部编版三年级上册语文期末口语交际专项复习试题 (含答案)(2019新)
专项复习三口语交际和综合性学习
一、请你说说王维、李东、杨洋他们说的三句话的意思各是什么？
你和同学们一起去春游，站在山顶天台，欣赏美丽的风光，品尝随身携带的食品，饱尽眼福、口福。
小憩片刻，你们准备离开，爱卫生的王维扬了扬手上的垃圾袋，说：“大家检查检查，地上会不会有漏网之鱼？”李东环顾四周，指着塔脚说：“那里有条鱼正逍遥法外。
”杨洋马上跑上去，说：“让我把这条鱼绳之以法。
”
王维：________________________________________________________________________ 李东：________________________________________________________________________ 杨洋：________________________________________________________________________
二、情景对话。
有时候，我们需要和别人商量事情。
比如：你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样和她商量呢？
我：________________________________________________________________________
小丽：________________________________________________________________________ 我：________________________________________________________________________
小丽：________________________________________________________________________
三、《去年的树》中小鸟春天回来，没有找到它的好朋友大树，那是因为大树被人类砍掉了。
为了让小鸟不再失去朋友，请你向人类写两句关于保护环境的广告语。
四、你喜欢读童话故事吗？请你把最喜欢读的书按下面的填写。
专项复习三口语交际和综合性练习
一、王维：检查一下，地上还有没有垃圾袋。
李东：地上还有一个垃圾袋没有捡。
杨洋：我去把这个垃圾袋捡起来。
二、我：小丽，今天是我值日，可是我有事，想和你调换一下值日，可以吗？小丽：可以。
我：谢谢你！小丽：不客气！
三、1.人受伤时，你会流下泪水。
树受伤时，天将再不会哭。
2.心系一片绿，心防一把火。
四、示例：书名：《海的女儿》作者：安徒生国籍：丹麦主要内容：海王有美丽而善良的女儿小人鱼。
小人鱼爱上王子，为了追求爱情，不惜忍受巨大痛苦，脱去鱼形，换来人形。
但王子最后却和人间的女子结了婚。
巫婆告诉小人鱼，只要杀死王子，并使王子的血流到自己腿上，小人鱼就可回到海里，重新过无忧无虑的生活。
她却自己投入海中，化为泡沫。
最新部编版三年级上册期末专项复习——口语交际课外阅读与写作(附答案)
部编版三年级专项四：口语交际、阅读与作文一、口语交际。
(26分)1.生活中遇到下列问题,你会怎样处理?(16分)(1)下课时,后面的同学出去玩,不小心碰掉了你的书,可他连“对不起”都没说就走出教室门。
(8分)(2)你和妈妈购物回来,发现买了假冒伪劣商品。
(8分)2.一天,小刚对爸爸说:“奶奶胆子特别小。
”爸爸问:“你怎么知道的?”小刚说:“每次我和她过马路时,她总是紧紧抓住我的手。
”读完对话,想想爸爸听完小刚的话后会对他说些什么,试着写下来。
(10分)二、课外品读。
(42分)时间刚过了秋分,就觉得突然增加了一丝凉意。
早晨到海边去散步,仿佛那蔚蓝的大海,比以前更加蓝了些;天,比以前更加高远了些。
回头向岭上望去,啊,秋色更浓了。
多么可爱的秋色啊在我看来,花木灿烂的春光固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
(一)可爱的秋天(14分)秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象;秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧,西面山洼里那一片柿子树,红得那么好看,简直像一片火。
古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色,然而比起柿子树来,那枫叶不知要逊色多少呢!还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么艳,那么逗人喜爱。
大金帅苹果则金光闪闪,呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。
葡萄呢,更加绚丽多彩,那种叫水晶”的,长得长长的、绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来的;而那种叫“玫瑰”的则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠。
啊,好一派迷人的秋色!我喜欢这绚丽灿烂的秋色,因为它代表着成熟和繁荣,也意味着愉快和欢乐。
几年来,我不断地漫步山野,巡行田间,在这里看到的是万紫千红的丰收景象和奋发蓬勃的繁荣景象。
我爱秋天,我爱我们这个时代的秋天,我愿这大好秋色永驻人间。
1.在括号中填上表示颜色的词语。
(4分)（)的苹果（)的葡萄（)的大海（)的柿子2.作者喜欢秋天,把秋天与_________天比较。
部编版三年级语文上册《语文园地八+口语交际》 练习题(附答案)
语文园地八一、标准化试题：(提醒：根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容.)1.读拼音，写词语：diēdǎo fàng qìdēng shān sījījiātíng() ( ) () () ()tíng yuàn zhòng rén jiān chízhòng jiēqìqù() ( ) () ()zhǎng shēng wén jìng mòmòlún liújiǎng tái() ( ) () () ()yìqíjiǎo luòmàn tūn tūn gāng gāng rèliè() ( ) () () ()chíjiǔlèi shuǐpíng xīdòng tīng yǒng qì() ( ) () () ()miàn duìbān jílíkāi xiǎo tuǐtóu lán() ( ) () () ()diào dòng yáo huàng zīshìjiǎng shùpǔtōng() ( ) () () ()yōu chóu lián huān gāng cái mòdúyǒng gǎn () ( ) () () ()2．用“√”给加点字选择正确读音.司．马(sī shī) 庭．院(tín tíng) 人人皆．知(xiē jiē)跌．倒(dī diē) 众．人(zòng zhòng) 足跌没．水中 (mò méi )坚持．(cí chí) 丢弃．(pì qì) 水迸，儿得．活(děi dé)支持．(cí chí) 默默．(mò mù) 骤．然间(zòu zhòu)镇．定(zhèn zhèng) 讲述．(sù shù) 落．下残疾 (là lào)姿势．(sì shì) 犹．豫(yōu yóu) 忧．郁(yōu yóu)调．来(tiáo diào) 热烈．(liè 1èi) 联．欢会(lián léi)列宁．(nín níng) 惹．人喜爱(rě rǒu) 仰．望(yǎng yì)胸脯．(pú pǔ) 白桦．树(huáhuà) 婉转．(zhuǎn zhuàn)诚．实(céng chéng) 可惜．(xīcuò) 肯．定(kěn kěng)血丝．(xuěxuè) 眨．眼(zǎ zhǎ) 争分夺秒．(duó miǎo)迅速．(sù shù) 敏捷．(jié jí) 气焰嚣．张(xiāo)撤．退(cè chè) 战斗．(dǒu dòu) 当头一棒．(bàng )硝．烟(xiāo xāo) 危险．(xiěxiǎn) 腹腔．(qiāng qāng)北斗．(dòu dǒu) 大．人(dài dà) 大．夫(dài dà)3.爱是人类最美好的情感.从名言“仁者爱人，”中,我感受到爱是尊重;从“ ,暖于布帛; ,深于矛戟”中,我感受到爱是礼貌待人.从砸缸救人的故事中,我感受到爱是帮助他人.4.《掌声》一课中,同学们给了英子两次掌声,让她从一个、的孩子变成了、的孩子.告诉我们人与人之间需要、互相鼓励，既要主动地关心、鼓励他人，也要珍惜别人的 .5.《灰雀》体现了列宁的善解人意和对男孩的、以及男孩的品格.6.下列加点字的读音不正确的一项是( ).A.眨眼(zhǎ)B.眼眶(kuàng)C. 瞅一眼(qiū)D.瞪眼(dèng)7.下列词语不是一类的一组是( ).A.菠菜苦瓜番茄火龙果B.饼干薯片糖果巧克力C.毛巾毛毯茶杯洗衣液D.雪糕汤圆海虾速冻饺子8.选择正确的词语：A.陆续 B.继续 C.连续(1)我们班( )三次获得了“优秀班集体”的称号.(2)上课铃响了,同学们( )走进教室(3)停顿了一会儿，老师( )给我们讲课.(4)休息了一会儿,我们又(继续)往前走.(5)他因为生病住院,已经(连续)两周没来学校了.(6)春天到了,杏花、桃花、梨花都(陆续)开放了.我发现:这三个词语都有接连不断的意思，但( )表示时断时续，中间有间隔; ( )表示不间断；( )表示做事时,中间被其他事打断,之后又接着做下去.9.给下列加点字词选择正确的解释.(填序号)（1）“群儿戏于庭”中“戏”字的意思是( ).A.戏曲.B.演戏.C.嬉戏.D.嘲弄.（2）英子不再像以前那么忧郁.( )A.忧伤愁闷.B.犹豫,迟疑.(3)白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术.( )A.形容对时间抓得紧.B.形容时间过得很快.10.“白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术”中“争分夺秒”的意思是( ).A.形容对时间抓得紧.B.形容时间过得很快.C.形容争夺很激烈.D.形容发愤图强.11.下列停顿正确的一项是( ).A.光/持石/击瓮/破之B.光持/石击瓮/破之C.光/持石击/瓮破之D.光持/石击/瓮破之二、把词语补充完整,并根据意思选择恰当的词语填空.耳闻( )( ) ( )( )口呆怒( )圆( )争分( )秒欢( )乱跳一摇一( )1.第一行中所填的字都含有偏旁“”,这些字都与“”有关,我还知道这样的字有、 .2.听完他说的这件事,我们个个惊得 .3.现在局势特别严峻,我们必须地完成任务.4.表示亲耳听见,亲眼看见. ( )5.形容因吃惊、害怕或生气而愣住的样子. ( )三．补充名言,再选择恰当的名言填空.A.爱人 .一《墨子》B.，有礼者敬人.一《孟子》C.不迁怒, .一《论语》D.与人善言, ;伤人以言， .《荀子》1.妈妈总是教育我:“”在平时的生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上,不要重复犯同样的错误.”2.“”这句话告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人.四、按要求完成下列句子练习.1.“哎呀!”我叫起来，“坏了!”(改为说话者在后).________________________________________________________________________.2.教室里响起了掌声.(骤然间热烈的)(把句子写具体).________________________________________________________________________.3.敌人不断反扑,战斗非常热烈.(修改病句).________________________________________________________________________.4.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地.(改为反问句).________________________________________________________________________.5.妈妈去超市买了许多水果,有橙子、梨子、饺子和西瓜.(用修改符号修改病句)6.班会上，她总是首先第一个发言.(用修改符号修改病句)7.树上有三只灰雀.(把句子写具体).________________________________________________________________________.8.我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句).________________________________________________________________________.9.用合适的关联词语连成一句话.我永远不会忘记那掌声.它使我明白，同学们并没有歧视我..________________________________________________________________________.10.光持石击瓮破之,水迸,儿得活.(翻译句子).________________________________________________________________________.11.英子终于一摇一晃地走上了讲台.(缩句).________________________________________________________________________.五、口语交际1.当我们在学习和生活中遇到困难,自己又不能解决的时候,就要去请教别人.请教时要把问题说清楚,注意礼貌用语.上自习课时,刘丽有一道数学题做不出来，她应该怎样向学习委员张宇请教呢?刘丽:_________________________________________________________________.张宇:_________________________________________________________________.2.小美正在做作业,遇到了一道难题,怎么想也想不明白.她想去向老师请教.可是看见李老师正在讲桌前认真地批改作业.这时,如果你是小美,你会怎样有礼貌地和老师交流呢? 小美:_________________________________________________________________.老师:哦,小美呀!你有什么事吗?小美:_________________________________________________________________.老师:这道题你像我这样画图来表示,就会有思路了.小美:_________________________________________________________________.3.李明有一道数学题要请教刘强, 他们会怎么说呢?填一填.李明:_________________________________________________________________.刘强:有时间,有什么事吗?李明:_________________________________________________________________.刘强:我看看.这道题我会做,来,我讲给你听……懂了吗?李明:_________________________________________________________________.4、星期天，乐乐在公园踢球,他不小心把球踢到了旁边的小湖里,乐乐急得满头大汗.这时,乐乐要向公园的工作人员寻求帮助，他该怎么说才合适?乐乐:________________________________________________________________.工作人员:____________________________________________________________.(不一会儿,工作人员将球打捞上来，递给了乐乐，并告诉他,以后遇到这样的情况还是要寻求帮助,千万不要自己去打捞,要注意安全.)听了工作人员的话,乐乐说:_____________________________________________.工作人员:“你真是一个有礼貌的好孩子.”参考答案一、1.跌倒放弃登山司机家庭庭院众人坚持众皆弃去掌声文静默默轮流讲台一齐角落慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听勇气面对班级离开小腿投篮调动摇晃姿势讲述普通忧愁联欢刚才默读勇敢2.sī tíng jiē diē zhòng mò chí qì dé chímò zhòu zhèn shù làoshì yóu yōu diào liè lián níng rě yǎng pú huá zhuǎn chéng xī k ěn xuè zhǎ miǎo sù jié xiāo chè dòu bàng xiāo xiǎn qiāng dǒu dàdài3.有礼者敬人与人善言伤人以言司马光4.自卑、忧郁乐观、开朗互相关心关心和鼓励5.尊重爱护知错就改、诚实6.C7.A8.CAB BCA ACB9.CAA 10.A 11.A二、(耳)闻(目)睹 (目)瞪(口)呆 (怒)(目)圆睁争分(夺)秒欢(蹦)乱跳一摇一(晃)1. 目眼睛盯、眨2.目瞪口呆3.争分夺秒4. 耳闻目睹5. 目瞪口呆三、A.若爱其身B.仁者爱人C. 不贰过D. 暖于布帛深于矛戟1.C2.B四、1.“哎呀!坏了!”我叫起来.2.示例:教室里骤然间响起了热烈的掌声.3.敌人不断反扑，战头非常激烈.4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?5.妈妈去超市买了许多水果,有橙子、梨子、饺子.6.班会上，她总是第一个发言.7.高大的树上有三只美丽的灰雀.8.我不能离开自己的阵地.9.我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我.10.司马光拿石头把缸砸破了，水流出来，小孩子得救了.11.英子走上了讲台.五、1.刘丽:张宇，不好意思打扰你一会儿，这道题我不太懂，你可以给我讲讲吗?张宇:好的，没问题.2.小美:李老师，打扰您一下!老师:哦,小美呀!你有什么事吗?小美:这道题我想了很久也想不明白，想请教您.老师:这道题你像我这样画图来表示,就会有思路了.小美:噢，原来是这样啊，我明白了.谢谢李老师.3.李明:刘强!请问你有时间吗?刘强:有时间,有什么事吗?李明:我有道题目不会做，你能教一下我吗?刘强:我看看.这道题我会做,来,我讲给你听……懂了吗?李明:我听懂了，谢谢你!4、乐乐:“叔叔，您好!我的球不小心掉到湖里了，您能帮我打捞一下吗?”工作人员:“好的，没问题.”听了工作人员的话,乐乐说:“叔叔，谢谢您，您的话我记住了.”。
部编版三年级语文上册期末模拟卷(附答案) (3)
部编版三年级语文上册期末测试卷(一)时间：90分钟满分：100分积累与运用(50分)一、用“√”选出加点字的正确读音。
(6分)1.他们的脸和胳臂．(bei bì)也镀上了一层金黄色。
2.女孩不假．(jiǎjià)思索地说：“假．(jiǎjià)期应该劳逸结合，不能只玩耍不学习。
”3.在翠．(cuìchuì)绿的叶子的衬托下，蒲．(pūpú)公英．(yīn yīng)的花朵显得更加漂亮。
二、看拼音，写词语。
(9分)三、选字填空，组成词语。
(4分)雨( ) ( )花土( ) ( )动( )市( )心盆( ) ( )运四、结合字典中的解释，为下列加点的字选择合适的解释。
(填序号，3分)五、按要求完成词语练习。
(11分)1.根据提示写词语。
(6分)(1)含有身体部位名称的词：披头散发______________ ______________(2)与秋天有关的词：一叶知秋______________ ______________(3)词语接龙。
大吃一惊→________________→________________2.照样子，写一写。
(2分)例：( 幽深)的( 雾蒙蒙)的树林( )的( )的西瓜( )的( )的大海3.选词填空。
(3分)继续连续陆续在森林火灾抢险工作中，他和战友们( )奋战了三天两夜。
直到支援部队到来，他们才( )从救火第一线撤下来。
稍作休息之后，他们又( )投入到抢险工作中去了。
六、按要求完成句子练习。
(8分)1.照样子补充句子。
(1)他跑得像兔子一样快。
______________得__________________________。
(2)雨一来，花儿便放假了。
风一吹，花儿_______________________________。
2.仿照下面句子中引号的用法写一句话。
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
____________________________________________________________________________________________________________3.用修改符号修改病句。
部编版语文三年级上册口语交际专项(附答案)
口语交际专项训练（人教三上）一、口语交际。
1.开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。
让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳了，你们看我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可真好，我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班，每天都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆得意地说：“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记里了。
妈妈说读万卷书，不如行万里路。
”圆圆笑着说：“我这个暑假过得也很有意义，看了很多课外书和好几部精彩的电影，还去学了画画，这都是我最喜欢做的事情。
”同学们，你们是怎样过暑假的，你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？我的暑假是这样过的：我理想中的暑假生活是这样的：2.森林小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。
正方反方写日记是一种非常好的习惯，应该坚持每天都写日记。
日记没有必要天天写，没什么可写的就会变成流水账，这样的日记没有什么意义。
你支持哪一方的观点，说说你的理由。
我支持：因为：3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺到床上，他要开始冬眠了。
呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。
嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。
早上，阳光像平时一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！4.同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字，他嫌弃自己的名字太简单，没有什么意义。
而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多，不好写。
不过，当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的名字的由来呢！说说你名字的含义，再说说你知道的一个名人名字的由来。
统编版部编版小学语文三年级上册语文 口语交际与小练笔专项突破卷(含答案)
统编版三年级语文上册口语交际与小练笔专项突破卷时间：40分钟一、口语交际。
1．我们向别人寻求帮助时，最好说()。
A．你好！请问你能帮我一个忙吗？B．帮我个忙。
C．你真闲，我给你找点事情做。
D．替我把它完成了。
2．下列宣传标语中，描述不得体的一项是()。
A．小草有生命，足下多留“青”。
(草坪标语)B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
(图书馆标语)C．欢迎光临，宾至如归。
(医院标语)D．司机一杯酒，亲人两行泪。
(公路标语)3．写作业时，小刚有一道题不会做，想问问同桌小红，他该怎么说？小刚：_________________________________________________ _______________________________________________________ 小红：好的。
小刚：_________________________________________________ _______________________________________________________ 小红：_________________________________________________ _______________________________________________________ 二、小练笔。
4．每个人都有自己的名字。
你知道自己名字的含义吗？它也许包含着父母对你的期望，说不定还藏着一个故事呢！拿起你的笔，写一写吧。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 5．中国人过年少不了各种美食。
部编版语文三年级上册 口语交际 我的暑假生活 同步练习(含答案)
口语交际:我的暑假生活一、明确交际任务1.这次口语交际的话题是( )(双选)A.校园生活B.刚刚过去的暑假生活C.快乐周末D.以往印象深刻的暑假生活2.看图选一选，填一填。
(填序号)A.乡村B.城市C.学做农活D.游乐场坐摩天轮3.暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。
下列你认为是这次口语交际可以交流的新鲜事打“√”，不可以交流的打“×”。
(1)校园里发生的一件有趣而难忘的事情。
( )(2)参加夏令营活动。
( )(3)和爸爸妈妈去旅游。
( )(4)在家里睡大觉。
( )(5)写暑假作业。
( )(6)自己的小发明、小制作。
( )4.暑假生活中发生了很多新鲜事，你准备给同学们分享哪件事？_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________二、学习交际要求在本次交际中，在你认为正确的说法后打“√”。
1.口语交际要做好充分的准备工作。
( )2.别人说别人的，我准备我自己的。
( )3.选别人可能感兴趣的内容讲，要先试讲。
( )4.把暑假中经历的事情讲述得面面俱到。
( )5.正式交流时，要讲清楚自己的经历，可以借助图片或实物讲。
( )6.讲述时观察听众的表情或动作，发现别人不太感兴趣，就要注意调整自己的讲述内容。
( )7.观察听众的表情或动作，发现别人感兴趣，便洋洋得意。
( )三、实践交际活动1.为了更好地和同学分享暑假新鲜事，我们可以先试讲，为了更好地展示，还可以借助____________或___________；除了讲述暑假里做了什么，还可以讲述自己的____________。
2.你认为在下列情况下该如何恰当使用图片或实物，连一连。
部编版语文资源：部编版语文三年级(上)期末精选卷6(含答案)
部编版三年级语文（上）期末精选卷（六）（本卷共4页，满分100分，答卷时间：70分钟）一、看拼音，写词语。
（8分）ｓｈì ｘｉàｎ ｃｈì ｂǎｎｇ ｇǎｎ ｊí ｃōｎｇ ｍíｎｇｙáｏ ｈｕàｎｇ ｂǎｏ ｇｕì ｚｈī ｚｈū ｆú ｚｈｕāｎｇ二、在加点字正确的读音下面划“√”。
（3分）假．期（ｊｉǎ ｊｉà）处．理（ｃｈǔ ｃｈù）友谊．（ｙí ｙì） 尽．管（ｊǐｎ ｊìｎ） 缤．纷（ｂīｎ ｂīｎｇ） 几．乎（ｊī ｊǐ） 三、比一比，再组词。
（8分）斧（ ） 孤（ ） 钓（ ） 要（ ） 爷（ ） 狐（ ） 钩（ ） 耍（ ） 四、把词语补充完整。
（6分）开怀（ ）笑 春（ ）秋实 面红（ ）赤 目瞪（ ）呆 百（ ）百中 提（ ）吊胆 五、选词填空。
（5分）陆续 连续 继续1.在学校我（ ）两年被评为优秀少先队员。
2.下课了，同学们（ ）走出了教室。
3.我今天得（ ）做昨天没有完成的工作。
惊险 危险4.过马路要走人行横道线，乱穿马路很（ ）。
5.这部警匪片，情节十分（ ）。
有时，我会紧张得闭上眼睛。
六、按要求写句子。
（8分）1.照样子，写句子。
（8分）（1）岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的．．像绽开的花朵，有的．．像分枝的鹿角。
姓名 班级___________ 座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………，有的，有的。
（2）手推车一边．．费力地跑来跑去。
．．这么想着，一边，一边，一边。
2.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）3.花园里开满了五颜六色的红花。
（用修改符号，在原句上修改病句）七、把下面的诗句、名言补充完整。
（12分）1.停车坐爱枫林晚，。
2. ，潭面无风镜未磨。
部编人教版三年级语文上册：口语交际专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册：口语交际专项练习(含答案)答案：嘟嘟XXX眠了，但是忘记拉窗帘，第二天早上，阳光透过窗户照射到嘟嘟熊的脸上，嘟嘟熊被阳光吵醒了。
他感觉到自己的身体非常舒适，于是他决定起床，出门去散步。
XXX走到了森林里，发现了很多美丽的景色，他看到了冰雪覆盖的湖面、飞舞的雪花和可爱的小动物。
他觉得自己非常幸福，因为他有机会欣赏到了这些美丽的景色。
XXX决定每天早上都起床出门散步，欣赏这些美丽的景色。
他也想告诉其他的动物们，阳光是多么美好，他们也应该起床去欣赏这些美丽的景色。
答案：当我们遇到问题时，应该勇于请教他人。
但是，在请教他人时，我们要注意自己的态度，要有礼貌、虚心、真诚。
首先，我们要把问题说明白，不要含糊不清，让对方听懂我们的问题。
其次，如果对方的回答我们还不够明白，要及时追问，不要怕麻烦。
最后，当我们得到了满意的答案后，一定要表示感谢，让对方感受到我们的诚意和尊重。
XXX，我想请教您一个问题，可以吗？"这是一个常见的场景，学生在课堂上或者课后向老师请教问题。
但是，有些学生并不知道如何恰当地向老师提问。
下面，我们来谈谈如何向老师提问题。
首先，要明确问题的具体内容。
不要模糊不清地问“这个怎么做？”或者“这个不懂”，这样老师很难理解你的问题，也很难给出有用的回答。
应该尽可能详细地描述自己的问题，比如“我在做这个作业时遇到了这个具体的问题，我尝试了这些方法但还是不行，您能帮我看看吗？”其次，要注意自己的语气和态度。
向老师请教问题是一件很正常的事情，但是要尊重老师的时间和劳动。
不要在老师忙碌的时候打断他，也不要对老师不耐烦或者傲慢。
应该表现出诚恳、礼貌和感激的态度，让老师觉得你是一个有诚意的学生。
最后，要注意自己的研究态度。
向老师请教问题只是研究过程中的一部分，更重要的是自己的研究态度和方法。
要认真听讲、做好笔记，积极思考和总结，不断提高自己的研究能力和水平。
这样，才能真正成为一个优秀的学生。
人教部编版三年级上册语文期末专项复习-口语交际专项(含答案)
口语交际专项1.春天正是桃花盛开的季节，如果你正在仙下河旁欣赏桃花。
看见一个小男孩正在摘花，你是怎样劝他的，小男孩又是怎样说的。
2.爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。
这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。
如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？3. 2010年4月14日，青海省玉树县发生7.1级地震后，三年级一班的王小丽同学在第一时间把自己的压岁钱寄往灾区。
同学们知道这件事后，都向她竖起了大拇指。
想一想，如果你是她的同学，会怎样夸奖她呢？4.有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个学生，那个学生却说：“踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，有什么关系？”王明该怎么说？5. 请使用礼貌用语填空。
A、邀请朋友到家中做客，你可以说：“”B、请教别人问题时应该说：“”C、看到别人乱丢垃圾你应该这样劝说：“”6. 美丽的小鸟希望和人类和平相处，请你以小鸟的身份劝劝那些捕鸟的人们，请人类保护你们的家园不受破坏。
来吧，小鸟儿，说说吧！7.葛娟是个诚实而优秀的中学生，有一次他到某超市购物，保安怀疑他偷东西，要搜身，请站在葛娟的角度，替他严词拒绝保安搜身的无理要求。
8.小测验正在紧张地进行着。
忽然，同桌李丽悄悄碰了碰你，向你要一道题的答案，但是你没有告诉她。
下课了，李丽交了试卷，生气地走出了教室。
这时的你想对李丽说些什么呢？9.快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？10.近年来，海面上经常漂浮着很多垃圾，如果你看见一个小朋友正想往水里丢垃圾袋，你会怎样劝阻他呢？11.和朋友交谈我能行。
星期一早晨，丽丽和芳芳见面了，他们开始交谈。
丽丽：芳芳，你通常周末都干些什么？芳芳：_______在果园里___________________丽丽：帮家人摘苹果，虽然辛苦，但很快乐。
芳芳：__________________________你也经常帮家人干活吗？丽丽：是的，要不同学们都夸咱俩勤劳。
部编人教三年级语文上册期末专项复习六(口语交际)
口语交际
1.本册课文中有很多优美的句子，请把你最喜欢的一句写下来，并写写自己喜欢的原因。
（3分）
句子：
喜欢的原因：
2.在生活中，你观察到了哪些印象深刻的事物或场景？用几句话写下来和同学们交流吧！
3.暑假你是怎样度过的？有哪些新鲜的经历？和同学们分享一下吧！
4.“铺满金色巴掌的水泥道”，多么美的发现啊！你在上学或放学路上看见了什么样的景色呢？和同学们交流一下。
5.你读过哪些童话故事？把你最喜欢的一个童话故事推荐给同学们，并说明推荐的理由。
6.主持人：我们身边每天都在发生各种各样的小事，有些事让我们感动，有些事让我们生气，选一种和同学们交流。
明明：红红：
莉莉家里近来发现了蟑螂，她不知道该怎么消灭它们，她想去请教教科学的肖老师，可她不知道怎么说，你来帮帮她，该怎么向肖老师请教呢？
莉莉：
肖老师：我们除了要想办法消除，还要注意预防，下节课我会重点来讲，到时你可要仔细听哦！
莉莉：
肖老师：不客气！
7.我们身边有许多不文明行为，如：随手乱扔垃圾，在墙上乱涂乱画……如果你看到了，会怎么做？。