消息-应用写作
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==应用文新闻消息写作篇一：应用文写作,新闻稿写作第一章概述教学过程：一、导入通过对现实中的情境分析，凸显应用文写作的重要性。
以此引入课程学习，调动学生对本课程的学习兴趣。
二、讲解（一）应用文的定义人类自从有了文字就开始了写作活动。
就写作目的而言可分两大类，一类是文学写作，一类是应用写作。
文学写作主要用于抒发作者主观情感，反映社会现实，是为人们欣赏而进行的艺术创作，如诗歌、小说、戏剧、散文等。
应用写作是为了处理公务和个人事务而写的，用于解决实际问题。
应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人在处理各项公务和日常事务中为解决实际问题时所使用的具有惯用格式的实用性文章的总称。
应用文是使用频率最高的实用文体，政府部门用它来上传下达、办理公务，企事业单位或团体用它来处理日常事务，普通人用它来传达意图、交流思想。
（二）应用文的特点（1）实用性。
作用上，应用文是为了具体的实用目的而作，具有实用性的特点。
（2）简洁性。
语言上，应用文要求用简洁明了、朴素平实的语言来表达。
（3）模式性。
结构上，不同类型的应用文，有其特定的格式与规范。
（4）真实性。
内容上，应用文是为了显示需要而作，有真实而具体的情境和内容。
（三）应用文的分类1、通用文书：指人们在日常的各种生活、学习、工作和生产活动中普遍使用的应用文。
（1）法定公文：指《党政机关公文处理工作条例》规定的15种公文文种。
（2）事务文书：如计划、总结、调查报告、述职报告等。
（3）日常文书：如申请书、倡议书、求职信、感谢信等。
2、专用文书：指具有一定专业性的应用文。
（1）传播类，如新闻、广告、演讲稿等；（2）财经类，如经济合同、市场预测报告、经济活动分析报告等；（3）科技类，如学术论文、科学实验报告、毕业论文等；（4）司法类，如诉状、答辩词、公证书等。
消息300字作文
消息300字作文
消息传递着信息，连接着人与人之间的情感，是人们生活中不
可或缺的一部分。
消息的传递可以是文字、语言、肢体动作等形式，它们承载着人们的思想、情感和意愿，通过传递和接收，使得人与
人之间的交流更加便捷和丰富。
消息的传递有时候可以改变一个人的命运。
比如，一封工作录
取通知书，可以让一个失业已久的人重新找到工作，改变他的生活
轨迹；一条医疗消息，可以让一个患者及时接受治疗，挽救他的生命。
消息的传递也可以让人感受到温暖和关怀，比如一条问候短信、一封感谢信，都可以让人感到被关心和重视。
然而，消息的传递也可能带来误解和矛盾。
有时候因为信息不
对称或者信息传递的方式不当，会导致误解和冲突。
比如，一句无
心之语可能引发不必要的争吵，一则谣言可能毁掉一个人的名誉。
因此，在传递消息的时候，我们要注意言辞的选择和传递的方式，
避免给他人带来不必要的困扰。
总的来说，消息的传递在人们的日常生活中扮演着非常重要的
角色。
它连接着人与人之间的情感，传递着信息，使得人们的交流
更加便捷和丰富。
因此，我们要善于传递正能量的消息，让信息传递成为人与人之间相互关心和理解的桥梁。
综合消息范文
综合消息范文篇一：消息的种类及写作方法消息的种类一、简明消息：简明新闻是新闻报道中最简短、迅捷的一种体裁，又称简讯、短讯、快讯或“一句话新闻”。
它其实就是篇幅特别短小的动态消息，通常只有一二百字，有时甚至只有几十个字。
1.简明新闻可用来报道一些重大的突发性新闻，也可用来报道社会各个领域的简况。
在面对重大的突发性事件时，往往先发一条简明新闻争时效，继之以较为详细具体的长消息或连续报道补充。
对以较大篇幅报道不值得，丢弃又可惜的新闻素材，简明新闻能起到拾遗补缺的作用。
简明新闻篇幅短小，在同样的版面里可以容纳更多的新闻信息，为读者了解社会会生活的各个侧面提供了方便。
简明新闻要求以最快的速度、最精简的文字，将事件简要地报道出去。
其基本特点是：?第一，篇幅短小，每篇通常仅十余字至百来字。
第二，结构简单，不分什么导语、躯干与结尾段落，只要用一两句话，简单明了地说清一个新闻事实即可。
?第三，叙事简明，报道中一般紧扣新闻六要素中的“何人”与何事”，通常不交代事件发生的过程与细节，对新闻背景一般不作交代或仅作简要说明。
第四，一般一事一报。
（精短、迅速）（二）简明消息的写作要求1.结构不必完整简明消息不必像一般消息那样具有标题、导语、主体、结尾等结构要件。
如果一篇简明消息只有一个自然段，就分不出导语和主体来，或者说它只有导语没有主体，也可以说它只有主体没有导语，总之二者已经合二为一。
它也没有单独的结尾，常常是事完文止。
2.要素不必完备一些必要的新闻要素，简明消息当然也不能省略，但是，它为了追求简练，也无需“五个w一个h”全都具备。
通常，何时何地何事三个要素是必不可少的。
其他要素则可以根据情况略而不提。
3.不必交代背景简明消息不必安排一些文字交代背景。
这并不是说所报道的新闻没有其发生的背景，而是不作专门的交代，但有一个前提是不专门交代读者也是基本明白的。
如果有复杂的背景需要用较长的篇幅专门交代，那就不适合写成简明新闻了。
《应用写作》教学大纲
《应用写作》教学大纲一、教学资料1、课程介绍《应用写作》是高等院校网络教育各专业开设的一门公共基础课。
在信息化特征日益显著的当代社会，应用写作的重要性愈加突出，各种应用文书已成为各级机关、企事业单位、社会团体传播实用信息，开展各项公务、实施有效管理的一种重要工具。
《应用写作》旨在通过应用写作基础理论和常用文种写作知识的讲授与写作训练，使学生掌握应用写作的基础知识，逐步提高应用写作能力，能够按要求写出常用公务文书、经济类文书、宣传类文书和学术论文等文种。
本课程内容包括两个部分。
第一部分是应用写作基本理论，包括应用写作的历史演变和发展趋势，应用文的功能和结构，应用写作的分类和特点等。
第二部分现代应用写作实践是本课程的重点部分，主要介绍常用文种的写作方法和要求，包括行政公文类、机关事务类、科学研究类、经济类、宣传类等文种的写作格式、内容要求和写作方法。
本课程在第一学期开设，讲授32学时，教材采用2011年5月电子工业出版社出版的四川农业大学远程与继续教育专用教材·公共课系列《新编应用写作》，主编李峰。
2、学习目标（一）课程的性质与任务该课程是网络教育各专业开设的一门公共基础课。
它的基本任务引导学生通过网络辅导与自学，牢固掌握应用写作的一般规律和常用文体的写作方法，具备较强应用写作能力，为今后从事的职业工作打下良好的基础。
（二）课程教学目标与基本要求课程教学目标：通过本门课程的学习，让学生掌握应用写作的一般规律，掌握常用文种的写作方法和要求，熟悉文种特点、功用、分类和构成要素，能够正确选用文种，独立写主旨突出、观点鲜明、内容充实、结构严谨、语言通畅、格式规范的应用文。
教学基本要求：本课程是一门实践性强的课程，具有综合性、实用性和工具性的特征，其教学基本要求是：（1）讲授应用写作基本理论，使学生系统掌握并运用这些基本理论去指导写作实践。
（2）讲授实际工作中常用应用文写作知识，使学生掌握常用应用文的写作方法及规律。
应用文消息写作范文(优选4篇)
应用文消息写作范文第1篇关键词：应用文写作例文选择来源生活服务岗位长久以来，语文教师在教授应用文写作时最普遍的感受是教学效果甚微。
究其原因，客观上是由于学生思想水平的局限与实践经验的不足，主观上由于教师对应用写作教学的研究力度不够。
一、应用写作教材中的例文选择研究应用写作教学首先应研究教材，其次才是教法，因为教材是教学的“蓝本”，是教与学的依据。
研究内容应包括应用文写作理论、例文、练习题。
应用文写作理论较简单，但比较繁杂，需要教师在教学中加以归纳总结，让学生逐步形成系统的认识。
笔者认为，对例文与练习题的研究更为重要一些，因为前者关系着学生对所学写作知识的理解，后者关系着写作教学的效果。
下面以全国中等职业技术学校文秘与办公自动化教材《文秘应用文写作》（以下简称“教材”）为例，就应用文例文的选择谈谈自己的认识。
教材共六章，分别讲授了公文类、事务类、宣传类、经济类、礼仪类应用文的写作。
部分例文选择得较为恰当，如事务类应用文中的会议记录、专用书信，礼仪类应用文中的贺信、慰问信、邀请书、请柬，例文内容大多源自企业的工作实际或学生的生活实际，学生比较容易理解，且能对写作起指导作用，也能给将来的工作以借鉴。
但教材中的不少例文也存在以下不足。
二是教材所选的个别例文内容远离学生生活实际，学生不易理解。
如教材中《浙江省科学技术普及工作“十五”计划》《售后服务是企业的命根子——喜宝技术服务中心2001年工作总结》《建筑承包合同》《_在答谢宴会上的答谢词》等，这些例文所涉及的内容均远离学生现有的生活实际，学生在学习时就如“雾里看花”，似懂非懂。
三是教材在选择例文时未能对联系密切的相关应用文种，进行统筹考虑，不能充分体现其间的关系。
如计划与总结、请示与批复、欢迎词与欢送词、答谢词，每组的各应用文文种间关系密切，常常是“出双入对”，相互依存。
教材在介绍这些文种的写作理论时也强调彼此间的关系，但在例文选择时却未能体现出这种联系，从而弱化了学生的认识。
应用写作试题和答案
应用写作试题和答案应用写作试题和答案一填空●各级行政机关，企事业单位、社会团体必须严格按照国务院发布的进行公文处理工作。
答案：《国家行政公文处理办法》●狭义的新闻专指。
答案：消息●求职文书可以说是大学毕业生推销自己的。
答案：广告●行政公文13文种最新的是。
答案：意见●三要素的行政公文标题，由、、组成。
答案：发文机关、事由、文种●有请示必然有。
答案：批复●广州××总公司为积极贯彻落实市委、市府关于在全市集中开展为期一个月的“爱国卫生运动月”指示，向属下各分公司行文，布置防止“非典”蔓延、堵塞传染源等具体工作事项。
答案：通知●总结是写作，据实。
总结的写作内容主要有、、、。
答案：事后、议事；基本情况、成绩经验、问题教训、今后计划●国务院仅仅28天就同意广东省府《关于广州市申请承办2010年亚洲运动会的请示》。
答案：批复●行政公文正文结构包括、和结尾这三部分。
答案：原由、事项●调查报告写作上的特点是。
答案：据实议事●在行政公文中，（文种）最为灵活，使用范围最广，且是惟一的平行文。
答案：函●规定：行政机关的公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有和的文书。
答案：《国家行政公文处理办法》、法定效力、规范体式●公文文字从左至右、横排；一般每面排行，每行排个字。
答案：横写、22、28●写作讲话稿，首要而且最为重要的工作。
讲话稿写作除了确立主题，还一定要有。
答案：确立主题、材料●批转性通知从构成上看，由和两部分组成。
答案：批语、批转件●写作的关键和重点内容，就是要针对社会组织及任职范围内的工作问题，明确提出本人的规划贡献，即目标措施。
●行政公文的眉首由序号、、、、、签发人等部分组成。
●计划事项部分写作内容主要有、、。
答案：任务目标、措施办法、要求●会议纪要行文方式独特：如果报送上级，就必须使用；如果印发下级，则要使用。
答案：报告、通知●提纲编程六个程序为：写主题（意蕴）句、、、、、。
答案：拟制标题、内容提要、选择结构、写层义句、段中主句和材料●公文中的讲话稿，在文体上属于文。
应用写作-消息和通讯
消息标题的构成
2、引题 引题又叫肩题，它是在正题前面强调意义、 渲染气氛、交待背景，起铺垫和引导作用的标题。 它位于正题前面，字号小于正题。
引题一般不超过一行，字数不宜多。其作用 主要有：一、概括意义；二、说明来源；三、渲 染气氛；四、提出问题；五、交待原因。
消息标题的构成
3、副题 副题又叫子题或辅题，是对正题的内容进行补充的标题。其位置在正题的后面， 字号较小。它通常比正题要具体，表现为： （1）作出评价 就是对新闻事件的性质和意义得出一个结论，例：
组成：引题、主题、副题。
2、消息头 是消息的标志，是新闻发出媒体、地点和时间的交待 与说明。通讯社称“电头”，报社称“本报讯”，电台、 电视台称“本台消息”。
消息的基本结构
3、消息导语 消息导语是消息的开头部分，接在消息头之后。 一般由新闻消息中最重要的要素提炼而成。它可以 让受众知道消息主要传递什么，吸引受众注意。 4、消息主体 消息主体通常是导语的具体化。它要承接导语， 阐述生动、具体的事实，解释、深化导语所表示的 主题思想，或回答导语所提出的问题。
纯中药强力镇痛剂“康赛德问世”
首次以纯天然植物制成（独特之处）；打破吗啡类药物一统局面（意义）
消息标题的构成
4、组合类型 （1）全题式：正题、引题、副题。各司其职。如：
干流封冻长达1100公里 严防黄河闹“凌灾”
党中央、国务院高度重视，国家防总和水利部已派工作组赴现场协助抢 险 （2）单标题 、如：
长江巫峡溶洞发现古人类遗址 （3）引题式双标题、如：
投资空间大工农都得益 大中型企业悄然进军农业 （4）正副式双标题、如： 我国将全面推动养老金社会性发放 到2000年底，80%以上企业离退休人员实现由社会服务机构发放养老金
现代应用写作教程-第六章 新闻文书写作
3.展开主体
（三）基本格式
要求醒目、准确、鲜活、新颖。
“导语是新闻的生命所在”， 必须简洁凝练、清晰生动。
是对导语所述内容的展开、 深入和解答。 新闻事实之外，对事件、人 物信息等补充、解释的材料。 巧妙别致的结尾有画龙点睛、 提升主旨的作用。
（1）简洁醒目的单行题 例： 李克强会见德国总统武尔夫
（2）虚实相间的双行题 例：
叙述式 案例
本报广州1月8日电 （记者王楚、贺林平） 新年伊始，广东省委在制订国民经济和社会发 展第十二个五年规划《建议》中，将广东今年 经济增长的预期目标定为9%左右，“十二五” 年均增幅更“降”至8%以上。
——《广东自降速度促转变》 （《人民日报》2011年1月9日）
描写式 案例：
本报讯 （记者彭科峰） 前晚11点半左右，在西五环晋 元桥南侧主路，一辆载有约20 吨渣土的大货车侧翻，数吨渣 土倾撒到环路上，司机砸碎前 挡风玻璃逃出。受此事故影响， 西五环外环该路段封路近两小 时。 ——《数吨土铺路西五环受阻》 （《京华时报》2011年1月7日）
典型
对具有典型意义的人事
报道 的报道。
综合
在一段时间、不同领域，
消息 围绕一个中心进行报道。
评述
采用评述结合、边述边
消息 评报道新闻事件 。
人物
以人物报道为中心，反
消息 映主要事迹、突出成就等。
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5．每个标题都应包括一个动词，以免标题显得 仅仅是一种符号。动词应尽量出现在标题的第 一行，但不能以动词作开头。 6．标题一般要用主动语态，不用被动语态。 7．标题要用现在时（或将来时）。但有些报纸 也使用过去时。 8.关于标点的问题。
（二）消息头 报纸上刊登的消息，其开头部分分“讯”（主要指通过 邮寄或书面递交的形式向报社传递的新闻报道）和“电” （主要指通过电报、电传、电子邮件、传真或电话等形 式向报社传递的消息报道）两种。 如：新华社上海7月20日电 （通讯社－分社－发布新闻时间－电传形式发稿） 消息头有以下作用： 1、使消息明显地区别于其他文体。 2、它是“版权所有”的一种标志。 3、表明消息来源，以利读者判断。 4、通过消息头，我们可以了解各家新闻单位的人员素 质和报道质量。
2、形式： ①直叙式：即用简练的语言把消息中的主要新闻 事实概括地叙述出来，这是最常用的一种形式。 ②引语式：引用成语或当事人的话作导语。 ③疑问式：提出问题作消息导语。当然所提的问 题，必须是读者共同关心的。这种方式能引起读 者共鸣与兴趣。 ④对比式：通过前后对比或者是此事此物与彼事 彼物对比，来揭示主题或突出新闻事实的方法。 5描写式：以形象生动的笔法把能反映消息主要内 容的场面或细节简明地描写出来，给读者鲜明、 深刻的印象。 提要式、突出式、惊骇式
（四）消息躯干 消息躯干的作用主要表现在解释和深化导语、补充新 事实方面。写作消息躯干注意事项： 1、如采用正金字塔式或折衷式，它与一般记叙文的写 作一样按时间的顺序，把新闻故事由开头写到结尾。 2、采用倒金字塔式，则每段必须独立，各段互不相干； 其内容，重要的放在前面。段落必须简短，并保持相 当的吸引力。 3、导语要精简，而躯干必须翔实。 头绪繁多，内容复杂的消息，可“分条法”来处理； 来源不一但内容性质相同的消息，则可用“集中法” 来报道。采用列表方式报道，较以文字叙述更清楚。 4、导语之后的第一段，是导语与躯干的衔接处。它的 内容，应是亟需让读者知道的重要事实。 5、整条消息脱稿后，在检查时，可视其是否完整地回 答了消息六要素，而定其优劣。
注意事项 1 、要根据消息本身所具有的特点来选择确定消 息结构。 2 、要统筹兼顾，上下贯通。谋篇布局要从大处 着眼，不能只注意一字一句的雕琢，而忽视了全 面通盘考虑。 3 、要照顾读者的阅读心理。消息报道中的句式 最好短些，每段以一二句话为宜，这样有利于读 者快速地、有选择地阅读。 4、要赋形定势、匠心独运。
3、经验性消息：报道典型、重大题材，提 供经验的消息。一般篇幅较长。 4、述评性消息：述，叙述；评，评论，一 种叙议结合的消息体裁，事和理结合，叙 是基础，评是目的。防止只叙无评或只评 无叙。 5、人物消息：以人为中心，报道特定人物 在特定时间内的事件、思想和精神面貌。 防止写成人物通讯。
②修辞手法的运用
注意几个具体的问题
1．标题的风格要体现出长度的对称性，不要显 得太拥挤，也不要太空荡，也不能显然极度失衡。 2．如果标题是由几部分组成，那么每一部分都 要叙述完整，并能独立表现。 3．意思不要重复。每个副题或多重标题的一部 分都应包括新增添的内容。 4．不要用费解的、混乱的和含糊不清的标题。
6.简洁但全面是报道的原则之一。
五、消息的主题 消息主题是一篇报道的主旨。
（一）消息主题的特性
1、消息主题是客观性和观念性的统一。 2、消息主题基于事实，高于事实。 3、既有“集中性”又有“丰富性”。
（二）消息主题的选择和确定
1 、审时度势，根据手中所掌握的材料的特点，以及最 能恰如其分地反映实际情况的角度确定最佳消息主题。 2 、要因人因事而异，总的原则是不落俗套、独辟蹊径。 3 、要兼顾读者的阅读心理，要选择读者最关心的内容、 与读者最有利害关系的内容或最能引起读者共鸣的内容 作为报道主题。 4、选择报道主题时要注意舆论导向的正确性。 5、选择报道主题时要注意现实针对性。
（五）消息背景 与消息事实有关的环境与历史材料，就是消息背景材料。以恰当 的形式将消息背景告诉读者，有助于他们正确地认识、理解新闻 事件。 1、类型： ①衬托对比性材料。如：上海的最后两辆人力车送进了博物馆－ －新华社1956年2月25日电 ②注释说明性材料。如：中国人自己创出的名牌应该自己来经营 上海家化公司好气魄 1200万元买回美家净 ③分析解释性材料。如：曼谷型流行感冒 2、注意事项： 一是消息背景要紧扣报道主题或主要新闻事实，尽可能少而精， 防止喧宾夺主； 二是运用背景材料要有明确的针对性，回答读者关心的问题； 三是消息背景材料在消息中的位置是灵活的，它是消息的从属部 分，可以独立成段，也可以灵活穿插在消息导语、消息躯干或结 尾之中。
例： 三汊矶大桥今日开工 长沙“六桥三环”合围之路越走越近
－－－－－－－－－2004年4月30日《长沙晚报》 例：中华民族永载史册的又一盛事 完成祖国统一大业的重要一步
中葡两国政府澳门政权交接仪式隆重举行 （3）单行式标题： 简短、内容单纯的消息常用单行标题。 这种标题就是三行式标题中的正题。它要求文字精炼， 把消息中最主要也是最重要的事实告诉读者。这类标题 通常表现为“实题”。 2、制作标题的基本要求: （内容）具体、（概括）准确、（观点）鲜明、（表述） 生动、（文字）简练。
三、消息的结构
（一）倒金字塔结构 倒金字塔结构的消息的特点是抓住事实的重点与 高潮，显示在消息稿的前端。写作的方式是开门 见山，把最重要的新闻事实放在第一句或第一段， 然后逐级次要。P285例文。 广泛使用的主要原因： 1、节省读者阅读时间； 2、可以满足读者好奇心； 3、编辑方便排版； 4、编辑定标题方便。
（三）消息主题的深化和提炼
常见的提炼消息主题的方法： 1、追根究源法。 2、对比联系法。 3、见微知著法。
（四）并列式结构 并列式结构有一个概括性的导语，随后几个自然段所涉 及的内容基本上是并列关系。 并列式结构特别适用于公报式消息或经验性消息等。只 要有个提纲挈领的概括性导语，后面的内容要展开是比 较方便的。 例：教材P287 (60亿了，还要增长) （五）自由式结构 实际生活要求消息的结构形式多样，多彩多姿。 尤其是广播电视等形象化新闻手段的迅速发展，向报纸 提出了挑战，要求消息“镜头化”，更加新颖、形象、 富有立体感和吸引力。这样消息结构的方式越来越自由 灵活，变化多端。 例：《我30万大军胜利南渡长江》
二、消息的要素 消息要素是阐明新闻事实的基本元素，又称“事 件的因素”，是指消息中的何时、何地、何人、 何事、何故与如何。具体地说， 何时(when)：指新闻事实发生的时间； 何地(where)：指新闻事实发生的地方； 何人(who)：指新闻事件中的人物或主角； 何事 (what) ：指新闻事实的性质即发生什么事情； 何故(why)：指新闻事实发生的原因； 如何(how)：指新闻事件如何发展?结果怎样? 注意：一则消息中六要素不一定齐备。
第六讲：消 息
一、概念与类型
（一）概念 消息是指以简洁明晰的文字对新近发生的有意 义的事息： 动态消息以迅速简洁地报道新近发生的事件、反映事物 发展过程中的新动态为基本特征。 它的内容集中单一，一般一事一报，简明扼要，时效性 强。一般三五百字，具备新闻六要素。 例如：《我 30 万大军胜利南渡长江》 《我军九个师继 续渡江》 《百万雄师横渡长江》 动态消息中的“简讯”又称“简明新闻”，仅用一两句 话交代新闻事件的概况，一般不交代事情的发生过程和 背景情况。 2、综合消息： 是在同一主题统帅下的对同类事物或一事物的多侧面的 归纳综合报道。写作上要求：点面结合，既有一般的面 上情况的概述，又有个性特点的典型材料，给人具体生 动的印象。 例如 :《科学家盛赞欧洲核聚变成功》、《洛杉矶种族 歧视事件在各国反响强烈》
（六）消息结尾
所谓消息结尾，是指消息报道的结束句。 消息结尾的方式多种多样，最常见的有： 自然结尾法。 拾遗补缺法。 卒章见义法。 别开生面法。
消息写作中的小技巧：
1.可用短句的地方决不采用长句 2.可以删除的地方尽量删除 3.可以用主动语态时绝不用被动语态 4.宁用熟悉语汇，不用虚华词藻 5.宁要具体，不要抽象
新闻标题的要求和写作方法
1.题文一致： ①标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致 ②标题的论断在新闻中要有充分的依据 2.一语破的： ①突出新闻中最新鲜的事实 ②突出新闻中最重要的事实； ③突出新闻中最有特点的事实； ④突出新闻中最本质的事实。
3.简洁明快： ①善于省略， ②善于概括 4.旗帜鲜明： ①要有明确的是非 ②要有鲜明的爱憎 5.生动活泼 ①注意选择词语
菏泽地区粮食局副局长朱端斌行凶打人被拘留
1、标题的种类：常用的有引题、主题、副题。 相应地标题一般有单行式、双行式、多行式标题。
（1）三行式标题 由引题、主题、副题构成。 引题也叫肩题，位置在正题之上，常用于说明背景， 烘托气氛，引出正题； 主题又叫正题，是一则消息最主要内容的概括和说明； 主题通常只一行，也有双行主题、三主题。 副题也叫子题，位置在正题之下，多用来补充介绍正 题，点明意义，扩大效果。 （2）双行式标题 只有三行式标题中的两项，即主题加引题或主题加副 题。 这两项标题中，一虚一实，实题是对事实的概括，虚 题是对意义的阐发、气氛的渲染。两行标题的特色是 虚实结合、互为补充，完美表达思想内容。
（二）正金字塔结构 正金字塔结构是将消息内容最重要的部分放在最 后一段的结尾地方。 读者必须读完全文，才能了解到底是怎么回事。 多用于有生动故事情节的事件新闻。
例：《冻死的孩子重新复活》
（三）倒正金字塔折衷式结构（悬念式结构） 就是倒金字塔式的导语之后，运用平铺直叙 式，逐渐发展到结尾最高潮。 这种结构形式适用于那些以戏剧性情节见长 的报道，特别是新闻事件亲历记、目击记、 新闻故事等。 例：P286 《婚礼唁电新娘寻死觅活》。