哈克理想与现实论文
哈克的理想与现实摘要：本文试图解读小说《哈克贝里·芬历险记》的主题思想，认为小说主要的关注点在三个方面：批判历史传奇的荒唐、追忆密西西比河——“大河情结”，对小镇社会生活的复杂感情，这三个方面共同完成了小说的主题：理想与现实的碰撞造就追求的过程。
作者把自己的理想投射到小说主人公哈克的追求过程中，在现实的对照下，哈克永不泯灭的理想透露出一股积极向上的气息。
关键词：《哈克贝里·芬历险记》大河情结现实批判理想与追求《哈克贝里·芬历险记》是美国小说家马克·吐温的代表作。
小说的精彩之处分别体现在密西西比河上的风光，岸边小镇风俗人情以及小说最后的汤姆·索亚主导的一系列闹剧。
前两个方面构成了一组对照，河上的平静自由与镇上的喧闹人世实在是小说家理想与现实的集中体现，而汤姆构想并付诸实施的一出出闹剧，却是对17-19世纪欧洲浪漫历史传奇给予了深刻揭露与批判。
一这里的汤姆早已不是小说《汤姆·索亚历险记》中的那个顽皮、天真烂漫的小男子汉，虽说那时的汤姆也迷恋海盗、强盗生活，幻想创造一番事业，但这一切都还在充满童趣的游戏范围之内，给读者的是对童年的追忆和开怀一笑，或者说，那时的汤姆是真正活泼的淘气少年，而此时的汤姆只剩下了爱恶作剧的一面，固执地把书上的人物、情节照搬到现实中，一心想做一件惊天动地的伟业，仿佛着了魔，入了迷。
小说中的汤姆就像一个木偶，完全受那些历史传奇中的奇险情节和传奇人物所摆布，没有了自身鲜活的个性，不是生活在现实世界中，而是生活在自己的幻想中，变成了堂·吉诃德骑士的童年版。
为了救出汤姆，哈克早已想好主意，简单有效，直奔重点，但汤姆却认为太平淡，要为营救过程增加难度和传奇性，以创造一桩不凡的功绩。
为此，两人把萨莉姨妈一家闹得天翻地覆，最后的印第安人实践甚至惊动了整个村子。
尽管种种荒唐的事件，哈克作为小说的叙述者，了解汤姆的性格，并无过多地直接评论，只是以“假如他要这样干下去，我又有什么办法呢？”或“他总是那样爱矫情”这样的话轻轻带过，比较客观冷静，但也符合像哈克这样的少年的阅历和心理。
戏弄给吉姆送饭的黑人，偷拿东西使得萨莉姨妈一家遭受精神折磨，让吉姆养一些稀奇古怪的“宠物”、在石头上题字等，荒唐可笑的背后是对他人的漠视和残忍。
无论送饭的黑人，萨莉姨妈或吉姆，都是善良的老实人，而汤姆魏丽自己的计划，却不顾旁人的感受，这已不是一般的恶作剧，而是一种道德上的罪恶。
但造成这种罪恶的真正凶手正是那些历史传奇，与其他人一样，汤姆其实也是受害者，成了一种工具。
哈克既是观察者又是参与者，正因为有了哈克冷静详细的叙述，才加深了小说讽刺批判的深刻性，这也是整部小说的特点之一。
作为惩罚，汤姆最终腿部中了一枪，这倒是真的有了历史传奇的一丝英雄色彩，也算如了汤姆的心愿。
自始至终，汤姆爱冒险的性格没有多大变化，从这一点上看，小说关于汤姆的这部分也不算太过突兀，虽说其中的某些细节读来多少有些冗繁。
二哈克与吉姆在河上漂流，是历险，更是追求自由，是逃脱外界社会的舒服，也是挣脱自身观念的设限，这对于哈克更是如此。
由于当时的种族歧视，黑人始终低于白人一等，哈克当然也持有这种观念，而在与吉姆的相处中，哈克亲身体会到吉姆的善良，明白了黑人也是人，与白人一样，吉姆比许多白人好上几百倍，这样的转变使得哈克尽心尽力帮助吉姆。
之所以如此，不为了别的什么，只是因为吉姆有追求自由的权利，值得自己为此付出一切努力，包括所谓白人的良心。
所以说，哈克一方面在帮助吉姆追求自由，另一方面也是使自己摆脱陈旧观念的束缚，从而也是促使自身获得自由。
哈克受不了社会日常生活的条条框框，设局假装被害，以使道格拉斯寡妇等人彻底断了改造自己的念头。
小说开始部分的“大战追命鬼”情节，很好地表现了哈克冷静的性格，后来的设局更能说明哈克的机智与考虑周到，这些要素为以后经历种种历险以及对它们的叙述至关重要，冷静才能客观叙述，尽量不掺杂个人情感，机智与思虑周全才能迅速认清事实的真想。
所以，哈克的这些性格保证了他作为小说叙述者的地位。
从根本上说，哈克是个野孩子，与大自然更亲近，只有在大自然中才觉得自由自在，才有了自信。
在人群中，他不自觉地感到别扭，有时也很自卑，尤其体现在崇拜小伙伴汤姆这一点上，他认为汤姆是正经人家的孩子，懂得许多事情，比自己聪明许多，这也明显表现在小说后面的闹剧情节中。
他之所以愿意帮助汤姆完成种种荒唐的计划，一方面是因为他了解汤姆喜欢惊奇冒险的性格，另一方面也是因为他由衷地佩服汤姆，愿意听从其指挥。
当然，到了最后一切事情都解决后，哈克基本摆脱了汤姆的影响，终于有了自己独立的信念。
哈克身上的野性促使他逃离人世，使他注意自然界尤其河上的各种风光。
小说中有多处河上风光的细致描写，都是从哈克的眼睛和感受写来，其中较多的是夜里暴风雨的景象，包括雷声、闪电和暴雨。
从哈克眼中看来，这些暴烈的自然物象并非恐怖，而是有一种野性的力量感，或是配合当时的人物处境而产生惊险紧张的气氛，总体还是在人物的日常意识之中。
由于昼伏夜出，河上的景象多为夜间景色，天空中的点点繁星，灯光，大雾，暴雨，雷电。
相比之下，白天的大河则较为平静悠闲，充满人世的喧嚣，最典型的要数第十九章开始描写的河上清早到夜里的情景，写来层次分明，清新动人。
先是一片寂静，只是偶尔的几声蛙鸣；然后是天空渐渐发白，远处的船只渐渐浮现，间或有些声响；再然后便是日出前后的景象，由模糊到明晰，微风吹过，花香阵阵，最终太阳出来了，整个世界热闹起来。
这样细致、有层次的描绘，是哈克敏感心灵的体现，更是作者自己那一段水手生活的追忆，轻快中有深厚的感情。
哈克具有丰富的野外生活经验，大河或暴烈或平静都是他所熟悉的，是一片他自己的天地，能看到有关大河与河上各类船只的方方面面。
这一切对哈克都深具意义和趣味，能给他一种满足感很强的享受。
而对于作者来说，也是如此，这样美好的回忆，是能安慰今非昔比所带来的失落之感的。
马克·吐温对密西西比河及自己在河上的一段领航员生活始终念念不忘，被研究者称为“大河情结”。
1882年春天，马克·吐温旧地重游，回到了密西西比河河谷及地区访问，这次访问促使他写成了《密西西比河生涯》一书和《哈克贝里·芬历险记》中精彩的中间部分。
此次旅行使马克·吐温看到了美国1861年内战后密西西比河的变化。
童年的经历和密西西比河对作家整体的创作影响颇大，在给友人的信中，马克·吐温多次提到童年的时光和对密西西比河的依恋：“这么多年后，我依然能够唤起过去时光的图像……没有丝毫的模糊：那个白色小城（汉尼拔）在夏天早上的阳光里仿佛打瞌睡的样子，那宽阔的密西西比河，如帝王般的、宏大壮丽的密西西比河，卷起一英里宽的波浪浩浩荡荡地奔流而去”，“过去的生活在我眼前一幕幕地展现开来……记忆中的脸庞从过去的迷雾中向我张望……那些童年时我所钟爱的歌曲穿越了仿佛世纪般的光阴又开始在我耳中低徊吟唱”。
[1]童年的幸福，转瞬即逝，那在时间之流中隐约出现的金色闪光，唯有用文字才能抓住，马克·吐温用自己的作品追忆往昔，对抗时间的腐蚀，正如纳博科夫《洛丽塔》中绝望而执着的亨伯特用艺术使自己心中的洛丽塔凝固，因而超脱时空，达至永恒。
哈克与吉姆在河上的或惊险或悠闲的经历集中体现了作家的“大河情结”，以及企图保存那一美好时光的愿望。
三有关岸边小镇的种种情节与河上漂流部分形成鲜明对比，如果说河上漂流表达作家的理想，那么岸边小镇发生的各种事件正是作家对当时美国现实的反映与批判。
小镇是破落的，镇上的人生活贫穷，精神空虚麻木，毫无生机。
小镇生活的描写可分为两部分：一是两个南方贵族世家的相互仇杀；二是围绕“公爵”与“国王”这两个骗子的一系列骗人行径所展开的情节。
贵族仇杀这一情节中，哈克亲身经历了两家之间相互野蛮的枪战杀人，而其杀人的理由却是好几代前发生的一起冲突事件，到了现在这一理由早已被遗忘，留下的只是单纯的要杀死对方的信念，这种毫无根据的滥杀，视人命为草芥，体现了人们所受陈旧观念腐蚀之深，仿佛那些人成了杀人工具，根本不知道这种杀人行为的意义何在，杀人成了他们日常生活的一部分，随时随地杀人或被杀。
更为离奇的是，只要不涉及仇杀，这些贵族彬彬有礼，温和可亲。
这反映了当时的人不愿思考现实生活处境，一味地固守过去留下的行为规范。
小说中的这两个贵族世家就像是一群生活在现代的古董。
这一情节最后以两家的一对恋人私奔而告终，这对罗密欧与朱丽叶式的恋人说明毕竟个人有自己的生活追求，以及对自由的向往。
然而，这样的恋爱却导致了惨烈的结局，哈克寄住甘洁福一家伤亡惨重，亲临死亡现场，亲眼看到日常相处的伙伴受伤死去，亲手将其尸体从河中拖到岸边，这样的经历给哈克留下的是永远的阴影：“我永远没法子把它忘掉——有好多次我都梦见了这件事。
”这实在太令人难受了，哈克希望自己从未遇上这些事情。
这样的死亡毫无意义，年轻的生命被轻易浪费，没有什么比这更悲惨的了。
“国王”与“公爵”两个人物，自始至终无名无姓，他们的身份、职业等个人信息都是他们自己编造的一系列谎话。
他们的生存秘诀是操纵语言，语言的威力或者说迷惑性在他们口中发挥得淋漓尽致。
“国王”首次大显身手是在一个小镇的布道会上假装忏悔的海盗，眼泪与动人的话语深深地打动了在场的听众，因而纷纷自愿捐款，帮助他的教化事业。
类似的策略使得差点骗取了另一个镇上一户人家的财产，如果不是哈克于心不忍而按照捣乱的话。
对金钱的欲望使得两人不择手段，贪得无厌。
他们的生活目标就是骗钱，为了金钱可以不顾他人的死活。
通过这两个人物，小说揭露了金钱对人性的腐蚀，使得人与人之间的关系更多地受利益的控制，他们两人成了金钱的奴隶。
而“国王”与“公爵”两人的一系列欺诈之所以能成功，也离不开镇上那些人的盲目信从，不加辨别地一律接受。
人们容易被言辞所迷惑而不自知，而骗子们对此了如指掌而加以充分利用；或者说，人们宁可遵循空洞的道德言辞，也不愿面对和依靠生活本身所揭示的道德经验，仿佛在迷梦中一般。
语言的迷惑与宗教的虔诚结合更是提高了这两个骗子的成功机率。
宗教对人的影响和规范束缚了人的独立自由意识，造成思想上的荒芜与麻木。
整个社会仿佛就沉浸在这样一种语言与宗教共同早就的迷梦中。
[2]这是一种令人窒息的“文明”社会，落后而毫无生机。
这样的社会与哈克的河上漂流生活形成截然相反的对照，在此，小说强调了真正的生活应该是什么样子，真正的人应该是怎样的人。
对“国王”、“公爵”以及镇上的人的刻画，使得小说从反面体现了作家对自由与真诚的追求，哈克正是这一追求的具体体现。
小说通过哈克的漂流经历表达了理想与现实的碰撞，而这一碰撞正是不断追求的过程。
早年在密西西比河的经历是作者的理想，历史传奇是汤姆的理想，汤姆、河上的生活从某种意义上成了哈克的理想，而小镇的现实生活是作者、汤姆、也是哈克必须面对的现实。
幽默与智慧：《哈克贝里·费恩历险记》中的社会批判
幽默与智慧：《哈克贝里·费恩历险记》中的社会批判引言《哈克贝里·费恩历险记》是马克·吐温的经典作品，以幽默和智慧闻名于世。
本文将探讨这部小说中通过幽默手法所呈现的社会批判元素，并分析其中蕴含的深意。
幽默情境的铺垫在《哈克贝里·费恩历险记》中，作者巧妙地运用了幽默情境来引发读者对社会问题的反思。
例如，主人公哈克贝里与各色人物相遇时所发生的种种笑料，它们看似轻松有趣，但实质上都暗示着某种不公平或荒谬之处。
对社会阶级的讽刺作为一部描写19世纪南方美国社会的小说，《哈克贝里·费恩历险记》清晰地展现了当时严重的阶级分化。
通过描述哈克与各个社会阶层人士的互动，作者抨击了黑奴制度、庸人政治和虚伪道德等问题。
对教育体制的挖苦哈克是一个未受过正规教育的男孩，然而他在旅途中的经历却成为他获得智慧和对社会问题敏锐洞察力的源泉。
作者以此质问了当时关于传统教育模式的固有观念，并表达了对开阔思维和独立思考能力的呼吁。
现实与理想之间的冲突《哈克贝里·费恩历险记》中，哈克面临着现实与理想之间的冲突。
他渴望追求自由和真正的幸福，但社会道德观念及其它各种限制束缚着他。
这种对立关系反映了社会压迫力量与个体追求自由之间永恒而复杂的冲突。
发人深省的结局小说最后，作者通过哈克所经历的一系列事件给出令人深思的结局。
从中我们可以看到各个人物角色在道德选择上所付出的代价，以及他们自身价值观在面对困境时所发生的转变。
这种深刻而感人的描写引导读者反思社会的弊端和需要改变的现状。
结论通过对《哈克贝里·费恩历险记》中幽默与智慧交织的呈现及社会批判的分析，我们可以看到马克·吐温作为一位聪明睿智的作家，他通过小说所传达的信息让人们思考社会问题，并呼唤着人们对不公正、无意义和虚伪进行批判和改变。
注意：以上内容仅供参考，如需详细了解请阅读原著。
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析哈克是一个充满正义感的孩子。
在小说中，哈克与吉姆一起沿着密西西比河展开了一次冒险之旅。
在这次旅程中，哈克目睹了各种社会问题，包括种族歧视、贫富差距等。
他并不满足于社会的现状，也不愿意盲目地追随大人们的教导。
相反，哈克有着自己的判断和思考。
在小说中，他帮助逃跑的黑奴吉姆躲过了追捕者的追捕，并且决心不把吉姆出卖给别人。
这种不畏权势、不被社会所束缚的正义感，使得哈克成为了一个令人佩服的形象。
哈克是一个机智勇敢的孩子。
在他们的旅程中，哈克和吉姆遇到了许多危险和困难，但哈克总是能够冷静应对，并且想出解决方法。
在遇到山贼时，哈克不仅机智地瞒过对方，还设法让吉姆顺利逃脱。
在另一次遇到沉船的情况下，哈克也能冷静地利用自己的聪明才智以及临危不乱的勇气成功逃脱。
这些情节都展现了哈克的机智和勇敢，也为他的形象增添了一份亮丽的色彩。
哈克是一个具有独立精神的孩子。
在他生活的社会背景下，孩子们一般都受到大人们的指挥和控制。
而哈克却有着与众不同的独立心思。
他不受传统观念的束缚，也不愿意盲目地相信权威。
这在当时的社会环境下是非常不容易的。
哈克从他的冒险经历中，懂得了自己的想法和决定会对未来产生怎样的影响。
他学会了独立思考，也学会了勇敢地追求自己的理想，这无疑使他成为了一个独立、坚定、积极向上的形象。
《哈克贝利·费恩历险记》中的哈克是一个深受读者喜爱的人物形象。
他的正义感、机智勇敢、独立精神等特点，都让人对他的性格产生了极大的兴趣。
通过哈克的形象，作者马克·吐温也向读者展现了当时南部社会的一些问题，比如种族歧视、贫富差距等。
哈克的形象在小说中不仅是一个形象，更是作者对美国社会现实的一种批判和思考。
这也是《哈克贝利·费恩历险记》这部作品得以成为经典的原因之一。
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析
《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析《哈克贝利·费恩历险记》是美国作家马克·吐温的代表作之一，是一部反映美国南方社会现实的小说。
小说以哈克贝利·费恩为主角，描述他在探险过程中所经历的人生历程。
以下是哈克贝利·费恩人物形象分析：哈克贝利·费恩是一个典型的反英雄形象，他并不是一个英勇无畏、才华横溢、有远大理想的人，反而是一个叛逆、半文盲、不知所措的少年。
他曾经被父亲虐待，放任自由的生活让他没了规矩，信仰上也混淆不清。
哈克表面上看来孤独、叛逆、顽皮、懒散，但其实内心深处他逐渐逐渐变得勇敢、聪明、独立和有责任感，在历尽艰险后，最终变成了一个成熟、有责任心的人。
哈克的叛逆来自家庭、社会的约束和自身的混乱。
他的自我价值观一开始是很简单：与他的自由生活保持一致。
在船长吉姆的带领下，哈克逐渐意识到了黑人等人种之间的不平等，他开始意识到了真正意义上的自由是什么，也开始思考人生的意义。
哈克对吉姆的态度也发生了变化，他在历史和现实的对比中获得了对自己道德观和世界观的全新认识。
哈克的聪明和勇敢在探险过程中得到了很好的体现。
哈克和吉姆在船上的航行经历了许多危险，比如遇到了暴风雨和极度刺骨的寒冷天气等。
哈克充分利用自己的智慧和在冒险中所学习的技能，他独立解决了一些问题并帮助了吉姆。
在达拉巴利亚河上的航行中，哈克还充分利用他所熟知的地理知识，发现了远离路线的弯路，成功导航，带领吉姆成功摆脱了追捕者。
哈克和吉姆之间的互动是小说中非常重要的一个主题。
哈克上一次和吉姆在一起是通过斗争和争夺来表现的，但是随着哈克的成长，他逐渐站在了吉姆的立场上。
哈克开始同情吉姆，理解他，尊重他，并逐渐认可他人性光辉的一面。
当哈克听到吉姆被拥有吉姆的人扣上“贼”的帽子时，他认为这是荒谬的，并想到了通过解散这一虚伪的荣誉来替吉姆作证。
哈克和吉姆之间的关系是不断进步、共享和相互了解的关系。
科研论文+
美国黑人文学研究————以《哈克贝利·费恩历险记》为例摘要：马克·吐温是19世纪美国现实主义文学的主要奠基人之一，《哈克贝利·费恩历险记》是他最优秀的小说，也是美国文学史上一部跨时代的作品。
反对种族歧视是马克·吐温中期作品的重要主题之一。
本文从文化的视角，研究马克吐温的《哈克贝利·费恩历险记》，剖析小说文本中蕴含的种族歧视。
关键词：自由平等种族歧视一、引言美国现代著名作家欧内斯特·海明威曾说：“所有美国现代文学皆起源于马克·吐温的一本书，名叫《哈克贝利·费恩历险记》，这是我们前所为有的佳作。
”【1】小说讲述了1850年左右，发生在密西西比河上一连串惊心动魄的故事。
机灵叛逆的哈克在逃离传统规矩束缚的路上遇到了落荒而逃的黑人吉姆，两人有着相同的目的：自由和平等。
哈克和吉姆在密西西比河沿岸遇到了诸多复杂的困难，两人相互帮助。
哈克因时常帮助吉姆而内心挣扎，因为在他眼里吉姆是黑人的事实是无法改变的。
最终，哈克改变了对黑人的看法，开始努力帮助吉姆，并和他建立了深厚的友谊。
虽然哈克从小家庭支离破碎，但好心的道格拉斯寡妇收留了他，给他最好的教育和关爱。
相比之下，黑人吉姆的遭遇显得不堪入耳。
种族歧视如瘟疫般泛滥的年代，黑人就是白人的奴隶，没有自由，没有平等。
处处受到歧视，正如马丁路德·金在《我又一个梦想中》提到的那个悲惨的黑人一样，在白人眼里，黑人就该给白人让座，没有任何理由。
小说中，吉姆得知自己又要被贩卖时，纵然下定决心，逃离这腐败、恶心的社会，追求属于自己自由自在的生活。
从小的方面看，吉姆是为了自己的自由而选择逃离。
从大的方面看，他是在为整个黑人社会的自由、平等而迈出坚定的一步。
尽管在美国历史上，要求彻底废除黑人奴隶制的群从运动（即废奴运动），从19世纪30年代初已开始在北部陆续展开，而且小说描述的是南北战争前得故事，但成书于1884年，已经是美国内战后，本以为黑人的地位会有所改善，种族歧视不再盛行，可事实上，此时的黑人依然没有得到宪法所规定的权利，没有获得完全的平等和被社会认可【2】。
科研课题论文：汉斯 哈克公共艺术作品解析
67102 艺术理论论文汉斯·哈克公共艺术作品解析汉斯?哈克是活跃在20世纪六七十年代的德国重要的观念艺术家，他极力探讨艺术介入社会问题的可能性，因此在20世纪60年代至80年代创作了一系列的公共艺术作品。
而这些作品有的是对文化政治的抨击，有的则是对历史性事件的解读。
所有公共艺术作品的创作都说明了哈克犹如激进的知识分子，用社会学家的视野去参与社会问题的讨论。
笔者将对哈克的作品进行详细解读以启发我们对公共艺术的思考。
20世纪七八十年代以来，哈克关注的焦点集中在历史政治问题上，如德国纳粹和法西斯意识形态、美国里根时期和布什时期的政策、法国种族主义问题等等。
他犀利的手法揭开历史真相，如批判美国里根执政时期的作品《油画，向布鲁瑟尔致敬》（Oelgemaelde， Hommage àMarcel Broodthaers）、《里根经济学》（Reaganomics）、《安全网》（Safety Net）、《美国隔离箱，格瑞纳达，1983》（U.S .Isolation Box，Grenada，1983）。
哈克用批判的态度极力揭开纳粹集团的结构，追踪法西斯在当代社会的乔装演变，如作品《举起旗帜》（Raise the Flag，1991年，如图1）、《你们毕竟是胜利者》（Und Ihr habt doch gesiegt）1988年（图2）、《德国》（Germania，1993年，如图3）、《致人民》（To The Population）、《恩斯特?容格》等。
历史性艺术手法的解读成为了哈克80年代的主导思想。
因此他制作了一些和该主题一致的公共艺术作品。
1991年9月，哈克参加了名为《阿尔局斯之眼》的群展，展览地址设在慕尼黑的柯尼希广场，柯尼希广场是一个纳粹的发源地，哈克为展览制作了一个临时性的公共艺术装置，名为《举起旗帜》（图1）。
“作品是以著名的纳粹歌曲《霍斯特?维塞尔之歌》的第一句歌词为题，中央那面旗帜上写着《召唤――伊朗的德国工业》。
以新批评视角解读《哈克贝利费恩历险记》
以新批评视角解读《哈克贝利费恩历险记》新批评方法作为曾经盛行的方法,通常采取的策略是对作品进行仔细的精读。
当然对任何作品的欣赏和批评其都是采用精读的方式,但是新批评与这种精读不同,其对作品的精读是非常的仔细,可以用精细入微来对其进行形容。
在阅读的时候,批评者必须从内在和外在对作品进行分析,如反讽、象征等等,从而实现对整个作品价值的把握。
该文则以《哈克贝利·费恩历险记》为例,从悖论和反讽的角度对其进行解读。
1 理想与现实的矛盾——辛辣的反讽反讽作为一种最为有效的修辞手法,被广泛的应用文学作品中。
通过反讽手法,使得文章的词句表达远非其表层所包含的含义。
正如伟大的评价家克林斯·布鲁克斯对反讽的理解一样,其认为所谓反讽则是在上下文当中对相关词语、语句等意义的一种故意“扭曲”,而其效果也可以从文章的布局得到。
另外布鲁克斯还认为所谓的反讽其不仅仅是简单的语境压力。
因此,要达到反讽的效果,必须要达到上下文贯通,以此才能实现文章内在的一种平衡。
在《哈克贝利·费恩历险记》中,马克·吐温展现了其惯用的幽默+讽刺的方法。
其中辛辣的讽刺在文章更多比比皆是。
如在文章一开篇的时候,反讽的语句则出现,“道格拉斯寡妇收我做她的干儿子,说是要教我怎样做个文明人。
”而通过对文章现实的分析,联想到文章当中主人公对其作出的种种约束,在该句子当真的所谓的“文明”其实是很值得广大的读者所怀疑的。
因为吃饭文明来讲,其无外乎包括吃饭准备,坐姿要正,饭前要祷告等;又如在其中哈克想抽一下烟,但是寡妇却不准吉姆抽烟,说抽烟是一种坏习惯,但是对寡妇来讲,他自己就抽烟,并且抽的是鼻烟;又如哈克在和吉姆聊天的过程中,谈到“国王”、“公爵”之类统治和贵族人物的时候,其在最后说了一句话:“皇帝到底还是皇帝,对他们得尽量包涵”。
通过这句话,表面上看是哈克表达皇帝的宽容,但是实际上来讲,则是哈克想表达这群所谓的贵族为一群混账东西;而当哈克在谈到绅士的时候,他则说道“格兰吉弗德是个绅士,你知道。
大学学习生活论文范文3篇(最新篇)
大学学习生活论文范文3篇大学学习生活论文范文3篇大学，泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，包括综合性大学、学院、高职高专等的学校。
大学一词是从拉丁语 UNIVERSITAS 派生，大致意思是教师和学者的社区。
大学的教学层次通常分为两种类型，分别是研究生和本专科;其中研究生包括硕士研究生和博士研究生两个层次，本专科分为本科和专科两个层次。
教学方式主要分为全日制和非全日制两种。
今天我要与大家分享的是：大学学习生活论文范文3篇，具体内容如下：大学学习生活论文范文一《大学如何学习》新学期伊始，校园里来了一群略带稚气的莘莘学子，他们充满对大学生活的新奇，满怀对新知识的强烈渴望和对未来人生的美好憧憬。
怎样进行大学学习?这是每个新同学都想知道的。
及时转变学习方法，适应大学教法和学习方法可能是新同学顺应新环境必须做出的选择。
我国高等学校教育心理工作者通过大量调查分析表明，大学一年级新同学存在学习方面的问题，主要表现为：因就读的专业不是自己的志愿，于是缺乏学习热情和兴趣，学习态度消极;对大学的教法和学习方法感到茫然，甚至无所适从。
新同学们完成中学学业，跨入大学学习深造，这说明了同学们已经长大，再也不是父母面前的娇孩子，且从报到之日起，就意味着自己已开始了独立的学习、工作生涯，并将逐渐以一个有责任心、对自己的行为负责的形象出现在父母、亲属、师长、同学、朋友面前。
在大学生活开始之初，遇到需适应的新问题，这是自然的事情，也必须学会并能游刃有余地处理好学习问题。
要提醒的是，中学时代朦胧的专业概念在大学中已变得十分清晰，家长们的一片好心，使得新同学们各自坐在不同专业的课堂里。
须知，知识的海洋如此浩瀚，足够每个同学尽情地舀取畅饮。
随着我国各专业口径越来越宽，课程设置强调适应经济建设和社会的发展，强调文化素质教育，培养学生的创新思维和能力，使学生全面发展;从现代社会对人才的需求趋势看，人才的概念并不完全等同于专才 ? 青年人视野要广阔，知识面也要尽量扩大一些 , 人要全面发展，不管你是做哪一行哪一个专业，只懂你那个领域的专业，别的什么都不懂，是不行的。
《哈克贝利·芬历险记》中的独立精神
外国文学《哈克贝利•芬历险记》中的独立精神何明烈成都理工大学工程技术学院 外语系摘要：《哈克贝利•芬历险记》是美国作家马克•吐温的一部短篇小说。
该作品自出版以来，深受读者的喜欢。
小说通过哈克和吉姆的逃跑和抗争之路，对美国旧世界秩序进行了深刻描写和无情揭露。
本文着重从人物和景物两个角度，浅析了主人公对自由的追求以及作品体现的美利坚民族的独立精神。
关键词：《哈克贝利•芬历险记》；马克•吐温；独立精神马克•吐温的作品《哈克贝利•芬历险记》描写了哈克贝利家庭对美国旧社会教会势力的反抗，对禁锢自由的旧社会的厌恶，以及对美国开拓精神的追求。
特别是小说主人公——一个穷孩子的正直善良正是马克•吐温对新一代孩子的期望。
一、人物体现的独立精神《哈克贝利•芬历险记》描述了许多令人印象深刻的人物形象，不论是哈克还是黑奴吉姆，他们之间的情节相互交错，与文章的主线相互交织，展现出一条具有强大时代气息的主线。
从追求独立和自由来看，哈克和吉姆两个主人公体现了不同的身份和种族；然而，他们带给读者对民族自由和独立的思考却是殊途同归。
(一)白人哈克主人公哈克作为一个白人小孩，尽管他的父亲是个流浪汉，但作为年仅十三四岁的少年，他是天真、淳朴、自然的，遇到困难时表现出了典型的美国冒险精神。
《哈克贝利•芬历险记》与马克•吐温的另一部作品《汤姆•索亚历险记》都体现了对黑恶世俗势力的抗争。
作为寡妇道格拉斯的养子，哈克受不了她的各种清规戒律；作为酒鬼父亲的儿子，哈克受不了他的各种酒疯和无理殴打。
于是他制造了自己被杀的假象，偷偷逃到了杰克逊岛上。
就是在这里，哈克邂逅了华森小姐家里逃出的黑奴吉姆。
尽管哈克和吉姆的种族身份完全不同，但是小说戏喜剧性的结局帮助吉姆获得了真正的自由。
这就是主人公哈克所追求的独立和自由，这代表了白人和黑奴对独立和自由的同步追求和梦想依托，这也体现了美利坚民族对独立精神的追求。
(二)黑人吉姆黑人吉姆与白人哈克无论是从身份，还是从年龄和性格等方面来看都存在差异，但他们在历险的过程中却成为了真正的好朋友。
道德与成长 ——浅谈《哈克贝利
道德与成长——浅谈《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的英雄式成长摘要：文学作品当中，作者常常会通过游历的方式在其作品中使其作品中的人物得到历炼并进一步地成长、成熟，通过这一方式使这些人物更加深刻地认识和了解自身。
马克·吐温正是这方面的代表作家。
马克·吐温是美国19世纪杰出的现实主义批评作家，同时又是幽默大师及儿童心理学家。
小说《哈克贝利·费恩历险记》通过哈克的一系列冒险经历揭示其道德和心理的成长过程，正是在这个过程中，哈克形成了自己的道德观并变得成熟起来。
关键词：道德与成长；英雄式成长；道德观作为19世纪美国杰出的现实主义作家的代表，马克·吐温在美国文学史上占据着十分重要的地位。
他的作品向读者深刻地揭露了美国所谓的民主和自由都是虚伪的本质，揭示了在当时非常盛行的诸如拜金主义、种族歧视和扩张主义等社会问题。
他对美国文学的最大的贡献之处就是把方言运用到了小说创作当中，从而在美国文学史上使具有地方色彩的口语成为一种为众人所接受的媒介。
作为马克·吐温最伟大的杰作之一，《哈克贝利·费恩历险记》深深感动了全世界许许多多的人。
从美国到世界各地，一代又一代的读者无不深受其影响，其所带给人们的震撼效果是极其深远的。
此小说，正如厄内斯特·海明威所说“是所有现代美国文学之源”。
[1]《哈克贝里·费恩历险记》生动地描写了一个小男孩从整个童年到其步入成年的成长过程和执着地追求自由的天性，其乘着木筏沿着密西西比河顺流而下的旅途形象栩栩如生地展现在读者的眼前，并铭刻在读者的心中。
通过哈克的一系列的冒险故事，我们可以明显地感受到他的成长和其思想道德从天真无邪到成熟的变化，也使我们对内战前的美国社会的状况有了深刻地了解。
下面笔者拟通过哈克的冒险经历分析哈克的内心冲突、道德思想的变化及其成长历程。
一、追求自由的天性“我们在谈论英雄时，不能忽略英雄身上的革命品质。
透过哈克的成长经历看美国社会殖民地的发展历程
【摘要】作为美国经典成长小说代表作《哈克贝利·费恩历险记》已被国内外众多学者进行了深入挖掘和精辟论述，主人公哈克作为美国成长青年代表，其成长经历了一个从“出走—考验—迷茫—顿悟的过程”。
然而任何人的成长与其所处的社会发展模式密不可分，因此，在小说《哈克》中，马克吐温利用哈克流浪的经历揭示了众多社会问题，也通过哈克的成长经历生动地反映了美国社会特别是殖民地时期的发展历程，两者有着很多的相似性和共通性。
【关键词】处女地的开发梦想和现实观点和制度善行善报结伴同行【中图分类号】k712.4【文献标识码】a【文章编号】1674－4810（2012）11－0022－02一引言马克吐温是19世纪美国最伟大的作家之一，曾被福克纳誉为“美国文学之父”，其好友艾森豪威尔也给予了他高度的评价，谓之为“美国文坛的林肯”。
作为19世纪美国现实主义作家的杰出代表，马克吐温的作品集幽默、诙谐、风趣及讽刺于一身，他以其独特的写作手法深刻揭示了当时的美国社会现状及社会矛盾。
马克吐温一生著作较多，并大多广为流传。
其中《哈克贝利·费恩历险记》被公认为是他的最著名的代表作，该小说对美国乃至全世界读者都产生了深远的影响及深刻的印象。
正如海明威所说，该小说是“所有现代美国文学之源”。
《哈克贝利·费恩历险记》向来备受文学批评家们的广泛关注。
劳里尔特·莱恩认为《哈克贝利·费恩历险记》不仅是一部伟大的美国小说，而且是一部具有世界影响力的文学作品，它具有史诗一般的结构，向读者展示了世界性的主题。
艾伯特·比奇洛·潘恩曾担任过马克吐温的秘书，并撰写或编著过六部关于马克吐温生活和著作的书籍，他说：“哈克贝利·费恩的故事是马克吐温创作的一部最纯粹的小说类作品。
”正由于小说《哈克》具有经久不衰的魅力，所以国内外众多专家学者都对该小说进行过深入的研究，并提出各自不同的见解。
其中很多学者认为小说《哈克》是美国经典成长题材小说，主人公哈克的成长经历了一个从“出走—考验—迷茫—顿悟的过程。