201X年春九年级语文下册 第五单元 17《与朱元思书》基础过关 语文版
《与朱元思书》练习含答案
《与朱元思书》练习一、基础训练1．给下列加点字注音。
急湍．（）泠．泠（）缥．碧（）轩邈．（）横柯．（）嘤．嘤（）鸢飞戾天（）（）好鸟相鸣（）2．解释下列加点的词。
风烟．．（）．．作响（）轩邈．．（）泠泠．．俱净（）缥碧经纶．．世务（）直指．（）任意东西．．（）．．（）横柯3．下列句子中没有通假字的一项是（）。
A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B．经纶世务者，窥谷忘反。
C．鸢飞戾天者，望峰息心。
D．疏条交映，有时见日。
4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。
A．自富阳至桐庐一百．许里。
B．夹岸高山．．，皆生寒树。
C．风烟俱净，天山．．共色。
D．好．鸟相鸣，嘤嘤成韵。
5．下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（）。
A．奇．山异水，天下独绝。
B．水皆缥碧，千丈见底．。
C．游鱼细石，直视无．碍。
D．鸢飞戾天者，望峰息．心。
6．省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断，明显属于省略句的一项是（）。
A．千丈见（于）底。
B．猿则百叫（于）无绝。
C．急湍甚（于）箭。
D．任意（于）东西7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．水皆缥碧，千丈见底。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8．按提示及相关内容用原文填空。
（1）总领全篇的句子：（2）写水清澈的句子是：（3）用工整对偶写水流之急的句子是：（4）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：（5）兼从视觉和听觉两方面写景的句子是（6）点明文章主旨的句子：9．翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
经纶世务者，窥谷忘反。
（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
二、提高训练阅读下面文段，回答问题。
风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆螵碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
2019-2020学年度语文九年级下册第五单元17 与朱元思书语文版课后辅导练习四十五
2019-2020学年度语文九年级下册第五单元17 与朱元思书语文版课后辅导练习四十五第1题【单选题】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A、泉水/激石，泠泠/作响B、经纶/世务者，窥谷忘/反C、疏条/交映，有时/见日D、急湍/甚箭，猛浪/若奔【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列加横线的词的意思与现代汉语相同的一项是( )A、清荣峻茂，良多趣味B、中间力拉崩倒之声C、阡陌交通，鸡犬相闻D、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜【答案】：【解析】：第3题【单选题】对下面加横线的词语，解释不正确的一项( )A、天山共色共色：同样的颜色。
B、水皆缥碧缥碧：青白色。
C、急湍甚箭甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。
D、皆生寒树寒树：寒冷中依然葱郁的树。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列对本文《与朱元思书》的解说与分析有误的一项是( )。
A、“与朱元思书”中的“书”是作者写的信，“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意。
B、“夹岸高山。
皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
C、从结构上看，本文为总分结构。
D、第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】《与朱元思书》的作者______，是______代______家。
字______，吴兴故鄣人。
作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。
第一段总写富春江的景色特点，概括为“______，______”八个字；第二段承“异水”二字，运用______和______的修辞手法，抓住______和______的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣______的特征，从______、______两个角度写景状物。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】本文从应用范围及标题形式看，它属于______体；从文章的内容看，它属于______；从语言特点上看，它属于______。
作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是______(请用文中的一个四字短语作答)，并且重点从______和______两方面进行了描绘。
九年级语文下册 第五单元与朱元思书基础过关语文版
与朱元思书
一、通假字
1．蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣)
2．窥谷忘反(同“返”，返回)
二、古今异义 鸢飞戾天者 ⎩⎪⎨⎪⎧
古义：至、到达今义：罪过，乖张 三、词类活用
1．风烟俱净(形容词活用为动词，消散净尽)
2．任意东西(名词活用为动词，向东或向西漂流)
3．负势竞上(名词活用为动词，向上)
4．互相轩邈(形容词活用为动词，比高远)
5．横柯上蔽(名词作状语，在上边)
四、一词多义
绝⎩⎪⎨⎪⎧ 天下独绝绝妙猿则百叫无绝停止
五、重点实词
1．天山共色(相同，一样) 2.从流飘荡(跟、随)
3．水皆缥碧(青白色)
4．急湍甚箭(超过) 5.负势竞上(凭借，依凭；争逐)
6．争高直指(笔直地向上，直插云天)
7．泉水激石(冲击，撞击)
8．泠泠作响(声响)
9．望峰息心(停止，平息)
10．横柯上蔽(树木的枝干)
11．疏条交映(互相掩映)
六、重点句子翻译
1．风烟俱净，天山共色。
风和烟都散尽了，天和山是同样的颜色。
2．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，(就会)平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。
七、问题探究
1．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
2．作者表现桐庐山水运用了多种手法，请你任选一种手法结合文中相关语句赏析。
“水皆缥碧，千丈见底”运用夸张的修辞手法，突出富春江水深而清的特点。
九年级语文下册 第22课《与朱元思书》同步练习 语文版
22 与朱元思书5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.填空。
吴均，字___________，___________代文学家，吴兴故彰（今浙江省安吉县）人。
《与朱元思书》全文紧扣“___________，___________”这一特点，写了富春江下游美丽的景色。
解析：本题旨在掌握作者、把握文意。
答案：叔庠南朝梁奇山异水天下独绝2.注音。
缥（）湍（）轩（）邈（）鸢（）戾（）纶（）窥（）解析：本题考查对字音的掌握，能准确阅读文章。
参考答案：piǎo tuān xuān miǎo yuān li lún kuī3.读文后，请在初步理解的基础上说说本文语言上最突出的特点。
解析：本题旨在直观地感受，不需要太细，在阅读中感受语言的美。
参考答案：语言优美、对仗工整。
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.解释下列句子中加点的词语。
（1）风烟俱净，天山共色．． ____________________（2）负势竞上，互相轩邈．． ____________________（3）鸢飞戾．天者，望峰息心 ____________________（4）经纶．．世务者，窥谷忘反 ____________________（5）横柯上．蔽，在昼犹昏 ____________________解析：本题旨在积累文言字词。
参考答案：（1）同样的颜色（2）高；远（3）至（4）筹划，治理（5）在上面2.翻译下列句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）夹岸高山，皆生寒树。
（3）疏条交映，有时见日。
解析：本题旨在锻炼语言表达能力。
重点字词要突出，如“甚”“若”“见”。
参考答案：（1）湍急的流水比箭还快，凶猛的大浪像（野马）狂奔。
（2）紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。
（3）只有在枝条稀疏交错掩映（的地方），有时（可以从枝叶的空隙中）见到阳光。
3.细读课文，说说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。
解析：本题旨在理清文章思路，概括、归纳要点。
春九年级语文下册 第五单元 17《与朱元思书》同步训练 语文版-语文版初中九年级下册语文试题
与朱元思书基础锤炼缥．碧（）急湍．（）轩邈．（）泠．泠（）嘤．嘤（）千转．（）鸢．飞戾．天（）（）经纶．（）窥．谷（）2.解释下列加点词的意思。
（1）奇山异水，天下独绝．/猿则百叫无绝．（）（）（2）负势竞上．/横柯上．蔽（）（）（3）天山共色．/巧言令色．（）（）（4）一百．许里/猿则百．叫无绝（）（）（5）急湍甚．箭/可爱者甚．蕃（）（）（6）好．鸟相鸣/好．之者不如乐之者（）（）（7）蝉则千转不穷．/人穷．志短（）（）（8）与朱元思书．/孤常读书．（）（）3.根据课文内容填写句子。
（1）驴友们途经富春山，目睹山势之高峻，感受丛林之幽寂，体会到了《与朱元思书》中“________________________，_____________________”的意境。
（2）《与朱元思书》中以游鱼衬水清的句子是“_____________________，___________________”。
（3）吴均曾在《与顾章书》中描写“水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”。
在《与朱元思书》中相类似的句子是“__________________，___________________；____________________，_____________________”。
4.文学常识填空。
吴均，字叔庠，____________时期的文学家、史学家。
好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。
其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“____________”，开创一代诗风。
5.仿照下列画线的句子进行续写。
山虽无言，然非无声。
那飞流直下的瀑布，是它愤怒的吼叫；_____________________，____________________________；_____________________，_________________________。
课内精读1.解释下列加点词。
（1）风烟俱．净___________________（2）从．流飘荡___________________（3）皆生寒．树___________________2.翻译下列句子。
2019-2020学年度初中九年级下册语文第五单元17 与朱元思书语文版巩固辅导第八十篇
2019-2020学年度初中九年级下册语文第五单元17 与朱元思书语文版巩固辅导第八十篇第1题【单选题】下列句子中含有通假字的一项是( )。
A、夹岸高山，皆生寒树。
B、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
C、疏条交映，有时见日。
D、游鱼细石，直视无碍。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列加横线的词语，意思相同的一项是( )A、负势竞上／至于负者歌于途B、猛浪若奔／永之人争奔走焉C、望峰息心／北山愚公长息曰D、急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句中划线的词意义和用法相同的一项是( )A、奇山异水，天下独绝／哀转久绝B、猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也C、负势竞上／横柯上蔽D、自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列各组加线字的意义不同的一项( )。
A、风烟俱净／百废具兴B、猛浪若奔／在昼犹昏C、一百许里／高可二黍许D、急湍甚箭／甚矣，汝之不惠【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A、泉水/激石，泠泠/作响B、经纶/世务者，窥谷忘/反C、疏条/交映，有时/见日D、急湍/甚箭，猛浪/若奔【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A、急湍／甚箭，猛浪／若奔B、疏条／交映，有时／见日C、经纶／世务者，窥谷忘／反D、泉水／激石，泠泠／作响【答案】：【解析】：第7题【单选题】读课文《与朱元思书》，下列分析有误的一项是( )。
A、第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。
一静一动。
细致地描绘出“异水”的动人之态。
B、“夹岸高山。
皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
C、“千百”，“千”“百”等词在文中都是虚指，言其多。
D、第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】解释下列句子中加横线的词。
九年级语文下册 第22课《与朱元思书》(第1课时)同步测试 语文版(2021年整理)
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《与朱元思书》练习题一.基础训练1．下列加点的字的读音有误的一项（）A．水皆缥．碧（piǎo）天山共色．（sè) 横柯．上蔽（kē）鸢飞戾．天(lì）B．泠．泠作响（líng）急湍甚箭（shèn) 夹岸高山（jiā）窥谷忘反（kuī）C．急湍甚箭（tuān）一百许．里（xǔ）猛浪若奔．（bèn）泉水激．石 (jī)D．互相轩邈．（miǎo）任．意东西（rèn）鸢．飞戾天（yuān）好鸟相．鸣（xiāng）2。
找出下列句子中的通假字，并加以解释。
①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
通解释:②经纶世务者，窥谷忘反。
通解释：3．解释下列句子中加点的词语。
①风烟俱．尽（）②直视无碍．（）③争高直指．（）④望峰息．心（）⑤在昼．犹昏（）⑥疏条交映．（）4．下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A．奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B．水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日C．自富阳至桐庐一百．许里猿则百．叫无绝D．负势竞上．横柯上．蔽5．从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A。
农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。
B. 小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。
2019年春九年级语文下册 第五单元 17《与朱元思书》课后习题 语文版
与朱元思书知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.水皆缥．碧(piǎo)横．柯上蔽(hénɡ)B.夹．岸高山(jiā)窥．谷忘反(kuī)C.猛浪若奔．(bēn)经纶．世务(lún)D.好鸟相．鸣(xiànɡ)鸢．飞戾天(yuān)2.解释下列加点的词。
(1)天山共色．．( )(2)互相轩．邈( )(3)争高直指．( )(4)蝉则千转．不穷( )(5)疏条交映．．( )3.下列加点词含义相同的一项是( )A. B.C. D.4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)风烟俱净,天山共色。
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
5.默写填空。
(1)文中从侧面表现江水清澈的句子是:。
(2)《与朱元思书》一文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是:。
(3)古人善借动物写景抒情。
李白借“杨花落尽子规啼”表达了对朋友离别的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,而吴均在《与朱元思书》中借“,”两句,用“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
(4)《与朱元思书》第一段总写自富阳到桐庐间山水的奇异之美,“奇山异水,”这八个字可以说是全文的纲。
课内品读阅读下面的文言文,完成第6~9题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
6.下列对加点词的解释全都正确的一项是( )A.鸢飞戾．天者(叫)窥谷忘反．(返回)B.互相轩邈．．(比长远)任意东西．．(向东或向西)C.负势竞上．(向上伸展)横柯上．蔽(在上面)D.猿则百叫无绝．(绝妙)蝉则千转不穷．(穷尽)7.用现代汉语翻译下面的句子。
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与朱元思书
一、通假字
1．蝉则千转不穷(同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣) 2．窥谷忘反(同“返”，返回)
二、古今异义 鸢飞戾天者 ⎩⎨⎧
古义：至、到达今义：罪过，乖张
三、词类活用
1．风烟俱净(形容词活用为动词，消散净尽)
2．任意东西(名词活用为动词，向东或向西漂流)
3．负势竞上(名词活用为动词，向上)
4．互相轩邈(形容词活用为动词，比高远) 5．横柯上蔽(名词作状语，在上边)
四、一词多义 绝⎩⎨⎧ 天下独绝绝妙
猿则百叫无绝停止
五、重点实词
1．天山共色(相同，一样)
2.从流飘荡(跟、随)
3．水皆缥碧(青白色)
4．急湍甚箭(超过) 5.负势竞上(凭借，依凭；争逐)
6．争高直指(笔直地向上，直插云天)
7．泉水激石(冲击，撞击)
8．泠泠作响(声响)
9．望峰息心(停止，平息)
10．横柯上蔽(树木的枝干)
11．疏条交映(互相掩映)
六、重点句子翻译
1．风烟俱净，天山共色。
风和烟都散尽了，天和山是同样的颜色。
2．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，(就会)平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。
七、问题探究
1．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
2．作者表现桐庐山水运用了多种手法，请你任选一种手法结合文中相关语句赏析。
“水皆缥碧，千丈见底”运用夸张的修辞手法，突出富春江水深而清的特点。
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