生态系统稳态的维持29页PPT

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《生态系统的稳定性》PPT

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不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。 成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一种习惯,成功是一种心态。 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 用最少的悔恨面对过去。 每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。 时间告诉我,无理取闹的年龄过了,该懂事了。 世界原本就不是属于你,因此你用不着抛弃,要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用,但非我所属。 太阳虽有黑点,却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功只差一步就终止不做了。 过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!
A.丙、丁的数量增加,甲的数量下降
B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
D.甲、丙、丁的数量都增加
3.(2010龙岩)下图表示某草原生态系统中草原植被、草原 鼠类、食鼠动物在一定时间内的数量变化关系,请回答: (1)写出这一生态系统的食物链:草原植被→鼠类→食鼠动物 。 (2)这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化,维持相对 稳定和平衡的状态,说明生态系统具有一定的 自我调节 能 力,但这种能力是 有限 的。
生态系统具有一定的自我调节能力。
思考与讨论
哪个生态系统调节能力强?
森林ห้องสมุดไป่ตู้
农田
讨论:这个水域在 环境污染下,还能 保持稳定性吗?
哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏?
生态系统稳定性的破坏
1、自然因素:火山爆发、地震、泥石流、 洪水泛滥、台风海啸等。

生态系统稳态PPT教学课件

生态系统稳态PPT教学课件

动物
直接间接以生产者为食
腐生细菌、真菌
分解有机物
光、水、阳光 提供物质和能量
思考:各种成分的功能是什么? 生态系统必需的成分是什么?
分解者都是细菌和真菌吗?
所有的植物都是生产者吗?
生 态 系 统 的 成 分 菟丝子
猪笼草
3、生态系统的营养结构 ——食物链、食物网
A、观察图中食物链有什么构成?
B、食物链的起点是什么?食物链顶端是什么?

MⅡ

衰 卵子 第二极体
退 期
受精过程中完成
卵子和精子的发生主要不同点
发生时 场所 间
子细胞的 数目
变形
形状

睾丸
要 蝌蚪

内完成 4个精子 变形 形
卵 胎儿期 卵巢 1个卵子 不 子 (先天 和输 和3个极 变形 球形
的) 卵管 体
二、受精
1、概念:指精子和卵子结合形成合子 (即受精卵)的过程。
二)受精阶段
包括精子穿越放射冠 和透明带,进入卵黄膜, 原核形成和配子结合。
1)精子穿越放射冠和透明带 顶体反应 透明带反应(第一道) 2)精子进入卵黄膜
卵黄膜封闭作用(第二道) 3)原核形成
雄原核和雌原核形成
4)配子结合:
雌雄原核融合形成合子(受精卵)
哺乳动物受精过程示意图
三、胚母细胞
MⅡ
精细胞
变形
精子
精细胞变形总结:
1.细胞核
精子的头部
2.高尔基体
精子头部的顶体
3.中心体
精子的尾部
4.线粒体
线粒体鞘
5.细胞内其他物质 原生质滴
(球状,最后脱落)

卵原细胞

高中生物《生态系统的稳定性》教学课件ppt

高中生物《生态系统的稳定性》教学课件ppt

生态系统的发展趋势:生物种类多样化;结构复杂化;功能 完善化。
组成成分、 食物链和食物网
能量流动 物质循环 信息传递
生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能
力,称为生态系统的稳定性。
实例
负反馈调节
食物短缺

食草动物
过度放牧
结果:抑制或减弱了最初发生的变化,使生态系统达到 或保持稳定。
便于操作;缸内储备一定量的空气
生态缸的采光用较强的 散射 光 防止水温过高导致水生植物死亡
如图所示为某同学制作的小生态瓶,据图分析不正确的是( B)
A.该生态瓶的组成成分虽比较简单,但 其群落仍存在垂直结构 B.生态瓶中生物种类稀少,没有食物链 存在 C.为了保证生态瓶的正常运转,瓶内浮 萍、金鱼藻、螺蛳和虾的比例应适中 D.在适宜的温度和光照条件下,该生态 瓶会更稳定
点拨:寒冷时,促甲状腺激素分泌增多,使甲状腺激素分泌增多, 这属于垂体对甲状腺激素分泌的调控作用
生态系统的稳定性表现在两个方面:
抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与 功能维持原状的能力。
生态系 统成分 越多
营养结 构越复 杂
自动 调节 能力 越大
抵抗 力稳 定性 越高
恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢 复到原状的能力。
相关分析 防止外界生物或非生物因素的干扰
生态缸中投放的几种生物必须具
有很强的 生活力 ,成分_齐__全_
(具有生产者、消费者和分解者)
生态缸中能够进行物质循环和能量 流动,在一定时期内保持稳定
生态缸的材料必须_透___明_
为光合作用提供光能;保持生态缸 内温度;便于观察
生态缸宜小不宜大,缸中的水量 应适宜,要留出一定的空间

生态系统的稳定性PPT课件(初中科学)

生态系统的稳定性PPT课件(初中科学)

生态系统的稳定性也就越高。在植树造林过程中,如果只播种单一的马尾
松林,由于成分简单,自动调节能力就弱,遇到虫害,会使成片的马尾松 死亡。因此,通常还要人工点播或补植其他多个树种,以提高树林的自动 调节能力。当然这会增加造林成本,另外与提高树种的成活率没有关系。
【答案】 C
【例 2】 如图 2.5-1 是一个草原生态系 统的食物网,根据图示回答问题:
按时完成课后同步训练,全面提升自我!
单击此处进入课后同步训练
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.生态系统的稳定性:生态系统发展到成熟阶段,一定 时期内,生态系统的结构和功能会保持相对的稳定性, 任何一个生态系统都具备一定程度的自我稳定能力。
2.生态系统的稳定性体现在具有自动调节的能力。不同 的生态系统其自动调节能力的强弱不同,稳定性也存 在差异。
1.生态系统的稳定性是自然界中生物与环境相互作用的基础,是 一个生态系统能在自然界长期稳定地保持下去的内在因素。
据估计我国目前有 400 多种外来入侵物种,其中有 50 种被世界自然保护联盟列入世 界 100 个最危险的入侵物种。我国入侵物种造成的总体损失估计为每年数千亿元人民币。 如紫茎泽兰、水葫芦、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、美国白蛾、非洲大 蜗牛等。
外来生物入侵是相互的,我国也有一些生物进入其他地区,成为别处的入侵物种。 比如葛藤,作为一种药材引入美国,然而到了美国后却大量滋生,对当地生态环境造成了 重大影响。再比如青鱼,在中国只不过是一种普通的肉食性鱼类,然而不慎传到美国,已 成为美国渔业大害,当地政府甚至出价 100 美元一条悬赏捕捉青鱼。
【例 1】 某市在植树造林过程中,先用飞机进行马尾松林飞播,然后用 阔叶树种进行人工点播或补植,以形成针阔混交林。这样做对于生态平衡

生态系统的稳定性完美PPT课件

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第23章 生态系统及其稳定性
第4节 生态系统的稳定性
1
植物
1
黑尾鹿
郊狼 美洲狮
美丽的 “凯巴森林”
2
生态系统的稳定性
生态系统经过长期的发展过程,逐步形 成的生物与非生物物质、能量之间、生物与 生物之间相对稳定平衡的状态。
3
4
5
6
在草原生态系统中,可能生活着哪 些生物?它们之间有怎样的联系?
3、生态系统的自我调节能力是有限的。
37
• 在其它的生态系统中有类似的调节过程吗?
10
能否将植物、植食动物、肉食动物的数量变化更直观地 表现出来?
植物
肉食动物 植食动物
11
思考
通过调节生态系统会处于什么样的状态?
草原生态系统
森林生态系统
12
思考
❖ 不同生态系统的调节能力一样吗? ❖ 什么样的生态系统调节能力更强?
13
一般来说,生态系统的生物种类越多,营 养结构越复杂,其自我调节能力就越强。 生态系统的生物种类越少,营养结构越 简单,调节能力越弱。
❖ 如何提高生态系统的稳定性呢?
减小干扰 合理利用 保护其多样性 ……34
生物圈2号
35
36
作业
1、生态系统经过长期的发展过程,逐步形成的 生物与非生物物质、能量之间、生物与生物 之间相对稳定平衡的状态。
2、一般来说,生态系统的生物种类越多,营养结 构越复杂,其自我调节能力就越强。生态系统 的生物种类越少,营养结构越简单,调节能力越 弱。
7













草原生态系统的食物网

生态系统的稳定性好资料PPT课件

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我们仍然处在沙尘暴的威胁 之下,沙尘暴只是一个符号,真正 威胁我们的是生态环境的持续恶化。
破坏因素:
• 1、自然因素:火山爆发、地震、泥石流、

洪水、台风海啸等。
• 2、人为因素:过度开发、环境污染等
提高生态系统的稳定性
①控制对生态系统干扰的程度,对生态系统 的利用应该适度,不超过生态系统的自我 调节能力
1.下列属于生态系统的是( )
• A.池塘中的水草 B.池塘中的鱼 C.池塘中 的所有生物 D.一个池塘
2.捕杀森林中的全部肉食动物后,鹿、兔等 植食动物的平均奔跑速度将会( )
• A.减小 B.增大 C.不变 后增
D.先减
3下列是温带草原上的部分生物,它们通过食物形成 的联系如下图,请根据你掌握的知识把生物前的 代号填入方格内。
2 功能相对稳定:物质和能量的输入和输出 相对平衡
二、生态系统具有自我调节能力
概念:不同的生态系统都有在一定
的范围内消除外来干扰的能力,我们把 这种现象称之为自我调节能力。
自我调节有正反馈和负反馈调节。负反 馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态 系统自我调节能力的基础。
负反馈调节
兔与植物的关系
兔的数量增加
②对人类利用强度较大的生态系统,应实施 相应的物质、能量投入,保证生态系统内 部结构与功能的协调
生态系统在受到不同的干扰之后,其恢复速 度和恢复时间是不一样的,与受干扰的程 度、环境条件和生态系统本身的特性有关。
外界干扰
稳定性
正常作 用范围
抵抗力 作用指标
恢复力作 用指标
总稳定性指标 时间
巩固练习
6.5 生态系统的稳定性
•最大的生态系统 ——生物圈
指地球上的全部生物和一切适合于生 物栖息的场所。

《生态系统的稳定性》PPT优秀课件

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生态系统的自我调节能力是有限度的,当 外来干扰因素超过这个限度后,生态系统就 会失去自动调节能力,导致稳定性被破坏。
破坏生态系统 人为因素 稳定性的因素 自然因素
乱 砍 滥 伐
大量 捕杀 野生 动物







原 油 泄 漏
外 来 物 种 入 侵
水葫芦疯长
【随堂训练】
A 1.玉米螟在田里大量繁殖,造成玉米严重减产,引
生态系统具有一定的稳定性
(1)当雨量充沛时,草木生长十分繁茂,老鼠的 数量急剧增加,其他生物会发生变化吗?
(2)老鼠的数量会无限制地增加吗?说明了什么?
兔吃大量植物
植物 减少
兔因饥饿死亡
兔增加 兔食物增加
狐狸增加
狐狸减少
植 物 增 加
兔减少 兔吃少量植物
借助食物链,生物间彼此制约,数量、比 例维持在一定水平——生态系统的自我调节 能力。
生态系统经过长期的发展过程,逐步形成 的生物与非生物物质、能量之间、生物与生 物之间相对稳定平衡的状态,这就是生态系 统的稳定性。
生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统中生物种类越多,成分(营 养结构)越复杂,自动调节能力就越强。
森林生 态系统
荒漠生 态系统
适度捕捞海洋鱼类,不会导致 鱼类种群减小,更不会灭绝。
第23章 生态系统及其稳定性
第4节 生态系统的稳定性
-.
学习目标
1.说出什么是生态系统的稳定性 2.概述生态系统具有一定稳定性的原因 3.简述生态系统稳定性被破坏的原因
园艺人员在公园的一角种植了一块 草地,为了防止鸟吃草籽,他们用 网把这块草地罩了起来,过一段时 间,发现网里的草被虫子吃光了。 你知道其中的道理吗?

《生态系统的稳定性》PPT

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思考与讨论
生态系统为什么能保持一定的稳定性呢?
生态系统稳定性的原因
来看一个简单草原生态系统模型:草→鼠→狐


思考:当该草原迁入一群羊后,将发生什么样的变化?
当生态系统发生一定的变化或受到外来因素干扰时,
它可以通过生态系统内部的自我调节,克服系统内部的 变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定和平衡的状 态。 生态系统具有一定的自我调节能力。
生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的
生态系统来说,系统中的各种变化只要不超出一定限度,生
态系统的结构与功能就不会发生大的改变。
由于生态系统中生物的迁入、迁出及其他变化使生 态系统总是在发展变化的,我们就把:
生态系统发展到一定阶段时,它的结构和功能能够
保持相对稳定(即:生物与非生物物质和能量之间、生 物与生物之间相对稳定平衡的状态)称为生态系统的稳 定性。
思考与讨论论:这个水域在
环境污染下,还能 保持稳定性吗?
哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏?
生态系统稳定性的破坏
1、自然因素:火山爆发、地震、泥石流、 洪水泛滥、台风海啸等。 2、人为因素:过度开发、环境污染等。
创新应用
如果农田生态系统中,只有一条食物链,大量捕捉青蛙, 会不会造成虫灾?
农作物
害虫
青蛙

一般来说,生态系统中生物的种类越多,食物链和食物 网越复杂,生态系统的调节能力就越强。 生态系统的自我调节能力是有限的。人为因素和自然因 素都会破坏生态平衡。
生 态 系 统 的 稳 定 性
生态系统稳定性的概念 生态系统稳定性的原因——生态系统具有一定 的自我调节能力 生态系统稳定性的破坏 人为因素 自然因素
1.水俣病是由于汞中毒引起的疾病,在“水草→虾→鱼→鱼 鹰”食物链中体内汞含量最高的是( D )
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