上海市嘉定区2020届九年级上学期期末考试(一模)化学试题 Word版
嘉定区2019 学年第一学期九年级期终学业质量调研测试理化试卷化学部分六、单项选择题（共20 分）27.空气中体积分数约占78%的气体是A.O2B. H2OC. N2D. CO228.属于化学变化的是A.香水气味充满整个房间B. 自行车长期使用后，车身金属部分氧化C. 干冰用于人工降雨D. 从冰箱拿出的干燥玻璃杯，过一会表面有很多水珠29.属于混合物的是A.碳酸钙B. 干冰C. 冰水D. 木炭30.属于化合反应的是点燃通电A. CH4+2O2 ===CO2+2H2OB. 2H2O ===2H2↑+O2↑点燃高温C. 2Na+Cl2 ===2NaClD. C+2CuO ===CO2↑+2Cu31.84 消毒液中有效成分为次氯酸钠NaClO，其中氯元素的化合价为A. 0B. -1C. +1D. +232.与石墨互称同素异形体的是A.活性炭B. 木炭C. 一氧化碳D. 金刚石33.化学反应常常伴随发光、变色、产生沉淀等现象，下列反应现象描述错误的是A.镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光B. 硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C. 铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟34.表示“2个氢分子”的符号是A.HB. H2C. 2HD. 2H235.“”、“”、“”表示不同元素的原子，下图表示氧化物的微观示意图为36. 有关溶液说法正确的是A. 溶液由溶质和溶剂两种物质组成B. 溶液是均一稳定的化合物C. 溶液中一定含有水D. 水是常见的溶剂37. 下列实验操作正确的是A. 倾倒液体药品B. 取用固体药品C. 滴加少量液体D. 加热液体38. 实验测得某些溶液的 pH 如下，其中呈碱性的是A. 稀硝酸B. 硫酸铜溶液C. 氯化钠溶液D. 碳酸钠溶液39. 不属于氧气用途的是 A. 供给呼吸 B. 富氧炼钢C.支持燃烧D.钢铁生锈40. 下列化学方程式正确的且文字描述的事实相符的是A. H 2O+CO 2==H 2CO 3 制作碳酸饮料B. CuSO 4+H 2O==CuSO 4∙H 2O 检验水的存在点燃C. C+O 2 === CO 2 实验室制二氧化碳D. CuO+CO === Cu+CO 2 冶炼金属41. 用下列装置进行实验。
升温到 60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温到 260℃的过程中，③燃烧。
下列分析错误的是A. ①燃烧，说明白磷是可燃物B. 对比①③，可说明红磷的着火点比白磷高C. 对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触D. ④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物 42. 对下列实验示意图的分析正确的是A. 连接I 、III 装置，可以制取二氧化碳B. II 中的液体可以做干燥剂C. IV 、V 中水的作用相同D. 将 I 中药品改为双氧水和二氧化锰，依次连接I 、II 、III 装置，可得到干燥氧气43. 常温下，对 100mL 氯化钠饱和溶液进行如图所示实验，下列分析错误的是A. 实验 1 后，甲乙中溶液的溶质质量分数相等B. 实验 2 后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大C. 实验 2 后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液D. 实验 2 后，甲乙中溶液所含溶质质量相等 44. 实验设计能实验其对应的实验目的是A. 测定空气中 O 2 的含量B. 证明 CO 2 与 溶液反应C. 比较 MnO 2 和 Fe 2O 3 的催化效果D. 此装置具有 “启普发生器”的功能45. 有关物质的量说法正确的是A. 物质的量就是物质所含微粒的数量，单位是 molB. 物质的量就是 1mol 物质的质量C. 物质的量越大，表示该物质的分子越大D. 物质的量是国际单位制中的一个物理量，用符号“n”表示46. t ℃时，加热烧杯中的石灰水，发现溶液变浑浊，测得此时溶液的 pH >7。
关于溶液变浑浊的原因，同学们有两种观点：①Ca(OH)2 的溶解度随温度升高而减小；②Ca(OH)2 与空气中 CO 2 反应。
他们设计以下方案进行探究，其中没有意义的是A. 将装有浊液的烧杯，用冰水冷却，恢复到 t ℃，观察浑浊是否消失B. 取适量浊液，过滤，往滤渣中加入盐酸，观察是否有气泡产生C. 取适量浊液，过滤，往滤液中加入酚酞，观察是否变红色D. 其他条件不变，隔绝空气，再做一个加热石灰水的对比实验七、填空题（19 分）47. 化学就在我们身边，人类的生活离不开化学，请用化学符号填空： ①地壳中含量最多的金属元素是 ；②自来水生产中，用作消毒剂的是 ； ③三大化石燃料中属于气态燃料的是 ；④“钻石恒久远”这句广告词体现了的化学性质在常温下非常稳定。
48. 今年比较流行的“自热火锅”给人们的生活带来方便。
“自热火锅”主要由料包和发热包（主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等）组成，使用方法如下：请回答：①发热包发热的原理用化学方程式表示：。
②焙烧硅藻土、活性炭都有疏松多孔的结构，能起到 作用。
③发热包中若含有 0.1molNa 2CO 3，则其中碳原子为个。
④自热火锅的内、外盒都由聚丙烯塑料材质制成，使用完毕，应将它们放入 垃圾桶。
（填字母序号）A. 可回收B. 干垃圾C. 湿垃圾D. 有害垃圾49. 电解水可制氢气。
通电一段时间后，如右图所示。
①电极X 为电源的极，若该反应消耗1mol 水，正极和负极产生气体的物质的量之比为 。
②下图为电解水的微观示意图，请将右侧方框内的微粒补画完整___________。
③电解水过程中没有发生改变的微粒是 （填微粒名称）。
④氢气作为新能源，其主要优点为___（任写一个优点）。
50. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示，t 2℃时，100 克水中加入 60 克硝酸钾，充分搅拌，直到固体完全消失，然后按图二进行实验，分别采用不同方法（每种方法只改变一个量），得到三个恰好饱和的溶液，且溶液质量依次减小。
①t 1℃时，溶解度大小关系为：甲乙（填“>”或“<”或“=”）。
②t 2℃时，配制 180 克甲物质的饱和溶液，需称量甲的质量 g 。
③由图二推测硝酸钾是图一中的物质（填“甲”或“乙”）。
④图二中“某一步操作”得到 E 杯中溶液的操作是 。
⑤图二中得到的 C 、D 、E 杯溶液中质量分数大小关系是（用“>或<或=”表示）。
⑥图二中“某一步操作”得到D 杯溶液前后的溶液状态变化过程可以在图一中表示为（填字母序号）。
A. b 点→a 点B. c 点→a 点C. b 点→c 点D. c 点→d 点八、简答题（21 分）51. 请结合下列实验装置，回答问题：①仪器①的名称是。
②若用 A 装置制氧气，完全反应后，试管中剩余的固体药品是 。
③实验室用双氧水制氧气的发生装置应选择 装置（填上图装置字母），化学方程式为：。
研究显示 O 2 的体积分数大于 36%时可使带火星的木条复燃，因此，氧气验满时采用带火星的木条复燃的方法 （填“可靠”或“不可靠”），为了收集一瓶较纯净的氧气最好选择装置（填上图装置字母）。
④图 F 所示的装置可以替代启普发生器制取二氧化碳。
I. 该装置右侧放的药品是，左侧放的药品是。
II. 使用该装置制取气体应满足的条件是 。
III. 请简述使该装置中反应停止的原理：。
⑤实验室用 100g 的大理石与足量的稀盐酸制取二氧化碳，充分反应后生成 0.5mol 二氧化碳气体，请问参加反应的碳酸钙质量为多少克？（根据化学方程式列式计算）52. 资料：1. 实验室常用甲酸（H 2CO 2）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，化学方程式为 H 2CO 2H 2O+CO↑。
2. 浓硫酸具有吸水性。
3. 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。
某兴趣小组用如下实验装置制取一氧化碳，再用一氧化碳还原氧化铜并检验反应的产物，请回答：①装置 B 的作用是。
②装置 E 中存在的错误是 ，其中发生反应的化学方程式是。
③该实验装置（填“能”或“不能”）达到实验目的，请简述理由：。
④为避免一氧化碳污染空气，回收利用一氧化碳，方框中应连接装置 F 和 G ，导管接口的顺序为a→→ →e 。
⑤反应过程中，装置 C 的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态（一氧化碳气流冲击所致），这样有利于。
参考答案六、单项选择题七、填空题47.①Al ②Cl2 ③CH4 ④C48.①CaO+H2O==Ca(OH)2 ②吸附③6.02×1022 ④B49.①正；1:2 ②略③氢原子、氧原子④产物是水，没有污染等50.①> ②80 ③甲④蒸发溶剂⑤C=E>D ⑥B八、简答题MnO251.①试管②KCl、MnO2 ③B；2H2O2 === 2H2O+O2↑；不可靠；E④块状大理石；稀盐酸；块状固体与液体反应，不加热；夹紧弹簧夹，继续反应生成的气体使右侧压强增大将液体压入左侧，右侧固液分离，反应停止⑤50g52.①吸收水蒸气②左侧导管没有伸入液面以下；CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O③不能；D 中氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，导致产物二氧化碳无法检验④d；b ⑤增大反应物的接触面积，使反应充分进行。
(word完整版)沪教版九年级化学第一学期期末考试试卷及,文档
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌九年级化学第一学期期末考试一试卷一 .选择题：每题各有一个正确答案。
〔此题共 16 小题，每题 2 分，共 32〕1.果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质，那么果汁属于〔〕A.化合物B. 单质C. 混杂物D. 贞洁物2.决定元素种类的是原子的〔〕A.质子数B. 中子数C. 电子数D. 相对原子质量3.以下是平常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是〔〕A.水受热沸腾、酒精燃烧B. 剩饭变馊、铁锅生锈C.汽油挥发、动物的呼吸作用D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁4.加油站必定粘贴的标志是〔〕5.以下实验根本操作中，正确的是〔〕6.以下有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是〔〕A.白磷燃烧产生黑烟B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.一氧化碳燃烧发出蓝色火焰7.当你走进鲜花绽开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说了然〔〕A.分子很大B.分子分裂成原子C.分子在不断地运动D. 分子之间有间隔8.以下现象中，没有直接利用化学反响所产生能量的是〔〕A.人用食品保持体能B.家庭用煤气做饭C.办公室用空调取暖D.工人用炸药撤掉危旧建筑9. 对以下四种粒子的结构表示图的理解，错误的是〔〕▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌A. 它们都带电荷B. 它们都拥有相对牢固结构C. 它们的核外电子排布不完满相同D. 它们属于不相同种元素10. 化学方程式 不能够 供应的信息是〔〕A.在什么条件下发生反响 B. 哪些物质参加反响 C.生成的各粒子的相对数量D.化学反响速率的快慢11. 酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是此刻人类面对的严重环境问题。
以下说法中 错误的选项是〔〕A. 在冰箱中使用含氟制冷剂，会破坏臭氧层B. 大量使用化石燃料会以致温室效应C. 大量使用含硫燃料会以致酸雨的增添D. 水体污染是以致土地荒漠化的主要原因12.某化学活动小组做了以下四条设想，你认为拥有可行性的是〔〕①工业上用“蒸馏法〞淡化海水来解决淡水危机 ②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放A. ①②B.①③C. ③④D. ②③13.为适应火车加快，一些铁路线上原有的短轨需要连接为超长轨。
初中化学上海市嘉定区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析.doc
初中化学上海市嘉定区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共20题）1.空气的成分中，属于稀有气体的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称．【解答】解：A、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，氧气不是稀有气体，故选项错误；B、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，氮气不是稀有气体，故选项错误；C、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，二氧化碳不是稀有气体，故选项错误；D、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，氦气是稀有气体，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和稀有气体，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试2.物质的变化属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．玻璃破碎 C．冰川融化 D．干冰升华【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．C、冰川融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：物质的变化和性质3.生活中常见的物质属于纯净物的是（）A．大理石B．空气 C．生理盐水 D．冰水【答案】【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故A错；B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；C、生理盐水中含有氯化钠、水等物质，属于混合物，故C错；D、冰水由一种物质组成，属于纯净物，故D正确．故选：D．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．难度：容易知识点：元素4.物质对应的化学式书写正确的是（）A．碳酸钠﹣NaCO3 B．硫酸﹣H2SO4C．氧化铁﹣FeOD．氢氧化钾﹣K（OH）【答案】【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可．【解答】解：A．碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为Na2CO3，故选项中化学式书写错误．B．硫酸中，氢元素显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为H2SO4，故选项中化学式书写正确．C．氧化铁中铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为﹣2，其化学式为：Fe2O3；故选项中化学式书写错误．D．氢氧化钾中钾显+1价，氢氧根显﹣1价，其化学式是KOH，故选项中化学式书写错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：化学式与化合价5.属于同素异形体的是（）A．冰与干冰 B．汞与水银 C．金刚石与石墨 D．氧气与液氧【答案】【考点】同素异形体和同素异形现象．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．A、干冰是固态的二氧化碳，冰是固态的水，都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误．B、水银是金属汞的俗称，与汞属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．C、金刚石和C60都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．D、液氧是液态的氧气，与氧气属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在．难度：基础知识点：金刚石石墨和C606.钒（V）被誉为金属中的“维生素”，其氧化物V2O5中钒元素的化合价是（）A．+1B．+3C．+5D．+7【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据氧化物中氧元素的化合价及化合物中各元素的正负化合价的代数和为0来解答．【解答】解：V2O5中氧元素的化合价为﹣2价，设钒元素的化合价为+x价，根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，则（+x）×2+（﹣2）×5=0解得+x=+5．故选C．【点评】本题考查利用化学式计算元素的化合价，注意氧化物中氧元素的化合价为﹣2价是隐含信息，能正确应用化合物中元素的正负化合价的代数和为0．难度：容易知识点：化学式与化合价7.欲使某不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是（）A．降温 B．升温C．倒出一些溶液 D．再加足够的溶质【答案】【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据不饱和溶液转变为饱和溶液的方法进行分析判断：增加溶质或蒸发溶剂，都可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而增大的物质，降温可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升温可使不饱和溶液变成饱和溶液．【解答】解：A、对于溶解随温度升高而增大的物质，降低温度，会使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度降低而增大的物质，降低温度不饱和溶液仍不饱和；故选项方法不一定可行．B、对于溶解随温度升高而增大的物质，升高温度会使不饱和溶液仍不饱和；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升高温度可使不饱和溶液变成饱和溶液；故选项方法不一定可行．C、倒出一些溶液不会使不饱和溶液变成饱和溶液，故选项方法一定不可行．D、向不饱和溶液中增加溶质，不饱和溶液继续溶解溶质而变成饱和溶液，故选项方法一定可行．故选：D．【点评】加溶质可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时却要具体分析溶质溶解度与温度的关系．难度：容易知识点：溶液单元测试8.实验现象描述正确的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．硫在氧气中燃烧发出耀眼的白光C．木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳气体D．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的碱碱的通性；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据碱的化学性质进行分析判断．【解答】解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是耀眼的白光，故选项说法错误．C、木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．难度：容易知识点：氧气9.依据水的化学式H2O，某同学做出的推断中正确的是（）A．水在常温下是无色的液体B．水中氢、氧元素的质量比是2：1C．水分子由氢分子和氧原子构成D．水中氢、氧元素都以化合态形式存在【答案】【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】根据化学式的意义：①宏观意义：a 表示一种物质； b 表示该物质的元素组成；②微观意义：a 表示该物质的一个分子； b 表示该物质的分子构成；③量的意义：a 表示物质的一个分子中各原子个数比； b 表示组成物质的各元素质量比．【解答】解：A．由水的化学式无法得出水的物理性质，故错误；B．水中氢元素与氧元素的质量比为：（1×2）：16=1：8，故错误；C．分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故错误；D．水是由氢元素与氧元素组成的化合物，所以其中两种元素以化合态存在，故正确．故选D．【点评】本题主要考查化学式的意义，物质所具备的一些性质通过化学式是不能表现出来的．难度：中等知识点：化学式与化合价10.2015年10月6日，中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她在青蒿素（C15H22O5）的发现及其应用于治疗疟疾方面所做出的杰出贡献．下列关于青蒿素的叙述正确的是（）A．青蒿素由42个原子构成B．青蒿素属于有机物C．青蒿素中氢元素的质量分数最大D．青蒿素的摩尔质量为282【答案】【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据有机物的概念来分析；C．根据元素的质量比来分析；D．根据摩尔质量的单位来分析．【解答】解：A．青蒿素是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；B．由青蒿素的化学式C15H22O5可知，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的，是一种含碳化合物，属于有机物，故正确；C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40．可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；D．摩尔质量的单位是g/mol，青蒿素C15H22O5的相对分子质量=（12×15）+（1×22）+（16l 浅紫蓝绿黄绿黄下列物质中，能使紫甘蓝汁液变黄的是（）A．水B．食盐溶液 C．硫酸溶液 D．氢氧化钠溶液【答案】【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据题干提供的信息进行分析，能使紫甘蓝汁液变黄的溶液呈碱性．【解答】解：A、水呈中性，不能能使紫甘蓝汁液变黄，故A错误；B、食盐溶液呈中性，不能使紫甘蓝汁液变黄，故B错误；C、硫酸溶液呈酸性，不能使紫甘蓝汁液变黄，故C错误；D、氢氧化钠溶液呈碱性，能使紫甘蓝汁液变黄，故D正确；故选D．【点评】本题考查了常见物质的酸碱性，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：中等知识点：酸和碱之间会发生什么反应12.镁带能在二氧化碳中燃烧：2Mg+CO22MgO+C有关说法错误的是（）A．说明燃烧不一定需要氧气B．该反应一定放出热量C．有黑色固体生成D．该反应中CO2作还原剂【答案】【考点】燃烧与燃烧的l故选D．【点评】本题使学生明白了燃烧不一定需要氧气以及氧化还原反应中氧化剂和还原剂的判断，难度不大．难度：容易知识点：化学方程式单元测试13.物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（）A．天然气作家用燃料 B．金刚石切割玻璃C．用活性炭除去冰箱内的异味 D．干冰用于人工降雨【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、用天然气作家用燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；B、用金刚石切割玻璃，是利用金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；C、用活性炭除去冰箱的异味，是利用活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；D、干冰用于人工降雨利用了干冰升华时吸热，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；故选：A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．难度：容易知识点：物质的变化和性质14.在反应3C u+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中的X的化学式是（）A．N2B．NO C．NO2D．N2O5【答案】【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．【专题】结合课本知识的信息；元素质量守恒．【分析】根据习题中的化学反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，利用质量守恒定律中原子守恒的方法来确定X的化学式．【解答】解：在反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中，Cu、H原子前后的个数相等，而N、O原子的个数前后不相等，根据质量守恒定律可知，反应前后的原子个数应相等，反应前有8个氮原子，反应后有6个氮原子，则生成物X中有氮原子，因其化学计量数为2，则X中有1个氮原子，反应前有24个氧原子，反应后有22个氧原子，则生成物X中有氧原子，因其化学计量数为2，则X中有1个氧原子，即X的化学式为NO，故选：B．【点评】本题考查学生利用化学方程式来确定物质的化学式，学生应能利用质量守恒定律中的守恒方法来判断物质中的元素及元素的原子个数．难度：容易知识点：质量守恒定律15.“归纳与比较”是化学学习的主要方法．关于CO2与CO的比较正确的是（）A．组成：都是由碳和氧两种元素组成，但二氧化碳比一氧化碳多一个氧元素B．性质：都能溶于水，但是CO能燃烧而CO2不能C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，冶炼金属等D．危害：都有毒性，CO2 还会造成温室效应【答案】【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【专题】元素与化合物；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据CO2与CO的元素组成、进行分析判断．B、根据CO2与CO的溶解性、化学性质进行分析判断．C、根据二氧化碳与一氧化碳的用途进行分析判断．D、根据二氧化碳没有毒性，进行分析判断．【解答】解：A、CO2与CO都是由碳和氧两种元素组成的，但元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．B、CO2能溶于水，一氧化碳难溶于水，CO能燃烧而CO2不能，故选项说法错误．C、CO2可用于光合作用、灭火等；CO具有可燃性、还原性，可作气体燃料冶炼金属等，故选项说法正确．D、二氧化碳没有毒性，排放过多会造成温室效应，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质与用途、毒性、对环境的影响等是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳16.有关电解水实验的说法正确的是（）A．产生氢气和氧气的质量比是2：1B．产生氧气的体积是氢气的两倍C．该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子D．该实验可证明水是由氢气和氧气组成的化合物【答案】【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多；氢气的体积是氧气体积的2倍；据此结合分解反应的特征和化学反应的实质等进行分析判断即可．【解答】解：A、电解水生成氢气和氧气，产生氢气与氧气的体积之比约为2：1，不是质量比，故错误；B、产生氢气与氧气的体积之比约为2：1，故错误；C、电解水时水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子之间结合成氢分子，氧原子之间结合成氧分子，在化学变化中，分子可以再分，故正确；D、电解水生成氢气和氧气，证明水中含有氢元素和氧元素，不能说明水中含有氢气和氧气，故错误．答案：C【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论等是正确解答本题的关键．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的．难度：容易知识点：水的组成17.现将CO、CO2和O2各1mol在一密闭容器中充分反应，冷却后该容器内的碳、氧原子的个数比为（）A．1：1 B．1：2 C．2：3 D．2：5【答案】【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】将CO、CO2和O2各1mol在一密闭容器中充分反应，经过反应分子中所含的原子的种类及数量没有变化，利用此知识可求原子的个数比．【解答】解：因为化学反应前后原子的种类及个数不变，则“将CO、CO2和O2各1mol在一密闭容器中充分反应”，所以反应前碳原子的量是2mol，氧原子的量是5mol，反应后不会变化，冷却后该容器内的碳、氧原子的物质的量之比为2：5，因为物质的量的比等于微粒个数之比，则碳、氧原子的个数比也为2：5．故选：D．【点评】此题是对原子个数关系的考查，解题的关键是利用化学反应前后原子的种类及个数不会变化，属基础性知识考查题．难度：中等知识点：分子和原子18.“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是（）A．28g CO含有3mol原子B．1mol H2O中约含6.02×1023个氧原子C．CaO的摩尔质量是56gD．0.5mol CO2中约含6.02×1023个氧分子【答案】【考点】相对分子质量的概念及其计算；原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据1mol粒子的质量以克为单位时在数值上都与该粒子的相对分子质量相等，进行分析判断．B、根据1摩尔的任何物质所含有的该物质的微粒数为阿伏伽德罗常数，近似值为6.02×1023，进行分析判断．C、根据摩尔质量的概念进行分析判断．D、1个碳原子的相对原子量质量是12．【解答】解：A、根据1mol粒子的质量以g为单位时在数值上都与该粒子的相对分子质量相等，28gCO含有2mol原子；故选项说法错误．B、根据1mol近似值为6.02×1023 ，所以1molH2O中约含6.02×1023个氧原子；故选项说法正确．C、摩尔质量的单位是（为g/mol），而不是g，故选项说法错误．D、1摩尔的CO2所含有6.02×1023个氧分子，0.5mol的CO2所含有3.01×1023个氧分子，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查学生对物质的量与阿伏伽德罗常量知识的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试19.20℃时，恒温蒸发某硝酸钾溶液，第一次蒸发掉10克水，没有晶体析出；第二次又蒸发掉10克水，析出3克晶体；第三次再蒸发掉10克水，析出m克晶体（）A．m＜3 B．M≤3 C．M＞3 D．m≥3【答案】【考点】晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液的状态进行分析，温度为T℃的硝酸钾溶液，两次恒温蒸发10g水，析出的晶体质量有可能相同也有可能不同，数值的大小关键是看原溶液是否饱和进行分析解答．【解答】解：当原溶液是T℃的饱和溶液时，两次恒温蒸发掉10克水时析出的晶体应该相等，都等于3克，当原溶液lC．向饱和Ca（OH）2溶液中不断加入CaO固体D．20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体【答案】【考点】催化剂的特点与催化作用；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据氯酸钾和二氧化锰加热会生成氯化钾和氧气进行分析；B、根据温度不变，溶解度不变进行分析；C、根据氧化钙和水会生成氢氧化钙进行分析；D、根据向不饱和溶液中加溶质，溶液质量分数会逐渐增大，然后不变进行分析．【解答】解：A、氯酸钾和二氧化锰加热会生成氯化钾和氧气，固体质量减少，二氧化锰质量不变，所以二氧化锰的质量分数增大，然后不变，故A正确；B、温度不变，溶解度不变，所以恒温时将NaCl饱和溶液不断蒸发水，溶质质量分数不变，故B错误；C、氧化钙固体与水反应生成氢氧化钙，使原溶液中溶剂减少，会析出溶质，溶质减少，溶液质量也随之减少，故C错误；D、20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体，溶液质量分数会逐渐增大，然后不变，故D错误．故选：A．【点评】通过做题可知催化剂具有在化学反应前后化学性质和质量都不变的特性，氧化钙放入饱和氢氧化钙溶液中，溶质减少，溶剂减少，溶液质量也减少．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试二、填空题（共4题）1.化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请按要求填空①自来水生产过程中能凝聚水中悬浮物的是__________________（填物质名称）；②用活性炭去除冰箱中的异味是利用了活性炭具有__________________性；③常作气体燃料的一种有机物是__________________（填化学式）；④可以做食品干燥剂的金属氧化物是__________________（填化学式）；⑤能使带火星的木条复燃的气体是__________________；该气体在空气中的体积分数约为__________________．【答案】【考点】自来水的生产过程与净化方法；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水．【分析】①根据自来水生产过程中能凝聚水中悬浮物的是明矾解答；②根据活性炭具有吸附性解答；③根据常作气体燃料的一种有机物是甲烷解答；④根据氧化钙具有吸水性解答；⑤根据氧气能够支持燃烧解答；【解答】解：①明矾可以吸附较大可以，加速沉降，故自来水生产过程中能凝聚水中悬浮物的是明矾；②用活性炭去除冰箱中的异味是利用了活性炭具有吸附性；③常作气体燃料的一种有机物是甲烷；④氧化钙具有吸水性，可以做食品干燥剂；⑤氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；该气体在空气中的体积分数约为．答案：①明矾；②吸附；③CH4；④CaO；⑤氧气（或O2）；；【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试2.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示。
上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学考试卷(解析版)(初三)期末考试.doc
上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学考试卷（解析版）（初三）期末考试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】空气的成分中，属于稀有气体的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气【答案】D【解析】试题分析：稀有气体包括：氦、氖、氩等。
故选D。
考点：稀有气体【题文】物质的变化属于化学变化的是A．蜡烛燃烧 B．玻璃破碎 C．冰川融化 D．干冰升华【答案】A【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，生成了新物质属化学变化；玻璃破碎是玻璃的大小发生了变化，没有生成新物质属物理变化；冰川融化是水由固态变成液态，物质的状态发生了变化，没有生成新物质属物理变化；干冰升华是二氧化碳由固态变成气态，没有生成新物质属物理变化。
故选A。
考点：化学变化和物理变化的判别【题文】生活中常见的物质属于纯净物的是A．大理石 B．空气 C．生理盐水 D．冰水【答案】D【解析】试题分析：纯净物是由一种物质组成的。
故选D，冰和水是同种物质的不同种状态，属纯净物。
考点：纯净物【题文】物质对应的化学式书写正确的是A.碳酸钠—NaCO3B.硫酸—H2SO4C.氧化铁—FeOD.氢氧化钾—K(OH)【答案】B【解析】试题分析：根据化合物的化学式的写法：正价在左，负价在右，正负化合价代数和为0的原则，A中钠为+1价，碳酸根为-2价，故碳酸钠表示为Na2CO3，A错误；C中铁为+3价，氧为-2价，故氧化铁表示为Fe2O3，C错误；D中钾为+1价，氢氧根为-1价，故氢氧化钾表示为KOH，D错误。
故选B。
考点：化学式的书写【题文】属于同素异形体的是A．冰与干冰 B．汞与水银 C．金刚石与石墨 D．氧气与液氧【答案】C【解析】试题分析：由同种元素组成的不同种单质互为同素异形体。
上海市嘉定区九年级(上)期末化学考试卷带解析.doc
上海市嘉定区九年级（上）期末化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共20题）1.一架超音速飞机约由70%的铝及其铝合金构成，铝的元素符号是（）A．Al B．Cl C．Ag D．Hg【答案】【考点】元素的符号及其意义．【分析】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．【解答】解：A、铝的元素符号是Al，故选项正确．B、Cl是氯元素的元素符号，故选项错误．C、Ag是银元素的元素符号，故选项错误．D、Hg是汞元素的元素符号，故选项错误．故选：A．难度：容易知识点：化学式与化合价2.属于物理变化的是（）A．燃放烟花爆竹 B．牛奶变酸C．光合作用 D．分离液态空气制氧气【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、燃放烟花爆竹过程中有新物质生成，属于化学变化．B、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化．C、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．D、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．难度：基础知识点：物质的变化和性质3.青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO），在CoO中Co元素的化合价为（）A．+1B．+2C．﹣1D．﹣2【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氧化钴（CoO）的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显﹣2，设Co元素的化合价是x，可知氧化钴（CoO）中Co元素的化合价：x+（﹣2）=0，则x=+2．故选B．难度：容易知识点：化学式与化合价4.物质的名称与化学式一致的是（）A．干冰：H2O B．氧化铁：Fe2O3 C．氯化钠：NaCl2 D．碳酸钠：NaCO3【答案】【考点】化学式的书写及意义．【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳的化学式为CO2，故选项物质的名称与化学式不一致．B、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3，故选项物质的名称与化学式一致．C、氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为NaCl，故选项物质的名称与化学式不一致．D、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为：Na2CO3，故选项物质的名称与化学式不一致．故选：B．难度：容易知识点：化学式与化合价5.属于同素异形体的是（）A．CO和CO2B．金刚石与石墨 C．镁条和镁粉D．冰和干冰【答案】【考点】同素异形体和同素异形现象．【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．A、CO和CO2都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误．B、金刚石与石墨都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．C、镁条和镁粉是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．D、冰（固态的水）与干冰（固态的二氧化碳）都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误．故选：B．难度：容易知识点：原子的构成6.下列变化能证明水分子可以再分的是（）A．水结冰B．水蒸发C．冰融化D．水通电【答案】【考点】分子和原子的区别和联系．【分析】能证明分子在化学反应中可以再分的事实必须是化学变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此进行分析判断．【解答】解：A、水结冰，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，故选项错误．B、水蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，故选项错误．C、冰融化，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，故选项错误．D、水通电生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，能证明分子在化学反应中可以再分，故选项正确．故选：D．难度：容易知l故选：B．难度：容易知识点：制取氧气8.化学方程式书写正确且属于化合反应的是（）A．2CO+O2CO2 B．2H2O22H2O+O2↑C．4P+5O22P2O5D．C+2CuO 2Cu+CO2↑【答案】【考点】书写化学方程式、；化合反应及其应用．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”．【解答】解：A．该化学方程式配平不完整，正确的化学方程式应为2CO+O22CO2，故错误；B．该化学方程式书写完全正确，但该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故错误；C．该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故正确；D．该化学方程式书写完全正确，但该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故错误．故选C．难度：容易知识点：如何正确书写化学方程式9.实验操作错误的是（）A．添加酒精B．倾倒液体C．吸取溶液D．将铁钉放入试管【答案】【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用．【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据液体药品的取用方法进行分析判断；C、根据胶头滴管的使用方法和液体药品的取用方法进行分析判断；D、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，给酒精灯内添加酒精时要用漏斗，图中所示操作正确；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；C、用胶头滴管吸取溶液时，在滴管伸入溶液前，要先捏紧胶头，排除滴管中部分空气，伸入液体中松开手指，液体吸入，取用液体药品时，瓶塞要倒放，图中所示操作正确；D、向试管中加入固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．故选：D．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学10.下列物质的用途主要由化学性质决定的是（）A．天然气用作燃料B．干冰用作人工降雨剂C．活性炭除去冰箱中的异味D．金刚石切割玻璃【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．可以根据以上叙述进行正确的分析、判断．【解答】解：A、天然气可燃烧，生成二氧化碳和水，并且放出大量的热，用作燃料，利用了甲烷的化学性质；B、干冰的升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，利用干冰的物理性质；C、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附作用，可除去冰箱中的异味，利用活性炭的物理性质；D、金刚石有正八面体形状结构，是天然存在的最硬的物质，可用来切割玻璃，利用了金刚石的物理性质．故选A．难度：容易知识点：物质的变化和性质11.图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，则表示物质是化合物的图示是（）A．B．C．D．【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别．【分析】单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；已知“○”、“●”分别表示质子数不同的原子，结合图示进行分析．【解答】解：由分析可知，上图中，A为单质和单质组成的混合物，B为化合物和化合物组成的混合物，C 为化合物，D为单质和化合物组成的混合物．故选C．难度：容易知识点：元素12.对有关实验现象的描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．镁带在空气中燃烧火星四射【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法错误．故选：B．难度：容易知识点：氧气13.在反应：3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，氧化剂是（）A．CO B．Fe2O3 C．Fe D．CO2【答案】【考点】氧化反应．【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应，发生氧化反应的物质在反应中做还原剂；含氧化合物失去氧的反应属于还原反应，发生还原反应的物质在反应中做氧化剂．【解答】解：反应中，氧化铁失去了氧，发生了还原反应，在反应中作氧化剂．故选B．难度：基础知识点：如何正确书写化学方程式14.根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是（）A． B．C．D．【答案】【考点】探究二氧化碳的性质；反应现象和本质的联系．【分析】A、二氧化碳溶于水生成碳酸；B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶性的碳酸钙沉淀；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红；D、二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大．【解答】解：A、二氧化碳溶于水生成碳酸，是无色的，无明显现象，符合题意；B、二氧化碳通入澄清的石灰水，石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙可与二氧化碳反应生成不溶性的碳酸钙沉淀，故会看到浑浊现象，不符合题意；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红，不符合题意；D、二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大，向烧杯内倒入二氧化碳，会看到下边的蜡烛先消灭，上面的蜡烛后熄灭，不符合题意．故选A．难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究15.化学实验须关注操作过程的先后顺序．下列实验先后顺序错误的是（）A．蒸发食盐水时，先在铁圈上放置蒸发皿，后放酒精灯B．实验室制取气体，先检查装置气密性，后加入药品C．用CO与氧化铜反应制取铜结束时，先停止加热，要继续通入CO至玻璃管冷却D．木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出，后停止加热【答案】【考点】蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．B、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断．C、根据一氧化碳还原氧化铜的实验步骤、注意事项，进行分析判断．D、根据木炭还原氧化铜的实验步骤、注意事项，进行分析判断．【解答】解：A、蒸发食盐水时，先在酒精灯，后在铁圈上放置蒸发皿，故选项说法错误．B、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确．C、用CO与氧化铜反应制取铜结束时，先停止加热，要继续通入CO至玻璃管冷却，以防止生成的铜再次被氧化，故选项说法正确．D、木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出，后停止加热，以防止石灰水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法正确．故选：A．难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究16.有关分子、原子的说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的一种微粒B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的微粒大小随温度的改变而改变C．分子、原子都可以直接构成物质D．在电解水的过程中，分子和原子种类均改变【答案】【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】分子、原子都是构成物质的基本微粒，都具有微粒的特点：很小，之间都有空隙，都在不断的运动；分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子．【解答】解：A．分子是保持物质化学性质的一种微粒，不能保持物理性质，故错误．B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间隔随温度的改变而改变，不是粒子的大小，故错误；C．分子、原子都是构成物质的基本粒子，故正确；D．由于化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合生成新的分子，即在化学变化中原子并没有发生变化，故错误．故选C．难度：中等知识点：分子和原子17.除杂（括号内为杂质）方法错误的是（）A．N2（O2）通过灼热的铜网B．CO2 （CO）通过灼热的氧化铜C．CaO（CaCO3）高温煅烧 D．KNO3（NaCl）溶解、过滤、蒸发【答案】【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、氯化钠和硝酸钾均易溶于水，不能用溶解、过滤、蒸发的方法进行分离，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：D．难度：中等知识点：生活中常见的盐18.有关物质的量的说法中正确的是（）A．物质的量的单位是nB．摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一C．1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子D．水的摩尔质量是18g【答案】【考点】有关化学式的计算和推断．【分析】“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，1mol任何物质中含有6.02×1023个分子，摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为g/mol，在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量；使用摩尔作单位时，所指粒子必须十分明确，且粒子种类要用（化学式）表示；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、物质的量单位是mol，故选项说法错误．B、国际单位制中七个基本物理量是：长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量以及发光强度，而摩尔只是物质的量的单位，故选项说法错误．C、一个二氧化碳分子中含有1个碳原子和2个氧原子，1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子，故选项说法正确；D、水的摩尔质量是18g/mol，故选项说法错误．故选：C．难度：基础知识点：物质构成单元测试19.下列图象关系合理的是（）A．向pH=10的NaOH溶液中加入水B．加热KClO3和MnO2固体混合物制取O2C．双氧水和二氧化锰制氧气D．从冰箱里拿出汽水打开瓶盖后有大量气泡冒出【答案】【考点】用水稀释改变浓度的方法；实验室制取氧气的反应原理；气体溶解度的影响因素；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、向pH=10的NaOH溶液中加入水时，溶液的碱性减弱．B、加热KClO3和MnO2固体混合物制取O2，剩余固体是氯化钾与二氧化锰，不能是零．C、由于双氧水溶液中含有水起点不能再零点，双氧水分解会生成水故水的质量增加，完全反应后水的质量不变D、从冰箱里拿出汽水打开瓶盖后有大量气泡冒出，二氧化碳的溶解度会不断降低．【解答】解：A、向pH=10的NaOH溶液中加入水时，溶液的碱性减弱，PH会减小，但不会达到7，故此选项错误．B、加热KClO3和MnO2固体混合物制取O2，剩余固体是氯化钾与二氧化锰，不能是零，故此选项错误．C、由于双氧水溶液中含有水起点不能再零点，双氧水分解会生成水故水的质量增加，完全反应后水的质量不变故此选项正确．D、从冰箱里拿出汽水打开瓶盖后有大量气泡冒出，是由于气压减小，由于气体的溶解度随压强减小而减小，故二氧化碳的溶解度会不断降低，故此选项错误．故选C．难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究20.根据实验判断下列说法错误的是（）A．溶液a和溶液b中溶质的质量分数相同，但均小于溶液cB．溶液c可能是饱和溶液C．溶液d的溶质质量分数大于溶液e的溶质质量分数D．该物质的溶解度随温度的升高而增大【答案】【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数．【分析】根据已有的饱和溶液和不饱和溶液的特点以及相互转化进行分析解答即可．【解答】解：A、由溶液的形成过程可知，溶液a和溶液b中含有的溶质和溶剂相同，溶质的质量分数相同，溶液C中有多溶解的溶质，溶液a和溶液b溶质的质量分数均小于溶液c，故A正确；B、溶液c中没有未溶解的溶质，可能是饱和溶液，故B正确；C、溶液d是饱和溶液，进行过滤后得到的e是同一温度的饱和溶液，溶质质量不变，故C错误；D、降低温度会有固体析出，故该固体物质的溶解度随温度的升高而增大，故D正确．故选C．难度：容易知识点：溶液单元测试二、填空题（共3题）1.化学与我们的生活息息相关．①通常用于灭火的物质有__________________、二氧化碳等；②活性炭除异味，是因为它具有__________________性；③用双氧水消毒伤口会产生大量气泡，该气体是__________________．【答案】【考点】水的性质和应用；实验室制取氧气的反应原理；碳单质的物理性质及用途．【分析】（1）通常用于灭火的物质有水，不支持燃烧的气体等；（2）根据活性炭的吸附性进行分析解答；（3）过氧化氢能分解生成水和氧气．【解答】解：（1）通常用于灭火的物质有水、二氧化碳等物质；故答案是：水（H2O）；（2）活性炭可以除去水中的异味和有颜色的物质是因为活性炭具有吸附性．故答案是：吸附；（3）根据常识，消毒用双氧水分解生成的是氧气，故答案是：氧气（O2）．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳2.在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系，是化学学科的特点．①每个氧分子是由二个氧原子构成的，可用符号__________________表示；②酒精（C2H5OH）是一种常用消毒剂，酒精由__________________种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为__________________；1mol C2H5OH中含__________________个氧原子．③水煤气是一种重要的气体燃料，以下是生产水煤气的微观过程示意图：该反应的化学方程式为__________________．【答案】【考点】元素质量比的计算；微粒观点及模型图的应用；化学符号及其周围数字的意义．【分析】①根据物质的结构来分析；②根据化学式的意义、化合物中元素的质量比以及物质的量来分析；③根据生产水煤气的微观过程示意图，分析反应物、生成物及反应条件，写出反应的方程式．【解答】解：①每个氧分子是由二个氧原子构成的，所以氧分子可以用O2来表示；故填：O2；②由酒精（C2H5OH）的化学式可知，酒精是由三种元素组成的，酒精中氢元素与氧元素的质量比为（1×6）：（16×1）=3：8.1个酒精分子中含有1个氧原子，所以1molC2H5OH中含6.02×1023个氧原子，故填：三；3：8；6.02×1023；③由生产水煤气的微观过程示意图可知，反应物是碳和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的条件是高温．所以，反应的方程式是：H2O+C CO+H2．故填：H2O+C CO+H2．难度：容易知识点：化学方程式单元测试3.．多角度认识溶液，有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用．（一）溶液的形成①将适量调味品加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是__________________（填标号）．A．食盐B．蔗糖C．花生油D．味精②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置，取上层清液即为澄清石灰水．写出生石灰与水反应的化学方程式__________________．（二）溶液的性质①关于溶液的说法正确的有__________________（填标号）．A．溶液是纯净物B．溶液是均一、稳定的C．溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定D．饱和溶液不一定是浓溶液②实验测得下列四种溶液的pH如图1所示，其中溶液呈碱性的是__________________（三）物质的溶解性①图2是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，a．t1℃时溶解等质量的X、Y、Z三种物质，所消耗的水最多的是__________________；b．将t2℃时 X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温到t3℃，所得溶液仍是饱和溶液的是__________________________________ __②常温下，将某固态物质A溶于水，形成饱和溶液I（如图3），进行以下实验．回答下列问题：a．物质A的溶解度随温度的升高而__________________（填“增大”或“减小”）．b．往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解，溶液呈紫红色．据此现象说明在某物质的饱和溶液中__________________（“能”或“不能”）继续溶解其他物质．③常温时，某物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态，溶质的质量与水的质量关系如图4所示．a．常温时，该物质的溶解度是__________________．b．A点时，该溶液的溶质质量分数为__________________．C．图中A、B、C、D四个点表示的溶液中溶质质量分数从大到小的关系是__________________．【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、．【分析】（一）根据溶液的形成、化学方程式的书写方法来分析；（二）根据溶液的组成、特征、溶液的酸碱度与酸碱性之间的关系来分析；（三）根据溶解度概念、溶解度曲线的意义、溶质的质量分数以及图象信息等来分析．【解答】解：（一）①食盐和蔗糖都能溶于水，形成溶液，而花生油不溶于水，不能形成溶液，故填：C；②生石灰是氧化钙的俗称，与水反应生成氢氧化钙，反应方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2；（二）①A．溶液由溶质、溶剂组成，是均一、稳定的混合物，故错误；B．溶液具有均一性和稳定性，正确；C．石蕊试液只能测定出溶液的酸碱性，无法测定酸碱度，测定溶液的酸碱度可用pH试纸，故错误；D．饱和溶液不一定是浓溶液，如饱和的氢氧化钙溶液就是稀溶液，故正确；故填：BD；②溶液的pH＜7，溶液显酸性，pH=7溶液显中性，pH＞7，溶液显碱性，由图示可知：碳酸钠溶液的pH=11，是碱性溶液；（三）①a．由图示可知：t1℃时三种物质的溶解度大小顺序是：Z＞Y＞X，即等质量的水中溶解的Z最多，X最少，所以溶解等质量的X、Y、Z三种物质，所消耗的水最多的是X；b．将t2℃时 X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温到t3℃，X、Y的溶解度逐渐增大，溶液变为不饱和溶液，Z的溶解度逐渐减小，所得溶液仍是饱和溶液；②a．由图象可知，温度降低烧杯中未溶解的固体溶质减少了，说明该物质的溶解度随着温度的升高而减小；b．往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解，溶液呈紫红色．据此现象说明在某物质的饱和溶液中，不能继续溶解该物质，但是可以继续溶解其他物质；③a．由溶解度的概念可知，一定温度下100g水中最多溶解的物质的质量，即是其溶解度，据图示可知：在常温下100g水中最多溶解40g的物质，则该物质的溶解度为40g；b．A点表示该温度下，80g水中溶解了20g物质，A点在曲线下方，是不饱和溶液，溶质的质量分数是：×100%=20%；c．A到B是向溶液中加入了20g的水，由B到C是向溶液中加入了20g溶质并使之恰好完全溶解，由C到D是升高温度；则A和B中，溶质的质量相等，B中的溶剂多，所以溶质质量分数是B＜A；A溶液的溶质质量分数为：20%；C点表示的溶液为该温度的下的饱和溶液，溶质的质量分数为：×100%≈28.6%；D 点是C的饱和溶液升温，变为不饱和溶液，溶质的质量分数不变；故图中A、B、C、D四个点表示的溶液中溶质质量分数从大到小的关系是：C=D＞A＞B；故答案为：（一）①C；②CaO+H2O═Ca（OH）2；（二）①B D；②碳酸钠溶液；（三）①a．X；b．Z；②a．减小；b．能；③a.40g； b.20%；c．C=D＞A＞B．难度：中等知识点：溶液单元测试三、实验,探究题（共2题）1.同学们总结归纳了二氧化碳的实验室制法，并利用下列装置进行练习和拓展．。
上海嘉定区2020年初三一模化学试卷参考答案
六、选择题（20分）
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
C
B
D
C
C
D
C
D
C
D
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
B
D
D
A
D
B
B
B
D
C
七、填空题（19分）
题号
小题号
答案
分值
备注
47
1
Al
1分
写名称不得分
2
Cl2
1分
3
CH4
1分
4
C
1分
48
5
CaO + H2O = Ca(OH)2
1分
6
吸附
1分
错别字不得分
7
6.02×1022
1分
8
A
1分
49
9
正或+
1分
10
1:2
1分
11
图略（2个氢分子、2个氧分子）
1分
全对得分
12
氢原子和氧原子
1分
全对得分
13
燃烧产物为水，无污染
1分
合理得分
50
14
〉
1分
15
80
1分
16
甲
1分
17
（恒温）蒸发（溶剂）
1分
18
C=E〉D
1分
19
B
1分
八、简答题（21分）
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O + CO2↑（1分）
上海市嘉定区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题(含答案解析)
上海市嘉定区2020-2021学年九年级上学期期末化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．属于物理变化的是A．食物腐烂B．铜丝折弯C．火柴燃烧D．铁器生锈2．空气中能供给动植物呼吸的气体是（）A．N2B．O2C．H2O D．CO23．废弃的易拉罐和塑料瓶属于A．厨余垃圾B．其他垃圾C．可回收物D．有害垃圾4．加入足量的水搅拌能形成溶液的是（）A．泥沙B．植物油C．白砂糖D．粉笔灰5．下列物质的主要成分属于氧化物的是（）A．钻石（C）B．水晶（SiO2）C．食盐（NaCl）D．钟乳石（CaCO3）6．化学用语表示错误的是（）A．钡元素：Ba B．氦气：He2C．2 个氯原子：2Cl D．氧化铝：Al2O3 7．氨气（NH3）燃烧反应的化学方程式为：4NH3 + 3O2 点燃6H2O + 2 X，则X的化学式为A．H2B．O2C．N2D．NO28．属于同素异形体的是（）A．二氧化碳与一氧化碳B．水与冰C．汞与水银D．金刚石与石墨9．属于分解反应的是（）A ．22C+O 2CO 点燃B ．CuSO 4+2NaOH=Na 2SO 4+Cu(OH)2 ↓C ．22ΔH +CuOCu+H OD ．H 2CO 3=CO 2↑+H 2O10．二氧化氯是国际上公认的高效消毒剂，其化学式为 ClO 2，其中氯元素的化合价为（ ） A ．+2B ．+4C ．-1D ．-211．物质的“性质—用途”对应关系正确的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D12．有关分子和原子的说法正确的是（ ） A ．分子大，原子小B ．保持水的化学性质的微粒是水分子C ．热胀冷缩的过程分子体积变大D ．化学变化中有新的原子产生13．甲（） 和乙（）是两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观变化如下图所示，下列说法正确的是（ ）A ．参加反应的甲、乙分子个数比为 1:1B ．该反应前后原子种类和原子个数均不变C．生成物中一定有氧化物D．反应生成了二种物质14．以下说法正确的是（）A．1mol氧气的摩尔质量为32gB．1mol任何物质都约含有6.02×1023个分子C．2gH2中含有1mol 氢D．质量相等的O2和O3，它们的物质的量之比为3:215．比较食盐和蔗糖在水中的溶解性，必须控制的条件是（）A．温度均相同B．均用玻璃棒搅拌C．均达到饱和状态D．食盐和蔗糖颗粒大小均相同16．工业上常用高温煅烧石灰石来制得生石灰，发生的反应为CaCO3高温CaO+CO2 。
上海市嘉定区九年级上学期化学期末考试试卷
上海市嘉定区九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2020九下·镇江月考) 下列做法不合理的是（）A . 用生石灰作食品干燥剂B . 用甲醛水溶液来浸泡食用水产品，以防变质C . 用富含淀粉的谷物、甘薯等酿酒D . 凉拌黄瓜加入食醋促进维生素的吸收2. （2分） (2016九上·濮阳期末) 下列四个词语中，包含化学变化的是（）A . 花香四溢B . 海市蜃楼C . 烟花绽放D . 木已成舟3. （2分） (2018九上·密山期末) 实验室常用浓硫酸做某些气体的干燥剂，这是利用了浓硫酸的（）A . 酸性B . 吸水性C . 脱水性D . 腐蚀性4. （2分）(2017·镇江) 下列归类错误的是（）A . AB . BC . CD . D5. （2分） (2015九上·华亭期末) 如图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式（）A . H2SO4B . O3C . H2OD . NO6. （2分） (2015九上·正定期末) 下列化学方程式书写正确的是（ ） A . 天然气在空气中燃烧：CH4+2O2 CO2+2H2OB . 红磷燃烧作烟幕弹：P+O2P2O3C . 铜片插入硝酸银溶液：Cu+Ag2NO3═CuNO2+2AgD . 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O37. （2分） (2016九上·海珠期末) 下列实验中，对应现象以及结论都正确的是（ ） 选项实验现象 结论 A ． 用拇指堵住收集了氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火 发出尖锐爆鸣声 试管中氢气纯净 B ． 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有无色液滴产生 该气体是CH4 C ． 在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星木条伸入试管带火星木条没有复燃常温下过氧化氢溶液不能分解放出氧气D ． 在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，然后把它伸进充满氧气的集气瓶中 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧更旺，发出蓝紫色火焰 氧气的浓度最大，燃烧越剧烈 A . A B . B C . C D . D8. （2分） 汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO 、NO 转化为无毒的CO2和N2 ， 反应的化学方程式是2CO+2NO2CO2+N2 ． 该反应中的还原剂是（ ）A . COB . NOC . CO2D . N29. （2分） (2015九上·郯城期末) 下列关于金属有关的说法正确的是（）A . 生铁和钢都是铁的合金B . 银的导电性比铜强，所以一般用银作导线C . 铁矿石在地壳中含量最丰富，可以随意开采D . 铝不易被腐蚀，是因为铝的活泼性差10. （2分）(2017·寿光模拟) 如图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态．挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能是气球a明显鼓起的是（）试管内物质胶头滴管内物质A氢氧化钠固体水B氧化钙水C浓硫酸水D二氧化碳氢氧化钠溶液A . AB . BC . CD . D11. （2分）欲配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液．下列说法中不正确的是（）A . 用托盘天平称取10.0g氯化钠B . 实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒C . 氯化钠不能直接放在托盘上称量D . 将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签12. （2分）化学实验的正确操作对实验结果、人身安全都非常重要。
上海市2020版九年级上学期化学期末考试试卷(I)卷
上海市2020版九年级上学期化学期末考试试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题；共50分)1. （2分）(2018·梧州) 下列属于化学变化的是（）A . 冰雪雪融化B . 钢铁生锈C . 玻璃破碎D . 活性炭净水2. （2分） (2019九上·恩施州月考) 下列物质的用途利用了其物理性质的是（）A . 生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁割玻璃B . 利用石油制合成纤维C . 利用煤炭燃烧取暖D . 用蜡烛燃烧照明3. （2分） (2018九上·金堂期末) 许多同学喜欢吃烧烤食物，烧烤常用木炭作燃料。
下列叙述中，正确的是（）A . 在室内烧烤时要注意通风B . 烧烤有时看到的黄色火焰是木炭燃烧产生的C . 烧烤时扇炭火是为了降温D . 用含硫的焦炭代替木炭不会影响人体健康4. （2分） (2018九上·常州期末) 下列对实验现象的观察和记录正确的是（）A . 电解水实验中正负极产生的气体体积之比是2:1B . 室温下向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体，搅拌，固体溶解C . 向蒸馏水中滴入2~3滴植物油，搅拌，植物油完全溶解D . 一般情况下，铁丝能在空气中燃烧，火星四射。
5. （2分）(2018·宝安模拟) 下列关于空气的说法中，正确的是（）A . 空气的成分按质量分数从大到小为：N2 78%、O2 21%、稀有气体0.94%、CO2 0.03%B . 液化空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装袋中充氮气可以防腐C . 硫在空气中燃烧的现象是：发出淡蓝色的光，生成刺激性气味的二氧化硫D . 二氧化碳是温室气体，属于大气污染物6. （2分）(2018·岳池模拟) 用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A . 净水器能杀菌消毒B . 净化后的水属于纯净物C . 活性炭的主要作用是吸附D . 净水器能将硬水变为软水7. （2分）下列反应发生后，固体质量增加的是（）A . 铁丝在纯氧中剧烈燃烧B . 将锌片插入稀硫酸中C . 加热高锰酸钾制氧气D . 氢气在加热条件下还原氧化铜8. （2分） (2015九上·潍坊月考) 下列物质中，不属于合金的是（）A . 不锈钢B . 氧化汞C . 黄铜D . 生铁9. （2分）(2017·老边模拟) 阿华在学习化学后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康，我和妈妈都在被动地吸烟．”阿华这样说的科学依据是（）A . 分子很小B . 分子之间有间隔C . 分子在不断地运动D . 分子之间有作用力10. （2分） (2019九上·郑州期中) 在NH3、HNO3、N2、N2O、NO2、NH4NO3物质中氮元素的化合价共有几种（）A . 4种B . 5种C . 6种D . 7种11. （2分） (2020九上·无棣期末) 化学反应不仅有新物质生成，而且还伴随能量变化。
{3套试卷汇总}2020年上海市嘉定区九年级上学期期末经典化学试题
九年级上学期期末化学试卷一、选择题1．下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是()A．铜丝做电线B．干冰用作制冷剂C．镁粉制作闪光弹D．氢气用于填充探空气球【答案】C【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。
【详解】A、铜丝做导线，是利用了铜具有良好的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；B、干冰用作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；C、镁粉制作闪光弹，是利用了镁燃烧发出耀眼的白光，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确；D、氢气用于填充探空气球，是利用了氢气的密度比空气小，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误；故选C。
【点睛】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。
2．每年四月柳州全城紫荆花盛开，美丽龙城吸引八方游客前来赏花。
我们经过紫荆花旁，可以闻到淡淡的花香，能正确解释此现象的是A．分子由原子构成B．分子很小C．分子在不断地运动D．分子之间有间隔【答案】C【详解】宏观物质都是微观粒子构成，微粒是不断运动的。
由分子构成的物质，通过分子的运动，而散发气味。
经过紫荆花旁，可以闻到淡淡的花香，说明分子是不断运动的。
故选C。
3．下列有关催化剂的说法正确的是A．在化学反应后其质量增加B．在化学反应后其质量减小C．能改变其他物质的化学反应速率D．在化学反应后其化学性质发生了变化【答案】C【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。
【详解】A、催化剂在化学反应前后其质量不变，故A不正确；B、催化剂在化学反应前后其质量不变，故B不正确；C、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可以加快也可减慢某些化学反应的速率，故C正确；D、催化剂在化学反应前后其化学性质不变，故D不正确。
上海市嘉定区2020届化学九年级上学期期末考试试题
上海市嘉定区2020届化学九年级上学期期末考试试题注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题1．某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的R n+离子，则下列关系式一定正确的是（）A．m＝n B．m＝n+x C．m＝n﹣x D．m＝x﹣nO )能使2．氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸，某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、S24氧化铜溶解。
请你和他一起通过图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动。
下列说法错误的是( )A．不做实验Ⅰ也能说明H2O不能使CuO溶解B．在Ⅲ中应该加入盐酸C．此实验说明稀硝酸也能溶解氧化铜D．可以提出的假设溶液中的H+使CuO溶解3．下列变化中与其他三种变化有着本质区别的是（）A．铁制品的生锈B．高锰酸钾受热分解C．石油的分馏D．水的电解4．澳大利亚科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径，从而有效地抵抗病毒。
已知维生素P的化学式为C27H30O16，关于维生素P的叙述中正确的是()①维生素P是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物②维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成的③维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：30：16④将维生素P放在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O。
A．①④B．②③C．③④D．①②5．下列物质分类正确的是（）A．混合物：纯净的空气，冰水混合物，合金B．化合物：盐酸，硫酸，氧化铁C．氧化物：五氧化二磷，二氧化锰，冰水混合物D．单质：氧气，氮气，酒精6．成语是中华文化的瑰宝。