月九日玄武山旅眺 （唐）卢照邻
九月九日眺山川，
归心望积风烟。
他乡共酌金花酒，
万里同悲鸿雁天。
九日作 （唐）王缙 莫将边地比京都， 八月严霜草已枯。 今日登高樽酒里， 不知能有菊花无。
重阳节的习俗
————其他各地的习俗
• 重阳节在陕北正式收割的季节 • 在福建莆仙，人们沿袭旧俗，要蒸九层的重
阳米果， • 一些地方的群众也有利用重阳登山的机会，
祭扫祖墓，纪念先人。 • 新中国成立后，重阳节的活动充实了新的内
《重阳节的传说》课件
促进旅游发展
丰富旅游资源
重阳节作为一个传统节日，具有丰富的文化内涵和特色活动，成为旅游资源的重要组成部分，吸引游 客前来体验和参与。
促进地方经济发展
重阳节期间，各地举办丰富多彩的民俗活动和旅游项目，吸引大量游客前来观光旅游，为当地经济带 来显著效益。
05
重阳节在现代社会的价值
增强民族认同感
传承历史文化
推动社区交流
重阳节期间，人们会组织各种形式的庆祝活 动，如登高比赛、菊花展览等。这些活动为 社区居民提供了交流互动的机会，有助于增 进邻里之间的友谊，促进社区的和谐发展。
THANKS
感谢观看
吃重阳糕
吃重阳糕是重阳节的重要习俗之一，重阳糕是一种传统的点心，以糯米粉为主料 ，配以各种果仁、糖、油等调料制成。
重阳糕不仅美味可口，而且寓意着步步高升、吉祥如意。在重阳节这一天，人们 会品尝重阳糕，分享美味和快乐。
04
重阳节的文化意义
传承传统文化
传承重阳节习俗
重阳节有许多传统习俗，如登高、赏菊、饮菊花酒、吃重阳糕等，这些习俗的传承有助于弘扬中华民族优秀传统 文化。
起源地点
起源地点
重阳节的起源地在中国，具体地点有 多种说法，如河南驻马店、山东日照 、山西运城等。
地区差异
虽然起源地存在争议，但各地在重阳 节习俗上有着共同的传统，如登高、 赏菊、喝菊花酒等。
起源背景
起源背景
重阳节的起源与古代的阴阳观念和民间习俗有关。农历九月九日是两个阳数重 叠的日子，被认为具有特殊的意义，人们在这一天进行祭祖和庆祝活动。
重阳节相关的传说、习俗和诗词等，是中国 传统文化的重要组成部分。通过学习和了解 这些知识，可以丰富个人的知识储备，提高 文化素养。
重阳节的传说PPT课件
了起来。
.
12
又打了一会儿，瘟魔伤得 更重了。既然打不过阿景，那 就赶紧跑吧！瘟魔也顾不上害 人了，转身就想逃跑。
“哪里逃！”阿 景怒吼一声，对准 瘟魔的后背掷出宝 剑，“嗖”的一下 就把瘟魔扎死了。
.
13
乡亲们见瘟魔死了，高兴极 了，他们拥下山来，把阿景围在 中间，都称赞阿景是为民除害的 英雄。
.
10
瘟魔四处张望，发现村民们都 躲在山上，他狂叫着向山上冲去。
突然，一阵浓郁的茱萸叶和菊 花酒的香气迎面扑来，熏得瘟魔 头晕眼花，一边哼哼一边在原地 直打转。
.
11
瘟魔根本不是阿景 的对手，被青龙剑刺在 身上划了好几道大口子， 疼得瘟魔“哇哇”叫。
阿景一看，瘟魔中
招了！他赶紧手持青龙
剑冲下了山，和瘟魔打
.
4
这天，阿景又在途中停下来 问路，一个老爷爷告诉他：“孩子， 你蹚过这条河，翻过那群山，就能 找到仙人的住处了。那里开满了菊 花，真是人间仙境啊！”
阿景听后，觉得自己 浑身又充满了力气。他高 兴地谢过了老爷爷，继续 向前走。
.
5
阿景走了三天三夜，终于 来到了一个开满菊花的山谷里。
在一座大房子的门口，一 位白胡子老人家正笑眯眯地看 着他。原来，那个帮他指路的 老人就是神仙爷爷呀！
神仙爷爷一边叮嘱着阿景，
一边递给他一把茱萸叶和一瓶菊
花酒。然后招来一只仙鹤，让阿
景骑在仙鹤背上回家去。
.
9
到了九月初九，阿景按照神仙 爷爷的嘱咐，分给乡亲们每人一 片茱萸叶，让大家带在身上；又 让每人喝了一口菊花酒，然后领 着大家登上了附近的一座高山。
到了中午，瘟魔爬上了河 岸，怪叫着跑进村里。咦， 村子里怎么一个人也没有？
重阳节的传说 PPT精品课件
桓景按照师父的 办法去做，做好了斩 妖除魔的准备。
2.桓景手持宝剑从山上 直冲下来，和瘟魔展开 了搏斗。瘟魔见势不妙， 转身就逃。桓景对准他 的后背嗖地掷出宝剑， 哧的一声就把他扎死了。
桓景奋勇除魔， 毫不畏惧。
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天， 人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来 纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。因为九月初九又是 重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。
农历九月九日，为传统的重 阳节，又称“老人节”。因为古 老的《易经》中把“六”定为阴 数，把“九”定为阳数。九月九 日，日月并阳，两九相重，故而 叫重阳，也叫重九。重阳节早在 战国时期就已经形成，到了唐代， 重阳被正式定为民间节日。
读下面句子用红色字造句。 · 桓景每天勤练武功，终于练 成一身好武艺。 · 你赶紧回家，先让乡亲们登高 避灾，然后再去斩妖除魔。
qīn xí 侵袭
为什么要拜 乡亲们不再受苦。
“一心”——决心异 常坚定
1.他一路走，一路打听， 翻过了一座又一座山， 蹚过了一条又一条河， 磨破了一双又一双鞋， 终于见到了费长房。
桓景每天勤学苦练，终于练成 了一身好武艺。
到了瘟魔出来那天， 桓景分给乡亲们每人 一片茱萸叶，叫大家 带在身边，又让每人 喝了一口菊花酒，然 后领着大家登上了附 近的一座高山。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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（课后题） 3、说说家人、邻居是怎样过重阳
节的。
谢谢大家
谢谢大家
再见
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
填空：
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，
人们都要举行
登、高
插茱、萸 喝菊等花活酒 动，
来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。 九因月为初九
又是重阳日，
人所们以就把这一天叫做“重或别
的小朋友听。 2、读句子，用带点的词语造句。
并说说自己的体会。
（1）到了瘟魔出来那天， 桓景分给乡亲们每人一片茱萸 叶，让大家带在身边，又让每 人喝了一口菊花酒，然后领着 大家登上了附近的一座高山。
（2）瘟魔来到山脚下，闻到浓 郁的茱萸叶香和菊花酒气，顿 时头昏眼花，在原地打转。
（3）桓景手持宝剑从山上直 冲下来，和瘟魔展开了搏斗。 瘟魔见势不妙，转身就逃。桓 景对准他的后心“嗖”地掷出 宝剑，“哧”的一声就把他扎 死了。
桓景每天勤学苦练， 终于练成了一身好武艺。
在写作或说话中，恰 当地使用上这些表示先后 次序的词语会使表达的意 思更有条理。
请用上“先…然后…”说 一个句子。
思考题：桓景是怎样铲除瘟魔，为
民除害的，自读课文的6—8段
自学提示： （1）自读课文6—8段 。 （2）画出桓景铲除瘟魔的语句，
瘟魔 瘟疫 和蔼 浓郁 铲除 掷出 费长房 茱萸叶 和和睦睦 拜师学艺 降妖除魔 趾高气扬 头晕眼花
桓景病好后，一心想 除掉瘟魔，让乡亲们不再 受害。
他一路走，一路打听， 翻过了一座又一座山， 蹚过了一条又一条河， 磨破了一双又一双鞋， 终于见到了费长房。
节的。
谢谢大家
谢谢大家
再见
谢谢
再见
谢谢大家，再会！
填空：
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，
人们都要举行
登、高
插茱、萸 喝菊等花活酒 动，
来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。 九因月为初九
又是重阳日，
人所们以就把这一天叫做“重或别
的小朋友听。 2、读句子，用带点的词语造句。
并说说自己的体会。
（1）到了瘟魔出来那天， 桓景分给乡亲们每人一片茱萸 叶，让大家带在身边，又让每 人喝了一口菊花酒，然后领着 大家登上了附近的一座高山。
（2）瘟魔来到山脚下，闻到浓 郁的茱萸叶香和菊花酒气，顿 时头昏眼花，在原地打转。
（3）桓景手持宝剑从山上直 冲下来，和瘟魔展开了搏斗。 瘟魔见势不妙，转身就逃。桓 景对准他的后心“嗖”地掷出 宝剑，“哧”的一声就把他扎 死了。
桓景每天勤学苦练， 终于练成了一身好武艺。
在写作或说话中，恰 当地使用上这些表示先后 次序的词语会使表达的意 思更有条理。
请用上“先…然后…”说 一个句子。
思考题：桓景是怎样铲除瘟魔，为
民除害的，自读课文的6—8段
自学提示： （1）自读课文6—8段 。 （2）画出桓景铲除瘟魔的语句，
瘟魔 瘟疫 和蔼 浓郁 铲除 掷出 费长房 茱萸叶 和和睦睦 拜师学艺 降妖除魔 趾高气扬 头晕眼花
桓景病好后，一心想 除掉瘟魔，让乡亲们不再 受害。
他一路走，一路打听， 翻过了一座又一座山， 蹚过了一条又一条河， 磨破了一双又一双鞋， 终于见到了费长房。