一年级英语上册Module5Unit1Thisisourteacherppt课件1外研版(一起)
五年级上册英语优质教案-Module 5Unit 1 It’s mine. (4) 外研社(一起)
外研版（一起）五年级英语上册教案
Module 5 Unit 1 it’s mine.
一、教学内容：Book5 MODULE 4 unit 1
二、教学目标：
1.学会单词：his hers yours mine line argue wear
2.结合句型“It’s …. ”学会用英语个达某物品属于某人，并能在相应的语言情境中灵活运用。
3.激发学生学习英语的兴趣，培养戗们的口中头个达能力，做到学以致用。
三、 教学重难点：
表示四种名词性物主代词及相关句型。
四、 教学用具：
五、 教学步骤：
Step 1 warming–up
1. Greetings.
2. Act and sing
两只老虎调walking（×4），hopping（×6）
Running（×6） Now let’s stop！（×2）
Step 2 presentation
1.引出本课主题。
T：（出示课前聚集班内学生及个人的一些物品袋子）（先摸一个）whose is
it?并利用单词卡教学“whose”
2.教学单词yours
老师一手拿刚摸出物品，一手拿单词卡。下去任意问几个学生：“Is it yours?”让学生用“yes”或“no”作出简单回答，从而引出单词“yours”并教该单词。
3.教学单词 his hers
教师指名一学生上来摸物品，并模仿老师刚才所做的练习，如问过两三名学生无人承认该品，教师可让该物品的主人主动站起来，如果该同学是男生，师：OH;It’s his!相反刚用“OH;It’s hers”教学单词 his/hers
4.用phonics方法教学单词mine line。
①这次自己从里摸出属于自己的一根絪绳问：“What’s this?”学生用汉语回答完后，教师整体教读“line”然后用卡片出示音图，用phonics方法教单词。
小学英语新外研版(一起)一年级上册Module5 Unit2 That is a yellow……教学案
小学英语新外研版（一起）一年级上册
Module5 Unit2 That is a yellow cat.
教学目标：
1、知识技能目标：懂、会读、会说、会写单词cat , dog , that；能听懂、会读、会写句子This is a cat. That is a cat.
2、运用能力目标：学习怎样用英语介绍远处的人或物，掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
3情感能力目标：培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。
教学重难点：
1.能够能英语介绍远处的人或物。
2.能听懂、会说、会读以下句子，并能进行扩展，在实际生活中灵活运用：This is a
cat./That is a cat.
教具准备：卡片，录音机，磁带
教学过程：
Step 1.Warming-up
1.教师热情地和学生打招呼，做简单的Free Talk.。
Step 2.Presentation
1、教师让学生开火车，把身边的人或物用上节课学过的“This is …”句型介绍给其他同学。
2、教师取出一些单词图片，让学生用This is …来介绍。如：
This is our classroom.
This is our teacher.
This is my seat.
…
3、老师取出一张小猫的卡片，教师问学生：“What’s this ?”引导学生说出cat。教师模仿小花猫的叫声“喵～～”让学生猜猜这像哪种动物的叫声，同学们猜出是小猫，
教师说出cat并板书，然后领读，要求学生边 说英语边自创表演动作，比一比谁的英语说得好，动作表演到位，以此激发学生学习英语的兴趣。
外研社新标准小学英语五年级上册(一年级起点)全册教案
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Teaching Plan9月1日
Title NSE Book 9 Module 1 Unit 1 There wasn't a pond。
Aims i.Get students to grasp a new dialogue and some new words
ii。Consoliating simple past tenseand the usage of “ There was… There were… "
Focus i。let students grasp the 4—skill words： year before duck playground
ii。Help students grasp the key sentences：
There wasn't a pond here before。
There weren’t any swings here before.
iii.Enable students to use the drills fluently and correctly。
Aids some cards tape recorder stickers ect.
Teaching
Process Teacher’s Activity
I.Warming up and Revision
1、Greeting
2、Organize pupils to say the chant in
book 8
3、Sing a song
II.Leading-in
1、Show the pictures of the dialogue
2、Say something about the picture in
Chinese。
3、Sam ,lingling and Amy are in the park
外研版小学英语(三起)四年级下册Module5Unit1教材内容全解
- 1 - 外研版小学英语四年级下册Module5Unit1教材内容全解
Module5Unit1教材内容全解
Module5Unit1 I was two then.那时我两岁。
1.Listen ，point and say.听一听，指一指，并说一说。
【情景详解】英语描述：Sam is introducing a photo.He was one.He
was short then.Now he is tall.
汉语描述：萨姆正在介绍一张照片。（那时）他一岁。那时他很矮。现在他很高。
【课文全译】This is me. 这是我。
I was one. （那时）我一岁。
I was short. （那时）我很矮。
Now I’m tall. 现在我很高。
【课文注解】①was（动词）（am,is的过去式）是，wasn’t=was not不是，were（动词）（are的过去式）是，weren’t=were not不是。【思考】什么时候用am（was）？什么时候用is（was）？什么时候用are（were）？
②tall（高的）←（矮的）short（短的）→long（长的）
2.Listen,point and find“was，were”.听一听，指一指，并找到“was，were”
【情景详解】英语描述：There’s a photo of Lingling’s grandparents
on the wall.They were very young then.There’s a photo of Lingling,too.She was two years old
then.Her hair was very short.She was cute and
新标准外研版小学英语六年级上册Module 5 Unit 1 Pleased to meet you!说课稿
新标准外研版小学英语六年级上册Module 5 Unit 1 Pleased to meet
you！说课稿
一、说教材
我说课的内容是小学六年级上册第五模块第一单元，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：
（一）教学目标
1.基本能听懂、会说词汇：He is from China. Meet. Address wonderful
understand postcard sometimes dancing really hobby stamp
基本能听懂、会问“can you speak English ?”的语言结构，并会做答“Yes,
I can / No, I cannot; I can speak some English.
2.初步感知pleased, I have got „„.. Can you be my Chinese friend? 的含义。
初步感知语音元音音标的正确发音。
3.运用所学语言结构询问与描述节日的事情。
4.培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，使他们在小组中积极与他人合作，相互帮助，共同完成任务。
（二）教学重点 词汇 please meet . Address dance sing swim run jump
句式 Pleased to meet you Can you be my Chinese friend? I have got „„.
（三）教学难点
外研社版一年级上册英语课文(全)
外研社版一年级上册英语课文(全)
Module 1
Unit 1 Hello!
Activity 1: Listen and point
Hi!
Hello!
Activity 2: Listen。point and find "I'm…"
Hi。I'm Daming.
Hello。I'm Amy.
Hello。I'm Lingling.
Hi。I'm Sam.
Hi。I'm Sam.
Hello。I'm Lingling.
Hello.
XXX! XXX!
XXX!
XXX!
Activity 3: Listen and say.
Hello。I'm Baobao.
Hi。I'm XXX.
XXX。XXX.
XXX。XXX.
Activity 4: Practice.
Hello.
Hi.
I'm Tingting.
I'm XXX.
XXX!
XXX!
Module 1
Unit 2 How are you?
Activity 1: Listen and point.
How are you?
How are you?
How are you?
Woof!
Activity 2: Listen。point and say.
How are you。Tingting?
Tingting。No。I'm Lingling.
Lingling?
Yes。I'm Lingling.
Sorry。How are you。Lingling?
I'm fine。How are you?
I'm fine。thank you.
Activity 3: Listen。tick and say.
Hello.
XXX.
Hi.
Hello.
Activity 4: Listen and say。Then sing.
Hello。hello.
Hello。Hello。how are you?
I'm fine。I'm fine。and hello to you.
【英语教材】外研版一至六年级英语教材总目录(一年级起点)
外研版一年级英语上册(一年级起点)(义务教育教科书)课本目录如下：
1
外研版一年级英语上册
Module 1 ...... 1
Unit 1 Hello! ...... 1
Unit 2 How are you? ...... 4
Module 2 ...... 7
Unit 1 What's your name? ...... 7
Unit 2 I'm a boy. ...... 10
Module 3 ...... 13
Unit 1 Sit down! ...... 13
Unit 2 Point to the window! ...... 16
Module 4 ...... 19
Unit 1 It's red! ...... 19
Unit 2 It's a red dog. ...... 22
Module 5 ...... 25
Unit 1 This is our teacher. ...... 25
Unit 2 That is a yellow cat. ...... 28
Module 6 ...... 31
Unit 1 What's this? ...... 31
Unit 2 It's my ruler. ...... 34
Module 7 ...... 37
Unit 1 Is it a dog? ...... 37
Unit 2 It's a yellow cat. ...... 40 外研版一年级英语上册(一年级起点)(义务教育教科书)课本目录如下：
2
Module 8 ...... 43
Unit 1 How many? ...... 43
Unit 2 How many pink balls? ...... 46
Module 9 ...... 49
Unit 1 How old are you? ...... 49
新编外研一年级英语上册课文翻译1-10模块
外研一年级英语上册课文翻译1-10模块
1 Module 1 第1模块
Words in Module 1 第1模块单词
hello (hi) [hə'ləʊ] 你好
aah [a:] 啊
ooh [u:] 嗬
I [aɪ] 我
am (I'm = I am) [əm] 是（我是）
goodbye (bye) [ˌgʊdˈbaɪ] 再见
How are you? 你好么？
woof （狗发出的）[wʊf] 吠声
no [nəʊ] 不，不是
yes [jes] 是，是的
sorry [ˈsɒri] 对不起
fine [faɪn] （身体）很好
thank [θæŋk] 谢谢
you [ju] 你
Unit 1 Hello 第1单元 你好
1. Listen and point听录音并指出。
Hi! 你好!
Aah... hi! 哦……你好。
Hello! 你好!
Ooh... Hello! 喔……你好!
2.Listen, point and find "I'm…"听录音，指出并找到“I’m……”
Hi,I'm Daming.你好，我是大明。
Hello,I'm Amy.你好，我是艾米。
Hello,I'm Lingling，你好，我是玲玲。
Hi,I'm Sam.你好，我是萨姆。
Hi,I'm Sam.你好，我是萨姆。
Hello,I'm Lingling.你好，我是玲玲。
Hello. 你好。 外研一年级英语上册课文翻译1-10模块
2 Hi. 你好。
Goodbye!再见!
Bye!再见!
Bye!再见!
Goodbye!再见!
3.isten and say.听录音，指一指并说一说。
Hello,I'm Baobao. 你好，我是宝宝。
Hi,I'm Feifei.你好，我是飞飞。
Goodbye,Feifei. 再见，飞飞。
Bye,Baobao. 再见，宝宝。
【英语教材】外研版一至六年级英语教材总目录（一年级起点）
外研版一年级英语上册(一年级起点)(义务教育教科书)课本目录如下：
1 外研版一年级英语上册Module 1 ...... 1 Unit 1 Hello! ...... 1 Unit 2 How are you? ...... 4 Module 2 ...... 7 Unit 1 What's your name? ...... 7 Unit 2 I'm a boy. ...... 10 Module 3 ...... 13 Unit 1 Sit down! ...... 13 Unit 2 Point to the window! ...... 16 Module 4 ...... 19 Unit 1 It's red! ...... 19 Unit 2 It's a red dog. ...... 22 Module 5 ...... 25 Unit 1 This is our teacher. ...... 25 Unit 2 That is a yellow cat. ...... 28 Module 6 ...... 31 Unit 1 What's this? ...... 31 Unit 2 It's my ruler. ...... 34 Module 7 ...... 37 Unit 1 Is it a dog? ...... 37 Unit 2 It's a yellow cat. ...... 40
外研版一年级英语上册(一年级起点)(义务教育教科书)课本目录如下：
2 Module 8 ...... 43 Unit 1 How many? ...... 43 Unit 2 How many pink balls? ...... 46 Module 9 ...... 49 Unit 1 How old are you? ...... 49 Unit 2 Happy birthday! ...... 52 Module 10 ...... 55 Unit 1 That is my father. ...... 55 Unit 2 That is his car. ...... 58 Review Module ...... 61 单词表Word List ...... 65 Reading for pleasure ...... 71 It's under the desk ...... 71
一年级上册英语课文全外研社版
☆☆☆Module1 ☆☆☆
☆☆☆Unit1 Hello ☆☆☆
Activity 1: Listen and point
Hi Aah... hi
Hello Ooh... Hello
Activity 2:Listen, point and find "I'm…"
Hi,I'm Daming.
Hello,I'm Amy.
Hello,I'm Lingling.
Hi,I'm Sam.
Hi,I'm Sam. Hello,I'm Lingling.
Hello. Hi.
Goodbye Bye Bye Goodbye
Activity 3:Listen and say.
Hello,I'm Baobao. Hi,I'm Feifei.
Goodbye,Feifei. Bye,Baobao.
Activity 4:Practise.
Hello. Hi.
I'm Tingting. I'm Taotao.
Goodbye Bye
☆☆☆Module 1 ☆☆☆
☆☆☆Unit2 How are you ☆☆☆
Activity 1 : Listen and point.
How are you How are you How are you
Woof Activity 2 :Listen, point and say.
How are you, Tingting
Tingting No, I'm Lingling.
Lingling
Yes, I'm Lingling.
Sorry How are you, Lingling
I'm fine. How are you
I'm fine, thank you.