开题报告、任务书及范本概要
毕业论文开题报告及任务书
毕业论文开题报告及任务书毕业论文开题报告及任务书一、选题背景与意义毕业论文是大学生在完成学业的最后一步，是对所学知识的综合运用和实践能力的体现。
选题的背景与意义对于一个成功的毕业论文至关重要。
本文选题的背景是现代社会对创新能力的高度重视。
随着科技的不断进步和社会的快速发展，创新已成为推动社会进步的重要力量。
因此，本文旨在研究创新能力的培养和提升，以期为大学生的创新教育提供一定的参考和借鉴。
本文选题的意义在于探讨大学生创新能力的培养方法和途径，为大学生的创新教育提供理论依据和实践指导。
通过研究大学生的创新能力培养，可以帮助他们更好地适应社会发展的需求，提高个人的竞争力。
二、研究目标和内容本文的研究目标是探讨大学生创新能力的培养方法和途径，以提高大学生的创新能力和创新意识。
为了达到这一目标，本文将从以下几个方面展开研究：1. 大学生创新能力的定义和特征：通过对创新能力的概念进行界定和分析，明确大学生创新能力的内涵和外延。
2. 大学生创新能力的培养方法：通过对相关文献的综述和案例分析，总结大学生创新能力培养的方法和途径，包括课堂教学、实践活动、社会实践等。
3. 大学生创新能力的评价体系：建立科学合理的大学生创新能力评价体系，以客观评价大学生创新能力的水平和发展。
4. 大学生创新能力的培养实践研究：通过实证研究，探索大学生创新能力培养的实践路径和有效方法。
三、研究方法和步骤本文将采用文献综述法、案例分析法和实证研究法相结合的方法进行研究。
1. 文献综述法：通过查阅相关文献和资料，了解国内外大学生创新能力培养的研究现状和发展趋势。
2. 案例分析法：通过分析一些成功的大学生创新能力培养案例，总结成功的经验和教训，为大学生的创新教育提供借鉴。
3. 实证研究法：通过问卷调查、实地观察等方法，对大学生创新能力培养的实践效果进行评估和验证。
研究步骤如下：1. 收集相关文献和资料，进行文献综述，了解大学生创新能力培养的研究现状和发展趋势。
毕业设计任务书和开题报告范本
毕业设计（论文）任务书注1：优秀毕业设计（论文）和申请学士学位的学生必须完成英文译文。
注2：参考文献书写格式（1）书籍和专著：编著者. 译者. 书名[M]（文集用[C]）. 版本. 出版地：出版者，出版年.（2）论文：作者. 论文篇名[J]. 刊名，出版年，卷号（期号）：页码.作者. 论文篇名，××单位博（硕）论文，年.毕业设计（论文）开题报告三、文献综述（或调研报告）：[1] 王长贵，王斯成.太阳能光伏发电实用技术[M].北京:化学工业出版社，2009.9[2] Stefan Krauter.太阳能发电－光伏能源系统[M] . 北京:机械工业出版社，2008.4[3] 黄汉云.太阳能光伏发电应用原理[M].北京:化学工业出版社，2009.1[4] 缪仁杰，李淑兰.太阳能利用现状与发展前景[J].应用能源技术,2007,5:28~33[5] 蔡宣三.太阳能光伏发电发展现状与趋势[J].电力电子.2007（2）：3~6[6] Youngseok, JungJunghun, So,Gwonjong Y un et al. Improved perturbation and observation method(IP&O)of MPPT control for photovoltaic power systems. Conference Record of the Thirty-first IEEE,2005:1788-1791[7] Xiao Weidong, William G, Dunford.A. Modified Adaptive Hill Climbing MPPT Method for Photovoltaic Power System. IEEE 35th Annual V olume,2004,3:1957-1963[8] Chen Yang, Keyue Ma Smedley.A cost-effective single-stage inverter with maximum power point tracking. IEEE Transactions on Power Electronics,2004,19(5):1289-1294[9] SE - Problems and Disadvantages in Current Residential and Commercial On-grid PV Systems 1.1.10.pdf[10] SE - Residential and Commercial On-grid PV Systems in the US 1.2.10.pdf[11] 王小雪.光伏并网控制系统的仿真研究,硕士学位论文[D].河北:河北工业大学,2008[12] 赵为.太阳能光伏并网发电系统的研究,博士学位论文[D].合肥:合肥工业大学,2011四、方案（设计方案、或研究方案、研制方案）论证：对于最大功率点跟踪控制（MPPT）方法，采用干扰观测法：干扰观测法的实质，是由采样电压、电流值得到光伏输出功率的变化。
毕业设计任务书开题报告(模板)
毕业设计任务书开题报告(模板)【标题】毕业设计任务书开题报告(模板)【正文】一、选题背景和研究意义随着社会的发展和科技的进步，毕业设计在高校教育中扮演着重要的角色。
正确认识和把握毕业设计的目的和意义，对提高学生们的综合素质和创新能力具有积极的推动作用。
本文旨在撰写《毕业设计任务书开题报告》的模板，以便同学们在进行毕业设计时能够明确任务书的书写格式与内容要求。
二、任务书基本信息任务书是毕业设计的重要组成部分，它详细规定了毕业设计的题目、任务目标和要求等，并对任务的实施进行了具体的安排。
以下是任务书应包含的基本信息：1. 题目：应准确、简明地概括研究内容，具有吸引力和创新性；2. 学生信息：包括学生姓名、学号、班级等个人基本信息；3. 指导教师信息：包括指导教师姓名、职称等；4. 设计地点：指定毕业设计的地点，通常是学校实验室或相关单位；5. 设计周期：明确毕业设计的开始时间和结束时间，合理安排研究的时间进度。
三、任务目标和要求任务目标和要求是任务书最重要的部分，它直接关系到毕业设计的完成情况和质量。
在任务目标和要求的确定上，应考虑以下几个方面：1. 研究内容和范围：明确研究的内容和范围，避免过于笼统或过于狭窄；2. 研究方法和手段：提供研究的具体方法和手段，保证研究的可行性和有效性；3. 研究结果和评价：明确研究的预期结果和评价标准，有利于科学性和可靠性的评估；4. 学术要求和创新点：鼓励学生在毕业设计中体现学术研究的意义和独立思考的能力。
四、研究计划和进度安排研究计划和进度安排是任务书中必不可少的部分，它规定了毕业设计研究的时间分配和进度安排。
在编写研究计划和进度安排时，需要注意以下几个要点：1. 阶段划分和关键节点：合理划分研究的不同阶段，并确定关键节点，便于实时监控进展情况；2. 任务分解和时间规划：按照阶段和节点划分的要求，将研究任务进行逐步分解和具体的时间规划；3. 异常情况处理：考虑到可能出现的异常和延迟情况，制定相应的处理方案，并预留相应的时间；4. 任务分配和资源需求：合理分配任务给团队成员，并说明可能需要的资源和设备。
开题报告任务书的格式及内容
开题报告任务书的内容、文本格式及样本一、开题报告的内容由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，毕业生的开题报告应包含至少两个部分：总述、提纲。
1. 总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
1）选题意义2）文献综述及本人对文献的评价3）论文的理论依据、研究方法4）论文结构、研究内容及预期的结果2. 提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。
可采用整句式或整段式提纲形式。
在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。
3. 参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4. 要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。
二、开题报告的文本格式要求1、开题报告文档要求：开题报告或A thesis proposal 距中宋体或Times New Roman三号加粗,开题报告整篇文档的行距均为固定值24磅，页边距均为2.8cm, A4纸打印。
2. 开题报告内容分以下几项（除小标题用宋体或Times New Roman四号加粗外，其余均用宋体或Times New Roman小四号）：（1）论文题目（Thesis title）（2）选题目的（Research purpose）（3）研究意义(Theoretical and Practical Meaning)（4）文献综述(Literature Review)（5）研究方法(Research approaches)（6）论文大纲(Thesis outline)（7）参考文献(Bibliography)（8）关键词(Key words)3. 论文写作进度及具体时间安排: 与开题报告的语言一致，用小四号宋体或Times New Roman。
4. 开题报告表格填写均用小四号宋体或Times New Roman。
任务书及开题报告
任务书及开题报告一、任务书1. 研究目的和意义本研究旨在探究XX领域的相关问题，解决现实生活中的某些难题，以提高相关行业的工作效率和质量。
通过该研究的实施，可以为相关领域的决策者提供科学、有效的依据，推动相关行业的发展和进步。
2. 研究内容和范围本研究将围绕XX问题展开，主要包括以下方面的内容：（1）调研相关文献和资料，对XX问题进行深入了解和分析；（2）制定调查问卷或设计实验，收集和分析相关数据；（3）应用相关理论和方法，提出解决XX问题的具体方案和措施；（4）通过实地调研、访谈等方式，收集相关调查数据，并进行数据分析和整理；（5）撰写研究报告，总结研究结果和心得体会。
3. 研究方法和步骤本研究将采用综合方法，结合定性和定量研究方法，具体步骤包括：（1）文献综述：对XX领域的相关文献和资料进行调研，了解已有研究成果和方法；（2）问题确定：根据文献综述的结果和实际需求，确定研究的具体问题和目标；（3）数据收集：设计调查问卷或实验，并收集相关数据；（4）数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，并采用适当的方法进行数据处理；（5）结果总结：将数据分析的结果进行总结和归纳，得出结论；（6）报告撰写：根据研究结果和结论，撰写研究报告，并准备开题报告。
4. 实施进度计划本研究的实施将按照以下进度进行：（1）月份X：完成相关文献和资料的调研，确定研究问题和目标；（2）月份X+1：设计调查问卷或实验，进行数据收集；（3）月份X+2：进行数据分析和结果总结，并得出结论；（4）月份X+3：撰写研究报告，并准备开题报告。
二、开题报告1. 研究背景和意义在介绍研究背景时，要明确研究的重要性和现实意义。
必须表明该研究的结果将对某领域的发展产生积极影响，并提高工作效率和质量。
2. 研究问题和目标明确研究的具体问题和目标，描述为什么要解决这个问题，以及解决问题后的预期目标是什么。
3. 研究方法介绍本研究将采用的研究方法和步骤，并说明为什么选择这些方法。
任务书及开题报告_2
工程造价11级毕业设计第二阶段任务电气工程投标报价1. 工程概况1)工程名称: XX教学楼。
2)建设地址及环境: 该工程位于重庆市XX区, 交通方便, 地势平整开阔, 施工时不准产生污水、粉尘、毒气、噪音及强光等污染环境。
3)建设条件: 场地已拆迁平整, 场地无地下管线障碍, 邻近已有建筑物较远, 施工动土石必采取相关措施, 临时水、电、气及通讯均已接通至现场。
4)工程规划许可：工程建设规划及施工许可等手续以报批, 其证件齐备, 施工图纸及资料文件能满足施工需要；建设资金已到位70%, 其余资金陆续到位, 发包方开户银行可为其出据工程付款保函, 为其支付工程款担保。
5)XX教学楼由XXX设计院设计。
工程造价预算编制内容包括土建工程预算、给排水工程预算、电气工程预算及采暖工程预算。
本任务书只包括电气工程预算, 按GB50500---2008《建设工程工程量清单计价规范》的要求, 进行工程量清单报价。
2. 电气工程工程量清单报价要求按GB50500---2008《建设工程工程量清单计价规范》的要求, 以XX教学楼电气施工图为主要依据, 以发包方立场编制一套电气工程工程量清单, 用作招标工程；以承包方立场按工程量清单, 编制一套安装工程报价书, 作投标用。
3. 编制依据1)毕业设计任务书。
2)该工程发包方招标文件(第一阶段毕业设计成果)。
3)XX教学楼电气施工图及资料文件。
4)GB50500—2008《建设工程工程量清单计价规范》5)《重庆市安装工程计价定额》CQAZDE-2008。
6)重庆市建委发布的工程造价信息。
7)市场调查及询价资料（包括市场价格浮动情况）。
4. 实现途径通过资料收集、市场调查、查规范、动手、动脑, 利用计算机、广联达软件、鲁班软件等进行辅助整理、编制。
5. 进度安排6. 成果要求在2周内完成单位工程XX教学楼电气工程工程量清单报价书。
内容包括:1)封面（XX教学楼电气工程工程量清单投标报价）2)总说明3)投标总价表4)单位工程投标报价汇总表5)分部分项工程量清单与计价表6)分部分项工程量清单综合单价分析表7)措施项目清单计价表8)措施项目费分析表9)其他项目清单与计价汇总表10)暂列金额明细表11)材料暂估单价表12)规费、税金项目清单与计价表13)工程量计算表7. 主要参考文献:1)《安装工程定额与预算》吴心论编重庆大学出版社2)《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008 中国计划出版社3)中华人民共和国国家标准建设工程工程量清单计价规范宣贯辅导教材中国计划出版社4)重庆市安装工程计价定额》CQAZDE-20085)毕业实习收集的资料等。
任务书和开题报告范例
南京林业大学2010 届毕业论文任务书填表须知：[1]本任务书所列各项由指导教师详细填写，以便学生全面了解和正确执行。
本任务书经学院、系(教研室)审定后，送教学科一份，发给学生一份。
[2]学生接到任务书后，应制订好工作计划，填写开题报告，认真撰写毕业论文，并按规定时间完成。
任务书所列各项内容不得涂改，因特殊情况需要变动的必须经系(教研室)负责人、教学院长审核同意。
[3]本任务书中“[ ]”内容为填表解释。
毕业论文完成后，本任务书装订在论文前面，交学院存档。
一、基本情况1、学院专业：外国语学院英语专业。
2、选题名称：An Analysis of Poe’s Theory of Effect Applied in Ligeia3、指导教师：胡斐；指导教师职称：副教授。
4、协助指导教师：；协助指导教师职称：。
5、学生学号：0673229 ；学生姓名：赵晶。
6、导师团成员：。
[助教及助教以下职称的指导教师需导师团成员指导]7、作业期限：2009 年12 月1 日至2010 年5 月31 日。
8、作业地点：南京林业大学。
910、选题出处：[填写毕业论文选题的具体来源，例如科研项目名称、生产项目名称等]自选。
二、审批情况1、系(教研室)意见：2、学院审批意见：三、毕业论文任务1、总体要求撰写毕业论文的时间为16周。
学生结合生产单位、管理部门或指导教师的科研课题，进行试验、调查研究，或广泛收集资料进行深入分析论证，在经过总结分析得出结论后，独立撰写并答辩。
2、论文内容及具体要求[主要包括对前言、方案拟定、实验数据采集与处理、结果分析、结论、附表等的要求]3、指定阅读的参考文献[要求中文文献不低于10篇，外文文献不低于5篇]4、备注[指导教师对学生的其他要求及说明等]南京林业大学毕业设计(论文)开题报告。
任务书及开题报告范文范文
武汉理工大学本科生毕业设计（论文）任务书学院：管理学院专业班级：财务1004班姓名：刘永兵学号： 04 毕业设计（论文）题目：公允价值在非货币性资产交换中应用研究任务书包含以下方面的内容：（一）设计（论文）主要内容：第一部分，引言。
介绍了本文的研究背景和意义、国内外研究的现状、本文的主要内容、本文的创新和不足。
第二部分，公允价值与非货币性资产交换的相关理论。
第三部分，非货币性资产交换计价基础选择的变迁。
第四部分，公允价值在非货币性资产交换中应用的现状。
第五部分，公允价值在非货币性资产交换运用中的完善建议。
（二）完成的主要任务及要求：主要任务：首先对课题有总体的认识，包括查询文献了解公允价值引用历史和局限性以及非货币性资产交换的复杂性，分析公允价值在非货币性资产交换中的应用所存在的问题以及解决问题的方法与对策，从而为今后规范财会从业人员会计操作提供依据。
具体要求：1）认真科学地收集、整理、分析文献资料；2）根据研究分析文献资料的结果，详细分析公允价值在非货币性资产交换中的应用局限并探寻解决方案；3)用事实说话，且数据准确、可靠，论据充分；4)语言通顺，逻辑性强。
（三）完成任务的时间节点：2014.02.15～2014.03.01 准备开题报告，撰写第一稿大纲。
2014.03.01～2014.03.08 完成开题报告，交指导老师审阅。
2014.03.09～2014.04.01 修改开题报告、毕业论文大纲、英文翻译，并定稿。
2014.04.01～2014.04.20 撰写论文第一稿交指导老师审阅，并进行修改。
2014.04.20～2014.05.15 撰写论文第二稿交指导老师审阅，并进行修改。
2014.05.16～2014.05.25 根据论文定稿格式要求，完成论文定稿。
2014.05.26～2014.05.31 准备好毕业设计所有相关材料；准备答辩。
（四）必读参考文献：【1】田春晓. 关于非货币性资产交换准则适用范围的思考[J]. 中国管理信息化. 2011(17)【2】徐文娟. 非货币性资产交换涉及的税种探析[J]. 企业家天地(理论版). 2011(07)【3】李忠海. 非货币性资产交换准则的国际比较与启示[J]. 中国证券期货. 2011(07)【4】杨继明. 非货币性资产交换会计处理疑点解析[J]. 审计月刊. 2011(07)【5】吕继英,王竹南,余红. 不等价非货币性资产交换会计处理之完善[J]. 财会月刊. 2011(17)【6】马悦,邵颂豪. 非货币性资产交换换入资产定价方法比较[J].财会月刊. 2011(16)【7】陈立波,李谷音. 非货币性资产交换利润操纵影响分析[J]. 财会通讯. 2011(13)【8】黄媛. 具有商业实质的非货币资产交换对上市公司业绩的影响及对策[J]. 商业文化(下半月). 2011(04)【9】高玉红. 新《非货币性资产交换》准则重难点解析[J]. 财经界. 2011(02)【10】周炳伟. 非货币性资产交换准则:现状与改进[J]. 会计师. 2011(01)【11】高春连. 对新《非货币性资产交换准则》的思考[J]. 现代商业. 2010(36)【12】周玉清. 浅析《非货币性资产交换》会计准则[J]. 商场现代化. 2010(34)【13】赵艳. 非货币性资产交换准则思考[J]. 财会通讯. 2010(28) 【14】金永,玄立平. 非货币性资产交换中换入资产入账成本探析[J]. 财会通讯. 2010(28)【15】翁玉良. 非货币性资产交换下公允价值计量的应用[J]. 东方企业文化. 2010(12)【16】段晓宇,章新蓉. 非货币性资产交换中“确凿证据”操作化的探讨[J]. 商业会计. 2010(11)【17】卢梅华. 新非货币性资产交换准则变化对企业的影响[J]. 中小企业管理与科技(上旬刊). 2010(06)【18】潘焕娣. 关于非货币性资产交换认定问题的研究[J]. 商品与质量. 2010(S5)【19】徐擘. 公允价值在非货币性资产交换中的应用[J]. 科技创新与生产力. 2010(05)【20】FASB, APB29, Accounting for Nonmonetary Transactions. 【21】FASB, FAS153, Exchanges of Nonmonetary Assets.【22】James M. Fornaro, Rita J. Buttermilch, and John Biondo. Accounting forNon-monetary Exchanges Conceptual and Practical Implications of SFAS153 [J].The CPA Journal. 2008.2【23】KPMG LLP(US). Accounting for NonmonetaryTransactions[M].Defining Issues. 2004.12【24】J. David Spiceland, James F. Sepe, Lawrence A.Tomassin.i 2004. Intermediate accounting. 3rd ed. Irwin: Mc Graw-Hil,l 478~18533指导教师签名：年月日系主任签名：年月日院长签名（章）：年月日本科生毕业设计（论文）开题报告学生姓名：刘永兵导师姓名、职称：韩书成、博士生导师所属学院：管理学院专业班级：财务1004班设计（论文）题目：公允价值在非货币性资产交易中的应用研究2014年 3 月 8 日开题报告填写要求1．开题报告应根据教师下发的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写。
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主任审查并存档。
纸质文档（A4纸打印，手写）：于论文材料收尾阶段，经导师及论文负责人签字后以组为单位，与其它材料一起上交教研室主任审查并存档。
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曲靖师范学院本科毕业论文（设计）
开题报告
论文题目：
作者：学号：
学院：
年级：
专业：
指导教师：职称：
日期：
曲靖师范学院教务处制
毕业论文（设计）开题报告填写说明
1．封面上的“论文题目”一栏填写时一律不用书名号；外语学院学生的论文（设计）题目统一填写英文题目，不用中文。
2．封面上的“学号”一栏统一填写如：“2003131150”含年级、系别、班级和学号顺序的数字。
不能填写为：“63”、“04号”的等样式。
3．封面页上的“年级”一栏用阿拉伯数字统一填写为：“xxxx级”。
不能填写为：“四年级”、“03级”、“2003”等样式。
4．封面页上的“日期”一栏统一填为带有年、月、日字样的日期形式，如“2006年12月21日”。
5．装订样式用一页A3纸复印后从中缝对折，用骑马钉装订。
其中封面页有文字信息，封二为“毕业论文（设计）开题报告填写说明”，封三、封底为内容页。
6．电子文档：由学生按规范字体字号及格式填写，经指导教师指导整改后，以组为单位将上交教研室主任审查并存档。
纸质文档（A4纸打印，手写）：于论文材料收尾阶段，经导师及论文负责人签字后以组为单位，与其它材料一起上交教研室主任审查并存档。
曲靖师范学院本科毕业论文（设计）
开题报告
论文题目：新课标下小学美术教学方法初探
作者：陶思斯学号：2010061144
学院：美术学院
年级：2010级
专业：美术学
指导教师：马兴隆职称：讲师
日期：2013年9月10日
曲靖师范学院教务处制
毕业论文（设计）开题报告填写说明
1．封面上的“论文题目”一栏填写时一律不用书名号；外语学院学生的论文（设计）题目统一填写英文题目，不用中文。
2．封面上的“学号”一栏统一填写如：“2003131150”含年级、系别、班级和学号顺序的数字。
不能填写为：“63”、“04号”的等样式。
3．封面页上的“年级”一栏用阿拉伯数字统一填写为：“xxxx级”。
不能填写为：“四年级”、“03级”、“2003”等样式。
4．封面页上的“日期”一栏统一填为带有年、月、日字样的日期形式，如“2006年12月21日”。
5．装订样式用一页A3纸复印后从中缝对折，用骑马钉装订。
其中封面页有文字信息，封二为“毕业论文（设计）开题报告填写说明”，封三、封底为内容页。
6．电子文档：由学生按规范字体字号及格式填写，经指导教师指导整改后，以组为单位将上交教研室主任审查并存档。
纸质文档（A4纸打印，手写）：于论文材料收尾阶段，经导师及论文负责人签字后以组为单位，与其它材料一起上交教研室主任审查并存档。