在职研究生入学英语大纲汇编
在职大纲词汇abandon [4'b?nd4n]
vt.放弃,抛弃,离弃,遗弃,停做(某事),丢弃
aboard [4'b3:d]
ad./prep.在船(车、飞机)上;上船(飞机、车等)
abortion [4'b3:54n] n.流产,堕胎;夭折abroad [4'br3:d]
ad.到国外,在国外,海外;在传播,在流行,传开
abuse [4'bju:z]
vt./n.滥用(职权等),妄用;(常用被动语态)虐待,伤害,辱骂 n.陋习,弊端
abuse [4'bju:s]n.滥用,虐待;辱骂,谩骂academic[`?k4'demik ]a.学院的,学校的;学术的,理论的;纯理论,不实际的
academy [4'k?d4mi] n.高等学校,专科学校;学会,研究院
access ['?kses]
n.通路,入口;访问;接近,进入;接近的机会 vt.访问;存取(电脑文件)
accompany
[4'k8mp4ni]
v.陪伴,伴随,陪同;伴奏,伴随,和...一起发生
accomplish v.完成(任务),实现(计划、诺言等),达到(目的)
account [4'kaunt]
n.帐,帐目,账户;记述,
描述,报告;说明,解释,
叙述 vi.(for)说明,解释
accurate ['?kjur4t]
a.准确的,正确无误的,
精确的
accuse [4'kju:z]
vt.(of)谴责,指责;(of)
指控,控告,告发
accustom [4'k8st4m]
vt.(to)适应,使习惯
accustomed[4'k8st4m
d]
a.(to)惯常的,通常的;
习惯于...的,使适应了的
achieve vt.完成,达到
(目的);得到,获得
achievement n.
acid ['?sid]
a.酸的,酸性的;尖刻的,
刻薄的 n.酸;酸性物质
acquire [4'kwai4]
vt.获得,取得,求得,学
得;学到(知识等);养成
(习惯)
acquisition[`?kwi'zi5
4n]n.取得,获得;获得
物,增添的人(物)
adapt [4'd?pt]
vt.(to)使适应,使适合;
改写,改编 vi.(to)适应
adaptation[`?d?p'tei
54n]n.适应;改编
adequate ['?dikwit]
a.充足的,足够的,充分
的;适当的,胜任的
adjust [4'd98st]
vt.(to)调整,调节;校准,
整理,使适合
administration
[4d`minis'trei54n]
n.管理,经营,支配;管
理部门,行政,行政机关,
政府;实行,执行
admiration[`?dm4'rei
54n]n.赞美,羡慕,钦佩
admire [4d'mai4]vt.
admission [4d'mai4]
n.准许进入,准许加入;
承认,供认;入场费,入
场券
admit [4d'mit]vt./vi.
adopt [4'd3pt]
vt./vi.收养(子女);采
用,采纳,采取;正式通
过,批准
advance [4d'vɑ:ns]
vi.前进;取得进展;(价
格等)上涨;促进,推进,
助长 vt.预先发放,预先
支付;提前,使提前发生;
提出(建议等)n.前进,
进展,发展;预付;提前
advanced [4d'va:nst]
a.超前的,先进的;高等
的,高级的;年迈的,后
阶段的
advantage[4d'va:nti
d9]n.优点,有利条件,
有利因素;利益,好处
adventure[4d'vent54]
n.冒险,冒险活动;奇遇,
异乎寻常的经历
大纲词汇- 1 -
advertise [`?dv4taiz] vt.(=advertize)为...做广告,宣传;(在报刊、电视、广播等中)公布advertisement
[4d'v4:tism4nt]n. advice [4d'vais]
n.忠告,劝告,意见,建议advise [4d'vaiz]vt. advisable
[4d'vaiz4bl]a.适当的,明智的,可取的
aeroplane
['e4r4plein]
n.(=airplane)(英)飞机aerospace
['e4r4speis]
a.航天的,太空的;宇宙空间的 n.宇宙空间,宇宙空间学,太空
affair [4'fe4] n.事,事情,事件;(pl.)业务,事务,事态
affection [4'fek54n] n.慈爱,爱,喜爱;感情,爱慕之情;作用,影响
Africa ['?frik4]n.非洲African ['?frik4n] a.非洲(人)的 n.非洲人
agency [eid94nsi] n.代理行,代办处,经销店;(政府等的)专业行政部门
agenda [4'd9end4] n.议事日程,记事册agent ['eid94nt]
n.代理人,代理商,经纪人,经办人;政府特工人员,政府代表;动因,原因;剂agricultural a.农业的
agriculture n.
aid [eid]n.援助,救护;
助手,辅助物,辅助手段
vt.帮助,援助,救援
aim [eim]vt./vi.(at)
(以枪等)瞄准,把...
对准;(for)旨在,目的在
于 n.瞄准,对准;目的,
目标,意图
aircraft ['e4kra:ft]
n.(单复数同形)飞机,
航空器
airline ['e4lain]n.(飞
机的)航线;(用复数)航
空公司
airplane ['e4plein]、
n.飞机
airport ['e4p3:t]n.
航空站,航空港,飞机场
alarm [4'la:m]
n.惊慌,忧虑,惊恐;警
报,警铃,警报(器) vt.
使惊恐,使不安,惊动,
惊吓;向...报警
alike [4'laik] a.
(常作表语)相似的,想
像的,相同的
allow [4'lau]
vt.允许,准许,容许;承
认;同意给,给予;允许...
进入(停留) vi.(for)
考虑到
allowance [4'lau4ns]
n.津贴,补助,零用钱;
折扣;考虑,顾及;宽容,
体谅;份额
alphabet ['?lf4bit]
n.字母表
alter ['3:lt4]
vt./vi.改变,改动,变更
although [3:l'e4u]
conj.尽管,虽然,即使;
altitude ['?ltitju:d]
n.(尤其指海拔)高度;
高处,高地
altogether
ad.完全地,全然;总之,
总起来说;总共,全部
aluminum[`?lju'mini
4m,`?l4'mini4m]n.(=
aluminium)铝
amaze [4'meiz]v.(at)
使惊愕,使惊叹,使惊奇
amazing [4'meizi6]a.
令人惊讶的,令人吃惊的
ambition [?m'bi54n]
n.野心,雄心,抱负,志
向;期望得到的东西
ambitious a.
ambulance
['?mbjul4ns]n.救护
车,救护船,救护飞机
amount [4'maunt]
vi.(to)合计,总计,总计
达;(在意义、价值等方
面)等于,接近,相当于 n.
总额,数量
amuse [4'mju:z]
vt.逗乐,逗笑,使愉快,
使开心;给...提供娱乐
analysis [4'n?l4sis]
n.分析,解析,分析报告
analyze['?n4laiz]vt.
(=analyse)
大纲词汇- 2 -
ancestor ['?nsist4] n.祖宗祖先;原型,先驱
anchor ['?6k4]
n.锚,锚状物;给人安全感之物(人) vt./vi.抛锚,停泊;把...系住,使固定;担任(电视节目等的)主持人
ancient ['ein54nt]
a.古代的,古老的
angle ['?6g4l]
n.角,角度;(看问题的)角度,观点,立场 vt.把...放置成一角度,使(新闻、报道等)带上倾向性
ankle ['?6kl]
n.踝,踝关节
anniversary[`?ni'v4:s 4ri]n.周年纪念(日)announce [4'nauns] v.宣布,宣告,通告;声称;预告,预示announcer[4'nauns4]n.宣告者,广播员,报幕员
annoy [4'n3i] vt.
使烦恼,使生气;干扰,打扰,打搅
annual ['?nju4l] a.每年的,年度的,一年一次的 n.年刊,年鉴
antarctic
[?n'ta:ktik]
a.南极(区)的 n.(the ~)南极洲,南极圈
antenna [?n'ten4] n.触须,触角;天线anxiety [?6'zai4ti]
n.挂念,忧虑;焦虑,焦
急;切盼,渴望
anxious ['?6k54s]a
anyhow ['enihau]
ad.无论如何,不管怎样;
不论用何种方法,不管以
什么方法;总之
apart [4'pa:t]
ad.离开,分开;(空间、
时间方面)成距离,相隔;
除去,撇开 a.分离的,分
隔的
apologize[4'p3l4d9ai
z]vi.(=apologise)(to,f
or)道歉,认错,谢罪
apology[4'p3l4d9i]n.
apparatus[`?p4'reit4
s]n.装置,器械,仪器,
设备;机构,组织
apparent [4'p?r4nt]
a.(to)明显的,明白的,
清晰可见的;表面上的,
外表的,貌似(真实)的
apparently[4'p?r4ntl
i]ad.显然
appeal [4'pi:l]
vi.(to)要求,呼吁,恳求;
(to)求助于,诉诸于;
(against)上诉,申诉
n.(to)要求,呼吁,恳求;
吸引力;上诉,申诉
appear [4'pi4]
vi.出现,暴露;出场,公
开露面,问世;好像是,
仿佛,似乎;出版,发表
appearance
[4'pi4r4ns]n.
appliance
[4'plai4ns] n.用具,
设备;器械,器具;装置
applicant ['?plik4nt]
n.申请人
application[`?pli'kei
54n]n.申请表,申请书;
运用,应用,实施,实用
性;施用,涂抹
apply[4'plai]vi./vt.(
for)请求,申请;应用,
运用;(to)适用
appoint vt.约定,确定,
指定(时间、地点);任
命,委派
appointment n.
appreciate
[4'pri:5ieit]
vt./vi.重视,欣赏,赏识;
为...表示感谢;(充分)
意识到,领会,体会
approach vt./vi.(to)
靠近,接近 vt.处理,对
待 n.靠近,接近,走进;
途径;方法,观点
appropriate[4'pr4upri
`it, 4'pr4uprieit]a.
恰当的,适当的
approval
[4'pru:v4l]n.同意,赞
同;批准,认可
approve [4'pru:v]
v.(of)赞成,赞同,赞许,
同意;批准,核准,对...
表示认可,审议,通过
approximate
[4'pr3ksimit]
a.大致的,近似的
大纲词汇- 3 -
Arab ['?r4b]
n.阿拉伯人 a.阿拉伯的Arabian [4'reibj4n] n.阿拉伯人a.阿拉伯(人)的Arabic ['?r4bik]n.阿拉伯语
archaeology[`a:ki'3l 4d9i]n.考古学architecture['a:kitekt
54]n.建筑学,建筑术;建筑式样,建筑风格;结构,构造
arctic ['a:ktik] a.北极(区)的;极为寒冷的 n.(the Arctic)北极,北极地区
arise [4'raiz] vi.
产生,出现,发生;(from)由...引起,由...产生,起源于
arm [a:m]
n.手臂,臂状物;扶手,衣袖;(pl.)武器,武装vt./vi.武装,装备;供给army ['a:mi]n.军队,陆军,军;(一)大批,(一)大群
arouse [4'rauz]
vt.唤醒;引起唤起激起arrange [4'reind9]
vt./vi.安排,筹备,筹化;整理,排列,布置arrangement n.
artificial
[`a:ti'fi54l]
a.人工的,人造的;人为的,矫揉造作的
artist ['a:tist] n.艺术家,美术家
artistic [a:'tistik]
a.(=artistical)艺术的,
美术的;艺术(家)的,美
术(家)的
ash [?5]n.(常用复数)
灰,灰烬;骨灰,遗骸
ashamed [4'5eimd]
a.(常用作表语)(of)惭
愧的,羞愧的,害臊的,
羞耻的
aspect ['?spekt]
n.方面,外观,样子,面
貌;(建筑物的)朝向,
方向;(问题、事物等的)
方面
assemble [4'semb4l]
vt./vi.集合,聚集,集会;
装配,组装
assembly[4'sembli]n.
assess [4'ses] vt.
对...进行估价,确定...
的数额;估计,估算;评
估,评价,评定
asset ['?set]n.(pl.)
资产,财产;有用的资源;
有价值的人(物),优点,
益处,长处
assign [4'sain]
vt.(to)指派,委派,派给;
(to)分配,布置;选定,
指定(时间、地点等)
assignment n.
assist [4'sist]
vt./vi.协助,帮助,援助
assistance
[4'sisit4ns]
n.帮助,援助
assistant
[4'sist4nt]
a.助手的,辅助的 n.助
手,助理;助教
associate
[4's4u5ieit]vt./vi.(
with)(在思想上)把...
联系在一起,联想;使联
合,结合,使有联系
associate
[4's4u5ieit,4's4u5
iit] a.副的 n.,伙
伴,合作人,同事
association
[4`s4usi'ei54n]
n.协会,社团,团体;交
往,联合,合伙;联想
assume [4'sju:m]
vt.设想,假定,假设,臆
断;呈现,具有,采取;
假装;承担,担任,就职
assumption
[4's8mp54n]n.
assure [4'5u4]
vt.(of)使确信,使放心;
保证给,确保,向...保证
astonish [4'st3ni5]
vt.使惊讶,使吃惊
astronaut['?str4n3:t
]n.宇航员,太空人
astronomy[4'str3n4m
i]n.天文学
athlete ['?7lit,
'?7li:t]n.体育家,运
动员,运动选手
Atlantic 4t'l?ntik]a.
大西洋的 n.(theAtlan
tic)大西洋
atmosphere
['?tm4sfi4]
大纲词汇- 4 -
n.空气;大气,大气层;气氛,环境;大气压(压力单位)
atmospheric
[`?tm4s'ferik]a.大
气的,空气的,大气层的
atom ['?t4m]
n.原子;微粒,微量atomic [4't3mik]
a.原子的;原子能的attach
[4't?t5]vt./vi.贴上,系上,附上,加上;;加入,参加;使依附,使依恋,使喜欢
attack [4't?k]
vt./vi.攻击,进攻,抨击;着手,开始 n.(多与on
或upon连用)攻击;(疾病)发作
attempt [4'tempt]vt.尝试,企图,开始做 n.
努力,尝试
attend [4'tend]
vt.出席;参加(会议等),上学;照料,看管,关心,照顾 vi.(to)注意;专心于,致力于
attention [4'ten54n] n.注意,注意力,留意,留心,专心;立正(的姿势)
attitude ['?titju:d] n.(to,towards)态度,看法,意见;姿势,姿态attorney [4't4:ni]n.律师,(业务或法律事务上的)代理人
attract [4'tr?kt] v.吸引,招引,引诱;引起...
的注意
attraction
[4'tr?k54n]
n.吸引,吸引力,诱惑力;
具有吸引力的事物(人)
attractive
[4'tr?ktiv]a.
attribute [4'tribju:t]
vt.(to)把..归因于,把...
(过错,责任等)归于
attribute ['?tribju:t]
n.属性,品质,特性,特
征;(人物、职务等的)
标志,象征;
auction
['3:k54n]n./vt.拍卖
audience ['3:di4ns]
n.听众,观众,读者
audio ['3:di4u]
n./a.音频(响)(的);声音
(的),听觉(的)
autumn ['3:t4m]n.
(美语用fall)秋,秋季
auxiliary[3:g'zilj4ri
]a.辅助的,补助的,协助
的;附属的,从属的,备
用的
avenue ['?v4nju:,
'?vinju:]n.大街,林荫
道;手段,途径
avoid [4'v3id]
vt.避免,回避,逃避
awake [4'weik]
vt./vi.唤醒,唤起;觉醒,
觉悟;(to)醒悟到,认识
到 a.(用作表语)醒着的,
警觉的,意识到的
award [4'w3:d]
vt.授予,给予,判给,奖
给 n.奖,奖品,奖金
aware [4'we4]
a.(用做表语,与介词of
连用)知道的,意识到的
awful ['3:ful]
a.糟糕的,可怕的,极坏
的,令人不快的;(口语)
极度的,非常的;(感到)
难过,不舒服的
awfully ['3:fuli]ad.
很,非常
awkward ['3:kw4d]
a.粗笨的,笨拙的,不灵
活的;难使用的,难应付
的,棘手;为难的,尴尬
ax [?ks]n.(=axe)斧子
axis['?ksis]n.(axes['
?ksi:z)轴,轴线;构图中
心线
bachelor ['b?t54l4]
n.学士(学位);单身汉
backward ['b?kw4d]
a.向后的,反向的;落后
的,迟钝的
ad.(also ~s)向后,朝相
反方向,倒,逆
backwards ['b?kw4dz]
a.向后的;落后的 ad.向
后地,倒,逆
bacteria
[b?k'ti4ri4]
n.(bacterium)的复数,单
数一般不用)细菌
大纲词汇- 5 -
balance ['b?l4ns]
n.秤,天平;平衡,均衡;〈商业〉差额,结余,余款vt./vi.(天平)称;使平衡,使(力量等)均等
balloon n.气球
band [b?nd]n.带子,条状物,带状物,箍;乐队(尤指管乐队);波段,频带;一群,一伙 vt.绑扎,缚
bank [b?6k]
n.河岸;堤,斜坡,地埂;银行;库
bankrupt ['b?6kr8pt] a.破产的,彻底失败的;彻底缺乏的 vt.使破产 n.破产者
bar [ba:]
n.棒,条,杆;门栓,横木;(旅馆、饭店等)酒吧,餐柜,柜台 vt.用闩拴上;妨碍,阻拦
barber ['ba:b4]n.理发师
bare [be4]
a.赤裸的,光秃的,无遮蔽的,空的;仅仅的,勉强的,极少的,仅有的 vt.使裸露,露出,暴露
bargain ['ba:gin]
n.契约,合同交易;成交商品;特价商品,便宜的东西 vi.讨价还价,议价,讲价钱
bark [ba:k]vi.吠;叫骂,怒吼,咆哮 n.树皮;吠叫声,狗吠似的声音(枪
击声、咳嗽声等)
barrel ['b?r4l]n.桶,
琵琶桶;圆筒,枪管,炮
管,炮筒
barrier ['b?ri4] n.
障碍(物),屏障;栅栏;
关卡
baseball
['beisb3:l]
n.棒球,棒球运动
basic ['beisik] a.基
本(础)的,根本的;主要
的 n.基础(本)
basically
['beisik4li]
ad.基本上,从根本上说
basis ['beisis]n.基
础,基底;根据,基准
basin ['beisn]
n.盆,水盆,洗脸(洗手)
盆;盆地;内海,流域
basket ['ba:skit]
n.篮子,筐,篓
bath [ba:7]
n.(~s)洗澡,沐浴;浴缸,;
浴室,(公共)澡堂 vt/vi.
(给...)洗澡
bathe [beie]vt./vi.
(在河、海、湖、游泳池
里)洗澡游泳;洗,浸泡
battery ['b?t4ri]n.
电池(组),蓄电池(组);
炮兵连,炮组
battle ['b?tl]n.战斗,
战役;斗争,决斗
vi.(with,against)战斗,
作战,斗争,战争,搏斗
bay [bei]
n.(海,湖泊的)湾,海
湾;山脉中的凹处;(大
厅等建筑物内的)分隔处
beach [bi:t5]
n.海滩,海滨,湖滨,
beam [bi:m]vi.微笑,
发光,发热 n.梁,横梁;
(光线)(一)道,(一)
束,(一柱)
bean [bi:n]
n.(=broad bean)豆,蚕
豆,菜豆,豆科植物
bear [be4]n.熊
bear [be4]
vt./vi.(bore[b3:],born
e/born[b3:n])(with)忍
耐,忍受,容忍;负荷,
负担;结(实),产(子),
生育,生产
beard [bi4d]n.(下巴
上的)胡子,胡须
beast [bi:st]
n.兽(四足)野兽;牲畜;
(比喻)凶残的人,举止
粗鲁的人,人面兽心的人
beat [bi:t]
vt./vi.(~,~en)连续地
打,敲,冲击;(太阳、
雨、风等)射,打,吹;
击败,比赢,战胜;(心
脏、脉搏等)跳动 n.敲打,
跳动,节拍,拍子
beef [bi:f]n.牛肉
beer [bi4]n.啤酒
大纲词汇- 6 -
behalf [bi'ha:f]n.(只作介词的宾语)代表,利益,方面
behave [bi'heiv]
vi./vt.行为,举止,举动,表现;(机器等的)运转,(事物)做出反应behavior
[bi'heivj4]
n.(=behaviour)
being ['bi:i6]
v.be的现在分词 n.存在,生存;存在物,生物,人
belief [bi'li:f]
n.(in)信任,相信;信仰,信条,信念
believe [bi'li:v]
vt./vi.(in)相信,信任,信仰;认为,
belong [bi'l36]
vi.(to)属于,附属;(to)隶属,是...成员;(with,in,under)应归入(类别、派别、范畴等)
beloved [bi'l8vd]
a.受爱戴的,敬爱的,心爱的 n.爱人,心爱的人
below [bi'l4u] prep.在...下面,低于;(表示数量、程度、年龄等)在...以下 ad.在下面,向下;在下方
belt [belt]n.带,腰带;(机械)皮带;地带bench [bent5]n.长
凳,条凳;(木工等的)工作台;台,座bend [bend]
n.弯曲(处),曲折处
vt./vi.(bent[bent],ben
t)折弯,使屈曲,(弄)
弯曲,弯腰,屈身;屈服,
使屈从
beneath [bi'ni:7]
prep.在...下方,在...
之下 ad.在下方,在底下
beneficial
[`beni'fi54l]
a.(to)有益的,有利的
benefit ['benifit]n.
好处,益处,利益,恩惠;
救济金,保险金 vt./vi.
对...有利,有益
于;(from,by)受益,获益
bent [bent]a.弯曲的
bet [bet]
vt./vi.(-tt-)赌,赌钱,
打赌 n.赌注,打赌
Bible['baibl]n.(the
Bible)圣经
bid [bid]vt./vi. (~,~,
~ding) (for)报价,投标,
(拍卖时的)出价;
bade,~den['bidn],~ding)
命令,吩咐,说(问候的
话等),祝愿 n.出价投标;
企图,努力
bill [bil]n.账单,(戏、
菜)单,招贴,广告;票
据;(美语)钞票;议案,
法案,提案
billion ['bilj4n]
num.(美)十亿;(英)万亿
bind[baind]vt./vi.(bo
und[baund,bound) (用绳
子等)捆绑,捆扎,包扎;
装订(书);约束,束缚;
使结合,使交合
biological[`bai4'l3d9
ik4l]a.生物学的
biology [bai'3l4d9i]
n.生物学
biscuit ['biskit]
n.<英语>饼干;<美语>软
烤饼
bit [bit]n.一片,一点,
一些;一会儿
bite [bait]
vt./vi.(bit[bit],bitte
n['bitn]/bit)咬,叮,蜇
n.一口食物,量不多的一
顿饭;咬(叮)的伤口
bitter ['bit4]
a.有苦味的;令人不快的,
使人痛苦的;充满仇恨(不
满)的;寒冷刺骨的,严
寒的
blade [bleid]n.刀片,
刀刃;叶片,浆片;翼,
浆叶
blame [bleim]vt.指
责,责怪,责备,怪,怨;
(on,onto)把...归咎于 n.
(过错、事务等的)责任;
指责,责怪,责备
blanket ['bl?6kit]
n.毯子,毛毯
blast [bla:st]
n.爆炸冲击波,管乐器或
汽笛声,爆破;一阵(疾风
等),一股(强而突然的气
流) vt.爆破,炸毁,炸
掉;摧毁,摧残
大纲词汇- 7 -
2018-读在职研究生向单位请假写申请书-word范文模板 (4页)
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单位名称:白羊峪分院 我因需请假,请假时间自年月日至年月日,共天,恳请领导批准。请假人:年月日篇三:机关单位请假条 机关单位请假条 机关单位请假条 单位请假条范文 请假条是一种常用的应用文体,主要用于向请假人所在单位、公司请求准假不参加某项工作、学习或者从事其他集体活动的文书。 请假条一般需要写明如下内容:1.标题。2.称谓。3.请假原因。4.请假起止时间。 5.请假人签名。 6.请假时间。 本人于____年____月____日的预产期,经医生建议,定于201X年____月____日提前待产,特从201X年____月____日开始请假,期限为_____天,请领导予批准,谢谢!申请人:_______________ ____年____月____日 请假条是请求领导或老师或其它,准假不参加某项工作、学习、活动的文书。鉴于许多同学和工作的朋友对请假条的写法及格式比较模糊,本站精选4篇关于请假条格式请假条范文/范本,供参考: 通用请假条格式 请假条一般应包括以下几个部分:正文的第一行最中间应写上请假条字样。 【格式】 1.居中写标题请假条。 2.请假对象的称呼。要顶格写,并在后面加冒号。 3.请假原由。要另起一行,空两格。主要写明请假的原因和请多长时间假。 4.请假起止时间。 5.祝颂语。 6.请假人签名。
最新研究生入学教育心得体会范文精选
范文一: “9月6号,我来到中山大学南校区,开始了我的研究生生活,虽然之前的复试经历让我对南校区有了一定得了解,但正式开学后真正成为中大一份子的感受是不一样的。跟四年前大一报到时相比,现在感受更多的是一种压力与责任。 经过开学后一周左右的新生入学教育级开学典礼,我对中大有了更深的认识,了解到美丽的校园背后有着辉煌的历史,中大浓郁的校园学习氛圉和优美的环境更让我觉得自己当初选择的正确性,当然我也会更加珍惜这个学习机会。 “博学、审问、慎思、明辨、笃行”这个山孙中山先生亲笔提写的校训将会激励着每一代中大人更加努力地学习,自强不息,勇往直前地奋斗。 在研究生这两年中,希望自己在完成课程计划的基础上,多与同学交流,培养自己的能力,顺利完成研究生阶段的论文,并广泛涉猎相关学科知识,让自己的眼界更开阔,为自己的研究生生活交上一份满意的答卷。 中大无数的光环让我自豪,但光环背后的辛勤努力更值得我学习,我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人 “来到中山大学,学校为我们新生开展了一系列的教育活动,我从中受益匪浅,对我尽快融入新环境,成为真正的中大人,带来很大帮助。在开学典礼上,我学会了中大校歌,肃穆的歌声中,我们仿佛回到那个年代,民族兴亡,风雨飘摇,亲聆先生的教诲,博学审问,慎思不罔,明辨笃行。学以致用,不息自强,发扬光大,贯彻主张,振兴中华,永志勿忘,瞭亮的声音在小礼堂回荡,那是我们的使命,我们的承诺。接下来,我参加了学院的朋辈交流会,研二的师兄师姐热情地给我们介绍作为一名研究生,在生活、学习、工作等各方面的经验,并细致地回答我们的问题。这次交流会给我们打开一扇窗户,后面是中大两年研究生生涯的精彩世界,我们带着期盼和激悄,即将携手前行。我们的第一课,学术道徳规范讲座,老师用诙谐幽默的语言,敬锐深刻的洞察,深度解剖最近学术腐败的典型案例,让我们深深明口一个道理,违反学术道徳迟早是要还的。” "不知不觉研究生第一学期的学习已经接近一半了,回想起开学以来跟同学们的学习,感觉时间过得很快,这是跟以前中学学习以及本科的学习都有一种完全不一样的感受。让我最印象深刻的是开学不久的儿次新生同学交流活动。在活动中,我们同学们交流大家的一些生活以及学习的经历,让我们从别人的生活经历中有所懂得,有所收获,同时也让大家同学之间乂一个深刻的相互了解,比较顺利的融入到研究生的这样一个全新的生活里面去。回想起大四下学期以来经历的种种变故,让我在昙假乃至工作期间都经历着相当的心理压力,但是在跟同学进一步互动之后,让我的心情也有所释怀。昔日的时光在一点一点的离我们远去, 对一些东西的思念却与日俱增,让我们放眼未来,走好今后的每一步。 范文二: 突然感觉自己对时间如流水这一句话有了深刻的理解,还记得在去年每天下班
研究生入学的推荐信
研究生入学的推荐信 篇一:学术研究生推荐信 推荐信 尊敬的贵校领导: 您好,我是---教授,我对---同学在大学期间取得的成绩感到非常欣慰,我很愿意向你们推荐我的学生---参加贵校博士研究生项目。作为她的老师和朋友,对其印象尤为深刻。在与其接触过程中发现---同学为人宽厚,态度认真,科研兴趣浓厚,热爱学术研究。从大二下学期就在我校实验室从事实验研究,主要做---等,并在学习期间发表科研论文---篇,得到师生的一致认可与好评。 该生待人诚恳、吃苦耐劳,在各个方面都一直严格要求自己,我们也看到他在大学四年点点滴滴的进步,从一名普通学生到各方面做的都非常优秀。他选择该在生命科学方向进一步的深造,我希望他能够在科研的道路做一些成绩,这是他的理想,也是我的期望。 综合各方面考虑,该生表现突出,故予以推荐,希望贵院审核通过。 篇二:报考攻读硕士学位研究生专家推荐信模板 报考攻读硕士学位研究生专家推荐信 推荐人姓名被推荐人姓名 职称、职务报考单位
本人学术专长报考学科、专业工作单位被推荐人单位 篇三:博士生入学推荐信 本人曾于该生工作期间时,担任其课题组长,经常与该生有互动,因此对其印象极为深刻。 该生立场坚定,拥护中国共产党的领导,认真学习马列主义,毛泽东思想、邓小平理论,积极实践“三个代表”重要思想,坚持科学发展观,注重提高自身的理论素质和水平。思想品德良好,具有较高的道德修养境界。 该生的个性内敛,做事沉稳;该生能针对事物重点,作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后,可以发现,他在对事情的看法上,有较强独立思考能力。经过硕士阶段的训练,该生已经具备扎实的专业基础,业务熟练。英语基础较好,可以阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务,能够针对现象分析事物的内在本质,有严密的逻辑推理能力,工作出色,组织能力强,能够解决科研工作中一般的常见问题。 该生对新事物具有很强的敏感性,具有良好的探索精神。作风严谨、踏实,反应快,个性坚韧。热爱专业,对科研工作有浓厚的兴趣。 该同学有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该生能进入贵校,其潜力必能得到相当程度
2013在职研究生真题及答案
2013在职研究生真题及答案:GCT语言[1] 2015年3月13日来源:网络综合【相关推荐】【加入收藏】 【网络综合-2013在职研究生真题及答案:GCT语言】: 语言表达能力测试 (50题,每小题2分,满分100分): 一、选择题 1.下面各组词语,没有错别字的是 A.蹒跚呕气言简意赅矫揉造作 B.肆业暮霭不落窠臼自顾不暇 C.杀戮作祟美轮美奂耳濡目染 D.辍学真缔出其不意怨天尤人 2.下面加点的词,意义相同的一组是 A.①他们清醒地认识到存在的问题和不足 ②经全力抢救,他才从昏迷中清醒过来 B.①小李思想敏锐,工作深入,作风扎实 ②他们以扎实有效的措施强化质量管理 C.①光这一家公司就购买了十几套这种设备 ②人员精简后,这个部门就剩下十几个人 D.①虽经风吹雨打,墙上的字迹依然十分清楚 ②企业的领导者对产品存在的问题十分清楚 3.下面句子没有歧义的是 A.他站在山坡上,远远地看见有个人向自己走过来 B.已经过去一个多月了,小王借同学的书还没有还 C.足球赛正如火如荼地进行,这里的人们却看不上 D.刚上映了一部电影,李华和张明的朋友都想去看 4.下面句子没有语病的是 A.从全国范围来看,虽然体育系统高度重视,全运会却乏人喝彩,其原因之一是全民参与度较低,公众缺乏关注和认同 B.中国政府任何时候都不会放弃对钓鱼岛的领土和主权的归属,对于日本政府的蓄意挑衅行为和煽动性言论将坚决回击 C.智能手机集成了传统手机的通讯功能和掌上电脑的信息处理功能于一体的特点,在世界主要国家和地区越来越受欢迎 D.在物质基础不断完善的今天,自我修养的提高对于人们精神生活的丰富,提升人生品质,保障身心健康,都有极大作用 5.下面各句中,加点的成语使用恰当的是
在职考研申请书
编号:_______________ 本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载 在职考研申请书 甲方:___________________ 乙方:___________________ 日期:___________________
尊敬的领导: 我叫xxx,是xxxxxxx小学的一名教师。本人于________年____月荣幸的分配到xxxxx小学工作,参加工作三年以来,我一直认真学习专业知识,严格要求自己,虚心向同行学习,不断提升自己的业务能力和水平。期间,我担任了一至六年级的英语、综合学科教师与班主任,也荣获了一系列的教学成绩奖与骨干教师称号等,工作上的表现得到了一定的肯定,但是我明显感觉自己现有的知识还不够专,不够精,工作能力还有待提升,这归根结底是因为我在专业方面的知识还不足,我应该努力提高自身素质,努力完善自己。所以我向组织提出申请,申请组织准我参加研究生考试,以便在研究生的学习过程中积累更多的专业知识,将来能够更好地教书育人,以更好地状态投入到工作当中去。 三年来,我渐渐发现知识对工作的重要性,这个时代的特征是:它改变人们的生活方式、学习方式和思考方式,这一点现在已经充分体现出来,我们离开校园已有三年多的时间了,但感觉到没有学到的知识还很多,所以明白只有那些感受到时代跳动脉搏的人,才能够紧跟时代的步伐。尽管目前我的能力有限,但我坚信脚无法到达的地方,眼睛暂时看不到的东西,思想可以达到,能和时代共同思考的人终究可以跟上时代的步伐。 所以这次考研的机会对我来说是千载难逢的好机会,我应尽力去争取,在此特提出申请,在这段时间内我将努力复习,认真准备,最近一段时间我一直为考研而奋战,我为了自己的梦想努力追求,我喜欢教育事业,我想在这个领域做得更加优秀,我相信凭着我的努力一定能考上理想的学校,为了能够更好的服务于教育,将来更好的适应新时代的教育工作,为xx(省城名)教育的明天,我会更加努力。望领导给予批准!谢谢! 申请人:_________ 日期:_________年____月____日
大学入学教育心得体会300字优选范例
大学入学教育心得体会300字优选范例【三篇】 【范文一】 在这个希望的季节,我结束了我的高中生活,同时又迎来了我的大学生活,我怀着一份激动而又迷茫的心情来到了这个学校。 在入学的四天里,我们计算机学院的学生接受了入学教育,在各位老师的讲解中,我了解了许多心中不明白的问题,首先在第一堂课中,我感受到这是一所拥有严格而又完善制度的学校,对于家庭贫困、学习优异的学生,学校都有帮助和鼓励,这给了我们努力学习,奋发向上的动力,同时对于违反学校规定的学生又有很严格的处分。 在老师的讲课中我感到受益匪浅,最让我铭记的是:大学的成功=身心健康+专业知识和职业技能+社会经验+职业化心理素质和团队意识+旺盛的人生成就渴望,连老师是一个很成功的人,对他的钦佩由心而发,连老师有问我们“你为什么而活着”我们都是有责任心的人,都是存希望的人,为了明天得更好我们努力、怀有希望的活着。 每一位老师都是经历过许许多多风雨的前辈,他们的话里都有许多的人生的真谛、从他们的话中我收获了许多努力都得不来的知识。 我们应该做一位自强不息,追求卓跃的大学生,在这个学校的生活我们都应该有一个很好的人生规划,塑造完美的生活价值观,在社会实践和学习过程中总结经验,更为以后的学习和进入社会打好坚实的基础。 【范文二】
入学第一天,学校对全校研究生进行了入学教育,首先是开学典礼,让我们初步认识了一下学校以及其科研状况和发展态势。学校是以工科为主,军工产业为主。同时也初步认识了一下学校研究生院领导。下午是学院研究生教育及学科建设情况介绍以及专业学习教育,重点是计科学院重点学科计算机的介绍,以及对研究生三年需要做的事情以及学校的要求做了一下介绍,我知道这三年的研究生生涯是任重而道远。这一周都是对研究生新生的入学教育,包括让学生了解学校的校情校史,以及如何利用图书馆资源,还有如何与人交往,礼仪诚信等等。 在这些交流讲座中我明白了许多,也学到了许多,尤其是让我思考了一个每个研究生都应该思考的问题,即:何为研究生? 何为研究生?我的初始认识即,主动研究或者钻研所学学科,创新学科知识。但是入学教育讲座中,文学院的郝志伦教授讲出了它的真正涵义,让我知道了,研究生更进一步的工作,不是本科的延续,而是蜕变。它由一个学习者转变为主动探究者;由一个学习者转变为知识的创新者;由一个综合型人才转变为精英型人才。由此,它与我我一开始的有些认识或者想法就有点不一致了,我开始迷茫了。来进行入学教育之前,我就想在研究生阶段,我一定要跟着导师好好做项目,发展自己。可是现在主要由我探究,创新。我不禁在想:我要探究什么,我要创新什么?这是我在这段时间值得思考的。 【范文三】 在又一个阳光明媚,天高气爽的秋日,我荣幸地迈入了外国语学院的大门。走在绿荫的小道上,看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼,我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台,亮出自己的风采。而后,我看到了德才兼备的教师,教授;公正严明的校风,校纪;热情活跃的学长,学姐;还有刻苦耐劳,全心全意为学生们服务的学生会、自管会。我有理由相信,来到这里,是我正确的选择。我想,来这里的每一位新生,在外国语学院的关怀、教导、磨砺下,将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩,成为祖国的光荣。
在职研究生推荐信
在职研究生推荐信 随着国家社会的发展,许多人重视自己的专业知识以及学历,在职读研究生的人也越来越多。下面由为你提供的在职研究生推荐信, 希望大家喜欢。 在职研究生推荐信(一) XXX教授: 您好! 我叫XX,毕业于XX学院XXX专业,现在XXX。今年报考了XX大学的XXX专业硕士研究生,下面是我的初试成绩: 因为在职考研,初试成绩并不理想,若有幸能在您的指导下继续深造,我一定会更加努力,刻苦钻研。本科期间,我一直是一个热爱学习的学生,认真学习专业基础知识,注重实验实践锻炼。曾获得国家励志奖学金XXX,校“优秀团干”一次,校辩论赛“最佳辩手”,并且已获得英语六级证书。此外,虽然本科一直学的XXX学,课程 几乎全是有机实验,但是我从大二开始就跟着老师进行“大学生科技创新项目;XXX”,立项并通过考核。除此之外,我XX,虽然不是核心期刊,但也是自己大学科技创新的结晶。 其实我就一直想发邮件给您,但因为担心自己初试不理想,就没有联系任何老师。这次复试完,我觉得自己也很有信心。我对您的研究方向很感兴趣,有强烈的好奇心和求知欲,特别希望能在您的门下
就读,跟您学知识,做项目,进一步提高自己。若老师能给我这个机会,我一定会加倍努力,不辜负您的信任和期望! 非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信。冒昧致信,恳请海涵 祝您工作顺利,身体安康! XX 年月日 在职研究生推荐信(二) 尊敬的领导: 本人应**同学请求,推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。 本人是该生在**大学本科生阶段的系主任,曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中,可以发现,该生做事刻苦勤奋, 认真负责,有极强的责任心;思维活跃,能运用现有知识,并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强,工作能力十分出色。 在个人品质方面,该生谦虚礼貌,坚定执着,在困难面前不轻言 放弃,而且善于沟通交流,乐于助人,能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的了解,可以看出,该生对科研有一定兴趣,并逐渐 获得了科研的素质与能力,故推荐到贵校,望审核通过。 推荐人签名: 在职研究生推荐信(三)
2020年整理在职研究生考试数学测试练习题.doc
在职研究生考试数学测试练习题 微积分 (1)设)(x y 是微分方程x e y x y x y =+'-+''2)1(的满足0)0(=y ,1)0(='y 的解,则 2 )(lim x x x y x -→() (A )等于0. (B )等于1. (C )等于2. (D )不存在. 解20 00()()1()1 lim lim lim (0)222 x x x y x x y x y x y x x →→→'''--''===, 将0x =代入方程,得2 (0)(1)(0)(0)1y x y x y '''+-+=,又0)0(=y ,1)0(='y ,故(0)2y ''=, 所以2 ()lim 1x y x x x →-=,选择B. (2)设在全平面上有0) ,(?x y x f , 0),(>??y y x f ,则保证不等式1122(,)(,)f x y f x y <成立的条件是() (A )21x x >,21y y <. (B )21x x <,21y y <. (C )21x x >,21y y >. (D )21x x <,21y y >. 解 (,) 0(,)f x y f x y x ??关于x 单调减少, (,) 0(,)f x y f x y y ?>??关于y 单调增加, 当21x x >,21y y <时,112122(,)(,)(,)f x y f x y f x y <<,选择A. (3)设)(x f 在),(+∞-∞存在二阶导数,且)()(x f x f --=,当0
研究生学习心得体会5篇
篇一:研究生入学教育心得体会 入心学教育得体会 经过了一年的研究生考试的复习,又经过了半年的复试,我终于来到了四川省绵阳市,这个科技城的综合性大学——西南科技大学,读我三年的研究生。 入学第一天,学校对全校研究生进行了入学教育,首先是开学典礼,让我们初步认识了一下学校以及其科研状况和发展态势。学校是以工科为主,军工产业为主。同时也初步认识了一下学校研究生院领导。下午是学院研究生教育及学科建设情况介绍以及专业学习教育,重点是计科学院重点学科计算机的介绍,以及对研究生三年需要做的事情以及学校的要求做了一下介绍,我知道这三年的研究生生涯是任重而道远。这一周都是对研究生新生的入学教育,包括让学生了解学校的校情校史,以及如何利用图书馆,还有如何与人交往,礼仪诚信等等。 在这些交流讲座中我明白了许多,也学到了许多,尤其是让我思考了一个每个研究生都应该思考的问题,即:何为研究生? 何为研究生?我的初始认识即,主动研究或者钻研所学学科,创新学科知识。但是入学教育讲座中,文学院的郝志伦教授讲出了它的真正涵义,让我知道了,研究生更进一步的工作,不是本科的延续,而是蜕变。它由一个学习者转变为主动探究者;由一个学习者转变为知识的创新者;由一个综合型人才转变为精英型人才。由此,它与我我一开始的有些认识或者想法就有点不一致了,我开始迷茫了。来进行入学教育之前,我就想在研究生阶段,我一定要跟着导师好好做项目,发展自己。可是现在主要由我探究,创新。我不禁在想:我要探究什么,我要创新什么?这是我在这段时间值得思考的。 诚然,我仍然还是一名学生,学校的规章制度也是必须得遵守的。在讲座中我知道了,研究生为了毕业抄袭别人的论文,考试作弊等等行为还是存在的,因此诚信不可少。诚信是一个人的修身之本,也是一切事业得以成功的保证。老子也说:信言不美,美言不信。意思是诚信之言不华美,华美之言不诚信,因此诚信之言是质朴无华的。因此我会谨记这些,时时刻刻做到,学为己用,诚信为人。 与人为善,于己为善。人与人之间的交往是一个复杂的体系,每个人是一个个体,每个人有自己的思想,因此如何做到很好的交往,也是我们在入学教育中学过的一个环节。与人交往要讲求诚信,与人交往要礼貌有礼仪,与人交往要尊重别人等等,都是要学习要注意的。沟通也是与人交往的重要途径,更要学会如何与人沟通,也是很重要的。 在入学教育中学到了很多,也需要思考很多,三年的研究生路该如何走?未来的路又该如何走,这些都是我需要好好思考的。篇二:年入学教育心得体会 年入学教育心得体会 一年级新生入学教育心得体会
导师给研究生的推荐信5篇
导师给研究生的推荐信5篇 导师给研究生的推荐信5篇 导师给研究生的推荐信篇1 推荐信 本人应**大学**学院07级**专业**同学请求,推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。 该生于**年**月进入**大学**学院进行学习,学习成绩一直非常优秀,在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时,担任其**及**课程的授课教师,在与该生的课内、课外互动中,对其印象极为深刻。初见该生,个性内敛,但勤于思考,善于提问。经过与该生的多次交流之后,可以发现,她有较强独立思考的能力,比如:在教授其**课中,该生能对书中的模型持怀疑的态度,并能指出其不完善之处;该生具备一定的科研工作能力,曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛,并取得了优异的成绩。 通过批阅该生的课程论文,我了解到,该生已具备扎实的专业基础,具备了熟练分析经济问题的能力,而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式,能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该生综合表现突出,并对财政学理论有着浓厚的兴趣,故予以推荐,望审核通过。
推荐人: 导师给研究生的推荐信篇2尊敬的领导: 您好!本人应xx同学请求,推荐该生到xx大学进行研究生阶段的学习。本人是该生在xx大学本科生阶段的系主任,曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。 在指导该生创作作品的过程中,可以发现,该生做事刻苦勤奋,认真负责,有极强的责任心;思维活跃,能运用现有知识,并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强,工作能力十分出色。在个人品质方面,该生谦虚礼貌,坚定执着,在困难面前不轻言放弃,而且善于沟通交流,乐于助人,能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。 经过近一年的了解,可以看出,该生对科研有一定兴趣,并逐渐获得了科研的素质与能力,故推荐到贵校,望审核通过。 推荐人签名: 签名日期 导师给研究生的推荐信篇3尊敬的领导: 作为XX的导师,我很荣幸推荐他申请参加您的研究生项目。 XX曾经参加过我的XX项目以及在他高年级期间的XX理论。之前,他获得过XX分和排位在名列前茅X之内。 之后,在仅针对研究生开放的课题中,他是参与的仅有三位本科学生之一。在指导他的期间,我了解到他是一个好学和勤奋的人,他总是积极钻研我的演讲并学习掌握知识。其实有某些任务对一般的学
在职研究生一般在几月份开始入学
在职研究生一般在几月份开始入学? 针对报考在职研究生的考生们来说,虽然了解很多关于考试学习方面的资讯,但是还是有一部分人不知道在职研究生什么时候开学?下面小编给大家整理了一点资讯,希望对此有所帮助。 同等学力申硕 同等学历申硕允许学员免试入学,也就是说,学员不需要参加入学考试,就可以进入课程班学习,以同等学力报名的院校有很多,而且招生一直在进行中,只要达到限定人数就会停止招生,开始课程班学习,所以并没有具体的开学时间。 大部分院校的课程班都分为春季班和秋季班,春季班开课时间大概是在3月或4月,秋季班开课时间大概是在9月或10月,想要报考同等学力申硕的学员,要时刻关注报名时间,以免错过,再等一年。 一月联考 一月联考是全国统考,与全日制在职研究生考试一起进行,考生需要通过所有考试科目,院校会根据自己需求进行淘汰,达到要求的考生会接到录取通知书,通知书中会写明具体报道时间,一般开学时间是在9月。 综上所述,不同的报考方式有不同的开学时间,而且每个课程班都有名额限制,学员需要提前了解清楚并报名,有想了解提前报名学习课程的请咨询网站老师,更多有关在职研究生考试信息的,欢迎访问我们网站或咨询网站在线老师进行详细了解。
附:在职研究生热门招生院校推荐表
在职研究生信息查询入口
2018年在职研究生同等学力申硕报名时间是什么时候?
2017年在职研究生考试报名已经成为历史,那么2018年呢?新的开始,职场人员想以非全日制形式攻读研究生,值得关注的是2018年在职研究生考试报名时间是什么时候?该做何准备?这样,小编根据最新消息总结了一些资料,希望对此有所帮助。 2018年在职研究生非全日制报名后考试时间是什么时候? 首先肯定的是今年与往年有了不一样的地方,2018年非全日制研究生类型的报名时间不一样,大家可以在确定自己选择的在职研究生专业级形式后,可以参考一下内容来完成报考。 一月联考 大家都知道,在职人员选择在职人员选择此形式是需要与全日制研究生一起报考的,一月联考招生院校跟随者社会的变化和参考人员的实际情况开设了相应的提前跟读班,让符合条件的学员先参加核心课程学习,然后再参加联考报名及考试,想提前跟读班学习的考生随时可以咨询招生院校老师,要想参加2018年一月联考的话,网上报名时间就要从2017年10月正式开始,11月中旬参加现场确认,12月底参加考试。 同等学力申硕 此形式是先入学后参加考试的,想参加研究生课程学习的随时都可以咨询报考院校的招生老师,只要在院校规定的开课时间前,完成提交报名资料及通过资
在职考研申请书
在职考研申请书 尊敬的领导: 我叫*** ,是******* 小学的一名教师。本人于20**年8月荣幸的分配到***** 小学工作,参加工作三年以来,我一直认真学习专业知识,严格要求自己,虚心向同行学习,不断提升自己的业务能力和水平。期间,我担任了一至六年级的英语、综合学科教师与班主任,也荣获了一系列的教学成绩奖与骨干教师称号等,工作上的表现得到了一定的肯定,但是我明显感觉自己现有的知识还不够专,不够精,工作能力还有待提升,这归根结底是因为我在专业方面的知识还不足,我应该努力提高自身素质,努力完善自己。所以我向组织提出申请,申请组织准我参加研究生考试,以便在研究生的学习过程中积累更多的专业知识,将来能够更好地教书育人,以更好地状态投入到工作当中去。 三年来,我渐渐发现知识对工作的重要性,这个时代的特征是:它改变人们的生活方式、学习方式和思考方式,这一点现在已经充分体现出来,我们离开校园已有三年多的时间了,但感觉到没有学到的知识还很多,所以明白只有那些感受到时代跳动脉搏的人,才能够紧跟时代的步伐。尽管目前我的能力有限,但我坚信脚无法到达的 地方,眼睛暂时看不到的东西,思想可以达到,能和时代共同思考的人终究
可以跟上时代的步伐。 所以这次考研的机会对我来说是千载难逢的好机会,我应尽力去争取,在此特提出申请,在这段时间内我将努力复习,认真准备,最近一段时间我一直为考研而奋战,我为了自己的梦想努力追求,我喜欢教育事业,我想在这个领域做得更加优秀,我相信凭着我的努力一定能考上理想的学校,为了能够更好的服务于教育,将来更好的适应新时代的教育工作,为** (省城名)教育的明天,我会更加努力。望领导给予批准!谢谢!
2017研究生入学教育心得体会范文3篇
2017研究生入学教育心得体会范文3篇 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《2017研究生入学教育心得体会范文3篇》的内容,具体内容:开学季,研究生入学教育讲座也在不断开展,这对每一个研究生来说都有重大的意义。下文是我精心为大家整理的研究生入学教育心得体会范文,经供参考。研究生入学教育心得体会范文篇一... 开学季,研究生入学教育讲座也在不断开展,这对每一个研究生来说都有重大的意义。下文是我精心为大家整理的研究生入学教育心得体会范文,经供参考。 研究生入学教育心得体会范文篇一 时间飞逝,开学至今,已过去近两个月了。在这段时间里,围绕新生入学教育这一主题,在学院领导、老师以及研会的干部们,其中最主要的是最广大的同学们的共同参与下,我们取得了预期的效果。在带领大家了解中大、了解亚太的过程中,增强了26名2011级新生彼此间的感情,大家也收获了很多。以下是部分同学的感触: "9月6号,我来到中山大学南校区,开始了我的研究生生活,虽然之前的复试经历让我对南校区有了一定得了解,但正式开学后真正成为中大一份子的感受是不一样的。跟四年前大一报到时相比,现在感受更多的是一种压力与责任。 经过开学后一周左右的新生入学教育级开学典礼,我对中大有了更深的认识,了解到美丽的校园背后有着辉煌的历史,中大浓郁的校园学习氛围
和优美的环境更让我觉得自己当初选择的正确性,当然我也会更加珍惜这个学习机会。"博学、审问、慎思、明辨、笃行"这个由孙中山先生亲笔提写的校训将会激励着每一代中大人更加努力地学习,自强不息,勇往直前地奋斗。 在研究生这两年中,希望自己在完成课程计划的基础上,多与同学交流,培养自己的能力,顺利完成研究生阶段的论文,并广泛涉猎相关学科知识,让自己的眼界更开阔,为自己的研究生生活交上一份满意的答卷。 中大无数的光环让我自豪,但光环背后的辛勤努力更值得我学习,我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人。" "来到中山大学,学校为我们新生开展了一系列的教育活动,我从中受益匪浅,对我尽快融入新环境,成为真正的中大人,带来很大帮助。在开学典礼上,我学会了中大校歌,肃穆的歌声中,我们仿佛回到那个年代,民族兴亡,风雨飘摇,亲聆先生的教诲,博学审问,慎思不罔,明辨笃行。学以致用,不息自强,发扬光大,贯彻主张,振兴中华,永志勿忘,嘹亮的声音在小礼堂回荡,那是我们的使命,我们的承诺。接下来,我参加了学院的朋辈交流会,研二的师兄师姐热情地给我们介绍作为一名研究生,在生活、学习、工作等各方面的经验,并细致地回答我们的问题。这次交流会给我们打开一扇窗户,后面是中大两年研究生生涯的精彩世界,我们带着期盼和激情,即将携手前行。我们的第一课,学术道德规范讲座,老师用诙谐幽默的语言,敏锐深刻的洞察,深度解剖最近学术腐败的典型案例,让我们深深明白一个道理,违反学术道德迟早是要还的。"——2011级国际政治专业谢风云
研究生学习心得体会5篇
研究生学习心得体会5篇 篇一:研究生入学教育心得体会 入心学教育得体会 经过了一年的研究生考试的复习,又经过了半年的复试,我 终于来到了四川省绵阳市,这个科技城的综合性大学——西南科 技大学,读我三年的研究生。 入学第一天,学校对全校研究生进行了入学教育,首先是开 学典礼,让我们初步认识了一下学校以及其科研状况和发展态势。学校是以工科为主,军工产业为主。同时也初步认识了一下学校 研究生院领导。下午是学院研究生教育及学科建设情况介绍以及 专业学习教育,重点是计科学院重点学科计算机的介绍,以及对 研究生三年需要做的事情以及学校的要求做了一下介绍,我知道 这三年的研究生生涯是任重而道远。这一周都是对研究生新生的 入学教育,包括让学生了解学校的校情校史,以及如何利用图书 馆资源,还有如何与人交往,礼仪诚信等等。 在这些交流讲座中我明白了许多,也学到了许多,尤其是让 我思考了一个每个研究生都应该思考的问题,即:何为研究生? 何为研究生?我的初始认识即,主动研究或者钻研所学学科,创新学科知识。但是入学教育讲座中,文学院的郝志伦教授讲出 了它的真正涵义,让我知道了,研究生更进一步的工作,不是本 科的延续,而是蜕变。它由一个学习者转变为主动探究者;由一
个学习者转变为知识的创新者;由一个综合型人才转变为精英型 人才。由此,它与我我一开始的有些认识或者想法就有点不一致了,我开始迷茫了。来进行入学教育之前,我就想在研究生阶段,我一定要跟着导师好好做项目,发展自己。可是现在主要由我探究,创新。我不禁在想:我要探究什么,我要创新什么?这是我 在这段时间值得思考的。 诚然,我仍然还是一名学生,学校的规章制度也是必须得遵 守的。在讲座中我知道了,研究生为了毕业抄袭别人的论文,考 试作弊等等行为还是存在的,因此诚信不可少。诚信是一个人的 修身之本,也是一切事业得以成功的保证。老子也说:信言不美,美言不信。意思是诚信之言不华美,华美之言不诚信,因此诚信 之言是质朴无华的。因此我会谨记这些,时时刻刻做到,学为己用,诚信为人。 与人为善,于己为善。人与人之间的交往是一个复杂的体系,每个人是一个个体,每个人有自己的思想,因此如何做到很好的 交往,也是我们在入学教育中学过的一个环节。与人交往要讲求 诚信,与人交往要礼貌有礼仪,与人交往要尊重别人等等,都是 要学习要注意的。沟通也是与人交往的重要途径,更要学会如何 与人沟通,也是很重要的。 在入学教育中学到了很多,也需要思考很多,三年的研究生 路该如何走?未来的路又该如何走,这些都是我需要好好思考的。篇二:2015年入学教育心得体会
在职研究生推荐信(共6篇)
在职研究生推荐信(共6篇) 兹介绍本单位同志,前来报考中央党 校党员领导干部在职研究生班。 该同志现任 职务,职级。技术职称。于年月日加入中国共产党,大学本科毕业。 请予接洽。 单位名称: 领导签名: 011年月日 在职研究生申请国家项目的导师推荐信 XXX同志数学基础坚实,动手能力强。在大学本科阶段,他多次参加全国大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛,并取得了国家二等奖,国际二等奖的好成绩。在研究生阶段,多次被评为研究生标兵,并获得了2005年XXXXXX大学研究生“学术十杰”等称号。 XXX的博士学位论文专注于XXX基本问题及其在XXXXX中的应用研究,此次申请的课题正是其博士学位论文的主体工作内容。前期的一些研究成果已经被国际权威期刊和会议录用,得到了国际同行的认可。并应澳大利亚UniversityofXXXXX的XXXXX教授的邀请撰写XXXX的专著章
节,这也从一个侧面体现了其研究的重要性。 我单位从事XXXX的相关研究已有10余年,所完成的国家自然科学基金重点项目被评为优秀,有关成果已被国内外相关研究人员认可和引用。我单位还聘请了XXX教授等该领域国际著名专家为兼职教授,并与XXX教授等国际同行建立了长久稳定的合作关系,为课题的顺利开展提供了广泛的国际交流平台。 在已有工作的基础上,依靠我单位现有的工作条件,作为申请人的导师及所在单位的负责人,我保证该课题在人力、物力和工作时间上的顺利实施。 XXX同志现为我单位教师,在职博士,他工作学习勤奋刻苦,具有很强的事业心,已表现出良好的素质和发展潜力。该课题立意新颖、研究目标明确、研究方案切实可行、具有广阔的前景,希望基金委给予大力支持。 报考省委党校在职研究生 介绍信 兹介绍我单位同志,前来报考省委党校年在职研究生。 该同志于年月加入中国共产党,学历全日制本科。该同志于年月参加工作,现任职,职级。 请予接洽。 单位名称:
在职研究生就读申请书1
考研申请书 尊敬的领导: 我叫***,是*******小学的一名教师。本人于20**年8月荣幸的分配到*****小学工作,参加工作三年以来,我一直认真学习专业知识,严格要求自己,虚心向同行学习,不断提升自己的业务能力和水平。期间,我担任了一至六年级的英语、综合学科教师与班主任,也荣获了一系列的教学成绩奖与骨干教师称号等,工作上的表现得到了一定的肯定,但是我明显感觉自己现有的知识还不够专,不够精,工作能力还有待提升,这归根结底是因为我在专业方面的知识还不足,我应该努力提高自身素质,努力完善自己。所以我向组织提出申请,申请组织准我参加研究生考试,以便在研究生的学习过程中积累更多的专业知识,将来能够更好地教书育人,以更好地状态投入到工作当中去。 三年来,我渐渐发现知识对工作的重要性,这个时代的特征是:它改变人们的生活方式、学习方式和思考方式,这一点现在已经充分体现出来,我们离开校园已有三年多的时间了,但感觉到没有学到的知识还很多,所以明白只有那些感受到时代跳动脉搏的人,才能够紧跟时代的步伐。尽管目前我的能力有限,但我坚信脚无法到达的地方,眼睛暂时看不到的东西,思想可以达到,能和时代共同思考的人终究可以跟上时代的步伐。
所以这次考研的机会对我来说是千载难逢的好机会,我应尽力去争取,在此特提出申请,在这段时间内我将努力复习,认真准备,最近一段时间我一直为考研而奋战,我为了自己的梦想努力追求,我喜欢教育事业,我想在这个领域做得更加优秀,我相信凭着我的努力一定能考上理想的学校,为了能够更好的服务于教育,将来更好的适应新时代的教育工作,为**(省城名)教育的明天,我会更加努力。望领导给予批准!谢谢! 此致 敬礼 申请人:*** 二0一二年*月**日
入学教育心得体会范文4篇
入学教育心得体会范文4篇 入学教育是新生入学后的第一课,是新同学尽快了解学校,适应大学学习和生活,树 立新的奋斗目标的重要一环,下面给大家分享入学教育的心得体会,欢迎借鉴! 突然感觉自己对时间如流水这一句话有了深刻的理解,还记得在去年每天下班后在办 公室的埋头苦读,在成绩出来后的激动与紧张,等待复试结果的忐忑不安……,然而转眼间,已经开学一个星期了。在开学的第一个星期里,学校安排了各种的学习,为了就是使 我们能够迅速适应研究生这一新的角色,新的生活。而我自己,通过这些学习,对于研究 生的理解、学习的方法、学习的方向都有了比较深刻的看法。 一、端正学习态度。 记得原来请了一个外国足球教练说了一句很的话叫做“态度决定一切”,在他的执教下,我国第一次进入了世界杯赛场。放在研究生学习中这句话也同样适用,有些人上研究 生的初始动机就是混个文—凭,以后就当个敲门砖,学没学下无所谓,结果在毕业的时候 可能会如其所愿真的混了个文—凭,但是真在工作中时,发现自己肚中空空,只有个空文—凭,什么也不能胜任。 因此,在研究生学习的初始阶段,就应该端正学习态度,认识到知识是给自己学,以 后是给自己用,不能存在得过且过的想法。记得复试后,在校园里散步,感觉是那么舒服,心中是那么的平静,看着校园里各角落看书的同学,心中就想,如果真能重新再进校园学习,一定要抓紧时间,把以前耽误的时间补回来,不再给自己留下任何的遗憾。 二、主动学习。 研究生不能够再像大学生那样,甚至高中生那样需要在老师、父母的强制、监督下去 学习,应该明白学习的重要性。研究生年龄已经成人了,甚至部分同学已经是为人父母, 重新来学校学习,都有各自不同的目的,我自己就是因为在平时的工作中,感觉自己所学 的知识远远不能满足工作的需要,才想要继续深造,扩充自己的知识组成。因此,在学习 期间,一定会主动学习,在完成学校规定的学习内容后,多学自己感兴趣的、原来掌握不 好的知识,真正使自己能够达到不只是学习,还能“研究”的程度,做一名合格的研究生。 连学习都不能主动地进行,那又如何能进一步的“研究”,最后又如何能做一名合格 研究生?!毕竟研究是一个主动思考的过程,是任何强制所不能。 三、找到方向。 学习的目的有两个,第一是寻找未来的方向,为自己的’职业生涯奠定基础。比如我 们经济法专业,很多同学之前并没有想过自己毕业之后希望从事什么方面工作,都是在学 习这个专业后,给自己定下了希望以后做法律事务方面工作的职业定位。那么在找到方向
MPA推荐信
尊敬的清华大学公共管理学院的领导: **现为我局办公室一名干部职工,自2006年通过全省公开招聘,被我单位录用后,该同 志一直积极努力地工作,各方面表现良好。 他性格开朗,工作热情,踏实肯干,总是成功地完成了单位交给他的各项工作任务。他 善于团结协作,沟通能力强,在做好分内工作的同时又能主动热情地帮助其他同事。因此, 他是一位领导信任,同事喜欢的好职工。 他在做好工作的同时,仍不忘努力学习,积极努力地提升自我,多次向单位提出想要攻 读在职研究生的意愿。对于这样勤奋上进的好职工,我本人及单位都是大力支持的。希望贵 校能给她一个机会,充分展示自己的才华,实现自己的人生梦想。 推荐人:篇二:mba、mpa的推荐信 你们好,我是xxx,作为xx同志在xxx的主要领导,我很荣幸的推荐xx同志参加贵院 mpa研究生考试。 xx同志毕业于xxx,后经过层层筛选,以优异的表现进入我单位工作。该同志自参加工 作以来,政治思想过硬,虚心学习,扎实工作,迅速成长为我单位的中坚骨干,在工作、生 活各方面均表现优秀。 首先,xx同志作为一名大学生党员,走上工作岗位之后,政治坚定,政治素养进一步提 高,更加严格的以一个共产党员的标准要求自己,切实发挥了一名党员的先锋模范作用,是 我单位青年党员的榜样。 其次,xx同志是我单位的新鲜血液,为我单位注入了新的活力。在工作中,不仅能做到 冲锋在前,吃苦在前,更能沉稳细致,把各项繁杂工作的耐心完成。工作中态度严谨,有韧 性,善钻研,能够发现问题,分析问题,解决问题。经过两年的历练,xx同志已经成长为我 单位的业务骨干,在很多工作中独当一面。 最后,xx同志有很高的道德素养和人格品质。有积极向上人生态度,能够团结同志,尊 敬师长,关心他人,性格开朗,为人善良淳朴宽容大度,得到单位和辖区居民的一致好评。 xx同志有较强的进取心,有强烈的进一步深造和提高的 要求,我十分支持该同志赴贵院深造,期望贵校给予其考核和培养的机会。 敬祝商祺! 推荐人: 年月日篇三:清华大学mba、mpa领导推荐信4 推荐信 尊敬的清华大学公共管理学院的领导: 你们好! 很荣幸能以这样的方式向你们推荐我单位优秀的职工。 **,男,自2006年进入我单位以来,一直勤奋实干,每天提前到单位来,做好准备工作, 以饱满的热情迎接每一天的工作。遇到单位事务较多的时候,总是主动义务加班,任劳任怨, 因此深得领导和同事的喜欢。他虚心好学,总是向朋友同事们请教业务知识,并且积极参加 我局青年读书学习班开展的各项活动。他心态阳光,热爱工作,热爱生活,积极参加单位组 织的各项活动,并取得了一定的成绩。 我认为,**是一位有较大发展空间和较强发展潜质的优秀职工。我相信,在贵校良好的 学习环境下,他必将具有良好的发展前景。对于这样一位渴望学习,希望上进的好职工,我 个人认为,应该给予他一个更好的发展平台,自由发挥自己的才能。同时经过研究,我单位 决定大力支持他继续深造学习,希望他能通过贵校的考试,成功实现自己的人生职业规划。 推荐人:篇四:清华大学mba、mpa领导推荐信2