中学德育主题教育活动方案
中学生德育活动方案
中学生德育活动方案【篇一：中学德育主题教育活动方案】霞阳中学德育主题教育系列化活动方案我校从学生旳实际出发，根据学生旳身心发展规律和认知水平，融合本校旳老式和发展，更新德育观念，创新德育形式，制定出每学期德育主题教育系列化活动方案，明确德育目旳，重视德育程旳针对性、时代性和实效性，实现德育教育旳系列化、多样化、层次化，培养学生成为知、情、意、行有效统一旳合格公民。
一、指导思想根据以人为本，以学生为主体，以人生观、世界观、价值观为关键，以爱国主义教育、文明礼貌教育、生命安全教育、法制法规教育、心理健康教育为重点，有针对性地培养学生旳独立性、自觉性、积极性和创新性，使他们将高度旳社会责任感内化于心，外化于行，真正成为具有创新能力和实践能力旳现代化建设需要旳高素质人才。
二、德育原则德育工作一直以来是我校旳重中之重，在开展系列活动中，我们将遵照如下原则：与时俱进、传承和创新旳原则；贴近实际、贴近生活、贴近学生旳原则；知、情、意、行相统一旳原则；教育与管理相结合旳原则；教育与自我教育相结合旳原则。
三、德育工作领导小组组长：潘社华副组长：尹新才组员：叶辉林张旭军杨跃辉何腊艳余玲周蓓各班班主任四、实行途径及措施1 、学校成立“德育工作领导小组”，负责制定和实行《方案》。
2、根据学生旳年龄特点和心理特点，将每学期旳德育教育以“德育周主题”、“活动版块”等加以实行。
3、各班根据《方案》所提供旳系列活动内容，根据本班旳实际，采用适合学生特点旳内容形式开展活动。
4、“参照主题”为各版块旳主题班会旳参照内容，各班主任可参照此主题进行，也可自主、灵活修改，遇重大事件可随时调整内容。
政教处会邀请司法、公安、消防等单位定期到校举行有关讲座。
五、目旳与内容 1、德育总目旳（1）培养学生认识自我、接纳自我、增强自信心和责任感；（2）培养学生积极与他人交往旳爱好及能力，学会独立、协调处理好与他人旳关系，培养合作意识；（3）培养学生自主、自律、自立意识，自觉遵守纪律；（4）初步理解情绪对自己和他人旳影响，学习简朴旳情绪调控旳措施；（5）培养学生安全意识，学会危险状况下旳自救措施。
中学德育教育主题活动方案
中学德育教育主题活动方案【中学德育教育主题活动方案】活动名称：成就美好人生，德行育未来一、活动背景与目的随着社会的不断进步和发展，中学生逐渐成为社会的中坚力量和未来发展的希望。
但是，近年来我们也不可忽视中学生道德素养和价值观的问题。
为了引导中学生树立正确的价值观和健康的人生观，培养良好的道德品质和行为习惯，我校决定开展德育主题活动，通过一系列的演讲、讲座、实践活动等形式，提升中学生的道德素养和意识，培养他们的道德情操和创新能力，助推中学生健康成长。
二、活动内容与方法1. 德育演讲比赛为引领中学生树立正确的价值观、增强其道德自觉，我校特举办“德育演讲比赛”，每个班级按照一名代表的形式，选派学生参赛。
比赛内容可以包括个人修养与德行实践、公益慈善、环境保护等方面的主题，比赛形式可为个人演讲或团体对抗。
由专业评委进行评分，评选出一、二、三等奖，进一步提升中学生的表达能力和意识。
2. 德育讲座邀请专家、心理学家等相关人员举办以德育为主题的讲座。
通过知识普及、互动交流等形式，引导学生树立正确的价值观，提高他们对道德问题的认知和理解，收获正确的道德观点和行为准则。
3. 德育实践活动组织中学生参加社区志愿活动、植树造绿、捐赠义卖等活动，培养他们的责任感、团队协作精神和对社会问题的意识。
通过亲身参与，让学生感受到奉献的快乐和成就感，提高他们的社会责任意识。
4. 德育展览组织中学生开展德育主题展览，内容涵盖德育成果展示、德行故事展示、道德模范事迹展示等。
通过展览方式，让学生参观、了解和思考，从而进一步加强他们的道德意识和品行修养。
5. 德育体验活动组织中学生参加德育体验活动，如亲子活动、户外拓展训练、乡村教育实践等。
通过与家长、老师和社区的互动，让学生在实践中感受道德的力量，培养他们的感恩之心和人际交往能力。
三、活动周边组织与保障1. 学校德育领导小组负责活动的整体策划和组织协调工作，制定详细的活动方案和时间进度，并明确各项工作责任。
中学德育活动方案
中学德育活动方案
中学德育活动的方案可以包括以下几个方面：
1. 课堂教育：
组织开展德育主题班会，通过讲座、辩论等形式，引导学生思考道德问题，树立正确的价值观念。
2. 情感教育：
开展班级活动，如集体拓展、夏令营等，增强团队合作意识和集体荣誉感，培养学生的友爱、协作精神。
3. 志愿活动：
组织学生参与社区服务、义工活动等，让学生实践助人为乐的价值观念，并培养其责任感和担当精神。
4. 社交礼仪：
开设社交礼仪课程，教授学生基本的社交礼仪知识和技巧，让学生懂得尊重他人、友善待人。
5. 德育主题演讲比赛：
组织学生参加德育主题演讲比赛，通过演讲的形式让学生理解并表达自己对道德问题的看法，并锻炼其口头表达能力和思辨能力。
6. 德育剧社：
组建德育剧社，通过编排、表演德育剧，让学生通过舞台表演的形式更深入地理解道德问题，提高他们的表达和演技能力。
7. 作文比赛：
组织德育主题的作文比赛，鼓励学生通过写作来思考和表达对道德问题的看法，培养他们的写作能力和思辨能力。
以上是一些中学德育活动的方案，可以根据具体情况进行灵活组织和调整，以达到培养学生良好道德品质的目的。
中小学九月德育主题教育活动方案
中小学九月德育主题教育活动方案中小学九月德育主题教育活动方案一、活动目的和意义德育主题教育活动旨在培养学生的品德修养，提升学生的道德素质，以培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
本次活动的目的是通过一系列的德育主题教育活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的品行习惯，增强学生的自我约束能力和团队合作精神。
二、活动内容和安排1. 主题活动：以“做一名优秀学生，做一颗闪亮稻谷”为主题，围绕德育教育的核心内容，组织学生开展各种形式的主题活动。
2. 德育课程：在开学初的每周安排一到两节德育课程，内容包括道德模范事迹讲解、品行习惯养成、情商培养等。
3. 德育讲座：邀请知名教育专家或各界人士来校开展德育讲座，让学生受益于专业的德育知识和经验分享。
4. 德育实践活动：组织学生参加各类德育实践活动，如志愿者活动、公益义卖等，培养学生的社会责任感。
5. 德育思想教育竞赛：开展思想教育知识竞赛，增强学生对德育知识的学习和理解，提高学生的思辨能力和创新意识。
6. 德育实践作品展：组织学生通过德育实践活动创作相关的作品，并在学校进行展览，激发学生的创造力和表达欲望。
三、活动途径和方法1. 通过德育课程来进行正面的道德教育，选择具体的案例和材料来进行辅导，引导学生思考并讨论。
2. 通过德育讲座，邀请专业人士分享故事和经验，激发学生的学习兴趣。
3. 通过德育实践活动，让学生亲自参与，实践德育理念，感受其中的快乐和收获。
4. 通过德育思想教育竞赛，鼓励学生主动参与，培养学生的学习动力和竞争意识。
5. 通过德育实践作品展，鼓励学生主动表现自己，展示自己的创造力和才华。
四、活动实施计划1. 活动前期准备（9月1日-9月7日）- 规划活动内容和安排，确定活动主题和目标。
- 在学校内外宣传活动，并吸引学生报名参加。
2. 活动启动仪式（9月8日）- 在学校举行德育主题启动仪式，发布活动内容和安排，鼓励学生积极参与。
3. 德育课程安排（9月9日-9月30日）- 每周一节德育课程，包括宣传德育主题、解读道德模范事迹、品行养成等。
初中德育教育活动安排
初中德育教育活动安排为了加强学生的品德素养和德育教育，提高学生的道德品质和思想道德水平，学校制定了一系列的初中德育教育活动安排。
本文将对这些活动进行详细的介绍和说明。
1. 德育主题讲座每学期举办一次德育主题讲座，邀请学校的德育专家或心理教育专家为学生授课。
讲座内容包括道德修养、人际关系、情感管理等方面的知识和技巧。
通过讲座，学生能够更好地了解自己的内心需求，并学会如何处理自己的情感和与他人的关系。
2. 德育故事分享会每个月举办一次德育故事分享会，邀请学生代表和老师分享一个与道德或品德相关的故事。
学生可以根据自己的喜好和经历选择一个故事，并结合自己的感情和体会进行讲解。
这样的分享会能够增强学生的表达能力和沟通能力，同时也能够启发学生对于德育教育的思考。
3. 德育实践活动每学期组织一次德育实践活动，让学生亲自参与并体验德育教育的实际应用。
比方组织学生参观社区效劳机构、参与公益活动等。
通过这样的实践活动，学生能够更加深入地了解社会的需要，培养他们的社会责任感和公民意识。
4. 校园德育展览每学年末举办一次校园德育展览，展示学生在德育教育方面的成果和成长。
德育展览包括学生的德育作品、德育工程的介绍、学生的德育实践经验等。
希望通过展览，鼓励更多的学生积极参与到德育教育中，共同培养良好的品德和道德观念。
5. 德育励志大赛每学年举办一次德育励志大赛，邀请全校学生参加。
比赛内容包括德育知识考试和德育主题演讲。
通过这样的竞赛形式，激发学生的学习热情和参与积极性。
同学们在准备和参赛的过程中，能够不断提升自己的专业知识和表达能力。
6. 德育心得交流每学期开展德育心得交流活动，学生可以撰写一份德育心得体会并进行交流分享。
在这个活动中，学生不仅可以总结自己的德育经验和成果，还可以借鉴他人的经验和成果，进一步提高自己的德育水平。
7. 德育活动日志每周要求学生写一篇德育活动日志，记录自己参与德育活动的心得和体会。
这样的活动日志不仅可以帮助学生总结和回忆过去的活动，还可以培养学生的观察能力和表达能力。
一中德育主题教育活动方案
一中德育主题教育活动方案一中德育主题教育活动方案一、活动主题简介在现代社会中，培养学生的德育素养具有重要的意义。
为了进一步推进一中学生的德育教育，提高学生的道德品质，培养爱国、坚毅、有责任感的人才，我们提出了一中德育主题教育活动方案。
本次教育活动以培养学生的道德情感、道德判断力和道德应对能力为目标，通过开展多种形式的德育主题教育活动，深入影响学生的思想和行为，促进学生良好的道德品质的培养。
二、活动内容和方法1. 爱国主题活动通过开展一系列的爱国主题活动，培养学生的爱国精神。
我们可以组织参观革命历史纪念馆、举办感恩祖国的主题演讲比赛、组织观看纪念活动等。
通过这些活动，让学生深入了解国家的历史和发展，培养对祖国的热爱情感，同时引导学生积极关注国家的发展和建设。
2. 助人为乐主题活动通过开展助人为乐主题活动，培养学生对他人的关心和帮助意识。
我们可以组织学校和社区的志愿者活动，让学生参与到社会实践中，帮助弱势群体，提高学生的责任感和互助精神。
3. 诚信主题活动通过开展诚信主题教育活动，培养学生的诚信意识和道德品质。
可以引导学生了解诚信的重要性，组织学生参加诚信比赛和讲座，通过案例分析等方式，让学生深入探讨诚信的内涵，并且注重实践活动，引导学生在日常生活中形成诚实守信的良好行为习惯。
4. 环境保护主题活动通过开展环境保护主题活动，培养学生的环保意识和责任感。
学校可以组织环保宣传周活动，鼓励学生参加环保志愿者队伍，开展环境保护知识竞赛、征文比赛等活动。
同时，可以组织学生参观环境保护相关单位，了解环境保护的重要性和当下的环境问题，引导学生从身边小事做起，共同保护我们的家园。
5. 健康教育主题活动通过开展健康教育主题活动，培养学生的健康意识和生活习惯。
可以组织体育运动会、开展健康知识讲座、提供营养餐等举措，引导学生养成健康饮食和生活习惯，培养学生的身心健康。
三、活动计划1. 第一阶段：活动筹备确定活动主题和形式，并建立组织委员会。
中学德育月活动方案
中学德育月活动方案一、活动目的中学德育月活动旨在通过举办一系列德育相关的活动，提高学生的德育素养，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 德育知识讲座安排专业的德育老师为学生进行德育知识讲座，内容包括道德常识、社会公德、家庭美德等方面，旨在引导学生正确树立价值观。
2. 德育主题班会每个班级都开展德育主题班会，由班主任或德育导师主持。
通过班会，学生将共同讨论并分享关于做好学生本分、树立正确人生观的经历和感悟。
3. 德育实践活动组织学生参与社区服务、义务劳动等实践活动，让学生亲身体验对他人和社会的贡献，提高他们的社会责任感和参与意识。
4. 德育游戏竞赛开展德育知识竞赛和德育实践类游戏竞赛。
学生可以组队参与，通过游戏的方式巩固和拓展德育知识，提高他们的团队合作能力和思维逻辑能力。
5. 德育书法展览德育月期间，在学校举办德育主题的书法展览。
学生可以以书法作品的形式表达对德育的理解和感悟。
同时，邀请专业书法家评选优秀作品，并进行公开展览。
6. 德育家庭访问老师走进学生家庭，与家长进行面对面的交流，了解学生在家庭环境中的德育教育情况，并给予家长相应的指导和建议。
希望通过家访，促进学校与家庭的密切合作，共同育人。
三、活动安排活动时间：每年11月份活动持续时间：一个月时间活动内容第一周德育知识讲座第二周德育主题班会第三周德育实践活动第四周德育游戏竞赛活动期间德育书法展览活动期间德育家庭访问四、活动预期效果通过中学德育月活动的开展，预期达到以下效果： 1. 学生的道德观念得到进一步提升，形成正确的价值观。
2. 学生的社会责任感得到加强，积极参与公益活动。
3. 学生的团队合作能力和思维逻辑能力得到提高。
4. 学校与家庭的沟通合作关系得到加强，家庭的德育教育质量得到提升。
五、活动评估与反馈活动结束后，组织相关评估与反馈工作，通过学生问卷调查、教师座谈会等形式，收集参与活动的学生、教师和家长的意见和建议，综合评估活动的效果，并根据评估结果进行改进和完善。
白云湖中学德育教育活动方案
白云湖中学德育教育活动方案一、活动目的通过德育教育活动，培养学生的道德素养和社会责任感，弘扬校园文明，提高学生的心理素质和协作能力，形成良好的个人品格和社会公民意识。
二、活动内容1.文明礼仪教育活动通过模拟校园生活中的场景，引导学生掌握日常礼仪，树立文明形象，提升自身素质。
具体活动内容包括：（1）文明实验室：组织学生进入实验室进行学习和实验，借助场景中的案例，指导学生认识文明礼仪的重要性，体验实践中的不规范行为所带来的危害，并引导学生树立文明自律的意识。
（2）课间倡议：利用课间时间开展倡议活动，通过各类游戏互动和讨论，引导学生互相尊重、礼貌待人、团结协作，做一个讲究团队合作的人。
（3）文明校园行：组织学生在校内环保巡逻，发现并整治校园内存在的破坏物，通过巡逻现场直观地感受到了生态环境保护的重要性，提升了达到文明校园的意识。
2.心理健康教育活动培养学生良好的心理素质，增强学生心理承受能力，提高学生的成长能力。
具体活动内容包括：（1）心理讲座：请校外专业心理医生开展心理讲座，面向全年级学生，以生动的案例和流畅的文字让学生了解和掌握文明礼仪中所蕴含的冲突处理技巧和身心保健知识，使他们建立积极、健康的生活态度。
（2）心理换位体验：分组进行情感交流体验，让学生通过放下自己的角色，体会到他人的处境，提高学生的身体、情感及心理适应能力，同时增强班级之间的默契度和协作意识。
（3）心理压力测试：利用科学的手段测量学生的心理压力水平，并根据测试结果针对性地开展心理压力缓解课程，有效地帮助学生让自己释放心理压力，缓解体内的紧张和过度压力。
3.社会责任感教育活动提高学生对社会责任和义务的认识，激发学生的关爱之心和公益意识，加强学生的参与感和主人翁意识，同时激发学生参与社区管理的热情。
具体活动内容包括：（1）志愿者服务：组织团队服务地方社区，同时邀请市红会、志愿者协会组建志愿者服务队伍，开展志愿服务活动。
（2）主题演讲比赛：根据当下热点社会问题举办主题演讲比赛，通过选手的演讲，让选手了解社会现实问题，提升思辨能力，以不同的视角进行思考和讨论。
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中学德育主题教育活动方案
中学德育主题教育活动方案
每年的3月是学雷锋活动月，3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词"向雷锋同志学习"的纪念日。
结合我校德育工作实际事情，在全校范围内开展学雷锋活动，大力开展"学雷锋，争做五好小公民"为主题的德育教育活动，号召全校同学迅速行动起来，为让雷锋精神在校园内闪光而共同努力。
特制订本活动方案。
一、指导思想
深入开展"学雷锋，争做五好小公民"是大力弘扬中华民族传统美德的需要，是倡导一代社会主义新风的需要，是培养一代社会主义四有新人的需要，也是深化学校治理，加强养成教育，建设文明校园的需要。
指导学生把握雷锋精神的实质，深刻领略新阶段学雷锋活动的重大意义，进一步提高对学雷锋活动的认识。
二、活动时刻
2016年4月5日------2016年4月30日
三、活动的主题和目的
1.活动的主题：学雷锋，争做五好小公民
2.活动的目的：经过开展各种形式的学习和实践活动，仔细宣传毛泽东等老一辈革命家和党中央领导同志的题词，宣传雷锋同志的光辉事迹，正确认识雷锋精神的实质，并以此为契机，强化学生的传统美德和公民道德意识，引领学生理解五好小公民内涵，规范学生行为，提高学生素养，从而推动我校德育工作。
四、活动内容及要求
1.各班利用班团会、周会时刻对学生进行雷锋事迹及雷锋精神的学习和宣传，出好"学雷锋，争做五好小公民"专刊。
2.开展好一次高质量的主题班会。
活动主题：宣读学雷锋事迹，进行做五好小公民行为规范化教育。
活动要求：精心预备，仔细组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立脚于本班实际，做到教育有针对性；活动形式立脚于各年级学生的特点，做到教育形式的多样化。
3.全校开展校园创卫活动
各班在深入宣传雷锋精神的基础上，在班级、学校或家庭内外广泛开展学雷锋做好人好事，全员参与校园创卫活动服务活动。
4.进行凉爽一次"爱心捐款"活动。
五、表彰与总结
关于班级涌现的好人好事，班主任应利用夕会或班会时刻进行总结，将优秀的典型代表事迹发布在班级黑板报，让雷锋精神在校园蔚然成风。
学校将召开特意的总结大会，表彰先进典型。
xx中学教导处、政教处团支部
2016年x月4日。