城市轨道交通供配电技术专业《电工技术与应用20-21学年第１学期情境4 教案8》
供配电技术教案
供配电技术教案教案一课题：供配电技术教学目标：1. 让学生理解供配电系统的基本概念和组成。
2. 使学生掌握电力负荷的计算方法。
3. 培养学生分析和解决供配电实际问题的能力。
教学重点&难点：- 重点：供配电系统的组成；电力负荷计算。
- 难点：不同类型负荷的特性及计算方法。
教学方法：小组合作探究式学习教学过程：- 导入：展示一些生活中常见的供配电设备图片，如变压器、配电箱等，引导学生思考这些设备的作用和它们之间的关系，从而引出供配电系统的概念。
- 探究供配电系统的组成：将学生分成小组，分发相关资料，要求学生通过阅读和讨论，总结出供配电系统的主要组成部分及其功能。
每个小组推选一名代表进行发言，教师进行点评和补充。
- 教师提问：“同学们，通过刚才的讨论，大家认为供配电系统包括哪些部分呢？”- 学生回答后，教师总结：“供配电系统一般包括电源、输电线路、变电所、配电线路和用电设备等。
”- 学习电力负荷计算：结合实例，讲解电力负荷的概念和计算方法，如需要系数法、二项式法等。
然后给出一些具体的负荷数据，让学生分组进行计算练习。
- 教师讲解：“同学们，电力负荷是指用电设备或用电单位消耗电功率的大小。
计算电力负荷的目的是为了合理选择供电设备和线路……”- 学生练习时，教师巡视指导，及时解答学生的问题。
- 小组汇报与交流：各小组展示自己的计算结果，并解释计算过程。
其他小组可以提出疑问和建议，共同探讨和完善。
- 小组代表发言：“我们组计算的结果是……我们是这样计算的……”- 其他小组提问：“我觉得你们这里计算好像不太对……”- 总结与拓展：总结本节课的重点内容，强调电力负荷计算在供配电设计中的重要性。
同时，提出一些拓展性问题，如新能源在供配电中的应用等，引导学生课后进一步思考和探究。
教材分析：本部分内容是供配电技术的基础，通过对供配电系统组成和电力负荷计算的学习，为后续的供配电设备选择、线路设计等内容奠定了基础。
《轨道交通电工电子技术与应用》课程标准
《轨道交通电工电子技术与应用》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校轨道交通类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让轨道交通类各专业学生掌握设备使用、维护、检测与维修等活动所必需的电工电子技术的基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。
二、学时与学分108学时，6学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合电路基础、电工技术和电子技术等知识技能学习和职业精神培养。
1.依据轨道交通专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校轨道交通专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出电路分析、线路安装、仪器仪表使用等能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。
2.根据课程目标，以及客货运服务、安装调试、检修维护等岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及电工电子技术的基础知识、基本技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以“直流电路和交流电路分析为基础，通过三相电动机认知和电子电路入门掌握电工电子基础技术以及轨道交通的行业应用”为主线，设置模块和教学单元，将职业岗位所需要的理论知识、专业技能和职业素养有机融入。
根据学生认知规律和职业成长规律，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握电工电子技术的基础知识与基本技能，具备简单电路分析和仪器仪表使用的能力，形成良好的职业道德和职业习惯。
I.掌握电工电子电路的组成与分析方法，能识别简单的电路图，会按工艺规范连接电路。
2.了解常用电工电子元器件的特性与参数，认识元器件的图形符号与文字符号，能对常见电工电子元器件进行识别。
城市轨道交通供电PPT学习教案
峰小时牵引负荷和动力照明一、二级负荷的需求。
7)对于集中供电模式，不考虑在一座主变电所故障解列，同时35k
V环网电缆故障的情况。
8)正常运行方式下，系统的电能损失最小。
9)牵引降压混合变电所或降压变电所正常时由两回路35kV电源供
电，当任一回路35kV进线电缆故障或失压时，另一回路35kV电源
率高，检修频繁，是配电装置中的薄弱环节。为克服这一缺点，可
采用具有代旁路母线的单母线接线，如图6⁃3所示。
图6-3 代旁路母线的单母线接线
第17页/共85页
二、常用的主接线形式
4.双母线接线
变电所设有两套母线，即工作母线和备用母线，两套母线通
过母联断路器连接起来，这种接线方式称为双母线接线，如图6⁃
单母线不分段接线是比较简单的接线形式，如图6⁃1所示。电
源回路和用电回路通过断路器和隔离开关分别与母线相连。根据电
源的数量，该接线形式又分为双电源形式和单电源形式。单电源形
式一般适用于10kV以下的一般用户。
图6-1 单母线不分段接线
第15页/共85页
二、常用的主接线形式
2.单母线分段接线
单母线分段接线是在克服单母线不分段接线工作不够可靠、
第25页/共85页
一、中压环网系统概述
2.主变电所的设置
城市轨道交通外部供电系统采用110kV集中供电方式，并根据
轨道交通整体规划进行供电网络优化和资源共享，其内部电网主要
供牵引、低压配电系统等负荷。一般一条长的轨道交通线路，需配
置两座110kV主变电站。
1)位置：集中受电点的确定，也就是主变电所位置的确定，是一项非常重
城轨供电教案
城轨供电教案教案标题：城轨供电教案教案目标：1. 了解城轨供电系统的基本原理和组成部分。
2. 掌握城轨供电系统的运行和维护方法。
3. 培养学生对城轨供电系统的安全意识和操作技能。
教案步骤：引入：1. 引入城轨供电系统的概念，解释其在城市轨道交通中的重要性和作用。
2. 引导学生思考城轨供电系统与我们日常生活的联系。
知识讲解：1. 介绍城轨供电系统的基本原理，包括集电装置、牵引变流器、供电网等组成部分的功能和作用。
2. 解释城轨供电系统的分类，如第三轨供电和架空线供电等。
3. 介绍城轨供电系统的运行原理和工作流程，包括电流的传输、变流器的工作过程等。
案例分析：1. 分析一些城轨供电系统故障案例，如线路短路、供电不稳定等问题，并讨论可能的原因和解决方法。
2. 引导学生分析城轨供电系统的维护工作，包括定期检查设备、清理污染物等。
操作实践：1. 组织学生进行城轨供电系统的模拟实验，让学生亲自操作集电装置、牵引变流器等设备，并观察其工作状态。
2. 强调操作的安全性和正确性，提醒学生注意事项，如避免触摸高压线、正确使用绝缘工具等。
讨论与总结：1. 组织学生进行讨论，总结城轨供电系统的重要性和运行要点。
2. 引导学生思考城轨供电系统的发展趋势和可能的改进方向。
作业布置：1. 布置学生进行城轨供电系统的调研作业，包括了解不同城市的供电方式、设备选用等情况。
2. 要求学生撰写一份关于城轨供电系统的报告，包括原理、分类、运行和维护等内容。
教案评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，评估其对城轨供电系统的理解和操作能力。
2. 评估学生撰写的报告，包括对城轨供电系统的描述准确性和深度。
教案拓展：1. 组织参观城轨供电系统的实际运行场地，让学生亲身体验和了解城轨供电系统的实际情况。
2. 邀请城轨供电系统的专家进行讲座，深入了解该领域的最新发展和技术。
通过以上教案的设计，学生将能够全面了解城轨供电系统的基本原理、运行和维护方法，培养他们对城轨供电系统的安全意识和操作技能。
电工技术及应用教学设计
电工技术及应用教学设计简介电工技术及应用是电工专业的基础课程，包括电学理论、电路分析、电机控制、电力系统、设备应用等方面内容。
本文将介绍一份电工技术及应用教学设计，旨在提高教学效果、加强学生能力训练。
教学目标1.掌握电学基础理论，包括电压、电流、电阻等基本概念；2.掌握直流电路分析方法，学会使用基本元器件；3.掌握交流电路分析方法，掌握复数运算法则；4.掌握三相电路的分析方法，掌握三相电路的平衡性理论；5.掌握电机控制方法，包括变频控制、启动控制等；6.熟悉电力系统的组成、运行方式和保护方法；7.熟悉电力设备的应用场景和技术要求。
教学过程第一章电学基础1.电学基础理论概述；2.电压、电流、电阻的基本概念和量度单位；3.电路中的基本元器件（电源、电阻、电容、电感器）。
第二章直流电路分析1.直流电路分析方法（欧姆定律、基尔霍夫定律等）；2.补偿电路设计方法；3.负载特性分析方法。
第三章交流电路分析1.交流电路分析方法（有效值、相量、复数运算法则）；2.交流电路频率响应特性分析。
第四章三相电路分析1.三相电路的组成和基本特性；2.三相平衡电路的分析方法。
第五章电机控制1.电机控制基础；2.变频控制、启动控制等方法。
第六章电力系统1.电力系统的概述；2.电力系统中的各种元器件的作用及其特点；3.电力系统的运行方式。
第七章电力设备应用1.电力设备的分类及其技术要求；2.电力设备在工业生产中的应用场景。
教学评估1.平时成绩（作业、实验成绩）占40%；2.期中期末考试占60%。
总结通过以上的电工技术及应用教学设计，学生将基本掌握电学基础理论、直流电路分析方法、交流电路分析方法、三相电路分析方法、电机控制方法、电力系统运行方式以及电力设备的技术要求等知识，有助于提高学生的能力训练及实践能力。
地铁供电课程设计
地铁供电课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解地铁供电系统的基本构成和原理，掌握地铁供电设备的功能及运行方式。
2. 使学生掌握地铁供电系统的安全知识，了解电力设备的安全操作规程。
3. 帮助学生了解地铁供电系统的节能措施和环境保护意义。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析地铁供电系统故障的能力。
2. 提高学生实际操作地铁供电设备的能力，学会使用相关工具和仪器。
3. 培养学生团队合作能力，学会在团队中沟通、协作解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地铁供电技术的兴趣，激发学生探索新技术、新工艺的热情。
2. 增强学生的安全意识，让学生认识到遵守安全规程的重要性。
3. 培养学生的环保意识，让学生明白节能环保对地铁供电系统可持续发展的重要性。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生能够清晰了解课程预期成果，并为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 地铁供电系统概述：介绍地铁供电系统的基本构成、工作原理及功能，使学生掌握地铁供电系统的整体框架。
教材章节：第一章 地铁供电系统概述2. 地铁供电设备与运行方式：讲解地铁供电设备的主要组成部分，如变电所、接触网、馈线等，以及各种设备的运行方式。
教材章节：第二章 地铁供电设备与运行方式3. 地铁供电系统安全知识：阐述电力设备的安全操作规程，分析地铁供电系统中的安全隐患及预防措施。
教材章节：第三章 地铁供电系统安全知识4. 地铁供电系统故障处理：介绍地铁供电系统常见故障及其处理方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
教材章节：第四章 地铁供电系统故障处理5. 地铁供电系统的节能与环保：探讨地铁供电系统的节能措施，分析节能环保对地铁供电系统可持续发展的重要性。
教材章节：第五章 地铁供电系统的节能与环保6. 实践教学环节：组织学生进行地铁供电设备的实际操作，提高学生的动手能力，巩固所学知识。
《城市轨道交通供变电技术》课程标准
《城市轨道交通供变电技术》课程标准一、课程基本信息课程代码：18072034学时数：108学分：6先修课程：《城市轨道交通电工电子技术》、《液压传动和气动》、《城市轨道交通概论》等。
后续课程：《城市轨道交通列车运行控制系统》、《城市轨道交通通信信号系统运行与维修》、顶岗实习等。
二、课程性质该课程是五年制高职学校学生的一门专业课程，为培养轨道交通机电技术的高素质人才的目标服务，在前续课程的基础上进一步培养学生的安全意识，为后续课程打下基础。
1与前续课程的联系通过《城市轨道交通电工电子技术》、《液压传动和气动》、《城市轨道交通概论》等的学习，学生了解了城市轨道交通供电系统的一些基础知识和总体组成，为以后学习打好基础。
2.与后续课程的关系为学生后续课程《城市轨道交通列车运行控制系统》、《城市轨道交通通信信号系统运行与维修》、顶岗实习等课程学习打下高度的相关基础，为学生在以后工作中提供轨道交通机电技术方面的必要知识。
三、课程的基本理念本课程所面向的职业岗位为城市轨道交通供电系统设备操作员、施工工艺员、检修员、维护员等，主要从事城轨交通供电系统设计、施工、设备检修、维护、实验调试等工作。
根据职业岗位分析，确定本课程的基本理念是：遵循系统化原则，将教学内容分为城市轨道交通供电系统与供电结构分析两大部分。
通过本课程的学习，使学生掌握城轨牵引供电系统的组成与作用，并具有一定的操作检修能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。
四、课程的设计思路本课程其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以专题形式组织课程内容，并让学生在完成专题学习过程中学会完成相应活动任务，比如变压器、电弧、断路器的操动机构等构建相关理论知识，逐层深入，全面讲授供电系统的相关知识。
教学过程中，要通过理论教学与学生实践活动相结合，通过多种途径充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
五、课程的目标1.知识能力了解城轨交通供电系统的组成以及各组成部分的功能。
城市轨道交通概论——单元4交通供配电
• 常用外部电源的供电方式有：集中供电、分散供电及 混合供电。 • 1）集中供电方式：由发电厂或区域变电站向主变电 所供电，经主变电所降压后，分别以不同的电压等级 对牵引变电所和降压变电所供电的方式。 • 2）分散供电方式：不设主变电所，由城市电网中的 区域变电所直接对牵引变电所和降压变电所供电的方 式。 • 我国城市轨道交通供配电系统多采用集中供电方式。
单元4 城市轨道交通供配电系统
教学目标
• • • • • • 1.了解城市轨道交通供配电系统的功能 2.掌握城市轨道交通供配电系统的组成 3.掌握变电站的分类及各自的特点 4.掌握接触网的结构形式及供电方式 5.了解远动监控的概念和结构 6.了解地下迷流的产生、危害及防护方法
一、城市轨道交通供配电系统的功能
三、城市轨道交通供配电系统
（1）供电制式 • 制式：指供电系统向电动车辆或电力机车供电所 采用的电流和电压制式。 • 城市轨道交通的电流制有：直流（DC）和交流 （AC）两类。 • 城市轨道交通的电压制有：直流电压750V、直流 电压1500V，交流电压220V，交流电压380V等。
三、城市轨道交通供配电系统
三、城市轨道交通供配电系统
（6）城市轨道交通受电方式
• 架空线受电方式 • 优点：由于架空线远离乘客、行人和维修人员，较为安 全。 • 缺点：由于架空线结构较为复杂，易受环境影响，因此 供电的可靠性相对较低。 • 接触轨受电方式（三轨和四轨） • 优点：建造成本较低；隧道净空高度低，结构简单；带 电轨比架空线更适合小半径轮轨弯道；不妨碍城市景观。 • 缺点：乘客、行人和检修人员有触电的危险，人身和防 火方面安全性差；难以与采用架空式接触网的地面或高 架铁道衔接。
部分国外城市轨道交通供电和受电一览表
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10分钟
学生查阅资料、讨论
三相对称负载作三角形接法的相、线电压及相、线电流之间的关系；
多媒体教室
10分钟
教材
分析、计算
补充例题
多媒体教室
2021
多媒体课件
学生总结
三相对称负载作三角形接法的相、线电压及相、线电流之间的关系；
多媒体教室
5分钟
练一练
P139有关练习题
多媒体教室
10分钟
教师总结
三相对称负载三角形连接时电压、电流的特点
10分钟
教材
教师小结
三相对称负载星形连接电路特点。
多媒体教室
5分钟
多媒体课件
教学小结
教案33
任课教师：陈斗课程名称：电工技术应用学时数：96
教学任务
情境4生产车间供电线路的设计与安装
任务2 测量星形和三角形连接的三相负载2
教学课时：2课时
教学班级
城轨供配电2021－03班
授课时间
课前准备
教学方法
讲授、学导法
3、了解不对称三相正弦交流电路的计算方法。
能力目标：
1、能够熟练分析三相对称电路的星形联结形式并简单计算对称负载及其他物理量；
2、具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力；
3、具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
素质目标：
1、具有科学务实的工作作风，能够理论联系实际；
2、具有工程质量意识和工作标准意识以及严谨、认真的工作态度；
能力目标：
1、具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力；
2、具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
素质目标：
1、具有科学务实的工作作风，能够理论联系实际；
2、具有工程质量意识和工作标准意识以及严谨、认真的工作态度；
教学目标
知识目标：
1、掌握三相对称三角形连接电路的分析方法；
2、了解学校配电系统的根本原理与组成。
能力目标：
1、能够简单处理常见三相对称、不对称电路问题；
2、会连接三角形负载；
3、具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力；
4、具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
素质目标：
1、具有科学务实的工作作风，能够理论联系实际；
多媒体教室
2021
多媒体课件
练习
三相交流电的表示方法
多媒体教室
5分钟
多媒体课件
教师讲授
1、三相电源的连接方式；
2、相电源与线电压的关系、相电流与线电流的关系；
3、如何测量三相电源中线电压、相电压？
4、如何用电容法测量三相交流电的相序
多媒体教室
2021
多媒体课件
分析、计算
补充例题
多媒体教室
5分钟
多媒体课件
多媒体课件
实例分析
补充例题
多媒体教室
10分钟
多媒体课件
分析、讨论
1、不对称负载做星形连接时采用什么方法？
2、不对称负载做星形连接时的计算方法。
3、不对称负载采用三相四线制接法时中线断开会有什么影响？
多媒体教室
2021
多媒体课件
实例分析
见PPT
多媒体教室
10分钟
多媒体课件
学生练习
P136有关练习题
多媒体教室
能力目标：
1、正确使用电压表、电流表测试电压、电流等相关数据；
2、正确使用验电笔或万用表判断交流电源的相线和地线；
3、能用电容法测量三相交流电的相序;
4、根据电气设备的额定电压正确选用正弦交流电源；
5、具有辩证思维和逻辑分析的意识和能力；
6、具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
素质目标：
1、具有科学务实的工作作风，能够理论联系实际；
3、具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神。
教学设计
主要内容
教学地点
教学时间
教学资源及工具
观察、讨论
实际生活、生产中三相正弦交流电路的负载有哪些？有什么特点？由此引出三相对称负载和不对称负载的概念。
多媒体教室
5分钟
分析、讨论
三相对称负载星形连接时的线电压与相电压、线电流与相电流的关系
多媒体教室
30分钟
2、具有工程质量意识和工作标准意识以及严谨、认真的工作态度；
3、具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神。
教学设计
主要内容
教学地点
教学时间
教学资源及工具
复习提问
引入新课
1、三星对称负载做星形连接时相电压与线电压、相电流与线电流的关系；
2、三相四线制供电系统中的中线的作用；
3、在2202180V的三相四线制供电系统中三相对称负载每相额定电压为380V该如何来连接？
5Байду номын сангаас钟
多媒体课件
课后作业
P88-21
教材
教学小结
教案34
任课教师：陈斗课程名称：电工技术应用学时数：96
教学任务
情境4生产车间供电线路的设计与安装
任务3测量三相有功功率
教学课时：2课时
教学班级
城轨供配电2021－03班
授课时间
课前准备
有关实验仪器设备
教学方法
学导法
教学目标
知识目标：
会进行三相交流电路中三相对称负载的功率计算。
多媒体教室
5分钟
多媒体课件
分析、计算
某三相对称负载由三角形连接误接成星形连接，负载电流、电压、功率将怎样变化？
多媒体教室
25分钟
多媒体课件
教师总结
1、三相对称负载星形连接时电压、电流的特点；
2、三相对称负载三角形连接时电压、电流的特点；
3、同一三相对称负载作星形连接和作三角形连接时电压、电流关系
多媒体教室
教案31
任课教师：陈斗课程名称：电工技术应用学时数：96
教学任务
情境4生产车间供电线路的设计与安装
任务1产生及测量三相电源
教学课时：2课时
教学班级
城轨供配电2021－03班
授课时间
课前准备
教学方法
讲授法/实验法
教学目标
知识目标：
1、了解三相交流发电机的工作原理；
2、了解三相电源中线电压、相电压的定义及大小关系。
教学任务
情境4生产车间供电线路的设计与安装
任务2 测量星形和三角形连接的三相负载1
教学课时：2课时
教学班级
城轨供配电2021－03班
授课时间
课前准备
教学方法
讲授法
教学目标
知识目标：
1、掌握相电压、线电压、相电流、线电流、对称负载、不对称负载等根本概念；
2、掌握对称三相负载做星形连接正弦交流电路的计算方法；
2、具有工程质量意识和工作标准意识以及严谨、认真的工作态度；
3、具备吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神。
教学设计
主要内容
教学地点
教学时间
教学资源及工具
导入新课
由三相交流电与单相交流电相比具有的优点引入三相交流电。
多媒体教室
5分钟
教师讲授
1、三相电源的产生；
2、三相交流电电压的表示方法；
3、三相交流电源的特点；
实验
用电容法测量三相交流电的相序
实训室
30分钟
资料
课堂小结
1、三相交流电电压的表示方法；
2、三相交流电源的特点；
3、三相电源的连接方式；
4、相电源与线电压的关系、相电流与线电流的关系；
5、电容法测量三相交流电的相序的方法
实训室
5分钟
多媒体课件
课后练习
P133 练习题
教材
教学小结
教案32
任课教师：陈斗课程名称：电工技术应用学时数：96