中国式现代化课件与教案
中国式现代化ppt
古老技艺融合现代设计
Old skills merge with modern design.
传承古老技艺
1. 在中，注重传统文化的深度挖掘与延续，使传统技艺在现代社会得以焕发新的生命力和创新力。 2. 传承古老技艺不仅是对历史的回顾与重现，更是对文化智慧的传承与发扬，是历史赋予我们的瑰宝，也是我们应对未来时代挑战的重要资源。 3. 传承古老技艺需要把握好与现代科技的结合，对传统技艺进行发展和创新，并不断探索与适应现代审美观念的变化，实现传统技艺与现代社会 的融合。
多民族共同发展
中国式现代化的重要组成部分之一。为了实现这种发展 ，中国政府出台了一系列旨在促进各族群众交流、融合 的政策措施，包括鼓励文化传承与创新、促进地区经济 发展、提高教育水平等方面的措施。同时，各民族间也 积极进行文化交流、语言学习和经济合作，以增进相互 理解与友谊，共同推动中国式现代化进程。
保护传统文化遗产
1. 加强文化遗产保护意识和法律法规体系建设：通过加强相关法规法规修订和宣传教育，提高公众对传统文化遗产保护的认识和重视程度，切实推动 传统文化的保护和传承。 2. 支持传统文化产业发展：通过政府资金支持、政策扶持和市场引导等手段，推动传统文化产业的发展，激发人们对传统文化的兴趣和热爱，促进传 统文化遗产的传承与创新。 3. 加强传统文化遗产保护调查研究工作：对于各地的传统文化遗产进行全面的调查、研究和评估，建立详实的资料档案，为后续的保护措施提供科学 依据和技术支持，以确保传统文化遗产能够得到有效的保护和传承。
2023
Thanks
3.5G技术的应用：5G技术拥有更快的网络速度和更低的延迟，将带来更多的应 用场景，如无人驾驶、远程医疗等。中国已经开始大力推行5G技术的发展，在 5G技术的应用方面已经取得了许多成果。
走好中国式现代化之路 教案
走好中国式现代化之路教案
教案是一种教学材料，可用于教授课程或主题。
以下是“走好中国式现代化之路”的教案示例:
教学目标:
1. 了解中国现代化之路的历史背景和主要历程。
2. 分析中国现代化所面临的挑战和问题。
3. 探讨中国现代化之路的未来发展方向和策略。
教学内容:
1. 中国现代化之路的历史背景和主要历程
- 中国近代史的背景和困境
- 中国现代化运动的发起和早期进展
- 中国现代化进程中的重要事件和转折点
2. 中国现代化所面临的挑战和问题
- 经济结构的调整和升级
- 环境污染和资源短缺的问题
- 社会结构的转型和社会矛盾的出现
3. 中国现代化之路的未来发展方向和策略
- 创新驱动和经济转型升级
- 生态文明建设和环境保护
- 改革开放和国际合作
教学步骤:
1. 引入：介绍中国现代化之路的历史背景和主要历程，并简单
介绍教学内容。
2. 讲解：详细介绍中国现代化之路所面临的挑战和问题，并引导学生进行分析和思考。
3. 讨论：让学生分组讨论中国现代化之路的未来发展方向和策略，并给出自己的建议和看法。
4. 总结：总结教学内容，并强调中国现代化之路的重要性和意义。
教学评估:
1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论和思考。
2. 观点和分析能力：学生是否能够分析和思考中国现代化之路的问题和挑战。
3. 建议和看法：学生是否能够提出自己的建议和看法，并给出合理的理由和论据。
以上是一个简单的“走好中国式现代化之路”的教案示例，教案的内容和形式可以根据课程和主题的不同进行适当调整和修改。
《中国式现代化》PPT课件
（3）汽车起重机吊装安全规定： a 复查由招标方移交的基准线。
文学创作
《春近四绝句》
宋·黄庭坚
小雪晴沙不作泥， 疏帘红日弄朝晖。 年华已伴梅梢晚， 春色先从草际归。
《初寒》
宋·陆游
久雨重阳後 清寒小雪前 拾薪椎髻仆 卖菜掘头船 薄米全家粥 空床故物毡 身犹付一歃 名字更须传
为积极响应党中央、国务院提出的大力发展中心城镇建设，改造提升城市面貌的总体部署，引导人口相对集中居住，达到节约土地、集中利用的目的，同时为了顺应城镇居民住房需求 本工程在设计方面、材料选择、形成高质量安装施工均保证了幕墙抗渗、排水性能。
5.2.1工程选址及总体布局因素分析 3.6.11砼养护：浇注完成后，应及时清理现场，清除桩头浮浆，待砼强度达5Mpa时，凿除桩头浮浆砼，凿除浮浆砼时，要注意不要震坏桩身砼，地面以下的护筒最好是浇注砼后马上拨出
起居养生
生活起居
• 早睡晚起，人们要适当早睡，同时，早晨也不宜起得太 早，保证充足的睡眠。注意衣着，太厚太薄都不好。建 议外出时，体质弱的人最好穿高领而且护腰的服装。
3.3.5检查机械时，应在孔口搭设临时脚手板，谨防坠落孔内。 c、组织生产部按计划进行成品、半成品加工，质监部负责检查购入及生产的半成品的质量；
传统习俗
吃糍粑
在南方某些地方，还有农历十月吃糍粑的习俗。 糍粑是用糯米蒸熟捣烂后所制成的一种食品， 是中国南方一些地区流行的美食。古时，糍粑 是南方地区传统的节日祭品，最早是农民用来 祭牛神的供品。 有俗语“十月朝，糍粑禄禄烧”，就是指的祭 祀事件。
小雪来源
a．安装人员在进入施工现场必须带安全帽。 本工程所用的钢筋有热扎HPB300级、HRB400和HRB400E级，进场要按规定进行原材料验收。
中国式现代化+和平发展道路的现代化 +课件
和平发展道路的 现代化
内涵和理念
和平发展道路的现代化是指通过和 平手段实现国家现代化，避免战争 和冲突。
理念包括：独立自主、自力更生、 和平共处、互利共赢、共同发展。
添加标题
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添加标题
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内涵包括：经济现代化、政治现代 化、文化现代化、社会现代化和生 态现代化。
和平发展道路的现代化是中国式现 代化的重要组成部分，体现了中国 对世界和平与发展的责任和担当。
社会制度：中国式现代化强调社会主义制度，注重公平正义和社会和谐，而西方现代化则强调资 本主义制度，注重市场竞争和个人自由。
文化传统：中国式现代化强调中华优秀传统文化的传承和发展，而西方现代化则强调西方文化的 主导地位。
实践案例
经济建设：改革开放，实现经济高速增长 社会建设：完善社会保障体系，提高人民生活水平 科技创新：加强科研投入，提高自主创新能力 文化建设：弘扬传统文化，提升文化软实力 生态文明建设：加强环境保护，实现可持续发展 国际合作：推动全球治理，促进发展
开展文化交流，促进文明互 鉴
推动国际科技创新合作，提 升科技水平
积极参与国际事务，推动全 球治理体系改革
加强国际环境保护合作，应 对全球性挑战
感谢观看
XXX
与传统现代化模式的比较
发展理念：和平发 展道路强调合作共 赢，传统现代化模 式往往强调竞争和 对抗
发展方式：和平发 展道路注重可持续 发展，传统现代化 模式往往注重短期 利益和资源消耗
发展目标：和平发 展道路追求共同繁 荣，传统现代化模 式往往追求自身利 益最大化
发展结果：和平发 展道路有利于实现 全球共同发展，传 统现代化模式往往 导致贫富差距扩大 和资源环境问题
中国式现代化 和平发展道路 的现代化
中国式现代化教案
中国式现代化教案课题名称：中国式现代化教案课程目标：1. 了解中国式现代化的概念和特点；2. 分析中国式现代化与西方式现代化的异同；3. 探讨中国式现代化对中国社会经济发展的影响；4. 培养学生批判思维和跨文化交流的能力。
教学过程：第一课：中国式现代化的概念和特点1. 导入：通过图片或视频介绍中国的现代化进程；2. 温故知新：复习学生对现代化的理解；3. 解释中国式现代化的概念和特点；4. 分组讨论：学生分成小组，讨论并总结出中国式现代化的主要特点；5. 小组展示：每个小组派代表分享他们对中国式现代化的理解。
第二课：中国式现代化与西方式现代化的异同1. 温故知新：复习学生对西方式现代化的理解；2. 解释中国式现代化与西方式现代化的异同；3. 分组讨论：学生分成小组，比较中国式现代化和西方式现代化的异同之处；4. 小组展示：每个小组派代表分享他们的比较结果。
第三课：中国式现代化对中国社会经济发展的影响1. 介绍中国式现代化对中国社会经济发展的影响；2. 分组讨论：学生分成小组，探讨中国式现代化对中国社会经济发展的具体影响；3. 小组展示：每个小组派代表分享他们的讨论结果；4. 教师总结：总结小组展示的结果，并指导学生思考中国式现代化对中国社会经济发展的挑战和机遇。
第四课：批判思维和跨文化交流1. 解释批判思维和跨文化交流的概念；2. 分组讨论：学生分成小组，讨论批判思维和跨文化交流对理解中国式现代化的作用；3. 小组展示：每个小组派代表分享他们的讨论结果；4. 教师总结：总结小组展示的结果，并鼓励学生展开更广泛的跨文化交流。
第五课：课程总结和反思1. 学生回顾整个课程学习过程，并对所学内容进行总结归纳；2. 学生自我评价：学生对自己在课程中的学习表现进行自我评价；3. 教师反思：教师对本课程设计和教学过程进行反思，提出改进意见。
评估方式：1. 小组讨论和小组展示的学生表现和讨论质量；2. 学生的参与度和对课程内容的理解程度；3. 学生的自我评价和教师的反思。
中国式现代化 教案
中国式现代化教案一、教学目标。
1. 了解中国式现代化的概念和内涵；2. 掌握中国式现代化的特点和发展历程；3. 分析中国式现代化在经济、政治、文化等方面的表现；4. 思考中国式现代化对世界的影响和意义。
二、教学重点和难点。
1. 中国式现代化的内涵和特点；2. 中国式现代化在不同领域的表现；3. 中国式现代化的影响和意义。
三、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
通过展示中国式现代化的图片或视频，引导学生了解中国式现代化的外在表现，激发学生的学习兴趣。
2. 概念解释（15分钟）。
讲解中国式现代化的概念和内涵，包括中国式现代化的定义、特点和基本要求，引导学生对中国式现代化有一个整体的认识。
3. 发展历程（20分钟）。
介绍中国式现代化的发展历程，包括改革开放以来中国式现代化的进程和取得的成就，引导学生了解中国式现代化的发展脉络和阶段性特点。
4. 经济现代化（30分钟）。
分析中国式现代化在经济领域的表现，包括中国式现代化的经济特点、经济结构调整、科技创新等方面的发展情况，引导学生了解中国式现代化在经济领域的进展和成就。
5. 政治现代化（30分钟）。
探讨中国式现代化在政治领域的表现，包括政治体制改革、法治建设、民主政治发展等方面的进展，引导学生了解中国式现代化在政治领域的特点和意义。
6. 文化现代化（30分钟）。
分析中国式现代化在文化领域的表现，包括文化产业发展、文化软实力提升、传统文化保护传承等方面的情况，引导学生了解中国式现代化在文化领域的特点和价值。
7. 影响和意义（20分钟）。
讨论中国式现代化对世界的影响和意义，包括中国式现代化对全球经济、政治格局的影响，以及中国式现代化的意义和价值，引导学生深刻认识中国式现代化的国际影响力和历史意义。
8. 总结（10分钟）。
对中国式现代化的内涵、特点、发展历程、各领域表现、影响和意义进行总结，强化学生对中国式现代化的整体把握和理解。
四、教学方法。
1. 讲授法，通过老师的讲解，系统性地介绍中国式现代化的概念、内涵和发展历程。
如何理解中国式现代化课件
随着人口老龄化程度的加深， 劳动力市场和社会福利体系面
临巨大压力。
发展的机遇
技术创新
随着科技创新的不断发展，中国在人工智 能、5G通信、新能源等领域取得了重要突
破，为经济发展提供了新的动力。
国际合作
中国积极参与全球经济治理，推动共建“ 一带一路”，加强与世界各国的合作，为
经济发展创造了良好的外部环境。
详细描述
乡村振兴战略通过优化农村产业结构、加强基础设施建设、 保护生态环境和文化传承等方式，提高农村居民的生活质量 ，缩小城乡发展差距，实现农村的全面振兴。
数字经济发展
总结词
数字经济发展是中国式现代化的关键 领域之一，旨在通过信息技术和创新 驱动推动经济转型升级。
详细描述
数字经济发展通过加强信息基础设施 建设、促进互联网+产业融合、鼓励 创新创业等方式，提高生产效率、优 化资源配置，推动中国经济的高质量 发展。
中国式现代化的实现路径
坚持党的领导
党的领导是中国式现代化的根本保证。只有坚持党的领导，才能确保现代化建设的 正确方向，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
党具有强大的组织力和凝聚力，能够把全国各族人民团结起来，形成推动现代化建 设的强大合力。
党具有科学的决策力和执行力，能够制定出符合国情的现代化发展战略，并有效地 组织和实施。
共享发展
中国将加强社会建设，推动共享发展 ，让改革发展成果更多更公平惠及全 体人民。
和平发展
中国将坚持走和平发展道路，积极参 与全球治理体系改革和建设，推动构 建人类命运共同体。
06
中国式现代化的实践案例
乡村振兴战略
总结词
乡村振兴战略是中国式现代化的重要实践之一，旨在促进农 村经济、社会和环境的可持续发展。
专题三 中国式现代化 课件-2023届高考政治二轮复习统编版
必修四《哲学与文化》
1.价值判断与价值选择是在社会实践的基础上形成的。正确的价值判断和价值选择必须遵循社 会发展的客观规律，必须自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为自己最高的价值 追求。习近平主席即将对俄罗斯进行的国事访问将是一次友谊之旅，进一步加深中俄两国的相互 信任、相互理解，夯实两国人民世代友好的政治基础和民意基础。
8．价值判断和价值选择是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。要坚持
与时俱进，把握价值判，断和价值选择的社会历史性特征。实现中国式现代化，必须立足中国实际，
从中国国情出发推进各个领域的现代化。 9．要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展
的客观规律，走历史的必由之路。推进中国式现代化要遵循社会主义建设规律，遵循人和自然发 展规律，遵循社会主义发展规律，为人类实现现代化提供了全新选择。把人民群众的利益作为最 高的价值标准。我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民 的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
这是走和平发展道路
的现代化，我国不走一些 国家通过战争、殖民、掠 夺等方式实现现代化的老 路，我们在坚定维护世界 和平与发展中谋求自身发 展，又以自身发展更好维 护世界和平与发展。
这是物质文明和精神 文明相协调的现代化，我 们不断促进物的全面丰富 和人的全面发展；
青年强 则国强
新时代中国青年将亲身参与、亲眼见证以中国式现代化全面推 进中华民族伟大复兴的荣耀时刻，要接过先辈手中的“接力 棒”，以更加强烈的历史主动精神助力推进人与自然和谐共生 的现代化，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民 族伟大复兴贡献青春力量！ 中国青年与中国式现代化的紧密关系，是青年与历史的双向选择。
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中国式现代化课件与教案
教案：中国式现代化课件
教学目标
-了解中国式现代化的概念和特点 -认识中国式现代化的发展路径和实践经验 -掌握制作中国式现代化课件的方法和技巧
教学重点
-中国式现代化的含义和实践 -中国式现代化课件的制作
教学难点
-如何使用中国传统文化元素与现代科技手段相结合，制作符合中国式现代化要求的课件
教学内容及步骤
1.了解中国式现代化的基本概念
-介绍中国式现代化的含义和特点 -探讨中国式现代化与西方现代化之间的差异
2.学习中国式现代化的发展路径和实践经验
-介绍中国式现代化的历史演变和实践成果 -分析中国式现代化的成功之处以及待提高的方面
3.学习制作中国式现代化课件的方法和技巧
-介绍国内外优秀案例，并分析其特点和制作方法 -讲解制作步骤和技巧，学生可以跟着老师一步一步操作
4.实践制作中国式现代化课件
-让学生自己动手尝试制作中国式现代化课件 -老师可以在旁边提供指导和帮助
教学评价
-通过学生完成课件制作的成果展示，检测学生对于中国式现代化概念的理解和掌握程度 -考察学生对于课程要点的把握、创新及应用能力的提升
总结反思
-总结本课程的教学目标和收获 -反思教学方法和实施过程中存在的不足，并提出改进策略
教学方法
本课程采取“讲授+案例分析+实践操作”相结合的教学方法。
学时安排
本课程为2学时，建议分为1学时的讲授和案例分析，以及1学时的实践操作。
教学资源
教师可以准备相关PPT、视频、案例以及制作课件的软件等教学资源。
学习要求
-学生需要具备一定的电脑操作基础，熟悉PPT等制作软件的基本使用方法。
-学生需要具备一定的中华文化素养和时代背景的了解。
教学环节安排
-进入课堂，引入课程内容，激发学生的兴趣； -讲解中国式现代化的基本概念和发展历程； -分析国内外优秀的中国式现代化课件，并介绍制作方法和技巧； -学生自主制作中国式现代化课件，并进行展示和评价。
-总结本课程教学收获并反思教学过程。
教学评估方法
-小组展示制作的课件，老师和同学评价并提供意见； -对学生进行考核，测试学生的关于中国式现代化概念的掌握程度，《中国式现代化课件》考试题目 -听取学生对于课程的反馈意见。