兴趣班计划安排(建文)
兴趣班教学计划(精品17篇)
兴趣班教学计划（精品17篇）兴趣班教学计划篇1孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言发展有很大好处。
根据幼儿特点，我制定了如下计划：选择多种多样的教学方法，提高幼儿英语的兴趣。
兴趣是最好的老师。
幼儿英语教育是一种启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。
反之，如果只是追求单词句子数量的多少，孩子会处于一种消极状态。
因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的兴趣。
1、故事教学法。
故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参与，自然学习新的知识。
2、情景教学法。
幼儿的语言能力是在实际运用过程中发展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜欢说。
语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。
因此，教师要以幼儿为主体，从他们的兴趣出发提供一系列丰富的教学法情境，在使用中学习语言。
通过玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。
3、游戏教学法。
小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。
游戏是幼儿最喜欢的形式之一。
游戏能激起幼儿学英语的兴趣，密切师生间的关系，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。
也在不知不觉中掌握了知识。
更重要是感受到学习英语的乐趣。
因此，幼儿英语活动应尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学英语。
4、引入竞争机制，激发幼儿参与活动的热情。
任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。
竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。
幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的奖励，以表示对胜利者的赏识，对进步者的鼓励。
孩子们在热闹的气氛中，你追我赶，学英语的兴趣越来越浓。
兴趣班教学计划篇2一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
单位兴趣班计划方案
单位兴趣班计划方案一、方案背景。
咱单位的小伙伴们每天都在忙碌地工作，生活有点单调乏味。
为了丰富大家的业余生活，让大家在工作之余能放松身心，同时也增进同事之间的感情，我们决定开办单位兴趣班啦！二、兴趣班目标。
1. 给同事们提供学习新技能、发展兴趣爱好的机会。
2. 营造轻松愉快的单位氛围，缓解工作压力。
3. 促进团队合作和交流，让不同部门的同事有更多互动。
三、兴趣班课程设置。
# （一）运动类。
1. 瑜伽班。
课程内容：从基础的瑜伽姿势开始教学，像山式、树式这些，慢慢地再教一些有挑战性的动作，像头倒立（当然这得看大家的能力啦）。
每次课还会安排一些放松的瑜伽休息术，让大家在繁忙的工作后能彻底放松身心。
上课时间：每周二、周四晚上7点 8点半。
教练：我们请了单位里一位练了好几年瑜伽的同事[同事名字]来当教练，她的身材和柔韧性那可是大家都羡慕的呢。
2. 羽毛球班。
课程内容：先教大家正确的握拍姿势、发球和接球的基本技巧，然后组织大家进行分组练习和小型比赛。
上课时间：每周一、周三、周五下午5点 6点半。
教练：我们联系了附近羽毛球馆的专业教练，他可是带出过不少高手的哦。
# （二）文艺类。
1. 绘画班。
课程内容：从素描基础开始，教大家如何画简单的几何图形，再到画静物、人物肖像。
我们还会偶尔来个创意绘画主题，让大家自由发挥想象力。
上课时间：每周六上午9点 11点。
教练：单位里的美术专业毕业的[同事名字]会担任绘画班的教练，他的画可是在好多展览上展出过的呢。
2. 声乐班。
课程内容：先教大家一些基本的发声方法，比如腹式呼吸，然后再学习一些经典歌曲的演唱。
还会有小组合唱练习，让大家感受和声的美妙。
上课时间：每周日下午3点 5点。
教练：我们请了一位在音乐培训机构任教的老师来教大家，她的歌声超级动听，相信大家都会被她的歌声吸引。
# （三）手工类。
1. 烘焙班。
课程内容：从制作简单的饼干开始，像黄油曲奇，再到做蛋糕、面包。
每次课大家都能把自己做的美食带回家和家人分享。
兴趣班策划书(共20篇)
兴趣班策划书（共20篇）兴趣班策划书（共20篇）第1篇：学生会舞蹈兴趣班策划书学生会舞蹈兴趣班策划书一、成立背景：为了发展、提高我校学生业余生活丰富多样性，陶治学生道德情操，提高学生的肢体表达能力，提高个人艺术才能，于此同时为我校定期开展校园文艺活动靓丽的节目表演，特此向上级领导提出申请，请求成立舞蹈兴趣班。
二、主要任务：进行舞蹈培训，增加靓丽的节目表演，组织开展大型的舞蹈制作，在各种校园活动开展时进行表演，我们的目的不权在于成员的个人文艺才能的提高，还在于对成员的实践能力培养，组织策划能力的培养。
三、长期规划:除每天下午课间活动训练舞蹈外，每天中午午休时间成员也可以自由组织训练。
如学校举行大型活动时就有可能要用到晚自_和星期天的时间来进行排舞训练。
四、长远目标:提高兴趣班的影响力，提高每一位学员的全面素质，打造一个良好的兴趣班。
五、兴趣班构成：1、名称：学生会舞蹈兴趣班2、宗旨：3、兴趣班招生范围：主要以学生会各部门成员为主，在不影响正常学_的情况下组织开展兴趣班的各项活动。
4、组织机构及权限：班长（1名）副班长（1名）小组组长（若干名）5、主要任务：舞蹈教授，节目制作；组织学员排练及及表演事宜。
如学校举办的文化艺术节、技能大赛、和一些文艺活动等，舞蹈兴趣班都可以进行各式各样的舞蹈表演。
6、进兴趣班条件;(1)必须是学生会各部门成员，其次热爱舞蹈，热爱表演为主。
(2)对本兴趣班开展活动感兴趣，有热情和责任心，思想端正，积极向上；进兴趣班程序:(3)先提出申请加入学生会，再申请进舞蹈兴趣班。
(4)由舞蹈兴趣班班长和副班长进行面试通过审核。
7、兴趣班班长和学员的权利：(1)享有选举权、被选举权和表决权；(2)对本兴趣班的工作有批评权、建议权和监督权；(3)参与本兴趣班活动；(4)学生会成员一人只能进一个兴趣班，学员可以申请退出兴趣班；(5)班长和副班长商讨下有权开除不守纪律的学员(6)兴趣班学员有权获得兴趣班提供的有关技术、经济支持。
兴趣班活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，孩子们的学习需求越来越多元化。
为了丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校计划开展一系列兴趣班活动。
本次兴趣班活动旨在激发学生的潜能，培养学生的特长，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的团队协作能力，提升学生的社交技巧。
3. 培养学生的创新精神和实践能力。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间2023年3月至2023年6月，每周六下午2:00-4:00。
四、活动地点学校多功能厅、舞蹈室、美术室、音乐室等。
五、活动内容1. 舞蹈兴趣班- 招生对象：小学一年级至六年级学生- 活动内容：基础舞蹈动作教学、舞蹈编排、舞台表演- 目标：培养学生对舞蹈的兴趣，提高学生的舞蹈技能。
2. 美术兴趣班- 招生对象：小学一年级至六年级学生- 活动内容：绘画基础教学、手工制作、创意绘画- 目标：激发学生的想象力，提高学生的审美能力。
3. 音乐兴趣班- 招生对象：小学一年级至六年级学生- 活动内容：基础乐理知识教学、乐器演奏、合唱训练- 目标：培养学生的音乐素养，提高学生的音乐技能。
4. 体育兴趣班- 招生对象：小学一年级至六年级学生- 活动内容：体育游戏、球类运动、田径训练- 目标：增强学生的体质，培养学生的运动兴趣。
5. 科技制作兴趣班- 招生对象：小学四年级至六年级学生- 活动内容：科学实验、机器人制作、编程学习- 目标：培养学生的科学素养，提高学生的创新思维。
六、活动安排1. 宣传报名阶段（3月1日-3月10日）- 通过学校公告、班级群、家长会等形式进行宣传。
- 收集学生报名信息，进行初步筛选。
2. 开班准备阶段（3月11日-3月20日）- 安排教师进行备课，准备教学材料。
- 对报名学生进行分组，确保教学效果。
3. 活动实施阶段（3月25日-6月10日）- 每周按时开展兴趣班活动。
- 定期组织学生进行作品展示和成果汇报。
兴趣班活动教学计划方案
随着社会的发展，孩子们的学习需求日益多样化，为了培养孩子们的兴趣爱好，提高他们的综合素质，我校决定开设兴趣班。
本次兴趣班活动旨在通过丰富多样的课程内容，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的动手能力、创新精神和团队协作意识。
二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
2. 增强学生的动手能力、创新精神和团队协作意识。
3. 培养学生良好的学习习惯和自我管理能力。
4. 增进学生之间的友谊，营造良好的班级氛围。
三、活动内容1. 课程设置（1）美术班：绘画、手工制作、陶艺等。
（2）音乐班：声乐、乐器演奏、音乐欣赏等。
（3）舞蹈班：民族舞、现代舞、街舞等。
（4）体育班：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
（5）科技班：机器人编程、3D打印、科学实验等。
2. 活动形式（1）小组合作：培养学生的团队协作能力。
（2）展示交流：鼓励学生展示自己的作品，提高自信心。
（3）户外实践：组织学生参加户外拓展活动，增强体质。
（4）专家讲座：邀请相关领域的专家为学生进行讲座，拓宽知识面。
四、活动时间1. 每周二、四下午课后进行。
2. 每个兴趣班每次活动时间为1小时。
1. 第一阶段（第1-4周）：课程导入，让学生熟悉课程内容，建立兴趣。
2. 第二阶段（第5-8周）：深入学习，巩固知识点，提高技能。
3. 第三阶段（第9-12周）：作品展示，交流心得，总结经验。
4. 第四阶段（第13-16周）：户外实践，拓展视野，增强体质。
六、师资力量1. 邀请具有丰富教学经验的教师担任兴趣班班主任。
2. 邀请相关领域的专家担任讲座讲师。
3. 邀请志愿者协助教师进行教学活动。
七、评价方式1. 定期进行学生作品展示，由教师和学生共同评价。
2. 组织学生进行自我评价，提高学生的自我认知能力。
3. 对学生参加户外实践和专家讲座的表现进行评价。
八、活动总结1. 活动结束后，对每个兴趣班进行总结，分析活动成果。
2. 邀请家长参与活动总结，了解学生在兴趣班的学习情况。
学生课外兴趣班开展计划
学生课外兴趣班开展计划一、背景介绍在当今社会，学生的学习压力越来越大，他们不仅需要应对学校的各种考试，还要面对各类兴趣爱好和发展机会的选择。
为了满足学生多元化的需求，学校决定开展课外兴趣班，以提供更广阔的发展空间。
二、目标设定学生课外兴趣班的开展旨在激发学生的兴趣潜能，丰富学生的课外生活，培养学生的创造力和综合能力。
三、课外兴趣班种类1.体育类兴趣班：如足球、篮球、羽毛球、乒乓球等，旨在培养学生的团队协作能力和身体素质。
2.艺术类兴趣班：如美术、音乐、舞蹈等，旨在培养学生的审美能力和艺术表现力。
3.科技类兴趣班：如编程、机器人等，旨在培养学生的创新思维和科技应用能力。
4.社会实践类兴趣班：如社区服务、环保行动等，旨在培养学生的社会责任感和公益意识。
四、教师选拔和培训为了保证课外兴趣班的教学质量，学校将严格选拔具有专业知识和教学经验的教师从校外引进。
同时，学校将定期组织教师培训，提升其教育教学水平和沟通能力。
五、课程设置和教学方法学校将根据学生的兴趣和需求，制定不同年级不同类别的兴趣班课程。
在教学方法上，学校将采用灵活多样的教学方式，如小组讨论、实践探究和游戏活动等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
六、课外兴趣班的时间和地点课外兴趣班的时间将安排在学校课后时间和周末，以充分利用学生的碎片化时间。
为了方便学生参加，各个兴趣班将分布在学校内的多个教室和场地。
七、课外兴趣班的收费和奖励机制学校将根据兴趣班的规模和课程的复杂程度，合理确定收费标准，并给予贫困家庭学生适当的减免。
同时，学校还将设立优秀学生奖励机制，鼓励学生在兴趣班中取得突出成绩和进步。
八、家长参与和监督学校鼓励家长积极参与学生课外兴趣班的选择和发展过程。
家长可通过与教师的交流、亲子活动等方式加强与学校的合作。
学校将建立定期反馈机制，及时与家长沟通学生的学习情况和进展。
九、兴趣班资源共享和交流学校将提供兴趣班资源共享平台，让不同班级、不同兴趣班之间的学生进行交流和合作。
课后服务兴趣班计划(3篇)
第1篇一、背景及目的随着教育改革的不断深入，我国越来越重视学生的全面发展。
课后服务作为学校教育的重要组成部分，旨在满足学生个性化需求，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
为了更好地开展课后服务工作，我们特制定以下兴趣班计划。
一、计划概述1. 服务对象：全校一至六年级学生2. 服务时间：每周一至周五下午放学后3. 服务地点：学校多功能厅、教室、操场等4. 服务内容：根据学生兴趣和特长，开设各类兴趣班，包括但不限于体育、艺术、科技、语言、文学、手工等。
二、兴趣班设置1. 体育类（1）篮球班：培养学生团队协作精神，提高篮球技能。
（2）足球班：培养学生足球兴趣，提高足球技能。
（3）乒乓球班：锻炼学生手眼协调能力，提高乒乓球技能。
（4）羽毛球班：培养学生运动兴趣，提高羽毛球技能。
2. 艺术类（1）美术班：培养学生的审美观和创造力，提高绘画技能。
（2）音乐班：培养学生音乐素养，提高歌唱、演奏技能。
（3）舞蹈班：培养学生的舞蹈兴趣，提高舞蹈技能。
（4）书法班：传承中华优秀传统文化，提高书法技能。
3. 科技类（1）机器人编程班：培养学生的逻辑思维和创新能力，提高机器人编程技能。
（2）科学实验班：激发学生对科学的兴趣，提高科学实验操作技能。
（3）无人机操控班：培养学生对无人机的兴趣，提高无人机操控技能。
4. 语言类（1）英语口语班：提高学生的英语口语表达能力。
（2）日语班：拓宽学生视野，提高日语交流能力。
（3）法语班：培养学生对法国文化的了解，提高法语交流能力。
5. 文学类（1）作文班：提高学生的写作能力，激发写作兴趣。
（2）阅读班：培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力。
（3）演讲与口才班：提高学生的演讲能力，锻炼口才。
6. 手工类（1）剪纸班：传承中华剪纸艺术，提高剪纸技能。
（2）手工制作班：培养学生的动手能力，提高手工制作技能。
三、实施步骤1. 宣传阶段（1）通过班会、校报、校园广播等形式，向学生宣传课后服务兴趣班。
兴趣班工作规划
一、前言随着社会的发展，素质教育越来越受到重视，兴趣班作为一种补充教育形式，在培养学生的兴趣爱好、拓宽知识面、提高综合素质方面发挥着重要作用。
为了更好地开展兴趣班工作，提高教学质量，特制定以下工作规划。
二、工作目标1. 提高学生对兴趣班的认知度和参与度，激发学生的兴趣爱好。
2. 培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
3. 提升教师的教学水平，优化课程设置，提高教学质量。
4. 加强家校合作，形成教育合力，共同关注学生成长。
三、工作内容1. 课程设置与优化（1）根据学生年龄特点和兴趣爱好，合理设置课程，确保课程内容丰富、有趣。
（2）定期更新课程内容，紧跟时代发展，满足学生多样化需求。
（3）邀请专家、学者等优秀人才担任课程顾问，指导课程设置。
2. 教师队伍建设（1）选拔具备专业素养、热爱教育事业、有丰富教学经验的教师。
（2）加强教师培训，提高教师的教学水平和专业能力。
（3）开展教师教研活动，促进教师间的交流与合作。
3. 学生管理与辅导（1）建立健全学生管理制度，确保学生安全、有序地参与兴趣班活动。
（2）关注学生的个体差异，因材施教，关注学生的兴趣爱好和特长。
（3）定期开展家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长。
4. 活动组织与开展（1）举办丰富多彩的兴趣班活动，如比赛、展示、讲座等，提高学生的参与度和积极性。
（2）鼓励学生参加各类竞赛，展示自己的才华。
（3）组织学生参加社会实践，培养学生的社会责任感。
5. 考核与评价（1）建立科学、合理的考核评价体系，全面评价学生的学习成果。
（2）定期对教师进行教学评价，促进教师教学水平的提升。
（3）开展学生满意度调查，了解学生对兴趣班的意见和建议。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立兴趣班工作领导小组，统筹规划、协调推进工作。
2. 加大宣传力度，提高学生对兴趣班的认知度和参与度。
3. 落实经费保障，确保兴趣班工作的顺利开展。
4. 建立健全激励机制，激发教师和学生的工作积极性。
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立洋小学西校小学学年
第二课堂兴趣班活动实施技术指导文件
第二课堂兴趣班活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。
第二课堂兴趣班活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。
开展第二课堂兴趣班活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。
为此，结合我校师生实际，现拟定本实施技术指导文件。
一、指导思想
为了巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学模式，构建和谐校园，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为“有梦想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。
二、活动遵循的原则
、实践性和创造性想结合的原则
第二课堂兴趣班活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
、自立性和导向性相结合的原则
学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有追求、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
、趣味性和实效性相结合
、参与思想和竞争思想相结合
兴趣班活动课上，力求学生要有积极参与的思想的竞争思想，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
、全员参与和责任到人的原则
要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。
活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，校队必须在街道以上的比赛获得较好成绩。
、安全责任原则
各项追求老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。
三、第二课堂兴趣领导小组
组长：张华
副组长：祝建磊
成员：立洋全体教师
具体负责：闫老师负责全校兴趣班课，每次活动必须下到兴趣班进行巡视。
四、活动设置
依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，结合实际，立足校情，学校成立兴趣组，在全校范围内组建下列活动小组。
序号项目地点负责老师外聘老师活动进度
舞蹈班：图书室朱琳华周二周四下午
篮球班校操场体育老师周二周四下午
乒乓球班乒乓球
室
连鹏征周二周四下午
溜冰组小操场祝建磊周二周四下午
手工组手工室郭应瑒周二周四下午
发散思维组三一班曹红霞宋
霞周丽娟
周二周四下午
文学社组六一班胡玉璞梁
红娟
周二周四下午英语沙龙四一班张娅周二周四下午英语社一二班张彬周二周四下午国学组二一班孙丽萍张周二周四下午
楠吴诗慧
、第二课堂活动，在新学年第一学期的第一周开始组建，从第一周四下午开始起正常活动，由学校统一安排在各专用教室进行。
六、活动要求
、辅导教师要树立跨世纪思想，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。
、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有追求、有步骤地进行。
、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。
本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。
、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。
立洋小学西校。