小学语文名著节选及阅读理解题

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统编人教部编版小学语文二年级下册语文课外名著阅读练习(含答案)

统编人教部编版小学语文二年级下册语文课外名著阅读练习(含答案)

部编版二年级下语文名著阅读专项训练一、阅读短文,回答问题。

聪明的野牛(节选)第二天,城里的牛在一个空场上散步,野牛也在里头。

看牛人的屋子里有清脆的磨刀声音。

野牛警告他们说:“听见了吗?时候到了,不能再等了!”城里的牛都禁不住打哆嗦,你看看我,我看看你,说不出话来。

野牛英勇地喊:“要想活,就该拿出勇气来!你们忘了吗?拔起腿来跑!往四面跑!”他这声音好像给大家灌注了一股勇气,大家立刻胆壮了,拔起腿来就往四面跑。

他们跑了一会儿,久住的房子和常到的空场都撇在后头了。

看牛的人想不到有这么一回事,马上放下手里的刀,跑出来追。

但是追哪一头好呢?他正在发愣,场里空了,一头牛也没有了。

许多牛从好几条路聚集在一块儿,大家说:“离开老地方,原来也没什么困难。

”——选自叶圣陶《稻草人》1.从短文中找出下面词语的近义词。

马上一一()集合一一()2.读短文,填空。

(1)野牛说不能再等了,是因为。

(2)从“城里的牛都禁不住打哆嗦”,可以体会到o (3)“看牛的人想不到有这么一回事”中的“这么一回事”指的3.判断下列说法的对错,对的打“"”,错的打“X”。

(1)城里的牛给了大家勇气,让大家逃跑。

()(2)这篇短文写的是城里的牛在野牛的帮助下顺利逃脱的故事。

()4.你认为这头野牛聪明在哪里呢?二、阅读短文,回答问题。

一根羽毛也不能动(节选)(美国)爱瑞卡•席佛曼鹅一动也不动地站着,鸭子也是。

这时候来了一只狐狸。

鸭子从眼角瞄了鹅一眼,鹅还是没有动。

鸭子想,那我也不动。

狐狸把鸭子和鹅进他的大麻袋里。

回到家后,狐狸将鸭子和鹅从袋子里取出来,并排放在地上。

他开始煮一大锅水,切马铃薯、西红柿、胡萝卜、芹菜和菜瓜。

鹅一动也没动,也没发出声音,就连一根羽毛都没有动下。

鸭子也一样。

狐狸把鹅到锅边,鸭子想,现在鹅该动了吧。

但是II没有。

狐狸把鹅高高起来,“进去吧!”“嘎一一不要煮我的朋友!”鸭子咬住狐狸的尾巴,又紧咬狐狸的鼻子。

狐狸丢下鹅,急忙跑到树林里去了。

六年级上册语文名著阅读练习题

六年级上册语文名著阅读练习题

六年级上册语文名著阅读练习题一、阅读理解根据以下短文,选择正确的答案。

杨胜利,一个普普通通的乡村孩子。

他生活在一个山村,每天都要放牛,晚上在灯下苦苦攻读课本。

杨胜利父亲年轻时意外去世,留下了妻子和三个孩子。

为了供孩子们上学,杨胜利母亲白天在地里辛勤劳作,晚上在家里织布。

她用最简陋的方式给孩子们创造了一个良好的学习环境,为他们提供了支持和鼓励。

六年级时,全班同学都在为升学压力而忙碌,杨胜利也不例外。

然而,由于家庭的贫困,他很难寻找到一个合适的学习环境来提高自己的学习水平。

为了解决这个问题,他每天都会早早起床,找到一块安静的地方,背诵课文,默算算术题。

同学们看到他这样的努力,都不禁敬佩。

在六年级上学期,杨胜利通过努力考入了寄宿制学校,有更好的学习条件和环境。

在新学校的生活中,他不仅严于律己,努力学习,还积极配合老师和同学们的活动。

他在学校里交到了许多新朋友,获得了老师和同学们的认可。

问题:1. 杨胜利生活在一个山村,每天做什么?A. 放牛B. 种地C. 打工D. 做饭2. 杨胜利的父亲为什么去世?A. 疾病B. 意外C. 灾难D. 高龄3. 杨胜利的母亲白天在做什么工作?A. 打工B. 上学C. 劳作D. 看书4. 杨胜利在学习上面临什么困境?A. 升学压力B. 贫困家庭C. 没有学校D. 缺乏朋友5. 杨胜利通过什么方式解决了学习困境?A. 阅读名著B. 提高学习水平C. 考入新学校D. 改变学习环境二、判断正误根据以下句子的内容,判断正误(正确的用"√"表示,错误的用"×"表示)。

1. 杨胜利父亲在年轻时去世。

(√)2. 杨胜利是一个城市孩子。

(×)3. 杨胜利的母亲是一个不爱劳动的人。

(×)4. 杨胜利因为家庭贫困,无法提高学习水平。

(√)5. 杨胜利通过考入新学校解决了学习困境。

(√)三、写作任务请你以杨胜利为主人公,写一篇短文。

小学语文四大名著60道必备试题含答案

小学语文四大名著60道必备试题含答案

五年级语文四大名著60道必备试题含答案1、《三国演义》中的人物很多都有绰好,如“水镜先生”是()、“卧龙”是()、“凤雏”是()、“美髯公”是()、“小霸王”是()、“常胜将军”是()。

答案:司马徽;诸葛孔明;庞统;关羽;孙策;赵云2、被称为“神机军师”的人物是(),出自名著《》。

答案:朱武;水浒传3、“未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流”的作者是《》中的(),此诗的名字是《》,此诗意在喻人,悲叹自己的命运,控诉社会的黑暗,其思想性与艺术性均达到最高境界。

答案:红楼梦;林黛玉;葬花词4、金陵十二钗指的是林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、()。

答案:贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉5、《三国演义》中忠义的化身是(),我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:()。

答案:关羽;千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城6、《三国演义》中智者的化身当属军师(),他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹,如()。

答案:诸葛亮;火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡7、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用()的刘备,使( )的关羽和使丈八蛇矛枪的()。

答案:双股锏;青龙偃月刀;张飞8、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在,几度夕阳红……”这是我国古典文学名著()的开篇词。

答案:《三国演义》9、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语:()。

答案:三顾茅庐,万事俱备、只欠东风10、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称。

例如:草船借箭,舌战群儒,空城计。

11、填人名,补足歇后语。

(1)()借东风——巧用天时(2)()借荆州——有借无还(3)()进曹营——一言不发(4)()打()——一个愿打,一个愿挨,(5)三个臭皮匠——顶个()(比喻人多智慧多,有事情大家商量,能想出好办法来)答案:诸葛亮;刘备;徐庶;周瑜;黄盖;诸葛亮12、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是()。

小学语文练习题阅读名著和文言文的理解

小学语文练习题阅读名著和文言文的理解

小学语文练习题阅读名著和文言文的理解语文作为小学生学习的重要科目,阅读是其中不可或缺的一部分。

通过阅读名著和文言文,不仅可以提高孩子的语言表达能力,还可以培养孩子的情感和思维能力。

下面是几道小学语文练习题,旨在帮助小学生提高对名著和文言文的理解能力。

题目一:下面哪一本书是古人称为“中国四大名著”之一?A.《西游记》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.《三国演义》题目二:以下哪部小说不是古代文言文?A.《红楼梦》B.《水浒传》C.《西游记》D.《追风筝的人》题目三:以下句子属于文言文还是现代汉语?“夫人之仁心,诚世所罕有。

”A.文言文B.现代汉语题目四:下面哪一位是古代文学家?A.苏轼B.余秋雨C.鲁迅D.韩寒解析一:正确答案是B。

《红楼梦》被誉为中国四大名著之一,由清代作家曹雪芹所著,是一部以宝黛爱情悲剧为主线的小说。

解析二:正确答案是D。

《追风筝的人》是现代小说,属于现代汉语。

解析三:正确答案是A。

这句话属于文言文,使用了“夫人”、“之”等古代的词语。

解析四:正确答案是A。

苏轼是宋代的文学家,是中国文学史上重要的代表人物,他的作品涉及诗、词、散文等多个领域。

通过以上练习题,我们可以了解到名著和文言文在语文学习中的重要性。

阅读名著可以丰富孩子的知识,培养他们对文学作品的兴趣。

而阅读文言文则可以帮助孩子更好地理解古代的文化和历史,并提高他们的语言运用能力。

希望同学们在平时的学习中,多多阅读名著和文言文,提高自己的语文水平。

以上是小学语文练习题阅读名著和文言文的理解。

通过这些练习题的答题和解析,相信同学们对名著和文言文的理解能力有一定的提高。

希望同学们在日常学习中多读好书,多领略古人的智慧和文化,不断提高自己的语文水平。

小学语文名著阅读测试题(含答案)

小学语文名著阅读测试题(含答案)

小学语文名著阅读测试题学校:___________班级:___________得分___________(请保持卷面整洁:2分)一、请将正确的选项填在括号里:(10分)1.下列故事不是《三国演义》中的一项是()A、三顾茅庐B、三气周瑜C、桃园三结义D、三打祝家2.下面是中国古典四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是()A、鲁智深——倒拔垂杨柳B、孙悟空——大闹天宫C、诸葛亮——三顾茅庐D、刘姥姥——进大观园3.下列对文学名著的评点不正确的一项是()A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

C、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格坚毅。

他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。

D、《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。

晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

4.耳熟能详的“人之初,性本善”来自哪部著作()A、《三字经》B、《千字文》C、《幼学琼林》D、《百家姓》5. 《月光奏鸣曲》是谁的作品()A、肖邦B、贝多芬C、莫扎特D、巴赫二、我能根据自己的积累填空:(42分)1.“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在,几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《___________》的开篇词。

(1 分)2.“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。

巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神。

”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。

这个故事是_________________________ 。

(1分)3.结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例,是________________________________;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为________________________________一事。

五年级语文名著阅读理解练习题及答案

五年级语文名著阅读理解练习题及答案

五年级语文名著阅读理解练习题及答案一、《红楼梦》阅读理解1. 题目:红楼梦中的贾宝玉最喜欢与谁相处?答案:贾宝玉最喜欢与黛玉相处。

2. 题目:贾宝玉和黛玉之间的关系如何?答案:贾宝玉和黛玉是表亲,他们之间有深厚的感情,彼此相互倾慕。

3. 题目:《红楼梦》中的贾母是谁的母亲?答案:贾母是贾政的母亲,也是贾宝玉的祖母。

4. 题目:红楼梦的作者是谁?答案:红楼梦的作者是曹雪芹。

5. 题目:《红楼梦》是中国古代四大名著之一,请问其他三大名著分别是哪些?答案:其他三大名著分别是《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。

二、《西游记》阅读理解1. 题目:孙悟空是《西游记》中的主要角色吗?答案:是的,孙悟空是《西游记》中的主要角色之一。

2. 题目:《西游记》主要讲述了什么故事?答案:《西游记》主要讲述了孙悟空等众多神仙的师徒四人西天取经的故事。

3. 题目:孙悟空的武器是什么?孙悟空的武器是一根金箍棒。

4. 题目:《西游记》中的唐僧师徒一行人的目的地是哪里?答案:唐僧师徒一行人的目的地是西天取经的灵山。

5. 题目:请列举《西游记》中的其他主要角色。

答案:其他主要角色有猪八戒、沙僧、白龙马等。

三、《水浒传》阅读理解1. 题目:《水浒传》中的“梁山泊”是什么地方?答案:《水浒传》中的“梁山泊”是一处山林。

2. 题目:《水浒传》的故事主要围绕着什么展开?《水浒传》的故事主要围绕着宋江等英雄人物的抗御辽贼和李逵等痞子的江湖故事展开。

3. 题目:请简单介绍一下“宋江”这个角色。

答案:宋江,字公明,是《水浒传》中的主要人物之一,他于梁山泊起义后成为梁山好汉的领导者。

4. 题目:《水浒传》中的“林冲”是什么身份?答案:林冲原为南宋朝廷的将领,后投靠梁山泊成为梁山好汉。

5. 题目:《水浒传》的作者是谁?答案:《水浒传》的作者是施耐庵和罗贯中。

四、《三国演义》阅读理解1. 题目:《三国演义》讲述了中国历史上哪个时期的故事?答案:《三国演义》讲述了中国历史上的三国时期的故事。

人教部编版小学语文名著阅读专项练习(一)(含答案)

人教部编版小学语文名著阅读专项练习(一)(含答案)

人教部编版小学语文名著阅读专项练习[一][含答案]一、阅读《小兵张嘎》选段,完成练习。

小嘎子和老钟叔①老钟叔是地区队的侦察排长,名叫钟亮。

他多年从事侦察工作,多次出色完成侦察任务。

因为生病,老奶奶将他隐蔽在偏僻的韩家祠堂里。

韩家败落,已十多年不住人了,满院子尽是野草藤蒿,荒得像座古庙。

又因为这地方的大门终年给一把铃铛大锁倒锁着,不论是敌人,还是一般群众,都没有对这儿生过疑心。

一年多中,很多同志秘密在这里养伤,从不曾出过岔子。

②这老钟叔虽然三十多岁了,身上又有病,可嘎子缠着他时,他却没有一点儿不耐烦。

一天到晚乐呵呵的,唱小曲、破谜语、编快板、说笑话儿,给小嘎子讲英雄故事……转眼就和嘎子成了撕不开扯不断的朋友了。

③现在,小嘎子揣好给老钟叔的食物,打北屋出来,兴奋地直奔东墙根去。

在那里,一排儿戳着十几个苇个子,好像贴墙立着的一扇大屏风。

他若无其事地走上前去,假装转圈玩,回身看看四下无人,便把第三个苇个子轻轻挪开,一侧身,就从缝儿里钻进去了。

然后又回身把苇个子原封摆好,猫着腰,在那苇与墙之间的小夹道中往前摸,又钻过一个窟窿,几经辗转才轻悄悄地来到南屋,推开那块独扇的小门儿。

④小门推开了,屋子里一片昏黑,老钟叔坐在烂草上,“凿壁偷光”似的就着一道亮儿在弄一件什么东西。

小嘎子近前一看,惊喜得跳起来。

原来老钟叔削成了一把木头手枪。

啊,削得多么精巧呀!⑤小嘎子咂着小嘴儿,像眼珠子一样捧在手里:“哎呀呀,叫我可怎么谢你吧?”⑥“你当这是给你的吗?”老钟叔故意慢吞吞地逗他说。

⑦“不给我给谁?”嘎子疑惑了。

⑧“给呀——给一个勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄!”⑨“他是谁?他在哪儿?”⑩“你猜。

”⑪小嘎子两个眼珠子骨碌一转,叫一声:“猜着啦! ——就是我!”说着,他做个拉栓的姿势,闭上左眼,朝着坯缝儿一瞄,喊道:“狗汉奸!哪厢逃走! ——啪!”⑫“噓——街上都听见了!”老钟叔连忙指指窗外,止住他,可一股柔和的笑纹纹,却从心底涌上脸来。

部编版小学语文小升初专题知识梳理与强化巩固:名著阅读(精华版)【试题含答案】

部编版小学语文小升初专题知识梳理与强化巩固:名著阅读(精华版)【试题含答案】

专项十四名著阅读【能力目标】名著阅读现在已是小升初语文常考题型,是考查学生课外阅读的,知识储备的重要组成部分。

常考题型有:名著的作者及其内容,人物性格特点与相关事件,与名著相关的文学常识等。

常考的名著就有我国的四大名著,因此我们要多阅读课外名著,拓宽自己的知识面才能更好的去应对小升初考试。

【考点链接】一、《西游记》1.作者吴承恩(1501年-1582年),字汝忠,号射阳山人。

中国明代杰出的小说家,他生于一个由学官沦落为商人的家族,家境清贫。

吴承恩自幼聪明过人,《淮安府志》记载他“性敏而多慧,博极群书,为文下笔立成。

”但他科考不利,至中年才补上“岁贡生”,后流寓南京,长期靠卖文补贴家用。

晚年因家贫出任长兴县丞,由于看不惯官场的黑暗,不久愤而辞官,贫老以终。

2.内容《西游记》是中国古典四大名著之一,是中国古代第一部浪漫主义的汉族长篇神魔章回体小说。

主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经,沿途遇到八十一难,一路降妖伏魔,化险为夷,最后到达西天、取得真经的故事。

故事告诉人们:为了寻找、追求、实现一个美好的理想和目标,为了完成一项伟大的事业,必然会遇上或多或少的、或大或小的、各种各样的困难和挫折,必须去顽强地克服这些挫折与困难。

取材于《大唐三藏取经诗话》和汉族民间传说,其原型是唐代的玄奘法师。

3.主要人物及性格特征唐僧:慈悲为怀,宅心仁厚,不畏艰难,胸怀天下,但也迂腐辨别能力差。

孙悟空:嫉恶如仇,桀骜不驯,坚韧不拔,机智勇敢,但有些自恋自大。

猪八戒:为人好吃懒做,憨厚,胆小,且贪图小便宜、好色,但他又是温和善良的,而且富有人情味。

沙和尚:为人忠厚老实、任劳任怨、默默无闻却毫无主见。

4.主要情节大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇、大战流沙河等。

二、《水浒传》1.作者施耐庵(1296—约1371),名子安(一说名耳),本名彦端,汉族,江苏白驹人,元末明初小说家。

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小学语文名著节选及阅读理解题
一、红楼梦
清代作家曹雪芹所写的《红楼梦》是中国古代小说中的巅峰之作。

下面是该书中的一节节选:
月小庭开,芍药香。

一段宫牆慵倚遥天,写得是有谁家花花世界,听花落见花池中。

桃花初落,柳絮飞,成阵烟风,满天蕾雪,密雨晴风。

翻山趁月听莺,偠月倚窗纳帛帘。

流云人意人情换,何谓天仙人间事,不过是戏弄红尘。

阅读理解题:
1.故事发生在哪个季节?
2.根据文中描写,可以推测这个花花世界的地方是什么地方?
3.文中提到的桃花初落,是在哪个季节?
4.根据文中描写,林黛玉正在做什么?
5.请阐述最后一句话的含义。

二、水浒传
明代文学家施耐庵创作的《水浒传》是中国古代四大名著之一。

下面是该书中的一节节选:
众贼欣然领约,一齐都提起钢刀,放声大叫:"我等只不过恶贼一头,今日大贤尽出,往受大贤一天惠,纵然抛头颅,洒热血,也是该份儿
的事。

"行者道:"且拉开路来,等老孙上马前行走一遭。

"
阅读理解题:
1.从文中可以推测,这些贼的数量是?
2.他们为什么提起了钢刀?
3.为什么他们乐意去接受大贤的任命?
4.请问是谁在说这段话?
5.根据文中描写,可以推测行者是个什么样的人?
三、西游记
明代小说家吴承恩所作的《西游记》是中国古代小说中的经典之作。

下面是该书中的一节节选:
三个猴子踏上黄土,水帘洞门前,孙大圣问:红脸怪:“你道我们
并肩同行,天下能信。

”红脸道:“我等愿同登南海,打草草诛妖魔。


悟空道:“我道你们话都假,原来你们难得来。

”圣问:“你点头不死,
答应就好。

遭遇千头万绪事、百般聪明,谁有妖味录放?」红脸说:“全凭你手段,我等使着项目。

”圣言道:“不是作法神通性命替,绳头
圪布诱人行。

我东跑,你二人遭殃,东海龙王那里没个人稀罕?我西翻,你二人天和尚打得三更。


阅读理解题:
1.孙大圣最后提到打得三更是为了什么?
2.从红脸怪的回答可以知道他们的目标是?
3.红脸怪说全凭悟空的手段,这表明了什么?
4.对话中出现的难得来一词是代表了什么含义?
5.请问故事发生的地点是哪里?
本文根据《红楼梦》、《水浒传》和《西游记》等经典名著选取了一些精彩节选,并配以阅读理解题目,旨在帮助小学生培养对名著的阅读兴趣和理解能力。

通过阅读这些名著的节选和解答问题,学生们可以更全面地了解中国古代文学的魅力,提高自己的语文素养。

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