八年级下册物理第九章 压强 小结与复习
新人教版八年级物理下册第九章 压强知识点总结
八年级物理下册《第九章压强》知识点总结9.1、压强：㈠压力1、定义：垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向：垂直于受力面3、作用点：作用在受力面上4、大小：只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
2、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强.3、公式： P=F/S21pa = 1N/m）4、单位：帕斯卡（pa。
1牛顿意义：表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是用力切菜易切断举例:1）增大压力5、增大压强的方法： :磨刀不误砍柴功减小受力面积2) 举例 :车辆行驶要限载举例6、减小压强的方法: 1)减小压力 :铁轨铺在路枕上增大受力面积举例2)9.2、液体压强作用，对支持它的容器底部有压强；1、产生原因：液体受到重力，对容器侧壁有压强。
液体具有流动性、液体压强的特点：2; 都有压强液体内部朝各个方向底部和侧壁有压强, ）液体对容器的1; 深度）各个方向的压强随着增加而增大2;各个方向的压强是相等3）在同一深度,压强越大。
越大液体的压强还与液体的密度有关，液体密度, 4）在同一深度,ghρ、液体压强的公式：P＝3无关。
与浸入液体中物体的密质量、有关, 而与液体的体积和: 注意液体压强只与液体的密度液体的深度度无关（深度不是高度）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算。
，得到压力P=F/S算出压强，再由公式gh＝计算液体对容器的压力时，必须先由公式Pρ F=PS4、连通器：上端开口、下端连通的容器。
特点：连通器里的液体不流动时, 各容器中的液面总保持相平, 即各容器的液体深度总是相等。
应用举例: 船闸、茶壶、锅炉的水位计。
9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
教科版八年级物理下册第九章压强知识点总结汇总
第九章压强9.1 压强一、压力1、定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2、压力的方向：垂直接触面指向受压物体。
3、压力并不都是由重力引起的。
通常把物体放水平表面上时，如果不受其他力，则压力 F = 物体的重力G 。
4、固体可以大小、方向不变地传递压力。
二、认识压强1、实验探究影响压力作用效果的因素：如图9-1-2压力的作用效果通过海绵的形变程度显示出来。
（转换法）结论：⑴受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；⑵压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
概括为：压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关。
实验采用了控制变量法和转换法。
2、压强：⑴定义：把压力与受力面积的比叫做压强。
（比值法）⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式：p=F/ S式中p表示压强（单位是Pa或N/m2），F表示压力（单位是N），S表示受力面积（单位是m2）。
A、受力面积S是俩物体的共同接触部分。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa ；成人站立时对地面的压强约１.５×104Pa ，它表示人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为１.５×104N。
三、控制压强的大小1、增大压强的方法：a、增大压力 b、减小受力面积2、减小压强的方法：a、减小压力 b、增大受力面积9.2 液体的压强一、液体压强的特点1、液体压强产生的原因：液体受重力作用。
2、探究液体内部压强的工具——微小压强计（如图9-2-2）（1）、当探头上的橡皮膜受到压强时，U形管两边的液面出现高度差；压强越大，液面高度差也越大。
（2）、使用前检查装置的气密性。
按压橡皮膜，U形管液面高度差不变，则装置会漏气。
（3）、不按橡皮膜时U形管液面有高度差，则要重新装配。
3、液体压强的特点⑴液体对容器底部和侧壁都有压强；⑵液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；⑶液体内部的压强随深度的增加而增大；⑷液体内部的压强与液体的密度有关，在同一深度处，液体密度越大，压强越大。
初二物理下册期末压强的复习知识点归纳.doc
初二物理下册期末压强的复习知识点总结初二物理下册期末压强的复习知识点总结初二物理下册期末复习知识点总结:第九章压强一、压强1、压力：⑴定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
注意：压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时,如果物体不受其他力,则F =G ⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本Ｐ30图9.１３中,甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大，压力作用效果越明显。
乙、丙说明:压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
3、压强:⑴定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。
⑵公式：p =SF 推导公式:F = PS、Ｓ=PF ⑶单位：压力F的单位：牛顿（N)，面积S的单位：米2(m2)，压强p的单位:帕斯卡（Pa）。
(4)应用:减小压强。
如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
增大压强。
如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。
二、液体的压强静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变液体的深度:液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度1、液体压强的特点:⑴液体对容器底和侧壁都有压强，⑵液体内部向各个方向都有压强；⑶液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
2、液体压强的计算公式：ｐ＝gh使用该公式解题时,密度的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡(Pa)。
压强公式p＝g h 适用范围通用公式：一般固体一般液体一般思路水平面：F = Ｇｐ=SF先ｐ= ｇh再Ｆ= PS 特殊思路圆柱形物体p ＝g h规则容器装液体：F=Ｇｐ=SF ３、连通器:⑴定义:上端开口,下部相连通的容器。
⑵原理:连通器里装一种液体,在液体不流动时,各容器的液面保持相平。
⑶应用:茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。
初二下册物理第九章知识点《压强》
初二下册物理第九章知识点《压强》
必备的初二下册物理第九章知识点《压强》
在平时的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。
还在苦恼没有知识点总结吗？下面是店铺收集整理的初二下册物理第九章知识点《压强》，希望对大家有所帮助。
1.压强：
(1)压力：
①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。
②压力是作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于受力面。
④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。
(2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。
(3)压强的定义：物体单位面积上受到的'压力叫做压强。
(4)公式：P=F/S。
式中P表示压强，单位是帕斯卡;F表示压力，单位是牛顿;S表示受力面积，单位是平方米。
(5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。
1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。
2.增大和减小压强的方法：
(1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。
(2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
八年级下第九章固体压强知识点总结与练习
第九章压力压强姓名：知识点一：压力1．定义：垂直作用于物体表面的力。
2．压力的三要素：（1）压力的作用点：在受力面的表面上；（2）压力的方向：垂直于接触面，并指向受力物体；（3）压力的大小：水平地面上的物体，对地面的压力大小等于其重力。
3．压力和重力的关系：（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
只有物体在水平面上时压力才等于重力F压=G。
（245．压力的作用效果：通常使物体发生形变例题：如图所示，重为G的物体在承受面上静止不动，承受面在各种情况下所受压力的大小分别是多少？6．实验探究压力的作用效果与哪些因素有关（1）猜想：①压力的作用效果可能跟压力大小有关；②压力的作用效果可能跟受力面积大小有关。
（2）试验方法：控制变量法（3）设计实验：研究对象应选择易观察形变的软质物体。
如：海绵或者沙子（4）实验结论：压力的作用效果与压力、受力面积大小有关。
①压力一定时，受力面积越小，效果越明显；②受力面积一定时，压力越大，效果越明显。
例题：在探究“影响压力作用效果的因素”时，小明利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
（1）画出图丙中海绵的上表面受到的压力的示意图。
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是：_________。
下列实例中，直接应用该结论的是______（填序号）。
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t；②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破；③书包要用宽的背带；知识点二：压强1．定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2．压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。
压强越大，压力作用效果越明显，物体凹陷的越深。
3．公式：=压力压强受力面积即：FPS=4．单位：F：（N）S：（m2）P：压强（帕斯卡，简称帕，符号为Pa）1Pa=1N/ m2压强的常用单位：百帕（hPa）、千帕（KPa）、兆帕（MPa）单位换算关系：1hPa =100Pa；1kPa =103Pa；1MPa =106Pa5．计算压力和受力面积：F PS=、FSP=6．注意受力面积（S）指施力物体和受力物体的接触面积，计算压强时面积的单位必须用m2；7．规则均匀的几何体对地面的压强可用公式P gh ρ=计算（G mg Vg Shg P gh S S S Sρρρ=====）； 8．了解并感受常见的压强。
8年级 物理人教版 下册课件《第九章 压强》单元复习小结
固体压强
增大或减小压强的方法：
坦克的履带
房屋的地基
菜刀磨锋利
注射针尖
宽大的书包带
冰刀
液体压强
一、特点
特点1．液体对容器底部和侧壁有压强。
液体压强
压强计
橡皮管
金属盒
如果液体内部存在 压强，放在液体里 的薄膜就会变形， U行管的两侧液面 就会产生 高度差 。
橡皮膜 U形管
液体压强
特点2．同种液体内部同一深度，向各个方向 的压强都相等。
大小p =gh
连通器原理及应用
现象 测量：托里拆利实验
标准大气压105Pa 特点：随高度的增加而
减小 应用：活塞式抽水机离心泵
大气压强
一、证实大气压存在：
马德堡半球实验
大气压强
二、测出大气压值：
托里拆利实验
1标准大气压 = 760mm高水银柱
760mm
p0=1.013 × 105Pa
水银
大气压强
固体：
先分析压力： F
求求压强： p F S
三、液体压强的应用 连通器
水位计
自来水供水系统
三、液体压强的应用 连通器
章节知识总览
压力
作用 效果
压强
方向：垂 直指向受 压物体表 面
单位： 帕斯卡 （Pa）
压强 液体压强 大气压强
与压力作用效果有关的因素
公式 p F 增大与减小S压强
特点 方向
保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液 体内部同一深度各个方向压强的关系。
液体压强
特点3．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与 深度有什么关系。
八年级下册物理 -第九章 压强 小结与复习
典例精析 说明hB＞hC
例2 如图所示为长江某水坝的示意图．水坝左侧水面高，B 和C 两点
处于同一高度，A 和C 两点到各自液面的距离相等．水在A、B 和C 三
点产生的压强分别为pA、pB和pC，则( D )
A. pA<pB＝pC
B. pA＝pC>pB
C. pA>pB＝pC
D. pA＝pC<pB
说明hA=hC
重点回顾：大气压强 一、大气压强 (1)定义：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫做大气物体所受__压__力____的大小与_受__力___面__积__之比 叫做压强。
F 2.公式：p＝____S____ 。其中F 表示压力，单位是_牛__(_N__)__ ，S 表
示受力面积，单位是_平___方__米__(_m__2_)，p表示___压__强___， 单位是帕斯
第九章 压 强
单元复习
知识结构
方向 作用点 压力
与重力的关系
产生原因 特点 公式
特点 连通器
应用
液体压强
压强
定义 公式 固体压强 物理意义 改变压强的方法 证明大气压强存在的实验 大气压强 测量大气压强的实验 标准大气压的值 大气压与高度的关系 沸点与气压的关系
流体压强与流速的关系
重点回顾：固体压强 一、压力 1.定义：_垂__直__作用在物体表面的力。 2.方向：总是_垂__直__于被压物体表面且指向被压物体内部。 3.作用点：在受力物体表面上。 4.压力与重力的关系：只有放在水平面上的物体，在不受外力或只受 水平外力时压力的大小才等于重力的大小，方向才与重力方向相同。 5.影响压力作用效果的因素：___压__力___的大小，__受___力__面__积___的大小。
人教版物理八年级下第九章9.5.1第九章压强小结复习1
适用范围：密度均匀的柱形固体
变式训练
完全相同的长方体木块A、B、竖直立在水平桌 面上若将图中阴影部分切掉后，剩下部分的密
度和对水平桌面的压强大小的关系是（ C ）
A、ρA＞ρB＞ρC ； PA＞PB＞PC B、ρA＜ρB＜ρC ； PA＜PB＜PC C、ρA＝ρB＝ρC ； PB＞PA＞PC D、ρA＝ρB＝ρC ； PA＜PB＜PC
压强
压强：物体所受的压力与受力面积之比叫做压强，压强用来比 较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。
压强的计算公式是： P F
号是Pa。
S
，压强的单位是帕斯卡，符
增大压强的方法有：在受力面积不变的情况下增加压 力或在压力不变的情况下减小受力面积。
减小压强的方法有：在受力面积不变的情况下减小压 力或在压力不变的情况下增大受力面积。
变式训练
（2018.安徽）我们知道，一对作用力与反作用力总是大 小相等，方向相反。如图所示，重25N的长方体物块甲放 在水平桌面上，另一重10N的长方体物块乙放在物块甲上。
则下列说法正确的是（ D ）
解题技巧： （1）处于平衡状态的物体受到平衡力的作用，合力为零； （2）物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力； （3）桌面受到物块甲的压力等于物块甲乙的重力之和； （4）根据力的作用的相互性得出桌面对物块甲的支持力大小。
知识点：压力是垂直压在物体表面上的力，受力物体是被压物 体，重力是由于地球的吸引而产生的力，受力物体是物体本身
压力与重力的关系
情景图
压力 F=G 大小 压力 竖直 方向 向下
F<G
F1
F1
F1
F=G+F1
F=G-F1 F=F1-G
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现 图甲中U形管两边的液柱高度差较小，认为图甲烧 杯中盛的是酒精.他的结论是不可靠的，因为没有 控制金属盒在液体中的__深__度__相同.
（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距 离越深，U形管两边液柱的高度差就越__大___，表 示液体的压强越__大___. （4）小唐还发现在同种液体中，金属盒离液面的 距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边 液柱的高度差__不__变___（选填“不变”或“变 化”）.表明在相同条件下，液体内部向各个方向 的06m=600Pa.
F1=p1S=600Pa×0.02m2=12N. (2)容器对桌面的压力 F2=G水+G容=18N+4N=22N. 容器对桌面的压强: p2=F2/S=22N/0.02m2=1100Pa.
例题6
有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精， 但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的 是水.小唐则采用压强计进行探究: （1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是 重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 _小___（选填“大”或“小”）.小唐把调节好的压强 计放在空气中时，U形管两边的液面应该__相__平___.
例题2
体重为500N的小明双脚站立在水平冰面上时发 现冰面有破裂的危险，他及时卧在冰面上匍匐 前进，避免了意外的发生．已知两只脚与冰面 的接触总面积为400cm2，则小明双脚站立时对 冰面的压强为_1_.2_5_×__1_0_4_Pa，平卧时能避免意 外发生的原因是_增__大__受__力__面__积__，__减__小__压__强___.
解析：p=ρgh =13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.75m =0.9996×105Pa.
1标准大气压=1.01×105Pa.故所求压强低于标准大气压.
知识点四 流体压强与流速的关系
1.流体在流速大的地方压强较小，在流速小 的地方压强较大. 2.机翼上下表面的压强差是产生升力的原因.
例题1
用50N的水平力将重80N边长为10cm的正方体 物块压在竖直的墙上，则墙壁受到的压力是
__5_0_N，压强是_5_0_0_0__Pa．
解析：物块静止在竖直的墙上，对 墙壁的压力是F=50N，受力面积是 S=10cm×10cm=100cm2=0.01m2， 墙壁受到的压强： p=F/S=50N/0.01m2=5000Pa.
例题7
如图所示，下列实验不能说明大气压存在的 是（ D ）
由于液体对容器底 部产生压强.
例题8
文文同学在做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高 度为750 mm ,此时的大气压值为_0_.9_9_9_6_×__1_0_5_Pa， _低__于__（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大 气压.（水银密度：13.6×103kg/m3；g取9.8N/kg）s
例题3
南极洲是世界上最为寒冷的地区.2015年11月7日至 2016年4月12日，我国完成了第32次南极科学考察. 下面是科考队员在南极的一些做法：如图所示是我 国科考队员在薄冰上卸载卡特比勒车时的情景，车 质量为2.5×104kg，履带与地面接触总面积为2.5m2. （g取10N/kg）
（1）为移动此车，在冰面上铺木板是为了__ _____增__大__受__力__面__积__以__减__小__压__强______________；
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
知识点三 大气压强
1. 大气压是大气产生的压强，标准大气压等于 760mm高水银柱产生的压强，其大小为 1.013×105Pa.(粗略计算可取为105 Pa) 2. 大气压可用水银气压计或无液气压计来测量. 3. 大气压随高度的升高而降低.(在海拔3km以 内，大约每升高10m，大气压减小100Pa.)
度相同时，液体的密度越大，压强越大.
例题4
如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的 圆台状封闭容器容，器放放在在水平平桌桌面面上上，．对如桌面果的将其改为 倒立放置，则（压C力F）=G，倒置后容器对桌面的 AB..水水对对容容器器底底的的压减压压力小强强不，减减变由小小，公，而式，与容容p=桌F器器/面S对对的判桌桌接断面面触的面的积压压强强减增小大 C.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大 D.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小
例题10
利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一 个“口吹喷雾器”. （1）请你将两根吸管画在装水烧 杯的恰当位置，完成“口吹喷雾器” 的示意图； 如图所示 （2）写出“口吹喷雾器”中包含 的物理知识：_压__强__与__流__速__的__关__系___. （选填一点）
课堂教学展示 教学板书
课后反馈总结 布置作业
倒置后，由于水的体积一定，横 截面积变小，则水的深度h变大，
根据 p=ρgh 判断
例题5
在一个重4N，底面积为0.02m2的容器里装18N的水， 容器中水的深度为0.06m.把它放在水平桌面上，如 图所示（g=10N/kg）.求： （1）水对容器底部的压强和压力； （2）容器对桌面的压力和压强.
解：(1)水对容器底的压强 p1 = ρ水gh
p F S
数值上等于物体单位面积上所受的压力； 单位：1 Pa=1 N/m2。
增大压强的方法 （1）受力面积一定时，增大压力； （2）在压力一定时，减小受力面积； （3）在增大压力的同时减小受力面积.
减小压强的方法 （1）受力面积一定时，减小压力； （2）压力一定时，增大受力面积； （3）在减小压力的同时增大受力面积.
例题9
如图所示，小汽车受到的重力为G，它在平直的 高速公路上以90km/h的速度行驶时，受到地面的 支持力为F.若考虑周围空气对它的影响，则下列 关于G和F的大小关系正确的是（ A ） A. G＞F
B. G=F C. G＜F D. 无法比较
解析：通过汽车上表面的空气流速大，压强 较小；通过汽车下表面的空气流速小，压强 大所以汽车受到一个向上的升力．
（2）此车对木板的压强为多少？
解：G=mg=2.5×104kg×10N/kg=2.5×105N
p F 2.5 105 N 1 105 Pa
S
2.5m2
知识点二 液体压强
液面下深度为h处液体的压强为p=ρgh
液体压强的特点
1. 液体内部朝各个方向都有压强； 2. 在同一深度，各个方向的压强均相等； 3. 随着深度增加，液体的压强增大； 4. 液体的压强与液体的密度有关，在深
本章复习和总结
R·八年级下册
课前自学准备 课标要求
学习目标 1.知道压力和压强,能用压强公式进行简 单地计算，知道增大和减小压强的方法 .
2.了解液体压强，大气压强的测量和计算 方法.
3.理解流体的压强与流速的关系.
课堂教学展示 进行新课
知识点一 固体压强
物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强：