高中物理 6.6经典力学的局限性课件 新人教版必修2

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必修二高中物理人教版6.6经典力学的局限性课件

必修二高中物理人教版6.6经典力学的局限性课件

检测题
一列火车以速度v相对地面运动.如果地面上的人测
得,某光源发出的闪光同时到达车厢的前壁和后壁,
以下说法中正确的是
(A)
A.火车上的人测得,闪光先到达前壁
B.火车上的人测得,闪光先到达后壁
C.火车上的人测得,闪光同时到达车厢
的前壁 和后壁
D.条件不足,无法确定
检测题
有三个完全相同的时钟,时钟A放在地面上,
A.地面上的视察者测得的火箭长为30 m
B.地面上的视察者测得的火箭长小于30 m
C.地面上的视察者测得的火箭长大于30 m
D.火箭上的视察者测得的火箭长为30 m
检测题
有关物体的质量与速度的关系的说法, 正确的
是 (B)
A.物体的质量与物体的运动速度无关 B.物体的质量随物体的运动速度增大而增大 C.物体的质量随物体的运动速度增大而减少 D.当物体的运动速度接近光速时,质量趋于零
按照狭义相对论,不仅“同时”是相对的,有时候,甚至 事情的先后也都是相对的。举一个例子,一节长为10米的 列车,A在车后部,B在车前部。当列车以0.6c的高速度通 过一个站台的时候,突然站台上的人看到A先向B开枪,过了 12.5毫微秒,B又向A发射。因而站台上的人作证:这场枪 战是由A挑起的。但是,车上的乘客却提供相反的情况, 他们说,是B先开枪,过了10毫微秒,A才动手。事件是 由B发动的。
时钟B、C分别放在两个火箭上,以速度vB和 vC朝同一方向飞行,vB<vC. 对于地面上的
视察者来说,则以下说法中正确的是 ( C )
A.时钟A走得最慢 B.时钟B走得最慢
C.时钟C走得最慢 D.时钟C走得最快
检测题
如果有一支静止时长30 m的火箭,以光速 的二分之一的速度从视察者的身边掠过, 以下说法中正确的是 ( BD )

新人教版高中物理必修二《6.6 经典力学的局限性》课件

新人教版高中物理必修二《6.6 经典力学的局限性》课件
(2)从宏观到微观:相对论和量子力学的出现,并不说明经典力学失去 了意义.只说明它有一定的适用范围:只适用于低速运动,不适用于 高速运动;只适用于宏观世界,不适用于微观世界.
(3)从弱引力到强引力:相对论物理学与经典物理学的结论没有区 别.相对论与量子力学
都没有否定过去的科学,而只是认为科学在一定条件下有其特殊 性.经典力学只适用于弱引力,不适用于强引力.
(2)光速不变原理:在一切惯性参考 系中,测量到的真空中的光速都一 样.
二、从宏观到微观
只是使人们认识到经典力学有 它的适用范围:只适用于低速 运动,不适用于高速运动,只 适用于宏观世界,不适用于微 观世界。
三、从弱引力到强引力
在强引力的情况下,牛顿 的万有引力理论将不再适 用.
例1以牛顿运动定律为基础的经 典力学,在科学研究和生产技术 中有哪些应用?
4.微观粒子的运动不仅具有 性.同时具有波动 性.它们的运动规律很多情况下不能用经典力学来说 明.要增强正确描述微观粒子的运动规律,需要用 .
5.牛顿运动规律只适用于 物体的运动,狭义相对论 阐述物体在以 的速度运动时所遵从的规律.
小结:
本节学习了经典力学的局限性:
(1)从低速到高速:在经典力学中,物体的质量m是不随运动状态改变的, 而狭义相对论指出,质量要随着物体的运动速度的增大而增大.即
You made my day!
我们,还在路上……
例2以牛顿运动定律为基础的经 典力学的适用范围是什么?
1.20世纪初,著名物理学家爱因斯坦提出了 ,改变 了经典力学的一些结论.在经典力学中,物体的质量是 的,而相对论指出质量随着速度变化而
2.20世纪初期,建立了 ,它能够正确地描述微观粒 子的运动规律.
3.经典力学只适用于解决 问题,不能用来处理—— 问题,经典力学只适用于物体,一般不适用于 .

人教版高一物理必修二课件:6.6经典力学的局限性 (共20张PPT)

人教版高一物理必修二课件:6.6经典力学的局限性 (共20张PPT)
在太阳或行星的引力场中,由爱因斯坦和牛顿的理 论计算出的力的差异并不很大.但当天体的实际半 径接近引力半径时,这种差异将急剧增大.即在强 引力的情况下,牛顿的万有引力理论将不再适用.
经典力学的适用范围
只适用于低速运动,不适用于高速运动; 只适用于宏观世界,不适用于微观世界; 只适用于弱引力情况,不适用于强引力情况。 高速运动(速度接近真空中的光速),需应用爱因斯坦 的狭义相对论。 当物体的运动速度远小于真空中的光速时,相对论物理 学与经典物理学的结论没有区别。 对于微观世界,需要应用量子力学。 当普朗克常数可以忽略不计时,量子力学和经典力学的 结论没有区别。
探究二 宏观世界与微观世界的区别 20世纪20年代,量子力学建立,它准确描述了微 观粒子运动的规律,并在现代科学技术中发挥了 重要作用。
3.经典力学的适用范围: 只适用与宏观世界,不适用与微观世界。
探究三 弱引力与强引力的区别
万有引力属于弱引力.利用万有引力定律可以解释 天体的运动,并预言和发现了海王星和冥王星,首 次把天上的星体运动规律与地面物体的运动规律统 一起来.
同事物的本质与规律
练习
1.牛顿定律适用于下列哪些情况( BCD) A.研究原子中电子的运动 B.研究“神舟五号”飞船的高速发射 C.研究地球绕太阳的运动 D.研究飞机从北京飞往纽约的航线
练习
2.下列说法中正确的是( C ) A.经典力学适用于任何情况下的任何物体 B.狭义相对论否定了经典力学 C.狭义相对论研究的是物体在高速运动时所
但是宇宙中有一些天体,例如白矮星,他们的质量接近 太阳,半径却与地球差不多,因此密度高达108~ 1010kg/m3;中子星的密度更是达1016~ 1019kg/m3。这些 天体表面的引力比我们常见的引力强的多,牛顿的引力 理论已经不适用了。

人教版高中物理必修2第六章6.6经典力学的局限性 (共19张PPT)

人教版高中物理必修2第六章6.6经典力学的局限性 (共19张PPT)

据牛顿第二定律可知物体将以加速度
a由=运F/动m做学匀公加式速可直知线:运物动体。的速度v=at
推理:随着时间的推移,物体的速度不断增大,最终可使物 体获得任意速度。但事实并非如此,常识告诉我们,物体运 动速度是有极限的,现在已知的最大速度是光速,且现在也 无法使物体运动超越这个速度。速度远小于光速时,经典力 学完全适用。当物体的速度接近光速时,经典力学就不适用 了。
(一)、从低速到高速
1905年,出生于德国的美籍物 理 学 家 阿 尔 伯 特 ·爱 因 斯 坦 ( 1879─1955 ) 发 表 了 狭 义 相 对论。这个理论指出在宇宙中 唯一不变的是光线在真空中的 速度,其它任何事物──速度、 长度、质量和经过的时间,都 随观察者的参考系而变化。
(一)、从低速到高速
(二)、从宏观到微观
19世纪末到20世纪初,人们相继发 现了电子、质子、中子等微观粒子, 发现它们不仅具有粒子性,面且具 有波动性,它们的运动规律不能用 经典力学描述。
20世纪20年代,建立了量子力学, 它能够正确地描述微观粒子运动的 规律性,并在现代科学技术中发挥 了重要作用。
(1)宏观世界粒子的运动特点: 粒子具有确定的运动轨迹,根据质点的运动规律,
爱因斯坦广义相对论
(三).从弱引力到强引力
讨论与交流
相对论和量子力学的出现,是否表示经典力学失去了意义?
相对论和量子力学的出现,说明人类对自然界的认识 更加广泛和深入,而不表示经典力学失去了意义。它 只是使人们认识到经典力学有它的适用范围: 只适用于低速运动,不适用于高速运动, 只适用于宏观世界,不适用于微观世界。
如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩
经 上。
典 力 学 的
经 典 力

人教版高中物理必修二 6.6 经典力学的局限性(共37张PPT)

人教版高中物理必修二 6.6 经典力学的局限性(共37张PPT)

开普勒
伽利略、第谷 哥白尼、亚里士多德
2.经典力学在哪些领域取得了巨大成就?
经典力学在宏观、低速、弱引力的广阔领域; 包括天体力学的研究中经受住了实践的检验, 取得了巨大的成功 体会经典力学的巨大成就: 从自然现象到人工建筑,经典力学在如此 广阔的领域内与实际相符。。。。
从天体运动、大气流动到地壳的变动‥‥‥都服从经典力学规律
20世纪20年代普朗克建立的 量子力学能很好地描述微观粒 子的运动规律
4、相对论和量子力学的出现,是否表示经典力学失去了意义?
相对论和量子力学的出现,说明人类对自然界的认
识更加广泛和深入,而不表示经典力学失去了意
⑴ 、经典力学模块分类:
静力学(描述静止物体) 运动学(描述物体运动)
动力学(描述物体受力作 用下的运动) 经典力学
(牛顿力学)
⑵ 、牛顿主要贡献 牛顿三大定律 牛顿
万有引力定律
牛顿:“如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。 经 典 力 学 金 字 塔 的 建 立
牛顿
笛卡尔、胡克、 哈雷等
19世纪末,在迎接新世纪到来的时候,著名英 国物理学家威廉•汤姆生踌躇满志地宣告:“科学的 大厦已经基本建成,后辈物理学家只要做一些零碎 的修补工作就行了,在物理学睛朗天空的远处,还 有两朵小小的、令人不安的乌云!”
像一切科学一样,经典力学没有也不会穷尽 一切真理,它也有自己的局限性.它像一切科学 理论一样,是一部“未完成的交响曲”.那么经 典力学在什么范围内适用呢?有怎样的局限性呢?
3.经典力学和狭义相对论对位移和时间在不同参考系 中的测量有何不同的看法?
经典力学中位移和时间的测量在不同的参考系 中是相同的,
狭义相对论认为,同一过程的位移和时间的测 量在不同的参考系中是不同的。 当你和一个漂亮姑娘在一起坐一小时,你感觉只坐 了一分钟,当你坐在火炉旁一分钟,就好象坐了一小时, 这就是相对论—---爱因斯坦。

高中物理必修二人教版6.6经典力学的局限性 课件(共19张PPT)

高中物理必修二人教版6.6经典力学的局限性 课件(共19张PPT)

高速运动时,质量的测量是与运动状态密切相关的.
□从低速到高速
3.速度对物理规律的影响
对于低速运动问题,一般用经典力学规律来 处理. 对于高速运动问题,经典力学已不再适用, 需要用相对论知识来处理.
二、从宏①宏观世界粒子的运动特点: 粒子具有确定的运动轨迹,根据质点的运动规律, 应用牛顿力学可以准确地预测质点在某时刻的位置。
□从低速到高速
2.速度对质量的影响
①经典力学中,物体的质量不随速度而变.根据牛顿第二定律 知,物体在力作用下做匀变速运动,只要时间足够长,物体的运动 速度就可以增加到甚至超过光速c. ②狭义相对论指出,物体质量随速度的增大而增大.
m
m0 v 1 c
2
m0为物体静止时的质量 m是物体速度为v时的质量 c是真空中的光速
布置作业
1、教材 “问题与练习”第2、3题
2、完成[课时学案]中交流讨论的内容
□从弱引力到强引力
探究三 弱引力与强引力的区别
爱因斯坦根据广义相对论计算出水 星近日点的旋进还应有43 ″的附加值; 同时还预言了光线在经过大质量的 星体附近时,如经过太阳附近时会发生 偏转现象.并且都被观测证实.
三、从弱引力到强引力
探究三 弱引力与强引力的区别 天体的引力半径
假定一个球形天体的质量不变,通过压缩减小它的半径,天体 表面上的引力将会增加,半径减少到原来的二分之一,引力增加到 原来的4倍。这就是平常说的“反平方”规律。爱因斯坦引力理论表 明,这个力实际上增加的更快些。天体半径越小,这种差别越大。 当引力趋于无穷大时,被压缩天体半径接近的值——“引力半径”. 在太阳或行星的引力场中,由爱因斯坦和牛顿的理论计算出的 力的差异并不很大.但当天体的实际半径接近引力半径时,这种差 异将急剧增大.即在强引力的情况下,牛顿的万有引力理论将不再 适用.

新人教版高中物理必修二课件:6.6 经典力学的局限性(共20张PPT)

t 的)。爱因斯坦指出,随着物体(观察者所见到的) t 0 线性运动速度的加快,时间会变慢。使用同步原子
钟已证实了这个结论的正确性,将一个钟表留在地
2 面上,而携带另一个以很快速度移动(如在喷气式
飞机上),随后进行比较,静止的钟表总比另一个
v 稍微快一点。 1 c 时钟变慢1.swf
相对长度
他剖析自己的科学感受时说:
“人只有献身社会,才能找出那实际 上是短暂而又有风险的生命的意义”!
“照亮我的道路,并不断给我新 的勇气去愉快地正视生活理想的 是善、是美、是真”。
“ 科学的头脑就是去怀疑, 去证实, 去发现的精神! ”
Albert Einstein
世纪伟人
相对论好象是:“光彩夺目的火箭, 它瞬在间黑一暗别的路夜漫空漫,,突但然觉划未出过一光道速道关十。 分钟强尺烈合的须光静辉里,用照,亮云了山广偏阔向的动未中知看领。 域时。空”相对非虚语—,—质德能布并罗增意岂等闲。
高中新课标物理必修2
第六章 万有引力与航天
经 典 力 学 的 局 限 性
提出问题:
1、速度有无极限。
2、微观粒子的行为与宏观物体是否遵循相同的规律。
3、时间和空间是否是绝对一成不变的。
4、牛顿建立的经典力学已相当完善,爱因斯坦为什么 还要提出相对论。相对论是否全盘否定了牛顿的经典 力学理论。
古希腊的灿烂文化在漫长的黑暗中世纪中埋 没风尘,黯然失色。15世纪,文艺复兴的大 旗飘扬在欧洲大陆上,自然科学获得新的生 命,蓬勃成长。科学巨匠N.哥白尼、第谷、J. 开普勒、伽利略以及R.笛卡儿等先后驰名于 欧洲。一场科学革命冲破了中世纪封建势力 和经院哲学的层层罗网,不断取得胜利。
权将电波传信息,只缘相见难上难。

新人教版物理必修二6.6 经典力学的局限性 课件 (共31张PPT)


二、相对论时空观:
长度、时间和质量都是随物体 的运动速度而变化的(都与参 考系的运动有关)。
长度、时间和质量随速度的变 化关系可以用下列方程表达式:
相对时间(钟慢效应)
t
t0
1
v c
2
v都是物体的运动速度,c是真空中的光 速,t和t0分别为在相对静止和运动的系 统中测得的时间
相对长度(尺缩效应)
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
第六节 经典力学局限性
课后认真阅读课本
在相对论物理学的教科书中,通 常描写着一个使人难以能理解的故事, 一对年轻的孪生兄弟,哥哥乘坐一艘接 近光速运动的宇宙飞船,从地球出发, 在太空遨游一圈之后返回地球,使人瞠 目结舌的事发生了,他的弟弟早已是两 鬓斑白,满脸皱纹的古稀老人,而他自 己却还是一个十七八岁的英俊少年。
3、经典力学和相对论量子力学的关系 如何?
历史上的科学成就不会被新的科学成
就所否定,而是作为某些条件下的局部情 形,被包括在新的科学成就之中.如:当 物体的速度远小于光速c(3X108m/s)时, 相对论与经典理论的结论没有区别;当另 一个重要常数即“普朗克常 数”h(6.63X10-34J·s)可以忽略不计 时.量子力学和经典力学的结论没有区 别.相对论和量子力学都没有否定过去的
B.火车上的人测得,闪光先到达后壁
C.火车上的人测得,闪光同时到达车厢
的前壁 和后壁
D.条件不足,无法确定
检测题
有三个完全相同的时钟,时钟A放在地面上,
时钟B、C分别放在两个火箭上,以速度vB和 vC朝同一方向飞行,vB<vC. 对于地面上的
观察者来说,则以下说法中正确的是 ( C )

新人教版高一物理必修二6.6经典力学的局限性 (共20张PPT)

遵循的规律 D.狭义相对论对低速运动物体不适用
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 7:31:54 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
在太阳或行星的引力场中,由爱因斯坦和牛顿的理 论计算出的力的差异并不很大.但当天体的实际半 径接近引力半径时,这种差异将急剧增大.即在强 引力的情况下,牛顿的万有引力理论将不再适用.
经典力学的适用范围
只适用于低速运动,不适用于高速运动; 只适用于宏观世界,不适用于微观世界; 只适用于弱引力情况,不适用于强引力情况。 高速运动(速度接近真空中的光速),需应用爱因斯坦 的狭义相对论。 当物体的运动速度远小于真空中的光速时,相对论物理 学与经典物理学的结论没有区别。 对于微观世界,需要应用量子力学。 当普朗克常数可以忽略不计时,量子力学和经典力学的 结论没有区别。
低速运动.
(2)高速:有些微观粒子在一定条件下其速度
可以与光速相接近,这样的速度称为高速

低 2.速度对质量的影响

新人教版高中物理必修二 课件6.6 : 经典力学的局限性(共21张PPT)


“我相信,我们的后人将怀着一种理所当然的优越 感读上面这几行文字吧。”
爱因斯坦的这封给后人的信是用特制的墨水和纸 写成的。与其它的文件一起装进一个特制的钢体里, 埋入纽约当时准备动工兴建的国际博览会建筑地基 下面15米的花岗岩洞内,地面立有一碑柱,要人 们在5000年后,即公元6938年取出钢体内 的东西。
1938年8月10日,爱因斯坦写了《致后人书》—
— “我们的时代富于创造思想。我们的发现本应该可以
大大地使我们的生活轻松愉快。我们利用电能横渡大洋。 我们使用电能来减轻人类的繁重的体力劳动。我们学会 了飞行。我们利用电波很容易地把消息发到全球各地 去。”
“但是,虽然有着这一切,我们的商品的生产和分配 是完全无组织的,人们必须生活在忧虑中,担心被人从 经济生活中抛出,失去一切。除此之外,生活在不同国 家中的人们每隔一个长短不等的时间就要进行互相杀戮, 因此,每一个想到未来的人必然都生活在经常的忧虑 中。”
一、经典力学模块分类:
静力学(描述静止物体) 运动学(描述物体运动) 动力学(描述物体受力作
用下的运动)
经典力学
(牛顿力学)
二、牛顿主要贡献 牛顿
牛顿三大定律 万有引力定律
牛顿所说:“如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。”

牛顿

力 学
笛卡尔、胡 克、哈雷等


开普勒



伽利略、第谷

哥有引力
定律更确立了牛顿的地位,牛顿运动定律和万有引 力定律在宏观、低速、弱引力的广阔领域,经受实 践检验。
三、经典力学的困境: 低速世界(经典力学) 高速世界(相对论)
在宏观低速的世界:一切都理所当然?
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(3)这种认识不对.按照狭义相对论,光速c是所有物体的最 大速度,若某物体的运动速度达到光速c,它的质量应是无穷 大,这显然不符合事实.
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速度对质量的影响
1.低速与高速的概念 (1)低速:远小于光速的速度为低速,通常所见物体的运动, 如行驶的汽车、发射的导弹、人造地球卫星及宇宙飞船等物体的 运动皆为低速运动. (2)高速:有些微观粒子在一定条件下其速度可以与光速相接 近,这样的速度称为高速.
[答案] (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×
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[解析] (1)狭义相对论的高速是可以与光速相比较的速 度,6 000 m/s的速度虽不小,但它远远小于光速,不属于相对 论中的高速.
(2)在经典力学中,一个物体的质量在任何时候都不变,但 在相对论中,物体的质量随着速度的增加而变大.
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6
2.从宏观到微观 经典力学能够很精确地描述宏观物体的运动规律,但对微 观粒子的波粒二象性无能为力,量子力学能够正确地描述微观 粒子运动的规律性. 以上事实说明,经典力学的适用范围:只适用于________ 运动,不适用于________运动;只适用于________世界,不适 用于微观世界.
第六章 万有引力与航天
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1
6 经典力学的局限性
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2
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3
[课标定位] 1.了解经典力学的发展历程和伟大成就.2.知道 经典力学的局限性和适用范围.3.了解高速和微观世界中的奇妙 物理现象.4.了解科学理论的相对性,体会科学理论是不断发展 和完善的.
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4
[自主梳理] 1.从低速到高速 (1)经典力学的基础是牛顿运动定律,牛顿运动定律和 ________________在宏观、低速、________的广阔领域,包括 ________的研究中,经受了实践的检验,取得了巨大的成就. (2)狭义相对论阐述物体以接近________运动时所遵从的规 律.
(3)根据爱因斯坦的广义相对论,光线经过大质量的星体附 近时,会发生弯曲现象.
(4)描述微观粒子运动规律的是量子力学.
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11
2.问题思考:
(1)牛顿第二定律属于经典力学理论,它在高速世界还适用
吗?
(2)相对论、量子力学否定了经典力学吗?
(3)按照狭义相对论,物体的质量m=
m0 1-vc22
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7
3.从弱引力到强引力 1915年,爱因斯坦创立了广义相对论,这是一种新的时空 与引力的理论. 牛顿的万有引力定律认为:物体的半径减小到原来的二分 之一,引力增到原来的四倍,即符合“________”规律.爱因斯 坦引力理论表明:物体间的距离减小时,它们间的引力比 “________”规律增加得更快,半径越小,这种差别就越大.
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5
(3)在经典力学中,物体的质量是______________的,而狭 义相对论指出,质量要随物体________的增大而增大,即m= ____________,两者在速度远小于光速的条件下是统一的.
(4)经典力学认为位移和时间的测量与________无关,相对 论认为,同一过程的位移和时间的测量,在不同的________中 不同.
,若物体达
到光速,质量将增大到无穷大,这种认识对吗?
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12
[答案] (1)在高速世界中,物体的质量随着速度的增加而 变大,物体的加速度不一定与它所受的外力成正比,牛顿第二 定律不再适用.
(2)经典力学在宏观、低速领域取得了巨大成就,经受了实 践检验,只是在某些特定的领域不再适用.相对论、量子力学 并没有否定经典力学,当物体运动速度远小于光速时,经典力 学与相对论没有区别;当“普朗克常数”可忽略不计时,经典 力学与量子力学没有区别.
2.在本例中,由于质量改变很小,可以忽略质量的改变, 经典力学理论仍然适用,而宏观物体的运动速度一般都很小(相 比于光速),所以经典力学解决宏观物体的动力学问题是适用 的.
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21
1.对于公式m=
m1-0 vc22,下列说法中正确的是(
)
A.式中的m0是物体以速度v运动时的质量 B.当物体的运动速度v>0时,物体的质量为m>m0,即物 体质量改变了,故经典力学不适用,是不正确的
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19
[解析] 根据爱因斯坦的狭义相对论m= 的质量增大了.
m0 1-vc22
得运动后
m=
m1-0 vc22=
1-m36220××110086××22=1.000 2m0.
所以改变的百分比为m-m0m0×100%=0.02%.
[答案] 增大了 0.02%
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20
1.物体的质量是它的固有属性,是相对不变的.这一结论 成立的前提是物体做低速运动,在高速运动中物体的质量要随 物体运动速度的增大而增大.
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8
[答案] 1.(1)万有引力定律 弱引力 天体力学 (2)光的速度 (3)不随运动状态改变 运动速度
(4)参考系 参考系 2.低速 高速 宏观 3.平方反比 平方反比
m0 1-vc22
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9
[自查自测] 1.判断正误: (1)洲际导弹的速度有时可达到6 000 m/s,此速度在相对论 中属于高速.( ) (2)对于高速运动的物体,它的质量随着速度的增加而变 大.( ) (3)光线经过任何物体附近时都是沿直线传播的.( ) (4)描述微观粒子运动规律的是相对论.( )
体速度为v时的质量,c是真空中的光速.在高速运动时,质量
的测量是与运动状态密切相关的.
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3.速度对物理规律的影响 对于低速运动问题,一般用经典力学规律来处理.对于高 速运动问题,经典力学已不再适用,需要用相对论知识来处 理.
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18
[例1] 一个原来静止的电子,经电压加速后,获得的速度 为v=6×106 m/s.问电子的质量增大了还是减小了?改变了百分 之几?
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2.速度对质量的影响 (1)在经典力学中,物体的质量不随速度而变.根据牛顿第 二定律F=ma知,物体在力F作用下做匀变速运动,只要时间足 够长,物体的运动速度就可以增加到甚至超过光速c. (2)爱因斯坦的狭义相对论指出,物体的质量随速度的增大
而增大,即m=
m0 1-vc22Fra bibliotek,其中m0为物体静止时的质量,m是物
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