湿地资源的开发与保护 2

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高中地理教案《湿地资源的开发与保护

高中地理教案《湿地资源的开发与保护

高中地理教案《湿地资源的开发与保护》第一章:湿地的定义与重要性1.1 湿地的概念1.2 湿地的类型与特征1.3 湿地的生态功能与重要性1.4 湿地的保护与可持续发展第二章:湿地资源的利用与开发2.1 湿地资源的种类与分布2.2 湿地资源的利用方式与技术2.3 湿地资源的合理开发与可持续发展2.4 湿地资源开发中的环境问题与解决方案第三章:湿地保护的意义与目标3.1 湿地保护的重要性与意义3.2 国际湿地保护的现状与趋势3.3 湿地保护的目标与原则3.4 湿地保护的政策与法律体系第四章:湿地保护的方法与措施4.1 湿地保护的主要方法与技术4.2 湿地恢复与修复的措施与案例4.3 湿地保护的公众参与与教育宣传4.4 湿地保护的国际合作与经验借鉴第五章:我国湿地资源的现状与保护5.1 我国湿地资源的分布与特点5.2 我国湿地资源的利用与开发状况5.3 我国湿地保护的现状与问题5.4 我国湿地保护的政策措施与实践案例第六章:湿地生态系统的监测与评估6.1 湿地生态系统监测的重要性6.2 湿地生态系统监测的方法与技术6.3 湿地生态系统评估的指标与体系6.4 湿地生态系统监测与评估的实践案例第七章:湿地景观规划与设计7.1 湿地景观规划的原则与目标7.2 湿地景观规划的方法与步骤7.3 湿地景观设计的技术与案例7.4 湿地景观规划与设计的实践案例第八章:湿地保护项目的实施与管理8.1 湿地保护项目的设计与申报8.2 湿地保护项目的实施与管理流程8.3 湿地保护项目的中期检查与调整8.4 湿地保护项目的成效评估与经验借鉴第九章:湿地保护与人类福祉9.1 湿地保护与水资源管理9.2 湿地保护与生物多样性保护9.3 湿地保护与气候变化应对9.4 湿地保护与社区经济发展第十章:湿地保护的公众参与与教育10.1 湿地保护公众参与的重要性10.2 湿地保护教育的目标与方法10.3 湿地保护公众参与的活动设计与实施10.4 湿地保护教育的实践案例与启示重点和难点解析重点环节1:湿地的定义与重要性湿地生态系统的概念和类型湿地生态功能与重要性的具体表现重点环节2:湿地资源的利用与开发湿地资源的种类与分布的特点湿地资源合理开发与可持续发展的策略重点环节3:湿地保护的意义与目标湿地保护的重要性与意义的阐述湿地保护的目标与原则的解读重点环节4:湿地保护的方法与措施湿地保护的主要方法与技术的操作要点湿地恢复与修复的措施与案例的分析重点环节5:我国湿地资源的现状与保护我国湿地资源的分布与特点的描述我国湿地保护的政策措施与实践案例的评价重点环节6:湿地生态系统的监测与评估湿地生态系统监测的方法与技术的应用湿地生态系统评估的指标与体系的构建重点环节7:湿地景观规划与设计湿地景观规划的原则与目标的制定湿地景观设计的技术与案例的解析重点环节8:湿地保护项目的实施与管理湿地保护项目的设计与申报的流程湿地保护项目的实施与管理流程的掌控重点环节9:湿地保护与人类福祉湿地保护与水资源管理的关系湿地保护与生物多样性保护的策略重点环节10:湿地保护的公众参与与教育湿地保护公众参与的重要性与方法湿地保护教育的目标与方法的实施全文总结和概括:本教案全面系统地介绍了湿地资源的开发与保护,从湿地的定义与重要性,湿地资源的利用与开发,湿地保护的意义与目标,湿地保护的方法与措施,我国湿地资源的现状与保护等方面进行了深入的解析。

2020秋高二地理湘教学案:第2章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例

2020秋高二地理湘教学案:第2章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例

第二节湿地资源的开发与保护—-以洞庭湖区为例[生活链接] 2019年6月10日,黑龙江省湿地日暨扎龙自然保护区建区40周年主题活动在扎龙自然保护区举行。

扎龙自然保护区是目前世界上野生丹顶鹤种群数量最多的繁殖栖息地,是我国第一个以丹顶鹤为主要保护对象的自然保护区.多年来,通过法律、行政手段和人为干预措施,有效遏制了过度开发湿地资源的破坏行为,实现了湿地保护与区域经济的协调发展、人与自然的和谐共生.课程标准学习目标核心素养以某区域为例,分析该区域存在的环境与发展问题,诸如森林、湿地等开发利用存在的问题,了解其危害和综合治理保护措施.了解:我国湿地资源的分布。

知道:湿地的概念,分布特点及其重要的生态价值。

理解:湿地开发利用中存在的问题,分析形成原因及综合治理措施。

应用:掌握分析人地协调观:调整人类活动,保护湿地资源,合理利用湿地资源。

综合思维:总结湿地的环境效应和地球之肾功能;分析湿地开发与保护的措施和问题。

区域认知:理解某区域生态环境开发与保护途径,并探究可持续发展的策略。

不同区域湿地价值的差异,湿地分布与地理环境的关系。

地理实践力:调查家乡有无破坏湿地的现象,分析破坏的原因,并提出保护措施。

自主预习固根基主干引导夯基固本一、湿地概述1.定义:水位经常接近错误!地表或为错误!浅水覆盖的土地。

3.特点(1)地表常年或经常有水,属于错误!陆地与水体之间的过渡带。

(2)分布广泛,类型多样。

4.我国湿地的分布从寒温带到热带,从沿海到内陆,从错误!平原到高山,都有分布。

[自我探究] 海洋是湿地吗?[答案] 海洋、森林和湿地是世界三大生态系统,湿地是指水位经常接近地表或浅水覆盖的土地。

湿地有水但水较浅,低潮时水深不超过6米的浅海区是湿地,海洋不是湿地,而是和湿地并列的生态系统之一.二、“地球之肾"1.湿地的价值2.洞庭湖湿地的重要价值三、湿地资源问题1.原因、表现及危害(1)原因:人类对资源、环境的错误!过度开发利用。

第二节nbspnbsp湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例1

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第二节 湿地资源的开发与保护
----以洞庭湖区为例
看书思考:
1、湿地是指什么?有水的地方就一定是湿地吗?
2、湿地的分类有哪些?它们有什么共同特点?
3、中国主要湿地的分布有哪些? 我国湿地分布在空间上有什么特点?
东北三江平原湿地:
地势低平,土壤肥 沃,沼泽地广布,图中的 天正在飞落,是许多候鸟、珍禽的栖息之地。
三、保护湿地
1、湿地保护为什么刻不容缓?
2、洞庭湖“变”大了,其“变”字指的是什么? 它是如何变大的? 3、我们应该怎样保护湿地? ①退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草 ②防止水污染 ③保护野生动植物,禁止滥捕滥猎 ④建立保护湿地的法规,增强保护湿地意识
活动探究(P46)
1.退田还湖,退田还塘,既可蓄水分洪,又可发展 水产养殖,农民变渔民,既保护了湿地生态的环境 效益,又使原来的居民有稳定的经济收入。这种生 产方式的改变非常好符合因地制宜的原则。除此方 法外,还可以利用当地的水产资源及运进原料发展 加工工业,增加就业机会,还可以利用当地优美的 自然风光发展旅游业等第三产业,吸纳劳动力。
4.图2—10的含义是过度性捕捞,破坏了湿地的生 产能力。图中渔民用小船和细网在河中捕鱼,连非 常小的鱼苗都捕了上来。这种做法会使河湖海中鱼 的繁殖能力下降,导致鱼产量下降。这种杀鸡取卵 的行为是不可取的。应当采取休渔制度,限制网捕 等措施,以保证鱼类的再生产能力,满足人类的后 来需要。
图2—11的含义是指人们的滥猎行为。图中的珍 稀鸟类被人们捕杀后摆放在地面上,惨不忍睹。人 类滥捕滥猎行为导致一些物种的灭绝,破坏了生物 多样性和生态系统的平衡,必将遭到大自然的报复。 因此应当严禁滥捕滥猎,保护湿地生物多样性。
图中呈方格状的水域是稻田,是人类长期进行生 产活动形成的人工湿地,是南方独有的耕地类型水田。 稻田具有调节局部小气候、产出粮食的功能,是人类 赖以生存的重要耕地类型之—。

2.2 湿地资源的开发与保护

2.2 湿地资源的开发与保护

“洪水一大片,枯水几条线”
洞庭湖的面积、容积变化
看一看洞庭湖的面积有什么变化?引起变化 的原因是哪些?
洞庭湖湿地
开发利用存在的问题及对策
(1) 面积萎缩
阅 读
原 因
自然 原因 人为 原因 危害
萎缩的洞庭湖
治理措施
阅 读
原 因
自然 原因 人为 原因 危害 泥沙淤积, 湖床抬高 围湖造田 中上游植被破坏
沼泽
滩涂
河流
湖泊
水库
稻田
洋湖
年嘉湖
பைடு நூலகம்
第二节 湿地资源的开发与保护
一、湿地概况
概念
——水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
湿地概况
概念
——水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
类型
天然湿地 人工湿地
湿地概况
概念
——水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
类型
天然湿地 ——沼泽、滩涂、河流、湖泊、 低潮时水深不超过6米的浅海区 人工湿地
加固干堤、疏浚河道
三江平原为什么有大面积沼泽集中分 布?试从气候、地形、地势、土质、 土层等方面分析其自然原因。
【备选要点】 我国几种典型湿地的成因
湿地名称 东北三江
湿地形式
形成原因 纬度高,气温低,蒸发量小;地 下有冻土存在,水分不易下渗;
平原湿地
沼泽湿地
位于季风区,降水较多;地势低
洼,排水不畅 位于亚热带季风气候区,降水丰
萎缩的洞庭湖
治理措施
(1)调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频繁; (2)影响航运; (3)破坏生物多样性;
阅 读
原 因
自然 原因 人为 原因 泥沙淤积, 湖床抬高 围湖造田 中上游植被破坏

湘教版必修Ⅲ 第二章 第二节“湿地资源的开发与保护——以下渚湖为例”教学设计

湘教版必修Ⅲ 第二章 第二节“湿地资源的开发与保护——以下渚湖为例”教学设计

1 . 通过整 理收集有关 湿地资料 , 激发学 生 从 2 0 0 5年开始 , 在此 的 2 8家“ 土菜馆” 已全部 对此我们 的做 法是禁止 长江 中上 游天然 林 的
2结合案 例分析 , . 强化学生 资源意识 和环 是通过根系吸收 、 湿地处理池 以及沉淀池 等三 看待我 国基本 国情 , 帮助学生形成可持续发 畏
讨论, 全面提高学生分析问题、 解决问题 的能力。
继续 前行 , 我们欣赏到 了造 型优美 的香樟
3 过学生对湿地资源的利用和保 护等问 掰 和 点 缀 在 翠 竹 林 中 的 竹 亭 、 桥 , 至 还 有 洞庭湖的萎缩还有一部分是 自然原 冈造成 的 , . 通 竹 甚 题 的大辩论 , 提高学生收集、 整理信息的能力 。 竹结构 的“ 渔家乐土菜馆 ” 古扑 的竹楼周 并 主要是长江水带来的泥沙在湖区淤积 , 。 使湖泊 ( 情感态度与价 值观 三)
观念 。 二 、 学方 法 与教 学 用 具 教
境保 护意识及 防灾 、 灾意识 , 导学生正 确 次净化 , 减 引 使污水能达标排放 , 重要 的是 , 最 只需 料的造纸 厂 . 使湖 区的污染也 极为 严重 ; 存在

次性投入七八下元即可长期运作 。

些掠夺性捕鱼和捕杀珍稀 鸟类 的现象 , 使生
探 究 地 理 问 题 的 兴 趣 和 动机 。
没有出现污水横 流的情景 , 一打 听才知道原 来 面积缩小 ;湖面的缩小也会给航运带来影 响 ; 建起了无 动力生活污水湿地处卵池 。 该处理池 砍伐 , 植树造林 , 保持水土‘ , 减少泥沙淤积。 在洞庭湖区 , 还存在 一些用 芦苇作为原材
2了解湿地的重要价值 。 .
3初 步认 识湿地等 开发利用存在 的问题 , 绿 的水 葫芦 以及 一些不 知名 的水 革 。仔 细寻 缩的原闲是什么? . 该现象对湖 区的生态环境产 了解其危害和综合 治理保护措施 。

一轮复习课件:10.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例

一轮复习课件:10.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
1.点拨:水深大于 6 米的深海区虽然被水覆盖,但是不属于湿地的范畴。 2.点拨:“地球之肾”是指湿地具有净化水质的功能。 4.点拨:鄱阳湖是我国面积最大的淡水湖。
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -12-
我国湿地面临的威胁和开发保护
1.我国湿地面临的威胁
我国湿地状况 类型 自然原因 主要表现 气候干旱,使干旱、半干旱地区湿地逐 渐消失;海岸侵蚀,使滩涂湿地不断损失 人口急剧增加带来巨大环境压力 湿地资源丰富,正大 面积减少,遭受威胁 的种类和程度增加 人为原因 过度利用湿地动植物资源 大量围垦和开垦湿地 泥沙淤积严重 环境污染 水利工程建设的威胁 引进物种的干扰 城市化和旅游业的发展与道路建设
第2讲 湿地资源的开发与保护 ——以洞庭湖区为例
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -2-
考纲展示 区域存在的环境与发展问题及 其产生的危害以及有关的治理保护 措施
名师解读 1.理解湿地生态系统的特点、重要价值 及开发利用存在的问题 2.以特定区域为例,理解湿地形成的地理 背景及湿地保护与开发对区域发展的影 响
第十章
第2讲
湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 -7-
一 二

2.湿地萎缩的原因及危害—— 以洞庭湖区为例 (1)洞庭湖湿地破坏的原因 自然原因 :长江和“四水”在洞庭湖相互顶托,水流速减缓;“四水”进入洞 庭湖后,湖面开阔,水流减慢 ;洞庭湖和长江之间水流交换不通畅等,这些都 是洞庭湖淤积的重要原因。 人为原因 :人口增长迅速,生产规模扩大,生产方式不合理, 如在河流中、 上游地区滥伐森林,导致水土流失 ,湖区泥沙淤积 ,湖床抬升;为了扩大耕 地,围湖造田,导致湖泊面积减少,湖泊萎缩。

湿地资源的开发与保护学案

2、2湿地资源的开发与保护--以洞庭湖为例【学习目标】1、了解湿地的概念及其分布,理解湿地的重要价值。

2、了解湿地资源的现状、破坏湿地造成的危害,认识保护湿地的重要性。

3、了解湿地的综合治理和保护措施。

【自主学习】自主阅读教材,思考下列问题。

1、你是怎样理解湿地的概念的?2、请将沼泽、滩涂、河流、湖泊、水库、稻田、鱼塘、人工河、人工湖、低潮时水深不超过6米的浅水区、红树林等这些湿地进行分类。

3、以上湿地具有哪些共同的特点?4、读我国湿地分布图(图2—7),说一说我国湿地在空间分布上有什么特点5、湿地在环境保护方面有哪些作用?阅读教材,填写下表湿地被称为“地球之肾”,湿地是全球价值最高的生态系统,据联合国环境署2002年的权威研究数据表明,一公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元,湿地具有生态、经济、社会效益;但其____________价值远远高于其__________价值。

【合作探究】探究点三、湿地资源问题及保护阅读P44:“萎缩的洞庭湖”思考:“枯水几条线,洪水一大片”主备人:备课组长:使用日期:2014、6 11、洞庭湖区农业经济发达,是我国重要的商品粮基地,分析洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件?提示:从气候、地形、土壤、河湖分布等方面分析。

2、洞庭湖为什么萎缩了?3、洞庭湖区人民为什么要围湖造田?围湖造田对湖区社会经济有什么影响?4、有人说,“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展,因为湿地是很好的耕地后备资源。

我国当前耕地短缺,湿地应开垦为耕地,以弥补耕地的不足”。

针对这种说法,谈一谈你的认识?5、洞庭湖在开发利用中存在哪些问题?6、针对以上问题展开讨论:如何开发和治理洞庭湖?〖合作探究〗阅读下列材料,思考下列问题。

材料一:中国现有湿地6594万公顷,占世界湿地的11.6%,位居亚洲第一位,世界第三位。

湿地的主要类型包括沼泽湿地、湖泊湿地、河流湿地、浅海、滩涂湿地、人工湿地等。

其中沼泽湿地约11.97万平方千米,主要分布在东北的三江平原,大、小兴安岭,青藏高原东北若尔盖地区以及海滨、湖滨、河流沿岸等地区。

2.2 湿地资源的开发与保护第二课时 导学案

第二节 湿地资源的开发与保护 第二课时 班级 姓名【学习目标】1、知道湿地资源开发利用过程中存在的问题。

2、说出湿地是如何被破坏的,其危害有哪些。

3、我们应该怎样综合治理和保护湿地。

【重点】湿地在开发利用中存在的问题【难点】湿地的综合治理和保护措施【知识准备】湿地的重要价值有________________、 ____________________ 、____________________________________、 _________________、 ___________________ 、________________ 。

(A 级)【学习内容】三、湿地资源问题与保护湿地资源的破坏,严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。

合理利用湿地资源将会给我们带来更多的综合效益,提供更好的生存环境。

因此,湿地保护刻不容缓。

『探究活动』1、 洞庭湖成为“鱼米之乡”的有利条件有哪些?(C 级)气候:______________________ __;地形:_________________________________; 土壤:__________________________________;河湖:_____________________________________。

洞庭湖的面积减小的原因、危害、对策(B 级)2、洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象?围湖造田对湖区社会经济有什么影响?(好坏两方面)(C级)『知识拓展』请你分析以下湿地中产生问题的人为原因及治理措施:(C级)『知识拓展』:退田还湖,退田还塘,既可蓄水分洪,又可发展水产养殖,农民变渔民,既保护了湿地生态的环境效益,又使原来的居民有稳定的经济收入。

注意:保护湿地要注意的两个原则:(1)注意湿地保护与开发的关系。

在使湿地发挥其产出功能的同时又不丧失环境保护功能。

保护和开发是相辅相成的。

(2)湿地既是自然资源,又是环境资源。

高二地理《2.2湿地资源的开发与保护》教案 湘教版选修

第二章区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例一、湿地的定义及分布1、湿地的定义:指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。

2、湿地的类型及特点天然湿地:沼泽、滩涂、泥炭地、湿草甸、湖泊、河流、泛洪平原、珊瑚礁、河口三角洲、红树林、低潮时水位小于6米的浅海人工湿地:水库、稻田、渔塘、人工河、人工湖陆地和水体的过渡地带红树林:红树林是一种稀有的木本胎生植物,因砍伐时遇铁变成红色而得名。

它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩,是陆地向海洋过度的特殊生态系统。

3、湿地的分布湿地分布很广泛,从寒温带到热带、从沿海到内陆、从平原到高山都有分布。

活动:读图,分析我国湿地分布特点。

分布不均:东多西少【课堂演练】1、下列不属于湿地的是( D )A.三峡水库B.海南岛红树林C.水稻田D.青藏高原上的冰川2、下列事物属于湿地的是( C )①海洋②耕地③河流④湖泊⑤森林A.①②③④B.②③④⑤C.③④D.②④⑤4、我国重要湿地自然保护区5、洞庭湖:湖南的名片洞庭湖是我国锦绣山河中一颗璀灿的明珠。

更是我们三湘大地的母亲湖,湖畔沃野千里,是我国重要的鱼米之乡,洞庭湖同时又是长江流域的重要调蓄湖和资源生态湖。

二、“地球之肾”(作用)中国历史上第一大淡水湖泊东方湿地——洞庭湖1、洞庭湖成为“鱼米之乡”的有利条件:(1)亚热带季风气候,降水充沛,雨热同期,无霜期长(2)地势低平的冲积平原,土壤肥沃(3)河湖密布,灌溉便利,水产养殖业发达2、洞庭湖的功能:(1)产出功能:产生人类需要的粮食、药材、工业原料(动植物、矿产、水产)、生活资源(2)调节功能:调节气候,调蓄洪水(3)生态功能:保护生物多样性,维持生态平衡(4)降解功能:净化水中污染物质(5)其他功能:美化环境、旅游、航运、各种动物的栖息地3、湿地的作用湿地的作用湿地的美称产生粮食、药材、工业原料、农副产品→“生命的摇篮”提供水资源,保护生物多样性→“天然空调机”调节气候,美化环境→“天然水库”涵养水源,调蓄洪水→“地球之肾”净化水中污染物质→“鸟类的乐园”众多鸟类的栖息地→“资源的宝库”三、湿地资源问题分析洞庭湖由“第一”沦为“第二”的原因,并由此探究湿地资源面临的主要问题。

高中地理湘教版必修 第二章区域可持续发展第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例教案含解析

第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例1.湿地的概念、分布特点及其重要的生态价值。

2.湿地开发利用中存在的问题、成因及综合治理措施。

3.分析某区域生态环境开发与保护问题的思路,并探究可持续发展的策略。

一、湿地概述1.概念水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。

2.两大类型(1)天然湿地:沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。

(2)人工湿地:水库、稻田等。

3.两大特点(1)地表常年或经常有水。

(2)属于陆地与水体之间的过渡带。

4.我国湿地的分布分布广泛,类型多样,从寒温带到热带,从沿海到内陆,从平原到高山都有分布。

二、“地球之肾”1.湿地生态系统的特点(1)较高的生产力。

(2)丰富的生物多样性。

2.湿地的重要作用3.洞庭湖湿地的价值维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运和旅游观光等。

三、湿地资源问题1.原因人类对资源、环境的过度开发利用。

2.表现天然湿地的数量在不断减少,质量在逐渐下降。

3.危害湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥,抵御自然灾害的能力明显降低。

4.洞庭湖的萎缩(1)原因错误!(2)影响:调蓄洪水能力降低,湖区洪涝灾害日趋严重,航道断航现象时有发生,生态环境问题日益增多。

四、保护湿地1.湿地破坏的危害严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。

2.意义合理利用湿地资源,将会给我们带来更多的综合效益,提供更好的生存环境。

3.措施退田还湖、退耕还林与天然林保护工程、湿地生态系统自然保护区建设工程及湿地保护行动计划等。

4.洞庭湖“变”大了的原因退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建镇、加固干堤、疏浚河道等。

[问题探究]根据教材P41图2—7,探究下列问题。

探究1我国湿地的东西分布有何差异?提示:东多西少。

探究2海南岛红树林湿地是淡水湿地吗?其主要作用是什么?提示:红树林湿地是咸水湿地。

分布在沿海地区,具有防止海浪侵蚀海岸、防御台风和风暴潮的作用,是天然的海防林。

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湿 地 资 源 的 开 发 与 保 护
课堂小结
湿地
类型 特点 湿地价值
ห้องสมุดไป่ตู้
地球之肾
洞庭湖湿地价值 我国湿地资源现状
湿地资源问题 保护湿地
措施
湿地资源问题
三江平原沼泽地的成因: 三江平原沼泽地的成因:
19
2、合理开发利用方式
(1)保证湿地的数量和质量; 保证湿地的数量和质量; 保护湿地植被; (2)保护湿地植被; 确保湿地的生态系统功能和效益; (3)确保湿地的生态系统功能和效益; 禁止滥捕滥猎; (4)禁止滥捕滥猎; 保持湿地生物的多样性; (5)保持湿地生物的多样性;
11
P46 “活动” 活动” 活动 三江平原的 湿地开发
三江平原湿地的价值
1、保护生物的多样性 2、调节气候 3、净化水质 4、调蓄洪水 5、提供丰富的农副产品
15
松嫩平原、 松嫩平原、三江平原 我国现代化程度最高 商品率最高的商品粮基地
春小麦、玉米、水稻(一年一熟)、大豆、 春小麦、玉米、水稻(一年一熟)、大豆、甜菜 )、大豆
16
•三江平原为什么会由“北大荒”变为“北大 三江平原为什么会由“北大荒”变为“ 三江平原为什么会由 仓”? ,人口和粮食需求的不断增长,国家 建国后, 建国后 人口和粮食需求的不断增长, 决定对北大荒进行大规模开垦, 决定对北大荒进行大规模开垦,相继建立了一 大批国营农场,使耕地由原来的40 40万公顷变为 大批国营农场,使耕地由原来的40万公顷变为 370万公顷 万公顷。 370万公顷。 • 为什么“北大仓” 又将变为“北大 为什么“北大仓” 又将变为“ 荒” ? 土壤肥沃的北大仓如今因大量的水土流失 水土流失而 土壤肥沃的北大仓如今因大量的水土流失而 变得沟壑纵横,经过50年的开发,黑土层变薄, 变得沟壑纵横,经过50年的开发,黑土层变薄, 50年的开发 土壤颜色也慢慢由黑变黄,肥力下降。 土壤颜色也慢慢由黑变黄,肥力下降。
4
活动” P44 “活动”
2、洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象?围湖造田对湖区 洞庭湖区为什么会出现围湖造田的现象? 社会经济有什么影响? 社会经济有什么影响? 原因:洞庭湖区20世纪50 80年代 人口迅速增长, 20世纪50— 年代, 原因:洞庭湖区20世纪50—80年代,人口迅速增长,诱发 了大规模的围湖造田。 了大规模的围湖造田。 影响:围湖造田虽一时得到了土地。湖泊湿地面积减少,湖 影响:围湖造田虽一时得到了土地。湖泊湿地面积减少, 一时得到了土地 调蓄洪水的能力降低,导致水患的可能性加大, 泊调蓄洪水的能力降低,导致水患的可能性加大,对湖区社会 经济发展造成隐患。 经济发展造成隐患。 有人说, 保护湿地会阻碍地方社会经济的发展, 3、有人说,“保护湿地会阻碍地方社会经济的发展,因为湿地 是很好的耕地后备资源。在我国耕地短缺的形式下, 是很好的耕地后备资源。在我国耕地短缺的形式下,湿地应开垦 为耕地,以弥补耕地的不足” 针对这种说法,谈一谈你的认识。 为耕地,以弥补耕地的不足”。针对这种说法,谈一谈你的认识。 我国人多地少,耕地短缺,这是事实。在一定的社会历史时期, 我国人多地少,耕地短缺,这是事实。在一定的社会历史时期, 把一部分湿地当作耕地后备资源来开垦,可以增产粮食, 把一部分湿地当作耕地后备资源来开垦,可以增产粮食,满足 人类需要。 人类需要。 但如果把湿地当作后备耕地资源,大面积开垦, 但如果把湿地当作后备耕地资源,大面积开垦,势必造成 生态环境的恶化,并造成经济损失,是得不偿失的, 生态环境的恶化,并造成经济损失,是得不偿失的,是不符合 5 可持续发展的做法。所以应该禁止这种不正确的做法。 不正确的做法 可持续发展的做法。所以应该禁止这种不正确的做法。
—— 以洞庭湖区为例
世界湿地日( 月 日 世界湿地日(2月2日)
1
(P43—44)
洪水一大片, 洪水一大片,枯水几条线
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说出洞庭湖面缩小的原因及危害 说出洞庭湖面缩小的原因及危害
自然 原因 人为 原因 危害 对 策 禁止长江中上游 中上游天然林的 泥沙淤积, 禁止长江中上游天然林的 砍伐,植树造林, 砍伐,植树造林,保持水 湖面减小 减少泥沙淤积。 土,减少泥沙淤积。 原 因
3、危害 、
调蓄洪水能力降低,生物多样性减少, 调蓄洪水能力降低,生物多样性减少,环保功 能下降,气候恶化,农副产品产出降低, 能下降,气候恶化,农副产品产出降低,影响到 居民的生存环境和区域的可持续发展。 居民的生存环境和区域的可持续发展。
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综合治理和保护措施 1)流域内退耕还林、封山育林,保持水土; )流域内退耕还林、封山育林,保持水土; 2)湖区退田还湖、移民建镇、平垸行洪; )湖区退田还湖、移民建镇、平垸行洪; 3)加固干堤、疏浚河道(防洪作用) 3)加固干堤、疏浚河道(防洪作用)
围湖造田 ,
湖面减少
退田还湖, 退田还湖,移民建镇
(1)调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频繁 调蓄洪水的能力下降, 调蓄洪水的能力下降 (2)影响航运 影响航运 (3)破坏生物多样性 破坏生物多样性
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我国湿地 类别 状况 湿地资源 丰富, 丰富,湿 地的数量 地的数量 不断减少, 不断减少, 质量在下 质量在下 人为 活动 降,抵御 自然灾害 的能力下 降
松嫩 平原
沼泽地
三江 平原
辽河 平原
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3.三江平原沼泽湿地的开发与保护 3.三江平原沼泽湿地的开发与保护
三江平原的自然特点:位于黑龙江省东北部, 三江平原的自然特点:位于黑龙江省东北部, 是由黑龙江、松花江、 是由黑龙江、松花江、乌苏里江冲积形成的低 平原,面积10万多平方千米;处于中温带, 10万多平方千米 平原,面积10万多平方千米;处于中温带,夏 季温暖、冬季寒冷而漫长;地势低平、 季温暖、冬季寒冷而漫长;地势低平、土质黏 河网密集,地下水位高;夏秋多雨, 重,河网密集,地下水位高;夏秋多雨,排水 不畅;在多种因素共同作用下, 不畅;在多种因素共同作用下,这里形成了集 中连片的沼泽,面积达110多万公顷; 110多万公顷 中连片的沼泽,面积达110多万公顷;此外还有 季节性积水的沼泽化土地130多万公顷。 130多万公顷 季节性积水的沼泽化土地130多万公顷。
应当严禁滥捕滥猎 严禁滥捕滥猎, 应当严禁滥捕滥猎,保护湿地 应当采取休渔制度、限制网捕 应当采取休渔制度、 休渔制度 生物多样性。 等措施, 等措施,以保证鱼类的再生产 生物多样性。 6 能力,满足人类的后来需要。 能力,满足人类的后来需要。
5.阅读P44——45资料,回答下列问题: 阅读P44——45资料,回答下列问题: ——

• 发展水产加工业、 发展水产加工业、
发展旅游业等第三产 业,增加就业机会
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四、保护湿地
1、保护措施
⑴退田还湖、还湿地, 退田还湖、还湿地, 退耕还林、还草, ⑵退耕还林、还草 防止湿地水污染, ⑶防止湿地水污染 保护野生动植物,禁止滥捕滥猎; ⑷保护野生动植物,禁止滥捕滥猎; 建立保护湿地法规,增强保护意识。 ⑸建立保护湿地法规,增强保护意识。 ⑹建立湿地自然保护区 注意两个原则: 注意两个原则: 注意湿地保护与开发的关系。 注意湿地保护与开发的关系。 湿地既是自然资源,又是环境资源。 湿地既是自然资源,又是环境资源。
4 .读下图说出其含义,并针对这些现象谈一谈你的看法。 读下图说出其含义,并针对这些现象谈一谈你的看法。
过度捕捞, 过度捕捞,破坏了湿地的生 产能力。这会使河湖海中的鱼 产能力。 的繁殖能力下降, 的繁殖能力下降,导致鱼产量 下降。 下降。这种杀鸡取卵的行为是 不可取的。 不可取的。
指人们的滥猎行为。 指人们的滥猎行为。滥捕滥 猎导致一些物种的灭绝, 猎导致一些物种的灭绝,破坏 了生物多样隆和生态系统的平 衡。
湿地面临的威胁
(1)人口急剧增加带来巨大的环境压力 ) (2)过度利用湿地动植物资源 ) (3)大量围垦和开垦湿地 ) (4)泥沙淤积严重 ) (5)环境污染严重 ) (6)水利工程建设的威胁 ) (7)引用物种干扰 ) (8)城市化和旅游业的发展与道路建设 )
气候变暖,蒸发加剧,使干旱、 自然 气候变暖,蒸发加剧,使干旱、半干旱地区 原因 湿地逐渐消失;海岸侵蚀,使滩涂湿地不断 湿地逐渐消失;海岸侵蚀, 损失。 损失。
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三、湿地资源问题
1、问题
湿地数量不断减少;湿地质量逐渐下降, 湿地数量不断减少;湿地质量逐渐下降,抵 御自然灾害的能力也明显下降。 御自然灾害的能力也明显下降。
2、原因
不合理的利用方式 不合理的利用方式
开垦湿地为耕地、破坏植被、泥沙淤积、过 开垦湿地为耕地、破坏植被、泥沙淤积、 度捕捞、环境污染、水利工程建设不当、 度捕捞、环境污染、水利工程建设不当、城镇建 设占用等。 设占用等。
1)资料中所提到的湿地生态问题有哪些? )资料中所提到的湿地生态问题有哪些? 滨海滩涂、湖泊、天然沼泽湿地消亡; 滨海滩涂、湖泊、天然沼泽湿地消亡;水生动植物 减少;水污染。 减少;水污染。 2)湿地是如何被破坏的? )湿地是如何被破坏的? 对滩涂、湖泊围垦 ;对水生动植物过度捕捞 ; 对滩涂、 任意排放污染物 3)我们应该怎样保护湿地? )我们应该怎样保护湿地? 退耕还湖;有计划地实行休渔; 退耕还湖;有计划地实行休渔;禁止捕杀珍稀动 合理利用水生植物;控制环境污染。 物;合理利用水生植物;控制环境污染。
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三江平原湿地景观
白尾海雕 东方白鹳
兴凯湖松
丹顶鹤
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三江平原沼泽地的形成原因: 三江平原沼泽地的形成原因:
①纬度高,气温低,蒸发微弱,为湿润地区; 纬度高,气温低,蒸发微弱,为湿润地区; ②河流多,水量较大,水源充足; 河流多,水量较大,水源充足; 地势低平,排水不畅; ③地势低平,排水不畅; 有冻土分布, ④有冻土分布, 地表水不易下渗。 地表水不易下渗。
退耕还湿的湿地开发模式更利用区域的可持续发展。 退耕还湿的湿地开发模式更利用区域的可持续发展。
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