语文七年级下册1-3单元(期中)
部编版七年级语文下册期中(一-三单元)知识点归纳整理
部编版七年级语文下册期中（一-三单元）知识点归纳整理第一单元1. 《邓稼先》（一）主要内容将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中进行叙写、评价,突出了他对民族的贡献,高度赞扬了他的爱国主义精神和将自己一生奉献给祖国国防事业的崇高情怀。
（二）重点字词至死不懈（xiè）：懈，放松。
蓬断草枯：形容环境恶劣。
署（shǔ）名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。
选聘（pìn）：挑选聘用。
锋芒毕露（lù）：比喻锐气和才干全都显露出来。
多形容人气盛逞强。
任人宰（zǎi）割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。
可歌可泣（qì）：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
妇孺（rú）皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。
引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。
鲜（xiǎn）为人知：很少人知道。
元勋（xūn）：立大功的人。
鞠（jū）躬尽瘁（cuì）：指小心谨慎，贡献出全部精力。
当之无愧（kuì）：没有什么可以惭愧的地方。
奠（diàn）基：奠定建筑物的基础。
截（jié）然不同：形容差别很大。
截然，形容界限分明，像割断的一样。
家喻户晓（xiǎo）：每家每户都知道。
阔（kuò）别：长时间的分别。
马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。
铤（tǐng）：疾走。
(铤而走险)挚（zhì）友：亲密的朋友。
筹（chóu）划：想办法；定计划；筹措。
仰慕：敬仰思慕。
彷（páng）徨（huáng）：犹豫。
殷（yān）红：带黑的红色。
2.《说和做——记闻一多先生言行片段》（一）主要内容用夹叙夹议的写法记述了闻一多先生作为学者、革命家的所说所做,表现了闻一多先生说做的统一、表里如一的高尚人格,赞扬了他为国家、民族、民主献身的精神。
（二）重点字词诗兴不作：作，起。
典籍jí：记载古代法制的图书，泛指古代图书。
七年级语文下册期中考试及答案【完整版】
七年级语文下册期中考试及答案【完整版】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A．投掷．(zhì) 憎．恶(zèng) 糟．糕(zāo)B．震悚．(sǒng) 取缔．(dì) 肿胀．(zhàng)C．侮．辱(wǔ) 晌．午(xiàng) 镶嵌．(qiàn)D．门框．(kuāng) 愧怍．(zuò) 惶．恐(huáng)2、下列词语中书写有误的一项是（）A．激荡争执盔甲人声鼎沸B．抵达拼凑欲望小心翼翼C．倘若鉴赏暖和美不胜收D．渊搏质朴搓捻截然不同3、下列句子中的加点词语使用不正确的一项是（）A．2017年世界乒乓球锦标赛上，马龙以目空一切．．．．的气势击败所有对手，夺得冠军。
B．看起来这几个骗子配合得天衣无缝．．．．，但还是被警察识破了他们的骗局。
C．如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿．．．迹．。
D．这对热恋中的情侣一起发誓：即使海枯石烂．．．．也永不变心。
4、下列没有语病的一项是（）A．冯小刚导演电影《芳华》，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残醋的方式告诉人们青春年华十分宝贵。
B．隐形战机歼20入列，首艘国产航母海试成功，不仅让中国人民倍感振奋和自豪，还让世界瞩目和惊艳。
C．“牵妈妈的手”大型网络活动，引发超过15亿人次以上关注，是今年春节最暖心的活动之一。
D．就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事，韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。
5、下列各句修辞手法不同的一项是（）A．半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘。
牵动着阳光的彩棱镜、B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒……D．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。
部编版七年级语文第二学期期中试卷(附答案)
部编版七年级语文第二学期期中试卷（附答案）第一部分：积累运用（10分）1、下面的句子,根据拼音提示,把恰当的字填在横线上。
（2分）那时候，他已经诗兴不作而志趣正浓。
他正向古代典籍①zuān tàn ，如向②dì qiào 寻求宝藏。
①②二、根据提示填空（4分）1、我们学习了李白不少脍炙人口的诗句,请写出我们学过的《春夜洛城闻笛》的最后两句：，。
2、用课文的原文回答木兰为什么替父从军的原因:三、语言综合运用（2分）如果你要向同学借一本课外书，而这个同学对书籍是非常爱惜的，你将如何说才能借到这个同学的课外书？。
四、改正下列加横线的错别字（2分）（1）、意愤填膺（2）、深遂（3）、心会神疑（4）、死而后己（1）、（2）、（3）、（4）、第二部分：阅读理解（48分）（一）《邓稼先》节选邓稼先则是一个最不引人注目的人物。
和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。
他真诚坦白，从不骄人。
他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的的品格。
在我认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
“文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。
而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。
而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。
这是真正的奇迹。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
刘老师是我初中的语文老师和班主任，第一次见到她不是在学校，而是在我家里，开学前她一户户上门来接受学生的报名，顺便认识学生和学生家长，这样的老师在我的学生生涯中只遇到过这一次。
人教版七年级语文下册期中考试及答案【完整】
人教版七年级语文下册期中考试及答案【完整】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A．侍．弄(sì) 讷讷．(nè) 脚踝．(huái)B．拆．散(chāi) 熬．过(áo) 并蒂．(tí)C．攲．斜(qī) 菡萏．(dān) 步履．(lǚ)D．分歧．(qí) 徘．徊(pái) 搁．下(gē)2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．瞭亮喉咙烘托淅淅沥沥B．抖擞肌肤地毯迫不急待C．水藻高邈屋檐呼朋引伴D．化妆萧瑟骄媚盛气凌人3、下列句子中加点词语使用错误的一项是( )A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年．．．．，沥尽心血。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵．．．．。
C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻．．．．的。
D．学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅．．．．。
4、下列各句中，没有语病的一项是（）A．保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B．从陈部长的讲话中，使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作的明确要求。
C．司法大数据显示，近年来，10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D．我们一定要跳出惯性思维，提高思想认识，着力保护生态环境，推进绿色发展，促进经济转型。
5、下列各句中没有运用修辞手法的一项是（）A．那极短的头发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，失去了生机。
B．我到了自家的房外，我的母亲早已迎出来了，接着便飞出了八岁的侄子宏儿。
C．可是那天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
D．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”6、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。
部编版七年级语文下册期中复习1-3单元知识点梳理卷
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部编版七年级语文下册期中复习 1-3 单元知识点梳理卷
一、字音字形根据拼音写汉字、填齐成语或给加点字注音
巅．（
） 劈．（
）气魄．（
） 狂澜．（
） 浊．流（
） 宛．转（
）
屏障．（ 惊惶．（
） 哺．育（
）（
）（Biblioteka ）hào hào 荡荡 捂．（
）（
）苛．（ ）捐杂税、打颤．（
）骨碌．（
）酣．（
）然入梦
，
。
5
部编版七年级语文下册期中复习 1-3 单元知识点梳理卷
4、说明木兰战功卓著的句子是：
，
。
5、《木兰诗》中比喻作结，抒情议论的句子是：
，
。
6、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：
，
。
10、突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：
，
。
《泊秦淮》 1、表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句
是：
，
。
2、鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句
9
部编版七年级语文下册期中复习 1-3 单元知识点梳理卷
第三单元
一、字音字形根据拼音写汉字、填齐成语或给加点字注音
搁．（
） 掷．（
） 脐．（
）憎恶．（
） 菩萨．（
）竹 gān（ ）
fán（
）suǒ（
） biàn（
）子 胸 pǔ（
） c．h．u．ā．n．g．（ ） bā（ ）
诘．问（
） 茉（
） lì 书斋．（
） 谣．（
）言
挚．（
）友
可歌可泣．（
） 鲜．（
）为人知 至死不懈．（
初一下语文期中(第一单元到第三单元)精品中的极品!!务必要看!
1.理想 理想
比喻、排比、 比喻、排比、顶针 哲理诗
• 是一首（ ），主要运用（ ）（ ）（ ） 是一首（ ），主要运用 主要运用（ 等修辞。作者（ 理想。 等修辞。作者（ ）理想。 • 1.写出两句关于理想的诗句（课内两句，课 写出两句关于理想的诗句（ 写出两句关于理想的诗句 课内两句， 外1句） 句 • 理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定 理想是指路明灯，没有理想， 的方向，而没有方向，就没有生活。 的方向，而没有方向，就没有生活。 • 彩虹，经过与雷电激战之后才出现； 彩虹，经过与雷电激战之后才出现； • 理想，经过与困难搏斗之后才诞生。 理想，经过与困难搏斗之后才诞生。 • 理想作者（流沙河 ）（诗人 ）。 理想作者（ ）（诗人
• 犹 还 尚且
• 越明年：及 到 明年：
• 还：回来
•《为学》借事说理，以（蜀鄙二僧去南海）的 《为学》借事说理， 蜀鄙二僧去南海） 故事，阐述了（难与易的辩证关系）。 故事，阐述了（难与易的辩证关系）。 • 以告富者：把到过南海这件事告诉那个有 以告富者色。 • 去：距离。 顾：难道。 距离。 难道。 • 哉：表示反问语气。 表示反问语气。
4.我的信念 我的信念
），（波兰人 玛丽居里 即（ 居里夫人 ），（波兰人 ）， 著名（ ），曾获得 诺贝尔奖）。 曾获得（ 著名（科学家 ），曾获得（诺贝尔奖）。 居里夫人的品格： 写出4个 居里夫人的品格：【写出 个】 坚忍不拔 淡泊名利 献身科学 执着勤奋
居里夫人没有申请镭的专利。 居里夫人没有申请镭的专利。
• 翻译课文： 翻译课文： • 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣； 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣； 不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？ 不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？ 学之，则难者亦易矣；不学， 学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难 矣。 • 吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人 吾资之昏，不逮人也；吾材之庸， 旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成， 也。旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成， 亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也； 而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也； 吾材之敏，倍人也；屏弃而不用， 吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏 与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。 与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！ 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！
最新部编人教版七年级语文下册期中试卷(附答案)
最新部编人教版七年级语文下册期中试卷(附答案)最新部编人教版七年级语文下册期中试卷（附答案）温馨提示：1.全卷满分100分（含书写分3分）。
考试时间100分钟。
2.请用钢笔或圆珠笔在答题卷上填上班级、姓名、考号。
请勿遗漏。
3.全卷由试题卷和答题卷两部分组成。
答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题纸上无效。
一、卷面书写（3分）二、语文知识积累与运用（23分）1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。
在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河勇敢坚强的英雄气魄；读XXX的《土地的誓言》，我们感受到作者执着痛的爱国情怀；读XXX家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了XXX先生刻苦钻研精神而不舍的钻研精神；读XXX的《邓稼先》，感受到XXX不为人知的为国献身的情怀。
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）（2分）树木失去了根就会枯萎干旱陨落，江河失去了源头就会干涸堕落，灵魂失去了家园就会枯黄干涸堕落。
世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要迷失了回家的路。
拥有精神家园，才能获得心灵的宁静。
3.名句填空。
（9分）1）此夜曲中闻折柳，又闻子规啼鸟。
（XXX《春夜洛城闻笛》）2）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
（XXX《登高》）3）高台多悲风，独立凄凉秋思中。
（XXX《杂诗七首》其一）4）学而时之，不亦说乎？（《论语》）5）士别三日，当刮目相待。
（《孙权劝学》）6）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（XXX《长恨歌》）7）深林人不知，明月来相照。
（XXX的《竹里馆》）8）万里长征人未还，但使XXX将在。
（XXX《忆秦娥·娄山关》）4.解释下列句中的加点字。
（4分）1)及XXX过寻阳：到了XXX经过的寻阳地方。
2)双兔傍地走：两只兔子在地上跑。
3)赏赐XXX：赐予的东西多而强大。
4)惟XXX：只有手熟练了。
七年级语文下册期中试卷及答案【完整版】
七年级语文下册期中试卷及答案【完整版】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列加点字注音完全正确的一项是( )A．哺．乳（bǔ）称．职（chèng）惩．戒（chéng）畏罪潜．逃（qián）B．蜷．伏（quán）废墟．（xū）纯粹．（cuì）惊慌失措．（chuò）C．拼凑．（còu）倜傥．（tǎng）菜畦．（qí）人声鼎．沸（dǐng）D．荫．蔽(yìn) 粗犷．(guǎng) 酝酿．(liàng) 淅淅沥．沥(lì)2、下列书写无误的一项是（）A．预警假寐喂罪潜逃据为已有B．安详俯冲怪涎不经神采奕奕C．障碍羞怯恋恋不舍大相径庭D．恩赐虐待无所顾纪提心吊担3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢．．．．，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐．．．．，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫．．．．的故事情节进行了更为细致的刻画。
D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群．．．．，是校草的热门人选。
4、下面句子没有语病的一项是（）A．屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。
B．针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。
C．家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D．一堂堂看似普通的体育课，不仅影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。
5、下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（）A．“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
（反复、拟人）B．如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。
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七年级下册语文1-3单元考试一、基础知识积累与运用1、选出下而注音完全正确的一项 ( )A、体魄．(pî) 嗥．叫(háo) 收敛．(1iǎn) 泯．然(mǐng)B、炽痛．．(chì) 镐．头(gǎo) 惩．罚(chéng) 皂荚．(jiá)C、确凿．(zuî) 玉簪．花(zān) 云鬓．(bìng) 鸡毛掸．子(dǎn)D、骊．歌(lì) 嫉妒．．(jí dù) 金柝(tuî) 胡骑(jì)2、下列词语中加点的字读音有错误的一项是( )A.斑蝥．(máo) 攒．玉(cuán) 簪．花(zān) 木屐．(jī)B.嫉．妒(jí) 泯．然(mǐn) 环．谒(yè) 郝叟．(sǒu)C.祈．祷(qí) 炽．痛(zhì) 谰．语(lán) 红妆．(zhuānɡ)D.曛．(xūn ) 迥．乎不同(jiǒnɡ) 磐．石(pán) 深邃．(suì)3、下列加点词语解释完全正确的一项是( )A. 畦．(草地) 义愤填膺．(胸)B.杂乱无章．．．．(又多又乱，没有条理) 迥．乎不同(差不多)C. 沥．(滴) 兀．兀．(劳苦的样子)D. 亘．古(远古) 锲．而不舍(更加)4、选出下面词语书写完全正确的一项 ( )A、慷概各抒己见消声匿迹知识渊博B、颓唐无动于衷舍己为人峰芒毕露C、惩罚骇人听闻惊惶失措头晕目眩D、布暑倍受青睐面面相觑爱不释手5、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( )A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关．．。
说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。
(“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密)B．他用他那独特的、且有南方风味．．和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。
(“风味”：事物的特色，多指地方色彩)C．他的脸上呈现出悲剧．．．一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。
(“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样)D．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋．．”，他是当之无愧的。
(“元勋”：立了大功的人)6、下面句子没有语病的一句是（）A、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。
B、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最可宝贵的财富。
D、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。
7、在空格内给下面的短文写一个标题。
（不超过8个字)1925年．26岁的曹聚仁被暨南大学商学院聘为国文教授，三年后他又推荐好友曹礼吾来暨大任教。
这位曹礼吾善饮，好吟诗，好写蝇头小楷，为人淡泊潇洒，行事极似《世说新语》中人。
一次，两位曹先生乘火车去南京。
刚上车，忽然月台上人声喧哗，不知出了什么事，旅客纷纷下车去看热闹，曹聚仁也下去了。
事后曹聚仁回到车上，见曹礼吾安然坐于原位。
曹聚仁笑道：“礼吾!在这样闹哄哄的情况下，能够淡然无动于衷的人只有两种人：圣人和患精神病的。
你是圣人!”刚巧也有一个人没下车，曹聚仁向旁人一打听，那个人果然是个精神病患者。
8、古诗词中有许多写“山”、“水”、“花”、“鸟”的句子，请各写一句。
山：水：花：鸟：9、对经典文化的积累与识记可至关重要，“腹有诗书气自华”（苏轼语），读下列文字,看看你知道多少。
打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。
“，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里，”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，。
”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。
我们读《童年》，体验在苦难中长大的历程；我们带着自己的梦想去畅游笔下的鲁滨孙的世界，体会他勇于冒险和百折不挠的精神；我们走进的昆虫世界，与他一起聆听大自然的吟唱。
10. 指出下列各句所运用的修辞方法。
(1) 目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?( )(2) 将军百战死，壮士十年归。
( )(3) Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子和木莲们!( )11、“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。
⑴请说出这句话中蕴含的道理。
答：⑵请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。
答：12、古有花木兰代父从军，“巾帼英雄”美名扬；今有中国女足捷报频传，催生美丽时尚新名词——铿锵玫瑰。
细细揣摩“铿锵玫瑰”四字，你读出了几层含义？13、请运用对偶句知识（如“口的巨人，行的高标”），写出下联。
上联：忆往日沧桑岁月下联：二、阅读理解(一)对比阅读《伤仲永》和《孙权劝学》两篇文言文，回答下列问题。
12.《孙权劝学》的作者是_______，孙权是三国时 _______ 国的创建者。
13．“孤岂欲卿治经为博士邪！”句中“治”意为____________；“博士”意为_________________________________。
14．解释下列加点字即书诗四句，并自为．其名 ( ) 于舅家见．之( )孤岂欲卿治经为．博士邪 ( ) 见．往事耳( )士别三．日（）指物作诗立就．( )传一．乡秀才观之（）蒙乃始就．学( )15、用“/”线给下面两个句子划分朗读节奏，每句各标一处。
(1)金溪民方仲永。
(2) 蒙辞以军中多务。
16．翻译下面句子泯然众人矣。
__________________________________________________大兄何见事之晚乎！_______________________________________________ 17．两文分别从正反不同角度说明了一个共同的道理，这个道理是：________________________________________________________________。
其中，甲文中仲永父亲对仲永的学习所持的态度是“日扳仲永环谒于邑人，不使学。
”而乙文恰恰相反，孙权劝吕蒙应持的学习态度是“________________________________。
”(二)阅读《闻一多先生的说和做》的1-6自然段，回答问题18、《___________》是闻一多先生于七十多年前创作的，它成为澳门回归的主题歌。
19、选文是从闻一多先生的哪一个身份介绍他的事迹的？选取了哪些典型事例？____________________________________________________________________________________________________________________________________20、开头两句引用闻一多先生的“说”和“做”在文中的作用是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________21、用一个成语概括闻一多先生的勤奋刻苦的钻研精神。
_________22、《唐诗杂论》的硕果论证了闻一多的哪一句话？________________________________________________________________ 23、闻一多先生的治学态度对你有什么启示？_______________________________________________________________________________（三）我永远记得您●王东力有这样一则故事：一位男孩上初中时十分贪玩，成绩自然惨不忍睹。
老师开始还对他心怀希望，后来便死了心，但为了照顾他的自尊心，以免一二十分的成绩让他面子扫地，于是判他的试卷时便尽量放松尺度，有时甚至根本不看，匆匆批上个60分就完了。
这位学生也知道是怎么回事，每次发了试卷也只匆匆一瞥，就随手扔到别处。
不久调来一位新老师，在判这位学生的试卷时，有人告诉她以前那位老师的做法，她只好效仿也给他打了60分。
发卷子时这位老师注意到，那男孩随手把试卷扔进抽屉。
这位老师心里猛地一沉，她连忙走过来．要回试卷，取出红笔重新为他批阅。
结果这位学生只得了十几分。
最后老师说：“你是学生，我是老师．批改你的试卷是我的职责。
你答对几道题，我就只能给你相应的分数，只有这个分数才真正属于你自己。
几年后，在熙熙攘攘的大街上这位大学生走到这位老师面前：“可能您已经忘记我了，但我永远记得您。
您就是那个重新给了我自尊的人。
是您的行为和言语让我走到了今天。
”没想到老师简单的几句话，竞使一个处境窘迫的孩子重新树立了自信，并通过自己的努力取得了可喜的成绩。
面对一个陷入困境的人，怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮助。
我们应该做的，是帮他拂去心灵的尘埃，让他重新看见自己的价值与尊严。
24．文中写了两位教师，他们对“男孩”的态度分别是________________ __________________和_________________________________________。
25．文章标题是“我永远记得您”，其中的“您”是指_______________，“永远记得”的原因是： _________________________________________ 26．根据文章内容分析，第一位老师那样批改分数的危害是______________ _________________，第二位老师这样给分数的意义是______________________ _______________________________________。
27．本文共四个自然段，将结尾一段去掉行不行？请简要说明理由。
_________________________________________________________________________________________________________________________________ 28．读了本文，你会产生哪些思考？请说出两点启示。
(1)____________________________________________________________________________(2)____________________________________________________________________________答案一、知识积累与运用1、B2、C3、C4、D5、（二者必具其一点拨：抓住曹聚仁的话去理解）6、略7、⑴“风暴”比喻重大的挫折和磨难，整句话所蕴含的道理：能经受住重大的挫折和磨难的生命更加坚强。