读书笔记图文并茂
读书笔记图文并茂
读书笔记图文并茂读书是一件让人心情愉悦的事情，但是读完之后如何记录下来？笔记是一个好的方式，它可以帮助我们更好地理解、消化和记忆读到的内容。
而图文并茂的笔记更能让我们快速回忆起读过的内容。
下面就来分步骤阐述如何写出一份图文并茂的读书笔记。
第一步：选择合适的本子和工具首先，我们需要选择一本适合打造读书笔记的小本子，它应该足够小巧轻便，方便随时随地记录。
其次，准备好一支钢笔，不要使用圆珠笔或者铅笔，因为它们可能会模糊不清。
在选择钢笔时，最好选择比较细的笔头，能够书写更多的字。
第二步：挑选关键词接下来，我们需要从阅读的书中挑选出一些关键词或者短语。
这些关键词或者短语应该是与你在阅读中遇到的疑惑或兴趣点相关的，帮助你关注到重点。
这些关键词或短语可以放在本篇文章的开头，形成一个短小的摘要，后面则将这些关键词或短语填充进笔记中。
第三步：记录书中的观点和认知在第三步中，我们记录书中的观点和认知。
这不仅可以帮助我们更好地理解阅读的内容，还可以为我们当前或者未来的写作或者讨论打下基础。
可以将书中的观点或条目记录到本子的左侧，然后在右侧记录我们的感受、疑问或者批评。
我们可以应用颜色来强调重点，如纠正错误的信息、标注故事情节的关键部分、高亮引人入胜的语言等。
第四步：添加视觉元素我们可以利用一些简单的图形来增添笔记的内容。
例如，可以在笔记中添加草图、图表、流程图、人物剖析图等等。
这些视觉元素会更好地吸引读者并帮助他们了解阅读的重点。
这些图形可以被添加到笔记页的侧面，或者横向铺展在整个页面上，以便更好地展示出这些图形信息的内容。
第五步：加入一些文字图片最后，我们可以再加入一些文字图片来补充我们的笔记。
这些文字图片可以来自书中的插图、照片、表格等等。
我们只需要摆放这些图片在笔记的左上角、右上角、底部或者横向，以便更好地辅助我们的笔记。
在读完一本书后，这些图文笔记将成为一个随时可以查阅的资料。
我们可以使用这些笔记帮助加深阅读内容和想法的理解，并为任何未来的写作和思考打下基础。
《二十四孝图》读书笔记
《二十四孝图》读书笔记《二十四孝图》读书笔记当看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是时候静下心来好好写写读书笔记了。
那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是小编整理的《二十四孝图》读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《二十四孝图》读书笔记1《二十四孝图》图文并茂，非常感人。
我发现，百事孝为先，小时候那些孝顺的人，长大都有了很大的成就。
二十四孝有：孝感动天、亲尝汤药、啮指痛心、百里负米、芦衣顺母、鹿乳奉亲、戏彩娱亲、卖身葬父、刻木事亲、行佣供母、怀橘遗亲、为母埋儿、扇枕温衾、拾萧异器、涌泉跃鲤、闻雷泣墓、乳姑不怠、卧冰求鲤、恣蚊饱血、扼虎救父、哭竹生笋、尝粪忧心、弃官寻母、涤亲溺器。
其中，我最喜欢刻木事亲，意思是：丁兰，相传为东汉时期河南(今河南黄北)人。
幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定见面，从不懈怠。
久之，其妻子对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手居然有血流出。
丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。
虽然这篇文章里木头人的手指会流血不现实但古代人真的是孝顺。
现在有很多人特别是我们这代人一天到晚都是在想自己该怎么样，自己吃的好不好，玩得好不好，向父母要这要那，达不到要求就发脾气，有时对父母和长辈说话、行为很不礼貌。
和前人相比我真的对“孝顺”二字没有做好。
读了这本书，我以后一定要孝顺父母，尊敬老人，继承和发扬中华民族的美德。
让我们从点滴做起吧！《二十四孝图》读书笔记2鲁迅的文章中，我印象最深刻的莫过于《二十四孝图》。
这样一篇文章，虽然叫《二十四孝图》但其实并没有写出如何孝顺父母，没有起到教孝的目的。
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。
但其中的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”“尝粪忧心”令人发指。
其中郭巨埋儿是说晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实，父亲死后，他把家产分为两份，给了两个弟弟，自己独养母亲，对母极孝。
六年级图文并茂的读书笔记
六年级图文并茂的读书笔记
从古至今，无数人都渴望成功，但在追逐成功的道路上，又有多少人因畏惧失败，半途而废。
在海明威的《老人与海》这本书中，耄耋老者与磨难作斗争的那股不
屈不挠的精神深深地打动了我。
一位穷困的老人长年孤独地在海上打鱼，但总是一无所获。
终于有一次，他钓到了一条大鱼，不料在返回的路上却遇到成群的鲨鱼。
可他并不向鲨鱼屈服，使出浑身解数与鲨鱼搏斗。
最后，老人筋疲力尽、伤痕累累，鲨鱼吃光了所有的鱼肉。
老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
读完这本书后，我感慨万千。
虽然最后老人只有“一幅光秃秃的鱼骨架”，但他也会无怨无悔，因为他奋斗了、付出了，奋斗的过程同样很精彩。
这正如老人所说：“一个人并不是生来就
要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。
”这种永不言败的精神激励并感动着我们每个人。
童年读书笔记图文并茂
童年读书笔记图文并茂童年读书笔记图文并茂童年是充满诗意的，是充满书香的，对于我而言，书就像是我生活中最好的朋友。
我记得小时候读过许多经典的书籍，而每一本书，都伴随着我的成长，给了我很多思考和启发。
每当我回忆起那段时光时，心中总是充满着对书籍的热爱和感激，因为它让我成为了今天的自己。
然而，只是读过一本书，是远远不够的。
要真正的学懂一本书，需要将自己的所思所感，及时地记录下来。
因此，我在读书的同时，也总会做一些笔记，记录下读书的感受和心得。
我相信，这样做不仅能够帮助我更好地理解和掌握知识，更能提高我自己的写作和表达能力。
今天，我想展示给大家的，就是我那些年保存下来的一些读书笔记。
我将这些笔记中最有代表性的几篇，整理成了一份文档。
除了文字外，我也用了很多图片来进行图文并茂的展示。
希望这份文档，不仅能够展现我从小就热爱读书的这一品质，更能够帮助那些还在读书路上的孩子，更好地走向成长的道路。
第一篇读书笔记：《小王子》《小王子》是我在小学三年级时读的一本书，也是我人生中的第一本哲学类书籍。
在读完这本书之后，我深深感受到了对人生的理解和思考。
那时，我用笔记如下：1、人生最重要的是什么？- 玫瑰解释了爱的含义- 火车经过的花园，人们望而却步，小王子发现园丁根本不知道花园的价值，体现了关注的重要性2、人们在世间实际上却是一年一年地变老- 兔子的成长很快，小王子等待兔子自己成熟，让兔子自己爬开后，发现兔子被爪牙攻击，这也许是有些事情需要牢牢的把握3、不过，有些东西在我们心中才是最重要的- 狐狸，小王子，君子之交深厚。
- 一朵花有很多的“我”的人在花蕾里。
第二篇读书笔记：《哈利波特》《哈利波特》是我在小学五年级时读的一本书，也是我第一次接触到英文原版。
随着这本书的阅读，我的英文能力也越来越提高了。
在读完这本书之后，我用笔记如下：1、成功的人都曾经失败过- 霍格沃茨七年来失利一次一次，但是学生们依然在这里学到了很多。
2、勇敢的人能够克服自己的恐惧- 时钟门里需要人们克服真正的恐惧，才能最终拿到超越时间的东西。
三年级上册读书笔记
三年级上册读书笔记
《大家的身体》是三年级上册的一本生命教育读物。
通过图文并茂的方式，介绍了人类身体的构造和保健知识，让小学生们了解自己的身体，学会如何保持健康。
这本书首先介绍了人类的细胞、组织、器官、系统等基本概念，帮助学生们认识到身体的基本组成部分。
在此基础上，本书又详细介绍了人类骨骼、肌肉、血液、呼吸、消化、泌尿等系统的构造和功能，让学生们对身体的各个方面有了更深入的了解。
此外，书中还介绍了如何保护身体健康。
其中涉及到的知识包括：正确的饮食习惯、良好的睡眠习惯、适度的运动、保持心情舒畅等。
这些知识对三年级的小学生来说都十分重要，他们可以通过学习这些知识，逐渐养成良好的生活习惯。
此外，本书还向学生们介绍了不同疾病的防治方法。
例如，当感到头晕、恶心时，可能是因为饮食不当或者缺乏水分，应该及时调整饮食和水分；当感冒时，应该及时就医，并且遵医嘱服药等。
通过这些例子，小学生们可以更好地了解到一些常见疾病的发生原因和预防措施。
综上所述，本书内容丰富、通俗易懂，对小学生学习生命健康知识有着极大的帮助。
在阅读本书的同时，家长和老师也应该要重视孩子的生命教育教育。
帮助孩子们养成良好的生活习惯，培养健康的生活方式，从小保护好自己的身体，才能更好地成长和发展。
读书笔记图文并茂A4
读书笔记图文并茂A4
放下《骆驼祥子》，祥子从老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳变成一个麻木、滚倒、自暴自弃的一幕幕在我的脑海里像电影似的，不断地重播着。
经过了三起三落，丢失到拥有，拥有又到丢失后，他已经不再是那个拥有梦想、要强的祥子了。
他的三落又似乎是命运安排的。
社会的黑暗是让箱子变得堕落的主要原因。
但这些困难都是人生中必经的磨难。
社会不会永远黑暗，只要经得起各种各样的考验，只要努力，总会有光明的一天，就像我们中国以前的历程“合久必分，分久必合”，现在的社会亦是如此。
蜘蛛织网，总要经过许多次的失败才能成功，网织了一半或者差不多织成了，不是下雨把网冲烂，就是被其他动物破坏了。
难道它没付出努力，没付出心血吗？难道它不伤心吗？它和祥子一样努力，也一样悲伤，它也继续织网，织了一次不行，两次不行，三次还是不行。
经过了无数次，它终于成功了。
可是不知什么时候又会被雨冲烂。
当遇到困难时，难道怨天怨地怨命不好吗？虽然“骆驼祥子”只是祥子的外号，但我还是希望看到那个像骆驼一样拥有梦想，顽强地面对困难的祥子。
但愿祥子能走出那个悲伤的沙漠。
故宫博物院读书笔记
故宫博物院读书笔记
《故宫博物院》读书笔记
最近我读了《故宫博物院》这本书，它以图文并茂的形式，详细介绍了故宫博物院的历史、建筑、藏品等方面的内容。
通过阅读这本书，我对中国的传统文化和历史有了更深入的了解。
书中首先介绍了故宫博物院的历史，我了解到它建于明朝，历经明清两朝，是中国历史上最重要的宫殿之一。
故宫博物院的建筑风格独特，气势恢宏，充分展示了中国古代建筑的高超技艺。
此外，书中还介绍了故宫博物院的藏品，数量众多，包括了绘画、书法、瓷器、玉器等各种门类。
这些藏品不仅展示了中国古代文化的博大精深，也反映了中国古代社会的政治、经济、文化等方面的情况。
通过阅读这本书，我深深感受到了中国传统文化的独特魅力，也为自己是中国人而感到自豪。
同时，我也意识到了文化遗产保护的重要性，我们应该珍惜和保护好这些宝贵的文化遗产，让它们得以传承和发扬光大。
期货市场教程读书笔记(图文并茂精华版)
第一章：期货市场概述1、发展：即期现货远期期货1、标准化合约2、集中市场交易3、集中清算（定价难，违约，退出约束困难）（价格波动大）2、期货的基本特征期货交易的基本特征1、合约标准化（交易所制定，仅价格波动）2、场内集中竞价交易3、保证金交易4、双向交易（零和游戏）5、对冲了结6、当日无负债结算3、期货市场功能期货市场功能1、价格发现（参与者多，参与交易人士熟悉商品，期货交易透明度高）2、规避风险（为生产经营者回避风险，将风险转移给投机者，所以投机者的参与交易是套期保值实现的条件）3、资产配置第二章：期货市场组织结构与投资者期货市场：期货交易所、结算机构、中介与服务机构、投资者、期货监督管理机构期货市场监管体系：“五位一体”：中国证监会、中国证监会各地派出机构、期货交易所、中国期货保证金监控中心、中国期货业协会期货市场的参与者三层结构（会员结算制度）（上期所、大商所、郑商所）交易所会员客户交易所客户（中金所）·交易结算会员：（为自己的客户进行结算）全面结算会员（为自己及非结算会员进行结算）特别结算会员（不参与股指期货的经纪业务和自营业务，但可为非结算会员进行结算）结算会员承担非结算会员（给结算会员结算费）和客户的结算并管理器风险，遇违约情况，交易所首先追求结算会员的责任分层化解，有效分散高风险（“金字塔”式分层结算制度）1、期货交易所性质与职能1、提供交易的场所、设施和服务2、设计合约、安排合约上市3、制定并实施期货市场制度与交易规则4、组织并监督期货交易，监控市场风险5、发布市场信息2、期货结算机构性质和职能1、担保交易履约（交易双方不直接发生关系，只和结算机构发生关系；交易一方违约，结算机构先替其履约）2、结算交易盈亏3、控制市场风险期货结算机构与期货交易所关系1、结算机构是某一交易所的内部结构（我国属于此种，该种结算机构的风险承担能力有限）2、结算机构是独立的结算公司（为多家期货交易所提供结算服务）3、期货公司4、其他期货中介与服务机构其他期货中介与服务机构1、券商IB：为期货公司提供中间介绍业务的证券公司（开户等，不能代理交易、结算和交割）（期货公司为其支付一定佣金）2、居间人（与期货公司无隶属关系，给期货公司介绍客户）3、期货信息资讯机构4、期货保证金存管银行5、交割仓库5、期货投资者1、个人投资者2、机构投资者专业机构投资者产品客户机构投资者对冲基金：将期货投资作为投资组合的一部分（先多为多对冲基金组合基金：承担较高风险，追求较高收益）商业投资基金：以期货为主的基金类型有资产管理业务的期货公司第三章：期货合约与期货交易制度1、期货合约：合约名称、交易单位/合约价值、报价单位、最小变动价位、每日价格最大波动限制、合约交割月份、交易时间、最后交易日、交割日期、交割等级、交割地点、交易手续费、交割方式、交易代码。
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读书笔记图文并茂【篇一：读书笔记图文并茂】钻石翡翠，金银古铜古瓷为贵，犹认翡翠为玉中之王，而先生言翡翠出于缅滇，其形似玉，实非玉也。
有光浮于外，带人所指的玉，必是精光内敛，温润凝重的美石，佩之，怡情养性。
“谦谦君子，温润如玉”说中国的玉是包含了人格气象的。
玩玉者若不知“君子比德于玉”之可宝，数典忘祖，真是荒谬之极了。
七十年前大同先生就以此高论，发我辈至今未敢发之言，深服膺之。
2012年10 月27 世襄先生的《锦灰堆》，自不是那些抱残守缺之人一以贯之的风格，所论宏富，那些时光风物被他从历史中拽来，竟似玩物一般顺畅。
何况there nothingnew under 之尤能使人明了，生生世世，所历的故事也大体相同，所不同的，只是其间的细节。
灯下新翻赵珩先生《旧时风物》与扬之水《诗经名物新证》，又为之心迷神醉。
受了蛊惑，于重阳日给自己淘了一把手捻紫皮小葫芦，又忽然想起沪上同学要送我翡翠平安扣，倘若用之系于葫芦的细腰上该很别致吧。
遂灯下翻看，竟喜欢了上面的螺纹与它另外的名字----- 怀古和轮回。
时人爱穿越剧，津津乐道于其中的宫闱争斗，爱恨情仇。
倘我幸运地跌入紫禁城，大概终日只惦记着去抚弄九霄环佩，或是注目于手卷法帖，摩挲下汝窑青花了…… 2012年10 月25 日深夜扬之水女士的《诗经名物新证》确实堪称坊间难觅的大师级学术经典，被誉为中国文化史的沉潜之作似乎并不言过其实，殊不知却是这位京城才女向沈从文先生致敬的一部作品。
所谓的“还愿之书”在学界鲜见的，这充分显示了中国当代知识分子在文化上的认同和学术精神的共鸣。
沈先生作为作家其才名被笼罩在小说的光环里，但他的出现却是文化界的一个异数，尤其是史学界的一个异数，这位被称为古典自由主义化石的大师与诺贝尔文学奖擦肩而过，一生被分成了两截，1949 年以前他是作家，写了四十几本小说和散文，1949 年以后他又变成了一个文物专家。
他在史学界的出现，改变了传统经院哲学的倾向，注入了一个乡野作家独有的清澈与纯粹，文学家的浪漫与生动，使他的文字呈现一种大化天成的气象。
读他的艺术与文物研究文集《坛坛罐花花朵朵》，何止是受教，简直是如看一种美，而这种美是与他的小说、散文一脉相承的，总有那么一种隔水听箫的凄清和空旷，行文中又散布着淡淡的哀愁，令人低徊不能掩卷。
正如沈先生自己说的：美总不免让人伤心的。
这本共收录沈先生近50 篇研究论著的集子，是他后半生有关文物与艺术的文集，它包括在文物领域涉及的方方面面：古代的镜子、瓷器艺术、花边金锦、古人穿衣打扮、龙凤艺术、图案颜色，陶罐绢纸?，林林总总，包罗万象，这种充沛生动的感受及轻松自然的表达俯拾皆是，似泉水一样从他的笔下汩汩流出来，让我们感觉那 50 年前的边城的足迹虽然已渐行渐远，却还有余韵在他的论文集中袅绕。
沈从文先生的目光就这样一次次穿透文物与艺术的珍宝，把对古代艺术的真实面貌绚丽地呈现在我们面前。
譬如从几件民族艺术的龙凤图案中，就能够追寻出该种事物的来龙去脉，前因后果。
对于一个写了 30 年小说卓有成就的作家来说，不知是幸抑或是不幸。
“我和我的读者都行将老去”。
多少前尘后事，空让人生出“谁为为之，孰令致之？”的感叹。
沈从文先生不写小说而去研究文物，始终是一个难以说透的谜。
沈先生自己曾说：“我仿佛不知道做哪一个更适合自己。
我总觉得有一个目的，一项事业，让我去做，这事情是合于我的个性，且合于我的生活的。
”汪曾祺写的代序《沈从文专业之谜》中写道：“不断挨骂，是其客观原因；不能适应，有主观成分，也有客观因素。
解放后搁笔的，在沈从文一代人中不止沈先生一人，不过不像沈先生搁得那样彻底，那样明显，其原因，也不外是‘思’与‘信’的矛盾。
”所谓的“挨骂”是1948 年这时的香港《大众文艺丛刊》刊发了郭沫若攻击沈从文的文章《斥反动文艺》，说他“一直有意识地作为反动派”而活着，这是对沈先生最致命的一击。
此时的沈从文，还能再从事“人学即文学”的工作么？他已经清楚地认识到： 20 30年统统由一个“思”字出发，此时却必需用“信”字起步?那些不肯盲目地“信”，偏要用自己的头脑“思”的人，在那个时代，或肉体毁灭，或遭到精神摧残，如老舍如傅雷，自然也有抱持理想，斧刃加身而不惧的在精神上足以傲立于天地之间的学者，如章太炎如陈寅恪?但沈先生不是冲冠一怒的人，他不习惯金刚怒目、刑天舞干戚，但他也不是唯唯诺诺、柔若无骨地随时转变风向的人。
他倒是合乎老子的“不争，则世莫与之争” 的柔弱论，比若水，就算蒸而为汽，凝而为冰，终究是水。
所谓“矫矫者易折，皎皎者易污”。
他的观念和情感没法分开，他没法抛弃一个乡野作家那种骨子里的求真、求美、求善的信念和人格力量，于是他一头扎进了文物，并且“越陷越深”，汪曾祺先生说，就一个国家来说，失去一个作家，得到一个杰出的文物史研究专家，也许是划得来的，但是从长远的文物史角度来看，这算不是损失？这确实值得人去思考。
《花花朵朵坛坛罐罐》所反映出来的治学方式，即便放在今天仍不失为专研学问的不二法门，他认为文史研究必需结合文物，“文学、历史或艺术，照过去以书注书方法研究，不和实物联系，总不容易透彻。
不可避免会如纸上谈兵，和历史发展真实有一个距离。
”对于古代文物的研究，其“学习思想方法不失单纯从经典中寻章摘句，称引理论。
主要是从实际出发，注意材料的全面性和不断发展性。
若放弃实物，自然容易落空。
”因此，他的文史知识都是考实践得来的。
18岁时在一个统领官身边做书记，给他把几十副铜器及古瓷，还有十来箱书籍，一大批碑帖以及百十幅宋元明清的字画进行归类整理，对照《西清古鉴》、《薛氏彝器钟鼎款识》进行比较。
一切常识就是那么通过实践学来的。
“我从这方面对于这个民族在一段长长的年份中，用一片颜色，一把线，一块青铜或一堆泥土，以及一组文字，加上自己生命做成的艺术，皆得到了一个初步普遍的认识。
由于，这些初步的知识，使一个以鉴赏人类生活与自然现象为生的乡下人，进而对人类智慧之光的领会，发生了极宽泛而深切的兴味。
”而这种知识的积淀，对他以后从事文史研究产生额极为深刻的影响，他给中央美院的学生上古代丝绸课，只带古代丝绸的原件，其他什么也没有，但是却能轻松把近百种分期和断代信口说出来。
他自己也坦言：“?我都有机会十万八万（指文物）的过眼经手，弄明白它的时代特征，和在发展中相互影响的联系。
特别是坛坛罐罐花花朵朵，为正统专家学人始终不屑过问的，我却完全像个旧北京收拾破衣烂衫的老乞婆，看得十分认真，学下去。
”沈先生就是这样以大悲悯之心完成了他内心的有情世界。
他的发现有许多是激动人心的，比如镜子，过去多认为起源于春秋战国时期，现在发现出土的商朝镜子就有七八面，在 3300 年前就有镜子了，从实物印证，再根据古籍，就知道磨镜药是用水银和锡粉作成的。
由此可以判断战国时期就已经掌握了烧炼水银的新技术；再比如铜器上的镶金银，原以为源于春秋战国时代，现在知道商朝就有了；再有更有趣的例子，商朝时妇女们的头发就是卷的，封建社会中的历朝历代常将前一朝代最高贵品级的服饰，规定为本朝最低贱人的服饰，表示对于前一朝代的凌辱。
对于故宫花了几百两黄金，收了幅乾隆题诗认为是隋朝展子虔手迹的《游春图》，他认为不可能是真迹，只要懂一点历代服饰冠巾的衍变，马匹装备的衍变只从这占【篇二：读书笔记图文并茂】??2017 联系方式：【篇三：读书笔记图文并茂】导读：《有效上课》读书笔记，第一单元“师生共学”的新课程有效课堂教学理念，形成了有效学习共同体，建构焕发生命活力的有效课堂教学，倡导有效教学的重心是学生的“学”，有效教学的最终目标是指向学生自身内在的本体世界，习惯于独角戏的“跑教案”的上课方式，“有效课堂教学”特征体现如下几点：，有效课堂其核心理念就是“先学后导、师生共学”，教师根据学生问题进行有效指导和评价，问题呈现是实施有效课堂教学的核心环节，《有效上课》读书笔记第一单元“师生共学”的新课程有效课堂教学理念课程改革至今，课堂教学发生了真实的变化。
具体表现在以下方面：一、教师角色转换意识得到了充分体现教师由单纯的只是传授者及教材的复制者转变为学生学习的引导者、促进者和组织者，积极探索适合学生学习的教学方法，走下讲台，走近学生能根据学生差异，进行个性化指导。
在实施学习时，教师能够在教学过程中亲历各组，分别给予知道、点拨，使学生的学习效果和学习质量得到保证。
二、新课程三位目标意识得到了初步体现授课教师能够体现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维目标。
注重学生自主学习、合作学习、探究学习的过程引发学生的积极对话和思考，鼓励学生动手实践。
三、自主、合作、探究意识初步得到体现在阅读教学中引领学生反复思考，思考文本的意义，探索问题的答案，引导学生走向自主学习。
四、问题意识得到不同程度的体现在教学中引导学生在学习过程中积极发现问题、鼓励学生自主发现问题，在问题对话中生成新的问题，从而培养了学生发现问题的意识，提高了分析问题、解决问题的能力。
问题意识的体现分为三类：一是课堂内学生生成问题。
二是教师课前生成问题，由学生在课堂教学中回应问题、解决问题。
三是课前学生生成问题，课堂解决问题，课内再生成问题，再解决问题。
五、情境意识普遍得到广泛体现教师根据教学条件进行了多元化的教学情境设计：一是语言情境。
二是活动情境。
三是媒体情境。
六、新课程评价意识得到真实体现走出“为评价而评价”误区。
多元化评价的方式有激励性评价、暗示性评价、及时性评价，评价手段有星级评价、小红花评价等。
（坚决取缔“行行你真行”“棒棒你真棒”??口号评价，还有就啪啪，啪啪啪，整齐的鼓掌评价）七、小组合作教学意识得到局部体现“自主探究+展示交流+拓展训练+回归应用”的小组合作教学模式，把课堂教学的过程理解为教师指导下的学生自作学习、个性张扬、和谐发展、体验生命的过程。
“结构预习+问题生成+合作探究+提升能力”的小组合作教学模式。
教学中学生的学习主题凸现，构建了和谐、民主、自由、开放的教学氛围，形成了有效学习共同体。
导致教学失真的四种表现一是“教师忽悠型”课堂二是“媒体主体型”课堂三是“教师魅力型”课堂四是“放手型”课堂新课程改革强调“一切为了学生的全面发展”，建构焕发生命活力的有效课堂教学，倡导有效教学的重心是学生的“学”，特点是“以学定教”、“以教促学”，有效教学的最终目标是指向学生自身内在的本体世界，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面得到和谐发展。
第一节行动新理念图1“知识传递型”课堂教学特征有以下几点：一是教学思维方面，形成了“先教后解，然后让学生进行模仿式学习和练习。
”学生也认为学习就是教师讲解后才能解决和学习，其他方式都称其为教学。
二是在教学内容方面，严格遵循教材知识，显性内容多，隐形内容少，教学被异化了把教学内容从教案到黑板的机械搬运。