2020年语文S版六年级语文上册第五单元提升练习题及答案
六年级语文上册第五单元提升练习题及答案西师大版精选
六年级语文上册第五单元提升练习题及答案西师大版精选一、看拼音,写字词。
烟cōnɡ( ) 真zhì( )冻chuānɡ( ) lián mǐn( )二、用“√”标出加点字的正确读音。
(6分)挑．(tiǎo tiāo)战亲戚．(qi qì)冰淇．(qíjī)淋一怔．(zhēn zhèng)手帕．(pàpāi) 浥．(yìbā)轻尘三、补全词语。
( )( )似锦无( )无( )南( )北( ) 天( )地( )( )( )不( ) 若( )( )( )四、下列各句中的省略号有什么作用?把正确答案的序号填在句后的括号内。
省略号的作用有;①表示列举的省略;②表示沉默、无语;③表示语言中断;④表示语言断断续续;⑤表示含糊其辞,欲言又止;⑥表示语意未尽;⑦表示话还没说完就被别人抢去说了;⑧表示思维的跳跃性。
1.在送医院急救的路上,海子拉着同事的手,说;“我想回家,看我娘……我三个多月没回……”话没说完,就闭上了双眼。
( )2.娘却说;“海子回家了,再也不走了……” ( )3.清晨起得早的不只是我,还有老人、孩子、小鸟……( )五、按要求完成句子练习。
1.在备战奥运会的运动健儿面前,什么困难都能克服。
改成反问句;2.明明说;“我爱月夜,但我也爱蓝天。
”改成第三人称转述;3.你们俩都知道错了。
你们俩赶快相互道歉吧。
用关联词写成一句话;4.大家鼓掌。
扩句;5.观众的目光一齐投向那位穿红背心的运动员。
缩句;6.写一组优美的排比句。
(课外的)六、判断下列各句的说法是否正确,正确的在句后的括号内画“√”,错误的画“×”。
1.本单元的两首古诗都是送别诗。
( )2.安妮老师眼睛失明了,经过手术视力得以全部恢复。
( )3.韦德想给奶奶一双棉手套,给老师一双棉鞋。
( )4.成年后的海子极少回家,因为他的工作太忙了。
( )七、把下面的诗句补充完整再做题。
第五单元提升试题 六年级语文(上)(含答案)
第五单元提升试题六年级语文(上）（含答案）-----学校 -----班级姓名_______成绩_______时间：90分钟满分：120分积累运用一、我会认真书写。
（3分）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二、读句子，在语境中读拼音些词语。
(7分）时间最好在太阳刚刚xī xié( )的当儿，chéng bǎi shàng qiān( )的牛羊驼马，都吃得饱欣欣的，pàng yóu yóu( ) 的，各有各的美丽，各有各的精神。
您看吧，有的bǐ jiān( )晒太阳，有的wò zh e( )说家常，有的双双在sàn bù( )，有的成对儿比jī jiǎo( )；有的追，有的跑，有的抱，有的跳；有三角的趣剧，有四角的xiào liào( )，有yǒng wǔ( )的正生，有huá jì( )的丑角。
胜利的拉开sǎng zi( )唱歌，失败的夹着尾巴táo zǒu( )。
xíng xíng sè sè( )，画不出也写不出。
三、给加点字选择正确读音。
（6分）瀑．布（pù bào）铁轨．（guǐ guī）苔藓．（xián xiǎn）瞟．见（piǎo piē）腥．味（xīng xǐng）高粱．（liáng niáng）青苔．（tāi tái）蔗．糖（zè zhè）斗篷．（péng pén）四、写出下列词语的近义词、反义词。
六年级语文上册第五单元提升练习题及答案西师大版
六年级语文上册第五单元提升练习题及答案西师大版一、看拼音,写字词.烟cōnɡ( ) 真zhì( )冻chuānɡ( ) lián mǐn( )二、用“√”标出加点字的正确读音.(6分)挑．(tiǎo tiāo)战亲戚．(qi qì)冰淇．(qíjī)淋一怔．(zhēn zhèng)手帕．(pàpāi) 浥．(yìbā)轻尘三、补全词语.( )( )似锦无( )无( )南( )北( ) 天( )地( )( )( )不( ) 若( )( )( )四、下列各句中的省略号有什么作用?把正确答案的序号填在句后的括号内.省略号的作用有:①表示列举的省略;②表示沉默、无语;③表示语言中断;④表示语言断断续续;⑤表示含糊其辞,欲言又止;⑥表示语意未尽;⑦表示话还没说完就被别人抢去说了;⑧表示思维的跳跃性.1.在送医院急救的路上,海子拉着同事的手,说:“我想回家,看我娘……我三个多月没回……”话没说完,就闭上了双眼. ( )2.娘却说:“海子回家了,再也不走了……” ( )3.清晨起得早的不只是我,还有老人、孩子、小鸟……( )五、按要求完成句子练习.1.在备战奥运会的运动健儿面前,什么困难都能克服.改成反问句:2.明明说:“我爱月夜,但我也爱蓝天.”改成第三人称转述:3.你们俩都知道错了.你们俩赶快相互道歉吧.用关联词写成一句话:4.大家鼓掌.扩句:5.观众的目光一齐投向那位穿红背心的运动员.缩句:6.写一组优美的排比句.(课外的)六、判断下列各句的说法是否正确,正确的在句后的括号内画“√”,错误的画“×”.1.本单元的两首古诗都是送别诗.( )2.安妮老师眼睛失明了,经过手术视力得以全部恢复. ( )3.韦德想给奶奶一双棉手套,给老师一双棉鞋. ( )4.成年后的海子极少回家,因为他的工作太忙了.( )七、把下面的诗句补充完整再做题.1.洛阳亲友如相问, .作者:诗意:2. ,西出阳关无故人.作者:诗意:八、动手实践.(5分)在生活中,人人都应该参加公益活动.比如到敬老院进行慰问、宣传用电安全等.请选择一种公益活动,将活动方案写下来.九、阅读大舞台.(17分)(一)课内阅读我最棒.韦德抬起眼睛,眼神那样晶亮,显得非常高兴,他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道:“那我想要一双棉手套和一双棉鞋!”孩子们“哄”地一声笑开了,这愿望太微不足道了.韦德也笑了,笑得真挚、纯洁.“为什么?”“老师的手很冰,有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮,穿上棉鞋就会好了.”韦德稚嫩的童音喜悦地在教室里回荡.1.概括一下这几个自然段的主要内容.2.这几自然段运用的描写方法有( ).A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.神态描写3.你认为韦德是个怎样的孩子?为什么?(二)课外阅读我也行.爱的故事一个失去了双亲的小女孩儿与奶奶相依为命,住在顶楼的一间房子里.一天夜里,房子起火了,奶奶在救孙女时被火烧死了.大火迅速蔓延,整幢楼已是一片火海.邻居报了火警后,无可奈何地站在外面观望,火焰已经封住了所有的进出口.小女孩儿出现在一扇窗子的后面,哭喊着叫救命,人群中传布着消息说:消防员正在扑救另一场火灾,要晚几分钟才能赶来.突然,一个男人扛着梯子出现了,梯子架到墙上,人爬上梯子钻进火海之中.他再次出现时,手里抱着小女孩儿.孩子交给了下面的人群,男人就在夜色之中消失了.调查发现,这孩子在世上已经没有亲人了,几周后,镇政府召开群众集会,商议谁来收养这孩子.一位教师愿意收养这孩子说她能保证孩子受到良好的教育一个农夫也想收养孩子他说孩子在农场会生活得更加健康惬(qiè)意其他人也纷纷发言述说把孩子交给他们抚养的种种好处从始至终,小女孩儿一直沉默不语,眼睛望着地板.“还有人要发言吗?”会议主持人问道.一个男人从大厅的后面走到前面来.他步履缓慢,似乎在忍受着痛苦.他径直来到小女孩儿面前,朝她张开了双臂.人群一片哗然,他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤.孩子叫出声来:“他就是救我的那个人!”她一下子蹦起来,双手死命地抱住了男人的脖子,就像她遭难的那天夜里一样.她把脸埋进他的怀里,抽泣了一会儿,然后,她抬起头,朝他笑了.“现在休会.”会议主持人宣布……1.给第5自然段加上标点符号.2.小女孩儿为什么在集会上“一直沉默不语”?3.请在下面的横线上写一句揭示短文中心的句子.孩子的选择给所有人上了一课:4.写一写这篇短文的主要内容.十、习作百花园.题目:美好的心灵提示:我们喜欢和具有美好的心灵的人交朋友,也愿意用自己美好的心灵去对待他人.要求:请用具体事例突出所要描写的人物心灵的美好,要写出真情实感,不少于500字.第五单元提升练习参考答案一、囱挚疮怜悯二、tiǎo qi qízhèng pàyì三、繁花似锦无拘无束南腔北调天寒地冻含混不清若有所思四、1.④ 2.⑥ 3.①五、1.在备战奥运会的运动健儿面前,难道还有什么困难不能克服吗?2.明明说,他爱月夜,但他也爱蓝天.3.既然……就4.大家不约而同地鼓掌.5.目光投向运动员.6.略六、1.√ 2.× 3.× 4.√七、1.一片冰心在玉壶王昌龄诗意略2.劝君更尽一杯酒王维诗意略八、略九、(一)1.韦德说出了自己的愿望和产生这个愿望的原因.2.ABD3.真挚、纯洁的孩子.因为他的愿望简单而又充满爱心.(二)1.,.,.,…… 2.因为救她的那个男人让小女孩儿感受到了爱的存在,他是小女孩儿最值得信赖的人.其他人不是她想要的人,她在等那个男人的出现. 3.危难之时得到的爱才是真爱.4.短文主要讲了一个男人不顾自己的安危救了一个小女孩儿,那个小女孩儿最终选择了让救她的那个男人收养的故事.十、略。
西师大版六年级语文上册第五单元提升练习题及答案(2020新教材)
——教学资料参考参考范本——西师大版六年级语文上册第五单元提升练习题及答案(2020新教材)______年______月______日____________________部门一、看拼音,写字词。
烟cōnɡ( ) 真zhì()冻chuānɡ( ) lián mǐn( )二、用“√”标出加点字的正确读音。
(6分)挑(tiǎo tiāo)战亲戚(qi qì)冰淇(qíjī)淋一怔(zhēn zhèng)手帕(pàpāi) 浥(yìbā)轻尘三、补全词语。
( )( )似锦无( )无( )南( )北( ) 天( )地( )( )( )不( ) 若( )( )( )四、下列各句中的省略号有什么作用?把正确答案的序号填在句后的括号内。
省略号的作用有:①表示列举的省略;②表示沉默、无语;③表示语言中断;④表示语言断断续续;⑤表示含糊其辞,欲言又止;⑥表示语意未尽;⑦表示话还没说完就被别人抢去说了;⑧表示思维的跳跃性。
1.在送医院急救的路上,海子拉着同事的手,说:“我想回家,看我娘……我三个多月没回……”话没说完,就闭上了双眼。
( )2.娘却说:“海子回家了,再也不走了……”( )3.清晨起得早的不只是我,还有老人、孩子、小鸟……( )五、按要求完成句子练习。
1.在备战奥运会的运动健儿面前,什么困难都能克服。
改成反问句:2.明明说:“我爱月夜,但我也爱蓝天。
”改成第三人称转述:3.你们俩都知道错了。
你们俩赶快相互道歉吧。
用关联词写成一句话:4.大家鼓掌。
扩句:5.观众的目光一齐投向那位穿红背心的运动员。
缩句:6.写一组优美的排比句。
(课外的)六、判断下列各句的说法是否正确,正确的在句后的括号内画“√”,错误的画“×”。
1.本单元的两首古诗都是送别诗。
( )2.安妮老师眼睛失明了,经过手术视力得以全部恢复。
( )3.韦德想给奶奶一双棉手套,给老师一双棉鞋。
六年级语文第五单元提升测试卷及答案
第五单元提升测试卷一、语言的积累与运用。
（20分）1．下列词语中加点字读音有误的一项是（）（2分）A．栅．栏（zhà）烹．调（pēng)擅．长（shàn)晕．头转向（yūn)B．点缀．（zhuì）烽．火（fēng)暑假．（jià)交响乐．（yuè)C．山坳．（ào）痱．子（fèi）嘟囔．（nāng）瞟．一眼（piǎo）D．光秃秃．（tū）焖．米饭（mēn）玛瑙．（nǎo）窸窸窣窣．（sū）2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．高梁甘蔗苔藓跌跌撞撞B．收割逢隙酱油汹涌澎湃C．袖筒嘟囊喧闹心惊肉跳D．油锅嘴唇蹦出来自作自受3．依次填入下列横线处的词语恰当的一项是（）（2分）________如兄弟________如朋友________如家人________如知己A．情同手足亲密无间不分彼此心心相印B．情同手足不分彼此心心相印亲密无间C．亲密无间心心相印情同手足不分彼此D．情同手足亲密无间心心相印不分彼此4．下列加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.我挺着脖子，小心翼翼．．．．地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静．．．．地躺在盒子里。
C.我几步跑回家，理直气壮．．．．地打开柜门。
D.运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝．．．．地进场了。
5．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A．我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。
B．实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。
C．我决心拥有优良的品德和高尚的情操。
D．这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……”6．下列句子中，标点有误的一项是（）（2分）A．景阳岗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。
B．我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转角的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C．广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。
六年级上册语文单元提升练习第五单元_语文S版
第五单元提升练习班级：姓名：一、看拼音，写词语。
1.hǔpò()是数千万年前的shùzhī()被埋藏于地下，经过一定的化学变化形成的一种化石。
2.鸟儿在cháo xué()里fūhuà()小鸟时jǐng tì()性很高。
3.他mǐn zuǐ( )笑了一下，对我说:“坐jiào chē( )一起走吧!”二、入情景，补空缺。
1.在括号里填入意思相反的字，使之组成词语。
()惊()怪( )尽( )来( )仰()合争( )恐()2.在括号内填写与句中括号里词意思相反的词。
(1)看到大家(快活)的样子，他的心里也变得不那么()了。
(2)(漆黑)的夜色里，突然出现了一束()的灯光。
(3)我们不该(怀疑)自己的朋友，而是要()他。
3.选择恰当的关联词语填空。
尽管……还是……不但……而且……一边……一边……虽然……但是……因为……所以……即使……也……(1)坚持每天跑步，()不会影响健康，()能增强体质。
(2)()下着小雨，我们()兴致勃勃地去登山。
(3)在这次比赛中，()我的准备工作做得很充分，()获得了好成绩。
(4)在这次比赛中，()我的准备工作做得很充分，()成绩不很理想。
(5)妈妈()工作，()参加业务培训。
(6)()明天下雨，我们()要去探望李老师。
三、变魔术，改句子。
1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)2.不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。
(改为拟人句)3.把句子补充完整。
(1)我本以为这次比赛十拿九稳了，然而(2)这张试卷虽然题量不大，(3)如果我是阳光，我将；如果我是春风，我将。
四、找停顿，加标点。
(在“□”处加标点)1.□爸爸□你看□他快活地叫起来□这是什么□2.终于□向导发出了他的悲叹□如果不是我们□这些海龟根本就不会受到伤害□3.内容有分量□尽管文章短小□也是有分量的□如果内容没有分量□不管写得多么长□愈长愈没有分量□五、想课文，巧解答。
苏教版六年级语文上册五单元提升练习卷及答案
苏教版六年级语文上册五单元提升练习卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）二、比一比，再组词。
（10分）缀（_______）案（_______）雅（_______）拙（_______）境（_______）按（_______）鸦（_______）茁（_______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）美中不（______）理（_____）当然完（_____）归赵（_____）不示弱不（______）其数万夫（______）开理直气（_____）同心（_____）力蔺相如和廉颇最终和好成为好友,（_______）保卫赵国。
2.太阳每天从东边升起是（____________）的，不足为奇。
3.在国庆期间我观看了（__________）的教育片，其中《我和我的祖国》让我记忆犹新。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）居然果然关于对于只要……就……只有……才……1. （______）放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键性的一人。
2.（______）在雨过天晴后，我们（______）能看到彩虹。
3.太阳花生命力顽强，（______）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久（______）会生根开花。
4.看他的脸色就知道一定发生了什么事情，（______），几天后，他得知爷爷因病去世了。
五、按要求写句子。
（15分）1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。
(缩句) ____________________________________ _（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）_____________________________________（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。
（修改病句）_____________________________________（4）日子很快就过去了。
（改成比喻句）_____________________________________（5）这是一间很小的牢房。
语文S版小学语文六年级上册第五单元提升练习B卷
语文S版小学语文六年级上册第五单元提升练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共49分)1. （8分）连线。
淹没________ 庄稼察看________ 大河冲倒________ 农田挖通________ 地形毁坏________ 房屋劈开________ 洪水治理________ 洪水引导________ 大山2. （16分）阅读下文，回答问题……爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起。
进入网络，就好像跨上了信息高速路。
可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。
有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。
（1）这样带数字的成语我会写。
五湖四海 ________、________、________________、________、________（2）什么叫“信息高速路”？（3）电脑网络有什么用途？3. （5分）语言综合运用。
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。
4. （13分）给下面的句子加上标点符号。
①有一次________一个牧童说________来________咱们把这口老泉清理一下________再挖一口小井________好不好________②________你喝吧________孩子们说________我们就是为了让人喝水才把井砌好的________③________我为你们三个人的健康喝了三口________她微笑着说________5. （7分）读《泉城》，根据课文内容填空这些泉有的________，好像________；有的晶莹剔透，好像________；有的________，听起来如虎啸________；有的________，听起来如________潇潇。
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第五单元提升练习
班级：姓名：
一、看拼音,写词语。
1.hǔ pò( )是数千万年前的shù zhī( )被埋藏于地下,经过一定的化学变化形成的一种化石。
2.鸟儿在cháo xué( )里fū huà( )小鸟时jǐng tì( )性很高。
3.他mǐn zuǐ( )笑了一下,对我说:“坐jiào chē( )一起走吧!”
二、入情景,补空缺。
1.在括号里填入意思相反的字,使之组成词语。
( )惊( )怪 ( )尽( )来
( )仰( )合争( )恐( )
2.在括号内填写与句中括号里词意思相反的词。
(1)看到大家(快活)的样子,他的心里也变得不那么( )了。
(2)(漆黑)的夜色里,突然出现了一束( )的灯光。
(3)我们不该(怀疑)自己的朋友,而是要( )他。
3.选择恰当的关联词语填空。
尽管……还是……不但……而且……一边……一边……
虽然……但是……因为……所以……即使……也……
(1)坚持每天跑步,( )不会影响健康,( )能增强体质。
(2)( )下着小雨,我们( )兴致勃勃地去登山。
(3)在这次比赛中,( )我的准备工作做得很充分,( )获得了好成绩。
(4)在这次比赛中,( )我的准备工作做得很充分,( )成绩不很理想。
(5)妈妈( )工作,( )参加业务培训。
(6)( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。
三、变魔术,改句子。
1.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
(改为陈述句)
2.不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出响亮的叫声。
(改为拟人句)
3.把句子补充完整。
(1)我本以为这次比赛十拿九稳了,然而
(2)这张试卷虽然题量不大,
(3)如果我是阳光,我将;如果我是春风,我将。
四、找停顿,加标点。
(在“□”处加标点)
1.□爸爸□你看□他快活地叫起来□这是什么□
2.终于□向导发出了他的悲叹□如果不是我们□这些海龟根本就不会受到伤害□
3.内容有分量□尽管文章短小□也是有分量的□如果内容没有分量□不管写得多么长□愈长愈没有分量□
五、想课文,巧解答。
1.《奇异的琥珀》这篇课文作者以的形式,按
过程组织材料,写的是人们根据一块奇异的琥珀来推测出琥珀是怎样的,怎样的,以及这块琥珀的。
2.《自然之道》这篇课文用故事告诉我们,如果不按办事,往往会产生的结果。
3.《一个这样的老师》这篇课文是美国作家回忆少年时代学习生活时写的一篇文章,文章教育启发我们学会探索,学会“”的学习方法。
4.《表里的生物》这篇课文表现了童年的“我”对事物,是个
的孩子。
5.《最佳路径》这篇课文告诉我们:。
六、课文片段我品读。
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
还可以想象它们当时在nián chóu( )的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀,我们可以(推测推断估计猜测)发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.上面的文段选自《》,是国家作家
写的一篇说明文,按顺序,主要写的是根据一块包裹着一只和一只的奇异的,推测出,并指出这块琥珀的。
2.在文中根据拼音写词语,选词填空
3.“推测”的意思是。
4.从这段话中可知,那块琥珀的科学价值有两个方面:一是
；二是。
5.科学家想象它们当时的情形的根据是。
七、课外美文我赏析。
家里养着月亮
我正在专心致志地上网,突然,屏幕一片漆黑——停电了。
我慢慢起身,摸索着找打火机,心想:好好儿的怎么就停电了呢?多耽误事啊!
忽听女儿惊喜地喊道:“爸爸,快来!”我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦?”她指指地面,有清晰的影子。
她动,影子也动,她被这个新发现迷住了。
我这才发现阳台比屋里亮,抬头看,一轮明月像一位清丽的少女,恬静幽雅。
好久没有见过月亮了。
静静地望着,心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。
忽听女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯?”我以为听错了。
“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手:“爸爸,看!”她小手指着窗下的鱼缸,水面上浮着一枚小小的流金的月儿,酥酥地颤。
鱼儿吐的泡泡,在月影里绽开一朵朵金色小花。
“是,是。
”我有些激动,女儿的话是诗啊,月亮在我们家里养着,多么新奇美妙!忽然想起东坡说的“江山风月,本无常主,闲者便是主人”,这话真好,我们闲暇中欣赏月亮,便是月亮的主人。
1.从文中找出下列词语的近义词。
欣喜( ) 聚精会神( )
2.作者把明月比作,月和少女的共同特点是。
3.小女儿发现的一个秘密是。
4.一个“养”字,它立刻拉近了与的关系。
5.“心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。
”这里的“东西”是指。
八、挥毫泼墨。
题目: 的自述
请你想象一下,假如你是一件物品,如书包、字典、粉笔、自行车、电视机、手机……先把题目补充完整,然后用物品自我介绍的方法写一篇说明文,不少于500字。
第五单元提升练习参考答案
一、1.琥珀树脂 2.巢穴孵化警惕 3.抿嘴轿车
二、1.(大)惊(小)怪(苦)尽(甘)来(前)仰(后)合
争(先)恐(后)
2.(1)伤感(2)明亮(3)信任
3.(1)不但……而且……(2)尽管……还是…… (3)因为……所以……
(4)虽然……但是…… (5)一边……一边……(6)即使……也……
三、1.没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。
2.不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,唱出欢乐的歌儿。
3.(1)由于一个小小的失误,却败下阵来。
(2)但是每道题目都很难。
(3)为每一个角落送去温暖吹绿大江南北
四、1.“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”
2.终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。
”
3.内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的;如果内容没有分量,不管写得多么长,愈长愈没有分量。
五、1.讲故事事情的发展形成发现科学价值
2.自然规律事与愿违
3.大卫·欧文新怀疑主义
4.有着强烈的好奇心善于观察、爱思考
5.顺应人们的需要,给人以自由选择的空间,这种做法体现了“以人为本”的思想,其效果往往是最好的
六、1.奇异的琥珀德柏吉尔事情发展的时间苍蝇蜘蛛琥珀这块琥珀形成的过程科学价值
2.黏稠推测
3.根据已经知道的事情来想象不知道的事情
4.了解生物的演化规律和地壳运动的过程在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了
5.在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着
七、1.惊喜专心致志
2.一位清丽的少女恬静幽雅
3.月亮养在自己家的鱼缸里
4.人自然
5.人的心底里亲近自然的意识,享受恬静悠闲的心态。
八、略。