兴趣班教学计划(通用11篇)

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阅读兴趣班教学计划

阅读兴趣班教学计划

阅读兴趣班教学计划第一、工作目标1.提升阅读理解能力针对参差不齐的阅读基础,设计分层次的阅读材料和教学活动,旨在帮助学生显著提高对复杂文本的解读能力。

通过系统的训练,让学生能够熟练掌握各类阅读技巧,如推断意图、分析结构、理解隐喻等,并在实践中加强应用。

2.激发阅读兴趣通过引入多样化的阅读材料,包括但不限于经典文学、现代小说、科普文章等,激发学生对阅读的热爱。

结合互动讨论、角色扮演等教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中感受到阅读的乐趣。

3.培养批判性思维注重培养学生的批判性思维,鼓励他们对阅读材料提出自己的看法和疑问。

通过构建辩论、写作等形式,训练学生独立思考、逻辑推理和有效表达的能力,使他们在面对任何阅读材料时都能进行深度分析和评价。

第二、工作任务1.定制化教学内容根据学生的阅读水平和兴趣,定制个性化的教学内容。

对于基础较弱的学生,侧重于基础阅读技能的训练;而对于基础较好的学生,则引入更深层次的阅读材料和分析技巧,以满足不同层次学生的需求。

2.多元化的教学方法运用多种教学方法,如小组讨论、案例分析、角色扮演等,让阅读课变得生动有趣。

通过这些互动性强的活动,增强学生的参与感,使他们能够在实践中提升阅读技巧和批判性思维。

3.定期的教学评估定期对教学效果进行评估,包括学生的阅读理解测试、课堂表现反馈等。

根据评估结果调整教学计划和策略,确保教学内容和方法能够适应学生的学习进度和需求。

同时,及时发现和解决教学中出现的问题,保证教学质量。

第三、任务措施1.建立个性化阅读档案为每个学生建立个性化阅读档案,记录他们的阅读进度、兴趣点和提升轨迹。

通过这样的档案,教师可以更精准地了解每个学生的学习状态,为他们推荐合适的阅读材料和练习题目。

2.开展定期互动讨论组织定期的互动讨论活动,让学生在小组中分享自己的阅读心得和观点。

通过这种方式,学生不仅可以锻炼自己的表达能力,还可以从同伴那里获得不同的见解,从而拓宽自己的视野。

兴趣班教学计划(精选11篇)

兴趣班教学计划(精选11篇)

兴趣班教学计划(精选11篇)兴趣班教学计划(精选11篇)时间一晃而过,我们迎来了新的学习生活,我们要好好计划今后的教育教学方法。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编精心整理的兴趣班教学计划,欢迎大家分享。

兴趣班教学计划篇1一、指导思想1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。

随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。

二、教学目标通过书法兴趣班的活动,使学生的书法特长得到更好的发展,进一步了解书法的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

在书法学习中,使他们养成良好规范的书写的书写习惯,通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

让学生接受中国文化艺术美,传承祖国传统文化。

三、具体教学计划时间课时教学内容9月份约14课时组合笔画练习,左右结构以及左中右结构单字临摹练习。

10月份约16课时组合笔画练习,上下结构以及上中下结构单字临摹练习。

11月份约16课时组合笔画练习,包围结构以及半包围结构单字临摹练习。

12月份约16课时整体章法练习。

1月份约10课时整体章法练习,小创作。

举行一次书法作品展。

四、开展书法教学的注意点(1)书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使兴趣班活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作,在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。

要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

兴趣班要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

兴趣班活动教学计划方案

兴趣班活动教学计划方案

随着社会的发展,孩子们的学习需求日益多样化,为了培养孩子们的兴趣爱好,提高他们的综合素质,我校决定开设兴趣班。

本次兴趣班活动旨在通过丰富多样的课程内容,激发孩子们的学习兴趣,培养他们的动手能力、创新精神和团队协作意识。

二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好,提高他们的综合素质。

2. 增强学生的动手能力、创新精神和团队协作意识。

3. 培养学生良好的学习习惯和自我管理能力。

4. 增进学生之间的友谊,营造良好的班级氛围。

三、活动内容1. 课程设置(1)美术班:绘画、手工制作、陶艺等。

(2)音乐班:声乐、乐器演奏、音乐欣赏等。

(3)舞蹈班:民族舞、现代舞、街舞等。

(4)体育班:篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

(5)科技班:机器人编程、3D打印、科学实验等。

2. 活动形式(1)小组合作:培养学生的团队协作能力。

(2)展示交流:鼓励学生展示自己的作品,提高自信心。

(3)户外实践:组织学生参加户外拓展活动,增强体质。

(4)专家讲座:邀请相关领域的专家为学生进行讲座,拓宽知识面。

四、活动时间1. 每周二、四下午课后进行。

2. 每个兴趣班每次活动时间为1小时。

1. 第一阶段(第1-4周):课程导入,让学生熟悉课程内容,建立兴趣。

2. 第二阶段(第5-8周):深入学习,巩固知识点,提高技能。

3. 第三阶段(第9-12周):作品展示,交流心得,总结经验。

4. 第四阶段(第13-16周):户外实践,拓展视野,增强体质。

六、师资力量1. 邀请具有丰富教学经验的教师担任兴趣班班主任。

2. 邀请相关领域的专家担任讲座讲师。

3. 邀请志愿者协助教师进行教学活动。

七、评价方式1. 定期进行学生作品展示,由教师和学生共同评价。

2. 组织学生进行自我评价,提高学生的自我认知能力。

3. 对学生参加户外实践和专家讲座的表现进行评价。

八、活动总结1. 活动结束后,对每个兴趣班进行总结,分析活动成果。

2. 邀请家长参与活动总结,了解学生在兴趣班的学习情况。

舞蹈的兴趣班教学计划(通用10篇)

舞蹈的兴趣班教学计划(通用10篇)

舞蹈的兴趣班教学计划舞蹈的兴趣班教学计划(通用10篇)为丰富学生的课余生活,培养学生对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,以下是小编为大家整理分享的舞蹈的兴趣班教学计划(通用10篇),欢迎阅读参考。

舞蹈的兴趣班教学计划篇1一、情况分析:本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。

年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。

而一年级只是刚刚起步,有些学生则对舞蹈一无所知。

这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。

由于一年级人数较少,因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。

部分学生由于年龄较小,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。

但是一年级的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式,使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标:1、通过教师指导,培养学生学习兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。

2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养学生对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力,反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、注意事项(一)舞蹈专业训练中,不宜过早安排力量性练习。

在力量练习时,负重、练习次数过多、时间过长,会影响下肢的正常发育,引起腰的变形,足弓下降,影响身高增长。

所以应以自身重量的练习为主,采取交替进行的方法。

(二)当儿童少年肌肉主要向纵向发展时,宜采取伸长肢体的练习,如弹跳和支撑自己体重的的力量练习。

把力量练习安排在青春发育期后期较为合适。

四、具体工作安排第一周:熟悉学生,方位练习。

第二周:复习:方位练习,肩部练习,小碎步(一)。

舞蹈兴趣班教学计划7篇

舞蹈兴趣班教学计划7篇

舞蹈兴趣班教学计划7篇舞蹈兴趣班教学计划篇1一、情况分析:本班小朋友年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。

所以本学期教学的主要目的是激发小朋友学习舞蹈的兴趣,同时让小朋友能在众人面前大胆的表演,提高小朋友的自信心。

中班小朋友的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。

这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使小朋友产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。

二、工作目标:1、通过教师指导,培养小朋友舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。

2、训练小朋友协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养小朋友对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼小朋友的思想注意力,反映能力和动作协调能力。

5、培养小朋友具备透过舞蹈, 提高小朋友对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排第一周:熟悉小朋友新授:1.头组合:培养孩子的头部上下左右方位感。

第二周:基本功训练新授:走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第三周:基本功训练新授:2.胸肩组合:培养孩子开并胸肩伸展姿态。

新授:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第四周:基本功训练新授:3.压腿组合:培养孩子前旁腿的柔韧性。

新授:音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第五周:基本功训练新授:4.压大胯组合:培养孩子胯部的柔韧性。

新授:3 扩指(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第六周:基本功训练新授:5.腰背肌组合:培养孩子的腰部背部正确姿态。

新授:4 手臂动作(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第七周:基本功训练新授:6.腰组合:培养孩子腰部的柔韧性。

新授:5 弯腰、转腰(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第八周:基本功训练新授:7.腿组合:培养孩子的后退和腰部的柔韧性。

幼儿园兴趣班教研计划

幼儿园兴趣班教研计划

幼儿园兴趣班教研计划幼儿园兴趣班教研计划(精选13篇)时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家整理的幼儿园兴趣班教研计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园兴趣班教研计划篇1一、情况分析:小班教研组现有教师8名,组内年轻教师3名和骨干教师3名,还有2位老教师。

新的孩子,新的起点,本学期我们小班教研组的每位教师将通过各种途径学习与专业有关的知识,努力提高自己的业务水平,转变教育观念,吸收新的教学理念,在教学上积极鼓励本组教师尝试创新。

我们将从孩子的年龄特点出发,以孩子的习惯、自理能力为切入口,结合孩子的实际,着重研讨培养孩子习惯、自理能力的方法与途径,同时,结合幼儿区角活动中教师的创设和指导为研讨重点,培养孩子对区角活动的兴趣,提高教师的指导区角游戏的能力,为幼儿健康快乐的成长奠定良好的基础。

但是回顾上学年,我在开展教研活动时也发现在组内存在着一些不足,如:1、教研计划制定不能有效得落实于教学行为,特别是教学计划得不到落实。

2、理论联系实际不够,先进的教育观念不能有效的转化为正确的教学行为。

教师理论学习的较多,但实际运用得少,两者有脱节现象。

3、教研活动前期准备不够充分,包括组长对计划缺乏统整的安排,具有随意性。

个别教师对教研活动缺乏以应有的重视,活动前准备不够充分,致使活动不能顺利进行。

4、新教师的成长还离不开老教师的扶持和指导。

结合以上工作中的不足,本学期的教研计划制订如下:二、指导思想:以江苏省新《纲要》为指导,在新理念的指引下,以本园“三年规划”总体设想、本园业务工作计划为依据,以快乐舞蹈教学实践研究为抓手,认真开展课程园本化的研究,不断提高组内教师专业化水平,促进教师、幼儿的全面发展。

三、教研重点:依据新《纲要》精神对照“江苏省学前教育工作会议中的五个文件”“督导评价方案”及业务工作计划,我组将积极探索,以课题和主题相结合开展“小班幼儿一日活动中快乐舞蹈渗透的研究”子课题,积极开展教育教学的研究,提高教师活动设计的能力,提升教师的专业化发展水平,促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

2024年舞蹈兴趣班工作计划方案例文(五篇)

2024年舞蹈兴趣班工作计划方案例文(五篇)

2024年舞蹈兴趣班工作计划方案例文舞蹈兴趣小组作为深受学生喜爱的课外活动之一,其活动内容充分融合了教育性与艺术性,旨在满足初中学生身心发展的需求。

通过参与舞蹈学习,学生不仅能够提升对舞蹈的热情,还能培养正确的身体姿态、高雅的气质,并加强集体荣誉感,同时提高音乐素养。

以下是结合学校实际情况,制定的兴趣小组活动计划:一、任务与目标1. 通过系统的舞蹈基础训练,激发学生对舞蹈的浓厚兴趣,并培养其保持良好的体态习惯。

2. 引导学生深入体验音乐的魅力,感受音乐的美感,从而激发他们通过舞蹈表达音乐情感的愿望。

3. 培养学生养成良好的舞蹈习惯和技巧,同时发展他们的想象力和创造力。

二、参与人数具体人数根据学生报名情况确定。

三、活动时间每周星期二课外活动时间。

四、活动内容1. 第一个月教授学生掌握舞蹈的基本要领,包括简单的把上、把下练习,以及基本的手位、脚位。

2. 第二个月要求学生在教师的指导下,基本达到下叉的标准,对软度不足的学生进行针对性训练。

3. 第三个月教授学生常见的舞蹈步伐组合。

4. 第四个月针对表现突出的学生进行个人素质提升训练,加深技巧训练,并排练适合舞台表演的舞蹈作品。

五、活动措施1. 引导学生观看舞蹈录像,以帮助学生更好地理解舞蹈感觉。

2. 详细讲解舞蹈动作,并提供个别辅导。

3. 结合学生个人练习和个别辅导,确保训练效果。

4. 采用互帮互助、优秀学生示范等手段,进一步提升学生舞蹈水平。

六、活动考核活动将接受学校领导的定期考核和验收,以确保活动质量。

2024年舞蹈兴趣班工作计划方案例文(二)在各级领导的悉心关怀和班主任的积极协助下,我校制定了第二课堂舞蹈兴趣班的教学活动发展规划。

舞蹈作为美育的重要组成部分,以其直观、形象、生动、活泼的特性,深受学生们的喜爱。

舞蹈不仅能够陶冶学生的情操,从小培养他们对美的感知,还能促进身体的协调发展,助力学生快乐成长。

为了提高小学生舞蹈教学的质量,我们应当遵循以下原则:注重日常训练,从基础动作入手,系统地进行舞蹈基本技能训练。

兴趣班教学计划7篇

兴趣班教学计划7篇

兴趣班教学计划7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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兴趣班教学计划(通用11篇)时间过得可真快,从来都不等人,我们又将在努力中收获成长,是时候写一份详细的教学计划了。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是小编收集整理的兴趣班教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

兴趣班教学计划篇1一、指导思想:幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,通过美术活动体现出来。

二、教学目标要求:1、愿意参加绘画活动,体验绘画活动的快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。

5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。

6、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。

7、学习观察生活了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。

8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。

9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

10、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。

三、学生情况分析对于美的事物有兴趣,有初步感受美的能力,作画时初步培养了观察习惯,对于想象画、命题画有较大的兴趣,能根据自己的感受大胆的描绘。

四、教学措施1、注重对学生审美能力的培养。

在教学中,遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。

通过比较讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。

老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和艺术的认识,并加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的审美价值观和人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学,引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品,鼓励学生利用国际互联网资源,检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野,展示他们的美术作品进行交流。

五、教学用具教学用具教学用具教学用具:铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。

六、教学进度安排第一周:棒棒糖气球冰糖葫芦果蔬练习(苹果、萝卜、菠萝等)第二周:花草练习(向儿葵、牵牛花、水仙花等)昆虫练习(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等)第三周:各种树木植物练习(松树,柳树等)第四周:各种小屋城堡练习(楼房,城堡等)四月份第一周:太阳、雨雪、彩虹等第二周:下雨了(雨伞、大树、蘑菇)第三周:马路上来往的汽车2第四周:妈妈的项链五月份第一周爸爸的领带第二周各种人物练习:第三周漂亮的帽子第四周小动物练习(小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等)六月份第一周水底世界(各种鱼类、乌龟、海星、水草等)第二周天空云彩练习第三周各种小鸟飞禽练习第四周自由创作练习兴趣班教学计划篇2一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的:小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。

本课程的教学目的是:学生通过本课程的学习,提高舞蹈素养,提高综合性艺术素质。

2、教学任务:学生通过本课程的学习,具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常识,强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

二、具体教学目标一~三年级:1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

2.跳舞时与音乐协调一致。

3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣,乐于参与自娱性的儿童集体活动。

4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.欣赏舞蹈,能有体态反应,掌握舞蹈风格。

四年级:1.动作基本准确到位,配合协调,身体各部位可以灵活运用。

2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。

3.乐于通过舞蹈表达自己情感。

4.集体配合协调默契队形整齐准确。

(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美。

(2)观赏舞蹈表演,简单了解欣赏舞蹈的文化背景。

三、教学内容第一教学单元Ⅰ、教学目的及教学要求:通过本单元学习,要求初步掌握舞蹈的基本知识,具有正确的身体姿态,掌握幼儿舞蹈的基本舞步。

动作有一定的力度和节奏感,舞蹈动作协调。

Ⅱ、教学内容:一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类,了解中国舞蹈发展的相关知识。

2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用舞蹈术语,学会识别舞蹈图谱。

二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。

手形、脚位、手位、脚形。

2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、走跑跳训练,基本舞步训练,组合训练。

兴趣班教学计划篇3一、现状分析:幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。

本学期大班的美术兴趣班由本人担任。

参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿,有的幼儿是没有参加过此类的活动,只是自己在家或者在课堂随意的涂涂画画,对美术的认识还非常局限,思维不够开阔,动手能力普遍较弱,但是孩子们学习兴趣非常的浓厚。

二、学期总目标:1.愿意参加各形式的美术活动,体验美术活动的快乐,对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2.认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,掌握其基本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿态。

3.学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线)和基本形状(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4.认识24种基本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。

5.学会使用特殊的美术工具进行绘画,如刮画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果,开拓幼儿的视野,丰富幼儿的经验。

三、活动组织要点:1.注重幼儿艺术思维能力的培养,激发幼儿感受美、表现美。

2.注重幼儿自身实践操作能力的培养,让幼儿在轻松愉快的环境中绘画,并得到自我满足。

3.注重幼儿构图技能的培养,充分体现自我创造能力。

4.注重幼儿美术兴趣的培养,通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

兴趣班教学计划篇4一、指导思想电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。

当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。

让孩子们学习电子琴,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。

二、教学目标本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能,熟悉五线谱识谱方法的基础上,培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。

1.认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

2.能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3.培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。

4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、教学重点1.掌握正确的弹奏姿势,培养严格的视谱习惯。

2.训练手指的独立性和灵活性,初步掌握音色和基本节奏型的运用,单指和弦和多指和弦的掌握。

3.进一步加强手指的独立性,训练手指灵活、流畅地弹奏。

4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用,以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则1.在弹奏技术训练中,教师要遵循循序渐进的原则,根据学生的具体情况,因材施教。

2.要遵循理论联系实际的原则,加强配弹歌曲伴奏的训练。

3.教学中发挥教师主导作用,来用启发式教学。

五、教学措施1.趣味互动学习掌握歌曲。

2.童趣的引导掌握音符的学习。

3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4.通过趣味的游戏,让学生积极去学习音符,提高学习的兴趣。

5.通过手指练习的学习,能主动去认识乐谱。

6.通过故事让学生能过在快乐中掌握手型。

7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。

8.通过学习双手的断奏,鼓励学生提高兴趣。

9.通过律动歌曲,提高学习的积极性及兴趣。

六、教学进度以课时为单位完成相应的教学计划和内容。

七、教学内容本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能,以及掌握电子琴的功能,完成《划船》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《在泉边》等乐曲。

八、活动开展地点:实验楼二楼音乐教室兴趣班教学计划篇5一、目的和任务树立我队快、灵,准的风格,培养顽强,团结战斗作风。

以身体训练为重点,从技术入手狠抓五个环节(即体力素质,投篮命中率,篮板球,积极防守,传接球)。

坚持身体训练,坚持大运动量训练,争取获得好的成绩。

二、训练原则1.训练工作中突出练思想,练作风。

并强调篮球基本功练习。

2.战术训练要从难、从严,从是实战出发,特别强调整体配合。

3.战术训练过程中,要进一步组织阵容,配合全队力量,要十名队员都能上场打球,充分发挥全队的特长,克服弱点,全队战术逐渐形成完整的战术体系。

4.每天的自练时间为半小时投篮练习。

5.“练”,“战”结合,每周训练5天,以练为主(练防守),打教学比赛两次。

6.全队战术训练的过程中,要重视个人战术训练,要区别对待,作到扬长避短。

三、训练内容1.身体训练。

(1)力量:四肢力量与腰部力量为主。

(2)速度耐力:专项素质结合快速传接球,球场各种跑与防守训练。

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