建筑力学习题答案2
2023年建筑力学习题库答案
一、填空题1、在任何外力作用下,大小和形状保持不变的物体称____________。
答案：刚体2、力是物体之间互相的__________________。
这种作用会使物体产生两种力学效果分别是____________和____________。
答案：机械作用、外效果、内效果3、力的三要素是________________、________________、_________________。
答案：力的大小、力的方向、力的作用点4、加减平衡力系公理对物体而言、该物体的_______效果成立。
答案：外5、一刚体受不平行的三个力作用而平衡时，这三个力的作用线必______________。
答案：汇交于一点6、使物体产生运动或产生运动趋势的力称______________。
答案：荷载（积极力）7、约束反力的方向总是和该约束所能阻碍物体的运动方向______________。
答案：相反8、柔体的约束反力是通过____________点，其方向沿着柔体____________线的拉力。
答案：接触、中心9、平面汇交力系平衡的必要和充足的几何条件是力多边形______________。
答案：自行封闭10、平面汇交力系合成的结果是一个______________。
合力的大小和方向等于原力系中各力的______________。
答案：合力、矢量和11力垂直于某轴、力在该轴上投影为______________。
答案：零12、ΣX＝０表达力系中所有的力在___________轴上的投影的______________为零。
答案：X、代数和13、力偶对作用平面内任意点之矩都等于______________。
答案：力偶矩14、力偶在坐标轴上的投影的代数和______________。
答案：为零15、力偶对物体的转动效果的大小用______________表达。
答案：力偶矩16、力可以在同一刚体内平移，但需附加一个_____________。
建筑力学上考试题和答案
建筑力学上考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 建筑力学中，以下哪一项是结构分析的基本步骤？A. 确定结构的几何形状B. 确定结构的受力情况C. 确定结构的材料性质D. 所有选项都是答案：D2. 在建筑力学中，以下哪一项不是结构稳定性的判断标准？A. 结构的几何形状B. 结构的受力情况C. 结构的材料性质D. 结构的美观性答案：D3. 以下哪一项是建筑力学中静定结构的特点？A. 内部力和外部力都可以通过平衡方程确定B. 内部力和外部力不能通过平衡方程确定C. 只能通过平衡方程确定外部力D. 只能通过平衡方程确定内部力答案：A4. 在建筑力学中，以下哪一项是超静定结构的特点？A. 内部力和外部力都可以通过平衡方程确定B. 内部力和外部力不能通过平衡方程确定C. 只能通过平衡方程确定外部力D. 需要额外的几何条件来确定内部力答案：D5. 以下哪一项是建筑力学中弯矩图的正确绘制方法？A. 弯矩图是力的图形表示B. 弯矩图是力矩的图形表示C. 弯矩图是位移的图形表示D. 弯矩图是速度的图形表示答案：B6. 在建筑力学中，以下哪一项是剪力图的特点？A. 剪力图是力的图形表示B. 剪力图是力矩的图形表示C. 剪力图是位移的图形表示D. 剪力图是速度的图形表示答案：A7. 以下哪一项是建筑力学中轴向力的正确计算方法？A. 轴向力等于截面面积乘以应力B. 轴向力等于截面面积乘以应变C. 轴向力等于截面面积乘以应力乘以长度D. 轴向力等于截面面积乘以应力除以长度答案：A8. 在建筑力学中，以下哪一项是剪力和弯矩的关系？A. 剪力是弯矩的导数B. 弯矩是剪力的导数C. 剪力和弯矩没有关系D. 剪力和弯矩相等答案：B9. 以下哪一项是建筑力学中应力集中的概念？A. 应力集中是指在结构的某些区域应力值突然增大的现象B. 应力集中是指在结构的某些区域应力值突然减小的现象C. 应力集中是指在结构的某些区域应力值保持不变的现象D. 应力集中是指在结构的某些区域应力值均匀分布的现象答案：A10. 在建筑力学中，以下哪一项是疲劳破坏的特点？A. 疲劳破坏是指在循环载荷作用下结构的突然破坏B. 疲劳破坏是指在循环载荷作用下结构的逐渐破坏C. 疲劳破坏是指在静载荷作用下结构的突然破坏D. 疲劳破坏是指在静载荷作用下结构的逐渐破坏答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 建筑力学中，以下哪些因素会影响结构的稳定性？A. 材料性质B. 几何形状C. 受力情况D. 环境温度答案：ABC12. 在建筑力学中，以下哪些是结构分析的基本方法？A. 静力平衡法B. 能量法C. 虚功法D. 有限元法答案：ABCD13. 以下哪些是建筑力学中常见的结构类型？A. 梁B. 柱C. 板D. 壳答案：ABCD14. 在建筑力学中，以下哪些是结构分析中需要考虑的因素？A. 荷载B. 边界条件C. 材料性质D. 几何形状答案：ABCD15. 以下哪些是建筑力学中常见的荷载类型？A. 静荷载B. 动荷载C. 温度荷载D. 风荷载答案：ABCD三、填空题（每题2分，共20分）16. 在建筑力学中，________是指结构在受到外力作用时，其内部各部分之间相互作用的力。
建筑力学习题2
3.判断题
（1）指甲刀剪的指甲实际上是受到剪切破坏。
（2）受剪切变形的构件，其剪应力 与剪应变 成正比，即 。
（3）塑性材料和脆性材料的许可剪应力相同。
（4）一般来说材料的挤压强度要比剪切强度大。
A扭矩增大，最大剪应力减小B扭矩减小，最大剪应力增大
C扭矩不变，最大剪应力减小D扭矩不变，最大剪应力增大
5.计算题
（1）如图7.17所示钢板由两个铆钉连接。已知铆钉直径d=2.4cm，钢板厚度t=1.2cm，拉力P=30kN，铆钉许可剪应力 =60MPa，许可挤压应力 =120MPa。试对铆钉作强度校核。
_________；矩形截面梁横截面上剪应力沿高度是按_________分布的。
（5）矩形截面梁若最大剪力、最大弯矩和截面宽度不变，而将高度增加一倍，则最大弯曲正应力为原来的_________倍，最大弯曲剪应力为原来的_________倍。
（6）简支梁受力如下图8.31所示，若不计自重，则C点处的 =， =，D点处的 =， =。
图11.45图11.46
（7）图11.47所示结构CD杆的内力为______。
图11.47
（8）三铰拱在竖向荷载作用下，其支座反力与三个铰的位置_____关，与拱轴形状_____关。
（9）图11.48结构固定支座的竖向反力 =。
（10）图11.49三铰拱的水平推力H=。
图11.48图11.49
3.判断题
（1）静定结构的全部内力及反力，只根据平衡条件求得，且解答是唯一的。（）
（2）静定结构受外界因素影响均产生内力，内力大小与杆件截面尺寸无关。（）
建筑力学-形考2答案
建筑力学＃-0002答案1. （）适当增加梁的支座，可减小梁的跨度，从而减小梁的最大弯矩值。
•√•×2. （）静定刚架作弯矩图时应注意：刚结点处力矩应平衡，铰结点处无力偶作用弯矩必为零。
•√•×3. （）桁架是指由若干直杆在其两端用刚接连接而成结构。
•√•×4. （）轴向拉伸（压缩）的正应力大小和轴力的大小成正比，规定拉为正，压为负。
•√•×5. （）平面桁架的基本计算方法是结点法、截面法。
•√•×6. （）集中力作用的截面，其剪力值有突变，突变的大小等于集中力的大小，其弯矩有转折点。
•√•×7. （）凡由静力平衡条件即可确定全部反力和内力的平面刚架，称为静定平面刚架。
•√•×8. （）梁横截面上弯矩的计算方法是：使研究对象上各力对横截面剪力作用点处力矩的代数和等于零，列出平衡方程即可求出该横截面上的弯矩。
•√•×9. （）在平面桁架计算时通常假设：各杆的轴线都绝对平直，且在同一平面内并通过铰的几何中心。
•√•×10. （）压杆稳定的临界力统一形式的欧拉公式中，μ称为长度系数。
•√•×11. （）工程上常把材料伸长率大于等于5%的材料称为脆性材料，材料伸长率小于5%的材料称为塑性材料。
•√•×12. （）一根钢杆、一根铜杆，它们的截面面积不同，承受相同的轴向拉力，它们内力也相同。
•√•×13. （）桁架的各杆都是只有轴力的二力杆。
•√•×14. （）桁架中内力为零的杆件称为零杆，零杆是多余杆，可以去除。
•√•×15. （）用截面法求解平面桁架的内力时所使用的截面可以是平面，也可以是曲面。
•√•×16. （）在平面桁架计算时通常假设：荷载和支座反力都作用在结点上并位于桁架平面内。
•√•×17. （）轴力是指沿着杆件轴线方向的内力。
•√•×18. （）在拉（压）杆中，轴力最大的截面一定是危险截面。
建筑力学(习题答案)
建筑力学复习题一、判断题（每题1分，共150分，将相应的空格内，对的打“√”，错的打’“×”）第一章静力学基本概念及结构受力分析1、结构是建筑物中起支承和传递荷载而起骨架作用的部分。
（√）2、静止状态就是平衡状态。
（√）3、平衡是指物体处于静止状态。
（×）4、刚体就是在任何外力作用下，其大小和形状绝对不改变的物体。
（√）5、力是一个物体对另一个物体的作用。
（×）6、力对物体的作用效果是使物体移动。
（×）7、力对物体的作用效果是使物体的运动状态发生改变。
（×）8、力对物体的作用效果取决于力的人小。
（×）9、力的三要素中任何一个因素发生了改变，力的作用效果都会随之改变。
（√）10、既有大小，又有方向的物理量称为矢量。
（√）11、刚体平衡的必要与充分条件是作用于刚体上两个力大小相等，方向相反。
（×）12、平衡力系就是合力等于零的力系。
（√）13、力可以沿其作用线任意移动而不改变对物体的作用效果。
（√）14、力可以在物体上任意移动而作用效果不变。
（×）15、合力一定大于分力。
（×）16、合力是分力的等效力系。
（√）17、当两分力的夹角为钝角时，其合力一定小于分力。
（√）18、力的合成只有唯一的结果。
（√）19、力的分解有无穷多种结果。
（√）20、作用力与反作用力是一对平衡力。
（×）21、作用在同一物体上的三个汇交力必然使物体处于平衡。
（×）22、在刚体上作用的三个相互平衡力必然汇交于一点。
（√）23、力在坐标轴上的投影也是矢量。
（×）24、当力平行于坐标轴时其投影等于零。
（×）25、当力的作用线垂直于投影轴时，则力在该轴上的投影等于零。
（√）26、两个力在同一轴的投影相等，则这两个力相等。
（×）27、合力在任意轴上的投影，等于各分力在该轴上投影的代数和。
（√）28、力可使刚体绕某点转动，对其转动效果的度量称弯矩。
建筑力学习题及答案1-4
1-1 如图1-29所示，画出下列各物体的受力图。
所有的接触面都为光滑接触面，未注明者，自重均不计。
图1-291-2 如图1-30所示，画出下列各物体的受力图。
所有的接触面都为光滑接触面，未注明者，自重均不计。
图1-30（a）AC杆、BD杆连同滑轮、整体；（b）AC杆、BC杆、整体；（c）AC杆、BC杆、整体；（d）AB杆、半球、整体；（e）球O1、球O2；（f）AB杆、CD杆、FG杆；（g）棘轮O、棘爪AB；（h）AB杆、BC杆、整体；（i）AB、CD、整体2-1 如图2-14所示，四个力作用于O点，设F1=50N，F2=30N，F3=60N，F4=100N。
试分别用几何法和解析法求其合力。
2-2 拖动汽车需要用力F=5kN，若现在改用两个力F1和F2，已知F1与汽车前进方向的夹角α=20o，分别用几何法和解析法求解：（1）若已知另外一个作用力F2与汽车前进方向的夹角β=30o，试确定F1和F2的大小；（2）欲使F2为最小，试确定夹角β及力F1、F2的大小。
图2-14 图2-152-3 支架由杆AB、AC构成，A、B、C三处都是铰链约束。
在A点作用有铅垂力W，用几何法求在图2-16所示两种情况下杆AB、AC所受的力，并说明所受的力是拉力还是压力。
图2-16 图2-172-4 简易起重机如图2-17所示，重物W=100N，设各杆、滑轮、钢丝绳自重不计，摩擦不计，A、B、C三处均为铰链连接。
求杆件AB、AC受到的力。
习题( 第三章 )3-1 计算下列各图中F力对O点之矩。
图3-163-2求图示梁上分布荷载对B点之矩。
图3-173-3 求图示各梁的支座反力。
图3-183-4 如图3-19所示，已知挡土墙重G1=90kN，垂直土压力G2=140kN，水平压力P=100kN，试验算此挡土墙是否会倾覆？3-5 如图3-20所示，工人开启闸门时，常将一根杆穿入手轮中，并在杆的一端C加力，以转动手轮。
设杆长l=1.4m，手轮直径D=0.6m。
版《建筑力学》课后习题答案完整全集
填空一1、对于作用在刚体上的力，力的三要素是大小、方向、作用点°2、力对矩心的矩，是力使物体绕矩心转动效应的度量:。
3、杆件变形的基本形式共有轴向拉伸（压缩）变形、弯曲、剪切和扭转四种。
4、轴力是指沿着杆件轴线.的内力。
5、轴向拉伸（压缩）的正应力大小和轴力的大小成_1£112_,规定受拉为正,受压为负。
6、两端固定的压杆，其长度系数是一端固定、一端自由的压杆的4倍。
7、细长压杆其他条件不变，只将长度增加一倍，则压杆的临界应力为原来的0.25倍。
8、在力法方程中，主系数恒一大于零。
9、力矩分配法的三个基本要素为转动刚度、分配系数和传递系数】0、梁的变形和抗弯截面系数成一^比。
11、结构位移产生的原因有荷载作用、温度作用、支座沉降等。
填空二1、在任何外力作用下，大小和形状保持不变的物体称_刚体o2、2、力是物体之间相互的机械作用o这种作用会使物体产生两种力学效果分别是—外效果和—内效果o3、力的三要素是力的大小、力的方向、—力的作用点4、4、加减平衡力系公理对物体而言、该物体的_外_效果成立。
5、一刚体受不平行的三个力作用而平衡时，这三个力的作用线必_汇交于一6、使物体产生运动或产生运动趋势的力称荷载（主动力）7、约束反力的方向总是和该约束所能阻碍物体的运动方向相反8、柔体的约束反力是通过_接触点，其方向沿着柔体_中心线的拉力。
9、平面汇交力系平衡的必要和充分的几何条件是力多边形自行封闭10、平面汇交力系合成的结果是一个合力o合力的大小和方向等于原力系中各力的—矢量和°11力垂直于某轴、力在该轴上投影为_零12、ZX=0表示力系中所有的力在_X轴上的投影的_代数和____________为'■>O13、力偶对作用平面内任意点之矩都等于_力偶矩14、力偶在坐标轴上的投影的代数和_为零o15、力偶对物体的转动效果的大小用_力偶矩表示。
16、力可以在同一刚体内平移，但需附加一个力偶o力偶矩等于—原力对新作用点之矩。
建筑力学习题答案2
图示实心圆轴，两端受外扭矩M e =14kN •m 作用，已知圆轴直径d=100mm ，长l =1m ，材料的切变模量G=8⨯104MPa 。
试（1）图示截面上A 、B 、C 三点处的切应力数值及方向；（2）两端截面之间的相对扭转角。
（15分）解：1）求应力14e T M kN m ==⋅363141071.4101 3.140.116A B PT PaW ττ⨯====⨯⨯⨯36414100.02535.7101 3.140.132C PT Pa I ρτ⨯⨯===⨯⨯⨯切线方向如图所示。
2）相对扭转角3104141010.0181810 3.140.132P Tl rad GI θ⨯⨯===⨯⨯⨯⨯图示实心圆轴，直径d=25mm ，其上作用外扭矩M e1=2kN •m ，M e2=1.2kN •m ，M e3=0.4kN •m ，M e4=0.4kN •m ，已知轴的许用切应力[τ]=30MPa ，单位长度的最大许用扭转角[θ]=0.5︒/m ，材料的切变模量G=8⨯104MPa 。
试作其强度和刚度校核。
解：1）强度校核 （1）作扭矩图（2）危险截面为AB 段各截面max 2T kN m =⋅（3）强度条件计算[]36max321024.2101 3.140.07516PT Pa W ττ⨯===⨯<⨯⨯该轴满足强度条件。
2）刚度校核[]3max1041802101800.46/1 3.14810 3.140.07532P T m GI θθπ⨯=⨯=⨯=<⨯⨯⨯⨯该轴满足刚度条件。
求桁架结点C 的水平位移，各杆EA 相同。
解：（一）求载荷作用下的轴力。
见图。
（二）求C 点作用水平单位力的轴力。
见图。
（三）求位移122221(221)2222222222C F FaF a F a a EA EA ⎡⎤⎛⎫⎛⎫+∆=⨯⨯+-⨯-⨯+⨯⨯⨯=⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦求桁架结点1的竖向位移，两下弦抗拉（压）刚度为2EA ，其他各杆抗拉（压）刚度为EA 。
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分配系数
0.5
0.5
固端弯矩
-6.67 6.67
-26.67 26.67
分配与传递
5 10
10 5
杆端弯矩
-1.67 16.67
-16.6731.67
用力矩分配法求图示结构的杆端弯矩，绘制弯矩图。
分配系数
8/17
9/17
固端弯矩
-75 75
-60 0
分配与传递
解：1）求应力
切线方向如图所示。
2）相对扭转角
图示实心圆轴，直径d=25mm，其上作用外扭矩Me1=2kN•m，Me2=1.2kN•m，Me3=0.4kN•m，Me4=0.4kN•m，已知轴的许用切应力[]=30MPa，单位长度的最大许用扭转角[]=0.5/m，材料的切变模量G=8104MPa。试作其强度和刚度校核。
解：（一）杆为压弯组合变形。
固定端截面为危险截面。
（二）求最大压应力
最大压应力出现在右侧各点上。
10-6一矩形截面轴向受压杆，在其中间某处挖一槽口（见图），已知F=8kN，b=100mm，h=160mm，试求槽口处n-n截面上A点和B点的正应力。
解：（一）杆在槽口段为压弯组合变形。
（二）求应力（10分）
解：1）强度校核
（1）作扭矩图
（2）危险截面为AB段各截面
（3）强度条件计算
该轴满足强度条件。
2）刚度校核
该轴满足刚度条件。
求桁架结点C的水平位移，各杆EA相同。
解：（一）求载荷作用下的轴力。
见图。
（二）求C点作用水平单位力的轴力。
见图。
（三）求位移
求桁架结点1的竖向位移，两下弦抗拉（压）刚度为2EA，其他各杆抗拉（压）刚度为EA。
解：（一）杆为压弯组合变形。
固定端截面为危险截面。
（二）求最大压应力
最大压应力出现在右侧各点上。
10-6一矩形截面轴向受压杆，在其中间某处挖一槽口（见图），已知F=8kN，b=100mm，h=160mm，试求槽口处n-n截面上A点和B点的正应力。
解：（一）杆在槽口段为压弯组合变形。
（二）求应力（10分）
13.《教育规划纲要》：A.明确把促进教育公平作为国家教育公共政策的基石，B.提出了促进义务教育均衡发展、缩小教育差距、提供基本均等的教育公共服务等一系列具体目标和措施。
图示实心圆轴，两端受外扭矩Me=14kN•m作用，已知圆轴直径d=100mm，长l=1m，材料的切变模量G=8104MPa。试（1）图示截面上A、B、C三点处的切应力数值及方向；（2）两端截面之间的相对扭转角。（15分）
解：1）求力
切线方向如图所示。
2）相对扭转角
图示实心圆轴，直径d=25mm，其上作用外扭矩Me1=2kN•m，Me2=1.2kN•m，Me3=0.4kN•m，Me4=0.4kN•m，已知轴的许用切应力[]=30MPa，单位长度的最大许用扭转角[]=0.5/m，材料的切变模量G=8104MPa。试作其强度和刚度校核。
-3.53 -7.06
-7.94 0
杆端弯矩
-78.53 67.94
67.94 0
图示实心圆轴，两端受外扭矩Me=14kN•m作用，已知圆轴直径d=100mm，长l=1m，材料的切变模量G=8104MPa。试（1）图示截面上A、B、C三点处的切应力数值及方向；（2）两端截面之间的相对扭转角。（15分）
解：（一）求载荷作用下的轴力。
见图。
（二）1点作用竖向单位力，求轴力。
见图。
（三）求位移
10-4矩形截面杆受力如图所示，F1和F2作用线与杆的轴线重合，F3作用在杆的对称平面内，已知F1=5kN，F2=10kN，F3=1.2kN，l=2m。b=120mm，h=180mm，试求杆横截面上的最大压应力。
4.影响人的发展的因素：
5.教育方针：是一个国家在一定时期教育发展和人才培养的行动指针。
6.教育方针的核心：教育目的。
7.素质教育：73 96-97 241
8.坚持人的全面发展：
A．德育：首要位置
B．智育：核心地位
C．体育
D．美育
9.学制：（学校教育制度），指一个国家各级各类学校的体系及其规则系统
10.我国学校教育从类型上分为：普通教育、职业教育
用力矩分配法求图示结构的杆端弯矩，绘制弯矩图。
分配系数
0.5
0.5
固端弯矩
-6.67 6.67
-26.67 26.67
分配与传递
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10 5
杆端弯矩
-1.67 16.67
-16.67 31.67
用力矩分配法求图示结构的杆端弯矩，绘制弯矩图。
分配系数
8/17
9/17
固端弯矩
-75 75
-60 0
分配与传递
11.中国学校教育制度的改革趋势：
A．学校教育与社会教育的联系更为密切
B．学制的弹性化、开放性的特征日趋明显
C．高等教育的大众化、普及化
D．普通教育和职业教育一体化趋势日益增强
E．现代学制逐渐向终身化方向发展
12.《教育规划纲要》（2010年）：A.进一步强调了素质教育的战略意义，B.指出“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题”，C.并为此提出了坚持德育为先、坚持能力为重和坚持全面发展的基本策略。
-3.53 -7.06
-7.94 0
杆端弯矩
-78.53 67.94
67.94 0
1.学习与研究教育学的意义：
A．教育学的理论与实践意义
B．教育决策与教育改革需要教育理论的指导
C．学习教育学是成为合格教诗的必要前提
D．学习教育学有助于成为好家长
2.学校产生于奴隶制社会。
3.现代教育的基本特征：A.生产性B.普及性C.教育形式与手段的多样性D.科学性
解：1）强度校核
（1）作扭矩图
（2）危险截面为AB段各截面
（3）强度条件计算
该轴满足强度条件。
2）刚度校核
该轴满足刚度条件。
求桁架结点C的水平位移，各杆EA相同。
解：（一）求载荷作用下的轴力。
见图。
（二）求C点作用水平单位力的轴力。
见图。
（三）求位移
求桁架结点1的竖向位移，两下弦抗拉（压）刚度为2EA，其他各杆抗拉（压）刚度为EA。
解：（一）求载荷作用下的轴力。
见图。
（二）1点作用竖向单位力，求轴力。
见图。
（三）求位移
10-4矩形截面杆受力如图所示，F1和F2作用线与杆的轴线重合，F3作用在杆的对称平面内，已知F1=5kN，F2=10kN，F3=1.2kN，l=2m。b=120mm，h=180mm，试求杆横截面上的最大压应力。