【新人教版】-一年级数学上册《加法》课件
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人教版(2024)数学小学一年级上册第二单元第7课时《8和9的加、减法》PPT教学课件
2＋6
知识讲解
左边有6个白色小方块，右边有3个蓝色小 6＋3 方块，求一共有几个小方块，用加法计算。 一共有9个小方块，左边有6个白色小方块， 9－6 求右边有几个小方块，用减法计算。 一共有9个小方块，右边有3个蓝色小方块， 9－3 求左边有几个小方块，用减法计算。
3＋6
知识讲解
看图数出结果。
利用8和9的组 成计算。
9 54
5＋4＝9 4＋5＝9 9－5＝4 9－4＝5
9 63
6＋3＝9 3＋6＝9 9－6＝3 9－3＝6
知识讲解
根据算式之间的关系推算得数。
5＋3＝8 6＋2＝8
3＋5＝8 8－3＝5 8－5＝3
2＋6＝8 8－2＝6 8－6＝2
5＋4＝9 6＋3＝9
4＋5＝9 9－5＝4 9－4＝5
人教版（2024）数学一年级上册
《8和9的加、减法》
第二单元 第7课时
汇报人：XXX 时间：2024.XX
《目录》
1 新课导入 2 新知讲解
3 课堂练习 4 拓展延伸
《01》
新课导入
引入新课
填一填。
8 35
9 27
9 72
8 44
9 54
9 45
8 71
9 81
《02》
新知探究
知识讲解
4
你能看图列 算式吗？
《04》
拓展延伸
知识总结
8和9的加、减法:
8和9的加、减法的计算方法：
看图数结果
利用8和9的 组成计算
利用加减法算式之 间的关系进行计算
谢谢
练习巩固 2.ຫໍສະໝຸດ 每次盖住卡片的一部分，说出一个减法算式。
8－1＝7 8－2＝6 8－3＝5 8－5＝3 8－6＝2 8－7＝1
新人教版小学一年级上册数学：第三单元 1~5的认识和加减法 精品PPT课件
问题：图中事物的数量可以用几来表示？
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：图中事物的数量可以用几来表示？
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：1. 同学们认识这是几吗？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？
一、生活情境，抽象1～5各数
三、动手操作，感知1～5的顺序
（三）操作感知
问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？ 给这些数排排队，你会吗？
四、运用知识，解决问题
（一）有几头 ？
问题：你还想数什么？
四、运用知识，解决问题
（二）连一连
作业：第18页练习三，第1题、第2题。 第19页练习三，第8题。
第1 第2 第3 第4 第5 有 5 人排队。
一年级数学上册
学习目标：
1. 使同学们能够熟悉2、3、4的组成。 2. 能够熟练记忆4的组成与分解。
把4个
放在两个筐里，有几种情况？
4
1
3
4
2
2
4
3
1
做一做
加油啊！
3
3
3
1
2
5个
分成两堆，怎样分？
5
3
2
5
2
3
5
1
4
摆一摆,填一填。
2 11
摆一摆,填一填。
3 21
3 12
总结：
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：1. 这是几？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？
二、扩展认识，体会1～5的基数意义
（一）摆一摆
操问作题：请1. 你你拿能出拿数出量数是量“是2“”1“”3的”小“棒4”吗“？5”的小棒， 在数2.字小卡棒片应下该面摆摆在成哪你张喜数欢字的卡样片子的。下面？
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：图中事物的数量可以用几来表示？
一、生活情境，抽象1～5各数
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：1. 同学们认识这是几吗？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？
一、生活情境，抽象1～5各数
三、动手操作，感知1～5的顺序
（三）操作感知
问题与操作：你会用小磁珠表示这些数吗？ 给这些数排排队，你会吗？
四、运用知识，解决问题
（一）有几头 ？
问题：你还想数什么？
四、运用知识，解决问题
（二）连一连
作业：第18页练习三，第1题、第2题。 第19页练习三，第8题。
第1 第2 第3 第4 第5 有 5 人排队。
一年级数学上册
学习目标：
1. 使同学们能够熟悉2、3、4的组成。 2. 能够熟练记忆4的组成与分解。
把4个
放在两个筐里，有几种情况？
4
1
3
4
2
2
4
3
1
做一做
加油啊！
3
3
3
1
2
5个
分成两堆，怎样分？
5
3
2
5
2
3
5
1
4
摆一摆,填一填。
2 11
摆一摆,填一填。
3 21
3 12
总结：
（二）借现实情境抽象出1～5各数
问题：1. 这是几？ 2. 图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？
二、扩展认识，体会1～5的基数意义
（一）摆一摆
操问作题：请1. 你你拿能出拿数出量数是量“是2“”1“”3的”小“棒4”吗“？5”的小棒， 在数2.字小卡棒片应下该面摆摆在成哪你张喜数欢字的卡样片子的。下面？
(精选)一年级数学上册加法 PPT精品课件(新版)新人教版
54.人格是一种力量，魅力是一个磁场。自信是成功的阶梯，自律是成长的保障；真诚是人际的桥梁，宽容是处世的境界；守信是一张名片，乐观是一种态度；担当是一种责任，坚韧是一种精神 。要么不做，要么做好！
49.拼命提升自己。穷而弱往往容易玻璃心，一碰就浑身炸毛生怕自己被忽视。只有经济和精神都独立，才会让你更有底气，也更没有戾气。 57.伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。 98.千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。
1 先摆一摆，再填得数。
2+3= 5 1+1= 2 1+4= 5
3 填一填
4+1= 5 2+1= 3
1+2= 3
4 说一说，填一填。
2+1= 3Fra bibliotek3 +1= 4
4 +1 =5
可爱的小朋友们，你 们能帮我送信吗？
这节课你学 会了什么?
比一比，谁写得算式最多。 + =4 + =5
71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 87.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 76.再远的路，走着走着也就近了；再高的山，爬着爬着也就上去了；再难的事，做着做着也就顺了。每次重复的能量，不是相加，而是相乘，水滴石穿不是水的力量，而是重复和坚持的力量。 成功之道，贵在坚持！
10.气不和时少说话，出言必失；心不顺时莫处事，行事必败。事莫虚应，应则必办，不办便怨；愿莫轻许，许愿必还，不还成债。万物为说法，关键在着眼；一切是考验，用心才有为。知足是 富人，平常是高人，无心是圣人。想开了自然微笑，看破了肯定放下。
35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 44.眼泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。 34.不要过分将就一个人，过分将就不是爱情，是犯贱。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 22.谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 51.二十不勤，三十不立，四十不富，五十而衰靠子助；父母给的叫背景，自己打的叫江山；不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏。 64.我努力赚钱，不是因为我多爱钱，而是这辈子，我不想因为钱和谁低三下四，也不想因为钱而委屈自己。没有钱，你拿什么维持你的亲情，稳固你的爱情，联络你的友情，靠嘴说吗别闹了， 大家都挺忙的。
49.拼命提升自己。穷而弱往往容易玻璃心，一碰就浑身炸毛生怕自己被忽视。只有经济和精神都独立，才会让你更有底气，也更没有戾气。 57.伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。 98.千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。
1 先摆一摆，再填得数。
2+3= 5 1+1= 2 1+4= 5
3 填一填
4+1= 5 2+1= 3
1+2= 3
4 说一说，填一填。
2+1= 3Fra bibliotek3 +1= 4
4 +1 =5
可爱的小朋友们，你 们能帮我送信吗？
这节课你学 会了什么?
比一比，谁写得算式最多。 + =4 + =5
71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 87.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 76.再远的路，走着走着也就近了；再高的山，爬着爬着也就上去了；再难的事，做着做着也就顺了。每次重复的能量，不是相加，而是相乘，水滴石穿不是水的力量，而是重复和坚持的力量。 成功之道，贵在坚持！
10.气不和时少说话，出言必失；心不顺时莫处事，行事必败。事莫虚应，应则必办，不办便怨；愿莫轻许，许愿必还，不还成债。万物为说法，关键在着眼；一切是考验，用心才有为。知足是 富人，平常是高人，无心是圣人。想开了自然微笑，看破了肯定放下。
35.不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。 44.眼泪不是答案，拼搏才是选择。只有回不了的过去，没有到不了的明天。 34.不要过分将就一个人，过分将就不是爱情，是犯贱。 79.自信是成功的第一秘诀。——爱迪生 22.谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 51.二十不勤，三十不立，四十不富，五十而衰靠子助；父母给的叫背景，自己打的叫江山；不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏。 64.我努力赚钱，不是因为我多爱钱，而是这辈子，我不想因为钱和谁低三下四，也不想因为钱而委屈自己。没有钱，你拿什么维持你的亲情，稳固你的爱情，联络你的友情，靠嘴说吗别闹了， 大家都挺忙的。
新人教版一年级数学上册《加法》课件PPT课件
第4页/共18页
1 +2=3 读作：1 加 2 等于 3
第5页/共18页
小结：
把两部分合起来，求一共是多少， 用加法计算
第6页/共18页
探索新知2
3+2= 5
第7页/共18页
3+2= 5
5
第8页/共18页
第9页/共18页
第10页/共18页
第11页/共18页
第12页/共18页
1+ 3 = 4
第13页/共18页
你发现什么？
5
5
4
14
我发现，两个数相加时，交换两个数的位置，得数不变。
第14页/共18页
你还能说出这样的算式吗？
4+1=5 1+3=4 1+4=5 3+1=4
2+3=5 1+2=3 3+2=5 2+1=3
第15页/共18页
2
3
5
你能帮助小星星回到天上去吗？
1+4= 5
3+2= 5 1+1= 2
2+2= 4
2+3= 5
第16页/共18页
2+1= 3
第17页/共18页
感谢您的观看！
第18页/共18页
复习旧知
1.数 数
从1数到5，从5数到1
2பைடு நூலகம்按顺序填数：
（2） 3 （ 4 ） 5
第1页/共18页
4 13
3 21
23 5 4
13
22 4
41 5
第2页/共18页
有什么方法表示合起来？
31 4
3 ＋ 1 =4
加号
第3页/共18页
人教版数学一年级上册《8和9的加、减法》课件
人教版数学一年级 上 册
6-9的加减法
8和9的加减法
复习旧知
复习旧知
算一算。 2＋1＝ 3 7－4＝ 3 2＋4＝ 6 5－3＝ 2
1＋6＝ 7 4－1＝ 3 3＋3＝ 6 4－2＝ 2
0＋4＝ 4 3－0＝ 3 7＋0＝ 7 5－5＝ 0
2＋3＝5 6－2＝4 4＋3＝7 7－2＝5
探究新知
看图你能列出哪些算式？ 为什么这样列式？你又是怎么计算的？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
还有其他计算方法吗？
8 53
计算更简便
探究新知
认真观察这两道加法算式，你有什么发现？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
两个数相加，交换两个数的位置，得数一样。
探究新知
看这两道减法算式，为什么这样列式？你又是怎么计算的？
仔细观察每组的4个算式，你有什么发现？
巩固练习
3. 拿出点子卡片
，每次盖住一部分，说出一个减法算式。
8－1 = 7 8－2 = 6 8－3 = 5 8－4 = 4
8－5 = 3 8－6 = 2 8－7 =1 8－8 = 0
巩固练习
2. 再换成
，照样子说一说。
9－1 = 8 9－2 = 7 9－3 = 6 9－4 = 5 9－5 = 4
作业布置
作业布置
1．教材第52页练一练，第1~4题。 2．对应课时题目。
谢
一年级（上）册教学课件
总数－其中的一部分＝另外一部分
探究新知
观察这四道算式，说一说它们之间有什么联系。
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
整体在哪？两个部分在哪？
整体在哪？两个部分在哪？
6-9的加减法
8和9的加减法
复习旧知
复习旧知
算一算。 2＋1＝ 3 7－4＝ 3 2＋4＝ 6 5－3＝ 2
1＋6＝ 7 4－1＝ 3 3＋3＝ 6 4－2＝ 2
0＋4＝ 4 3－0＝ 3 7＋0＝ 7 5－5＝ 0
2＋3＝5 6－2＝4 4＋3＝7 7－2＝5
探究新知
看图你能列出哪些算式？ 为什么这样列式？你又是怎么计算的？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
还有其他计算方法吗？
8 53
计算更简便
探究新知
认真观察这两道加法算式，你有什么发现？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
两个数相加，交换两个数的位置，得数一样。
探究新知
看这两道减法算式，为什么这样列式？你又是怎么计算的？
仔细观察每组的4个算式，你有什么发现？
巩固练习
3. 拿出点子卡片
，每次盖住一部分，说出一个减法算式。
8－1 = 7 8－2 = 6 8－3 = 5 8－4 = 4
8－5 = 3 8－6 = 2 8－7 =1 8－8 = 0
巩固练习
2. 再换成
，照样子说一说。
9－1 = 8 9－2 = 7 9－3 = 6 9－4 = 5 9－5 = 4
作业布置
作业布置
1．教材第52页练一练，第1~4题。 2．对应课时题目。
谢
一年级（上）册教学课件
总数－其中的一部分＝另外一部分
探究新知
观察这四道算式，说一说它们之间有什么联系。
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
整体在哪？两个部分在哪？
整体在哪？两个部分在哪？
人教版一年级数学上册第5单元 20以内的进位加法第1课时《9加几》课件
10
这种计算方法叫凑十法。
说一说
9 ＋ 3＝ 12 12
10
9和1凑成10， 把3分成1和2。
先算9＋1＝10， 再算10＋2＝12。
说一说
9 ＋ 8＝ 17 17
10
9和1凑成10， 把8分成1和7。
先算9＋1＝10， 再算10＋7＝17。
通过数一数，画一画，摆一 摆的活动，发现了9加几的计算方 法，能够正确运用此方法计算。
第五单元 20以内的进位加法
第1课时 9加几
学校正在举办运动会， 看，多热闹！
同学们都在 做什么？
我们一起去看看别的 同学在做什么吧！
1
小欣
小亮
箱子里有9盒饮料，箱子外有4盒饮料， 一共有多少盒饮料？
你能提出数怎你些学样数能问列学找题式信到吗呢息哪？？？
小欣
小亮
求一共有多少盒饮料，就是将箱子里的饮料盒 数与箱子外的饮料盒数合起来，用加法计算。
9 ＋ 3 ＝12
7
12
9 ＋ 9 ＝ 18 18
10
点拨：利用“凑十法”计算9 加几时，把9 凑成10 需要1，把另一个数分成1 和几，10 加几就是十几。
2. 比一比，算一算。 9＋1＋3＝13 13 9＋4＝
9＋115＋5＝ 195＋1＋6＝ 9＋6＝ 9＋7＝
16 16
提 升 点 1 会比较大小
2.连一连。
9＋8
9＋6
9＋5
9＋3
9＋9
15
18
12
17
14
（ ）里最大能填几？ 9＋（ 5 ）＜15
9＋（ 2 ）＜12
想：9＋（ 6 ）＝15 想：9＋（ 3 ）＝12
小于6的数有0、 1、2、3、4、5。
2024秋季新教材人教版一年级上册数学第一单元第2课第1课时--加法-教学课件
加法算式： 3 ＋ 1 ＝ 4 读作：3加1等于4。
…
加号
用“＋”表示合并。
试一试
果果怎么做，就可以使自己的
我再摘1个，就和 花花的同样多了。
和花花的同样多?
果果
花花
3 ＋ 1＝4
2Leabharlann 树上有3只小松鼠，又跑来2只。
说你一能说提，出你一从个图数中学知问道题了吗哪？些信息？
树上有3只小松鼠，又跑来2只。
义务教育人教版一年级上册
一 5以内数的认识和加、减法
2 1~5的加、减法
第1课时 加 法
复习导入
开小火车啦！
4
12 32
3 1
5 123 4 43 21
探究新知
1
小朋友一手拿着3个橙气球， 把3个橙气球和1个蓝气球
一手拿着1个蓝气球。
合并在一起了。
仔细观一察共，有说多一少说个你气看球到？了什么。
小朋友一手拿着3个橙气球， 一手拿着1个蓝气球。
把3个橙气球和1个蓝气球 合并在一起了。
把3个橙气球和1个蓝气球合并在一起， 一共有4个气球。
拿出准备好的小圆片，照样子摆一摆，说一说。
把3个橙气球和1个蓝气球合并在一起，一共有4个气球。 把3个圆片和1个圆片合并在一起，一共有4个圆片。
把两部分合并在一起，求一共有多少，用加法计算。
现在一共有几只小松鼠？ 3 ＋ 2＝
2
3
4
1
5
3 ＋ 2＝ 5
3 ＋ 2＝ 5 从3后面接着数，4、5，一共5只。
32 5
快乐应用
【教材P25 T1】
1.看图说一说算式表示的意思。
2＋2＝4
4＋1＝5
【教材P25 T2】
小学数学新人教版一年级上册第五单元《20以内的进位加法》整理和复习教学课件3(2024秋)
三、复习解决问题
【课本101页 练一练 第4题】
一共用了多少块积木？ 78 + 98 ＝ 16（块）
四、练习应用，强化提高
1.【课本101页 练一练 第1题】 3 + 9 = 12 6 + 7 = 13 5 + 8 = 13 2 + 9 = 11 3 + 7 = 10 7 + 5 = 12 10 + 4 = 14 8 － 3 = 5 6 + 6 = 12 7 + 7 = 14 8 + 8 = 16 9 + 9 = 18
R·一年级上册
整理和复习
一、复习计算，揭示课题
算一算。 9＋1＝10 8＋2＝10 6＋4＝10 5＋5＝10
7＋3＝10 4＋6＝10
3＋7＝10 2＋8＝10 1＋9＝10
你有什么发现？
二、整理 20 以内的进位加法算式表
你能写出和是 11 的所有进位加法算式吗？ 怎样写才能不重复也不遗漏？
2.【课本101页 练一练 第3题】
5+8 =
6+ 7 4+ 9 3 + 10
7+4=
8+ 3 5+ 6 2+ 9
5 + 8 “= 6＝+”7 右边它只它们能们的写有得算什数式么在的关哪得系里数？？吗？
3. 在
里填上“+”或“-”。
【课本101页 练一练 第6题】
8 + 5 = 13
10 - 5 = 5
9+6 8+7 7+8 6+9
9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9