《小城凤凰》教学中的互联网搜索教案

《小成凤凰》

一、教案背景

1、面向学生：小学

2、学科：语文

3、课时：1

4、学生课前准备：

（1）搜集有关凤凰古城图片。

（2）了解凤凰古城里的名人。

（3）了解中国湘西居住有哪些少数民族，以及有何独具地方特色的风土人情。

二、教学课题

《小城凤凰》

教学目标：

1、说一说小城凤凰的美。

2、理解课文的内容和思路，体会作者对家乡的情感。

3、体验感悟为什么小城凤凰常常令孩子们产生奔赴他乡的幻想？

三、教材分析

这是一篇节选自湘西凤凰籍著名画家、诗人黄永玉的长篇散文《太阳下的风景——沈从文与我》里的课文。文章不长却精彩生动，作者用近乎白描的手法基本上把古城玲珑巧秀的状貌描写得绘声绘色，小城凤凰的风土人情展现无遗。从文中我们也可以体会到作者由于常年在外生活，内心对家乡充满了浓得化不开的感情，文中处处透露着作者对于家乡的赞美之情。

四、教学方法

图文并茂的形式——在图片与文字的交相呼应中感受小城凤凰的美。

本课为选编教材：教学之前用百度在网上搜索“凤凰古城”“湘西名人”“民族风情”的相关教学材料，找到相关背景资料，了解教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂需要，利用百度搜索关于“凤凰古城”的相关图片、视频，课堂放给学生观看，加深印象。

五、教学过程

1、【导入】

谈话：同学们，中国有两座最美丽的小城，你们有谁知道吗？

今天我们将走进其中一座，这座小城湖南省湘西自治州西南边，是中国第101座国家历史文化名城，是一个以苗族、土家族为主的少数民族聚集地。古城风景秀丽、历史久远。城内石板小街，古代城楼，明清古院；城外沱江绕城而过，河水清幽。

同学们，今天我们就将走进这座曾被新西兰著名作家路易艾黎称赞为中国最美丽的小城。

2、【走进课文】

（1）读课文第1自然段（同时【百度搜索】）

/view/1600.htm

理解为什么作者说：它（凤凰）也实在太美了，以至以后的几十年里，我到哪里也觉得还是自己的故乡好。

（2）读课文第2至5自然段（同时【百度搜索】）

/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr =ala1&word=%B7%EF%BB%CB%B9%C5%B3%C7#pn=0

点出凤凰古城里诱人的风景：虹桥，万名塔，从白墙里探出花果来的住家，文庙檐角的风铃，渗出清泉的水井。

（3）读课文第6自然段（同时【百度搜索】）

/htm/MINGSFQ/xxmr/

从凤凰古城走出来的名人，来体悟为什么小城凤凰常常令孩子们产生奔赴他乡的幻想？

【课堂小结】

结束语

通过课文，我们了解到了作为一座国家历史文化名城，凤凰的风景将大自然与独具地方特色的民族风情有机地组合在了一起，它以独特的自然景观与深厚的文化积淀吸引着八方游人。小城虽小，街道不过是东西两条横贯古城的巷子，但却像小巧而别致的盆景一样美丽。

课后阅读：《太阳下的风景——沈从文与我》（同时【百度搜索】）

/Article_Show2.asp?ArticleID=1746&ArticlePage=1

收看烟雨凤凰视频（同时【百度搜索】）

/programs/view/Qv3ciXLiO_E/

六、教学反思

一、认识课文阶段

课前搜集好课文相关背景，作者资料。做好相关准备。

二、体验课文阶段

理清作者表达感情的思路。探究风景描写的方法。

三、感悟问题阶段

深入课文，通过相关资料，了解小城凤凰深厚的文化积淀。