镜头描写手法优秀作文800字
镜头描写手法优秀作文800字
具体、形象是记叙文写作的基本要求之一。
一篇记叙文如果有画面、有形象，不仅显得内容充实，富有意境，而且给人一种赏心悦目的美感。
然而，学生写作的记叙文却常常是泛泛而谈，言之无物，缺乏美感。
为了全面提高学生写作记叙文的能力，我们借助文学与艺术的奇缘，把电影剧本镜头描写的方法引入课堂，指导作文教学，取得了意想不到的效果。
一、用好例子，明确镜头描写的特点
电影剧本是为拍摄影片提供的蓝本，语言的表达与组合必须适应拍片的需要，无论是写景叙事，还是描写外貌，都强调视觉形象，突出画面美。
电影剧本这种画面式写法被称之为镜头描写。
为了让学生对镜头描写的有一个感性认识，我先从电影文学剧本《高山下的花环》中找了几个例子，用多媒体展示出来，请学生欣赏：
伴着落日的余晖，玉秀背着柴草，踏着残雪，在山路上蹒跚而归……
头顶稀疏的晨星，玉秀在井台上打水。
她吃力地用绳索把一大桶水从深深的井里提上来……
茅屋内，如豆的油灯之下，玉秀端着碗，坐在炕上，给病中的婆婆一勺一勺地喂饭……
猪圈里，玉秀汗水涔涔地将猪食倒进糟内……
读后，结合电影相关镜头剪辑的画面，我给学生分析，这些文字描绘了四幅画面：打柴而归、深井提水、给婆婆喂饭、流着汗喂猪，没有任何渲染，没有半点议论，一个勤劳善良的军嫂的主体形象浮现在我们面前，给人以深深的感染。
接着，我又投影出《挥手之间》机场道别的描写片断，通过对比，让学生归纳出镜头描写与一般描写的区别：
1、二者描写的角度不同。
一般描写可以直接表达作者的情感、态度、价值观；而镜头描写则要求站在摄影师的角度，比较客观地写人状物，不直接表达作者的主观感情和对所写事物的态度。
2、二者的语言特点不同。
一般描写多用修饰语，多用比喻、拟人、排比等修辞手法，追求语言的生动性，以生动取胜；而镜头描写文字简约、质朴，少用修饰语和修辞格，追求语言所表现的形象性，给人以生动的视觉形象，以画面取胜。
以镜头为主题写一篇作文
以镜头为主题写一篇作文朋友！今天咱就来唠唠镜头这玩意儿。
你知道吗，镜头就像是咱的另一双眼睛，哇，可神奇了呢！我在这写作的行当里摸爬滚打了20多年，虽然我不是专门搞摄影的，但镜头这东西啊，和咱的生活、和我这写作也有着千丝万缕的联系。
我记得我刚开始接触镜头这个概念的时候，嗯...那时候我还以为镜头就只是相机前面那个圆圆的东西呢，傻得很。
我当时就想，这玩意儿不就是用来拍照的嘛，能有啥大不了的？我这想法可真是太天真了。
后来啊，我认识了一个摄影师朋友，叫小李。
他呀，整天背着他那一堆摄影器材，那镜头就有好几个，大的小的，长的短的，看着可专业了。
我就好奇地问他：“小李啊，你这些镜头都有啥不同啊？”他就开始给我滔滔不绝地讲起来，什么焦距啦，光圈啦，听得我是云里雾里的。
“唉，这也太复杂了吧！”我忍不住嘟囔着。
不过呢，随着我对生活的观察越来越多，我发现镜头可不仅仅是相机的一部分，它更是一种看待世界的方式。
就像我们写作的时候，会从不同的角度去描述一个事物一样。
镜头也是，不同的镜头能捕捉到不一样的画面。
比如说，长焦镜头就像一个望远镜，能把远处的东西拉得很近，哇，那种感觉就像是你突然拥有了超能力一样。
而广角镜头呢，能把很大的场景都收纳进去，就像你有一双超级大眼睛，啥都能看得到。
在我们这个时代啊，镜头可是无处不在的。
你看现在人人都有手机，手机上也有镜头啊。
这让我想起一个趣闻，我听说啊，以前相机刚发明的时候，很多人都觉得那是个很神秘的东西，拍照的时候还会害怕呢，觉得相机会把人的灵魂给吸走。
哈哈，现在想想可真好笑。
我自己也犯过不少关于镜头的错呢。
有一次，我借了小李的相机，想试着拍拍风景。
我看到一个特别美的景色，就兴奋地拿起相机，咔嚓咔嚓地拍起来。
结果等我把照片导出来一看，那画面简直是惨不忍睹啊。
我都没调好焦距，好多照片都是模模糊糊的。
从那以后，我就知道了，这镜头可不是随便乱按就能拍出好照片的。
我觉得随着时间的推移，镜头这个东西变得越来越普及，也越来越高科技了。
写美好的小镜头的作文800字
写美好的小镜头的作文800字•相关推荐写美好的小镜头的作文800字（通用36篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的写美好的小镜头的作文800字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写美好的小镜头的作文800字篇1在我心里有一个照相机，咔嚓一声就拍下了许许多多的照片。
这个照相机就是我的眼睛。
这些五颜六色的小镜头在我心里变成了一片彩虹，他们带给我很多的快乐。
虽然我收藏了许多小镜头，但最爱的还是那操场上的那一个个小镜头。
清晨，微风吹过，操场上冷清清的。
忽然，一阵铃声响起，传遍了整个校园，紧接着砰的一声，所有年级的门被撞开。
同学们争相恐后地挤出来，一边跑，一边喊，像刚出笼的小鸟，兴奋极了。
调皮的风宝宝觉得很有趣，也在他们耳边奔跑起来，好像在急切地说：小心点，别乱跑。
可他们没顾得上风宝宝的叮嘱，一拿到自己想要的体育器材，就兴致勃勃地玩了起来。
看！一个玩垒球的大哥哥，即使自己满头大汗也全然不顾，对方把球扔到高高的半空中，只见他目不转睛的盯着球，两手举得高高的，右脚先退一步，左脚跟着向后退，一步一步往后跑，最后纵身一跳，顺利接到了球。
瞧！一个扎着马尾辫的小姐姐，两只手拿着跳绳的顶端，只轻轻一甩就很熟练地跳了起来。
她跳得可真快呀，绳子就像球一样把它包裹起来，那马尾辫就像一位舞蹈家，在她头上翩翩起舞。
小姐姐跳完一组时已经满头大汗、气喘吁吁，可他她毫不在乎，休息完了继续跳。
跑道上，许多哥哥姐姐站成一排准备比赛跑步，她们右手在前，左手在后，而脚却相反。
当教练喊预备时，有一个小姐姐闭上眼睛吐了一口气，当教练喊开始的时候，她们便像火箭似的冲了出去，两只脚大步大步向前跑，手也跟着有节奏地左右摇摆。
整个操场都是喧闹的。
终于有一个安静的地方吸引了我的注意，那是几个低年级的小朋友，他们趴在草地上聊天，两只手拖着下巴，有时脚会上下摇摆，有时会捧腹大笑，非常有趣。
以镜头为题目的作文
以镜头为题目的作文
镜头，这玩意儿可神奇啦！就像我们生活的小眼睛，能把一瞬间的美好或
者糟糕都给“抓”下来。
你想想，当你去旅游，看到那壮丽的山河，“咔嚓”一声，镜头就把那美
景定格了，以后你啥时候想看，都能拿出来瞅瞅，回忆回忆当时的那份震撼和
快乐。
还有啊，比如说毕业典礼上，大家穿着学士服，笑得那叫一个灿烂。
镜头
把每个人的笑容都收进去，这可不仅仅是一张照片，更是那段青春岁月的见证。
镜头有时候也挺“调皮”的。
比如你正准备美美的拍张照，结果一阵风刮来，把头发吹得乱七八糟，这时候镜头可不会留情，就这么如实记录下了你的“尴尬瞬间”。
还有那些明星，走在红毯上，本想在镜头前展现自己最完美的一面，可有
时候一个不小心，出了点小差错，第二天就上了新闻头条，这镜头啊，真是让
人又爱又恨。
但不管怎么说，镜头就是这么个有趣的东西。
它能记录下我们的喜怒哀乐，能让我们留住那些想留住的瞬间，也能让我们看到生活中的种种意外和惊喜。
所以啊，珍惜每一个被镜头记录下的时刻吧，因为那都是我们生活的一部分，
是我们独一无二的故事。
那些美丽的镜头作文八百字
那些美丽的镜头作文八百字
镜头一，哎呀，你看这初春的早晨，阳光就像刚起床的小孩，
迷迷糊糊地从云层里探出头来。
小镇上的樱花树下，花瓣们你挤我碰，好像都在争着跟阳光打招呼。
小孩子们在树下疯跑，笑声像小
鸟一样清脆。
镜头二，夏天可真热啊！但一进这家茶馆，就像走进了另一个
世界。
客人们摇着扇子，慢悠悠地品着茶，聊得正欢。
角落里那个
老爷爷，毛笔一挥，纸上就出现了一座座云雾缭绕的山，看得我都
想去山里避暑了。
镜头三，秋天来了，田野上的稻谷都穿上了金装。
农民们忙得
不可开交，但脸上的笑容比什么都灿烂。
大雁们排成一队往南飞，
好像在告诉我们，“冬天要来了，快点准备哦！”。
镜头四，冬天晚上，外面冷得像个冰窖，但家里可暖和了。
我
妈坐在灯下给我缝棉袄，我看着她的手指快速地在针线间穿梭，心
里暖洋洋的。
外面的风呼呼地吹，但家里充满了妈妈的味道。
镜头五，哎呀，这市场可真热闹！卖菜的、卖鱼的、卖小吃的，
大家都忙得不亦乐乎。
顾客们走来走去，挑挑拣拣，好像整个城市都在这里集合了。
镜头六，日落时分，我跟他在沙滩上散步。
海浪一个接一个地拍打着岸边，好像在给我们伴奏。
我们手牵手，聊着未来的梦想，那一刻，我觉得整个世界都只有我们两个人。
父亲的位置运用镜头描写作文
父亲的位置运用镜头描写作文
那个老旧的沙发，就像父亲的位置一样，始终占据着客厅的一角。
每次回家，都能看到它静静地待在那里，仿佛等待着什么。
镜
头慢慢拉近，沙发的皮面已经有些磨损，但那种熟悉的舒适感还是
让人忍不住想坐下。
记得小时候，我总是爱坐在父亲的大腿上，看他一边看报纸一
边轻轻拍着我的背。
那时候的父亲，就像一座山，坚实而可靠。
可
现在，当我再次坐在那个沙发上，却感觉少了点什么。
哦，是父亲
的陪伴，他不再像从前那样常常坐在我身边了。
厨房的门口，经常能看到父亲忙碌的身影。
他穿着那件熟悉的
围裙，手里拿着锅铲，脸上总是挂着满足的微笑。
镜头切换，餐桌
上摆满了丰盛的菜肴，香气四溢。
那是父亲的味道，是家的味道。
可现在，即使餐桌上的菜色再丰富，也少了那份特别的温暖。
有一次，我无意间在阁楼的角落里翻出了一张旧照片。
照片里，父亲抱着年幼的我，站在一片金黄的麦田前。
阳光洒在我们身上，
那一刻的温馨和幸福仿佛能透过照片传递过来。
我把照片紧紧抱在
胸前，心里突然有些酸楚。
父亲已经老了，而我，却没能常常陪在
他身边。
每当夜深人静，我总会走到父亲的卧室门口，轻轻推开门，看看他是否安好。
父亲躺在床上，呼吸均匀而深沉。
我悄悄走近，轻轻帮他盖好被子，然后坐在床边，静静地守着他一会儿。
以镜头为话题,初中满分作文
以镜头为话题,初中满分作文
今天，天空是蓝色的，像一块庞大无比的画布，上面飘着几朵白云，像棉花糖一样。
我站在窗边，看着外面。
阳光照在我的脸上，暖洋洋的。
老师说，我们要写一篇作文，主题是“以镜头为话题”。
我一听到这个题目，脑海里就立即出现了许多画面。
爸爸的相机，残旧却流露出回忆；奶奶家的收录机摄像机，留下了记录我们一家人的笑容；还有手机里的自拍，记录着我的成长。
镜头就像一双眼睛，它可以捕捉到世间万物的美好感觉。
它能把我们身边的事物留存下来，变成一张张照片，一张张画面。
我经常会拎着爸爸的相机，对着天空、树木、花朵拍个不停。
我仿佛看到了花朵的芬芳，听到了树木的低语，总觉得我得到了天空的开阔。
我去翻阅着以前的照片，一张张照片，承载着许多段回忆。
那是我五岁的时候，爸爸抓着我，站在海边，夕阳染红了半边天空。
那是我七岁的时候，我和小伙伴们在草地上疯闹，脸上洋溢着快乐的笑容。
那是我九岁的时候，我和爸爸一起登山，山顶的风景令我们惊叹不已。
镜头就像一面镜子，照映着我们的内心。
它能让我们看见自己的喜怒哀乐，一眼就看到了自己的成长。
我从照片中看见了自己的变化，看到了自己坚忍地活着，看见了自己的一种渴望。
镜头，它记录着我们的人生，也留住了我们的感动。
我希望以后能用镜头记录下更多美好和幸福的事物，留下来记录我们自己的生活的点点滴滴。
镜头式描写满分作文
镜头式描写满分作文
今天语文课上，老师讲了“镜头式直接描写”！老师说，我们可以不像电影里的摄影师一样，用镜头捕捉精彩的瞬间。
我兴奋地摆摆手，脑海里又一次直接出现了一个场景：夕阳西下，金色的光芒飘舞在田野上，麦田像一片金色的海洋，微风猛力吹过，麦浪翻飞，远处一群孩子在田野里奔跑追逐嬉戏，他们的笑声在夕阳下格外高亢……
我闭起眼睛，好似注意到了那一幕，那和煦的阳光，孩子们的欢笑声，还有那一望无际的金色的麦田……
老师还说，镜头式直接描写环境要抓住细节。
比如，我写“金色的光芒洒落在田野上”，就也可以更严谨地描写“阳光把田野染成金黄色，麦穗上放射出金色的光点，像一颗颗珍珠”。
我突然明白了，写作文得像当编剧导演一样，要选择最精彩的画面，用镜头捕捉住，让读者也感受到那种感动和震撼！。
片段式,镜头式细节描写初一优秀作文
片段式,镜头式细节描写初一优秀作文《片段式细节描写初一优秀作文》一阳光透过树叶的缝隙，洒在地面上，形成一片片光斑。
我站在公园的小路上，脚下的石板有些凹凸不平。
一只蝴蝶飞了过来，它的翅膀是那么美丽，上面有着五彩的花纹。
它轻轻地落在一朵小花上，翅膀微微颤动着。
我悄悄地走近，生怕惊扰了它。
它似乎没有察觉到我的靠近，依然在那朵小花上停留着，吮吸着花蜜。
不远处，有几个小朋友在放风筝。
他们奔跑着，欢笑着，手中的风筝高高地飞在天空中。
那风筝的形状各异，有老鹰，有蝴蝶，还有一条长长的蜈蚣。
二教室里，同学们都在认真地做作业。
小明皱着眉头，咬着铅笔头，眼睛紧紧地盯着作业本，似乎在思考着一道难题。
他的手不停地在草稿纸上写写画画，嘴里还念念有词。
小红则一脸轻松，她的笔在作业本上飞快地移动着，脸上洋溢着自信的笑容。
不一会儿，她就做完了一页作业，然后伸了个懒腰，轻轻地放下笔。
坐在窗边的小刚，被窗外的小鸟吸引了注意力。
他的眼睛时不时地看向窗外，心思完全不在作业上。
直到同桌轻轻地拍了拍他的肩膀，他才回过神来，赶紧低下头继续做作业。
老师在教室里走来走去，不时地停下脚步，看看同学们的作业情况，然后轻轻地给予指导和鼓励。
《镜头式细节描写初一优秀作文》一镜头一：清晨的阳光清晨，太阳刚刚升起，阳光透过窗户照进房间。
我揉了揉眼睛，伸了个大大的懒腰。
窗外，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在叫我起床。
我走到窗前，打开窗户，一阵清新的空气扑面而来，让我顿时感到神清气爽。
镜头二：热闹的菜市场我跟着妈妈来到菜市场。
这里人山人海，热闹非凡。
卖菜的摊主们大声吆喝着：“新鲜的蔬菜，快来买呀！”妈妈在一个摊位前停下，挑选着青菜。
摊主热情地给妈妈介绍着：“这青菜可新鲜了，早上刚摘的。
”妈妈拿起一棵青菜，仔细地看了看，然后满意地放进了菜篮子里。
镜头三：公园里的小朋友来到公园，我看到一群小朋友在滑梯上玩耍。
一个小男孩从滑梯上快速地滑下来，脸上洋溢着开心的笑容。
旁边的小女孩则小心翼翼地爬上滑梯，她的眼睛里充满了期待。
初中作文美丽的镜头
初中作文美丽的镜头在我的记忆长河中，有一个镜头，如同璀璨的明珠，无论岁月如何流转，都始终闪耀着温暖而迷人的光芒。
那是一个再平常不过的周末午后，阳光懒洋洋地洒在大街小巷，给整个城市蒙上了一层金黄的纱巾。
我如往常一样，揣着零花钱，打算去街角的那家书店逛逛，淘几本心仪的漫画书。
刚走到书店门口，就看到一位头发花白的老奶奶，她弓着背，手里紧紧攥着一个破旧的布袋子，正站在门口左顾右盼。
我心里不禁犯起了嘀咕：“这老奶奶在这干啥呢？”出于好奇，我放慢了脚步。
只见老奶奶犹豫了一会儿，终于鼓起勇气走进了书店。
她的步伐缓慢而沉重，每一步都仿佛带着深深的思量。
书店里的人不多，几个年轻人正站在畅销书的架子前挑选着，还有几个孩子坐在地上，津津有味地翻看着漫画。
老奶奶似乎有些不知所措，她的目光在书架上扫来扫去，却始终没有停下。
这时，一位年轻的店员小姐姐走了过来，脸上挂着亲切的笑容，轻声问道：“奶奶，您是想找什么书呀？”老奶奶抬起头，眼里透着一丝迷茫和尴尬，她用略带沙哑的声音说道：“姑娘，我……我想给我孙子买本书，可我不知道买啥样的。
”店员小姐姐一听，笑容更加灿烂了：“奶奶，您跟我说说您孙子多大啦，平时喜欢干啥，我来帮您参谋参谋。
”老奶奶一听，脸上立刻露出了欣慰的笑容，连忙说道：“我孙子呀，今年上小学三年级，特别喜欢听故事。
”店员小姐姐一听，立刻带着老奶奶走到了儿童读物区，她拿起一本，耐心地给老奶奶介绍起来：“奶奶，这本童话书可好了，里面有好多好多有趣的故事，小孩子都喜欢。
”老奶奶接过书，翻了翻，脸上露出了一丝犹豫：“这书……贵不贵呀？”店员小姐姐似乎看出了老奶奶的心思，笑着说：“奶奶，这本书现在打折呢，很划算的。
”老奶奶听了，这才放心地点了点头。
可就在老奶奶准备掏钱的时候，却发现自己带的钱不够。
她的脸上顿时露出了焦急和无奈的神情，嘴里喃喃自语道：“哎呀，这可咋办呀，我回去拿又来不及了。
”店员小姐姐见状，连忙安慰道：“奶奶，您别着急，我先帮您垫上，您下次再给我就行。
镜头式描写满分作文
镜头式描写满分作文
镜头一，老街醒来的清晨。
老街啊，天还没亮就醒了。
石板路上雾蒙蒙的，像刚出锅的馒头，热气腾腾。
街角那家老茶馆的灯笼，就像老爷爷的眼睛，微微
笑着，给人温暖。
偶尔一阵风过来，就闻到煎饼的香气，肚子都跟
着叫了。
镜头二，校园里的雨。
哎，这雨说下就下，跟学生似的，没个准。
校园里，树叶子被
雨打得沙沙响，像是在说悄悄话。
操场上那些学生，一个个撑着伞，走得飞快，像是要去拯救世界似的。
那台阶上的女孩，头发都湿了，但眼睛还是亮得跟星星一样，看书看得那么认真。
镜头三，霓虹灯下的城市。
晚上这城市啊，比白天还热闹。
霓虹灯一闪一闪的，像姑娘们
的眼影，五彩斑斓。
高楼的窗户里，灯光点点，跟星星似的。