生物心得体会
生物感悟心得体会初中(3篇)
第1篇初中生物学习，是我人生中一段难忘的时光。
在这段时间里，我逐渐对生物这个学科产生了浓厚的兴趣，也更加深入地了解了生命科学的奥秘。
以下是我对初中生物的一些感悟和心得体会。
一、生命的奇妙初中生物课上，我们学习了生物的基本概念、生命现象、生物的遗传和变异等知识。
这些知识让我对生命产生了浓厚的兴趣，也让我感叹生命的奇妙。
首先，生物具有多样性。
在生物课上，我们了解到生物界有动物、植物、微生物等多种类型，它们形态各异、习性不同。
这种多样性使得生物界充满了生机与活力。
例如，蜘蛛能够结出美丽的蛛网，蝴蝶的翅膀色彩斑斓，这些都是自然界中生命的奇妙之处。
其次，生物具有生长发育的能力。
从受精卵到成熟个体，生物会经历一系列的生长发育过程。
这个过程中，生物会不断地进行新陈代谢、生长和繁殖。
这种生长发育的能力使得生物能够适应不断变化的环境，繁衍后代。
最后，生物具有遗传和变异的特性。
生物的遗传和变异是生物进化的基础。
通过遗传，生物可以将有利的基因传递给后代，使后代具有更强的适应能力。
而变异则为生物进化提供了原材料，使得生物能够在漫长的进化过程中逐渐适应环境。
二、生物与人类的关系生物与人类的关系密不可分。
在初中生物学习中，我深刻认识到生物对人类生活的重要性。
首先，生物为人类提供了丰富的食物来源。
例如，水稻、小麦、玉米等粮食作物是人类的主食，而蔬菜、水果、肉类等也来源于生物。
此外，许多药物也是从生物中提取的，如青蒿素、阿司匹林等。
其次，生物为人类提供了生活用品。
例如，木材、棉花、丝绸等都是来源于生物。
这些生活用品为人类的生活带来了便利。
再次，生物在环境保护方面具有重要意义。
生物多样性是生态环境的重要组成部分，保护生物多样性有助于维持生态平衡，防止环境污染。
例如，植树造林可以改善空气质量，保护生物多样性。
三、生物学习的启示初中生物学习让我受益匪浅，以下是我对生物学习的一些启示：1. 严谨的科学态度：生物是一门自然科学，需要我们严谨地对待每一个实验和观察。
生物课的心得体会【通用8篇】-最新
生物课的心得体会【通用8篇】某些事情让我们心里有了一些心得后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是精心为大家整理的8篇《生物课的心得体会》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
生物课的心得体会篇一我有幸参加了本次高中生物新课培训，使我认识了新思考教育的魅力，在参加培训的几天里，收获颇多，感触颇多。
一、对新课程理念有了进一步的理解。
新的课程需要有新的课程理念，新的课程理念是教学活动的行动纲领作为一线的生物学教师，我们必须要理解课程理念、拥有课程理念，把我们新的课程理念落到实处。
通过对专题一的研修，我明确了高中生物课程标准提出四个课程理念：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。
这些理念是新课程的标志，也是新课程实施系列环节中的方向标。
我将在以后的教学工作中努力落实，加强理论与实践的结合；力争将新课程的理念运用到每一节课堂中，作一个新课程理念的推手。
二、对生物学核心概念的教学有了进一步的提高。
通过对第二个专题——生物学核心概念的教学的学习和研讨。
使我认识到在生物课堂教学当中如何对学生进行有效的生物学核心概念的教学十分重要。
那么，高中生物课程一共有三个必修模块，有三个选修模块，其中选修三为高考内容。
这样的一个课程体系和原来的教学大纲相比，知识的覆盖面减少了。
但核心知识理解的深度比过去有所提高。
培训老师就如何体现高中生物课程标准对核心概念的教学有所提高的要求作了研讨。
使我在以后的教学中明确了核心概念教学的方向与基本方法，通过实践有了进一步的提高。
三、对教师的继续教育有了进一步的认识。
在倡导成人教育的今天，教师的继续已经显得必要而紧迫，由于是对成人进行再教育，难以避免的使很多的培训流于形式，而接受培训者很难有收获。
通过这次培训，让我收获颇多，我为各位老师严谨的`治学态度而肃然起敬，为各位老师精彩的讲解而喝彩，为各位老师和蔼可亲的态度而折服。
生物感悟心得体会800字(优秀8篇)
生物感悟心得体会800字(优秀8篇)生物感悟心得体会800字篇1初中生物科学的教育是面向全体学生的,它的目的并要培养生物学家、培养生物人材,初中生物教学的目的是所有中学生的生物科学素养,培养热爱大自然,自觉保护环境的情操,对生物科学的兴趣,为一今后要从事生物事业的人打下最的基础.从我接触学生的那一刻开始,我一直以培养对生物学科的兴趣为主要目的的.我的每课堂设计、每活动安排以学生为中心,并且以培养学生素质为中心的.老师,教材是要的,,教材老师来说只是承载知识的工具,而教学的依赖.一名教师,要所教年级的教材,还整个中学阶段的教材.要知道在整个初中阶段,生物课程都需要学生些知识,知识体系是怎样安排的,学生在每学习阶段需要学习哪些知识,那些能力需要培养和等等.在我的教学中,通常我把教材中的知识的安排糅合成专题,然后再学生的学情安排教学进度.并且在整个教学过程中贯穿的活动,例如课堂小游戏、调查、竞赛等等,让学生在松的学习中知识.生物学一门以实验为基础的生命和生命活动规律的学科,很强的实践性和严谨的科学性.生物学以技术应用、知识创新快的特点,的应用性和的创新性.在自然界和人类社会发展的,每一位生物老师应转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生的基础知识、科学求实的、灵活多变的思维和强烈的创新意识.这就要求在课堂教学中应牢牢把握"求实、求活、求新"的教学三原则,新的教学成果.在教学中,要搞清生物要领的过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等,有时需要举例、作图等手段让学生对抽象生物要领的理解.对生物规律的讲解中,要注意学生分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论,要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系,必要时对其的概念规律要区别,消除学生对生物概念规律的模糊感.在习题讲析中,要培养学生科学的思维方法和的学习习惯。
生物感悟心得体会800字篇2自踏入教育这个岗位以来，"做一名好老师"许多老师一生所追求的目标。
生物研究性学习心得体会（三篇）
生物研究性学习心得体会在过去的几年里，我一直对生物研究充满了热情，并投入了大量的时间和精力来学习和研究这个领域。
通过这些年的学习和实践，我不仅扩展了自己的知识领域，还收获了许多宝贵的经验和教训。
在这篇文章中，我将分享我在生物研究性学习中的心得体会，希望能对正在学习或有兴趣学习生物研究的人有所帮助。
首先，我发现生物研究需要具备坚定的决心和毅力。
生物研究是一个需要长期投入和耐心的过程，很少有一蹴而就的结果。
我曾经遇到过许多挫折和困难，但我始终坚持下来，继续努力。
我相信只要付出了足够的努力，就一定会有回报。
所以，当你在生物研究中遇到困难时，不要轻易放弃，要坚持下去，相信自己的能力和潜力。
其次，合理安排时间和资源是生物研究中至关重要的一环。
生物研究需要大量的时间和资源，包括实验室设备、文献资料、研究经费等。
在我的学习过程中，我将时间和资源的利用最大化，合理规划研究计划和实验流程，以提高工作效率。
同时，我也要求自己学会寻找和利用各种资源，包括图书馆、网络和学术交流平台。
通过充分利用资源，我能够更好地完成研究任务，并提高自己的学习能力。
第三，积极参与学术交流和合作是生物研究中的关键因素。
生物研究是一个团队合作的过程，需要与他人建立良好的合作关系和交流合作。
在我参与的研究项目中，我积极与导师和同事沟通交流，共同解决研究中的问题。
我还参加了一些学术会议和研讨会，与其他研究者分享我的研究成果，并借鉴他人的经验和见解。
通过与他人合作和交流，我不仅提高了自己的学术能力，还拓宽了自己的思路和视野。
此外，克服困难和解决问题的能力也是生物研究的关键能力之一。
在生物研究中，我们经常会遇到一些难题和困难，需要我们思考和解决。
我曾经遇到过许多技术和实验上的问题，但通过自己的努力和寻求他人的帮助，我成功地解决了这些问题，并获得了一些重要的研究结果。
这个过程不仅锻炼了我的解决问题的能力，还增强了我的自信心和成就感。
最后，我发现保持好奇心和创新意识是生物研究的推动力。
生物实验心得体会模板(通用10篇)
生物实验心得体会模板（通用10篇）生物实验心得体会篇1分子生物实验，这是在以往的实验训练中没有的，如无机化学，有机化学等等，所涉及的通常只是某个数据的测定或某种物质的提取，实验持续的时间通常也就两三个小时；而分子生物学实验，每次会持续一天时间。
不过最重要的是在分子生物学实验学习的过程中，我们建立了整体大实验的概念。
实验设计得与科研比较相似，毫不夸张的讲，每个实验都可以直接用于科研。
在这里我们学到了实验设计的概念，不是单纯的实验技术的堆砌，而是根据自己的目的，有机的将各种方法组合起来。
所有这些都是我们进入科研工作所必须的素质。
而且我感觉分子生物学实验是我们所做的实验中一门设计到比较"高深"知识或新问题的实验，能激发出我们对学习分子生物学理论与实践的兴趣。
通过这次实验的学习，亲身体会生物学研究的苦辣酸甜，得到正确实验结果时刻的畅快感，那是无法言明的。
下面谈谈我的经验：1、操作要求精确——严谨仔细是关键分子实验所用的主要工具是移液枪，精度一般在微克级别有时甚至更高，这就要求我们在做试验时精力高度集中，不能有一丝一毫的差池。
因为一个不经意的小失误就有可能造成接下来的实验失败。
而菌种转化接种操作更是在此基础上增加了无菌操作的要求，因此更需要耐心与集中。
要做好实验，我的经验是，先熟悉仪器的操作规范，在能够熟练的操纵仪器后，实验就简单多了，快、准、稳是分子实验操作的成功三要素。
还有防污染是关键！2、仪器使用自动化——了解原理实验室的电子仪器主要有PCR仪，离心机，荧光照相仪等。
操作这些仪器的关键在于是否了解仪器按键设置及作用，说明书对仪器的使用有详细说明。
而且这些电子仪器大多都是电脑编程的，具有自动化程序控制，因此在操作完成后，就不太需要操心了，但一些注意事项任然是需要留心的，否则也会有可能造成仪器损坏。
3、具有一定的危险性——做好防护不可否认，分子实验是所有生物实验中危险程度最高的实验之一。
2023年生物教学心得体会(15篇)
2023年生物教学心得体会(15篇)生物教学心得体会1非常荣幸能够有机会到北戴河参加河北省生物课堂实验教学展示和评比活动，观摩来自各地精英老师的精彩课堂，聆听专家的精彩点评，这一天半的时间让我感觉收获颇丰，收益匪浅。
在本次活动中，我收获最大、感受最深的是参见评比的27位老师对初中生物课堂实验改革和创新，充分体现了新课程理念，尤其最后傅尊英教授的总结更使我明确生物是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习生物兴趣是至关重要的，因此作为一名生物教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能。
下面我将把我这一天半的听课心得在这里与大家分享。
一、正确认识生物实验初中生物阶段，我们往往只注重学生对知识的掌握而忽略对学生实验技能的培训。
其实，生物学科的形成与发展，起源于实验，又依赖于实验。
生物实验具有很重要的教学功能：它是生物科学认识之源泉，是训练科学方法的有效途径，是养成科学态度的必由之路。
在创建高效课堂的今天，我们应充分利用生物实验在教学中独特的作用，让学生充分发挥主动性，展示创造能力，在实验中获取真知，收获乐趣。
二、对生物实验的改进生物实验要想做好，实验材料和实验方法的选择至关重要。
每一个实验在教材上都有明确的实验材料和实验方法可供参考，但是这些材料和方法都是最好的吗？从这27节课来看，每一位老师都是查阅了很多资料，对教材上的实验材料和实验方法做了很深入的改进。
其中展示光合作用实验的几位老师对实验材料的改进最为深入，对于光合作用产物的探究教材上利用的是天竺葵，但是老师们通过查阅资料得知用天竺葵做实验脱色时间长，不利于完成课堂实验。
所以老师们就利用自己周围常见的植物，同过对比选出最优的实验材料。
为了缩短脱色时间，这几位老师对实验方法又做了较大的改进，把将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热改成直接用热水加热盛有酒精的小烧杯，大大节约了课堂时间。
三、充分利用实验，创设乐学情境，激发学生求知欲兴趣是最好的老师。
生物的心得体会300字(优秀8篇)
生物的心得体会300字(优秀8篇)生物的心得体会300字篇1生物化学是一门发展很快的专业基础课，而且是发展非常迅速的前沿学科，由于新理论、新知识、新技术的不断出现，使生物化学的研究日新月异，不断有新的研究成果产生，它的研究范围很广，涉及整个生物界，只要有生命存在，就有生化的过程，我校所学的是医用生化，它集中了动物生化和微生物生化的知识，生化的发展促进了医学的发展，是医学课程中很重要的课程，由于生物化学是从有机化学和生理学中脱离而发展起来的，其内容比较抽象，缩写符号多，代谢反应错综复杂且相互联系，理论点多、面广，因而师生普遍反映生物化学是一门难教、难学的课程。
因此，如何将这些深奥难以理解的生物化学内容形象化、具体化、生动化，是我们每一位生物化学教师应该不断探索的问题。
通过多年教学，我觉得在教学中应注意以下几个方面。
一、强化集体备课，激发群体思维对于教材中的重点及难点章节采取集体备课，在备课时要发挥骨干教师的辐射作用，开展以他们为主讲人的备课活动，在集体备课前主讲人要广泛收集教学素材，注重理论和实践结合，成功的集体备课能让所有生化老师群体受益，取长补短，相互启发，互相促进，从而保持教学多元化。
二、授课时多结合临床病例，激发学生的学习兴趣生物化学较强的理论性和抽象性是学生感到生物化学枯燥及学习被动的主要原因。
兴趣是学习的动力，是力求认识事物的心理倾向，激发学习生物化学的兴趣是非常重要的。
所以教学内容要侧重于将生物化学的基本理论、基本知识与临床工作联系起来，既能激发学生的学习兴趣，又有助于生物化学课程与后期临床课程和临床实践的密切配合。
如在讲授酶时，把酶作用的最适温度概念和高烧对人体的危害、冬眠疗法、高温灭菌、低温保存生物制品等医疗工作措施联系起来。
在讲核酸和蛋白质生物合成时，联系一些抗生素抑制细菌生长和抗癌药抑制癌细胞生长的机理，在讲述糖代谢时，可列举糖尿病病例，利用糖代谢知识分析糖尿病“三多一少”产生的原因及治疗方法。
生物学习的心得(5篇通用范文)
生物学习的心得（5篇通用范文）生物学习的心得篇1生物学习心得体会在初中的学习阶段，生物是一门充满生命奥秘和奇妙趣味的学科。
通过学习，我更加深入地理解了生命的本质，探索生命科学的研究方法和实践技能。
在学习过程中，我深刻体会到生物学的严谨性和科学性。
每一个知识点都需要经过无数次的实验和验证，才能被确认。
这让我养成了严谨的思维方式和实证精神，不仅在学习中受益，也对我日常生活中的决策产生了积极影响。
此外，通过学习生物，我也对生命有了更深的敬畏和尊重。
生物的发展和演变，生命的复杂性和多样性，让我更加珍视生命和环境。
我希望将来能够通过我的学习和探索，更好地理解生命，保护我们的地球。
生物学习的心得篇2生物学习心得体会在开始这篇生物学习心得体会之前，我想强调我为何开始学习生物，以及我为何认为这是一个有价值的过程。
我开始学习生物，是因为我想要更深入地理解我们生活世界的微观世界。
我对生命的奥秘，以及生物体是如何相互联系和相互影响的，感到好奇。
而学习生物，使我能够对这些疑问有更深的理解。
在这个过程中，我遇到了一些挑战，如生物学概念的复杂性，以及需要大量的时间和精力来理解和记忆这些概念。
然而，我通过积极的学习态度，以及反复的实践，逐渐克服了这些挑战。
通过学习生物，我收获了很多。
我不仅掌握了更多的知识，更重要的是，我学会了如何去思考，如何去解决问题。
此外，我也了解到，学习并非一蹴而就，需要持久的努力和不断的尝试。
总的来说，生物学习不仅是一次知识上的旅程，更是一次自我发现和成长的过程。
我期待在未来的学习中，继续深化我对生物学的理解，并从中获得更多的乐趣和收获。
生物学习的心得篇3探索生命科学的奥妙：我的生物学习心得作为一名对生命科学充满好奇的学生，每一次的生物课都是一次对生命奥秘的探索。
在这里，我想分享一下我的生物学习心得。
首先，我深刻认识到生物学的广泛性和深度。
从基础的生物学知识，如细胞结构，到复杂的生物系统如生态系统和基因表达，生物学的知识框架包含了无数的细节和复杂性。
生物的心得体会(优秀14篇)
生物的心得体会(优秀14篇)生物的心得体会篇一生物社是一个让我受益匪浅的社团。
通过参加生物社的活动，我不仅增加了对生物知识的了解，还锻炼了自己的实践能力和合作意识。
在这里，我体验到了科学的乐趣，收获了友谊和成长。
首先，生物社让我对生物科学产生了浓厚的兴趣。
在每一次实验中，我都能亲身参与其中，亲手动手操作。
通过实际操作，我不仅理解了书本上的知识，还体验到了科学的乐趣。
例如，在生物社我们进行了一次关于植物的观察实验，我第一次目睹了种子在土壤中发芽、成长的全过程。
这让我深深地感受到了自然界的神奇和生物之间的密切联系。
这种亲身参与的体验让我感受到了科学的魅力，激发了我对生物科学的浓厚兴趣。
其次，生物社培养了我良好的实践能力和合作意识。
在生物社的活动中，我们经常需要团队合作完成各种实验和任务。
例如，有一次我们进行了一次有关DNA分离的实验，每个人都承担了不同的任务，需要互相合作。
只有团队成员紧密地配合，才能顺利完成实验。
通过这次实践，我学会了如何与他人合作，如何分工合作，如何协调与配合。
这不仅培养了我的实践能力，还锻炼了我的合作意识。
在日后的学习和工作中，这些能力将会对我有很大的帮助，使我能更好地适应团队合作的环境。
此外，生物社也带给了我许多宝贵的友谊。
在生物社活动中，我结识了许多志同道合的伙伴，我们一起探索着生物科学的奥秘，一起度过了许多难忘的时光。
我们互相学习、互相帮助，一起成长。
其中一位特别优秀的同学更是给予了我很多帮助，指导我更深入地理解生物领域的知识。
这些友谊对我来说是非常珍贵的，它们不仅让我感受到了集体的温暖，也让我从中学到了很多。
最后，生物社的经历使我不仅在学业上取得了更加出色的成绩，还让我获得了一种积极向上、勇于探索的精神。
生物社的活动不仅仅是一些简单的实验，更是一次次的挑战和学习机会。
每一次活动都让我积极思考，勇于尝试，从中不断发现自己的不足并努力改进。
这种积极向上的精神在日后的学习和生活中将会成为我不断进步的动力。
动植物心得体会范文(通用17篇)
动植物心得体会范文(通用17篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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生物心得体会生物心得体会（一）xx年12月18日上午我到xx城市xx小学，有幸参加了xx市中学生物教师培训基地送培送教活动，这次活动时间虽紧，但收获颇丰，体会颇深，相信它能成为我生物课教学生涯中的一块值得珍惜的“宝玉”。
对于这次活动xxx老师经过精心的准备，不再单纯的用幻灯片制课件，课件的科技含量也加强了。
在周老师身上有很多值得我学习的地方，在将来的教学中，我应该以更高的标准要求自己，完成自己的工作，学无止境！德国大教育家第斯多惠说过“科学知识是不应该传授给学生，而应该引导学生去发现它们，独立地掌握它们”。
新课程改革已经进行了多年，在新教材的使用过程中，我感到最难把握就是如何将科学探究有效、有机的融入到平时的教学过程中，从而激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。
这次听课活动我觉得最大的一个收获就是授课x老师在课堂驾驭能力方面很强，原因是本节课是让学生分组实验，自主探究去观察洋葱鳞片内表皮细胞，但是由于各方面没有协调好，所以只准备了显微镜，其他的器材都没有准备，所以根本做不了分组实验，就连演示实验都做不了，临时准备也需要一段时间。
而x老师并没有感到手忙脚乱，重新快速地调整了自己的教学设计，一边让人准备，一边先进行理论讲解，讲解条理很清晰分四部分：一是制作临时玻璃标本；二是显微镜观察细胞；三是绘图；四是收拾整理。
而且每部分周老师都作了全面详细的分析讲解，特别是容易出错的地方，通过多媒体给展示出来，加以强调说明。
更重要的是x老师在绘图部分不但讲解，很附有图片，我觉得很好，因为这个实验也是xx年中考生物实验的考题，我们对到底应该怎样正确的画出洋葱鳞片内表皮细胞一直都是模棱两可的，所以x老师通过多媒体课件展示出细胞的图片，而且还加上详细的说明，让我感到很高兴，这为我以后的教学指明了正确的方向。
另一个收获就是x老师很注意保护学生的安全，在制作临时装片时，提醒学生说话不拿刀，拿刀不说话，怕学生分心，伤到自己；在显微镜的拿放时，提醒学生要拿稳，别砸了自己。
实验结束后，收拾器材时要注意不要伤到自己等等，都值得我好好学习。
这次听课活动我觉得最大的一个特点就是x老师充分利用多媒体，可以改变传统化学实验教学的效果。
利用电教媒体这一现代化教学工具作为辅助教学手段，一方面有利于发挥老师实验教学中引导、启迪、设疑、归纳等方面的主导作用，有利于实现实验教学目标，提高实验教学效率。
另一方面，它可以将抽象的现象和概念具体化、直观化、实验化。
事实说明，电教多媒体辅助教学进入生物实验教学，给学生带来了勃勃生机，它通过图像、视频、方式创设情景，激发兴趣，突出重点，突破难点，化静为动，发展学生的思维，培养学生的能力，打破了传统的单一的实验教学模式，确保学生形象思维和抽象思维的同步进行，大大提高了课堂实验教学的质量。
今天我还发现学生分组实验很重要，也是教学中一个重要方面，它不仅能帮助学生形成正确的概念，加深对知识的理解，而且能直接培养学生的观察能力，提高学生的学习兴趣，用实验的方法去验证和探索问题的能力，这是用任何手段所不能代替的，这节课由于实验准备耽误了大量时间，但让学生动手做实验时，时间到了，学生们仍然要求继续做实验，由此看出实验的重要性。
总之，我觉得要使学生富有创新意识，那我们教师就要有各种奇思妙想，而各种妙想的来源除了有丰厚的专业知识、不断的努力学习、诚肯的彼此交流做基础外，还要求我们教师在生活中也要有一个勤于思考的脑子，一双善于观察的眼睛，一副勇于实践的巧手。
生物心得体会（二）人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。
xx年9月23日，我怀着兴奋的心情和队友来到金华一中，开始了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于9月23日早上到达实习学校：金华一中，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校。
一切安顿好了以后，学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。
会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。
会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料。
良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。
二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业。
学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。
第二阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。
我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。
三、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很安静。
同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。
和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。
班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。
尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣。
在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
四、团结协作，积极做好调研与实习工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题，一起研究调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。
这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师生物心得体会（三）这次远程培训，使我受益匪浅。
从中让我学习了很多对教学有用的知识，看到了教师职业的重要性，感受到作为教师的责任和使命。
对于农村中学的教育问题，我来谈一下自己的一些感受。
我是一个农村教师，参加工作已经4年了。
刚到学校的时候，面对一个破破烂烂的学校，心情很是阴暗，我恨透这个社会的不公平，为什么别人可以到县城中学，为什么我被分到了这个破地方。
很长一段时间我都无法振作起来。
直到有一天，我被几个调皮的孩子气哭了，跑回了宿舍。
不一会我们班的学生竟然全体到了宿舍门口，请求我的原谅，尤其是那几个惹祸的孩子。
在他们苦苦的哀求下，最终我又回到了教室，站在讲台上，面对一张张内疚的面孔，一双双渴望的眼睛。
那一刻我的心好酸，我好内疚啊。
他们没有华丽的衣裳，没有优越的家庭环境。
但是他们都有一颗善良的心，有着对知识的渴望，对未来的憧憬。
为什么我不能用一个宽容的心包容他们，毕竟调皮是那个年龄学生的天性啊，为什么我不想着好好传授他们知识，使他们有一天可以走出农村，走进繁华的大城市。
那天我的思绪万千，也使我重新找到自己前进的方向。
对于农村学生来说，学习成绩差，很大程度上是因为他对该学生科没有产生浓厚的兴趣。
因此，教师在后进生转化中，尤其要注意课堂教学中兴趣的培养，爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，杨振宁教授指出：“成功的真正秘决是兴趣。
”心理学认为，兴趣是学习动机中最活跃、最现实的成分之一。
激发学生兴趣，可以产生高度集中的注意力和较为稳定的学习情感。
在实际教学中培养一些对数学特别感兴趣的学生形成兴趣小组，他们在课外也可以帮老师完成一些实验，这样班级中就会形成浓厚的数学学习氛围，对于学生掌握数学知识，提高数学成绩非常有好处。
另外一点要注意的是教师要转变课堂教学中的角色，在新的课堂中教师不再是一个新讲者，而是课堂教学的参与者和组织者。
教师应该和学生一起去感受、认识、探索、分析、概括，要和学生建立起良好、平等、民主的新型师生关系。
当然，课堂教育的成败，主要取决于教师的组织和引导。
这对教师提出了更高的要求，既要具有渊博的科学文化知识，扎实的专业基础知识，较强的课堂组织能力和教学机智，也要具有高尚的人格魅力。
课堂教学中，教师语言要准确、生动、形象、富有幽默感和感染力，让学生在一个轻松愉快的环境中去获取知识，发展思维。
新课程强调，师生都是课程的创造者和主体，都课程的有机组成部分，教师要因地制宜、因材施教、灵活引导，使教学成为动态的生长性的过程。
以前说，要给每个学生一杯水，老师要有一桶水，现在是要给每个学生一杯水，老师要成源源不断的清澈的小溪。