浅谈如何对学生进行孝敬父母教育
怎样教育孩子孝顺
怎样教育孩子孝顺怎样教育孩子孝顺【一】如何让孩子懂得孝敬父母1、父母和孩子一起孝敬老人。
父母去看望自己的父母(孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷)时，要带上孩子一同前往，让孩子亲眼看看父母是怎样孝敬父母的。
那种“只爱自己的妈妈，不爱丈夫的妈妈”的现象，在年轻妈妈中相当普遍。
我可以明确地告诉这些妈妈，在婆婆面前，你不称呼“妈妈”，在婆婆背后，你称孩子的奶奶叫“老东西”，总有一天，你的儿媳也会称你为“老东西”。
到那时，你的儿子肯定会觉得理所当然。
2、要让孩子感受到父母的辛苦，要给孩子孝敬父母提供机会。
在现在的不少家庭中，爱只是父母对子女的单向倾斜，而不能实现爱的双向交流，那么这种爱就是畸形的爱。
孩子只有把父母给他的爱转化为他对父母的爱，这种爱的种子才算在孩子的心中生根发芽，开花结果，这种人间大爱正是这样得以传承的。
当年幼的孩子学会了关爱父母之后，才有可能在她长大以后去爱国爱民，去尊老爱幼。
3、要求孩子为老人做事时应理直气壮。
当家长生病或身体不舒服时，要理直气壮地要求孩子做他应该做的事情，如端水送药或陪同就医，不要怕耽误他学习时间。
教育孩子孝敬父母，就要从引导孩子为父母做这些小事入手。
当孩子对父母表现出不敬重的言行时，要给予适当的批评和惩罚，千万不要认为：孩子现在还小，还不懂道理，不必多计较他的言行过错，等他长大了，自然就知道孝敬老人了。
这种认识肯定是错误的。
4、让孩子给爸爸妈妈过生日。
让孩子记住爸爸妈妈的生日，对于初中以上的孩子，完全可以让孩子主持给爸爸妈妈过生日。
家长不要只给孩子过生日，不给自己过生日，这对孩子并不好。
5、从日常生活小事上对孩子提出要求。
如外出时和父母道别，回家和父母打招呼;用餐时先让父母入座，替父母盛好饭菜;和父母说话应恭恭敬敬，不能出言不逊。
当父母不能满足孩子提出的要求时，告诉孩子不能发脾气，要体谅、理解父母的难处。
家长千万不要起初不答应孩子要求，孩子发脾气了，家长让步了，这等于鼓励了孩子不断提出不合理要求。
浅谈培养学生“敬老孝亲”美德的途径与方法
母、 长辈 、 老人的尊敬之情。 ② 为 父母 长 辈
“ 做一道 菜” ③ 为父母 长辈 “ 捶～次 背” 或
帮 助 学 生 形 成孝 敬 父 母 、 敬 爱 老 人 的 美
德。
一
道 文 化 的选 文 ， 图文平易 生动 ， 人 物 形 象 可亲可敬 ， 充满 了民主 、 感恩 、 博爱 、 有 为 的思 想 ， 可读 性 、 观赏 性 、 教 育 功 能 都 很 强 。不 仅 很 生 动 形 象 地 阐 释 了 “ 孝” 的 内 涵， 更 给 我 们 的少 年儿 童 提 供 了 可 资 借鉴
浅谈培养学生“ 敬老孝亲＂ 美德 的途径 与方法
口 河南省 鹤壁 市 山城 区实验小 学
中 华 传 统 美 德 是 我 们 中 华 民族 几 千
年来 积 累下 来 的精 神 财 富 ， 是 我 们 中华 民
王 留柱
工 作 情 况 等 内容 ；教 育 学 生 敬 老 助 老 ， 为
老年 人 服 务 ， 培养 训 练 他 们 自己 的事 情 自
教育实效 ， 努 力 使 中华 民族 敬 老 孝 亲 的传
我们 在 教 学 中 ， 应 充 分 挖 掘教 材 中 的孝 文 化资 源 ，适 时 进 行 渗 透 孝 道 教 育 的 尝 试 。 事实上 ， 孝文化 内涵极其 丰富 ， 通 过 正 确
统美德 发扬光大 ， 蔚 然成风 ， 推 动敬老孝 亲活动在全班广泛 、 深入 、 持 久 的开 展 。 本 次活动班级可评选出 “ 敬 老孝 亲小 模 范 ”
效仿 的行 为依 据 。例 如 ， 《 将 心 比心 》 一 文
表 现 了孝 敬 老 人 ，换 位 思 考 的 好 思 想 、 好 行为 ， 颂 扬 了 中华 民族 的传 统 美 德 。 因此 ，
浅谈如何培养子女孝敬父母
浅谈如何培养子女孝敬父母浅谈如何培养子女孝敬父母尊敬、孝敬父母、长辈是做人的本分，也是中华民族的传统美德，也是各种品德形成的前提，试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个“人”呢？谁还愿意和他打交道呢？再者，有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系问题，其实质是一个能否关心他人的大问题。
在家能孝敬父母，到社会中才会做到关心同事，才有可能做到对祖国忠诚。
因而历来受到人们的重视。
但是，这种美德在如今子女的身上很少表现，其实，很多时候并不是孩子不懂事，而是家长的教育不当造成的。
对此，浅谈一下如何培养子女孝敬父母。
要培养孩子孝敬父母的好习惯，首先要建立合理的长幼有别的家庭关系。
“合理的长幼有别”与封建家庭的“一言堂”是不同的。
所谓“合理”，是指全体家庭成员之间首先是民主平等的，父母要尊重孩子的独立人格，尤其是在处理孩子自己的事时，一定要听取他们的意见，尽可能地按他们的意见办事，家长不要独断专行地“一手遮天”；同时，家庭又是一个整体，不能各自为政，总要有人当家长来领导、管理家庭，父母是家庭生活的供养者，而且他们有丰富的生活经验，自然应该成为家庭的核心和主事人，孩子应当在家长的指导下生活、学习。
然而，现在不少的家庭中，孩子却成了家里的“太阳”、“主人”，家长们却成了围着孩子转的“月亮”，为孩子包揽一切的“仆人”，这就为孩子的“霸王”性格的养成提供了土壤，这样长幼不分，任孩子在家胡闹逞能的的家庭教育模式对孩子的性格培养是很不利的，就更谈不上对孩子的孝敬父母的培养有益处了。
所以说，家长们首先要明白，自己是长者，对孩子的培养重任不可以建立在一味的“娇惯”的不负责任上，俗话说得好“惯子如杀子”，既然生育了孩子，就应该从建立一个正常、健康的家庭关系上着手，宽严有度地教育他们，引导他们。
其次，让孩子了解父母为他和家庭所付出地辛苦，培养他们为此而感动的意识，对他们的孝敬培养也是很有帮助的。
现在的孩子有好多都不知道父母的工作情况，不知道父母的钱是怎么来的，只知道向父母要钱买这买那，加之一些父母在给孩子无私的关爱的同时，不注重培养孩子的感恩思想，使得这些孩子认为父母给孩子吃好、穿好、用好都是天经地义的，这种意识指导下的孩子怎么会从心底里孝敬父母，感激父母呢？至今还记得一幅漫画直接揭露了这个问题，漫画中的母亲在孩子小的时候，总是让孩子吃鱼肉，因为孩子爱吃鱼肉，每次吃鱼都把鱼头和鱼刺留给自己，总骗孩子说自己就爱吃鱼头和鱼刺；孩子长大后仍然夹给母亲鱼头和鱼刺，因为在他的记忆中，妈妈“就爱吃鱼头和鱼刺”，画面中的年老的妈妈见此情景露出了惊讶、尴尬的表情。
孝道传承小学生的家庭教育
孝道传承小学生的家庭教育孝道，是中华民族传统美德的核心之一，也是中华文化的重要组成部分。
在当代社会，孝道传承成为了家庭教育的重要内容之一。
如何让小学生能够在家庭中感受到孝道的力量，并将其传承下去，是一项亟待解决的任务。
本文将从培养孩子的责任感、加强家庭沟通和亲子互动、引导孩子了解传统文化等方面探讨如何在家庭教育中传承孝道。
一、培养孩子的责任感培养孩子的责任感是传承孝道的基础。
作为小学生的家长，可以从以下几个方面入手：1. 给孩子适当的家务任务。
家务不仅仅是一种分担家庭负担的方式，更是对孩子培养责任感的一种机会。
给孩子适当的家务任务，如整理书桌、帮助打扫卫生等，可以让他们感受到自己对家庭的贡献，从而培养起责任感。
2. 培养孩子的诚实守信。
孩子要懂得说实话，履行诺言。
家长可以从小事做起，例如承诺给孩子买一本他喜欢的绘本，就一定要履行承诺，以此引导孩子知道诚实守信的重要性。
3. 培养孩子的义务感。
可以让孩子参与社区公益活动，如参观养老院、志愿者活动等，引导他们关心他人、关心社会，从而培养起孩子的义务感。
二、加强家庭沟通和亲子互动家庭沟通和亲子互动是传承孝道的重要环节。
以下几种方式有助于加强家庭沟通和亲子互动：1. 家庭共进晚餐。
在忙碌的现代社会，一家人常常因为工作、学业等问题而忽视了共进晚餐的机会。
然而，共进晚餐不仅能够增加家庭成员之间的交流，还有助于培养孩子的责任感和孝道观念。
2. 家庭活动。
家长可以组织一些家庭活动，如一起看电影、做手工、郊游等。
通过这些活动，家庭成员之间的亲密度会得到增强，孩子也能够感受到家庭的温暖和幸福。
3. 及时倾听孩子的心声。
作为父母，要时刻关注孩子的想法和感受，耐心地倾听他们的心声。
只有真正了解孩子的需求，才能更好地引导他们，传授孝道的意义。
三、引导孩子了解传统文化孝道是中华传统文化的重要组成部分。
引导孩子了解传统文化，可以帮助他们更加深入地理解孝道的内涵。
以下是几种引导孩子了解传统文化的方法：1. 读经典文化。
如何教育孩子孝顺父母
如何教育孩子孝顺父母如何教育孩子孝顺父母中国有句古语：“百善孝为先"。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会有多大的成就。
下面和小编一起来看如何教育孩子孝顺父母，希望有所帮助！1、让孩子知道父母为孩子和家庭付出的辛苦让孩子了解父母通过劳动给自己的一切是用心血汗水换来的，要百倍珍惜，并要有感激之情。
父母应根据孩子的年龄，所提出的问题，决定让他们了解家庭经济问题到什么程度。
家境困难的，使孩子了解家庭的经济状况，懂得生活应该俭朴，与父母共同克服困难；家庭富裕的要让孩子知道富裕更是父母辛勤劳动换来的，要在学习、品德上努力上进，珍惜父母的劳动所得。
2、父母要以身作则，培养孩子的责任感父母要用自己的行动去教育孩子。
父母怎样对待长辈，孩子将来就会怎样对待父母。
当孩子明白他有为家人的欢乐、幸福出一份力，并能自觉地为维护家庭利益而努力，甚至限制自己的一些需要和愿望时，孩子的家庭责任感就已经建立起来了。
家庭责任感是社会责任感的基础。
社会责任感是一种高尚的感情，它要求个人处理任何事情都要考虑到对社会、对公共利益的影响，并自觉抵制违反社会公共利益的行为。
要把孩子的家庭责任感扩大为社会责任感，父母要以身作则给孩子做出榜样。
比如父母可以引导孩子关心爷爷、奶奶、伯父、伯母、堂兄妹、表兄妹等亲属，当知道他们当中有人生病了，带上孩子去探望，当他们求助时，尽自己所能给以帮助。
然后引导孩子尊敬老师、关爱同学、邻居，进而关心帮助社会上不相识的人。
3、让孩子自己能做的事情自己做教育孩子尽早学会自己能做的事自己做，并参与力所能及的家务劳动。
这样可以使孩子从中体验父母的辛苦，减轻父母的负担。
4、教会孩子同情、体谅和怜悯别人父母要从小教育孩子眼中有人，学会理解父母，让孩子明白每个人都有权欢乐、幸福，孩子不仅应知道自己有需要和愿望，还应想到父母和亲人的需要和愿望。
父母要教会孩子对人有同情心，告诉孩子为了实现父母和亲人的愿望，可以适当地限制或放弃自己的'部分需要和愿望，比如父母应坚持让孩子把好吃的先让给长辈；与孩子一同上街购物，要求孩子帮助拎些东西；父母下班回家，应主动让父母安静休息，当家里条件不许可时，限制自己的某些需要与愿望等等。
中学生如何尽孝
中学生如何尽孝
作为中学生，尽孝可以从以下几个方面入手：
1.尊重父母：要尊重父母的意见和决定，听取他们的建议和指导，不要轻易反驳或忽视他们的意见。
在与父母交流时，要保持礼貌和尊重，不要使用不敬或冲动的言辞。
2.关心父母：要关心父母的身体和心理健康，注意观察他们的身体状况和情绪变化，及时提供帮助和支持。
同时，也要关注父母的生活和工作情况，尽可能帮助他们解决实际问题。
3.帮助父母：要主动帮助父母分担家务和负担，减轻他们的负担和压力。
可以在家里帮忙做家务、陪伴父母、给父母按摩、带他们出去玩等等。
4.孝顺父母：在日常生活中，要尽可能地孝顺父母，让他们感到温暖和幸福。
例如，可以给父母送一些小礼物、为父母准备一些惊喜、为父母庆祝生日等等。
5.学习努力：作为中学生，学习是主要的任务之一。
要认真学习，取得好的成绩，让父母感到骄傲和自豪。
同时，也要注意自己的安全和健康，不要让父母担心。
6.与父母建立良好的关系：要与父母建立良好的关系，保持良好的沟通和互动。
可以与父母分享自己的生活和学习经历，听取他们的建议和指导，同时也可以向他们表达自己的想法和感受。
总之，尽孝是中学生的重要责任之一，要从多方面入手，尊重父母、关心父母、帮助父母、孝顺父母、学习努力、与父母建立良好的关系等等。
只有这样，才能让父母感到温暖和幸福，也才能让自己成为一个有责任感和担当的人。
孩子如何培养正确的父母敬孝意识
孩子如何培养正确的父母敬孝意识在当今社会，父母和孩子之间的关系非常重要。
敬孝意识是一种重要的品德，在传承中华民族优秀文化传统上具有重要的意义。
然而，在现代社会中，随着社会的发展和变化，孩子们更加注重个人利益，导致孩子缺乏敬孝意识。
因此，培养孩子正确的父母敬孝意识显得尤为重要。
本文探讨了如何培养孩子正确的父母敬孝意识。
一、父母树立榜样父母树立榜样是培养孩子敬孝意识的关键。
孩子们最开始的榜样便是父母，因此父母的行为会直接影响到孩子。
如果父母经常表现出敬孝的行为，这对孩子的正面影响会非常大。
因此，父母可以在自己的行为举止中所示敬孝，例如孝敬父母，尊重长辈，关爱家人，以此树立起孩子如何尊重父母、关爱家人的正确观念。
二、父母与孩子之间的沟通沟通是父母与孩子之间建立亲密关系的重要途径。
父母应该让孩子知道自己可以随时和父母沟通，不论是高兴还是不愉快的事情，都可以和父母分享。
家长应该用平等、尊重的态度倾听孩子的想法和心情，然后和孩子一起探讨，找到解决问题的方法。
通过这样的沟通，孩子更容易理解家庭是一个重要的社会单元，孝敬父母是应该的。
三、教育孩子尊重长辈尊敬长辈是传统美德，在培养孩子敬孝意识中必不可少。
孩子应该懂得尊重长辈的言行举止，做到有礼貌、戴帽有敬意，不说脏话、不嘲笑长辈，时刻保持一颗平和、尊重的心态。
如果孩子学会尊敬长辈，他们也会学会尊重父母，从而培养出正确的敬孝意识。
四、赞扬孩子的行为当孩子表现出尊重、关爱、敬孝等正面行为时，父母应该及时地赞扬和认可。
这不仅可以鼓励孩子固定这种正面行为，而且会让孩子感受到自己的行为受到了重视和尊重。
经常传达这种肯定和正能量的信息是培养孩子正确的父母敬孝意识的重要手段。
五、和孩子一起做家务教孩子动手做家务并不仅仅只是培养孩子的生活能力，同样也可以培养孩子的敬孝意识。
在家庭中，每个人都应该尽自己的责任，为家庭作出贡献。
如果孩子学会了如何帮助父母做家务，他们可以更好地理解父母辛苦工作的心情，也会更加尊重父母。
教育孩子学会尊重长辈 如何培养他们的孝顺之心
教育孩子学会尊重长辈如何培养他们的孝顺之心教育孩子学会尊重长辈和培养他们的孝顺之心是每个家长都关心的问题。
尊重长辈和孝顺是中华民族的传统美德，对于孩子的成长和发展至关重要。
在当代社会，尊重长辈的意义更为深远，不仅体现了良好的家庭教育，也为孩子今后的社交和工作中打下坚实的基础。
下面将介绍一些方法和策略来帮助家长们教育孩子学会尊重长辈和培养孝顺之心。
1. 营造良好的家庭氛围首先，为了让孩子学会尊重长辈并培养孝顺之心，家庭氛围是至关重要的。
父母应该起到良好的榜样作用，亲子关系要和睦融洽，夫妻间的相互尊重也是必不可少的。
父母要以身作则，尊重、关爱长辈，孩子会从中学习到正确的价值观和行为方式。
2. 培养良好的家庭传统和规矩家庭传统和规矩是培养孩子尊重长辈和孝顺之心的重要工具。
通过制定和遵守一些家庭规矩，如尊重长辈的言行规范、家庭聚餐时的行为要求等，可以引导孩子明白尊重长辈的重要性。
这些家庭传统和规矩应该早期建立，并在日常生活中不断强化。
3. 加强沟通与理解家长应与孩子保持良好的沟通与理解，通过耐心倾听和沟通，了解孩子的内心世界和他们对待长辈的态度。
了解孩子的感受和困惑，并给予指导和帮助，帮助他们理解尊重长辈的重要性和孝顺之心的意义。
4. 教育孩子懂得感恩家长应教育孩子要懂得感恩，感恩父母和长辈的养育之恩。
从小教育孩子要懂得感激和回报，通过简单的行动表达对长辈的感激之情，如写一封感谢信、制作一份礼物等。
这样的教育能够培养孩子懂得尊重和孝顺长辈的情感和行为。
5. 培养孩子的独立和自主性培养孩子的独立和自主性同样是培养孩子尊重长辈和孝顺之心的重要环节。
当孩子能够独立完成一些日常生活和学习任务时，他们会更加体会到长辈的辛苦和付出。
并且，独立和自主性的培养也有助于孩子树立自己的价值观和人生观，为尊重长辈和孝顺之心奠定基础。
6. 倡导尊重和孝爱的教育理念在孩子的教育中，倡导尊重和孝爱的教育理念是非常重要的。
通过开展一些相关的教育活动，如读经典故事、观看尊重长辈的电影等，让孩子从中领悟和学习到尊重和孝顺的意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈如何对学生进行孝敬父母教育浅谈如何对学生进行孝敬父母教育
松原市宁江区实验小学马秀玲
• 孝敬父母是中华民族引以自豪的传统美德。
我们提倡“孝”、“敬”是当前建设社会主义精神文明的需要，是建设有中国特色的现代家庭道德规范体系的需要，是落实孝老、尊老风尚的需要，也是孩子健康成长的需要。
那么如何对学生进行孝敬父母教育呢？结合自己十几年来的班主任工作，浅谈自己的做法。
一、明理法。
利用典故、富有情趣的故事教育学生。
我充分利用晨会和班会课，讲述了我国延续了几千年的孝敬父母的典故来教育学生，象羊羔跪乳，乌鸦反哺，张良取履敬老父，李密陈情报祖母等传说和故事，还讲了些名人敬母的故事，象郭沫若教子种“妈妈树”，让孩子寄托一片爱母之情，以祈妈妈早日康复，陈毅敬母为生病母亲洗尿裤之事，老舍的“母亲给我的是生命教育”；还讲了小学生张静贤孝敬父母，获北京市崇文区十佳少先队员的事迹。
用从右至今孝敬父母的榜样来教育学生。
二、换位法。
过去有这样一幅对联：“革命方知北京近，养儿才晓父母恩”，是很有哲理的，它告诉了我们一个道理：亲自体验，发人深省。
现在的小学生娇生惯养，衣来伸手、饭来张口，根本不知生活的艰难。
因此，我常常利用“换位法”让学生亲自去体会一下当父母的艰难。
如：我班开展了“今天我当家”、“假如我是爸爸、(妈妈)”、等活动，学生通过换位体验，受到了深刻教育。
有位学生原来花钱大手大脚，结果在“我当一天家”的活动中，12元钱维持不了一家三口人平时一天的生活，第三餐时就没有菜吃了。
这项活动之后，不少同学很有感慨地说：“真是不当家不知柴米贵呀！”从此再不吵着要吃好穿好了。
三、榜样法。
榜样的力量是无穷无尽的，寻找榜样，树立榜样，宣传榜样，学习榜样，这也是一种很好的实践活动。
我班开展了“访问我身边的共产党员”，“我跟爸爸、妈妈一起上班、上街、做家务等”，结果学生在实践中找到了不少长辈的优秀品质。
有位很调皮的学生在日记中写道：“我原来很瞧不起我那环卫大队做清洁工的妈妈，总认为她比别人低下。
通过活动我才明白，原来我的妈妈好伟大呀！她那种‘宁脏我一个，干净千万家’的献身精神永远值得我学习”，从此，他处处体贴妈妈，成为一名孝敬父母的好孩子。
四、观察法。
父母工作，孩子不可能亲自直接实践，我就让学生通过眼看耳听去观察，去间接实践。
有的学生到医院去看当护士的妈妈给病人打针发药，有的到公共汽车上看当司机的爸爸开车，还有的到建筑工地看当工程师的爸爸一天的工作......通过这种活动，使学生在心灵上受到一次启迪和教育，感受、想象父母的艰辛与伟大，从而激发了情感，教育了学生要孝敬父母。
五、对比法。
通过对比，更能发人深省，更能教育人。
如：我班开展了“我和爸爸妈妈比童年”、“一家三代比照片”、“我和爸爸妈比孝心”等活动。
通过对比，同学们比出了长辈过去生活的困苦，自己今天生活的幸福；长辈艰苦朴素的精神，自己娇生贯养的不良习气；长辈的仁慈与高尚，自己的糊涂与无知......，真是“不比不知道，一比吓一跳”，比出了差距，明确了方向，提高了认识，更加理解人间真情。
从此，孝敬父母、献爱心的学生越来越多。
六、艺术感染法。
许多事物，一旦插上艺术的翅膀，让人再去实践，将增强感染力，从而使人们提高了认识，调动了情感，增强了意志，指导了行动。
如：在班会课上，我组织学生自编自演“把孝心献给父母”系列小品后，演的和看的同学都受到了很大教
育。
还有通过不同时期的主题班队会“祝爸爸妈妈生日快乐”、“尊重父母、听从教导”、“向爸爸、妈妈敬礼”等，学生通过歌曲、舞蹈、故事、小品、相声、话剧、知识问答、三句半等多种形式，表达了学生对父母的养育之恩的感激之情，决心用实际行动回报父母，班会开得生动，催人泪下，达到了教育人的目的。
除了以上方法外，我班为了使孝敬父母这次活动长期开展下去，取得一定效果。
在全体同学讨论倡议下，规定每个学生必须做到以下五条：一、听从父母的话，接受劝告。
不任性、不顶嘴，有事征求父崐母的意见，有事与父母商量，做错了事主动向父母认错，取得谅解。
父母暴怒，要躲避，过后再解释。
二、对父母有礼貌。
上学或放学，出门或回家时，都要告诉父母一声，以免父母挂念。
父母下班回家，要迎上前去，主动接过东西。
三、体贴父母。
帮助做一些力所能及的家务事，如打水、扫地、捡碗、放桌子，以减轻父母的负担，使父母欢心。
父母生病，要悉心照顾，端水送药。
吃东西时，要先想着父母和长辈，不吃独食。
四、珍惜父母劳动成果，不乱花零钱，不吃零食。
不向父母要超越家庭经济条件的东西。
不要难为父母。
买东西要事先征得父母同意。
五、像孝敬父母那样孝敬爷爷、奶奶、外祖父、外祖母。
我经常与家长沟通，把学校、家庭、社会有机地结合起来，形成合力，定期总结，树立典型，及时宣传，以点带面，把孝敬父母教育落到实处。
总之，通过各种方式，使学生继承和发扬“孝敬父母”这一中华民族的传统美德，小学生虽然还靠父母抚养，但从小应懂得“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的道理，做一个体贴、关心、尊敬、热爱父母的好孩子。